精品解析：山东省东营市利津县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中教学质量调研 七年级生物试题 （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分：第Ⅱ卷为非选择题，50分。 2、答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域作图时可用2B铅笔，不得超出预留范围。 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，共计50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的字母代号填写在答题卡上。） 1. 如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 外界物体反射的光线，经过［4］等的折射，在［7］上形成物像 B. 近视的形成是由于［4］过度变凸或眼球的前后径过长，佩戴凸透镜矫正 C. 形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢 D. 结构［10］是听觉感受器，收到刺激能够产生神经冲动 2. 某学习小组利用光具座、可变焦的水透镜等器材模拟人眼球成像原理。（说明：用注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小）“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和玻璃体 B. 通过该实验可知：在人眼球的视网膜上形成正立的物像 C. 模拟看远处物体时，F光源适当左移，用注射器向内注水，光屏上呈现清晰物像 D. 此模型不够完善，应在F光源和水透镜之间安装废弃的显微镜光圈，模拟眼球的疃孔 3. 2025年3月3日是第26个全国爱耳日，今年宣传主题是“健康聆听，无碍沟通”。为保护耳和听觉，遇到巨大声响时，下列做法中正确的是（　　） A. 迅速张开口并堵耳 B. 迅速闭嘴 C. 迅速堵耳 D. 迅速张开口 4. 司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。结合下图有关视觉形成过程，叙述不正确的是（　　） A. 如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B. 图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙 C. 光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 D. 正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为晶状体的凸度可以调节 5. 神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A. 树突和轴突 B. 反射弧 C. 神经元 D. 神经 6. 如图为人体神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，下列说法错误的是（　　） A. 神经调节的基本方式是反射 B. 神经元由细胞体和突起两部分组成 C. 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 D. 神经元轴突与其外包围的髓鞘组成一条神经 7. 如图是人体神经系统组成示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①～④中含有大量神经元，它们通过突起互相连接 B. “谈虎色变”的神经中枢位于②中 C. 正确佩戴头盔，可对③中的呼吸等中枢进行有效保护 D. 腰部的④受到严重损伤可能导致大小便失禁 8. 褪黑素是一种激素，可以调节人体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，如图所示，可见光中的蓝光对褪黑素分泌有较强的抑制作用。下列叙述错误的是（　　） A. 引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于非条件反射 B. 分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤构成，感受器位于视网膜上 C. 光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜形成视觉 D. 睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌从而影响睡眠 9. 下列反射活动，必须在大脑皮质的高级中枢参与下完成的是（　　） A. 敲击膝盖韧带引起小腿弹起 B. 人吃酸梅时分泌大量唾液 C. 学生听到老师点名回答问题 D. 被突然的巨大响声吓一跳 10. 如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①为垂体，分泌生长激素，幼儿缺乏易患侏儒症 B. ②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起②的肿大，幼儿缺乏易患呆小症 C. ④是胰岛，其分泌的激素缺乏会患糖尿病 D. 激素在人体内含量大作用小 11. 如图为做眼保健操时的相关结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 学生听见眼保健操音乐的感受器位于③ B. 在大脑皮层③听觉中枢形成听觉的过程是反射 C. 学生能准确按摩相应部位离不开⑥的调节 D. 结构⑦控制心跳和呼吸的频率 12. 尿病大鼠的降血糖效果，实验方法和结果如表。下列叙述错误的是（　　） 大鼠 组别 实验准备 实验过程（持续4周） 血糖检测值（mmol/L） 实验前测 实验后测 甲组 10只 不作处理 每天灌喂蒸馏水定量饲喂相同饲料 386 3.94 乙组 10只 制备成实验性糖尿病大鼠 每天灌喂蒸馏水定量饲喂相同饲料 19.46 19.00 丙组 10只 制备成实验性糖尿病大鼠 每天灌喂桑叶提取液定量饲喂相同饲料 18.62 10.12 A. 甲组大鼠血糖值正常，是因为其胰岛能分泌正常水平的胰岛素 B. 实验中灌喂蒸馏水、桑叶提取液的量应相同，避免结果具有偶然性 C. 乙、丙两组实验说明桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显降血糖效果 D. 根据实验数据可以推测，桑叶提取液对治疗糖尿病具有一定作用 13. 下图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ） A. 排尿反射属于非条件反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生 C. a、b分别代表反射弧中的传入神经纤维和传出神经纤维 D. 若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能产生尿意 14. 下列有关免疫的叙述错误的是（ ） A. 皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，属于非特异性免疫 B. 抗体的化学本质是蛋白质，只能针对特定的病原体起作用 C. 人体衰老、死亡的细胞属于抗原物质，可以被免疫系统清除 D. 免疫具有防御功能，能预防感染性疾病，免疫功能越强越好 15. 在流感肆虐的冬季，下列针对预防流感的具体举措与预防措施对应不正确的是（　　） A. 隔离流感患者——控制传染源 B. 为老人和儿童接种流感疫苗——保护易感人群 C. 经常开窗通风换气——保护易感人群 D. 在公共场所佩戴口罩——切断传播途径 16. 人偏肺性病毒（HMPV）是一种会引发急性呼吸道感染的常见病毒，感染者常见的临床表现有咳嗽，发热，鼻塞和呼吸短促等，感染者打喷嚏或咳嗽时可传播该病毒，同时密切接触感染者或者接触被HMPV污染的物体人也会被感染。可用处方药利巴韦林、奥司他韦等药品缓解症状。下列叙述正确的是（ ） A. 人偏肺性病毒（HMPV）是该疾病的传染源 B. HMPV的传播途径只能通过空气和飞沫传播 C. HMPV感染者戴口罩属于切断传播途径 D. 利巴韦林和奥司他韦可到药店随意购买，自行使用 17. 由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的艾滋病（AIDS）是一种免疫缺陷病，下列相关叙述错误的是（　　） A. HIV是艾滋病的病原体 B. HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿 C. 患者的免疫系统被病毒瓦解后不能抵御病原体 D. 为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触 18. 如图是某感冒药说明书的部分内容，请你依据说明书的信息，判断下列说法错误的是（　　） A. 该药是非处方药，不需要凭医生处方购买 B. 用药前需关注该药的生产日期及有效期 C. 该药可用于治疗外感风寒引起的头痛发热 D. 感冒后想快点好，一次可服用6粒 19. 在学校开展的急救培训课上，同学们积极参加学习讨论。下列同学的叙述中、错误的是（ ） A. 甲：“动脉出血时要按压伤口的远心端止血” B. 乙：“发生意外时，立即拨打120急救电话并实施急救措施” C. 丙：“人工呼吸时首先要使病人仰卧，保持呼吸道畅通” D. 丁：“心肺复苏过程中，心脏按压和人工呼吸比例为30：2 20. 呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎，由呼吸道合胞病毒引起，具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点，患者有发烧、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒分别属于（ ） A. 病原体、抗体 B. 病原体、抗原 C. 抗原、抗体 D. 病毒、抗原 21. 研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（ ） A. 纳米疫苗就是癌细胞 B. 小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C. 该免疫类型属于特异性免疫 D. 小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效 22. 关于内分泌系统的相关知识，以下叙述正确的是（　　） A. 激素在血液中的含量少，因此作用小 B. 年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素，加快生长发育速度 C. 胸腺分泌的胸腺激素，通过细小的导管进入血液 D. 肾上腺能分泌多种激素，有的激素能调节其他内分泌腺的活动 23. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是( ) A. 病毒第I次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失 B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大量增多 C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫 24. 微塑料污染是备受关注的新型污染之一、研究人员选用大小、生长状况等均相同的幼鲫鱼，分组饲养在不同浓度微塑料水体中，在相同条件下养殖60天后，记录体长及体重的增长量，计算增幅平均值，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A. 不同浓度微塑料水体中应饲养数量相同的多条鲫鱼 B. 微塑料浓度为0的一组在实验中起对照作用 C. 微塑料浓度高于0.18克/升时，鲫鱼体长不再增长 D. 微塑料浓度越高对鲫鱼生长的抑制作用越强 25. 人类乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌的主要因素我市已全面推开适龄女孩免费接种国产二价HPV疫苗项目，下列叙述正确的是（　　） A. HPV是诱发人产生宫颈癌的传染源 B. 注射HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫 C. 注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生消灭多种抗原的抗体 D. 给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 26. 今年3月份，我县多所中学派足球队参加了东营市2025年全国青少年篮球、足球、排球特色学校比赛活动，取得了很好的成绩。参加激烈的比赛既需要各个球员的团结协作、顽强拼搏，也需要人体各个器官和系统的协调配合。请据图分析并回答问题。 （1）比赛中，运动员看到远处飞来的足球反射的光线经过图1中[　]______和[D]______的折射作用，在[　]______上形成物像，最终在形成视觉。 （2）我县足球队员将足球准确地送入球门，替补席上的教练员和替补队员看到这一幕，激动地热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→__________________。 （3）我方队员在与对方队员近身抢球时，要保持身体平衡，以免摔倒，主要依靠图中[　]______的调节功能。 （4）比赛时，人体细胞呼吸作用产生的二氧化碳刺激[　]______中的呼吸中枢，使呼吸运动加快加深。 （5）经常参加户外运动，如足球运动等，能有效保护视力。科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定不同阅读时长后眼球前后径，结果如图2所示，由此可推测_______________________。 （6）颁奖仪式上，当国旗升起国歌奏响的时刻，队员们热泪盈眶。国歌声刺激了队员们[　]______内的听觉感受器，产生神经冲动。此时队员们肾上腺素增加，心跳加快、血压升高。 （7）很多近视的同学看不清在球场踢球的运动员们，小秦同学对眼球的结构产生了好奇，他制作了模拟眼球模型（下图）：透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟____________。 27. 教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减”落地见效实际行动。请分析回答下列问题： （1）睡眠管理要求初中生每天睡眠时间应达到9小时。充足的睡眠有助于______分泌生长激素，促进同学们的生长发育。 （2）人在没有思想准备的前提下，手指受到刺激后引起肱二头肌收缩，完成此活动的反射类型属于______，肱二头肌属于反射弧结构中的______。青少年在运动过程中及时产生尿意也不会像婴儿那样随意排尿，原因是__________________。 （3）智能手机的普及给大家带来方便，也带来了很多安全隐患。为了探究看手机对人的反应速度的影响，设计了如下表所示对照实验。测量反应速度的方法：测试者拿尺子的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置，当看到测试者松手时，立即用手指夹住尺子，记下尺子下落的高度（如下图） 测试项目 尺子下落高度（厘米） 不看手机 看手机 第一次 20.6 337 第二次 19.2 36.7 第三次 18.8 34.6 Ⅰ．应该如何处理表中的数据，使得出的结果更可靠？________________。 Ⅱ．根据表中数据分析，边看手机边测试会________________。 Ⅲ．请写出一条本实验给我们日常生活启示：________________。 28. 图1是人体内分泌腺分布图；图2是糖尿病患者和健康人血糖含量变化的曲线图：图3是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图，请据图分析并回答问题： （1）年幼时由于激素分泌不足而出现反应迟钝，智力低下，身材矮小等症状，这可能是由图1中的内分腺[　]_______分泌的激素不足引起的。 （2）某人近期出现了多饮、多尿、多食，消瘦的症状，医生诊断其患了糖尿病，这位病人血糖浓度变化的曲线是图2中的_______（填“甲”或“乙”），目前有效的治疗措施是______________。DE段曲线变化的原因是______________。 （3）从图3可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，______作为效应器在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是______共同调节的结果。 （4）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射运量的胰岛素：乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 请根据实验方案回答问题： ①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是______________。 ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______________。 ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________________________。 ④理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该______________。 29. 在过去的疫情中，新冠病毒一次次变异，奥密克戎变异毒株传播速度很快、隐匿性很强。临床上判断病毒是否入侵人体，目前主要有核酸检测、抗原检测和抗体检测三种检测方法。 （1）与贫血症、白化病、近视等疾病相比，新冠肺炎、流感等传染病所具有的特性是_________________。 （2）核酸检测准确率高，被多国公认为新冠病毒检测的“金标准”，核酸检测能够有效发现携带新冠病毒的患者和无症状感染者，进行核酸检测属于传染病预防措施中的____________。检测人员用灭菌棉拭子轻柔、迅速地擦拭咽侧壁及咽后壁数次。被检测人员可能出现恶心现象，这属于______反射，该反射的结构基础是______。 （3）新冠抗原检测试剂盒是用来检测是否感染新冠病毒的一种简便方法。抗原试剂盒利用的原理主要是抗原与抗体能发生______结合，因此试剂盒中所含有的能识别新冠病毒的物质属于抗体，如下图所示，图甲为抗原试剂盒部分操作说明，若某人抗原检测的结果如图乙，则检测结果是______（填“无效”/“阴性”/“阳性”） （4）下面示意图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节、最切的患者或无症状感染者是图中的[　]______。 30. 分析资料，回答下列问题。 资料一 甲型H1NI流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1NI流感病毒，人群对该病毒普遍易感。小兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型HIN1流感，为此，老师立即采取了一系列措施：①要求小兵同学回家治疗：②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 资料二 手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。 （1）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有______（填序号）。 （2）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要由__________________构成。 （3）流感疫苗进入人体后，可刺激______产生相应的______。免疫并不总是对人体有益，比如某些物质会引起人体的过敏反应，这些物质在免疫学上属于______。（填“抗原”或“抗体”）。 （4）手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有______（写1种），下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正确的是______，这种免疫属于______免疫，小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是__________________。 （5）日常生活中难免会遇到危急情况，为挽救心源性猝死患者的生命，可利用如图1自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。分析上述资料，正确的急救步骤是______。 ①拨打急救电话120；②使用AED设备；③胸外心脏按压；④人工呼吸 A. ①②③④ B. ①③④② C. ④①②③ D. ①②④③ （6）当同学们遇到外伤出血的患者时，应帮助其及时止血。如图2所示，受伤部位B处血液呈暗红色并缓缓流出，则止血时加压或包扎的位点应在______处（填字母）。 31. 幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答： （1）幽门螺旋菌可以通过口—口、粪—口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为__________________。 （2）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于____________ （3）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理，几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示 组别 处理 1组 2组 3组 灌胃乳酸菌 - - + 三周后灌胃幽门螺旋菌 - + + 注：“+”表示进行，“-”表示未进行 ①____________（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到____________作用。 ③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请设计实验对上述实验加以完善。____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中教学质量调研 七年级生物试题 （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分：第Ⅱ卷为非选择题，50分。 2、答卷前务必将自己的姓名、座号、准考证号按要求填写在答题卡和试卷上的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域作图时可用2B铅笔，不得超出预留范围。 第I卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，共计50分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案的字母代号填写在答题卡上。） 1. 如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 外界物体反射光线，经过［4］等的折射，在［7］上形成物像 B. 近视的形成是由于［4］过度变凸或眼球的前后径过长，佩戴凸透镜矫正 C. 形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢 D. 结构［10］是听觉感受器，收到刺激能够产生神经冲动 【答案】B 【解析】 【分析】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。图中1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶状体、5巩膜、6脉络膜、7视网膜。8鼓膜、10耳蜗、9半规管、11咽鼓管。 【详解】A．视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，所以外界物体反射的光线，经过4晶状体的折射，在7视网膜上形成物像，故A正确。 B．如果眼球的前后径过长或4晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，看不清远处的物体，这样的眼叫近视，所以近视的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长，佩戴凹透镜矫正，故B错误。 C．形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，故C正确。 D．10耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动，故D正确。 故选B。 2. 某学习小组利用光具座、可变焦的水透镜等器材模拟人眼球成像原理。（说明：用注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小）“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和玻璃体 B. 通过该实验可知：在人眼球的视网膜上形成正立的物像 C. 模拟看远处物体时，F光源适当左移，用注射器向内注水，光屏上呈现清晰物像 D. 此模型不够完善，应在F光源和水透镜之间安装废弃的显微镜光圈，模拟眼球的疃孔 【答案】D 【解析】 【分析】1．如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 2．视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 【详解】A．水透镜模拟眼球的晶状体，光屏模拟眼球的视网膜，而不是玻璃体，A错误。 B．在人眼球的视网膜上形成的是倒立的物像，而不是正立的，B错误。 C．模拟看远处物体时，F 光源适当左移，此时物距变大，像距应变小，像会成在光屏前方，需要使水透镜曲度变小，即向外抽水，才能在光屏上呈现清晰物像，而不是向内注水，C错误。 D．在F光源和水透镜之间安装废弃的显微镜光圈，可以模拟眼球的瞳孔，控制进入光线的多少，此模型这样改进是合理的，D正确。 故选D。 3. 2025年3月3日是第26个全国爱耳日，今年宣传主题是“健康聆听，无碍沟通”。为保护耳和听觉，遇到巨大声响时，下列做法中正确的是（　　） A. 迅速张开口并堵耳 B. 迅速闭嘴 C. 迅速堵耳 D. 迅速张开口 【答案】D 【解析】 【分析】1．遇到巨大声响时，迅速张开口可以使咽鼓管张开，这样外界的声波就可以通过咽鼓管进入中耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，从而避免鼓膜因内外气压差过大而受到损伤。 2．遇到巨大声响时，迅速闭嘴、迅速堵耳且张口、迅速张开口并堵耳的做法，不能让鼓膜内外气压平衡，故容易损伤鼓膜。 【详解】A．迅速张开口并堵耳，这种做法并不能有效缓解气压对鼓膜的影响，A错误。 B．闭嘴会使得咽鼓管（连接咽部和鼓室的管道）闭合，迅速闭嘴而不堵耳，无法使鼓膜两侧的气压保持平衡，增加了鼓膜受损的风险，B错误。 C．迅速堵耳而不闭嘴，同样不能解决气压变化对鼓膜的影响，C错误。 D．张开口可以使咽鼓管张开，从而使得鼓室内的气压与外界大气压保持平衡。可见，当听到巨大声响时，迅速张开口可以使咽鼓管内的气压与外界气压进行平衡调节，从而避免气压差过大损伤鼓膜，D正确。 故选D。 4. 司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。结合下图有关视觉形成过程，叙述不正确的是（　　） A. 如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B. 图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙 C. 光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 D. 正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为晶状体的凸度可以调节 【答案】A 【解析】 【分析】视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。 【详解】A．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大，因此信号灯过暗，司机的瞳孔由小变大，故A错误； B．图甲中光线汇聚在视网膜前方，是近视眼的成像情况；图丙是佩戴凹透镜矫正近视眼；图乙中光线汇聚在视网膜后方，是远视眼的成像情况；图丁是佩戴凸透镜矫正远视眼；所以近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙，故B正确。 C．视觉的形成过程可知，信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，故C正确。 D．晶状体似双凸透镜，有折光作用，正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为晶状体的凸度可以调节，故D正确。 故选A。 5. 神经系统结构和功能的基本单位是（　　） A. 树突和轴突 B. 反射弧 C. 神经元 D. 神经 【答案】C 【解析】 【分析】人体神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经细胞的功能是接受刺激，产生兴奋和传导冲动，在体内起着调节和控制的作用。 【详解】A．树突和轴突是神经元的组成部分，树突主要负责接收其他神经元传来的信息，轴突主要负责将神经元产生的信息传递给其他神经元或效应器，故A不符合题意。 B．反射弧是完成反射活动的神经结构，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动的结构基础，故B不符合题意。 C．神经元又叫神经细胞，它具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，是神经系统结构和功能的基本单位，故C符合题意。 D．神经是由许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织形成的结构，它是由众多神经元组成的更大结构，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图为人体神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，下列说法错误的是（　　） A. 神经调节的基本方式是反射 B. 神经元由细胞体和突起两部分组成 C. 神经元受到刺激后能产生和传导冲动 D. 神经元的轴突与其外包围的髓鞘组成一条神经 【答案】D 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。图中①是树突，②是轴突。 【详解】A．神经调节的基本方式是反射，反射是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。而反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，A正确。 B．神经细胞是一种高度特化的细胞，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，B正确。 C．神经元功能是能够接受刺激，产生并传导兴奋，C正确。 D．神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就成为一条神经，D错误。 故选D。 7. 如图是人体神经系统组成示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①～④中含有大量神经元，它们通过突起互相连接 B. “谈虎色变”的神经中枢位于②中 C. 正确佩戴头盔，可对③中的呼吸等中枢进行有效保护 D. 腰部的④受到严重损伤可能导致大小便失禁 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①大脑、②小脑、③脑干、④脊髓。 【详解】A．图中①大脑、②小脑、③脑干和④脊髓中都含有大量神经元，神经元之间通过突起互相连接，形成复杂的神经网络，以实现神经信号的传递和处理，A正确。 B．“谈虎色变” 属于人类特有的复杂反射，神经中枢位于①大脑皮层的语言中枢，而不是②小脑，B错误。 C．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。可见，正确佩戴头盔，可对头部进行保护，进而对③脑干中的呼吸等基本生命活动中枢进行有效保护，C正确。 D．腰部的④脊髓受到严重损伤，可能会破坏脊髓的反射和传导功能，影响排便、排尿反射的神经传导，导致大小便失禁，D正确。 故选B。 8. 褪黑素是一种激素，可以调节人体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，如图所示，可见光中的蓝光对褪黑素分泌有较强的抑制作用。下列叙述错误的是（　　） A. 引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于非条件反射 B. 分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤构成，感受器位于视网膜上 C. 光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜形成视觉 D. 睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌从而影响睡眠 【答案】C 【解析】 【分析】神经调节和激素调节对人体生命活动有着重要的作用。图中分泌褪黑素的反射弧是：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器（松果体）。 【详解】A．引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，不需要后天学习或训练，因此属于非条件反射，A正确。 B．分泌褪黑素反射的反射弧由①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器构成，感受器位于视网膜上，B正确。 C．光线依次穿过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体到达视网膜形成视觉。这是视觉形成的正确过程。角膜是光线进入眼睛的第一道屏障，瞳孔则通过调节大小来控制进入眼睛的光线量，晶状体则通过改变其形状来对焦，使光线能够准确地落在视网膜上，形成清晰的图像。然后，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号，通过视神经传递到大脑皮层进行处理，形成视觉，C错误。 D．褪黑素是一种调节人体昼夜节律的激素，当人在黑暗环境中一段时间时，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，从而促进睡眠。而手机蓝光则能够抑制褪黑素的分泌，从而干扰人体的昼夜节律，影响睡眠质量，D正确。 故选C。 9. 下列反射活动，必须在大脑皮质的高级中枢参与下完成的是（　　） A. 敲击膝盖韧带引起小腿弹起 B. 人吃酸梅时分泌大量唾液 C. 学生听到老师点名回答问题 D. 被突然的巨大响声吓一跳 【答案】C 【解析】 【分析】简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】A．敲击膝盖韧带引起小腿弹起，这是膝跳反射，属于非条件反射，神经中枢在脊髓，不需要大脑皮质高级中枢参与，A不符合题意。 B．人吃酸梅时分泌大量唾液，这是生来就有的非条件反射，神经中枢在脑干等低级中枢，不需要大脑皮质高级中枢参与，B不符合题意。 C．学生听到老师点名回答问题，这是后天学习形成的条件反射，神经中枢在大脑皮质，必须在大脑皮质的高级中枢参与下才能完成，C符合题意。 D．被突然的巨大响声吓一跳，这属于非条件反射，神经中枢在脑干等，不需要大脑皮质高级中枢参与，D不符合题意。 故选C。 10. 如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①为垂体，分泌生长激素，幼儿缺乏易患侏儒症 B. ②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起②的肿大，幼儿缺乏易患呆小症 C. ④是胰岛，其分泌的激素缺乏会患糖尿病 D. 激素在人体内含量大作用小 【答案】D 【解析】 【分析】图中的①是垂体，②是甲状腺，③是肾上腺，④是胰岛（内分泌腺），⑤是睾丸。 【详解】A．幼年时期①垂体分泌的生长激素过少易患侏儒症，A正确。 B．碘是合成甲状腺激素的原料之一、人体缺少含碘的无机盐时，人体的甲状腺出现代偿性增长，导致地方性甲状腺肿，B正确。 C．④是胰岛，胰岛分泌激素的是胰岛素，缺少胰岛素会患糖尿病，C正确。 D．激素在人体内含量小作用大，D错误。 故选D。 11. 如图为做眼保健操时的相关结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 学生听见眼保健操音乐的感受器位于③ B. 在大脑皮层③听觉中枢形成听觉的过程是反射 C. 学生能准确按摩相应部位离不开⑥的调节 D. 结构⑦控制心跳和呼吸的频率 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，①鼓膜，②半规管，③耳蜗，④咽鼓管，⑤大脑皮层，⑥小脑，⑦脑干。 【详解】A．耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动；因此，学生听见眼保健操音乐的感受器位于③耳蜗，故A正确。 B．在大脑皮层一定区域形成听觉的过程不属于反射，只是一种感觉；因此，在大脑皮层⑤听觉中枢形成听觉的过程不是反射，故B错误。 C．小脑能维持躯体的平衡，使动作准确协调；因此，学生能准确按摩相应部位离不开⑥小脑的调节，故C正确。 D．脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等；因此，构⑦脑干能控制心跳和呼吸的频率，故D正确。 故选B。 12. 尿病大鼠的降血糖效果，实验方法和结果如表。下列叙述错误的是（　　） 大鼠 组别 实验准备 实验过程（持续4周） 血糖检测值（mmol/L） 实验前测 实验后测 甲组 10只 不作处理 每天灌喂蒸馏水定量饲喂相同饲料 3.86 3.94 乙组 10只 制备成实验性糖尿病大鼠 每天灌喂蒸馏水定量饲喂相同饲料 19.46 19.00 丙组 10只 制备成实验性糖尿病大鼠 每天灌喂桑叶提取液定量饲喂相同饲料 18.62 10.12 A. 甲组大鼠血糖值正常，是因为其胰岛能分泌正常水平的胰岛素 B. 实验中灌喂蒸馏水、桑叶提取液的量应相同，避免结果具有偶然性 C. 乙、丙两组实验说明桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显降血糖效果 D. 根据实验数据可以推测，桑叶提取液对治疗糖尿病具有一定作用 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，即糖尿病。 【详解】A．胰岛素可以促进血糖的利用、转化和吸收，因此，甲组大鼠血糖值正常，是因为其胰岛素水平正常，A正确。 B．对照实验的原则是单一变量，即只有一个变量，其它条件都相同，实验中灌喂蒸馏水、桑叶提取液的量应相同，目的是保持单一变量，B错误。 C．乙、丙两组的变量是桑叶提取液，乙组小鼠每天灌喂蒸馏水，丙组小鼠每天灌喂桑叶提取液，结果丙组小鼠血糖降低更明显，说明桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显降血糖效果，C正确。 D．丙组与甲组对比分析，实验结果表明：桑叶提取液对治疗糖尿病具有一定作用，但不能使血糖接近正常水平，D正确。 故选B。 13. 下图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ） A. 排尿反射属于非条件反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生 C. a、b分别代表反射弧中的传入神经纤维和传出神经纤维 D. 若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能产生尿意 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，a传入神经，b传出神经，M是下行传导神经纤维。 【详解】A．排尿属于非条件反射，是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，A正确。 B．排尿属于非条件反射，神经中枢在脊髓，但是要受大脑的控制，所以尿意在人体的大脑皮层产生，B正确。 C．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，所以a传入神经，b传出神经，C正确。 D．若此图为排尿反射示意图，若M受损，则该人能够产生尿意，但不能控制排尿，D错误。 故选D。 14. 下列有关免疫的叙述错误的是（ ） A. 皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，属于非特异性免疫 B. 抗体的化学本质是蛋白质，只能针对特定的病原体起作用 C. 人体衰老、死亡的细胞属于抗原物质，可以被免疫系统清除 D. 免疫具有防御功能，能预防感染性疾病，免疫功能越强越好 【答案】D 【解析】 【分析】（1）人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。 （2）免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 【详解】A．皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，A正确。 B．当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体只针对某一特定的病原体起作用，B正确。 C．免疫具有清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能，所以人体衰老、死亡的自身细胞属于抗原物质，可以被免疫系统清除，C正确。 D．免疫具有防御功能，但它的有些功能有时对人体是不利的。如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等，所以并不是免疫功能越强越好，D错误。 故选D。 15. 在流感肆虐的冬季，下列针对预防流感的具体举措与预防措施对应不正确的是（　　） A. 隔离流感患者——控制传染源 B. 为老人和儿童接种流感疫苗——保护易感人群 C. 经常开窗通风换气——保护易感人群 D. 在公共场所佩戴口罩——切断传播途径 【答案】C 【解析】 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。 【详解】A．流感患者是传染源，隔离流感患者，阻止其将病原体传播给其他人，属于控制传染源，A正确。 B．老人和儿童属于流感的易感人群，接种流感疫苗可以使他们获得对流感病毒的免疫力，属于保护易感人群，B正确。 C．经常开窗通风换气，可使室内空气流通，减少室内病原体的浓度，这是针对病原体传播途径采取的措施，属于切断传播途径，而不是保护易感人群，C错误。 D．在公共场所佩戴口罩，能阻挡流感病毒通过飞沫等方式传播，属于切断传播途径，D正确。 故选C。 16. 人偏肺性病毒（HMPV）是一种会引发急性呼吸道感染的常见病毒，感染者常见的临床表现有咳嗽，发热，鼻塞和呼吸短促等，感染者打喷嚏或咳嗽时可传播该病毒，同时密切接触感染者或者接触被HMPV污染的物体人也会被感染。可用处方药利巴韦林、奥司他韦等药品缓解症状。下列叙述正确的是（ ） A. 人偏肺性病毒（HMPV）是该疾病的传染源 B. HMPV的传播途径只能通过空气和飞沫传播 C. HMPV感染者戴口罩属于切断传播途径 D. 利巴韦林和奥司他韦可到药店随意购买，自行使用 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。因此，HMPV感染患者属于传染源，HMPV属于病原体，A错误。 B．感染者打喷嚏或咳嗽时可传播该病毒，同时密切接触感染者或者接触被HMPV污染的物体人也会被感染，可知HMPV的传播途径不只有空气和飞沫，B错误。 C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。出门需戴口罩属于切断传播途径，C正确。 D．处方药，必需凭借执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药，利巴韦林和奥司他韦不能到药店随意购买，自行使用，D错误。 故选C。 17. 由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的艾滋病（AIDS）是一种免疫缺陷病，下列相关叙述错误的是（　　） A. HIV是艾滋病的病原体 B. HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿 C. 患者的免疫系统被病毒瓦解后不能抵御病原体 D. 为防止感染艾滋病，应避免与患者的一切接触 【答案】D 【解析】 【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的传染源。 【详解】A．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，HIV是艾滋病的病原体，故A正确。 B．HIV会通过分娩、哺乳等方式传给胎儿或婴儿，故B正确。 C．HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害，故C正确。 D．艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病在空气中存活的时间非常短，所以日常接触（如握手、拥抱等）不会传播艾滋病，故D错误。 故选D。 18. 如图是某感冒药说明书的部分内容，请你依据说明书的信息，判断下列说法错误的是（　　） A. 该药是非处方药，不需要凭医生处方购买 B. 用药前需关注该药的生产日期及有效期 C. 该药可用于治疗外感风寒引起的头痛发热 D. 感冒后想快点好，一次可服用6粒 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。 【详解】A．说明书上有“OTC”标示，故该药是非处方药，不需要凭医生处方购买，A不符合题意。 B．无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治、成分、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全，做到合理用药，有利于人体健康，B不符合题意。 C．根据药品说明书“功能主治”可知，该药可用于治疗外感风寒引起的头痛发热，C不符合题意。 D．用药前要明确诊断，要针对不同的病情，适当用药，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当；因此，要根据药物说明书的用法用量服用，不能自行加量，D符合题意。 故选D。 19. 在学校开展的急救培训课上，同学们积极参加学习讨论。下列同学的叙述中、错误的是（ ） A. 甲：“动脉出血时要按压伤口的远心端止血” B. 乙：“发生意外时，立即拨打120急救电话并实施急救措施” C. 丙：“人工呼吸时首先要使病人仰卧，保持呼吸道畅通” D. 丁：“心肺复苏过程中，心脏按压和人工呼吸比例为30：2 【答案】A 【解析】 【分析】心肺复苏是针对骤停的心脏和呼吸采取的包括胸外心脏按压、开放气道和人工呼吸等操作以恢复生命迹象的急救技术。 【详解】A．动脉是将心脏的血液运往全身各处的血管，动脉出血时，血液呈喷射状，血流速度快，应按压伤口的近心端止血，而不是远心端，故A符合题意。 B．发生意外时，立即拨打120急救电话，同时为了争取最佳治疗时间，要实施急救措施，故B不符合题意。 C．人工呼吸时首先要使病人仰卧，清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通，故C不符合题意。 D．心肺复苏过程中，心脏按压和人工呼吸比例为30：2，即每做30次心脏按压，进行2次人工呼吸，故D不符合题意。 故选A。 20. 呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎，由呼吸道合胞病毒引起，具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点，患者有发烧、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒分别属于（ ） A. 病原体、抗体 B. 病原体、抗原 C. 抗原、抗体 D. 病毒、抗原 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 （2）引起人体产生抗体的物质，叫抗原，如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性。 【详解】病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；呼吸道合胞病毒肺炎是由呼吸道合胞病毒引起的传染病，故从传染病角度分析，呼吸道合胞病毒属于病原体。接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体；故从免疫角度分析，呼吸道合胞病毒属于抗原。由此可见，B正确，ABC错误。 故选B。 21. 研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（ ） A. 纳米疫苗就是癌细胞 B. 小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C. 该免疫类型属于特异性免疫 D. 小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效 【答案】A 【解析】 【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】A．由图可知，纳米疫苗是经过特殊处理后灭活的癌细胞，A符合题意。 B．结合分析，接种纳米疫苗可激活淋巴细胞，该细胞的作用是识别并清除癌细胞，以此参与免疫反应，B不符合题意。 C．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。因此，接种疫苗使人体产生的免疫反应属于特异性免疫，C不符合题意。 D．接种疫苗后，向小鼠注射癌细胞，小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗引发小鼠免疫反应，产生了效果，D不符合题意。 故选A。 22. 关于内分泌系统的相关知识，以下叙述正确的是（　　） A. 激素在血液中的含量少，因此作用小 B. 年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素，加快生长发育速度 C. 胸腺分泌的胸腺激素，通过细小的导管进入血液 D. 肾上腺能分泌多种激素，有的激素能调节其他内分泌腺的活动 【答案】B 【解析】 【分析】激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。生长激素能调节人体生长发育。 【详解】A．激素在血液中含量极少，但是作用很大，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，故A错误。 B．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素，补充生长激素的不足，从而加快生长发育速度，故B正确。 C．胸腺属于内分泌腺，内分泌腺没有导管，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。而外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，故C错误。 D．肾上腺能分泌肾上腺素等激素，肾上腺素可使心跳加快、血压升高等。而能调节其他内分泌腺活动的激素主要是垂体分泌的生长激素、促甲状腺激素等，故D错误。 故选B。 23. 如图中，Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间顺序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述，错误的是( ) A. 病毒第I次侵染被清除后，人体产生相应抗体的能力消失 B. 该病毒第Ⅱ次侵入后，人体产生的相应抗体大量增多 C. 抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D. 产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫 【答案】A 【解析】 【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。 （2）抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞，因此，再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。 【详解】AB、首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，A错误，B正确； C、抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，C正确； D、产生的相应抗体只对该病毒起作用，属于特异性免疫，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，但是会慢慢减少。第二次抗体的增殖要比第一次大的多。 24. 微塑料污染是备受关注的新型污染之一、研究人员选用大小、生长状况等均相同的幼鲫鱼，分组饲养在不同浓度微塑料水体中，在相同条件下养殖60天后，记录体长及体重的增长量，计算增幅平均值，结果如图。下列叙述错误的是（　　） A. 不同浓度微塑料水体中应饲养数量相同的多条鲫鱼 B. 微塑料浓度为0的一组在实验中起对照作用 C. 微塑料浓度高于0.18克/升时，鲫鱼体长不再增长 D. 微塑料浓度越高对鲫鱼生长的抑制作用越强 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．此实验的实验变量为微塑料的浓度，为控制单一变量，故不同浓度微塑料水体中应饲养数量相同的多条鲫鱼，A正确。 B．微塑料浓度为0的一组在实验中起对照作用，使实验结果更有说服力，B正确。 C．微塑料浓度高于0.18克/升时，体长增幅下降，但鲫鱼体长仍然在增长，C错误。 D．微塑料浓度越高，体长和体重的增幅都下降，说明微塑料浓度越高对鲫鱼生长的抑制作用越强，D正确。 故选C。 25. 人类乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌的主要因素我市已全面推开适龄女孩免费接种国产二价HPV疫苗项目，下列叙述正确的是（　　） A. HPV是诱发人产生宫颈癌的传染源 B. 注射HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫 C. 注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生消灭多种抗原的抗体 D. 给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在免疫学上，病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起淋巴细胞产生抗体的物质，叫做抗原，常见的抗原包括进入人体的病原体、异物、异体器官等。 （2）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （3）保护人体的第一道和第二道防线是人体与生俱来的，对多种病原体或异物都有防御功能，叫做非特异性免疫；人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对某一种特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。而人类乳头瘤病毒（HPV）是引起宫颈癌的病原体，故A错误。 B．注射HPV疫苗后，人体会产生针对HPV的抗体，这种免疫是后天获得的，只对HPV起作用，属于特异性免疫，故B错误。 C．注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生消灭HPV这种抗原的抗体，而不是多种抗原的抗体，故C错误。 D．给健康人注射HPV疫苗，能使健康人在不发病的情况下产生抗体，增强对HPV的抵抗力，属于保护易感人群，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 26. 今年3月份，我县多所中学派足球队参加了东营市2025年全国青少年篮球、足球、排球特色学校比赛活动，取得了很好的成绩。参加激烈的比赛既需要各个球员的团结协作、顽强拼搏，也需要人体各个器官和系统的协调配合。请据图分析并回答问题。 （1）比赛中，运动员看到远处飞来的足球反射的光线经过图1中[　]______和[D]______的折射作用，在[　]______上形成物像，最终在形成视觉。 （2）我县足球队员将足球准确地送入球门，替补席上的教练员和替补队员看到这一幕，激动地热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→__________________。 （3）我方队员在与对方队员近身抢球时，要保持身体平衡，以免摔倒，主要依靠图中[　]______的调节功能。 （4）比赛时，人体细胞呼吸作用产生的二氧化碳刺激[　]______中的呼吸中枢，使呼吸运动加快加深。 （5）经常参加户外运动，如足球运动等，能有效保护视力。科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定不同阅读时长后眼球前后径，结果如图2所示，由此可推测_______________________。 （6）颁奖仪式上，当国旗升起国歌奏响的时刻，队员们热泪盈眶。国歌声刺激了队员们[　]______内的听觉感受器，产生神经冲动。此时队员们肾上腺素增加，心跳加快、血压升高。 （7）很多近视的同学看不清在球场踢球的运动员们，小秦同学对眼球的结构产生了好奇，他制作了模拟眼球模型（下图）：透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟____________。 【答案】（1） ①. A晶状体 ②. B视网膜 ③. 大脑皮层（大脑皮层视觉中枢或大脑皮层一定区域） （2）G→H→I （3）⑦小脑 （4）⑧脑干 （5）长期弱光照阅读容易引起近视 （6）④耳蜗 （7）瞳孔 【解析】 【分析】1．题图中A晶状体、B视网膜、C视神经、D玻璃体、E感受器、F传入神经、G神经中枢、H传出神经、I效应器。①外耳道、②鼓膜、③听小骨、④耳蜗、⑤听神经、⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干。2．视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。3．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，神经冲动在反射弧中传递的过程是：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【小问1详解】 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、A晶状体和D玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在B视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 【小问2详解】 当看到替补席上的教练员和替补队员看到这一幕，激动地热烈鼓掌。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，这一反射所产生的神经冲动传导过程是：B视网膜(视觉觉感受器)→C听视神经→⑥大脑皮层的视觉中枢→⑧脑干中下行神经纤维→G神经中枢→H传出神经→I效应器(上肢的有关肌肉)。 【小问3详解】 脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑的作用是协调运动，维持身体平衡，因此球员们在争抢的过程中，要保持身体平衡，以免摔倒，主要依靠图中⑦小脑的调节功能。 【小问4详解】 脑干中有调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢，因此脑干被称为“活命中枢”，氧气由肺泡扩散到血液里，与血红蛋白结合，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血；动脉血由肺静脉运回，送到左心房，再经体循环输送到骨骼肌细胞。故比赛时，人体细胞呼吸作用产生的二氧化碳刺激⑧脑干中的呼吸中枢，使呼吸运动加快加深。 【小问5详解】 分析图中的曲线可知，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变长。如果眼球的前后径过长，远处物体反射来的光线通过折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫近视眼，因此我们可推测长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一。 【小问6详解】 外界声波经过外耳道传到鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，①听觉感受器位于内耳的④耳蜗中，通过听神经传入大脑皮层的听觉中枢，因此，颁奖仪式上，当国旗升起国歌奏响时，国歌声刺激了队员们④耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动。颁奖仪式上，当国旗升起、国歌奏响的时刻，运动员热泪盈眶，心跳加快、血压升高。这是在神经系统的作用下，血液中肾上腺素增多导致的。由此可见，人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节。 【小问7详解】 在模拟眼球模型中，透明塑料壳模拟的是眼球结构中的角膜，可以透过光线。小光盘模拟虹膜（即黑眼球），小光盘中间的小孔模拟瞳孔，是光线进入的通道。 27. 教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减”落地见效实际行动。请分析回答下列问题： （1）睡眠管理要求初中生每天睡眠时间应达到9小时。充足的睡眠有助于______分泌生长激素，促进同学们的生长发育。 （2）人在没有思想准备的前提下，手指受到刺激后引起肱二头肌收缩，完成此活动的反射类型属于______，肱二头肌属于反射弧结构中的______。青少年在运动过程中及时产生尿意也不会像婴儿那样随意排尿，原因是__________________。 （3）智能手机的普及给大家带来方便，也带来了很多安全隐患。为了探究看手机对人的反应速度的影响，设计了如下表所示对照实验。测量反应速度的方法：测试者拿尺子的上端，被测者将拇指和食指对准尺子下端的0刻度位置，当看到测试者松手时，立即用手指夹住尺子，记下尺子下落的高度（如下图） 测试项目 尺子下落高度（厘米） 不看手机 看手机 第一次 20.6 33.7 第二次 19.2 36.7 第三次 18.8 346 Ⅰ．应该如何处理表中的数据，使得出的结果更可靠？________________。 Ⅱ．根据表中数据分析，边看手机边测试会________________。 Ⅲ．请写出一条本实验给我们日常生活的启示：________________。 【答案】（1）垂体 （2） ①. 非条件反射##简单反射 ②. 效应器 ③. 脊髓内的排尿中枢受大脑皮层的控制，健康的青少年大脑皮层发育更加完善，控制排尿的能力比婴儿强 （3） ①. 取平均值作为最终的实验结果（意思相近即可） ②. 减慢人的反应速度（意思相近即可） ③. 做事情时应集中注意力##走路时不要看手机等（写出一条，合理即可） 【解析】 【分析】（1）该探究活动的实验结果中，刻度值的大小就可以反应被测者的反应速度。刻度值越大，表示反应速度越慢；刻度值越小，表示反应速度越快。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。 （2）反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【小问1详解】 垂体分泌生长激素，能调节人体的生长发育，充足的睡眠有助于垂体分泌生长激素，促进同学们的生长发育。 【小问2详解】 人生来就有的先天性反射是非条件反射；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成；效应器指肌肉或腺体。因此，人在没有思想准备的前提下，手指受到刺激后引起肱二头肌收缩，完成此活动的反射类型属于非条件反射，肱二头肌属于反射弧结构中的效应器。 在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，在生命活动调节过程中，高级中枢调节起着主导的作用。青少年在运动过程中及时产生尿意也不会像婴儿那样随意排尿，原因是脊髓内的排尿中枢受大脑皮层的控制，健康的青少年大脑皮层发育更加完善，控制排尿的能力比婴儿强。 【小问3详解】 I．为了减小实验数据的误差，应取表格中数据的平均值。 Ⅱ．由表中数据可知，边看手机边测试会加大尺子下落的高度。由此可以得出的结论是：边看手机边测试会使人的反应速度变慢。 Ⅲ．看手机会使人的反应速度变慢，所以做事情时应集中注意力，开车、走路或从事其他工作时不能看手机。 28. 图1是人体的内分泌腺分布图；图2是糖尿病患者和健康人血糖含量变化的曲线图：图3是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图，请据图分析并回答问题： （1）年幼时由于激素分泌不足而出现反应迟钝，智力低下，身材矮小等症状，这可能是由图1中的内分腺[　]_______分泌的激素不足引起的。 （2）某人近期出现了多饮、多尿、多食，消瘦的症状，医生诊断其患了糖尿病，这位病人血糖浓度变化的曲线是图2中的_______（填“甲”或“乙”），目前有效的治疗措施是______________。DE段曲线变化的原因是______________。 （3）从图3可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，______作为效应器在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是______共同调节的结果。 （4）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。 步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射运量的胰岛素：乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。 步骤三：重复步骤二操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。 请根据实验方案回答问题： ①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是______________。 ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______________。 ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________________________。 ④理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该______________。 【答案】（1）②甲状腺 （2） ①. 甲 ②. 注射胰岛素 ③. 胰岛素分泌增加，血糖浓度降低至正常水平 （3） ①. 胰岛 ②. 神经系统和激素 （4） ①. 甲鼠 ②. 避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验 ③. 胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用 ④. 多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验或重复试验取平均值 【解析】 【分析】（1）图1中：①垂体、②甲状腺、③胸腺、④肾上腺、⑤胰岛、⑥卵巢。图2中：甲为糖尿病患者，乙为正常人。 （2）胰岛分泌胰岛素，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗。 （3）甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，表现为反应迟钝、智力低下、身材矮小等症状。 （4）血糖调节机制：血糖浓度升高时，会刺激感受器产生神经冲动，经神经传导至下丘脑，下丘脑作为神经中枢调节胰岛作为效应器加速分泌胰岛素，降低血糖浓度。可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是神经系统和激素共同调节的结果。 （5）在探究实验中，需要设置对照组和实验组，控制单一变量，以验证某种假设。同时，为避免偶然性，保证实验结果更准确，通常需要进行重复实验或增加实验样本数量。 【小问1详解】 年幼时出现反应迟钝、智力低下、身材矮小等症状，是呆小症的表现，这是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的。甲状腺激素由图1中的②甲状腺分泌。 【小问2详解】 糖尿病患者血糖浓度高于正常人，图2中甲曲线血糖浓度高于乙曲线，所以患糖尿病病人血糖浓度变化的曲线是图2中的甲。糖尿病患者目前有效的治疗措施是注射胰岛素，胰岛素能降低血糖浓度。图2中DE段曲线下降，是因为当血糖浓度升高时，会刺激胰岛分泌胰岛素，胰岛素分泌增加，促进糖原的合成，加速血糖分解，从而使血糖浓度降低至正常水平。 【小问3详解】 从图3可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，胰岛作为效应器在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是神经系统和激素共同调节的结果，神经系统通过反射弧对胰岛分泌胰岛素进行调节，激素（胰岛素）直接对血糖浓度进行调节。 【小问4详解】 ①在该探究方案中，甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素，是正常接受胰岛素治疗的组，起对照组作用的小鼠是甲鼠，乙鼠是实验组，用于探究口服胰岛素是否能治疗糖尿病。 ②步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素的干扰，保证实验变量的单一性，使实验结果更准确地反映口服胰岛素是否有效。 ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠口服胰岛素后血糖浓度未降低，而甲鼠注射胰岛素血糖浓度得到控制，由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。 ④理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验或重复试验取平均值，这样可以减少个体差异等偶然因素对实验结果影响。 29. 在过去的疫情中，新冠病毒一次次变异，奥密克戎变异毒株传播速度很快、隐匿性很强。临床上判断病毒是否入侵人体，目前主要有核酸检测、抗原检测和抗体检测三种检测方法。 （1）与贫血症、白化病、近视等疾病相比，新冠肺炎、流感等传染病所具有的特性是_________________。 （2）核酸检测准确率高，被多国公认为新冠病毒检测的“金标准”，核酸检测能够有效发现携带新冠病毒的患者和无症状感染者，进行核酸检测属于传染病预防措施中的____________。检测人员用灭菌棉拭子轻柔、迅速地擦拭咽侧壁及咽后壁数次。被检测人员可能出现恶心现象，这属于______反射，该反射的结构基础是______。 （3）新冠抗原检测试剂盒是用来检测是否感染新冠病毒的一种简便方法。抗原试剂盒利用的原理主要是抗原与抗体能发生______结合，因此试剂盒中所含有的能识别新冠病毒的物质属于抗体，如下图所示，图甲为抗原试剂盒部分操作说明，若某人抗原检测的结果如图乙，则检测结果是______（填“无效”/“阴性”/“阳性”） （4）下面示意图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节、最切的患者或无症状感染者是图中的[　]______。 【答案】（1）传染性、流行性 （2） ①. 控制传染源 ②. 非条件##简单 ③. 反射弧 （3） ①. 特异性 ②. 阴性 （4）甲传染源 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物；传染病流行的基本环节：传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，根据这三个基本采取预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【小问1详解】 贫血症是由于血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过低引起的，白化病是由遗传物质改变引起的遗传病，近视是由于用眼不当导致晶状体曲度过大或眼球前后径过长引起的。所以与贫血症、白化病、近视等疾病相比，新冠肺炎、流感等传染病所具有的特性是传染性和流行性。 【小问2详解】 核酸检测能够有效发现携带新冠病毒的患者和无症状感染者，对这些患者和无症状感染者进行隔离等措施属于控制传染源，所以进行核酸检测属于传染病预防措施中的控制传染源。 被检测人员可能出现恶心现象，这是在大脑皮层的参与下形成的反射，属于条件反射。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 【小问3详解】 抗原检测试剂盒利用的原理主要是抗原与抗体能发生特异性结合。图乙中仅质控区（C）出现红色条带，检测区（T）无条带，所以检测结果是阴性。 【小问4详解】 传染病流行三环节是传染源、传播途径、易感人群。在图中，甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群，所以最切的患者或无症状感染者是图中的甲。 30. 分析资料，回答下列问题。 资料一 甲型H1NI流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1NI流感病毒，人群对该病毒普遍易感。小兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型HIN1流感，为此，老师立即采取了一系列措施：①要求小兵同学回家治疗：②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗。 资料二 手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播。 （1）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有______（填序号）。 （2）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要由__________________构成。 （3）流感疫苗进入人体后，可刺激______产生相应的______。免疫并不总是对人体有益，比如某些物质会引起人体的过敏反应，这些物质在免疫学上属于______。（填“抗原”或“抗体”）。 （4）手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有______（写1种），下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正确的是______，这种免疫属于______免疫，小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是__________________。 （5）日常生活中难免会遇到危急情况，为挽救心源性猝死患者的生命，可利用如图1自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。分析上述资料，正确的急救步骤是______。 ①拨打急救电话120；②使用AED设备；③胸外心脏按压；④人工呼吸 A. ①②③④ B. ①③④② C. ④①②③ D. ①②④③ （6）当同学们遇到外伤出血的患者时，应帮助其及时止血。如图2所示，受伤部位B处血液呈暗红色并缓缓流出，则止血时加压或包扎的位点应在______处（填字母）。 【答案】（1） ①. ②③④ ②. ⑤⑥ （2）免疫器官和免疫细胞 （3） ①. 淋巴细胞 ②. 抗体 ③. 抗原 （4） ①. 淋巴细胞、吞噬细胞（填一种即可） ②. B ③. 特异性 ④. 一种抗体只针对某一特定的病原体起作用，对其他的病原体不起作用 （5）A （6）C 【解析】 【分析】传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问1详解】 ①要求小兵同学回家治疗是对患者采取的措施，属于控制传染源。 切断传播途径的目的是阻止病原体从传染源到达易感人群。②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生，能清除手部和脸部的病原体；④要求学生上、下学路上要戴口罩，可防止病原体通过飞沫传播；③要求学生经常打开教室窗户通风，能降低空气中病原体的浓度，所以属于切断传播途径的有②③④。 保护易感人群是提高易感人群的抵抗力。⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，能增强学生的体质；⑥建议部分体质弱的学生打流感疫苗，可使机体产生抗体，增强对流感病毒的抵抗力，所以属于保护易感人群的有⑤⑥。 【小问2详解】 人体的第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）构成。 【小问3详解】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，流感疫苗进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体。 某些物质在免疫学上属于抗原，抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质，这些物质会引起人体的过敏反应。 【小问4详解】 手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有吞噬细胞（吞噬病原体）或淋巴细胞（产生抗体）等。 手足口病患者感染病毒后，体内先出现抗原，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体数量随后增加，抗原数量逐渐减少，故B正确，A错误。 这种抗原和抗体特异性结合的免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是抗体具有特异性，一种抗体只能针对一种特定的抗原起作用。 【小问5详解】 当遇到危急情况时，正确的急救步骤是：①拨打急救电话120，及时寻求专业医疗救助；②使用AED设备，进行体外除颤；③胸外心脏按压，维持血液循环；④人工呼吸，帮助患者呼吸，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问6详解】 图中：A近心端，B出血点，C远心端。 受伤部位B处血液呈暗红色并缓缓流出，说明是静脉出血。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，所以止血时加压或包扎的位点应在远心端，即C点。 31. 幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答： （1）幽门螺旋菌可以通过口—口、粪—口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为__________________。 （2）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于____________ （3）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理，几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示 组别 处理 1组 2组 3组 灌胃乳酸菌 - - + 三周后灌胃幽门螺旋菌 - + + 注：“+”表示进行，“-”表示未进行 ①____________（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到____________作用。 ③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请设计实验对上述实验加以完善。____________。 【答案】（1）病原体 （2）切断传播途径 （3） ①. 1组和2组 ②. 抑制 ③. 对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子 【解析】 【分析】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为病原体。 【小问2详解】 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。幽门螺旋菌可以通过口—口、粪—口等方式传播，引起消化道传染病。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于切断传播途径。 【小问3详解】 ①1组未灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，2组不灌胃乳酸菌，三周后灌胃幽门螺旋菌。分析两组小鼠的胃黏膜炎症因子相对浓度，发现2组浓度高于1组，因此通过1组和2组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②2组不灌胃乳酸菌，三周后灌胃幽门螺旋菌，3组灌胃乳酸菌，三周后灌胃幽门螺旋菌。通过2组和3组结果对比，发现3组小鼠胃黏膜炎症因子低于2组，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到抑制作用。 ③要探究“乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生”可以这样设置实验：对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺旋菌，几个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$