2 燕子 课件-2024-2025学年三年级语文下册统编版

2 燕子 小学语文三年级下册 一、问题导入 你们知道这是什么动物吗？ 燕子是我国著名的夏候鸟，每年初春迁徙来到北方，夏季遍布全国，繁殖后结群南徙。 燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为食，保护了农作物。 燕子的翅膀很长，尾巴的样子像一把张开的剪刀，背部的羽毛是黑色的，肚皮的羽毛是白色的，燕尾服就是以燕子的样子制作而成。 一、问题导入 你们眼中的燕子是什么样的？阅读课文，看看课文中的燕子和你想象的有什么不同吧！ 二、初读课文，学习字词 拼凑；凑合 伶俐；伶仃 伶俐乖巧 羽翼；尾翼 荡漾；漾伯 疲倦；倦怠 闲散；休闲 痕迹；留痕 纤细；纤长 二、初读课文，学习字词 二、初读课文，学习字词 可爱活泼的小燕子 伶俐聪明的小燕子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞与旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩----嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！ 三、品读课文，体会内涵 课文是怎么描写燕子的？燕子都干了什么？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞与旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩----嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！ 燕子外形 春天与燕子 燕子飞翔 燕子休息 品读“燕子外形” 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 剪刀似的尾巴 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 品读“春天与燕子” 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 什么样的风？ 什么样的雨？ “赶集”是什么意思？作者为何要用赶集形容周围景色？ 很多人到街上买卖货物。 “清风”“细雨”“柔柳”等景物同时聚在一起，显得很热闹。 品读“春天与燕子” 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 释义：汇集；集合 组词：聚餐、聚会、 欢聚一堂 反义词：分散 作者为何要在写燕子的文章中加入风景？ 以景衬物，凸显燕子的活泼 燕子在春天会飞回北方，显出春天对燕子的重要性 品读“燕子飞翔” 小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞与旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 燕子飞到了哪里？ 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 品读“燕子飞翔” 小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞与旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔 沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 从哪些地方知道燕子是如何飞行的？燕子飞行的特点是什么？ 灵活 速度快 品读“燕子飞翔” 小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞与旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔 沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 为什么用“小圆晕”？“小圆晕”换成“小圆圈”可以吗？ 无法体现燕子“灵活”与“快”的特点。 品读“燕子休息” 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩----嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！ 你想象到了什么？ “几痕细线”为什么用“痕”？“痕”换成“根”可以吗？ 不可以，换完会平淡，缺少美感；不换就有一种朦胧美。 品读“燕子休息” 哪些词表达了作者对燕子的感情？表达了怎样的感情？ 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩----嫩蓝的春天， 几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！ 嫩蓝的春天作为背景，表达作者对燕子与春天的喜爱之情。 构成燕子休息的地点 这个背景的主角 体现了燕子休息时的悠闲，表达了作者对春天对燕子的赞美之情。 四、课后总结 燕 子 斜飞 沾 嫩蓝 木杆 几痕 小黑点 灵活、速度快 动态美 悠闲、对燕子的赞美 静态美 对燕子的喜爱 五、课后作业 背诵1~3自然段 摘抄文中优美的句子 抄写词语表 下课！ $$