11.3 严于律己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

犯罪与刑罚 刑法 含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 犯罪的基本特征 刑罚的分类 犯罪是具有严重社会危害性的行为。 犯罪是具有刑事违法性的行为。 犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 同违法犯罪行为作斗争 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 部编版七年级下册道德与法治课件 11.3 严于律己 第11课 远离违法犯罪 主讲人：xxx 时间：20XX/XX 核心素养目标 1.政治认同：了解违法犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。 2.道德修养：初步学会分辨是非，辨别善恶的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3.法治观念：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 4.责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。 教学重点：知道预防未成年人犯罪的法律，能够严于律己，预防违法犯罪。； 教学难点：认识未成年人违法犯罪的危害，知道不良行为与违法犯罪的关系； 1、青少年如何做到严以律己？ 2、如何矫治未成年人的不良行为？ 学习目标 那些被轻视的小事： 杨某在装修新家过程中，觉得不做防护措施没什么大不了的，结果小水泥块从楼上坠落，砸中楼下行人。 民法典第一千二百五十三条:建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 王某常常将电瓶车推回家充电，认为在家里充电也不会出什么大事。结果电池爆炸起火，居民被紧急疏散。 消防法第六十四条:有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款:(二)过失引起火灾的。 宋某多次使用狩猎工具捕猎野生动物，如小鹿、野猪、野兔，售卖后补贴家用，他为自己劳动所得感到高兴。 刑法三百四十一条:【非法狩猎罪】违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 分析案例-严于律己，预防违法犯罪 阅读教材P99“生活观察”：结合所学知识说说你如何评价上述行为？结合经验说说，如何避免上述情境中违法行为的发生？ 情境一：安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。 情境二：黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境三：袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 缺乏规则意识、法律观念不强，没有认识到违法犯罪的危害，没有严于律已。 ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 探究一-正观念，低龄≠免罪 据最高检数据显示，2024年，中国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。在2024年达到近十年来最高人数。 思考：看完这则新闻，从预防未成年人犯罪角度，谈谈你的感受。 探究一-正观念，低龄≠免罪 未成年不是犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。犯罪与年龄无关。 未成年人曾某是否要承担刑事责任?为什么？ ②认清危害，增强法治观念。（认知） 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。P99、100 辨析：有人说：曾某多次盗窃、持刀抢劫，是受到社会青年的引诱，且主要他是未成年人，年龄小，即使犯罪也不能受刑罚处罚。 相关链接《中华人民共和国刑法》第十七条P100（共同朗读） 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门娇治教育。 探究一 如何做到严于律己 探究与分享：不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。 行为一：吸烟、饮酒 行为二：参与赌博、 变相赌博 行为三：非法携带弩、 匕首等管制器具 行为四：多次旷课、 逃学 行为五：结伙斗殴，追 逐、拦截他人 行为六：无故夜不归宿、 离家出走 思考：（1）查阅《中华人民共的国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 （2）不良行为和严重不良行为有什么区别？ 10 区分不良行为与严重不良行为 不良行为 严重不良行为 （已属于违法行为） 区别 旷课、夜不归宿 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人 携带管制刀具、屡教不改 区别于屡教不改 向他人索要财物 多次拦截欧打他人或多次强行索要他人财物 区别于多次 偷窃、故意损坏财物 多次偷窃 区别于多次 参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改 区别于屡教不改 收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等 传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动 收听、观看属于不良；传播属于严重不良 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。P102 探究二-绝小恶，小恶≠无错 案例回顾：16岁少年曾某在学校不遵守课堂纪律、殴打同学，多次不遵守校纪校规；慢慢受社会青年引诱，开始频繁出入KTV等未成年人禁止出入场所；最后，竟然和社会青年一起多次实施盗窃、持刀抢劫，被判处有期徒刑两年十个月。由小及大一步步走向犯罪深渊。 思考：如果曾某在第一次违反规则时收手，结局会不同吗？ 曾某是如何走上犯罪道路的？对你有何启示？ 违反课堂纪律、殴打同学 “拉车门”盗窃 多次盗窃、持刀抢劫被判刑 不良行为 违法行为 犯罪 探究二-绝小恶，小恶≠无错 勿以恶小而为之。未成年人不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。曾某从一开始违反校纪校规到一般违法直至走进犯罪的深渊。说明曾某缺乏______________________________。 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 自控力、明辨是非能力、法治意识 ③明辨是非，杜绝不良行为。（行动） 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 知识运用：根据《预防未成年人犯罪法》，说说下列行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 例1：吸烟、饮酒 例2：参与赌博、变相赌博 例3：非法携带管制器具 例4：多次旷课、逃学 例5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 例6：无故夜不归宿、离家出走 不良行为 严重不良行为 不良行为 不良行为 不良行为 严重不良行为 放纵自己、道德素质低，自制力差、侥幸心理、不能调控情绪 辨别是非能力差 不能抵制不良诱惑 不懂法、不守法 法律意识淡薄 未成年人不良行为产生的原因有哪些？我们应如何预防？ 启思导行P102 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条 为成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 防微杜渐，预防违法犯罪的名言警句：  勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？ ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ③明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②我们认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 E国家（有关部门） A个人 B家庭 C学校 D社会 家长履行监护职责，加强对未成年人的教育和管理； 加强思想教育、法制教育，规范学生行为，及时引导、矫正学生的行为习惯； 加大对不良文化和违法活动的打击力度，加强法制宣传，营造良好的社会文化环境。 国家要完善相关的法律法规，对于侵犯未成年人的违法行为，有关部门要加强监管和严格执法、严惩。 知识拓展 2.如何预防未成年人犯罪？（个人、家庭、学校、社会、国家） 怎样远离违法犯罪？P99-102①② 课堂小结 严于律己 认清危害，增强法治观念，远离违法犯罪 怎么做 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 1. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是（　　） A．己所不欲，勿施于人 B．人非圣贤，孰能无过 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．以责人之心责己，以恕己之心恕人 C 课堂练习 2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A.①② B.②④ C.①③ D.③④击添加相关标 C 课堂练习 3.右边漫画启示我们（ ） ①防微杜渐，勿以恶小而为之 ②自觉遵纪守法，防患于未然 ③违法行为都要受到刑罚处罚 ④一般违法必然会演变为犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 4．（2025·福建漳州·模拟预测）根据资料卡，公民应（   ） 资料卡 我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 A．依法办事，遵守社会规则 B．依法自律，杜绝不良行为 C．依法维权，增强权利观念 D．依法制裁，打击违法犯罪 课堂练习 A 5．（2025·北京房山·一模）以下是学校法治宣传栏的案例：何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将两人抓获，二人均被处以行政拘留和三百元罚款。上述案例对我们的启示是（   ） ①要分清是非，增强守法观念 ②要从小事做起，防患于未然 ③认清严重违法行为的危害，自觉规范自身行为 ④一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 A $$