8.2新疆维吾尔自治区 教学设计 -2024-2025学年八年级地理下册商务星球版

教学内容 《第二节 新疆维吾尔自治区》 授课人 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是《第二节 新疆维吾尔自治区》。 （2）本节课主要介绍了新疆的人口和城市分布特点、地形分布、绿洲农业以及能源开发等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够了解新疆独特的地理环境，掌握利用地图和资料分析地理问题的方法，并认识到区域开发与环境保护的重要性。此外，学生还将通过实践活动，如绘图和讨论，增强地理思维能力和团队合作能力。通过对新疆农业发展和能源开发的探讨，学生可以培养创新思维，为未来的职业选择和发展打下基础。同时，本节课还旨在提高学生的环保意识和社会责任感，鼓励他们关注和参与国家的西部大开发战略。 教学目标 （1）人地协调观：通过分析新疆地形、气候与人类活动的关系，理解人地协调的重要性，树立可持续发展观念。 （2）综合思维：运用地图和资料，综合分析新疆人口、城市分布与自然地理要素的相互影响，培养提取、加工信息的能力。 （3）区域认知：通过绘制简图，掌握新疆地形分布特点，初步训练地理事物分布特点的表达技能。 （4）地理实践力：通过讨论和活动，分析新疆绿洲农业的特点及未来发展方向，培养解决实际地理问题的能力。 教学重难点 （1）理解新疆 “三山夹两盆” 地形特征对人口、城市分布及经济发展的影响，并能够通过绘制简图分析地形与河流、绿洲的关系。 （2）分析新疆绿洲农业的特点及水资源匮乏对农业发展的制约，探讨干旱地区农业可持续发展的路径。 （3）结合 “西气东输” 工程，探讨新疆能源开发对区域经济发展及生态保护的双重意义，培养学生人地协调与可持续发展的观念。 教学资源 （1）多媒体设备，包括投影仪和电脑，用于展示新疆的风光图片、录像以及地理图表。 （2）新疆地形图和西气东输线路图的打印版，供学生在课堂活动中参考和标记。 （3）新疆特色农产品的实物或模型，如棉花、甜菜和瓜果，帮助学生直观了解绿洲农业的产品。 教学过程 一、引入新课 （出示新疆风光图片、录像，播放新疆民歌，联系学生生活实际） 老师：同学们，你们中有谁去过新疆吗？或者说，你们吃过哪些来自新疆的瓜果呢？ （生：哈密瓜、葡萄、石榴等） 老师：太棒了！那你们知道这些美味的瓜果是生长在怎样的环境中吗？今天我们就一起来了解新疆维吾尔自治区的地理环境和农业发展。 二、高山、荒漠和绿洲 1. 读图 “新疆维吾尔地形” 观察 “三山夹两盆” 的地形特征 老师：请同学们打开课本，找到 “新疆维吾尔地形” 图。谁能告诉我，图中展示了哪三个山脉和两个盆地？ （生：天山、阿尔泰山、昆仑山；准噶尔盆地、塔里木盆地） 老师：很好！这就是新疆典型的 “三山夹两盆” 地形。这样特殊的地形对新疆的城市分布和人口分布有什么影响呢？大家可以先思考一下，然后讨论一下。 （学生分组讨论，老师巡视指导） （生：城市多分布在盆地边缘或河流沿岸，人口也较为集中在这里。） 找出新疆主要的河流，并观察河流与地形的关系 老师：现在请大家再找找图中的主要河流，它们分别是哪几条？ （生：塔里木河、伊犁河等） 老师：这些河流与地形有什么关系呢？比如它们的源头在哪里？流经哪些地方？ （生：河流多发源于山区，流经盆地，最终消失在沙漠中。） 2. 动手操作、进行课堂活动 将地形与气候结合，分析新疆河流的水源 老师：请同学们思考一下，为什么新疆的河流水源主要来自山区而不是雨水？ （生：新疆深居内陆，远离海洋，降水稀少，河流水源主要来自山区冰雪融水。） （指导学生将河流绘制在新疆轮廓图上） 老师：请大家拿出自己的地图册，尝试把主要河流绘制在新疆轮廓图上，同时标注出河流的流向。 （学生动手绘图，老师巡视指导，并给予必要的帮助和提示） 3. 活动：观察绿洲之间的距离及交通建设的重要性 引导学生观察绿洲之间的距离 老师：请同学们看图 8-2-2，观察这些绿洲之间的距离。我们可以发现，绿洲之间的距离较远。那么，这种分布对交通建设有什么影响呢？ （学生分组讨论，老师巡视指导） （生：由于绿洲之间距离较远，必须修建公路、铁路等交通设施，以方便人们的出行和物资运输。） 老师：通过讨论，我们发现由于绿洲之间距离较远，因此交通建设对于促进新疆乃至西部干旱地区的经济发展是非常重要的。 4. 分组讨论：荒漠化与人类生存发展的关系 探讨荒漠化的原因及防治措施 老师：现在我们来讨论一个问题，荒漠化与人类生存发展有什么关系？大家可以从以下几个方面考虑：荒漠化的原因、荒漠化的危害以及防治措施。 （各小组讨论后，学生汇报讨论结果） 老师：通过讨论，我们了解到荒漠化的原因可能包括过度放牧、不合理耕作、气候变化等。荒漠化会对人类生存发展产生巨大影响，如土地退化、水资源短缺等。因此，我们必须采取措施防治荒漠化。 （生：植树造林、合理利用水资源、保护植被等） 三、富有特色的绿洲农业 1. 绿洲农业的特点及生产条件 介绍绿洲农业的特点 老师：请大家阅读教材中的 “绿洲农业” 部分，了解绿洲农业的特点。绿洲农业有哪些特点？ （学生阅读后回答） （生：依靠地下水和冰雪融水灌溉，分布在河流沿岸和盆地边缘。） 分析新疆发展绿洲农业的生产条件 老师：新疆发展绿洲农业的生产条件有哪些？大家可以结合之前学过的知识进行思考。 （生：光照充足、昼夜温差大、土壤肥沃等） 列举特色农产品 老师：新疆的特色农产品有哪些？ （生：棉花、甜菜、西瓜、哈密瓜等） 2. 干旱地区农业发展的关键 讨论干旱地区农业发展的关键 老师：干旱地区农业发展的关键是什么呢？ （生：水资源是关键，需要合理利用和节约水资源。） 探讨农业发展与水资源匮乏之间的矛盾 老师：那么，新疆农业发展与水资源匮乏之间的矛盾怎么解决呢？ （生：推广节水灌溉技术、优化种植结构等） 3. 未来农业发展的方向 讨论新疆农业发展的出路 老师：新疆农业未来的出路可能是什么？ （生：发展现代农业技术、提高农作物产量和质量、发展特色农业等） （播放相关的图片，边讨论） 老师：请同学们看屏幕上的图片，这些都是较为先进的农业发展技术和模式，请大家讨论一下，这些技术如何应用到新疆农业发展中。 （学生讨论，老师总结） 四、潜力巨大的能源开发 1. 读图 8-2-3，了解新疆油气资源的分布 观察我国石油天然气、煤炭的分布地区及主要油田的开状况 老师：请同学们打开课本，找到图 8-2-3，观察我国石油天然气、煤炭的分布地区，以及主要油田的开状况。 （生：新疆是重要的油气资源产地，有克拉玛依油田、塔里木油田等。） 结合 “西气东输线路” 图，说明输气管线通过哪些地区 老师：请大家再看 “西气东输线路” 图，这条输气管线经过了哪些地区？ （生：新疆、甘肃、陕西、宁夏、山西、河南、安徽、江苏、浙江等） 2. 读 “西气东输一线工程” 资料，讨论其意义 引导学生讨论西气东输对西部经济发展及生态保护的意义 老师：请同学们阅读 “西气东输一线工程” 资料，然后讨论一下西气东输对西部经济发展及生态保护的意义。 （学生阅读后讨论，老师总结） 老师：西气东输不仅促进了西部地区的经济发展，还减少了东部地区的环境污染。但是，我们也要重视对环境的保护。 讨论西部地区的经济发展仅靠能源输出是否可行 老师：西部地区的经济发展仅靠能源的输出可行吗？能否获得最大的经济效益？ （学生讨论，老师总结） 老师：西部地区的经济发展不能仅仅依靠能源输出，还需要发展其他产业，实现经济多元化。 五、课程小结 老师：通过这节课的学习，我们了解了新疆的地形、绿洲农业、以及能源开发等方面的知识。希望大家能够认识到新疆的重要性和独特性，同时也能够关注和思考如何更好地保护和利用这个美丽的地方。 （老师布置下节课的预习内容，结束课程） 作业设计 （1）绘制一张简图，标注出新疆的主要地形特征及其对城市、人口分布的影响，并简要说明这些地理要素之间的相互影响关系。 （2）针对新疆的绿洲农业，探讨干旱地区农业发展的关键因素，并结合本课内容，提出你对新疆农业未来发展方向的设想。 学科网（北京）股份有限公司 $$