黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨市第三中学校2024-2025学年高一下学期6月月考语文试题

二、（一》文高文到读 二，（三）名篇名句默写 哈三中2024一2025学年度下学期高一学年 .(3分) 152(6分) 石今因上即位国数岁已义类可七十峰年目之闻目市调水单之灾司民团则 6月月考语文答题卡 人ǜ家足 (7 名 (8) 11,(1)(4分) 粘条形冯区 (91 10 胞位尊 11 11.(2)(4分) 单原选择最(3（分】 412 1山日ma口 13)0a口m 2▣口面四 6▣面四四 3四口m▣ 7▣a口m 三，语营文字运用 5四四田国 四国四画 6▣口口口回 9▣▣口D口 2,3分) 21.(2分)室二处： 值以 ,四田田可 B回回四四 第二处： 流五 0D0▣ag 菲这择题(116分) 22(4分1 二，二)吉代神歌图续 一，《一》现代文阀读 14,(6分) 4.(6分》 乙 23.(2分1 二，《三)名前名句默写 15.1(6分) 一：《仁》现代文阀读 410 24(4分) 7.〔6分》 《2》 451 (4 45 6 语文第1赏4其2实) 四，写作 25《0分》 请勿在 此 区域 内作答 语文第2气4其2实)哈三中 2024—2025 学年度下学期 高一学年 6月月考 语文 答案 1. D 2. B 3. C 4. ①桥梁的建造要考虑实用性；②桥梁的设计要因地制宜，考虑自然地理环境因素；③桥梁的设计 要吸取前人的经验；④要注意尊重自然，保护自然。 5. B 6. D 7. ①从人物塑造体现“清气”：展现底层人民质朴正直的品格，如刘国花工作负责、坚守原则，体 现对人性美好的弘扬；②从语言风格体现“清气”：文字练达，简洁平实却生动形象，如对刘国 花的外貌描写，通过细腻的笔触，将一个刚刚翻身的贫农生动地展现在读者面前，文风清新纯净； ③从主题思想体现“清气”：关注社会，彰显正气，如刘国花抵制不良现象，体现对社会正气的 维护；④从审美境界体现“清气”：孙犁先生的美学讲究距离感，冷静客观叙述，如对刘国花和 陈春玉之间矛盾的描写，只是如实呈现人物对话和行为，看似平淡却蕴含深意。 8. CFG 9. B 10. D 11. （1）这时山东遭受黄河水灾，接连几年没有收成，有人吃人的情况，灾区方圆一二千里。 （2）凡是上供京师的货物，都可以从贵处转到贱处购买，用近处货物替换远处的货物。 12. ①卜式认为桑弘羊的改革是在与民争利，违背天理。②与司马光“征利”的责难相似。 13. A 14. ①情感抒发方式不同：《桂枝香•金陵怀古》最后一句化用典故间接抒情/借典抒情，《金陵怀古（其 四）》的尾联直接抒情/直抒胸臆。②情感具体内容不同：《桂枝香•金陵怀古》最后一句表达出对 六朝竞逐奢靡而相继灭亡的悲叹之情，同时提醒北宋统治者要奋起变革，才可避免重蹈覆辙。《金 陵怀古（其四）》的尾联直抒胸臆，写到用不着为历史搔首惆怅，还是开怀畅饮这美酒吧！表达 历史更替具有必然性，无须伤感和惆怅的达观之情。 15. （故）木受绳则直，金就砺则利 位卑则足羞，官盛则近谀 爱而不见，搔首踟蹰 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路 念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川 无由会晤，不任区区向往之至 举先王之政 （以）兴利除弊 骊山北构而西折，直走咸阳 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 叹门外楼头，悲恨相续 戎马关山北，凭轩涕泗流 16. D 17. A 18. B 19. D 20. C 21. 第一处：“已前”改为“以前” 第二处：“观磨”改为“观摩” 22. 甲：九座小塔都是极小的东西（或“九座小塔都是较小的结构”） 乙：假使在重修大桥以前 23. ①语序不当，改为“不仅重修了正定隆兴寺的转轮藏和慈氏阁”或者改为“不仅在正定隆兴寺重 修了转轮藏和慈氏阁”。 ②重复赘余，“也亦”重复，改为“也被清理出来”或“亦被清理出来”。 24. 示例一： 燃烧的火焰点亮了整个山坡。 构成：把红色花朵（如杜鹃、山茶）比作“火焰”。 效果：突出花的色彩浓烈与蔓延感，生动形象地展现其旺盛的生命力。 示例二： 春风一吹，枝头便挂满了粉白的雪花。 构成：把白色花朵（如樱花或梨花）比作“雪花”。 效果：突出花朵轻盈、纯净的特点，生动形象地体现花簇的繁密与柔美。 高一语文 第 1 页 共 12 页 哈三中 2024—2025学年度下学期 高一学年 6月月考 语文 试卷 考生须知： 1．本试卷满分为 150分，考试时间 150分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”“考号”“考场”“座位号”在答题卡上填写清 楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用 2B铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮 纸刀。 一、现代文阅读（27分） （一）现代文阅读 I（本题共 4小题，15分） 阅读下面的文字，完成 1～4题。 材料一： 首先要说清楚：什么是桥。如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那 么，船也是桥了；能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升机也是桥了。 船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是，拦河筑坝， 坝是固定的，而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗？不是的，因为桥 下还要能过水，要有桥孔。那么，在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线， 直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了（这在古时 叫作“鼋鼍以为桥梁”，见《拾遗记》，近代叫作“汀步桥”），然而严格说来，这还不是 桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了 上述的桥的条件，而仍然不是桥，这又是何故呢？因为它上面不能行车。这样说来，矿 山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面行车，岂非也是桥吗，然而又不是，因为这 种栈道太陡，上面不能走人。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是 造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。 其次，怎样叫早。是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早。是世界各国的早 呢，还是仅仅本国的早。所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断。早是 指较大的桥呢，还是包括很小的在内的，比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一根 不太长的石块，算不算呢?也就是说，是指有名的桥呢，还是无名的桥。这样一推敲，也 高一语文 第 2 页 共 12 页 就难落笔了。姑且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而 非某一座桥。 在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，恰巧横跨河上，形成现 代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔， 渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴 子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成 一长串，将地上猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”， 形式上就是现代所谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的 各种形式，都由此脱胎而来。 因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就 是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽 的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。 应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”，而非“桥”。《诗经》“亲迎于渭， 造舟为梁”，这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，在历史记 载上，我国最早的桥，就是浮桥，在这以前的“杠”“榷”“彴”“圯”等等，都不能算是 桥。 （选自茅以升《桥话•最早的桥》） 材料二： 桥梁的历史是非常有趣的。桥是一种跨越工程，遇到自然的障碍，譬如河流、峡谷， 得想办法越过它。水浅好办，抛一行石头，踏步而过，称作矼，架一根独木梁，那就叫 杠。并列几根木料架空而过可走车马，此称梁。不但梁上要过人、马、车、轿，还可以 在梁上造个凉亭。人停下来休息休息，观赏风景和过桥船只，那就叫桥。原来“桥”一 字就是照这意思创造出来。 不是说有路就有桥吗？其实还有相当长一段历史时期，甚至直到现今世界某些地方， 路到水边还没有桥梁。春秋时候有个小国掌权人，只能用他自己的马车，水涨时载人过 齐腰深的河流。可是大水如长江黄河，那时无法造永久性的桥梁，只能用船摆渡。人们 想跨越障碍，就得想出办法怎样去跨越障碍。凭着观察自然，人们发现横过树木可以过 河，这就是梁桥。木料比较轻和容易加工，所以先出现的自然是木梁桥。又因为木料会 腐朽，所以能保存到今天的木梁桥最早不过三四百年（已经很不容易了）。 利用自然的树木杆件构成桥梁，除了简单地两头搁在桥柱或桥墩上成为梁桥外，还 有比较复杂的构造。在东方，有把木梁一层层叠起来，从两岸向河心，后面用石块压住， 向前一层比一层挑远，中间相隔一段距离，用木梁搁上，称作木伸臂梁桥，在中国称作 “河厉”，或叫刁桥。桥外形成折线形，所以又称折桥（如图．．）。世界上最早的折桥记载 是在 307～313 年西晋永嘉年间，造在甘肃省黄河的上游，跨度达到五六十米。在印度、 高一语文 第 3 页 共 12 页 不丹以及日本等邻国也有类似桥式，只是年代要晚得多。木伸臂梁桥有单孔的，大半造 在山谷河流上。假如用木笼盛石做桥墩，或用石砌的桥墩，就可以造在比较宽大的河流 上，成为多孔的折桥，使桥跨从简单支梁桥的 10 米左右，一下增加到 30～50 米。中国 广西、湖南还有很多修复保存得好的多孔木伸臂梁桥。民间喜欢替各种桥起些通俗的象 征性的名称，多孔木伸臂梁，在桥墩上的层层叠木好像喜鹊窝，所以又称“鹊巢桥”。桥 上多造重檐廊、阁，上加木雕彩绘，所以又叫“花桥”。可惜此法所用木料太多，现在保 护自然森林，爱惜树木，不会再大量去造花桥。想不到的是伸臂造桥，是后世的一种重 要桥式和“先进”的施工方法。 （摘编自唐寰澄《世界桥梁趣谈》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．因为在《诗经》中有相关记载，所以我国最早的桥是浮桥，它是用船编成的，上 面可以行车。 B．桥的三种基本类型为梁桥、拱桥和浮桥，由它们衍生出了桥的千变万化的所有形式。 C．木梁桥因原材料便宜易得且数量繁多而成为最早出现的梁桥，但其缺点是保存时间短。 D．矼、杠、梁、桥都可用来巧妙应对自然障碍，但在建造难度、功用范围上存在区别。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分） A．材料一第一段中括号内的文字“这在古时……”有补充说明的作用，既丰富了文 段内容，又使后文的表述严谨有据。 B．材料一第二段中五组“是……，还是……”的选择问句，既引发了读者的相关思 考，又体现出作者思维的缜密性。 C．材料二第二段中例举以马车载人过河之事，旨在证明梁桥出现的时期较早并且不 容易保存。 D．材料二第三段中以“在印度、不丹以及日本等邻国也有类似桥式，只是年代要晚 得多”证明折桥的建造在中国最早。 3．材料二中第三段中加点的“如图”处，需要附一幅图，下列最合适的一幅是（3分） A． B． C． D． 4．读了这两则材料，你觉得桥梁的建造设计应该遵循哪些原则？请根据材料加以概括。（6分） 高一语文 第 4 页 共 12 页 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 3小题，12分） 阅读下面的文字，完成 5～7题。 文本一： 女保管 孙 犁 大官亭贫农团有两位女保管，专管衣服布匹被褥，其中有一位叫刘国花。大官亭地 主很多，势派又大，她原是一个女短工，专给地主家拆洗衣服，侍候坐月子什么的。土 改以后，人们叫她“刘国花同志”，听那口气儿，实际上还有点轻视她的意思。 她有五十岁年纪，穿的还是很破烂，头发多半白了，身材瘦小，走起路来脚步细碎。 她腰里带着保管股一堆钥匙，钥匙上又系着一个小铜铃，老远走来，人们就听见“皇皇” 的声音。①她一路走着，脸上总是挂着笑，笑跳跃在每一条皱纹里，挑动着眼角和眉尖。 她工作很负责任，从家里搬来破铺盖，就睡在保管股的西屋里，每天回家吃饭，和 另一个女保管轮换着。 另一个女保管叫陈春玉，也有五十几岁了，长的高大胖壮，头发全黑，穿的也整齐， 态度也严肃。事变前，她是地主的女管家，就是她常常把刘国花叫去给太太小姐们做活 的。 现在，白天两个人坐在院里，做着借取收藏的工作，却老是闹不团结，顶嘴抬杠。 陈春玉好坐在那张翻身石桌旁边，抽着烟，和管大账的侯先生说闲话，侯先生过去是这 家地主的账房。他们好说过去这院里拾掇得多讲究，多阔气，哪个人什么脾气，过年过 节吃什么东西，婚丧嫁娶有什么排场。刘国花正收拾院里扔着的烂棉花，用一个竹筛子 筛着，拣棉花里的柴草棍，拣完了就顺手倒在屋里。她不爱听这个，她说： “不叫他们拼场大，还不斗他们哩！” 陈春玉说： “我是说，你不要整天价这样乱摆列！弄的屋里不像屋里，院里不像院里！” “这是公众的东西！棉花扔在院里，下雨糟蹋了不可惜了儿的？我拾掇起来，又有 了不是？”刘国花顶着。 “穷性不改！你就是看见这些破补拆烂套子的！”陈春玉说，“什么也向屋里炕上乱 堆乱放，脏的像你家里一样！” “是！我家里穷，我家里脏！”刘国花说，“不穷不脏，我还参加不了贫农团，也当 选不了女保管哩！” ②“当选？新名词！对，拥护刘国花同志！”侯先生打趣地高举着大铜烟袋。 正说着，代表们来开会，陈春玉忙站起来让座，说： “你们每天开会，这年头也没个好茶叶喝喝，东头老顺再上天津拉脚，叫他给咱贫 农团捎点龙井香片什么的！” 高一语文 第 5 页 共 12 页 “快别求他！”刘国花向着代表们说，“老顺净打着贫农团的旗号，作些坏勾当。正 要扩兵，他却偷偷往外拉青壮年！不喝茶叶死不了人，叫他坏了贫农团的名誉可是了不 得！” “还是刘国花同志积极正确，”陈春玉说，“快去给代表们点火烧水吧！” “你正干着什么，腾不下手来？却来支派我！”刘国花问，“我是你的下人，狗支使 的奴才吗？” 代表们劝说着，她抖抖身上的尘土柴草说： “你们说，我什么时候撒过懒，蹭过滑？烧水做饭，那要全出我自愿！别人要下眼 看我，我就不干了！我们是一块翻的身，谁也没有早两天，谁也没有晚两天！”说罢，就 笑着去抱柴禾了。 纠察队队长毕洞，要到张岗庙会上开饭铺，来借保管股的家具和碗筷，叫刘国花洗 涮。她说： “我不侍候！你们做买卖，赚了钱叫贫农团分吗？要大家都沾光，我就听你使唤； 要不，你再官儿大点吧，我也不怕！” 毕洞恼了，大声吓唬她，她说： “看谁怕嗓门高，我要嚷到街上去！” 毕洞说： “你别嚷了，赚了钱分给你一份，行不行？” “我不入你们的股！” （有删改） 文本二： 留得清气满乾坤 冯骥才 忽闻孙犁先生辞世，一阵痛惜过后，却有一种异样感觉产生。静下心想，心中无声 地冒出王冕那题画诗中最后的两句：不求人夸颜色好，只留清气满乾坤。 在我热爱继而从事文学的几十年里，不断地读到孙犁先生的作品。先是他那种风格 独具的小说，他的乡土情感与真诚的人民性，那种风格一如白洋淀里的水光荷影，明亮 透彻；后来便是他的散文随笔，亦是一样的清纯；其练达的文字，尤其古典文学的功力， 仿佛荷叶上的颗颗露珠，晶莹闪烁，孙犁先生在中国当代文学史上自然居位甚高。那么， 他身后给我们留下的除去作品本身还有什么呢？ 我想，是他为人为文一种明彻的个性，一种纯净的境界，一个唯其独有的审美空间。 我至今还记得他在鞍山道那两间老式平房，方桌上一个圆圆的水仙盆，用清水养着 十来枚各色的雨花石。那清澈而沉静的水与石头上不变的花纹，便是他个性的象征。记 高一语文 第 6 页 共 12 页 得他每收到外边寄来的刊物，则用裁刀在一边整齐裁开。取出刊物后，收起空信封，以 便反过来再用。他的勤俭是认真的，做事如做人一丝不苟。 他不喜欢世俗的纷争与打扰，他甚至更喜欢寂寞一些，逢事辄必退避三舍。但是他 又不会对社会的症结视而不见，往往忽出一纸言辞犀利的檄文；他既出世又入世，前者 出于他的天性，后者出于他的社会良心。而其前者应视作为人高洁，不落俗；其后者则 是他思想原则上的黑白分明，刚正不阿。 孙犁先生的美学是讲究距离感的。审美距离的最终成果是审美的升华，这也是他那 些名篇今天还很迷人的关键。同时，距离使他冷静，深入，不被激情误导，所以孙犁的 作品不煽情，不造势，不媚俗；看似很淡实际很深。他用生活本质的情感与美征服人。 能使他如此自信的写作，来源于他为人为文的真实、透彻与纯粹。为了这种纯粹，他甘 于寂寞。孙犁的寂寞才是彻底的、不打折扣的、真正的寂寞。③他只要文学之内的东西， 不要文学之外的任何东西。他终生守住自己的个性，也守住了自己的文学。 文学的一代先贤去了，历史的巨手把一个文学时代一下子翻了过去。但历史也不会 空空而去。④孙犁的一代不是把美好的有特殊意义的东西留给了我们？ （有删改） 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A．文本一通过刘国花与陈春玉之间的矛盾冲突，展现了贫农团内部的阶级斗争和思 想差异。 B．文本一陈春玉与刘国花的对话多用短句、口语化表达，符合人物身份，增强场景 真实感。 C．文本二孙犁家中方桌上的一个水仙圆盆象征孙犁外方内圆的处世哲学，而清水喻 其通透，花纹指其坚守的个性。 D．刘国花拒绝毕洞的行为与孙犁“忽出一纸言辞犀利的檄文”的举动相比，前者更 具斗争性，后者偏重文人风骨。 6．下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分） A．句子①中孙犁通过“笑跳跃在每一条皱纹里”等细节描写，表现了刘国花乐观朴 实的个性和翻身做主人的自豪。 B．句子②中侯先生用“拥护刘国花同志！”打趣，既展现新社会称谓的普及，也暗示 部分群众对底层劳动者当家作主的不适应。 C．句子③中作者用“只要文学之内的东西，不要文学之外的任何东西”来突出孙犁 先生为人为文的纯粹和高洁。 D．句子④中作者赞颂孙犁“把美好的有特殊意义的东西留给了我们”，既高度评价了 孙犁的一生，也暗含对当下文坛浮躁风气的委婉批评。 高一语文 第 7 页 共 12 页 7．文本二中冯骥才评价孙犁“留得清气满乾坤”，请结合文本一分析“清气”在孙犁作 品中的具体体现。（6分） 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共 5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成 8～12题。 文本一： 汉兴，接秦之弊，作业剧而财匮。至今上即位数岁汉兴七十馀年之间非遇水旱之灾 民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库馀货财，京师之钱累巨万，贯朽而不可校。当此 之时，宗室有土公卿大夫以下，争于奢侈，无限度。及匈奴绝和亲，兵连而不解，天下 苦其劳，而干戈日滋，财赂衰耗而不赡。从建元以来，用少，县官往往即多铜山而铸钱， 民亦间盗铸钱，不可胜．数。于是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。而令天下非三官钱 不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之。而民之铸钱益少，计其费不能相当．，唯真工大奸乃 盗为之。是时山东被河菑【注】，及岁不登数年，人或相食，方一二千里。天子怜之，下巴 蜀粟以振之。元封元年，桑弘羊领大农。弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，乃请 置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官。置平准于京师，都受天下委 输。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利， 则反本，而万物不得腾踊。故抑．天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。一岁之中， 太仓满。民不益赋而天下用饶。是岁小旱，上令官求雨。卜式言曰：“县官当食租衣税而 已，今弘羊令吏坐市列肆，贩物求利。烹弘羊，天乃雨。” （节选自《史记・平准书》） 【注】菑：同“灾”。 文本二： 青苗、均输、市易、方田诸役，相继并兴，号为新法，颁行天下。立淮、浙六路均 输法。条例司言：“今浙、淮发运使实总六路赋入，凡上供之物，皆得徙贵就贱，因近易 远。庶几国用可足，民财不匮。”诏以发运使薛向领均输平准。范纯仁言：“今乃效桑弘 羊行均输之法，而使小人掊克生灵，敛怨基祸。事大者不可速成，傥欲事功急就．，必为 憸佞所乘。”留章不下。 （节选自《宋史纪事本末・王安石变法》） 8．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分） 至今 A上即位 B数岁 C汉兴 D七十馀年 E之间 F非遇水旱之灾 G民 H则人给家足 高一语文 第 8 页 共 12 页 9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“不可胜数”与“刑人如恐不胜”（《鸿门宴》）两句中的“胜”字含义相同。 B．“计其费不能相当”与“人君当神器之重”（《谏太宗十思疏》）两句中的“当”含义相同。 C．“故抑天下物”与“抑王兴甲兵”（《齐桓晋文之事》）两句中的“抑”字含义不同。 D．“事功急就”与“若无罪而就死地”（《齐桓晋文之事》）两句的“就”含义不同。 10．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．奢侈攀比和匈奴的作战导致西汉再次陷入立国之初财用匮乏的困境，当政者积极 应对，通过财政方面的改革较快扭转了被动困窘的局面。 B．西汉朝廷禁止郡国和民间私铸钱币，改由国家统一铸造，并废除各郡国所铸的钱， 基本解决了民间私铸、盗铸钱币的问题，币制归于统一。 C．桑弘羊建议增设大农部丞分部主管各郡国，设置了平准官，平抑物价，有效打击 了富商的投机倒把活动，稳定了物价，增加了朝廷财政收入。 D．王安石效仿桑弘羊的均输政策在淮、浙六路推行均输法，由发运使总管赋税收入， 成效显著，百姓不但不用增交赋税，而且财富得以充盈。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）是时山东被河菑，及岁不登数年，人或相食，方一二千里。 （2）凡上供之物，皆得徙贵就贱，因近易远。 12．卜式如何评价桑弘羊的改革？与《答司马谏议书》中司马光对王安石的哪一点责难 相似？请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成 13～14题。 金陵怀古（其四） 王安石 忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。 黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。 破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！ 不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！ 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联虚实结合，回忆往昔，“朝廷大军顺蜀江而下”，与现在“将军正在谈笑间指 挥若定，守城将士争相投降”形成对比。 B．颔联中“黄旗”象征帝王之气，指南唐政权。曾经的帝王气象已成空，政权覆灭 后，一切辉煌都烟消云散。 高一语文 第 9 页 共 12 页 C．颈联以自然永恒（草木自生）对比人事短暂（宫殿湮灭），慨叹历史沧桑，繁华 易逝，唯有废墟留存。 D．本诗语言凝练，意象苍凉，情感跌宕，怀古与抒情结合，展现了王安石作为政治 家兼诗人的独特视角。 14．本诗尾联与《桂枝香·金陵怀古》最后一句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”在 情感抒发上有何不同？（6分） （三）名篇名句默写（本题共 1小题，12分） 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中，荀子用“ ， ”两个比喻印证君子只要广泛学习， 而且每天检查省察自己，就会智慧通达，行为没有过错的道理。 （2）《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是： “ ， ”。 （3）《静女》中“ ， ”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态， 栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 （4）李煜《虞美人》中“ ， ”两句，运用想象手法，今昔对比， 抒发物是人非之感，寄寓了国土更姓、山河变色之慨。 （5）《谏太宗十思疏》中作者用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果 的句子是“ ， ”。 （6）《谏太宗十思疏》中作者劝诫皇帝要不骄不躁，修养自我，虚怀若谷，从谏如流的 句子是“ ， ”。 （7）《答司马谏议书》中，作者表达虽无缘见面，但对司马光充满了仰慕之情的两句是： “ ， ”。 （8）《答司马谏议书》中，针对司马光“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是 “ ”，目的是“ ”，这种做法上合先王之道，下利国家百姓，自然 不是“生事”。 （9）杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫依山势而修建的走势，突出了它利用自然、巧 夺天工的句子是“ ， ”。 （10）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的 句子是：“ ， ？” （11）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“门外韩金虎,楼头张丽华”的词句是： “ ， ”。 （12）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是： “ ， ”。 高一语文 第 10 页 共 12 页 三、语言文字运用（22分） 16. 下列各项中，对加点词的解释全部正确的一项是（2分） A．欲流之远者，必浚．其泉源：疏通水道 冀君实或见．恕也：被 B．虑壅蔽则思慎始而敬．终：慎 士大夫多以不恤．国事：体恤 C．于反覆．．不宜卤莽：多次重复 明星荧荧．．：明亮的样子 D．是．而不见可悔故也：认为正确 弃掷逦迤．．：连续不断，到处都是 17. 下列各项中，对加点词的解释全部正确的一项是（2分） A．王若隐．其无罪而就死地：痛惜，哀怜 旦日飨．士卒：犒劳 B．备他盗之出入与非常．．也：意外变故 非特．朝廷士大夫而已：特别 C．大礼不辞小让．：谦让 刑．于寡妻：做榜样 D．蜀山兀．，阿房出：突兀 善．刀而藏之：揩拭 18. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（2分） A. 廊腰缦．回 缦．立远视 B. 风雨兴焉． 愿学焉． C. 吾得．兄事之 而天下之理得．矣 D. 族．庖月更刀 族．秦者秦也 19. 下列特殊句式分类正确的一项是（2分） ①舆薪之不见 ②绿云扰扰，梳晓鬟也 ③则众何为而不汹汹然 ④莫之能御也 ⑤吾令人望其气，皆为龙虎 ⑥为击破沛公军 ⑦百姓之不见保 ⑧吾属今为之虏矣 ⑨多于机上之工女 A. ①③④/②⑤/⑦/⑥⑧/⑨ B. ①③/②④/⑤⑧/⑥⑦/⑨ C. ①③/②④⑤/⑥⑦/⑧/⑨ D. ①③④/②⑤/⑥/⑦⑧/⑨ 20. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（2分） A. 唐太宗：为唐朝第二个皇帝李世民的庙号。庙号是中国君主死后在宗庙中被供奉 时称呼的名号，起源于重视祭祀与敬拜的商朝。 B. 王安石：字介甫，号半山，世称王荆公，卒谥文，江西抚州临川人，又称临川先 生。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。 C. 豫游：意思是出游，游乐，帝王春天出巡为“豫”，秋天出巡为“游”。古代帝王 常在盛世之时，举行盛大的豫游活动，与民同乐，彰显国家的繁荣与昌盛。 D. 汉语中不少词有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词，如“窃”“鄙人”“寡 人”等；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，如“谨诺”“子”“执事”等。 高一语文 第 11 页 共 12 页 阅读下面的文字，完成 21～24 题。 在九塔寺的重修中，还有一个好经验，值得我们效法。九个小塔都已残破，没有一 个塔刹存在。山东同志们在正式施工已前，在地面、在塔上，先用砖干摆，从各个角度 观磨，看了改，改了看，直到满意才定案，正式安砌上去。这样的精神值得我们学习。 诚然，（ 甲 ），做试验很容易；像赵州桥那样庞大的结构，做试验就很难了。但在 赵县却有一个最有利的条件，西门外金代建造的永通桥(也是全国重点保护文物)，真是 “天造地设”的“试验室”。（ 乙 ），先用这座小桥试做，从中吸取经验教训，那么， 现在大桥上的一些缺点，也许就可以避免了。毛主席指示我们“一切要通过试验”，在文 物建筑修缮工作中，我们尤其应该牢牢记住。 于是在正定隆兴寺的重修与维护上，我们也算有了一点经验，不仅正定隆兴寺重修 了转轮藏和慈氏阁，还清除了大觉六师殿遗址的瓦砾堆，原来的殿基和青石佛坛也亦被 清理出来，全寺环境整洁，这是很好的。但摩尼殿的木构柱梁（过去虽曾一度重修）有 许多已损坏到摇摇欲坠的程度，戒坛也够资格列入“危险建筑”之列了。此外，正定城 内还有若干处急需保护以免继续坏下去的文物建筑。今年正定分到的维修费是不太多的， 理应量入为出，尽可能地做些“输血．．”“打针．．”的抢救工作。但我们所了解到的却是以经 费中很大部分去做修补大觉六师殿殿基和佛坛的石作。这是一个对于文物建筑的概念和 保护修缮的基本原则的问题。古埃及、希腊、罗马的建筑遗物绝大多数是残破不全的， 修缮工作只限于把倾倒坍塌的原石归安本位，而绝不应为添制新的部分。即使有时于结 构的必需而“打．”少数．．“补丁．．”，亦仅是由于维持某些部分使不致拼不拢或者搭不起来， 不得已而为之。 （改编自梁思成《闲话文物建筑的重修与维护》） 21. 文中第一段有两个错别字，请找出并加以改正。（2分） 22. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12个字。（4分） 23. 文中画波浪线的句子有 2处语病，请进行修改，使语言准确流畅，可少量增删词语 不得改变原意。（2分） 24．文中加点的词语“输血”“打针”“打补丁”均采用借喻修辞，请以“花”为本体写 一个句子并阐述造句过程（包括基本构成与修辞使用效果）。要求语意完整，使用借 喻；借喻贴切，表达流畅。（4分） 高一语文 第 12 页 共 12 页 四、写作（60分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当今社会，科技的发展为交流提供了多样的渠道和丰富的场景，人们的沟通更及时、 更便利。那么，人与人之间的相互理解是否会因此变得更为容易？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800字。