第7章力单元练习----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

第7章力单元练习 一、单选题 1．关于重力的下列说法中正确的是（　　） A．小朋友玩的气球，不小心一松手，升上了高空，可见它不受重力 B．停在斜坡上的汽车，一松刹车，汽车沿斜坡下滑，所以重力方向有时是沿斜坡向下的 C．一个给定物体的重力大小在任何地方都相同 D．重力是由于物体受到地球的吸引力而产生的 2．小超有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，她知道这是因为（　　） A．用的力太小 B．力的作用点选择不当 C．单独一个物体无法产生力的作用 D．力只能改变物体的形状 3．小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5N，则该拉力的准确值应为（　　） A．2.1 N B．2.5 N C．2.7 N D．2.9 N 4．下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A．汽车在弯曲的路上匀速拐弯 B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 C．熟透的苹果从树上下落 D．火车进站 5．物理学中常用数学中的图像来描述物理过程，其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律，如图所示的图像，说法不正确的是（　　） A．该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系 B．该图像能表示不同的物体重力与质量的关系 C．该图像能表示不同速度的匀速直线运动中的路程和时间的关系 D．该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系 6．王明用力提一桶水时，他的手对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力。下列关于这两个力的三要素的叙述，正确的是（　　） A．这两个力的三要素完全相同 B．这两个力的大小、方向都相同，作用点不同 C．这两个力的大小相同，方向和作用点都不同 D．这两个力的作用点、大小相同，方向不同 7．实验时，小明将一个正常的铁质外壳的测力计乙的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中那样，上、下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两个测力计的示数分别是（g取10N/kg）（　　） A．1.0N和2.0N B．2.0N和1.0N C．3.0N和1.0N D．3.0N和2.0N 8．如图所示，小刚坐在小船上，用力向前推另一艘小船时，小刚和自己的船也向后移动。关于上述现象的说法中不正确的是（　　）    A．施力物体同时也是受力物体 B．物体间力的作用是相互的 C．力可以改变物体的运动状态 D．力的作用效果与力的作用点有关 9．小红要在学校的竖直墙壁上贴一张长方形的植树节海报，她利用重垂线来检查海报是否贴正。如图所示，海报的长边与重垂线不平行。为了把海报贴正，下列操作方法正确的是（　　） A．把海报左边调高一些 B．换用质量较大的重锤 C．调整海报，使海报的长边与重锤线平行 D．调整重垂线，使重锤线与海报底边垂直 10．如下图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力（）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（　　） A．乙图读数为，丙图读数为 B．乙图读数为，丙图读数为 C．乙图读数为，丙图读数为 D．乙图读数为，丙图读数为 二、填空题 11．如图所示的测量工具，它的名称是 ，最小分度值是 牛，测量范围是 牛。小明用该实验装置来探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做 运动，此时测得摩擦力大小为 牛，若在物块上叠放一个钩码，再次实验，示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 12．图中小明正在将画挂正，他利用的是重力的方向始终 这一特点。地球会对它表面附近的物体产生引力，月球也也会对其表面附近的物体产生引力，大约是地球附近引力的，在地球上重58.8N的物体被带到月球上后，其质量为 kg，重力为 N。 13．如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的 ，图乙主要表示力能改变物体的 。大熊猫对竹子施力时，竹子也对大熊猫施力，力的作用是 。 14．2024年12月17日，神舟十九号航天员出舱活动取得圆满成功，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。如图为航天员出舱活动时情景示意图，此时航天员的质量 （选填“变小”“变大”“不变”）， （填序号）能表示航天员受到的重力的方向。 15．用球拍击打球时，以球拍为研究对象，施力物体是 。如图所示分别在A、B、C处用同样大小的力推开门。可以感受到在A点用力更容易把门推开。这说明力的作用效果与力的 有关。 三、作图题 16．如图，小球向右运动将弹簧拉伸，请画出小球在水平方向上所受弹力的示意图。 四、实验题 17．小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）本实验通过 来反映力的作用效果，这种实验方法叫作 。 （2）小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为 N。 （3）只通过图2乙和丙，小雨 （选填“能”或“不能”）得出“探究力的作用效果与作用点有关”的正确的实验结论，原因是： 。 18．在“探究重力的大小与质量的关系”实验中： 质量m（kg） 重力G（N） 0.05 0.5 0.10 1.0 0.15 1.5 0.20 2.0 0.25 2.5 0.30 3.0 (1)测量物体重力前，应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零；如图甲所示，物体受到的重力为 N； (2)小明将数据记录在表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； (3)根据图像可以发现：物体所受的重力的大小跟它的质量大小成 ； (4)本实验需要进行多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是______（选填字母符号）。 A．用刻度尺测量物体的长度 B．探究同种物质的质量和体积的关系 五、计算题 19．中国空间站（英文：China Space Station，缩写：CSS，又称：天官空间站）是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，该太空实验室处于“微重力”环境，一瓶矿泉水在地球上测得的质量是0.5kg，在此环境下，受到的重力为5×10﹣4N，求： (1)这瓶水在地球上所受重力G； (2)在太空实验室中，重力与质量的比g'是多少？ 20．如图所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂、航天器，具备地-月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为135kg。已知在地球上的物体受到的重力为在月球上“重力”的6倍。求：（g取10N/kg） (1)月球车在地球上受到的重力为多少N？ (2)月球车被送到月球上受到的“重力”是多少N？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第7章力单元练习----2024-2025学年教科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B B C D D C A 1．D 【详解】A．小朋友玩的气球，一松手便升上了高空，这是因为受到的浮力大于重力，地球附近的所有物体都受到重力的作用，故A错误； B．停在斜坡上静止的汽车，松开刹车后，汽车沿斜坡方向下滑，此时重力方向仍然是竖直向下的，不是沿斜坡向下的，故B错误； CD．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；把地球上的物体移到月球上，物体的质量不变，重力变小，物体的重力大小在不同的地方大小不同，故C错误，D正确。 故选D。 2．C 【详解】人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。因为单独一个物体无法产生力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．A 【详解】弹簧测力计使用前指针指在0.4N处，测量拉力时，读数为2.5N，则拉力 F拉=F示-F＇=2.5N-0.4N=2.1N 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．在弯曲的路上汽车匀速转弯，速度的方向时刻在变，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，故B符合题意； C．熟透的苹果从树上下落，速度的大小时刻在变，运动状态发生改变，故C不符合题意； D．行驶的火车开始进站时，速度的大小变小，运动状态发生改变，故D不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A．图象为正比例图线，某种物质的质量与体积的关系是成正比的，不同物质的质量与体积的比值一般不同（即图线的斜率不同），所以该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系，故A正确，A不符合题意； B．图象为正比例图线，不同物体的重力与其质量是成正比的，但重力与质量的比值相同（即斜率应相同），所以该图像不能表示不同的物体重力与质量的关系，故B错误，B符合题意； C．图象为正比例图线，匀速直线运动中的路程和时间关系是正比的，不同速度匀速直线运动中的路程和时间不同，所以图像能表示不同速度的匀速直线运动中的路程和时间的关系，故C正确，C不符合题意； D．图象为正比例图线，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外力是成正比的，且不同弹簧的伸长量与所受外力的比值一般不同，所以该图像能表示在弹性限度内，两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系，故D正确，D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】力的三要素是力的大小、方向和作用点。手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对相互作用力。相互作用力是指两个物体之间相互作用时产生的力，它们大小相等、方向相反、作用在不同的物体上，所以这两个力方向不同，作用点不同。故ABD错误，C正确。 故选C。 7．D 【详解】由左图可知，弹簧测力计自重为1N，钩码受到的重力 所以，甲弹簧测力计下方挂着两个钩码和另一弹簧测力计，则它的示数为 乙弹簧测力计下方挂着一个钩码，并承受自身重力，则它的示数为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．D 【详解】AB．在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，施力物体同时又是受力物体，故AB正确，不符合题意； C．在用力向前推另一艘小船时，小刚和自己的船也向后移动，说明力能改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意； D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误，符合题意。 故选D。 9．C 【详解】A．把海报左边调高一些，海报长边还是与重垂线不平行，不能使海报贴正，故A错误； B．换用质量较大的重锤，重垂线的方向依然是竖直向下，不能改变海报长边与重垂线不平行的状况，无法使海报贴正，故B错误； C．重垂线是利用重力方向总是竖直向下的原理，当海报的长边与重锤线平行时，海报就是竖直的，也就贴正了，故C正确； D．应该是让海报长边与重垂线平行来贴正海报，而不是调整重垂线使它与海报底边垂直，因为海报本身位置是不正的，故D错误。 故选C。 10．A 【详解】以图乙方式固定在地面上，弹簧秤外壳受到竖直向下重力、向上拉力F0和弹簧对其向下的拉力，静止受力平衡，所以有 则此时弹簧测力计的示数即为弹簧的拉力是 以图丙方式固定在地面上，拉杆受到弹簧对其向下的拉力和向上的拉力F0，因弹簧和拉杆的质量忽略不计，静止受力平衡，所以此时弹簧测力计的示数即弹簧的拉力为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11． 弹簧测力计 0.2 0~5 匀速直线运动 3.4 变大 【详解】[1]根据物理常识可知，图中是测量力的工具，叫做弹簧测力计。 [2][3]由图可知，该弹簧测力计的一大格为1N，共有5大格，所以它的测量范围是0~5N，每一大格有5小格，所以每一小格为0.2N，即该弹簧测力计的分度值为0.2N。 [4][5]在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，为了测得滑动摩擦力，他须保证物块在水平桌面上做匀速直线运动，这时整个系统处于平衡状态，滑动摩擦力的示数等于弹簧测力计的示数；由图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所在的位置可得，此时弹簧测力计的示数为3.4N，即此时测得摩擦力大小为3.4N。 [6]滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在接触面的粗糙程度不变的情况下，在物块上叠放一个钩码，即物块对接触面的压力变大，所以物块受到的滑动摩擦力将变大，故弹簧测力计的示数将变大。 12． 竖直向下 6 9.8 【详解】[1]重力是由于地球的吸引而受到的力，重力方向总是竖直向下的。 [2]质量是物体的基本属性，物体的质量与物体形状，物体无论在地球还是月球质量不变，质量为 [3]在地球上重58.8N的物体被带到月球上后，重为 13． 运动状态 形状 相互的 【详解】[1][2]由图甲知道，踢球、头球攻门时改变了球的运动运动方向和速度大小，所以，表示力能使物体的运动状态发生改变；图乙表示熊猫弄弯了竹子，即改变了竹子的形状，所以，表示力能使物体发生形变。 [3]大熊猫对竹子施力时，大熊猫是施力物体，竹子是受力物体；大竹子也对大熊猫施力，竹子是施力物体，大熊猫是受力物体；大熊猫和竹子既是施力物体，也是受力物体，说明力的作用是相互的。 14． 不变 ③ 【详解】[1]物体的质量与位置无关，航天员出舱活动时质量不变。 [2]重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，并且总是指向地球中心，因此③能表示航天员受到的重力的方向。 15． 球 作用点 【详解】[1]用球拍击打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，以球拍为研究对象，受力分析可知，球拍是受力物体，球是施力物体。 [2]根据力的三要素可知，在A、B、C处用同样大小的力推开门，可以感受到在A点用力更容易把门推开，这是因为力的作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 16． 【详解】解：小球向右运动将弹簧拉伸，小球受到弹簧水平向左的弹力，如下图 17． 钢片的形变程度 转换法 1.4 不能 没有控制力的大小相同，多个变量，无法得出实验结论 【详解】（1）[1][2]实验中，当钢片受到力的作用时，会发生形变，故可以通过钢片的形变程度反映力的作用效果，这种实验方法是转换法。 （2）[3]由图1可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的弹力为1.4N，由于弹簧测力计的弹力大小等于钩码重力的大小，则单个钩码的重力为1.4N。 （3）[4][5]比较乙丙两图可知，力的作用点不同，力的大小也不同，故不能探究力的作用效果与力的作用点的关系；没有控制力的大小相同，多个变量，无法得出实验结论。 18．(1) 竖直 1.0 (2) (3)正比 (4)B 【详解】（1）[1]测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零。 [2]观察图甲发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为1.0N，物体受到的重力为1.0N。 （2）根据表中数据可知，重力与质量的关系成正比，图像为一条过原点的倾斜直线，如图乙所示 （3）由表格数据知，在误差允许的情况下，重力与质量的比值是一个定值，说明物体受到的重力与其质量成正比。 （4）A．本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性，用刻度尺测物体长度，是为了多次测量求平均值，减小误差，故A不符合题意； B．探究质量和体积的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律，故B符合题意。 故选B。 19．(1)5N (2) 【详解】（1）矿泉水在地球上的质量是m＝0.5kg，则地球上的重力 （2）已知这瓶矿泉水在空间站受到的重力G＝5×10﹣4N；质量不随位置的改变而改变，重力与质量之比 20．(1)1350N (2)225N 【详解】（1）月球车在地球上受到的重力 （2）月球车被送到月球上受到的“重力”是 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$