精品解析：山东省菏泽市鄄城县2024－2025学年八年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测 八年级生物试题 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 本题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题纸上将该选项的字母用2B铅笔涂黑。 1. 我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。在某种程度上，这与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合。下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体组成 B. 通过研究孔子鸟化石可知，原始哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 C. 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 D. 普通大豆经太空育种培育出高产大豆属于不可遗传变异 2. 下列关于生命起源及米勒实验的叙述，错误的是（ ） A. 原始生命诞生于原始海洋 B. 实验中火花放电模拟了原始地球的闪电 C. 原始大气与现代大气成分不同 D. 实验证明有机大分子演变成原始生命 3. 化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是 A. 化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或遗迹 B. 化石在地层里的出现是有一定顺序的 C. 化石是古生物学研究的对象 D. 化石是经过慢长的地质年代才形成的 4. 细胞色素c是一种蛋白质，科学家比较了一些生物细胞色素c，发现人与黑猩猩的差异最小，与猕猴的差异较小，与马的差异较大，与果蝇的差异更大。由此，你判断与人亲缘关系最远的是（ ） A. 黑猩猩 B. 猕猴 C. 马 D. 果蝇 5. 有关生命起源和生物进化相关叙述，正确的是 A. 化石是研究生物进化的唯一证据 B. 米勒通过模拟实验证明了原始生命起源于原始海洋 C. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 D. 人类起源于类人猿 6. 比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列，可推测两者：（） A. 运动方式相同 B. 食物来源相同 C. 有共同的祖先 D. 生活环境相同 7. 根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是 A. 北极狐体色为白色，是定向变异的结果 B. 野兔的保护色，是长期自然选择的结果 C. 枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果 D. 有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境 8. 很多被子植物的果实都非常甜美可口，分析其主要生物学意义是 A. 这些植物乐于奉献，给人类和动物提供美食 B. 我们应该怀有感恩之心，保护好这些植物 C. 上帝特意创造了这些植物，为人类和动物提供美味的食物 D. 这些植物有美味的果实，有利于动物为他们传播种子，是自然选择的结果 9. 下列哪些现象说明生物能够影响环境（ ） ①沙漠植物根系发达 ②山底树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林 ③西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 ④仙人掌的叶变成刺 ⑤“三北”防护林能防风固沙 ⑥蚯蚓能疏松土壤增加肥力 A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D. ①④⑥ 10. 研究发现，多数新型农药应用多年后就逐渐失效。下列对这一现象的解释符合达尔文进化理论的是（ ） A. 农药质量下降，喷洒技术落后 B. 害虫为了适应环境，产生了抗药性 C. 农药选择了具有抗药性变异的害虫存活下来 D. 部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生抗药性 11. 某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述错误的是（　　） A. 兰花花矩的特征决定蛾口器进化的方向 B. 蛾的口器会因吸食花蜜而变长 C. 花矩变长是长期自然选择的结果 D. 花矩和口器的进化与遗传变异有关 12. “长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活，但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物的生存都在破坏环境 D. 生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境 13. “二十四节气”是中国古人在日复一日的劳作中通过观察天时万物，对一年中的时令、气候、物候变化规律进行总结而成的，是农耕社会的时间指南。节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人们忙着种瓜点豆，这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 14. 下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 人是生态系统中最基本最关键的生物成分 C. 一块农田中的农作物可看做一个小型的生态系统 D. 生态系统中各种生物都是相互联系相互影响的 15. 下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（ ） A. 生物C与生物E之间只有捕食关系 B. 图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多 C. 图中A是生产者，B、C、D、E是消费者 D. 该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者 16. 杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 虾从植物摄取的能量全部积在体内 B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C. 该食物网中数量最多的生物是白鹭 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 17. 如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。 请据图分析判断下列说法不正确的是（ ） A. 图1表示的生态系统中D所代表的生物成分是分解者 B. 图1中流入该生态系统的总能量是通过A进行光合作用储存的 C. 随着捕食过程，物质和能量沿着食物链和食物网流动 D. 若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的C 18. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　） A. B. C. D. 19. 达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草：三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→三叶草→土蜂 B. 三叶草→牛 C. 土蜂→田鼠→猫 D. 土蜂→三叶草→牛 20. 如图是一个生态系统中的四种生物构成的一条食物链，在某一时间点它们相对数量的关系如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙 B. 甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者 C. 如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙 D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境组成生态系统 Ⅱ非选择题（共30分） 说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分。请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答： （1）树根处[A]代表______，[C]代表______。 （2）A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干：植物界和动物界。 （3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]______进化来的。 （4）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是______。 22. 根据下面关于生命起源的化学进化过程示意图和米勒实验装置图，分析回答下列问题： （1）图中原始大气①与现在大气成分最重要的区别是______。②有机小分子表示的物质是______。 （2）图中米勒实验装置中设置电极进行火花放电是模拟自然界的_____，其作用是提供能量。d里的液体相当于_____，实验后可检验到其中含有②有机小分子物质。 （3）米勒实验证明了在原始地球条件下，图中_____（用字母表示）过程是可实现的。 （4）结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为图中生命起源的_____（用字母表示）过程提供了有力证据。 23. 现在全国各地都在大力推进美丽乡村建设，为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源→产品→废物”的单向生产方式，而新动能是“资源→产品→废物→再生资源→再生产品”的循环式生产方式。如图是某生态基地部分简图，请据图分析回答： （1）该生态系统的最基本、最关键的生物成分是______，蘑菇在该生态系统中作为______。 （2）该生态系统能量流动是从图中的______固定太阳能开始的。 （3）传统农业生产模式中，大豆、玉米秸秆通常都被作为燃料燃烧了。而在新动能生产模式中，蘑菇房中的蘑菇和沼气池中的微生物能将秸秆和粪便等中的______分解成简单物质再供给大豆、玉米利用，这说明生态系统中能够进行______。鸡类往往被当作有机肥直接投放在农田里，玉米能否直接利用鸡类中的能量？______。 （4）如果在农田里放养鸡鸭，鸡鸭可吃掉杂草与害虫从而保护了农作物，可见生态系统的各种成分之间存在着错综复杂的关系，从而使生态系统成为一个______。 （5）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是______（答出一条即可）。 24. 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题： （1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。 （2）图一的食物网由______条食物链组成。 （3）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，其通过______在生物体内不断积累，体内有毒物质积累量最多的生物是______。 （4）写出图二所对应的图一中的某条食物链______。图二中的乙对应该条食物链的生物是______。 25. 图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭甲虫，开始使用的一至三年效果较好，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差，请你用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象： （1）甲虫具有很强的______能力，能产生大量后代。 （2）未使用杀虫剂1之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。这种现象在遗传学上被称为______。 （3）当喷施杀虫剂1时，抗药性弱的甲虫逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为______，甲虫抗药性越来越强。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是______。（填“定向的”或“不定向的”） （4）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，甲虫适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是______的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测 八年级生物试题 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 本题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题纸上将该选项的字母用2B铅笔涂黑。 1. 我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。在某种程度上，这与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合。下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体组成 B. 通过研究孔子鸟化石可知，原始哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 C. 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 D. 普通大豆经太空育种培育出高产大豆属于不可遗传变异 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查生命起源和生物进化的相关知识点。 【详解】A．原始大气中没有氧气，故原始大气主要由水蒸气、甲烷、硫化氢等气体构成，A错误。 B．始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，B错误。 C．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据，C正确。 D．普通大豆经太空育种，培育成高产大豆，由于遗传物质发生改变引起，能遗传给后代，属于可遗传的变异，D错误。 故选C。 2. 下列关于生命起源及米勒实验的叙述，错误的是（ ） A. 原始生命诞生于原始海洋 B. 实验中火花放电模拟了原始地球的闪电 C. 原始大气与现代大气成分不同 D. 实验证明有机大分子演变成原始生命 【答案】D 【解析】 【分析】在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸。因此，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，表明在原始地球上可以产生有机大分子。 化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋。 【详解】A．化学起源学说认为生命诞生于原始海洋，A正确。 B．米勒实验中用火花放电模拟了原始地球的闪电，B正确。 C．原始大气中没有游离的氧，与现代大气成分不同，C正确。 D．米勒实验证明了从无机物合成有机物是有可能的，并没有证明有机大分子演变成原始生命，D错误。 故选D。 3. 化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是 A. 化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或遗迹 B. 化石在地层里的出现是有一定顺序的 C. 化石是古生物学研究的对象 D. 化石是经过慢长的地质年代才形成的 【答案】B 【解析】 【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。 故选B。 【点睛】知道化石在地层中的出现是有一定顺序的是解答此类题目的关键。 4. 细胞色素c是一种蛋白质，科学家比较了一些生物的细胞色素c，发现人与黑猩猩的差异最小，与猕猴的差异较小，与马的差异较大，与果蝇的差异更大。由此，你判断与人亲缘关系最远的是（ ） A. 黑猩猩 B. 猕猴 C. 马 D. 果蝇 【答案】D 【解析】 【分析】细胞色素c是一种具有104～112个氨基酸的蛋白质，从进化上看，细胞色素c是一种结构相对稳定的分子。 【详解】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。细胞色素c的差异越小，生物结构的相似性越高，则生物的亲缘关系越近；细胞色素c的差异越大，生物结构的差异性越大，则生物的亲缘关系越远，由题意可知，与人亲缘关系最远的是果蝇，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 有关生命起源和生物进化的相关叙述，正确的是 A. 化石是研究生物进化的唯一证据 B. 米勒通过模拟实验证明了原始生命起源于原始海洋 C. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 D. 人类起源于类人猿 【答案】C 【解析】 【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋。 生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 【详解】A．生物进化的证据有化石证据、比较解剖上的证据、胚胎学上的证据等，化石是生物进化的重要证据但不是唯一证据，A错误。 B．米勒通过模拟实验证明了从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误。 C．在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，低等，水生种类越多；在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂，高等，陆生种类越多。所以生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，C正确。 D．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类起源于森林古猿，D错误。 故选C。 6. 比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列，可推测两者：（） A. 运动方式相同 B. 食物来源相同 C. 有共同的祖先 D. 生活环境相同 【答案】C 【解析】 【分析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物进化的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大。 【详解】结合分析可知：比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列 ，发现他们有许多共同特征，科学家把它们进行比较分析，推测它们是由共同祖先进化而来的，故选C。 【点睛】正确识记并理解比较法是研究动物进化方法是解题的关键。 7. 根据达尔文进化学说判断，下列叙述正确的是 A. 北极狐体色为白色，是定向变异的结果 B. 野兔的保护色，是长期自然选择的结果 C. 枯叶蝶体形酷似枯叶，是人工选择的结果 D. 有翅昆虫中出现无翅的变异，都不利于适应环境 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 【详解】A、变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，故A错误。 B、保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了。可见野兔的保护色的形成是自然选择的结果，故B正确。 C、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应。这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。故C错误； D、变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异。故D错误。 8. 很多被子植物的果实都非常甜美可口，分析其主要生物学意义是 A. 这些植物乐于奉献，给人类和动物提供美食 B. 我们应该怀有感恩之心，保护好这些植物 C. 上帝特意创造了这些植物，为人类和动物提供美味的食物 D. 这些植物有美味的果实，有利于动物为他们传播种子，是自然选择的结果 【答案】D 【解析】 【详解】一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，甜美可口的果实可诱使动物来吃，可通过粪便来使种子传播，是自然选择的结果，D正确。 9. 下列哪些现象说明生物能够影响环境（ ） ①沙漠植物根系发达 ②山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林 ③西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨 ④仙人掌的叶变成刺 ⑤“三北”防护林能防风固沙 ⑥蚯蚓能疏松土壤增加肥力 A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ①②④ D. ①④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。 【详解】①沙漠植物根系发达，属于生物适应环境；②山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林，属于生物适应环境；③西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨，属于生物能影响环境；④仙人掌的叶变成刺，属于生物适应环境；⑤“三北”防护林能防风固沙，属于生物影响环境；⑥蚯蚓能疏松土壤增加肥力，属于生物能影响环境。 故选B。 10. 研究发现，多数新型农药应用多年后就逐渐失效。下列对这一现象的解释符合达尔文进化理论的是（ ） A. 农药质量下降，喷洒技术落后 B. 害虫为了适应环境，产生了抗药性 C. 农药选择了具有抗药性变异的害虫存活下来 D. 部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生抗药性 【答案】C 【解析】 【分析】生物进化的原因，现在被人们普遍接受的是达尔文提出的自然选择学说。该学说认为，在自然界中的生物通过不定向的变异，定向的自然选择，经过激烈的生存竞争，适应者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。 【详解】新型农药失效，其原因是：害虫存在遗传和变异，既有不抗药的个体，也有抗药的个体，施加农药后，杀死无抗药性的害虫，有抗药性的害虫存活下来，并将抗药性基因保留下来遗传给后代，使得无抗药性个体淘汰，种群的抗药性增强。这是农药对抗药性变异进行了定向选择，是长期自然选择的结果。 故选C。 【点睛】理解抗药性的形成是解题关键，生物的进化是自然选择的结果。 11. 某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述错误的是（　　） A. 兰花花矩的特征决定蛾口器进化的方向 B. 蛾的口器会因吸食花蜜而变长 C. 花矩变长是长期自然选择的结果 D. 花矩和口器的进化与遗传变异有关 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【详解】A．生物进化的方向是定向的，蛾的口器对兰花花矩进行了选择作用，兰花花矩的特征决定蛾口器进化的方向，A不符合题意。 B．蛾的口器越来越长是兰花花矩选择的结果，B符合题意。 C．花矩变长是长期自然选择的结果，口器与花矩的相互适应是共同进化的结果，C不符合题意。 D．遗传变异是生物进化的基础，花矩和口器的进化与遗传变异息息相关，D不符合题意。 故选B。 12. “长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活，但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物的生存都在破坏环境 D. 生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物能适应环境，比如沙漠中的骆驼刺根系发达；生物也能影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴；环境也可以影响生物。 【详解】“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活，但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是人既能适应环境，又能影响环境。ABC错误，D正确。 故选D。 13. “二十四节气”是中国古人在日复一日的劳作中通过观察天时万物，对一年中的时令、气候、物候变化规律进行总结而成的，是农耕社会的时间指南。节气之一“谷雨”是祈盼雨生百谷的意思，谷雨前后，人们忙着种瓜点豆，这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ） A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光 【答案】C 【解析】 【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因素是指阳光、水分、温度等。 【详解】谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气后，气温升高，雨量增多，空气中的湿度进一步加大，极适合谷类作物生长，正是庄稼生长的最佳时节。因此谷雨前后种瓜点豆，体现了水分和温度对生物的影响。 故选C。 14. 下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 人是生态系统中最基本最关键的生物成分 C. 一块农田中的农作物可看做一个小型的生态系统 D. 生态系统中的各种生物都是相互联系相互影响的 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物成分和非生物成分构成。生物成分中生产者通过光合作用为生态系统中生物通过营养物质、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的生物成分。 【详解】A．生态系统由生物成分和非生物成分构成，生产者、消费者和分解者生态系统的生物成分，要构成了完整的生态系统还要有非生物成分，A错误。 B．成分中的生产者通过光合作用为生态系统中生物提供营养物质、能量和氧气，是生态系统中最基本最关键的生物成分，B错误。 C．一块农田中的农作物只是生物成分中的生产者，不能可看做一个小型的生态系统，C错误。 D．系统中的各种生物相互联系、相互影响、相互制约，使得生态系统成为一个统一的整体，D正确。 故选D。 15. 下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（ ） A. 生物C与生物E之间只有捕食关系 B. 图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多 C. 图中A是生产者，B、C、D、E是消费者 D. 该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。 【详解】A．根据题图的食物网，C、E之间不仅有捕食关系，它们还都以B为食物获取物质和能量，故也是竞争关系，A不符合题意。 B．题图的食物网中，共有4条食物链：A→B→C；A→B→E→C；A→D→B→C；A→D→B→E→C，在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。故题图中有毒物质积累最多的是C，B不符合题意。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，所以，图中A是生产者，B、C、D、E是消费者，C符合题意。 D．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。故食物网中不含有非生物部分和分解者，D不符合题意。 故选C。 16. 杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（ ） A. 虾从植物摄取的能量全部积在体内 B. 虾的数量变化对鱼的数量没有影响 C. 该食物网中数量最多的生物是白鹭 D. 该生态系统具有一定的自我调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【详解】A．生物在能量传递过程中，遵循 “能量流动逐级递减” 的规律。虾从植物摄取的能量，一部分用于自身呼吸作用等生命活动消耗，只有约 10% - 20% 的能量能被同化并积累在体内，A错误。 B．图中包含的食物链：植物→虾→白鹭，植物→鱼→白鹭，植物→虾→鱼→白鹭，从中可知虾和鱼之间存在捕食关系，所以虾的数量变化对鱼的数量有影响，B错误。 C．在生态系统中，生物的数量沿着食物链和食物网逐渐减少，所以该食物网中数量最多的生物是植物，C错误。 D．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，D正确。 故选D。 17. 如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。 请据图分析判断下列说法不正确的是（ ） A. 图1表示的生态系统中D所代表的生物成分是分解者 B. 图1中流入该生态系统的总能量是通过A进行光合作用储存的 C. 随着捕食过程，物质和能量沿着食物链和食物网流动 D. 若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的C 【答案】D 【解析】 【分析】图1中A能吸收二氧化碳，进行光合作用，是生产者；B、C是消费者；D是分解者。图2中丙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，甲次之，位于食物链的第二位，乙数量最少，位于最后。即食物链：丙→甲→乙。 【详解】A．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括A生产者、B、C消费者和D分解者，A正确。 B．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本，最关键的生物组成成分，通过光合作用固定太阳能，B正确。 C．在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，物质是可以循环的，C正确。 D．图2中丙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，甲次之，位于食物链的第二位，乙数量最少，位于最后。所以甲对应的是图1中的B，D错误。 故选D。 18. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。 【详解】在这个生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙，食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性，如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草：三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是（ ） A. 阳光→三叶草→土蜂 B. 三叶草→牛 C. 土蜂→田鼠→猫 D. 土蜂→三叶草→牛 【答案】B 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．阳光→三叶草→土蜂；起点是阳光，阳光属于生态系统的非生物部分，不是生产者，A错误。 B．三叶草→牛；起点是三叶草，属于生产者，终点是牛，属于消费者，三叶草、牛能够形成捕食关系，B正确。 C．土蜂→田鼠→猫；起点是土蜂，属于消费者，不能形成食物链，C错误。 D．土蜂→三叶草→牛；起点是土蜂，属于消费者；土蜂和三叶草之间是捕食关系，箭头应指向捕食者，D错误。 故选B。 20. 如图是一个生态系统中的四种生物构成的一条食物链，在某一时间点它们相对数量的关系如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙 B. 甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者 C. 如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙 D. 甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境组成生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的能量越多，生物的数量也越多，所以，题图中四种生物可以构成一条食物链：丙→甲→丁→乙，A正确。 B．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，图中四种生物构成的一条食物链，则甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者，B正确。 C．生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，所以在“丙→甲→丁→乙”食物链中，乙的级别最高，有害物质含量最多，C正确。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中四种生物构成的一条食物链，食物链中没有分解者和非生物部分。因此甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境由于没有分解者，不能组成生态系统，D错误。 故选D。 Ⅱ非选择题（共30分） 说明：本大题包括5个小题，每空1分，共30分。请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答： （1）树根处[A]代表______，[C]代表______。 （2）A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干：植物界和动物界。 （3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]______进化来的。 （4）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是______。 【答案】（1） ①. 原始生命 ②. 裸子植物 （2）营养方式 （3）B古代爬行类 （4）从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等（顺序可颠倒） 【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝，各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 图中A代表原始生命、B代表爬行类、C代表裸子植物。 【小问1详解】 在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。因此，“系统树”树根处A代表原始生命，它生活在原始海洋中。 植物分为种子植物和孢子植物，种子植物分为裸子植物和被子植物，孢子植物分为苔藓植物和蕨类植物。C代表的是裸子植物，与被子植物同属于种子植物。 【小问2详解】 A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界，即植物界和动物界。 【小问3详解】 根据脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是B古代爬行类。  【小问4详解】 越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。因此，结合题图可知，生物进化总体趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等（顺序可颠倒）。 22. 根据下面关于生命起源的化学进化过程示意图和米勒实验装置图，分析回答下列问题： （1）图中原始大气①与现在大气成分最重要区别是______。②有机小分子表示的物质是______。 （2）图中米勒实验装置中设置电极进行火花放电是模拟自然界的_____，其作用是提供能量。d里的液体相当于_____，实验后可检验到其中含有②有机小分子物质。 （3）米勒实验证明了在原始地球条件下，图中_____（用字母表示）过程是可实现的。 （4）结晶牛胰岛素人工合成是生命科学上的重要成果，它为图中生命起源的_____（用字母表示）过程提供了有力证据。 【答案】 ①. 没有氧气 ②. 氨基酸等（或核苷酸、氨基酸等） ③. 闪电 ④. 原始海洋 ⑤. A ⑥. B 【解析】 【分析】（1）化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段，原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮。 （2）米勒的实验证明在原始大气情况下，从无机小分子转化为有机小分子的可能性。米勒实验模拟了原始地球的条件和大气成分，其中甲烷、氨、氧气等气体模拟了原始大气，火花放电模拟闪电，冷凝器模拟了降雨，装置下的液体模拟了原始海洋。米勒的实验说明，在一定的条件下，原始地球上的原始大气中，各种成分是能够转变为有机小分子的，这是生命起源的第一步。科学家推测，生命起源的第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。生命起源的第三步是地球上有机大分子形成多分子独立的体系。生命起源的第四步也是具有决定意义的一步，是多分子独立的体系在原始海洋中逐渐形成了原始生命。 【详解】（1）根据科学家推测，原始大气的成分主要是氢气、二氧化碳、氮气、甲烷、硫化氢等还原性气体。而现在大气的成分主要是氮气、氧气、二氧化碳等含量大体上比较固定的气体成分，也有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳和臭氧等变化很大的气体成分。原始大气的成分与现在大气的成分有明显不同，最重要的区别就是有无氧气。②有机小分子表示的物质是氨基酸等（或核苷酸、氨基酸等）。 （2）图中米勒实验装置中设置电极进行火花放电是模拟自然界的闪电，其作用是提供能量。d里的液体相当于原始海洋，实验后可检验到其中含有②有机小分子物质。 （3）米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机小分子转化为有机小分子可能性，即图中A过程是可实现的。 （4）结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，是将特定的氨基酸组成一定的序列，从有机小分子物质生成生物大分子物质，为图中B过程提供了有力证据。 【点睛】解答本题的关键是掌握生命的起源和米勒实验的相关知识。 23. 现在全国各地都在大力推进美丽乡村建设，为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源→产品→废物”的单向生产方式，而新动能是“资源→产品→废物→再生资源→再生产品”的循环式生产方式。如图是某生态基地部分简图，请据图分析回答： （1）该生态系统的最基本、最关键的生物成分是______，蘑菇在该生态系统中作为______。 （2）该生态系统能量流动是从图中的______固定太阳能开始的。 （3）传统农业生产模式中，大豆、玉米秸秆通常都被作为燃料燃烧了。而在新动能生产模式中，蘑菇房中的蘑菇和沼气池中的微生物能将秸秆和粪便等中的______分解成简单物质再供给大豆、玉米利用，这说明生态系统中能够进行______。鸡类往往被当作有机肥直接投放在农田里，玉米能否直接利用鸡类中的能量？______。 （4）如果在农田里放养鸡鸭，鸡鸭可吃掉杂草与害虫从而保护了农作物，可见生态系统的各种成分之间存在着错综复杂的关系，从而使生态系统成为一个______。 （5）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是______（答出一条即可）。 【答案】（1） ①. 大豆、玉米 ②. 分解者 （2）大豆、玉米 （3） ①. 有机物 ②. 物质循环 ③. 不能 （4）统一整体 （5）多植树造林，低碳出行等（合理即可） 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。 【小问1详解】 生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者；因此该生态系统中的生产者是大豆、玉米。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用；蘑菇属于分解者。 【小问2详解】 生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的；所以，该生态系统能量的是从大豆、玉米固定的太阳光能开始的。 【小问3详解】 蘑菇房中的蘑菇和沼气池中的微生物能将秸秆和粪便中的有机物分解成无机物，大豆、玉米利用这些无机物通过光合作用制造有机物，这说明生态系统中能够进行物质循环。鸡粪是很好的有机肥，但是投放在农田里的鸡粪必须被腐生的细菌和真菌分解成无机物才能被玉米等利用。 【小问4详解】 生态系统的各种成分之间存在着错综复杂的关系，从而使生态系统成为一个统一整体，如在农田里放养鸡鸭，吃掉杂草与害虫，从而保护了农作物，农作物又可以为鸡鸭提供食物。 【小问5详解】 “碳中和”是指通过人为手段，使特定主体在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放量，与通过植树造林、碳捕捉技术、节能减排等方式吸收的二氧化碳量相互抵消，最终实现二氧化碳的 “净零排放”。作为中学生，在生活中为实现 “碳中和” 可采取的措施之一是：多植树造林，践行 “低碳出行”，尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通上下学，减少私家车出行带来的碳排放。 24. 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题： （1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。 （2）图一的食物网由______条食物链组成。 （3）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，其通过______在生物体内不断积累，体内有毒物质积累量最多的生物是______。 （4）写出图二所对应的图一中的某条食物链______。图二中的乙对应该条食物链的生物是______。 【答案】（1）分解者和非生物成分 （2）5##五 （3） ①. 食物链 ②. 鹰 （4） ①. 植物→鼠→蛇→鹰 ②. 蛇 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系。 （3）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。 【小问1详解】 图一为食物网简图，只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和非生物成分。 【小问2详解】 食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，此食物网中共有5（五）条食物链，分别是：植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰、植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰、植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、植物→鼠→蛇→鹰、植物→鼠→鹰。 【小问3详解】 有毒物质可以随食物链不断积累，营养级别越高的生物体内积累的有毒物质越多；图一中营养级别最高的是鹰，因此体内有毒物质积累量最多的生物是鹰。 【小问4详解】 图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，有毒物质随食物链不断积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，因此图二表示的食物链为：丁→丙→乙→甲。此食物链有四个营养级别，因此对应的图一中的食物链为：植物→鼠→蛇→鹰，图二中的乙对应该条食物链的生物是蛇。 25. 图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭甲虫，开始使用的一至三年效果较好，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差，请你用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象： （1）甲虫具有很强的______能力，能产生大量后代。 （2）未使用杀虫剂1之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。这种现象在遗传学上被称为______。 （3）当喷施杀虫剂1时，抗药性弱的甲虫逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为______，甲虫抗药性越来越强。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是______。（填“定向的”或“不定向的”） （4）从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，甲虫适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是______的结果。 【答案】（1）繁殖 （2）变异 （3） ①. 遗传 ②. 定向的 （4）自然选择 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。 【小问1详解】 过度繁殖是指地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代。过度繁殖是自然选择的前提。所以，甲虫具有很强的繁殖能力，能产生大量后代。 【小问2详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。未使用杀虫剂1之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为变异。 【小问3详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为遗传。生物的变异有染色体变异，基因突变，基因重组等，这些都是不定向的。但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是由自然选择决定的，是定向的。所以，害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了定向选择作用。 【小问4详解】 杀虫剂往往是开始使用时有效，后来逐渐失效。这是因为害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择，淘汰了没有抗药性的害虫，选择了具有抗药性的害虫。所以，从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是自然选择的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$