精品解析：四川省成都市嘉祥教育集团2024-2025学年高二下学期期中质量监测历史试题

嘉祥教育集团2024-2025学年高二下学期质量监测试题 历史 注意事项： 1.全卷满分100分，考试时间75分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员只将答题卡收回，试卷请考生自己妥善保存。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题：本题共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为某次人口迁徙事件。该事件（ ） A. 加速了罗马帝国灭亡 B. 开启了希腊化时代 C. 促进了种姓制度形成 D. 推动了色目人诞生 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（南亚）。据材料信息可知，材料为雅利安人入侵到印度，结合所学印度的史实可知，雅利安人入侵印度，为了更好的统治，推动种姓制度形成，C项正确；日耳曼人南迁加速西罗马帝国灭亡，其主要发生在欧洲，与材料信息不符，排除A项；亚历山大东征开启希腊化时代，但是材料主要体现雅利安人入侵印度，排除B项；蒙古西征推动色目人诞生，但是材料中入侵印度的是雅利安人，不是蒙古人，排除D项。故选C项。 2. 据亚里士多德记载，雅典城邦规定：“所有住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字（即表示家族和门第的名称）相称，而正式以村社名字相称。”这一主张旨在（ ） A. 根除寡头政治因素 B. 促进希腊文化繁荣 C. 扩大雅典民主范围 D. 增强公民城邦意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（希腊）。据材料“不用祖上名字（即表示家族和门第的名称）相称，而正式以村社名字相称”并结合基础知识可知，这种姓名改革使得公民的身份更多地与所在区域挂钩，社会更加注重公民的个人能力和所在区域的归属感而非家族背景，增强了公民的城邦意识和公共意识，D项正确；“根除”的说法过于夸大，并且雅典城邦是直接民主而非寡头政治，排除A项；材料主要涉及古代雅典的城邦意识，与文化无关，排除B项；材料体现公民城邦意识，主要涉及意识形态领域，未体现公民权范围的扩大，因此没有扩大民主范围，排除C项。故选D项。 3. 亚历山大在伊苏斯战争前对士兵进行了一场演讲：“我们马其顿人就要跟波斯人和米地亚人打仗了。他们长期以来沉浸在舒适享乐之中，我们却在长期的战斗和无数艰难险阻中锻炼得更加坚强了。最重要的是，这一仗将是（希腊）自由人和奴隶之间的大搏斗。”亚历山大的这段讲话（ ） A. 强调了对希腊族群身份的认同 B. 展示了灵活多变的统治策略 C. 体现了亚历山大东征的正义性 D. 旨在解救被征服地区的人民 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前336年～前323年（欧洲、亚洲）。依据材料，亚历山大在战前动员中，明确区分了“我们马其顿人”和“波斯人、米地亚人”，并进一步将此次战争提升为“（希腊）自由人和奴隶之间的大搏斗”，这一动员强调了对希腊族群身份的认同，故选A项；材料中没有体现亚历山大的统治策略，排除B项；亚历山大东征是为了扩张领土和掠夺财富，对东方国家和民族来说，是非正义的侵略战争，排除C项；亚历山大的演讲中并未提及解救被征服地区的人民，他的主要目的是激励士兵为希腊的荣誉和利益而战，排除D项。故选A项。 4. 下图为古罗马政体演变示意图。①处的人物是（ ） A. 查士丁尼 B. 亚历山大 C. 凯撒 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料可知，公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，他成为罗马帝国的第一位皇帝。屋大维的这一举措标志着罗马从贵族共和制正式转变为帝制，D项正确；查士丁尼是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，他统治时期致力于恢复罗马帝国的辉煌，编纂了《查士丁尼法典》等一系列法律文献，对罗马法的发展和完善起到了重要作用。但他所处的时代罗马早已进入帝制阶段，排除A项；亚历山大是古代马其顿王国的国王，他统一希腊全境后，进而横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，建立了庞大的亚历山大帝国，排除B项；凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。他在内战中击败对手，集大权于一身，实行独裁统治，动摇了罗马共和国的统治基础，排除C项。故选D项。 5. 公元8世纪末，法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”。这体现出中世纪西欧庄园（ ） A. 封建剥削方式转变 B. 商品经济趋于活跃 C. 基层治理水平提升 D. 经营管理自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠”可知，查理曼的《庄园敕令》要求庄园内配备铁匠、金匠、鞋匠、酿酒师、面包师等多种手工业者，涵盖生产生活所需的各类职业，这表明庄园内部能够自行生产大部分必需品，无需依赖外部供应，体现出自给自足的经济模式，D项正确；敕令强调的是庄园内部劳动力的组织安排，并未涉及地租形态、劳役形式等封建剥削方式的改变，排除A项；庄园内部的多样化分工主要服务于庄园自身的需求，而非面向市场或商品交换，因此与商品经济无直接关联，排除B项；材料仅涉及庄园内部的生产管理，未提及庄园在司法、税收或其他公共事务中的基层治理，排除C项。故选D项。 6. 15世纪，瑞士人威坦维勒在诗歌《指环》中，把骑士的比武大赛和宫廷生活描写成乡村的农民骑着怀孕的母马、驴和骡子，以筐、碗、桶为头盔，以编筐为盾牌，用耙子、锄头和连枷打斗的场面。这反映出当时（ ） A. 崇武风尚逐渐消失 B. 封建文化走向衰落 C. 农业经济开始转型 D. 现实主义风格兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。根据材料“把骑士的比武大赛和宫廷生活描写成乡村的农民骑着怀孕的母马、驴和骡子，以筐、碗、桶为头盔，以编筐为盾牌，用耙子、锄头和连枷打斗的场面”结合所学知识可知，15世纪已经是文艺复兴时期，材料诗歌讽刺中世纪的骑士制度已经脱离现实、骑士精神沦为表演，而宫廷生活也在诗歌中遭到蔑视，贵族特权不再神圣，这是对传统封建等级秩序和封建文化的一种颠覆，反映出封建文化走向衰落，B项正确；15世纪欧洲的骑士阶层虽受到一些冲击，但骑士比武等活动仍存在，崇武风尚并未消失，排除A项；材料中威坦维勒在《指环》中的描写主要是对传统封建场景的滑稽化处理，未直接体现农业经济的转型，排除C项；现实主义是19世纪的艺术思潮，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 7. 如图是宁夏固原北周贵族李贤墓葬中出土的鎏金银壶。银壶造型别致，具有典型的罗马风格，属中亚地区波斯萨珊王朝（226年—650年）手工艺品，其主题图案描绘了古希腊神话特洛伊战争的故事。该文物可以印证（ ） A. 中国北方民族交融加强 B. 域外手工技术传入中原 C 中国与欧洲有直接联系 D. 丝路贸易促进文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北周时期（中国、波斯）。根据材料“具有典型的罗马风格，属中亚地区波斯萨珊王朝手工艺品”“主题图案描绘了古希腊神话特洛伊战争的故事”可知，图片描绘古希腊神话故事的鎏金银壶是出自波斯的手工艺品，通过丝路贸易传到中国，说明丝绸之路促进了文化的交流和发展，D项正确；材料反映的是中外文化交流，不是民族交融，排除A项；材料强调的是域外的艺术风格，不能说明该文物是中国境内使用外来技术生产，排除B项；银壶经波斯中转，不能证明中国与欧洲有直接联系，排除C项。故选D项。 8. 日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，反映了“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象缘于（ ） A. 幕府体制的形成 B. 锁国政策的实施 C. 中华儒学的传播 D. 中央集权的加强 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。根据材料信息可知，1205年源通具、藤原定家等人奉诏编写的《新古今和歌集》反映了“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变，其中的“贵族社会、贵族文化”代表的是中古前期的特征，而“武士社会、武士文化”则是中古后期日本走向幕府政治的典型特征，所以上述现象是幕府政治体制形成（12世纪末）的产物，A项正确；锁国政策是17世纪德川幕府统治时期，并且和歌是日本中古时期国内文艺领域的典型代表，与当时的政治、经济等发展密切相关，与政府推行和加强锁国政策并无直接关联，排除B项；材料没有体现武士文化与中华儒学的关联，难以得出“中华儒学的传播”的结论，排除C项；7世纪大化改新加强中央集权，与材料时间无关，排除D项。故选A项。 9. 若为下图拟定标题，最恰当的是（ ） A. 传统商路贸易示意图 B. 贸易中心转移示意图 C. 白银输入中国路线图 D. 中外物质交流路线图 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。材料中欧洲的主要贸易中心在地中海沿岸，扮演东西方桥梁角色的是阿拉伯帝国等伊斯兰世界国家，交换的商品为香料、丝绸、瓷器等丝绸之路的典型商品，可见是新航路开辟前的传统商路贸易，A项正确；贸易中心转移是新航路开辟后商业革命的一部分，不符合题意，排除B项；白银输入中国是新航路开辟后的特征，并且该图片并非历史地图，无法展现路线，排除C项；图片包括伊斯兰世界、欧洲贸易中心等重要信息，无法用“中外物质交流”一词简单概括，并且也没有展现出西方向中国输入的物质文化，排除D项。故选A项。 10. 某学习小组整理了“全球航路开辟后商品的世界性流动”知识结构图（见如图）据此判断，甲、乙、丙、丁分别是（ ） A. 非洲、欧洲、中国、美洲 B. 非洲、中国、美洲、欧洲 C. 欧洲、美洲、中国、非洲 D. 欧洲、中国、美洲、非洲 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是近代（世界）。据“全球航路开辟后商品的世界性流动”知识结构图并结合所学知识，欧洲人从事三角贸易，欧洲人携带枪支、手工制品到达非洲掠夺黑人到美洲充当劳动力，因此甲是欧洲，丁是非洲，丙是美洲，然后从美洲掠夺大量白银经过菲律宾换取中国的丝、瓷等产品运回欧洲，因此乙是中国，甲乙丙丁排序应该是欧洲、中国、美洲、非洲，D项正确；排除A、B、C项。故选D项。 11. 下表为16世纪末~17世纪末印第安人居住地区麦类作物的种植状况。这说明该时期（ ） 时间 地区 概况 16世纪末 中美洲的巴希奥 冬小麦使黑土地大放光彩，上百公里的沃土被开垦出来 17世纪初 安第斯山脉 山谷中随处可见小麦、大麦田，甚至在海拔3500公尺以上的地方也有种植 17世纪末 北美洲 比马人、尤马人开始种植冬小麦，山谷里小麦地一望无垠 A. 小麦是美洲原住民的传统粮食作物 B. 印第安社会生产关系的变化 C. 美洲小麦种植区域分布严重的不均 D. 物种迁移推动了美洲的开发 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16—17世纪（美洲）。根据材料信息可知，麦类作物是旧大陆物种，而16—17世纪，中美洲、南美洲、北美洲都出现了麦类作物种植，这说明印第安人开垦沃土，利用高海拔区和山谷进行种植，表明物种迁移推动了美洲农业的发展，D项正确；根据所学知识可知，小麦是旧大陆物种，由欧洲移民带到美洲，排除A项；根据材料可知，材料主要体现美洲地区的麦类作物的种植状况，不涉及生产关系的变迁，排除B项；材料主要体现麦类作物的种植状况，没有体现小麦种植区域分别情况，无法得出“美洲小麦种植区域分布严重的不均”的结论，排除C项。故选D项。 12. 17世纪，随着拉丁美洲地区种植园经济发展和对劳动力需求的急剧增加，英法荷三国将加勒比岛屿作为贸易枢纽，投身到涉及欧洲、非洲、拉丁美洲的“三角贸易”之中。与此同时，西班牙实施垄断贸易制度，只允许殖民地与宗主国之间贸易，禁止殖民地与外国、殖民地之间相互贸易。这集中反映出（ ） A. 奴隶贸易的猖獗 B. 三角贸易的罪恶 C. 重商主义的兴起 D. 殖民争夺的激烈 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：17世纪（世纪）。从材料看到，英、法、荷力图插手拉美贸易，西班牙则激烈反对，这集中反映出殖民争夺的激烈，D项正确；材料未直接描述奴隶贸易的规模或残酷性，而是聚焦于贸易制度的差异，反映了激烈的殖民掠夺，排除A项；题目强调国家间贸易政策的对抗，而非道德批判，排除B项；C项“兴起”的说法从材料无法得出，排除C项。故选D项。 13. 下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ） A. 拉美民族独立运动兴起 B. 英法荷成为殖民扩张的主角 C. 世界殖民体系最终形成 D. 帝国主义疯狂进行资本输出 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料可知，从图中可以看出，英、法、荷等国在美洲和非洲逐渐拥有了一些殖民地，美洲、非洲不再是西班牙和葡萄牙独霸的局面，再通过地图信息结合所学知识推出时间大致为17世纪-18世纪下半叶，此时商业资本主义发展，英、法、荷成为殖民扩张的主角，B项正确；拉美民族独立运动在1804年海地独立时拉开序幕，与材料信息不符，排除A项；世界殖民体系最终形成是第二次工业革命（19世纪末20世纪初期）后，排除C项；资本输出为主的掠夺方式也是第二次工业革命后，排除D项。故选B项。 14. 18世纪彼得大帝西化改革后，法语成为俄罗斯上层贵族社会中主要的交际语言。1812年拿破仑入侵俄国，此后法语在圣彼得堡的沙龙变得不受欢迎，贵族都在努力学说他们的母语。这表明当时俄国（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 政治改革开始推行 C. 国家主权遭到破坏 D. 等级秩序受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪后的俄国。根据材料概括可知：材料反映的是受彼得大帝西化改革影响，法语曾一度流行于欧洲上层，但是由于拿破仑入侵俄国，导致法语不再受到欢迎，并且逐步努力学说母语，可知受到侵略战争的影响，俄国在反侵略的过程中民族意识逐渐觉醒，更加重视本国语言的使用，以强调国家主权和民族独立，A项正确；材料未涉及俄国政治改革何时进行的，强调的是在面对国家受到侵略的情况下，俄语的使用问题，排除B项；材料设问的是俄国国家主权遭到破坏之后俄国重新强调母语体现的本质，而非单纯的国家主权的破坏，排除C项；等级秩序是指原有社会内部的等级受到冲击，材料未涉及此内容的论述，排除D项。故选A项。 15. 19世纪中期，拉美出现了茶话会、书店、杂志社、印刷所、科学院、博物馆、音乐学院等文化传播和交流机构；拉美作家也在作品中大胆使用各国方言词汇，歌颂拉美的自然风光，重视发掘古代印第安人的文化遗产，提出创造一种“美洲的文化”。这表明当时的拉美社会试图（ ） A. 重塑拉美文化 B. 脱离殖民统治 C. 传播启蒙思想 D. 传承文明传统 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中期的拉美国家。根据材料“拉美作家也在作品中大胆使用各国方言词汇，歌颂拉美的自然风光，重视发掘古代印第安人的文化遗产”与“美洲的文化”结合所学知识可知，19世纪中期拉美出现了众多文化传播和交流机构，拉美作家也在积极挖掘自身文化特色，包括使用方言词汇、歌颂自然风光、发掘古代印第安文化遗产等，并且提出要创造“美洲的文化”。这些行为都体现了拉美社会试图重塑自己的文化，摆脱过去的一些文化影响，构建具有拉美特色的文化体系，A项正确；19世纪中期，拉美已经获得独立，“脱离殖民统治”与史实不符，排除B项；19世纪中期拉美这些文化现象，没有突出启蒙思想相关的民主共和、批判封建专制和宗教迷信等典型内容。材料主要围绕拉美本土文化机构的兴起、本土文化元素挖掘与新文化创造，并非着重传播启蒙思想，排除C项；传承文明传统只是其中的一个部分。材料不仅有对古代印第安人文化遗产的挖掘，还有对拉美自然风光的歌颂、方言词汇的使用以及创造“美洲的文化”的理念，不仅仅是传承，更强调了创新和重塑文化，“传承文明传统”的说法以偏概全，排除D项。故选A项。 16. 下图是1882年美国刊印的题为《唯一被隔绝的》漫画。画中一名华人被阻挡在美国城门之外，门上写着“通往自由的金色之门”。该华人的行李上贴着“勤劳”“秩序”“和平”“节制”等标签。该漫画可以用来证明（ ） A. 中美外交关系已经破裂 B. 美国社会一致排斥华工 C. 美国价值观具有虚伪性 D. 马克思主义在美国盛行 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。据材料可知，漫画的中国人被拒之门外，与美国门上写着“通往自由的金色之门”形成鲜明的对比：标榜自由、平等的美国将“勤劳”“秩序”“和平”“节制”的中国人拒之门外，C项正确；“中美外交关系破裂”不符合史实，当时清政府与美国仍有往来，排除A项；“一致”范围扩大化，与漫画作者对华工持肯定态度相悖，排除B项；“马克思主义在美国盛行”不合史实，此时马克思主义在美国才兴起，马克思主义者不多，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11世纪末至12世纪，波伦那大学的学者们通过对《国法大全》的文本分析和注释，将罗马法从历史的尘埃中重新激活。法学家们不再满足于对个别案例的实用解决，而是试图构建一套普适的法律原则体系。罗马法中的契约理论和产权规则为新兴的商业活动提供了法律框架，而教会法和日耳曼习惯法在此领域显得捉襟见肘。此外，这一运动通过大学教育网络迅速传播至整个欧洲大陆，但其接受程度因地区而异：在意大利和法国南部，罗马法几乎被全盘吸收；而在英格兰，它仅对衡平法产生了有限影响。 ——摘编自哈罗德·J·伯尔曼《法律与革命：西方法律传统的形成》 材料二 正是这一场席卷欧洲的罗马法复兴运动，在再一次恢复和提升罗马法崇高威望的时候，也再一次恢复和提升了凝聚在罗马法中的法治观念，从而使已经熄灭了好几个世纪的古典法治思想的火炬在这里又被重新点燃……这些法的观念的恢复和重建，不能不使我们联想到它与近代法治思想产生的内在联系。这种联系便是：近代西方一批主张法治的政治家和思想家就是在这些观念的熏陶之下成长起来的，法治观念早就深深地扎根在他们的脑海里。 ——摘编自汪太贤《论罗马法复兴对近代西方法治理念的奠定》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括罗马法复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析罗马法复兴运动的影响。 【答案】（1）特点：①以大学为中心，学术研究推动；②适应商品经济需求；③系统性、理性化的法律体系构建；④在欧洲广泛传播，但各国接受程度不同。 （2）影响：弘扬了罗马法；恢复和重建了人们的法治观念；有利于商品经济发展；为近代法治思想的产生奠定基础；推动给法律教育与法律学科的发展；促进了近代法律体系的形成；推动了欧洲从封建社会向近代法治社会的转型。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是11—12世纪的欧洲。特点，据材料“11世纪末至12世纪，波伦那大学的学者们通过对《国法大全》的文本分析和注释，将罗马法从历史的尘埃中重新激活”可得出，①以大学为中心，学术研究推动；据材料一“罗马法中的契约理论和产权规则为新兴的商业活动提供了法律框架，而教会法和日耳曼习惯法在此领域显得捉襟见肘”可得出，②适应商品经济需求；据材料一“法学家们不再满足于对个别案例的实用解决，而是试图构建一套普适的法律原则体系”③系统性、理性化的法律体系构建；据材料一“这一运动通过大学教育网络迅速传播至整个欧洲大陆，但其接受程度因地区而异”可得出，④在欧洲广泛传播，但各国接受程度不同。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是11—12世纪的欧洲。影响，据材料二“在再一次恢复和提升罗马法崇高威望的时候”可得出，弘扬了罗马法；据材料二“也再一次恢复和提升了凝聚在罗马法中的法治观念，从而使已经熄灭了好几个世纪的古典法治思想的火炬在这里又被重新点燃”可得出，恢复和重建了人们的法治观念；据材料二“近代西方一批主张法治的政治家和思想家就是在这些观念的熏陶之下成长起来的，法治观念早就深深地扎根在他们的脑海里”为近代法治思想的产生奠定基础；推动给法律教育与法律学科的发展；促进了近代法律体系的形成；结合所学知识，还可以从经济发展和社会转型的角度分析罗马法复兴运动的影响，可得出，有利于商品经济发展；推动了欧洲从封建社会向近代法治社会的转型。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年1月3日，在吕宋岛的马尼拉，河北岸的信奉基督教的华人居住区，晨钟都相继敲响。来自中国沿海港口的平底帆船，现在已经开始抵达这里。在1688年的世界上，正是这些帆船构成了把各地区联系起来的纽带。西班牙的大型帆船便是其中的佼佼者。 从经济上看，马尼拉是17世纪下述两大重要经济活动的交汇点：一个是西属美洲银矿出产的白银大量流入，另一个是华人们的门类齐全的制造业的商业企业。无论是哪一年，都会有一两艘西班牙大帆船，从阿卡普尔科穿越太平洋，把“新世界”出产的白银运到马尼拉，以购买中国丝绸、中国和印度的棉织品，以及“新世界”需求量甚大的其他精美消费品。于是，“马尼拉大帆船”的故事，浮出了水面。 ——摘编自约翰·威尔斯《1688年的全球史》 材料二 马尼拉大帆船贸易确立了太平洋西岸地区与拉丁美洲跨洋贸易的东部航线，并将之与马尼拉—中国贸易航路以及葡萄牙人开辟的太平洋西部跨洋贸易航线——里斯本至澳门、澳门至长崎——联结起来。马尼拉大帆船贸易编织出“以西班牙为主角的近代太平洋贸易网”，“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚欧、非、美三个大陆之间真正建立起来”，大帆船贸易的开始“是世界全球化的真正起点”。 ——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》 材料三 1571年至1821年间，从美洲运往马尼拉的白银货币共计4亿比索，其中1/2流入了中国。在近代工业化成功以前，中国工业的发展，就其使中国产品在国际市场上具有强大竞争力来说，显然曾经有过一页光荣的历史。 ——摘编自全汉升《略论新航路发现后的海上丝绸之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括马尼拉成为东西方经济交汇点的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明马尼拉大帆船贸易在世界市场中的历史作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中国工业“显然曾经有过一页光荣的历史”这句话的认识。 【答案】（1）新航路的开辟；马尼拉地处海路要冲；西班牙占据菲律宾殖民地；西班牙对美洲金银产地的开发；华侨对南洋的开发；中国传统制造业的优势；明清时期中国商品经济的发展；欧洲市场对东方商品的巨大需求。 （2）促成早期全球化贸易网络的形成；拓展了世界市场的范围；推动了世界贸易格局的变化；推动商品与资本（货币）在全球的流通；提升区域间经济联系。 （3）这句话包含了两层含义：一方面意在说明古代中华文明的领先，特别是明清时期中国在传统世界贸易中的优势地位；另一方面则含蓄的指出近代以来，由于闭关自守，中国逐渐落后于世界发展潮流。历史启示我们，在全球一体化的历史潮流中，保守只会导致落后，开拓与创新才是民族发展的不竭动力。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是1688年的世界。根据材料“1688年1月3日，在吕宋岛的马尼拉，河北岸的信奉基督教的华人居住区，晨钟都相继敲响”“在1688年的世界上，正是这些帆船构成了把各地区联系起来的纽带。西班牙的大型帆船便是其中的佼佼者”并结合所学知识可知，新航路的开辟；马尼拉地处海路要冲； 西班牙占据菲律宾殖民地；华侨对南洋的开发；根据材料“一个是西属美洲银矿出产的白银大量流入，另一个是华人们的门类齐全的制造业的商业企业”可知，西班牙对美洲金银产地的开发； 中国传统制造业的优势；根据材料“无论是哪一年，都会有一两艘西班牙大帆船，从阿卡普尔科穿越太平洋，把‘新世界’出产的白银运到马尼拉，以购买中国丝绸、中国和印度的棉织品，以及‘新世界’需求量甚大的其他精美消费品。于是，‘马尼拉大帆船’的故事，浮出了水面”可知，明清时期中国商品经济的发展；欧洲市场对东方商品的巨大需求。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代世界。根据材料“马尼拉大帆船贸易确立了太平洋西岸地区与拉丁美洲跨洋贸易东部航线，并将之与马尼拉—中国贸易航路以及葡萄牙人开辟的太平洋西部跨洋贸易航线——里斯本至澳门、澳门至长崎——联结起来”可知，促成早期全球化贸易网络的形成；提升区域间经济联系；根据材料“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚欧、非、美三个大陆之间真正建立起来”“世界全球化的真正起点”可知，拓展了世界市场的范围；推动了世界贸易格局的变化；根据所学知识可知，推动商品与资本（货币）在全球的流通。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是1571年至1821年间（中国）。根据材料“1571年至1821年间，从美洲运往马尼拉的白银货币共计4亿比索，其中1/2流入了中国”“中国产品在国际市场上具有强大竞争力”可知，一方面意在说明古代中华文明的领先，特别是明清时期中国在传统世界贸易中的优势地位；根据材料“曾经有过一页光荣的历史”可知，另一方面则含蓄的指出近代以来，由于闭关自守，中国逐渐落后于世界发展潮流。综上所述可知，历史启示我们，在全球一体化的历史潮流中，保守只会导致落后，开拓与创新才是民族发展的不竭动力。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，人类文明前进的步伐由此大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。 ——摘编自马克垚《世界文明史（下）》 结合所学世界古代史知识，围绕“文明交流”，任选材料中某一观点进行论证，也可以修改、补充或提出新观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例一 观点：在古代人类文明发展过程中，不同地区间存在一定的联系和交流。 论述：古代农耕文明区较为发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，促使其不断向外扩展。古埃及文明、古代西亚文明、古希腊文明等向周边地区传播。西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚，进而扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊。埃及雕塑艺术风格被希腊人模仿。源于西亚的腓尼基文字向周边地区传播，演化出埃及、印度、希腊、罗马等多地的字母文字。丝绸之路使东西方各区域经济文化交流不断加强。 综上所述，古代区域文明交流不断加强，丰富了人类文明的内涵，推动了人类文明的进程。 示例二 观点：古代帝国促进了区域文明交流。 论述：古代文明的区域性扩张促使波斯、亚历山大、罗马等帝国兴起。波斯帝国地跨欧亚非，继承了西亚地区传统的君主专制制度，实行行省制度，统治社会发展水平和风俗都差异巨大的许多地区。公元前4世纪晚期，亚历山大帝国在境内推广希腊文化。此后的罗马帝国使地中海成为其内海，帝国内不同地区间的经济、文化联系加强。8世纪中期，阿拉伯帝国建立。阿拉伯人融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经过阿拉伯人的传播进入欧洲，促进了西欧文化的发展。 综上所述，古代帝国促进了跨区域的经济文化交流，成为区域间文明交流的重要推动者。 示例三 观点：古代各文明之间交流受限，基本独立发展，表现出明显的多元特征。 论述：古代文明分别出现于西亚、北非、南亚、中国、巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于生产力水平和交通条件的限制，各地区间文明交流受阻，表现出明显的差异性。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，苏美尔人发明了60进制。古代埃及创制了古老的象形文字，制定世界上第一部太阳历，修建金字塔，加工制作莎草纸。古代印度形成人民贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度，婆罗门教为种姓制度提供理论基础，而佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。古希腊城邦制度逐渐发展，斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典则是多数公民掌权的民主政治的典型。 综上所述，由于各方面因素的制约，古代各区域间文明交流有限，表现出明显的多元特征。 【解析】 【详解】本题为评论解说题。时空为古代（世界）。示例一：根据材料“历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流”可以拟定观点：在古代人类文明发展过程中，不同地区间存在一定的联系和交流。然后结合古代不同文明之间的交流，如冶铁技术的传播、西亚雕塑传入希腊、腓尼基文字的形成、丝绸之路等史实加以论述：古代农耕文明区较为发达的社会分工、较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，促使其不断向外扩展。古埃及文明、古代西亚文明、古希腊文明等向周边地区传播。西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚，进而扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊。埃及雕塑艺术风格被希腊人模仿。源于西亚的腓尼基文字向周边地区传播，演化出埃及、印度、希腊、罗马等多地的字母文字。丝绸之路使东西方各区域经济文化交流不断加强。最后进行总结：综上所述，古代区域文明交流不断加强，丰富了人类文明的内涵，推动了人类文明的进程。 示例二：根据材料“文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，人类文明前进的步伐由此大大加快，这是人类文明进步的重要原因”并结合古代文明交流的重要原因可以拟定观点：古代帝国促进了区域文明交流。然后结合波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国等对文明交流的重要作用加以论述：古代文明的区域性扩张促使波斯、亚历山大、罗马等帝国兴起。波斯帝国地跨欧亚非，继承了西亚地区传统的君主专制制度，实行行省制度，统治社会发展水平和风俗都差异巨大的许多地区。公元前4世纪晚期，亚历山大帝国在境内推广希腊文化。此后的罗马帝国使地中海成为其内海，帝国内不同地区间的经济、文化联系加强。8世纪中期，阿拉伯帝国建立。阿拉伯人融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经过阿拉伯人的传播进入欧洲，促进了西欧文化的发展。最后进行总结：综上所述，古代帝国促进了跨区域的经济文化交流，成为区域间文明交流的重要推动者。 示例三：根据材料“文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因”可以拟定观点：古代各文明之间交流受限，基本独立发展，表现出明显的多元特征。然后结合古代西亚、埃及、印度、中国、希腊文明的特性等加以论述：古代文明分别出现于西亚、北非、南亚、中国、巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于生产力水平和交通条件的限制，各地区间文明交流受阻，表现出明显的差异性。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，苏美尔人发明了60进制。古代埃及创制了古老的象形文字，制定世界上第一部太阳历，修建金字塔，加工制作莎草纸。古代印度形成人民贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度，婆罗门教为种姓制度提供理论基础，而佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。古希腊城邦制度逐渐发展，斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典则是多数公民掌权的民主政治的典型。最后进行总结：综上所述，由于各方面因素的制约，古代各区域间文明交流有限，表现出明显的多元特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 嘉祥教育集团2024-2025学年高二下学期质量监测试题 历史 注意事项： 1.全卷满分100分，考试时间75分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员只将答题卡收回，试卷请考生自己妥善保存。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题：本题共16小题。每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为某次人口迁徙事件。该事件（ ） A. 加速了罗马帝国灭亡 B. 开启了希腊化时代 C. 促进了种姓制度形成 D. 推动了色目人诞生 2. 据亚里士多德记载，雅典城邦规定：“所有住在同一村社里人彼此都是村民，使他们不用祖上名字（即表示家族和门第的名称）相称，而正式以村社名字相称。”这一主张旨在（ ） A. 根除寡头政治因素 B. 促进希腊文化繁荣 C. 扩大雅典民主范围 D. 增强公民城邦意识 3. 亚历山大在伊苏斯战争前对士兵进行了一场演讲：“我们马其顿人就要跟波斯人和米地亚人打仗了。他们长期以来沉浸在舒适享乐之中，我们却在长期的战斗和无数艰难险阻中锻炼得更加坚强了。最重要的是，这一仗将是（希腊）自由人和奴隶之间的大搏斗。”亚历山大的这段讲话（ ） A. 强调了对希腊族群身份的认同 B. 展示了灵活多变的统治策略 C. 体现了亚历山大东征的正义性 D. 旨在解救被征服地区的人民 4. 下图为古罗马政体演变示意图。①处的人物是（ ） A 查士丁尼 B. 亚历山大 C. 凯撒 D. 屋大维 5. 公元8世纪末，法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”。这体现出中世纪西欧庄园（ ） A. 封建剥削方式转变 B. 商品经济趋于活跃 C. 基层治理水平提升 D. 经营管理自给自足 6. 15世纪，瑞士人威坦维勒在诗歌《指环》中，把骑士的比武大赛和宫廷生活描写成乡村的农民骑着怀孕的母马、驴和骡子，以筐、碗、桶为头盔，以编筐为盾牌，用耙子、锄头和连枷打斗的场面。这反映出当时（ ） A 崇武风尚逐渐消失 B. 封建文化走向衰落 C. 农业经济开始转型 D. 现实主义风格兴起 7. 如图是宁夏固原北周贵族李贤墓葬中出土的鎏金银壶。银壶造型别致，具有典型的罗马风格，属中亚地区波斯萨珊王朝（226年—650年）手工艺品，其主题图案描绘了古希腊神话特洛伊战争的故事。该文物可以印证（ ） A. 中国北方民族交融加强 B. 域外手工技术传入中原 C. 中国与欧洲有直接联系 D. 丝路贸易促进文化交流 8. 日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪和歌新风，展现了“幽玄”之美，反映了“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象缘于（ ） A. 幕府体制的形成 B. 锁国政策的实施 C. 中华儒学的传播 D. 中央集权的加强 9. 若为下图拟定标题，最恰当的是（ ） A. 传统商路贸易示意图 B. 贸易中心转移示意图 C. 白银输入中国路线图 D. 中外物质交流路线图 10. 某学习小组整理了“全球航路开辟后商品的世界性流动”知识结构图（见如图）据此判断，甲、乙、丙、丁分别是（ ） A. 非洲、欧洲、中国、美洲 B. 非洲、中国、美洲、欧洲 C. 欧洲、美洲、中国、非洲 D. 欧洲、中国、美洲、非洲 11. 下表为16世纪末~17世纪末印第安人居住地区麦类作物的种植状况。这说明该时期（ ） 时间 地区 概况 16世纪末 中美洲的巴希奥 冬小麦使黑土地大放光彩，上百公里沃土被开垦出来 17世纪初 安第斯山脉 山谷中随处可见小麦、大麦田，甚至在海拔3500公尺以上的地方也有种植 17世纪末 北美洲 比马人、尤马人开始种植冬小麦，山谷里小麦地一望无垠 A. 小麦是美洲原住民的传统粮食作物 B. 印第安社会生产关系的变化 C. 美洲小麦种植区域分布严重的不均 D. 物种迁移推动了美洲的开发 12. 17世纪，随着拉丁美洲地区种植园经济的发展和对劳动力需求的急剧增加，英法荷三国将加勒比岛屿作为贸易枢纽，投身到涉及欧洲、非洲、拉丁美洲的“三角贸易”之中。与此同时，西班牙实施垄断贸易制度，只允许殖民地与宗主国之间贸易，禁止殖民地与外国、殖民地之间相互贸易。这集中反映出（ ） A. 奴隶贸易的猖獗 B. 三角贸易的罪恶 C. 重商主义的兴起 D. 殖民争夺的激烈 13. 下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ） A. 拉美民族独立运动兴起 B. 英法荷成为殖民扩张的主角 C. 世界殖民体系最终形成 D. 帝国主义疯狂进行资本输出 14. 18世纪彼得大帝西化改革后，法语成为俄罗斯上层贵族社会中主要的交际语言。1812年拿破仑入侵俄国，此后法语在圣彼得堡的沙龙变得不受欢迎，贵族都在努力学说他们的母语。这表明当时俄国（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 政治改革开始推行 C. 国家主权遭到破坏 D. 等级秩序受到冲击 15. 19世纪中期，拉美出现了茶话会、书店、杂志社、印刷所、科学院、博物馆、音乐学院等文化传播和交流机构；拉美作家也在作品中大胆使用各国方言词汇，歌颂拉美的自然风光，重视发掘古代印第安人的文化遗产，提出创造一种“美洲的文化”。这表明当时的拉美社会试图（ ） A. 重塑拉美文化 B. 脱离殖民统治 C. 传播启蒙思想 D. 传承文明传统 16. 下图是1882年美国刊印的题为《唯一被隔绝的》漫画。画中一名华人被阻挡在美国城门之外，门上写着“通往自由的金色之门”。该华人的行李上贴着“勤劳”“秩序”“和平”“节制”等标签。该漫画可以用来证明（ ） A. 中美外交关系已经破裂 B. 美国社会一致排斥华工 C. 美国价值观具有虚伪性 D. 马克思主义在美国盛行 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11世纪末至12世纪，波伦那大学的学者们通过对《国法大全》的文本分析和注释，将罗马法从历史的尘埃中重新激活。法学家们不再满足于对个别案例的实用解决，而是试图构建一套普适的法律原则体系。罗马法中的契约理论和产权规则为新兴的商业活动提供了法律框架，而教会法和日耳曼习惯法在此领域显得捉襟见肘。此外，这一运动通过大学教育网络迅速传播至整个欧洲大陆，但其接受程度因地区而异：在意大利和法国南部，罗马法几乎被全盘吸收；而在英格兰，它仅对衡平法产生了有限影响。 ——摘编自哈罗德·J·伯尔曼《法律与革命：西方法律传统的形成》 材料二 正是这一场席卷欧洲的罗马法复兴运动，在再一次恢复和提升罗马法崇高威望的时候，也再一次恢复和提升了凝聚在罗马法中的法治观念，从而使已经熄灭了好几个世纪的古典法治思想的火炬在这里又被重新点燃……这些法的观念的恢复和重建，不能不使我们联想到它与近代法治思想产生的内在联系。这种联系便是：近代西方一批主张法治的政治家和思想家就是在这些观念的熏陶之下成长起来的，法治观念早就深深地扎根在他们的脑海里。 ——摘编自汪太贤《论罗马法复兴对近代西方法治理念的奠定》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括罗马法复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析罗马法复兴运动的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1688年1月3日，在吕宋岛的马尼拉，河北岸的信奉基督教的华人居住区，晨钟都相继敲响。来自中国沿海港口的平底帆船，现在已经开始抵达这里。在1688年的世界上，正是这些帆船构成了把各地区联系起来的纽带。西班牙的大型帆船便是其中的佼佼者。 从经济上看，马尼拉是17世纪下述两大重要经济活动的交汇点：一个是西属美洲银矿出产的白银大量流入，另一个是华人们的门类齐全的制造业的商业企业。无论是哪一年，都会有一两艘西班牙大帆船，从阿卡普尔科穿越太平洋，把“新世界”出产的白银运到马尼拉，以购买中国丝绸、中国和印度的棉织品，以及“新世界”需求量甚大的其他精美消费品。于是，“马尼拉大帆船”的故事，浮出了水面。 ——摘编自约翰·威尔斯《1688年的全球史》 材料二 马尼拉大帆船贸易确立了太平洋西岸地区与拉丁美洲跨洋贸易的东部航线，并将之与马尼拉—中国贸易航路以及葡萄牙人开辟的太平洋西部跨洋贸易航线——里斯本至澳门、澳门至长崎——联结起来。马尼拉大帆船贸易编织出“以西班牙为主角的近代太平洋贸易网”，“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚欧、非、美三个大陆之间真正建立起来”，大帆船贸易的开始“是世界全球化的真正起点”。 ——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》 材料三 1571年至1821年间，从美洲运往马尼拉的白银货币共计4亿比索，其中1/2流入了中国。在近代工业化成功以前，中国工业的发展，就其使中国产品在国际市场上具有强大竞争力来说，显然曾经有过一页光荣的历史。 ——摘编自全汉升《略论新航路发现后的海上丝绸之路》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括马尼拉成为东西方经济交汇点的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明马尼拉大帆船贸易在世界市场中的历史作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中国工业“显然曾经有过一页光荣的历史”这句话的认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，它们在形成文明纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是使文明变化的一个重要原因。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，人类文明前进的步伐由此大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。 ——摘编自马克垚《世界文明史（下）》 结合所学世界古代史知识，围绕“文明交流”，任选材料中某一观点进行论证，也可以修改、补充或提出新观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$