精品解析：湖南省岳阳市湘阴县城南四校联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

湘阴县2024-2025学年下学期城南四校期中调研 七年级生物 （满分：100 分；时量：60 分钟） 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 2. 玉米种子萌发过程中，能发育成植物的茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽、芽轴 B. 胚轴、胚芽 C. 胚轴、芽轴 D. 胚芽 3. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　） ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 4. 我国科考队发现了一株高达83．2米的冷杉，水从该植株根部运输到树干顶端的主要动力来自（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 《诗经》有云:“桃之天天，灼灼其华……桃之天天，有其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“萁”是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是（　　） A. 花蕊；胚珠 B. 雄蕊和雌蕊；子房 C. 雌蕊；子房 D. 花蕊；柱头 6. 有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来 C. 花生的营养物质主要储存在胚乳 D. 种子的数目由胚珠的数目决定 7. 在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。最可能出现的实验结果是（ ） A. 甲、乙均不结果 B. 甲结果，乙不结果 C. 甲、乙均能结果 D. 甲不结果，乙结果 8. 下列不属于蒸腾作用的应用的是（　　） A. 在阴天或傍晚移栽植物 B. 在大树下乘凉 C. 对移栽后的植物进行遮阴 D. 夏天经常给植物浇水 9. 下图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（ ） A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早 B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征 C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢 D. 青春期是智力发育的黄金时期 10. 为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，某同学进行了相关实验，实验装置如图所示，下列相关说法，错误的是（　　） A. 实验前将两装置同时放在黑暗处24小时，是为了让叶片中原有的淀粉运走或耗尽 B. 甲装置内加入氢氧化钠溶液的目的是除去装置中的二氧化碳 C. 检测结果是甲装置中的叶片变蓝色，乙装置中的叶片不变蓝 D. 此对照实验的结论是二氧化碳是光合作用的必需原料 11. 为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上（　　） A. 花托 B. 柱头 C. 花瓣 D. 子房 12. 岳阳市的市花——栀子花，四季常青，香醉巴陵。比较人和栀子花，不正确的是（　　） 序号 比较项目 人 栀子花 A 新生命的起源场所 输卵管 胚珠 B 受精卵发育成的结构 胚胎 果实 C 构成生物体的结构层次 细胞、组织、器官、系统、个体 细胞、组织、器官、个体 D 在生态系统中所属的角色 消费者 生产者 A. A B. B C. C D. D 13. 绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是 A. 没有蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 B. 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关 D. “清明前后，种瓜点豆”表明种子萌发需要一定的环境条件 14. 芒果是攀枝花常见水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（　　）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟 C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟 15. 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，以下叙述错误的是（　　） A. 步骤①暗处理可以耗尽叶⽚中原有的有机物 B. 步骤④中“？”所指的液体为清水，⽤来溶解叶绿体 C. 步骤⑥滴加的液体为碘液，⽤来检验淀粉的存在 D. 步骤⑦现象为⻅光部分变蓝，遮光部分不变蓝 16. 青春期是人的一生中非常重要的时期。下列相关叙述错误的是 A. 身高突增、体型肥胖是青春期的显著特点 B. 性激素分泌与生殖器官发育密切相关 C. 青春期是一生中智力发展的黄金时期 D. 要关注个人卫生，合理调整青春期心理 17. 胎儿和母体进行物质交换的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. “试管婴儿”与正常生育相比，该技术中的受精过程和受精卵发育成早期胚胎均在体外进行。正常生育时，这些过程主要发生在母体的（　　） A. 输卵管中 B. 胎盘中 C. 子宫中 D. 卵巢中 19. 如图为花的结构及某项生理过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. ①中的花粉落到⑤上称为受精过程 D. 图中所示传粉方式为自花传粉 20. 某同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示实验装置，其中10%的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。下列叙述错误的是（ ） A. 探究光是光合作用的必要条件，应该选择的装置组合是甲和乙 B. 甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃 C. 乙装置试管中收集的气体能使BTB溶液变蓝 D. 对丁装置黑暗处理，一段时间后玻璃管内的红色液滴将向右移动 21. 生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置（注：LED射灯可以调节亮度；碳酸氢钠溶液可以释放二氧化碳）探究“光合作用产生氧气”，下列有关该装置的说法，正确的是（　　） A. 实验变量是LED射灯到水槽的距离 B. 一定范围内，气泡数随射灯变亮增多 C. 可以用澄清的石灰水检验产生的气体 D. 将碳酸氢钠溶液换成清水，气泡数增多 22. 小明同学用银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）进行光合作用相关实验，实验处理如图所示。置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，不正确的是（　　） A. 在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用 B. 叶片A绿色未遮光部分滴加碘液后变蓝 C. 酒精可以溶解叶绿素从而用来脱色 D. 此装置可验证光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳 23. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A. 大豆种子的子叶可进行光合作用为胚提供营养物质 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 大豆植株从c点开始进行光合作用 24. 四月份，连云港各地区草莓采摘园游人如织。下面措施中，不能提高大棚种植草莓产量的是（ ） A. 施用有机肥，增加棚内二氧化碳浓度 B. 选用透光性强的塑料薄膜，可增强光合作用，提高产量 C. 白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，增加有机物的积累 D. 根据植物光合作用的原理，为提高产量，草莓种植的越密越好 25. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计了以下探究方案，其中正确的是（　　） A. 将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，收集的气体可以使带火星的木条复燃 B. 实验中，放在黑暗处3-4小时，透明塑料袋内气体通入澄清石灰水后不能使石灰水变浑浊 C. 实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行呼吸作用散失的水分凝聚而成 D. 实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行光合作用散失的水分凝聚而成 二、综合题（共五大题，50分） 26. I.下图中所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题： (1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的__________(填字母)，这类植物在生物圈中最重要的作用是___________________。可用孢子来繁殖的植物是图中的__________________。(填字母) (2)A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的____________________，B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有__________包被，属于被子植物;E类植物种子是裸露的，属于__________植物。 II.春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果，下图中甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题: (3)甲图中的[4]和[5]所示结构共同组成__________，甲图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的__________过程。华容桃花山的蜜桃果大、味甜，其鲜嫩的“果肉”[a]由甲图中的_______(填序号)发育而来。 (4)某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，最可能的原因是____________________。 27. 在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春少女（如下图），请据图回答下列问题。 （1）A表示受精过程，该过程是在妈妈体内的______中完成的。 （2）胚胎生长发育的主要场所是[ ]______。 （3）D图中，胎儿通过[ ]______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧，并将代谢产生的废物排入母体的血液，由母体排出。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。 （5）成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作______。 28. 图一为某植物叶片的生理活动示意图（A和B代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向）。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线。图三为该绿色植物叶片的结构示意图，请据图分析作答。 （1）图一中气体A和B通过图三中的[ ]________进出叶片，它是由成对的保卫细胞构成。 （2）若图一表示光合作用过程，则B所代表的气体是________，若图一表示呼吸作用过程，则B所代表的气体是________。 （3）图二中能够表示光合作用的曲线是____________（填“甲”或“乙”）。 （4）水是光合作用需要的原料之一，通过图中⑤中的______运输（填“导管”或“筛管”）。 （5）农业上要想提高光合作用的利用率，我们可以采取的办法有________（答出两点）。 29. 绿色植物作为生物圈中的生产者，养育着其他生物，成为生物圈的基石。请根据示意图回答问题： （1）图一的实验说明了____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （2）图二中的实验证明了植物在进行呼吸作用时会消耗________。 （3）图三中植物进行光合作用的器官是叶，叶片上面气体交换的窗口是______，它是一对半月形的保卫细胞组成的空腔。 （4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，在生物圈中有维持______平衡的作用。 （5）农业上要保证作物有效的成长，除了合理密植，还需要不断的补充营养物质——水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的是____________的三种无机盐。 30. 图1是女性生殖系统的部分结构示意图，图2是某地青春期男性、女性身高曲线图，请回答： （1）图1中，女性生殖系统的主要器官是［ ］___________。，它能够产生卵细胞和分泌雌性激素；男性生殖系统的主要器官是___________，它能够产生_______和分泌雄性性激素。 （2）(2)由图2可知，青春期的一个显著特征是___________，男性身高增长曲线是___________，依据是___________。 （3）进入青春期后由于生殖器官迅速发育并产生__________，男生会出现___________现象，女生会出现___________现象，这些标志着人具有了生殖的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湘阴县2024-2025学年下学期城南四校期中调研 七年级生物 （满分：100 分；时量：60 分钟） 一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1. “一年之计在于春”，春天是大多数作物的播种季节。春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是（ ） A. 土壤不够肥沃 B. 空气不充足 C. 土壤中无水分 D. 温度不适宜 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。种子萌发时所需要的营养物质主要来源于子叶或胚乳。因此，春天播种的种子中也有不会萌发的，原因不可能是土壤不够肥沃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 玉米种子萌发过程中，能发育成植物的茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽、芽轴 B. 胚轴、胚芽 C. 胚轴、芽轴 D. 胚芽 【答案】D 【解析】 【分析】种子的结构一般包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、叶原基，不同结构具有不同作用。 【详解】A．种子中的胚芽将来发育成植物体的茎和叶；叶芽的芽轴将来发育成枝条上的茎，故A不符合题意。 B．种子中的胚轴将来发育成连接根和茎的部位，胚芽将来发育植物体的茎和叶，故B不符合题意。 C．种子中的胚轴将来发育成连接根和茎的部位；叶芽的芽轴将来发育成枝条上的茎，故C不符合题意。 D．玉米种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分，于是植物体就形成了，故D符合题意。 故选D。 3. 不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　） ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】精子存在于有雄蕊产生的花粉中所以又要经过传粉。也就是说一朵花要形成果实和种子，必须经历传粉、受精等过程。能结出果实的花一定长有雌蕊、经历了传粉 经历了受精。据此解答。 【详解】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意。 故选C 【点睛】果实和种子形成；传粉和受精。 4. 我国科考队发现了一株高达83．2米的冷杉，水从该植株根部运输到树干顶端的主要动力来自（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，故A错误。 B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，故B错误。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，故C正确。 D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，故D错误。 故选C。 5. 《诗经》有云:“桃之天天，灼灼其华……桃之天天，有其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“萁”是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃的结构分别是（　　） A. 花蕊；胚珠 B. 雄蕊和雌蕊；子房 C. 雌蕊；子房 D. 花蕊；柱头 【答案】B 【解析】 【分析】1．对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药和花丝）。 2．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。 【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。 可见，桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊；桃花中发育成桃的结构是子房，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来 C. 花生的营养物质主要储存在胚乳 D. 种子的数目由胚珠的数目决定 【答案】D 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．花生的“麻屋子”指的是果皮，果皮由子房壁发育而成，A错误。 B．“白胖子”指的是种子中的胚，由受精卵发育而成，B错误。 C．花生是双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中，C错误。 D．胚珠发育为种子，因此花生种子的数目由子房中胚珠的数目决定，D正确。 故选D。 7. 在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口。最可能出现的实验结果是（ ） A. 甲、乙均不结果 B. 甲结果，乙不结果 C. 甲、乙均能结果 D. 甲不结果，乙结果 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实．然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实．甲只要有雌蕊，无法进行授粉，所以甲也不能结实。 故选A。 考点：本题考查开花和结果的过程。桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。 8. 下列不属于蒸腾作用的应用的是（　　） A. 在阴天或傍晚移栽植物 B. 在大树下乘凉 C. 对移栽后的植物进行遮阴 D. 夏天经常给植物浇水 【答案】D 【解析】 【详解】A．阴天或傍晚移栽植物，这样光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，A不符合题意。 B．蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，大叔底下凉爽宜人，B不符合题意。 C．对移栽后的植物进行遮阴，这样可以降低光照强度，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，C不符合题意。 D．水是构成植物体的主要成分，无机盐也必须溶解在水中才能被运输，植物体内的水分充足时植物才能硬挺，才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，利于光合作用。植物生活需要水，夏天需要经常给植物浇水，D符合题意。 故选D。 9. 下图是男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析，不能得出的结论是（ ） A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早 B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征 C. 10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢 D. 青春期是智力发育的黄金时期 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，其次是性发育、性成熟。 【详解】A．如图，在进入青春期以后，女孩约在9−11岁，男孩约在11−13岁，性器官开始迅速发育。在性器官的发育上男孩一般比女孩晚两年，A正确。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，从图中看出性器官开始迅速发育，这是青春期的突出特征，B正确。 C．从图中可以看出，不论男孩还是女孩在1−10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于停滞状态，C正确。 D．从出生至20岁左右为青春期，是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。但是从图中不能得出该结论，D错误。 故选D。 10. 为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，某同学进行了相关实验，实验装置如图所示，下列相关说法，错误的是（　　） A. 实验前将两装置同时放在黑暗处24小时，是为了让叶片中原有的淀粉运走或耗尽 B. 甲装置内加入氢氧化钠溶液的目的是除去装置中的二氧化碳 C. 检测结果是甲装置中的叶片变蓝色，乙装置中的叶片不变蓝 D. 此对照实验的结论是二氧化碳是光合作用的必需原料 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．将两装置同时放在黑暗处24小时，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。 B．甲装置内加入氢氧化钠溶液的目的是利用氢氧化钠与二氧化碳的反应（吸收二氧化碳），从而除去装置中的二氧化碳，和乙（有二氧化碳）形成对照，以观察在没有二氧化碳的情况下叶片是否能进行光合作用，B正确。 C．光合作用需要二氧化碳，甲装置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能够进行光合作用，制作淀粉；乙装置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能够进行光合作用，制作淀粉。因此，甲装置中的叶片不变蓝，乙中的变蓝色，C错误。 D．光合作用需要二氧化碳，甲装置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能够进行光合作用，制作淀粉；乙装置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能够进行光合作用，制作淀粉。因此，实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需原料，D正确。 故选C。 11. 为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上（　　） A. 花托 B. 柱头 C. 花瓣 D. 子房 【答案】B 【解析】 【分析】花的结构示意图： 【详解】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。授粉是把花粉涂抹在花的柱头上，故B正确，ACD错误。 故选B。 12. 岳阳市的市花——栀子花，四季常青，香醉巴陵。比较人和栀子花，不正确的是（　　） 序号 比较的项目 人 栀子花 A 新生命的起源场所 输卵管 胚珠 B 受精卵发育成的结构 胚胎 果实 C 构成生物体的结构层次 细胞、组织、器官、系统、个体 细胞、组织、器官、个体 D 在生态系统中所属的角色 消费者 生产者 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】人属于哺乳动物；栀子花属于被子植物。 【详解】A．人和栀子花生命的起点都是受精卵，人的受精卵在输卵管中结合，栀子花的受精卵在胚珠中结合，A正确。 B．人的受精卵经过分裂和分化形成胚胎，栀子花的受精卵发育成胚，B错误。 C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官 →系统→动物体，C正确。 D．在生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，D正确。 故选B。 13. 绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是 A. 没有蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 B. 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关 D. “清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件 【答案】D 【解析】 【分析】 1、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 2、植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。 3、花的主要结构雄蕊和雌蕊。 4、蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，避免植物被灼伤。 【详解】A．植物的蒸腾作用促进生物圈中的水循环，没有蒸腾作用，生物圈的水循环依旧能进行，A错误。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，B错误。 C．在花的结构中雌蕊和雄蕊都很重要，因为雌蕊和雌蕊都与果实和种子的形成有直接的关系，C错误。 D．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要适宜的温度，更进一步表明种子的萌发需要一定的环境条件，D正确。 故选D。 【点睛】注意掌握相关的生物学知识。 14. 芒果是攀枝花常见水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（　　）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实成熟 B. 开花→传粉→受精→果实成熟 C. 受精→开花→传粉→果实成熟 D. 传粉→受精→开花→果实成熟 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子 【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过开花→传粉→受精→果实成熟等复杂的过程，故B正确，ACD错误。 故选B。 15. 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，以下叙述错误的是（　　） A. 步骤①暗处理可以耗尽叶⽚中原有的有机物 B. 步骤④中“？”所指的液体为清水，⽤来溶解叶绿体 C. 步骤⑥滴加的液体为碘液，⽤来检验淀粉的存在 D. 步骤⑦现象为⻅光部分变蓝，遮光部分不变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：①暗处理→②部分遮光→光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗→⑥滴加碘液→⑦观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，即①暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。 B．叶绿素容易溶解在酒精中，而不易溶解在水中。④酒精脱色需要把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。故步骤④中“？”所指液体为酒精，用来溶解叶绿素，B错误。 C．植物进行光合作用产生淀粉。淀粉遇碘液变蓝，可用碘液来检验淀粉的存在，故步骤⑥滴加的液体为碘液，⽤来检验淀粉的存在，C正确。 D．滴加碘液后，步骤⑦观察颜色的现象见光部分变蓝（有光能够进行光合作用制造淀粉），遮光部分不变蓝（无光不能进行光合作用制造淀粉），D正确。 故选B。 16. 青春期是人的一生中非常重要的时期。下列相关叙述错误的是 A. 身高突增、体型肥胖是青春期的显著特点 B. 性激素分泌与生殖器官的发育密切相关 C. 青春期是一生中智力发展的黄金时期 D. 要关注个人卫生，合理调整青春期心理 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，故A错误。 B．性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢的重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，故B正确。 C．青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要树立远大的理想，努力学习，故C正确。 D．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期，同时要注意个人卫生，故D正确。 故选A。 17. 胎儿和母体进行物质交换的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①子宫、②胎盘、③脐带、④羊水。 【详解】胎盘在孕期对于胎儿生长发育有着决定性的作用，因为②胎盘为母体血液和胎儿血液进行营养物质和氧气交换提供了场所。故B正确，ABD错误。 故选B 18. “试管婴儿”与正常生育相比，该技术中的受精过程和受精卵发育成早期胚胎均在体外进行。正常生育时，这些过程主要发生在母体的（　　） A. 输卵管中 B. 胎盘中 C. 子宫中 D. 卵巢中 【答案】A 【解析】 【分析】人的发育过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，形成受精卵（自然条件下，形成的受精卵的场所是在女性的输卵管）。受精卵进行早期胚胎发育，然后移植早期胚胎到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 【详解】A．人的生殖过程中，精子与卵细胞结合成受精卵发生在输卵管内；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，意味着怀孕开始。正常生育时，受精过程和受精卵发育成早期胚胎的过程主要发生在母体的输卵管中，A符合题意。 B．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，B不符合题意。 C．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，试管婴儿技术将胚胎移植到母体的子宫中，而受精过程和受精卵发育成早期胚胎则是发生在输卵管中，C不符合题意。 D．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，主要作用是能够产生卵细胞和分泌雌性激素，D不符合题意。 故选A。 19. 如图为花的结构及某项生理过程示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. ①中的花粉落到⑤上称为受精过程 D. 图中所示传粉方式为自花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是传粉过程，②是子房，③是雄蕊，④是花柱，⑤是柱头。 【详解】A．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，A正确。 B．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①传粉，B正确。 C．①中的花粉落到⑤上称为传粉过程，C错误。 D．一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，D正确。 故选C。 20. 某同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示实验装置，其中10%的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。下列叙述错误的是（ ） A. 探究光是光合作用的必要条件，应该选择的装置组合是甲和乙 B. 甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃 C. 乙装置试管中收集的气体能使BTB溶液变蓝 D. 对丁装置黑暗处理，一段时间后玻璃管内的红色液滴将向右移动 【答案】C 【解析】 【分析】1．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 3．二氧化碳能使溴麝香草酚蓝（BTB）溶液由蓝变绿再变黄。 【详解】A．甲装置有光，乙装置无光，其他条件相同，变量为光，所以探究光是光合作用的必要条件，应选择甲和乙装置组合，A正确。 B．甲装置在光下，金鱼藻能进行光合作用产生氧气，氧气能使带火星的卫生香复燃，B正确。 C．乙装置中金鱼藻无光不能进行光合作用，只能进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使BTB溶液由蓝变绿再变黄，而不是变蓝，C错误。 D．对丁装置黑暗处理，新鲜叶片只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，由于二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气体减少，压强变小，红色液滴将向右移动，D正确。 故选C。 21. 生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置（注：LED射灯可以调节亮度；碳酸氢钠溶液可以释放二氧化碳）探究“光合作用产生氧气”，下列有关该装置的说法，正确的是（　　） A. 实验变量是LED射灯到水槽的距离 B. 一定范围内，气泡数随射灯变亮增多 C. 可以用澄清的石灰水检验产生的气体 D. 将碳酸氢钠溶液换成清水，气泡数增多 【答案】B 【解析】 【分析】（1）在探究光合作用相关实验中，变量的确定取决于实验目的。例如光照强度、二氧化碳浓度、温度等都可能成为影响光合作用的变量。 （2）金鱼藻在进行光合作用时会产生氧气，以气泡形式冒出。在一定范围内，光合作用强度越大，产生的氧气越多，气泡数也就越多。而影响光合作用强度的因素包括光照强度、二氧化碳浓度等。二氧化碳是光合作用的原料之一，适当增加二氧化碳浓度，一般会增强光合作用强度；若缺乏二氧化碳，光合作用强度会减弱。 （3）氧气具有助燃性，常用带火星的木条检验氧气，若木条复燃，则证明是氧气；澄清石灰水用于检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【详解】A．从装置及实验目的来看，LED射灯可以调节亮度，通过改变射灯亮度能改变光照强度，所以实验变量应是光照强度，而不是LED射灯到水槽的距离，A错误。 B．在一定范围内，光照强度越强，金鱼藻光合作用越强，产生氧气越多，气泡数也就会随射灯变亮（即光照强度增强）而增多，B正确。 C．该实验产生的气体是氧气，应用带火星的木条检验，澄清石灰水是用来检验二氧化碳的，不能用于检验氧气，C错误。 D．碳酸氢钠溶液可以释放二氧化碳，为光合作用提供原料。将碳酸氢钠溶液换成清水，二氧化碳供应减少，光合作用强度减弱，气泡数会减少，而不是增多，D错误。 故选B。 22. 小明同学用银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）进行光合作用相关实验，实验处理如图所示。置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析，不正确的是（　　） A. 在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用 B. 叶片A绿色未遮光部分滴加碘液后变蓝 C. 酒精可以溶解叶绿素从而用来脱色 D. 此装置可验证光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用：绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（淀粉）并释放氧气的过程。 叶绿体：光合作用的主要场所，含叶绿素（绿色色素）。 银边天竺葵的特性：银边部分细胞无叶绿体，无法进行光合作用。 【详解】A．在暗处放置一昼夜的主要目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在进行后续的光照实验时，叶片中产生的任何淀粉都可以确定是光合作用新合成的，而不是原有的，A错误。 B．叶片A的绿色未遮光部分在光照下能进行光合作用，合成淀粉。因此，当滴加碘液时，这部分会变蓝，说明其中含有淀粉，B正确。 C．酒精是一种有机溶剂，能够溶解叶绿素。在光合作用实验中，常用酒精来脱去叶片中的叶绿素，这样可以使叶片在滴加碘液后更容易观察到淀粉的蓝色反应，C正确。 D．由图可以看出，叶片A绿色部分和黑纸片遮光部分能够形成一组对照实验，变量是光，可以验证光合作用需要光；叶片A非绿色部分和绿色部分能够形成一组对照实验，变量是叶绿体，可以验证光合作用需要叶绿体；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分能够形成一组对照实验，变量是二氧化碳，可以验证光合作用需要二氧化碳。因此，此装置可验证光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳，D正确。 故选A。 23. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A. 大豆种子的子叶可进行光合作用为胚提供营养物质 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 大豆植株从c点开始进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 （3）曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．大豆是双子叶植物，种子的营养物质主要贮存在子叶内，所以大豆种子萌发所需营养来自子叶；大豆种子的子叶不含有叶绿体，无法进行光合作用，A符合题意。 B．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，所以曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，B不符合题意。 C．曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，a→b段重量增加的原因是种子萌发时，大量吸水膨胀造成的，C不符合题意。 D．曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，曲线乙中c→d变化是因为植物的叶开始制造有机物，有机物在植物体内逐渐积累。因此大豆植株从c点之前就开始进行光合作用，D不符合题意。 故选A。 24. 四月份，连云港各地区草莓采摘园游人如织。下面措施中，不能提高大棚种植草莓产量的是（ ） A. 施用有机肥，增加棚内二氧化碳浓度 B. 选用透光性强的塑料薄膜，可增强光合作用，提高产量 C. 白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，增加有机物的积累 D. 根据植物光合作用的原理，为提高产量，草莓种植的越密越好 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量；可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用；由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．有机肥被微生物分解后会释放二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加其浓度可促进光合作用，从而提高草莓产量，A正确。 B．选用透光性强的塑料薄膜可以让更多的光透过薄膜进入大棚，增强草莓的光合作用，制造更多的有机物，有利于提高产量，B正确。 C．白天适当提高温度能增强光合作用酶的活性，促进光合作用进行，制造更多有机物；夜晚适当降低温度可降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，提高产量，C正确。 D．莓种植过密会导致叶片相互遮挡，通风不畅，使植株接受的光照不均匀，且二氧化碳供应不足，同时还会影响草莓植株间的空气流通，易引发病虫害，这些都会影响草莓的光合作用和生长发育，反而不能提高产量，D错误。 故选D。 25. 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计了以下探究方案，其中正确的是（　　） A. 将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，收集的气体可以使带火星的木条复燃 B. 实验中，放在黑暗处3-4小时，透明塑料袋内的气体通入澄清石灰水后不能使石灰水变浑浊 C. 实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行呼吸作用散失的水分凝聚而成 D. 实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行光合作用散失的水分凝聚而成 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，植物进行光合作用产生氧气，氧气能使带火星的木条复燃，A正确。 B．放在黑暗处3～4小时，植物主要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳通入澄清石灰水会使石灰水变浑浊，B错误。 CD．罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，而不是呼吸作用或光合作用，呼吸作用产生的水很少；光合作用的主要产物是有机物和氧气，不直接产生水分，CD错误。 故选A。 二、综合题（共五大题，50分） 26. I.下图中所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题： (1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的__________(填字母)，这类植物在生物圈中最重要的作用是___________________。可用孢子来繁殖的植物是图中的__________________。(填字母) (2)A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的____________________，B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖，但B类植物的种子外面有__________包被，属于被子植物;E类植物种子是裸露的，属于__________植物。 II.春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果，下图中甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题: (3)甲图中的[4]和[5]所示结构共同组成__________，甲图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的__________过程。华容桃花山的蜜桃果大、味甜，其鲜嫩的“果肉”[a]由甲图中的_______(填序号)发育而来。 (4)某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，最可能的原因是____________________。 【答案】 ①. D ②. 提供氧气 ③. ACD(缺一个不给分) ④. 根和输导组织 ⑤. 果皮 ⑥. 裸子 ⑦. 雄蕊 ⑧. 传粉 ⑨. 6 ⑩. 温度不适宜 【解析】 【分析】图中A是蕨类植物，B是被子植物，C是苔藓植物，D是藻类植物，E裸子植物。图甲中1柱头，2花柱，3花瓣，4花药，5花丝，6子房壁，7胚珠，图乙中a果皮，b种子，c果实。 【详解】（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的D藻类植物，藻类植物在生物圈中最重要的作用是通过光合作用提供氧气。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。可用孢子来繁殖的植物是图中的A蕨类植物，C苔藓植物，D藻类植物。 （2）A蕨类植物与C苔藓植物相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为蕨类植物有真正的根，并且分化出了输导组织。种子植物包括E裸子植物和B被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被裸露着；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 （3）甲图中1柱头，2花柱和子房组成雌蕊，4花药、5花丝组成雄蕊。传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。图甲除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。图甲到图乙还要经历的另一个重要生理过程是受精。传粉受精之后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子。[a]果皮由甲图中的6子房壁发育而来。 （4）种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，可能的原因是种子的萌发需要适应的温度，春节刚过，温度太低，不适合种子萌发。 【点睛】明确各种植物类群的特征、花的结构、果实与种子的形成是解题的关键。 27. 在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春少女（如下图），请据图回答下列问题。 （1）A表示受精过程，该过程是在妈妈体内的______中完成的。 （2）胚胎生长发育的主要场所是[ ]______。 （3）D图中，胎儿通过[ ]______和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧，并将代谢产生的废物排入母体的血液，由母体排出。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。 （5）成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作______。 【答案】（1）输卵管 （2）1子宫 （3）2胎盘 （4）38 （5）分娩 【解析】 【分析】题图中：A是受精过程，B是受精卵，C是多个细胞，D是胎儿在子宫中发育（1子宫、2胎盘、3胎儿），E是个体。 【小问1详解】 受精过程是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。在女性体内，这个过程通常发生在输卵管中，输卵管是精子与卵细胞相遇并结合的场所。 【小问2详解】 胚胎发育的主要场所是1子宫。受精卵在输卵管中形成后形成胚泡，胚泡会移动到子宫内着床，并在子宫内继续发育成为胎儿。 【小问3详解】 D图中，胎儿通过2胎盘和脐带与母体相连，从母体内获得营养物质和氧气，并将代谢产生的废物排入母体的血液，由母体排出体外。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官。 【小问4详解】 一般来说，从形成受精卵开始到第38周左右时，胎儿就发育成熟了。这时，胎儿已经具备了出生后的基本生存能力。 【小问5详解】 分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出的过程。这是胎儿发育的最后阶段，也是新生儿来到世界上的开始。 28. 图一为某植物叶片的生理活动示意图（A和B代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向）。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理活动强度的变化曲线。图三为该绿色植物叶片的结构示意图，请据图分析作答。 （1）图一中气体A和B通过图三中的[ ]________进出叶片，它是由成对的保卫细胞构成。 （2）若图一表示光合作用过程，则B所代表的气体是________，若图一表示呼吸作用过程，则B所代表的气体是________。 （3）图二中能够表示光合作用的曲线是____________（填“甲”或“乙”）。 （4）水是光合作用需要的原料之一，通过图中⑤中的______运输（填“导管”或“筛管”）。 （5）农业上要想提高光合作用的利用率，我们可以采取的办法有________（答出两点）。 【答案】（1）④气孔 （2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （3）甲 （4）导管 （5）适当增加二氧化碳浓度；合理密植 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉组成。表皮上分布有气孔，气孔是气体进出叶片的门户，由成对的保卫细胞控制开闭。叶脉中有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。构建 （3）图二中，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定曲线甲代表光合作用，曲线乙代表呼吸作用；图三中：①上表皮，②叶肉，③下表皮，④气孔，⑤叶脉。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。可见，图一中气体A和B通过图三中的[④]气孔进出叶片。 【小问2详解】 若图一表示光合作用过程，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以B代表氧气；若图一表示呼吸作用过程，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，所以B代表二氧化碳 【小问3详解】 光合作用只在白天有光时进行，呼吸作用白天黑夜都进行。图二中曲线甲只在白天进行，曲线乙白天、黑夜都进行，所以能够表示光合作用的曲线是甲。 【小问4详解】 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，水和无机盐是通过导管运输的，图中⑤叶脉里的导管负责运输水。 【小问5详解】 适当增加二氧化碳浓度，可为光合作用提供更多原料，从而提高光合作用效率；合理密植能充分利用光能，让植物更好地进行光合作用，所以农业上提高光合作用利用率的办法有适当增加二氧化碳浓度、合理密植。 29. 绿色植物作为生物圈中的生产者，养育着其他生物，成为生物圈的基石。请根据示意图回答问题： （1）图一的实验说明了____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （2）图二中的实验证明了植物在进行呼吸作用时会消耗________。 （3）图三中植物进行光合作用的器官是叶，叶片上面气体交换的窗口是______，它是一对半月形的保卫细胞组成的空腔。 （4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，在生物圈中有维持______平衡的作用。 （5）农业上要保证作物有效的成长，除了合理密植，还需要不断的补充营养物质——水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的是____________的三种无机盐。 【答案】（1）光 （2）氧气 （3）气孔 （4）碳—氧 （5）含氮的、含磷的、含钾的 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【小问1详解】 图一的实验，实验变量为光，则验证光对光合作用的影响，根据实验可知光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问2详解】 图二中的实验，A不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中蜡烛燃烧。B能进行呼吸作用，消耗氧气，B瓶中的蜡烛熄灭，证明明了植物在进行呼吸作用时会消耗氧气。 【小问3详解】 植物进行光合作用的器官是叶，叶片上面气体交换的窗口是气孔，是气体交换的窗口，它是由一对半月形的保卫细胞围成，保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【小问5详解】 植物生长需要量多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 30. 图1是女性生殖系统的部分结构示意图，图2是某地青春期男性、女性身高曲线图，请回答： （1）图1中，女性生殖系统的主要器官是［ ］___________。，它能够产生卵细胞和分泌雌性激素；男性生殖系统的主要器官是___________，它能够产生_______和分泌雄性性激素。 （2）(2)由图2可知，青春期的一个显著特征是___________，男性身高增长曲线是___________，依据是___________。 （3）进入青春期后由于生殖器官迅速发育并产生__________，男生会出现___________现象，女生会出现___________现象，这些标志着人具有了生殖的能力。 【答案】（1） ①. ②卵巢 ②. 睾丸 ③. 精子 （2） ①. 身高突增 ②. 乙 ③. 男性身高突增比女性身高突增晚 （3） ①. 生殖细胞 ②. 遗精 ③. 月经 【解析】 【分析】（1）女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。其中卵巢是主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素。男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等组成。睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子并分泌雄激素。 （2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点。同时，在青春期，随着生殖器官的迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，这标志着他们开始具备生殖能力。 （3）图1中：①输卵管，②卵巢，③阴道； 图2中：甲9岁进入青春期，代表女性；乙11岁进入青春期，代表男性。 【小问1详解】 在图1中，女性生殖系统的主要器官是[②]卵巢，它能够产生卵细胞和分泌雌激素，这是女性生殖功能的基础。对应地，男性生殖系统的主要器官是睾丸，它能够产生精子和分泌雄激素（雄性性激素），这是男性生殖功能的基础。 【小问2详解】 由图2可知，青春期的一个显著特征是身高突增，这是青春期发育的重要标志之一。 男性身高增长曲线是乙，因为男性进入青春期通常比女性晚1～2年，所以乙的身高增长曲线在甲之后，且增长幅度较大，符合男性青春期的发育特征。 【小问3详解】 进入青春期后，由于生殖器官迅速发育并产生生殖细胞，男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象。这些都是青春期生殖器官发育和生殖功能成熟的标志，也标志着人具有了生殖的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$