2025年河南省漯河市临颍县三家店镇二中、实验中学联考中考三模语文试题

2025年河南省普通高中招生考试试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“追寻卓越的足迹”主题学习活动，同学们打算做一组展板，请你参与。 1.下面是板块一的内容，请你阅读后完成相关任务。（4分) 板块一卓越之源·中原文明的千年根脉 中原是中华文明重要的源头，每一块砖石都携刻着中华文明的密码。 八千年前，裴李岗人捏出的陶罐装着华夏最早的炊烟；三千年前，殷墟甲骨上跳动的 符号长成了汉字森林；周公在洛阳制礼作乐，给中华文明装上第一套“操作系统”。这片 土地也最懂“硬核”一斑驳的青铜器用铭文加密礼制基因，红旗渠人用钢钎在悬崖刻下 生存法则，连小麦都被中原人种出“超级芯片”，喂饱半个中国。 ①，②。当甲骨文在实验室被A破绎出新笔画，当老农用北斗卫星给麦田 开“导航”，中原人早就把开拓的箴言写进血脉。站在商城遗址的夯土墙边，你能听见五 千年前制陶的拍打声，正和今日高铁呼啸的节奏，合成一首永不停息的文明进行曲。 (1)对文段中加点字词的判断，下列说法有误的一项是(2分) A.“镌”的读音为“judn”。 B.青铜器经过岁月的积淀，色彩上产生层次变化，此处“斑驳”使用错误。 C.“铭”的读音为“ming”。 D.这里指AI将甲骨文识破解码获得新信息，所以“绎”字使用错误。 (2)请为文段中画横线的地方，选择合适的句子，使语句衔接顺畅。(2分) A.①文明密码从古老的砖石中孕育②新时代的科技之光正与古代文明辉映 B.①从古老砖石中走来的文明密码②它正与新时代的科技之光交相辉映 C.①文明密码从古老的砖石中孕育②它正与新时代的科技之光交相辉映 D.①从古老砖石中走来的文明密码②新时代的科技之光正与古代文明辉映 2.下面是板块二的内容，请你阅读后完成相关任务。（11分) 板块二卓越之光·黄河儿女的时代担当 ·张仲景·莲：张仲景身处乱世，弃官从医，拒绝追名逐利，潜心研究医术，救治苍生， 如周敦颐对莲的描述“① ② 。”(《爱莲说》) ·焦裕禄·泡桐树：焦裕禄带领兰考人民种植泡桐树，防风治沙，临终前仍在绘制“三 害”分布图，如龚自珍所言“③ ,④ 。”[《己亥杂诗（其五）》] 语文第1页（共6页） ·李芳·春蚕：李芳坚守乡镇教书育人，面对失控车辆，她果断推开学生，把生的希望 留给学生，如李商隐对春蚕的赞美“⑤ ,⑥ 。”(《无题》) ·肖思远与战友·长城：肖思远与战友在喀喇昆仑高原与外军对峙，守卫国土，以生 命为“长城”，恰如文天祥直抒胸臆的“⑦ ？⑧ 。”(《过零 丁洋》) (1)请将板块二中的诗文补充完整。(8分) (2)古人常以物喻人，通过描写某一事物的特征，表现人的思想情感、志向抱负。请从板块 二的人物中任选一位，结合事迹写出其精神与对应物象的联结。(3分) 3.下面是板块三的内容，请你阅读后完成相关任务。(8分) 板块三卓越之志·豫州大地的奋斗群像 图A:细节特写 图B:群体场景 图C:历史瞬间 (1)板块三是记录林县（现为林州市）人民开凿“红旗渠”这一伟大工程的部分照片，请你根 据下面表格的提示，观察三幅图里的细节，椎理破解空缺的表格内容。(3分) 图片 图片里的细节 细节推理历史情境 体现出的精神与价值追求 图A 弯曲的钢仟 开凿坚硬的岩石 ① 图B 抬石的绳索 ② 团体的协作精神 图C ③ 红旗渠通水 造福于民的初心 (2)完成推理后，请用一句话写出你的推理收获。(2分) (3)请选择一张图作为“红旗渠精神”的主题海报，并撰写解说词。（要求：描述画面细节、 分析精神体现、表达你的情感。100字左右)(3分) 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共16分）》 我们都是收信人 ①正是故乡张广才岭山花烂漫的时节。春风如信使，把故乡的呼唤送到我的耳畔。无论 如何该回去看一看了，此行顶顶重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。 ②九一八事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大 地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”艰难地浴血奋战。最后， 这位战功赫赫的抗联战士，为中华民族的解放、人民的幸福，献出了自己年轻的生命。 ③几十年来，赵一曼的英雄事迹一直在尚志，在张广才岭、蚂蚁河畔流传。在与日寇抗争 的岁月里，我家乡的父老乡亲已然把满口纯正东北嗑儿的赵一曼，视为土生土长的乡亲，看作 语文第2页（共6页） 是自己的亲闺女、大姐、老妹儿了。在抗联队伍中，战士们则亲切地称她“瘦李”“李姐”（赵一 曼原名李坤泰，又名李一超)“我们的女政委”。这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女 英雄。 ④抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为了启发工人 和妇女觉悟，她还亲自创作了大量的文艺作品在地下刊物上发表。她以笔为号，激发每一个有 良知的中国人的爱国热情和抗日决心。 ⑤东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅，北面的坡下则是早年的中东铁 路线。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，就关押在这里。 ⑥“出门不顾后，报国死何难。”此时的赵一曼一定早已将生死置之度外。但是在沉沉的黑 夜，当她听到火车隆隆驶过的声音和刺耳的汽笛声时，作为一位曾经骑着白马驰骋疆场与日寇 拼杀的女政委，她的思绪一定又回到了她战斗过的地方，回到了她远在四川的故乡。“一寸丹 心图报国，两行清泪为思亲。”是啊，身陷图圈的赵一曼无时无刻不在怀念自己的战友，想念远 在千里之外的亲人和她的孩子宁儿。 ⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解杀害。在慷慨就义的途中，赵一曼写下给孩 子宁儿的信— 灵 宁儿！ 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的 母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于（囚）车中 ⑧我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用 血脉传递着英烈嘱托的红色家书！ ⑨多年前的一个漆黑雪夜，我来到了赵一曼的被害地。万籁俱寂，雪落无声。赵一曼就是 在这个不足几平方米的雪地上被日寇杀害的，时年只有31岁。 ①“誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。男儿岂是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新 故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”我想起赵一曼烈士生前写的那首 《滨江述怀》，多么英勇，多么豪迈！ ①⑩我的脑海里，浮现出年轻的母亲赵一曼怀抱孩子宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄 埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头景视，赵一曼清秀的面孔、坚毅 坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革 命意志，一种无以言表的敬仰瞬间涌上心头。 @又在心中默念起赵一曼写给儿子宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪 语文第3页（共6页） 念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人 之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ⑧今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距离这封信写下的日子， 也已经过去了近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信啊！今天， 这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中一请记住，我们每 一个人都是收信人。 (作者：阿成。选自《人民日报》，2025年04月30日。有删改) 4.本文记述了赵一曼哪些感人的事迹？请完成时间轴。(4分) 九一八事变后 抗日战争时期 东北沦陷时期 在就义途中 赵一曼 ① ② ③ ④ 5.本文中，赵一曼既是“英雄”也是“母亲”，作者是怎样表现这一双重角色的？请结合相关内 容简要分析。(4分) 6.第⑨段和第@段是如何表现作者对赵一曼的“惋惜”与“敬意”的？请简要分析。(4分)》 7.既然这是一封“家书”，为何又说“我们每一个人都是收信人”，是否矛盾？请简要分析。（4分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。（共12分） 【文本-】 “神奇的材料”—纳米材料 ①纳米是一个长度单位，一纳米等于十亿分之一米。纳米材料是指三维空间尺度至少有 一维处于纳米量级(1~100m)的材料，它是由尺寸介于原子、分子和宏观体系之间的纳米粒 子所组成的新一代材料。由于其组成单元的尺度小，界面占用相当大的成分。因此，纳米材料 具有多种特点，这就导致由纳米微粒构成的体系出现了不同于通常的大块宏观材料体系的许 多特殊性质。 ②纳米体系使人们认识自然又进入一个新的层次，它是联系原子、分子和宏观体系的中间 环节，是人们过去从未探索过的新领域。对纳米材料的研究将使人们对从微观到宏观的过渡 有更深入的认识。 ③当粒子的尺寸减小到纳米量级，将导致某些性能呈现新的特性。纳米颗粒往往具有很大 的比表面积，每克这种固体的比表面积能达到几百甚至上千平方米，这使得它们可作为高活性的 吸附剂和催化剂，在氢气贮存、有机合成和环境保护等领域有着广阔的应用前景。 ④对纳米体材料的特点，我们可以用“更轻、更高、更强”这六个字来概括。“更轻”是指借 助于纳米材料和技术，我们可以制备体积更小、性能不变甚至更好的器件，减小器件的体积，使 其更轻盈。“更高”是指纳米材料可有更高的光、电、磁、热性能。“更强”是指纳米材料有着更 强的力学性能，如强度和韧性等。 【文本二】 微观世界“精灵”，应用潜力无限 ①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，名为“纳米飞刃”的神奇材料令人印象深刻一一种极 其纤细的透明丝线，能轻松将一艘巨轮切割成无数薄片。这看似科幻的情节，其实离我们并不 语文第4页（共6页） 途远。纳米功能材料一这一微观尺度上的“精灵”不仅活跃在科技前沿，也在改变我们的生活。 ②当物质维度缩小至纳米量级，仿佛被施加了某种“魔法”，其固有属性会发生颠覆性变 化，这种由尺度剧变引发的奇异现象，既为科研探索打开新维度，也为技术应用开辟新路径。 物质本征特性的变化在声、电、光、磁、力等方面都很显著。光学性质的重构更具视觉冲击 力一宏观尺度下，铜呈现典型的紫红色金属光泽，在纳米尺度下竞然变为深邃的黑色。 ③纳米功能材料并非摆在实验室里的“花瓶”，它们正在各个领域大显神通。 ④当纳米科技与医疗领域深度融合，人类对抗疾病就有了新“武器”。纳米药物如同精确 制导导弹，通过表面修饰的靶向分子精准识别癌细胞特有的生物标记物，将药物直接输送至病 灶核心。在能源领域，锂离子电池中碳纳米管构建的三维导电网络，为电极材料获得电子带来 一条“高速公路”，充电速度以指数级提升。在AR(增强现实)领域，纳米光波导技术正将科幻 场景变为现实。在太空领域，碳纳米管构成的太空电梯缆绳，理论强度可达钢材的百倍，使未 来低成本天地运输成为可能。 ⑤从日常穿戴到探索太空，从《三体》中的“纳米飞刃”到现实中的纳米电池等，纳米功能 材料正在以惊人的速度改变着我们的世界！ 8.请结合上面两个文本，用通俗易懂的语言为“纳米材料”写一段介绍语，50字左右。(4分) 9.你觉得纳米材料在未来还会有哪些用途？请列举两个例子，并结合文本简要阐述。（4分) 10.根据链接材料，推测文本一和文本二分别出自哪家媒体，并简述理由。(4分) 【链接材料】 媒体 媒体理念 受众群体 《人民日报》 传播科学知识，通过生动有趣的方式将复杂的科学原理和 普通群众 科技·新知 现象讲得通俗易懂，激发读者对科学的兴趣和好奇心 公众号： 是提供高质量科研内容和学术交流的平台：传播最新的科 科技工作者 材料人 研成果，推动科技进步和创断 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》日“学学 半”，其此之谓乎！ (《虽有嘉肴》) 【乙】善学者，师逸①而功倍，又从而庸®之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者， 如攻坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩 之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之 道也。 (选自《礼记·学记》)》 【注释】①逸：安乐，闲适。这里指费力小。②从而：因此就。③庸：功，功劳。这里指归功 于。④节目：树木枝干交接的地方叫“节”；纹理纠结不顺的地方叫“目”。⑤说：同“脱”，脱落。 语文第5页（共6页） 11.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.“虽有至道”中的“道”意为“道理”，与“策之不以其道”(《马说》)中的“道”意思不同。 B.“然后能自反也”中的“反”，与“始一反焉”(《愚公移山》)中的“反”意思相同。 C.“善学者”的“普”是“善于”的意思，与“择其善者而从之”(《论语》十二章》)中的“善” 意思不同。 D.“及其久也”的“及”是“待，等到”的意思，与“及其家穿井”(《穿井得一人》)中的“及” 意思相同。 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 是故学然后知不足，教然后知困。 13.甲文画波浪线的句子有什么作用？(3分) 14.甲乙两段文字都谈到学习，它们在内容和写作手法上有什么相同之处？(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15.本诗中，诗人心绪难平中又不乏刚健昂扬之气，请结合具体诗句加以分析。(4分) 四、整本书阅读(4分)》 16.有人说：“人生的转折点，往往藏在你最痛苦的裂缝里。”请从下面的名著中任选一部，结合具 体情节分析主人公在“痛苦的裂缝里”是如何实现人生转折的？(4分) 《西游记》 《简·爱》 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 教室窗台角落长久放着一盆很少被人关注的仙人掌，龟裂的土里经常嵌着粉笔灰。 有次生物课代表小文给它浇水，看到的同学说：“这盒仙人掌一点也不好看，趁早扔了吧！” 小文认真地说：“仙人掌，虽瘠土，花独艳。”毕业前夕，往日那盆灰扑扑的仙人掌头上竞顶 着七朵鹅黄花，夕阳透过花瓣，在墙上映出琥珀色，像给每个埋头苦读的身影别上一枚 勋章。 (1)请以“角落里也有我的光芒”为题目，讲述自己的经历，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 (2)上面的材料耐人寻味，它引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，阐述观 点、畅谈感悟，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文第6页（共6页） 语文 参考答案及评分标准 参考答案 评分标准 一、积累与运用（共23分） 1.(1)B(2分) (2)B(2分) 2.(1)①（予独爱莲之）出淤泥而不染②濯清涟而不妖③落红不是无情 物④化作春泥更护花⑤春蚕到死丝方尽⑥蜡炬成灰泪始干⑦人 每空1分，有错该空不得分。共 生自古谁无死⑧留取丹心照汗青 8分 (2)示例一：我选择张仲景和莲。张仲景弃官从医，保持初心，以精湛医术 悬壶济世；莲在污浊的环境中洁净不染污秽，保持本心。张仲景清正自守 的精神和莲花的特点相通，有着深刻的联结。 示例二：我选择焦裕禄和泡桐树。焦裕禄在防风治沙一线工作多年，即使 身患重病仍坚持工作：泡桐树扎根贫瘠沙地，防风固沙，默默守护一方水 土。焦裕禄坚忍、奉献、无私守护的精神与泡桐树扎根奉献的精神有着深 刻的联结。 示例三：我选择李芳和春蚕。李芳在乡镇默默耕耘，无私奉献，用自己的 青春和心血照亮孩子的未来，最终因保护学生殉职：春蚕吐丝至死，蜡烛 照亮别人。李芳那种至死不渝的奉献精神和春蚕的特点相通，有着深刻 的联结。 示例四：我选择肖思远与战友和长城。肖思远与战友在喀喇昆仑高原对 敌，他们以英勇无畏的精神捍卫祖国的领土和尊严；长城城墙坚固，防御 意思对即可。人物的精神品质 强固。肖思远与战友就是“新时代的长城”，用身躯守卫国土，与长城有着 1分，和物象相通的特点2分，共 深刻的联结。 3分。若语言表达有缺陷，的情 3.(1)示例：①工人意志的坚忍②众人合力拖石③民众的欢呼 扣分，最多不超过2分 (2)示例：从钢纤凿石的坚忍、绳索抬石的艰苦到渠水奔涌的惠民，每一处 每空1分，共3分 细节皆能解读出“自力更生、众志成城”的精神。 (3)示例一：选图A。一根根钢钎深深楔人岩石，钎身因长久撞击而弯曲， 点出精神内核即可。2分 这弯曲的钢钎正是林县人民的精神缩影—以血肉之躯对抗万仞高山， 用坚忍意志凿穿千年贫瘠。凝视这道不屈的“钢纤弧”，我心中涌起对“百 折不挠”精神的无限数意。 示例二：选图B。十余名建设者手握绳索，脚后跟蹬地，身体倾斜，在地上 拖行巨石。每一道青筋、每一滴汗水，都是红旗渠人的誓言！红旗渠的建 设者们，用双手铸就奇迹，是永垂不朽的精神丰碑，令我满怀崇敬！ 示例三：选图C。红旗乘通水的历史解间，奔涌的”希望之水”，是智慧与 猫述画面细节、分析精神体见 汗水酿就的甘霖，更是“功在当代、利在千秋”的初心映照。凝视这道雅璨 表达你的情感。每点1分，共3 的“生命弧“，为那穿透岁月的惠民情怀而深深动容，它让这里永远流海着 分。字数符合要求、内客待合题 人民至上的温服回响。 常即可，若语言袁述有缺陷，的 二、现代文岗读（共28分） 情扣1分 (-】(共16分) 4.①前往东北组织发动抗日斗争②组织有锁电车工人大巢工，并发表文 艺作品③不幸受伤、被棉④写下给孩子宁儿的信 5,①通过爬冰赴雪，风義瑞宿“骑着白马抛骋瘢场与日寇拼杀“等正面描 ·意思对即可。每空1分，共4分 写，展现其英雄形象。（用日寇对其“稂之人骨又闻风丧粗“来侧面衬托赵 一曼的英雄形象。)②在散一蔓写给孩子的信中，”邈够”“安慰”“我最亲 意思对即可。其他分析言之有 爱的孩于阿“等词句展现了赵一壶作为母亲柔情的一而。 里也可的情给分。每个角色分 析2分，共4分 6,榄情：第⑨煅通过万箱俱寂，雪落无市“的静景描写，营造了肃穆的氛围： “不足“只有“的表达显示出作者对赵一曼英年早逝的惋惜之情。 敬意：第②股通过“心中歌念”“高声诵读"信件这些行为，表达了作者对 意思对即可。“惋惜”“敬意”分 赵一曼的无限数意。 7.不矛盾。①这封信虽是赵一曼写给儿子宁几的私人信件，但其中“为国牺 析各2分，共4分 牲“的苹命信念具有社会价值，超越了个人范畴，成为对全体中华儿女的 感召之信。②作者通过解读红色家书的意义，强调烈士的精神需要被全 体后人铭记，因此“收信人”既是宁儿，更是每一个肩负民族复兴责任的当 代大。 (二)（共12分）】 意思对即可。每点2分，共4分 8.示例：纳米材料是一种由纳米粒子组成的新一代材料，具有“更轻、更 高、更强”的特点。它在我们的生活及未来世界中有着广阔的应用 意思对即可。定义、特点、用途 各1分，语言通俗易懂1分，共 前景。 4分 9.示例：①根据纳米材料“可作为高活性的吸附剂”的用途，在环境保护领 域，可制作纳米吸附剂，用来去除水中的微小污染物。②根据纳米材料 “更轻"的特点，在信息领域，利用纳米材料，可以使手机芯片尺寸更小，但 承载信息不变甚至更多。③根据纳米材料“可有更高的光、电、磁、热性 能”“在声、电、光、磁、力等方面都很显著”可知，在光学领域，可利用纳米材 符合文意即可。任意写出两个 料制作电子屏幕，呈现更鲜艳、精准的颜色。④根据纳米材料“更强”的特点， 例子，每个倒子用途1分，依据 利用纳米材料制作飞机机身，让机身更轻且具有更强的承受冲击的能力。 1分，共4分 10.①文本一出自公众号：材料人。因为文本一语言严谨准确，并以科学定 义切人，且多用专业术语，更适合科技工作者进行学术研究与交流。②文 本二出自《人民日报》科技·新知。因为文本二语言生动有趣，开篇以科 幻小说切人，激发了读者的阅读兴趣；同时，多用生动形象的比喻，建立 科技与现实的联系，使科学知识变得通俗易懂，更适合对普通群众进行 科普宜传。 意思对即可。文本出处判断正 确各1分，理由各1分，共4分 三、古诗文阅读（共15分） (-)(共11分) 11.B(2分) 12.所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。 13.运用引用（道理）论证，引用《兑命》“学学半”作为理论依据，印证了“教”与 意思对即可。2分 ”学”相互促进的核心减点，进一步加强论证，使论证正更具权威性和说服力。头3分 论证方法1分，阐述作用2分。 14.内容上：都强调了主动学习的重要性，谈到了教与学的关系。 写作手法上：都采用了类比的手法，甲文抱“嘉肴”和“至道"类比，乙文 把“善问“和“攻坚木”、“善待问”和辙仲”类比，论证过程逻辑裤晰，条 理分明，具有说服力、感染力。 亮思时即可内容和写作手法 (二)(4分) 各2分，共4分 15.①心绪难平：诗歌首联直陈被贬的遭游，表达无限的辛酸与悉隙：领联得 “闻笛赋”和“烂柯人"的典故裘达物是人非的慈痛怅倒：须联以沉舟、锅 树自喻，也显示出诗人的闲顿失意。②刚昂扬：颈联借千帆竞发、万木 逢春展现乐观进取、积极向上的人生态度：尾联“暂凭杯淜长糟神”表现 了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。 意思时即可心皆平，2分：刚 使昂扬，2分共4分 四、整本书阅读(4分】 16.《西游记》示例一：孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖一掌压于五行山下 五百年，日复一日的孤寂如砂纸般打磨着他的心性。五行山下的痛苦改 变了“齐天大圣”的狂妄，将“妖王”的戾气熔成“行者”的初心。 示例二：悟空三次打死白骨精的化身，却被唐僧认为是滥杀无辜，念紧箍 咒并驱逐他。他看似打死了白骨精，却伤了师徒情。后来的悟空明白处 事过刚易折，此后他借芭蕉扇时，不再强攻，而是变作小虫钻人铁扇公主 腹中。之前的痛苦教会他：降妖不能只靠金箍棒，更要靠智慧。 《简·爱》示例一：简·爱自幼寄住在舅妈里德太太家，备受歧视和虐 待。表哥殴打她，简·爱奋起反抗，却被舅妈关进红房子。这对年幼的 简·爱是极其痛苦的经历，是她人生的痛苦裂缝。但这次事件是简·爱追 求平等、尊严意识觉醒的体现，为她日后追求平等的爱情和生活莫定了基础。 示例二：海伦是简·爱在洛伍德学校的灵魂共鸣者。简·爱在月夜偷 偷探望海伦，目睹了她的平静与对死亡的接纳，海伦的离世使得 简·爱在痛苦之中思考生命的意义，重新塑造了一个更坚忍顽强、更 包容的自我。 示例三：简·爱得知罗切斯特先生已经结婚，他的妻子是被关在庄园阁楼 里的疯女人这一真相时，陷人了极度痛苦的裂缝中。她深爱着罗切斯特， 可这样的现实违背了她的尊严和道德原则，简·爱毅然选择离开桑菲尔德 言之成理即可。所述情节符合 庄园。这段经历让简·爱更加坚定地追求平等、独立和有尊严的爱情。 名著内客，2分；结合情节分析 “人生转折”，2分，共4分 五、作文(50分) 17. 作文评分标准 一等 二等 三等 四等 五等 等次 50-43分 42-33分 32-23分 22-13分 12-0分 分值 25-21分 21~16分 16-11分 11~6分 6-0分 ①表达意图明 ①表达意图较明 ①表达意图基本明 主题 记 确，内容具体充 ①表达意图不 ①内容与题目无 确，内容较具体充 确，内容不够充实； 与内容 叙 实：②有真情实 明确，内容空 关；②抄袭比例 实；②有自己的思 ②缺少情感体验和 (25分) 文 感，能表达自己 洞：②情感态 80%以上；③随意 考和体悟，不空洞， 思考体悟；③情惑 要 的思考和体悟； 不虚假；③情感态 态度与价值观基本 度与价值观不 拼凑，不知所云； 求 ③情感态度与 够健康 度与价值观健康 健康 ④价值观错误 价值观健康 中若要出现这类相关信总，可用其他名称代替，避 【(2)题范文赏析】 免出现真实名称。 趁星光璀璨，我选择扎根 【(1)题范文赏析】 有人说，人生的高光时刻如同流星划过，应趁 角落里也有我的光芒 璀桑时尽情能放。但我认为，真正的星光从不只 成长是一场静歌的花开，当我们专注于内心 在某一刻闪掘，而是需要以扎根的姿态，在岁月中 的热爱时，生命自会绽放出璀璨的光芒。 积蕾永恒的力量。这不是甘于平淡的退缩，而是 一题记 对生命意义的深刻领悟与坚定选择。 那是一个阴雨绵绵的下午，我穿着单海的校 扎根是对生命本质的清醒认知。就像高山之 服，孤零零地站在救室后排。教室后排本就有些 斯的雪松，在漫长的岁月里，历经无数次风霜雪雨 昏暗，在阴雨天的映村下，更显得压抑。我双手紧 的侵袭，它始终紧紧抓住脚下的土地，将根系不断 报着长笛，指节发白。这是我第一次参加校园艺 向深处延仲。最终，长成了挺拔的参天大树。所 术节的选拔，空气里弥漫着紧张的气息。 有看似一戴而就的成功醉间，其实都是长期扎根 “下一个。”音乐老师的声音传来。我深吸一口 的自然收获，是生命厚积薄发的必然结果。 气，将长笛轻轻抵在唇边。可是第一个音特就错了， 扎根需要有耐得住寂寞的勇气。水稻专家表 尖锐的杂音刺破了寂静。我的颜头渗出细密的汗球， 隆平在提出杂交水稻课题之初，面临着无数的质 手指不受拉制地颤抖，接下来的演奏更是错漏百出。 疑与物讽。然而，他没有被外界的声音所千扰，带 “你先回去吧。”老师合上名册，语气里带着失 着团队一头扎进田间地头，最终让“禾下乘凉梦” 望。我低着头快步走出教室，雨水打在脸上，分不 照进现实。倘若只追求瞬间的绽放，而不愿在低 清是雨水还是泪水。 谷中沉淀，终将如无根之木，难以经受岁月的风 回到家，我把长笛重重地摔在床上。父亲听 雨，在时光的洪流中逐渐枯蒌凋零。 到动静后，轻轻推开我的房门。他没有说话，只是 扎根是为了更深远地绽放。故宫文物修复师 坐在我身边，静静地等我平静下来。 王津在钟表修复室里一坐就是四十多年，当他修 “爸，我是不是很没用？”我哽咽着问。 复的古钟表在纪录片中重新转动，那闪烁的鎏金 父亲摇摇头。“我第一次登台时，紧张得把琴 齿轮背后，是无数个日夜与尘埃为伴的坚守。他 弓都掉断了。”他笑着说，“但音乐不是用来比较 说：“我希望几十年后，再有修复师拆开我修过的 的，而是用来表达内心的。当你真正热爱一件事 钟表，能由衷夸一句，修得真好。”这种扎根于时光 时，失败反而会让你变得更强大。” 深处的信念，让他的“高光时刻”超越了个人的荣 听完父亲的话后，我若有所思。我重新拿起 报，成为文明传承的注脚。 长笛。清晨，我对着初升的太阳练习：深夜，我在 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚 月光下吹奏。渐渐地，我发现自己开始享受这个 其泉源。”趁里光璀璨时，有人选择追逐聚光灯，有 过程，感受音乐带来的快乐。 人选择理下种子。愿我们都能做后者，在时代的浪 一个月后，学校举办了一场小型音乐会。我 潮中找准自己的根系，向着理想的深处不断延仲。 主动报名参加。当悠扬的笛声在大厅里回荡时， 或许我们终其一生都无法成为最眼的星，但那 我想起了父亲的话。演奏结束时，掌声响起，我看 些在泥土里默默生长的日子，那些与孤独和坚持 到音乐老师欣慰的笑容。 对话的时光，终将让我们在属于自己的天空下，绽 原来，真正的光芒不是来自外界的认可，而是 放出最清澈、最持久的光芒。 源于内心的热爱与坚持。就像春天的花朵，不为 【名师点评】①主题与内容：文章以“扎根”为切入 谁而开，只为绽放自己的美丽。这一刻，我终于明 点，突破对“高光时刻”的浅层追逐，提出“以扎根 白，只要心中有光，角落里也有我的光芒。 的姿态，在岁月中积蓄永恒的力量”的观点。通过 【名师点评】①主题与内容：文章通过主人公从长 雪松的自然意象与袁隆平、王津等人物案例的论 笛选拔比赛失败到重拾热爱、最终绽放的成长历 证，将“扎根”从个体选择升华至文明传承的高度。 程，深刻诠释了“真正的光芒源于内心热爱与坚 ②结构与表达：采用“总一分一总”结构，开篇以对 持”的主题。②结构与表达：题记开篇，用“静默的 比设疑破题，中间三段以“扎根…”的开头构成 花开”比喻成长，层次分明。文章语言兼具文学性 并列段，结尾以古文升华收束，论证严谨有序。语 与画面感。 言上引用古文、运用比喻，兼具理性与感染力。