精品解析：福建省三明第一中学2024-2025学年高一下学期第二次月考历史试题

三明一中2024—2025学年下学期第二次月考历史试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 1950年，中央电影局在南京举办电影放映训练班，为即将成立并覆盖全国700个放映队培训专业人才。这些放映队被誉为“社会主义思想的播种者”。这一举措旨在（ ） A. 推广现代电影放映技术 B. 迎合了民众精神生活需求 C. 构建国家主流意识形态 D. 完善了社会主义传播体系 2. 如表是改革开放之初珠江电影制片厂拍摄的多部以改革为题材的影视作品，向全国乃至世界讲述了发生在中国改革开放前沿阵地的“广东故事”。这些影片（ ） 影片名称 地点 时间 内容 《街市流行曲》 广州 1986年 讲述20世纪80年代中期广州街市年轻人追求事业发展，收获友情、亲情和爱情的故事 《给咖啡加点糖》 广州 1987年 讲述广州从事广告绘制的个体青年刚仔与逃婚到广州修鞋为生的农村姑娘林霞的爱情故事 《太阳雨》 深圳 1987年 讲述深圳图书馆管理员刘亚曦与主持美术广告设计室刘亦东的感情故事 A. 反映了时代推动电影审查改革 B. 旨在向世界展示广东的创新精神 C. 表明都市情感题材受到市场欢迎 D. 折射出当时城市市民的生活风貌 3. 如图分别为古苏美尔和古巴比伦战车图。据图可知，战车的变化体现（ ） A. 社会生产水平不断进步 B. 战车的改进决定战争的胜负 C. 田猎活动广泛使用马车 D. 古巴比伦战车制造技术落后 4. 据考古发现，古罗马城供水系统中的蓄水池池壁有高度、大小不同的管道口，通过池底较大的管道优先为剧场、澡堂等供水，高处稍小的管道则为私人供水，这折射出古罗马（ ） A. 城市管理制度健全 B. 公共服务意识突出 C. 民众居住条件优越 D. 社会等级观念强烈 5. 拜占庭帝国一方面明令禁止商人向君士坦丁堡以外转售紫色染料与丝绸，另一方面将深受边境人群欢迎的亚美尼亚、伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装。这可以印证拜占庭帝国（ ） A. 法律严苛特征凸显 B. 社会贫富差距悬殊 C. 服饰职业属性清晰 D. 地域身份意识鲜明 6. 麦哲伦船队环球航行时，对太平洋关岛一带、处于原始社会阶段的土著居民的盗窃行为感到愤怒，“他们面对陌生来客，蜂拥而至，哄抢物资”，西班牙人遂称这一带为“盗贼群岛”。该现象反映（ ） A. 当地居民的道德水平低下 B. 跨文化障碍造成的冲突 C. 欧洲人对偷盗行为愤怒 D. 太平洋关岛文明的落后 7. 17世纪后期，法国知识界在笛卡尔理论的引领下，摆脱了古典权威和域外文化的过度影响。随着牛顿的《原理》传到法国，面对冲击，一些本来排斥笛卡尔的人也站在了笛卡尔一边，认为牛顿的数学知识是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这表明（ ） A. 狭隘民族观妨碍知识传播 B. 文化是民族认同的重要因素 C. 法国与英国矛盾冲突加剧 D. 法国构建了独立的知识体系 8. 长期以来，《大宪章》的核心术语“libertas”被解读为“自由”，《大宪章》由此被断定具有自由、权利、民主等现代性。近年来，有学者指出“libertas”在原文中的本意是国王赐予的特权。据此可知，史学研究中（ ） A. 应关注历史语境 B. 现代学者结论更为可信 C. 应重视史料辨伪 D. 阶级立场影响历史解释 9. 1798年率军进入埃及时，拿破仑宣称要将埃及从马穆鲁克和奥斯曼专制者的枷锁中拯救出来，把启蒙和自由的光明带到东方。拿破仑意在（ ） A. 支持埃及独立 B. 争夺苏伊士运河的控制权 C. 掩盖侵略企图 D. 践行天赋人权的价值理念 10. 如表所示为1870年、1913年英国的部分经济指标（单位：英镑）。据此推知，英国（ ） 年份 进口总额 出口总额 海外投资总额 1870 3亿 2亿 约7亿 1913 7.69亿 约6亿 40亿 A. 工业优势显著扩大 B. 殖民霸主的地位确立 C. 经济扩张方式转变 D. 对外贸易依存度下降 11. 19世纪，马克思、恩格斯对工人阶级政党的探索经历了三个阶段：从创建共产主义者同盟到成立政党性的国际工人组织（第一国际），再到建立各国工人阶级社会主义政党并联合为一个国际组织（第二国际）。其中，促使他们探索第三阶段的主要因素是（ ） A. 科学社会主义理论的诞生 B. 资本主义世界殖民体系的形成 C. 巴黎公社革命运动的失败 D. 马克思主义主导地位初步确立 12. 下图漫画出自1914年德国刊物《轰鸣者》，漫画描绘了一名德国士兵在地球上与一只巨大的象征英国的蜘蛛作战的场景，并配文：“等着吧，野兽！”。这反映了（ ） A. 帝国主义列强瓜分世界的激烈争斗 B. 英国成为德国统一的最大障碍 C. 《凡尔赛条约》激化德国民族情绪 D. 法西斯德国为对外扩张寻借口 13. 1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是，亚洲（ ） A. 普遍采取武装斗争的形式 B. 新兴力量崛起推动革命转型 C. 出现无产阶级的国际联合 D. 已由民族革命转向民主革命 14. 二战后初期，美国有9个战斗机公司，40多个战斗机研制项目，麦道公司是战后世界上最成功的军机制造商。美国领导人说：“美国战后的航空政策很简单，我们想飞到任何地方，这是我们的时代”。这说明美国（ ） A. 掌握了全球的制空权 B. 积极引进国外先进科技 C. 受“冷战”局势影响 D. 国有航空工业发展迅猛 15. 20世纪大萧条之前，拉美国家普遍采用“初级产品出口”的发展模式。“二战”结束后，拉美地区主要国家逐渐实施“进口替代工业化”发展模式。70年代石油危机爆发，拉美国家的出口产品价格遭受严重打击，不得不转回“初级产品出口导向发展模式”。由此可见，拉美地区（ ） A. 已找到符合自身的现代化道路 B. 长期受到了历史和现实的制约 C. 持续发展的市场经济面临挑战 D. 战后政治民主化改革收效甚微 16. 世界贸易组织规定：各成员国应通过多边贸易谈判，实质性削减关税和其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。各成员国在关税减让表中所列的关税水平，是其向其他成员国开放市场的承诺，不得随意更改。其根本目的是（ ） A. 实现各成员国经济的均衡发展 B. 缩小世界南北经济发展差距 C. 加速资本在全球范围内的新一轮扩张 D. 推动全球贸易自由化和世界经济繁荣 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 华盛顿砍樱桃树故事流传一览表 演变 情 况 起源 1799年，美国总统乔治·华盛顿去世，作家威姆斯于1800年出版了《华盛顿生平》。此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美。但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事。再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂。 盛行 1836年，美国教育家麦加菲，将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵，凡是受过教育的人几乎都读过它。所以，华盛顿砍樱桃树的故事作为教育孩子诚实的故事而被美国人家喻户晓。 质疑 英国历史学家保罗·约翰逊在其著作《乔治·华盛顿传》中指出：“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。” ——摘编自李斌辉：《“华盛顿砍樱桃树”故事：源流、意义与在中国的传播》 根据材料并结合所学知识，说明该故事在美国“家喻户晓”的原因，阐释保罗·约翰逊认为其“根本是虚构”的依据。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1945年的《波茨坦协定》确定了德国“分区赔偿”的原则，各大国在自己的占领区内获取赔偿，“迫使德国对于联合国家所蒙受的损失和苦难尽最大可能予以赔偿”。1946年，同盟国公布“赔偿与战后德国经济水平计划”，预期将德国工业水平降低到战前水平的50%~55%，超出部分则拆卸并用于赔偿。随着杜鲁门主义、马歇尔计划出台，战争赔偿逐步让位于西德复兴，西德工厂拆卸赔偿计划被大规模削减。1951年，西德总理发表政府声明，将对犹太人遭受的损失进行赔偿。此后，《联邦纳粹受害者赔偿法》《联邦赔偿法最终修正案》等陆续出台，最终形成了一个庞大且严谨的“赔偿法系”。西德的主流政治家始终将赔偿纳粹受害者视为一种责任而非负担。 ——摘编自孙文沛《二战后德国战争赔偿政策的演变及其影响》 根据材料，指出西德战争赔偿政策变化，并结合所学知识分析其原因。 19. 17世纪普遍危机指“中、欧在17世纪同时发生的剧烈社会动荡”。阅读材料，回答问题。 材料一 从16世纪90年代起，全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出。明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的。与之伴随的是民变不断，规模日大。1640——1641年，大旱发展到峰值，旱情肆虐华北全境和长江中下游地区，造成饥民遍地，本已被击溃的明末起义军李自成部，迎来了发展壮大的绝佳时机……同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂，造成中国历史上首次严重银荒。 ——摘编自李伯重《全球史视野中的明朝灭亡》 材料二 在全球危机冲击下，中、欧分别开启了新一轮国家建构的进程。在中国，清朝以“新正统论”、“新中国论”、“新华夷论”为核心，重构“大一统”国家观；在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础。其一方面使得“正常国家，而不是传统帝国”被接受为国际社会的主角；另一方面无法解决因不同主权国家利益的冲突而造成的生存竞争。这导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争。在这种欧洲国家之间相互高度戒备的普遍心理作用下，各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称“军事革命”潮流；来自战场的需求为，“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”，17世纪后期到19世纪“使得大量重要的技术发明与创造应运而生”。17 世纪中期以后，欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一。 ——摘编自朱浒《“17世纪危机”冲击下中国和欧洲的国家构建》 （1）据材料一及所学知识，概括明朝“17世纪普遍危机”产生背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中、欧应对“17世纪普遍危机”理念上的不同之处并分析欧洲的应对方式对其历史进程的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简要谈谈如何应对“普遍危机”。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明互鉴的思想揭明，文明以文化为母体，并构成文化的进步状态。文明互鉴就是文明主体将蕴含于文化中的进步状态向外敞开，释放地域性、民族性和国家性的个性风采，追求世界性、人类性、未来性为基本诉求的普遍性，并以平等为准则，发挥相互参照、相互借鉴、互促发展的功能，成为推动人类发展的重要动力。 ——摘编自唐代兴《人类共生存在的文明互鉴发展论》 根据材料并结合所学知识，围绕“文明互鉴与人类发展”这“主题，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，观点正确，持论有据，表述清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三明一中2024—2025学年下学期第二次月考历史试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 1950年，中央电影局在南京举办电影放映训练班，为即将成立并覆盖全国的700个放映队培训专业人才。这些放映队被誉为“社会主义思想的播种者”。这一举措旨在（ ） A. 推广现代电影放映技术 B. 迎合了民众精神生活需求 C. 构建国家主流意识形态 D. 完善了社会主义传播体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1950年的中国。根据材料可知，新中国成立初期，通过对700个放映队专业人才培训并让其进行放映，能以电影这种通俗易懂的方式向全国民众广泛传播社会主义思想，有效构建国家主流意识形态，符合当时巩固新生政权等需求，C项正确；电影放映技术本身并非核心目的，材料强调“播种思想”而非技术推广，排除A项；满足民众精神需求是客观效果，但题干强调国家主导的意识形态宣传，排除B项；“完善传播体系”是长期结果，而非1950年这一举措的直接“旨在”。当时的首要目标是通过放映队建立传播渠道，服务于意识形态建设，排除D项。故选C项。 2. 如表是改革开放之初珠江电影制片厂拍摄的多部以改革为题材的影视作品，向全国乃至世界讲述了发生在中国改革开放前沿阵地的“广东故事”。这些影片（ ） 影片名称 地点 时间 内容 《街市流行曲》 广州 1986年 讲述20世纪80年代中期广州街市年轻人追求事业发展，收获友情、亲情和爱情的故事 《给咖啡加点糖》 广州 1987年 讲述广州从事广告绘制的个体青年刚仔与逃婚到广州修鞋为生的农村姑娘林霞的爱情故事 《太阳雨》 深圳 1987年 讲述深圳图书馆管理员刘亚曦与主持美术广告设计室刘亦东的感情故事 A. 反映了时代推动电影审查的改革 B. 旨在向世界展示广东的创新精神 C. 表明都市情感题材受到市场欢迎 D. 折射出当时城市市民的生活风貌 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1986-1987年的中国。根据材料结合所学可知，影片通过讲述普通市民的工作、情感故事，展现了改革开放前沿城市中市民的生活状态（如个体经济兴起、年轻人的奋斗与情感追求），D项正确；题干未提及“电影审查制度”的变化，影片内容的创新更多体现社会生活的变迁，而非审查制度改革，排除A项；题干虽提到“向全国乃至世界讲述”，但影片内容侧重个体生活细节（如爱情、职业选择），而非宏观的“创新精神”。“创新精神”更强调制度、技术等层面的突破，与影片主题不符，排除B项；题干未涉及“市场反馈”或“观众接受度”的信息，无法从影片拍摄目的推断“市场欢迎”，排除C项。故选D项。 3. 如图分别为古苏美尔和古巴比伦战车图。据图可知，战车的变化体现（ ） A. 社会生产水平不断进步 B. 战车的改进决定战争的胜负 C. 田猎活动广泛使用马车 D. 古巴比伦战车制造技术落后 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（两河流域）。从图中可以看出，古巴比伦战车相比古苏美尔战车，在构造等方面可能更复杂、先进，反映出随着时间推移，社会生产水平不断进步，能够制造出更精良的战车，A项正确；战车的改进对战局有影响，但不能决定战争胜负，战争胜负受多种因素如战略战术、兵力、后勤等影响，排除B项；材料仅展示了战车，未提及田猎活动使用马车的情况，排除C项；仅从图中无法得出古巴比伦战车制造技术落后的结论，实际上相比古苏美尔战车可能有一定进步，排除D项。故选A项。 4. 据考古发现，古罗马城供水系统中的蓄水池池壁有高度、大小不同的管道口，通过池底较大的管道优先为剧场、澡堂等供水，高处稍小的管道则为私人供水，这折射出古罗马（ ） A. 城市管理制度健全 B. 公共服务意识突出 C. 民众居住条件优越 D. 社会等级观念强烈 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料“蓄水池池壁有高度、大小不同的管道口，通过池底较大的管道优先为剧场、澡堂等供水，高处稍小的管道则为私人供水”可知，供水系统公共优先、私人受限且分层，体现了差异化分配，反映了社会资源按等级分配的规则，​​D项正确​​；管道设计体现资源分配差异，而非管理制度本身的健全性，排除A项；优先供应公共设施虽体现公共服务，但私人供水受限凸显等级差异，非单纯服务意识，排除B项；材料未涉及居住条件优劣，仅说明供水差异，排除C项。故选​​D项​​。 5. 拜占庭帝国一方面明令禁止商人向君士坦丁堡以外转售紫色染料与丝绸，另一方面将深受边境人群欢迎的亚美尼亚、伊斯兰风格服饰视作“野蛮人”服装。这可以印证拜占庭帝国（ ） A. 法律严苛特征凸显 B. 社会贫富差距悬殊 C. 服饰职业属性清晰 D. 地域身份意识鲜明 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（拜占庭帝国）。根据材料可知，拜占庭帝国禁止紫色染料与丝绸向外转售，是因为这些商品是其独特文化和身份的象征，代表着帝国的尊贵和独特性。同时，将边境人群喜欢的服饰视为“野蛮人”服装，这体现了拜占庭帝国以自身为中心，对不同地域文化和人群的一种区分和界定，凸显了其鲜明的地域身份意识，即强调自身文化的优越性和独特性，与周边“野蛮人”文化相区别，D项正确；材料中禁止商人转售特定商品以及对某些风格服饰的定义，主要体现的是对自身地域文化和身份的一种维护，并非重点强调法律的严苛性，不能仅仅因为禁止商人的某些行为就得出法律严苛的结论，排除A项；材料中没有任何关于社会贫富差距的信息体现，禁止转售商品和对服饰风格的界定与社会贫富差距没有直接关联，排除B项；材料中并未提及服饰与职业之间的关系，没有任何内容表明不同职业有特定的服饰要求或服饰体现了职业属性，排除C项。故选D项。 6. 麦哲伦船队环球航行时，对太平洋关岛一带、处于原始社会阶段的土著居民的盗窃行为感到愤怒，“他们面对陌生来客，蜂拥而至，哄抢物资”，西班牙人遂称这一带为“盗贼群岛”。该现象反映（ ） A. 当地居民的道德水平低下 B. 跨文化障碍造成的冲突 C. 欧洲人对偷盗行为的愤怒 D. 太平洋关岛文明的落后 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。麦哲伦船队代表的是具有私有制等观念的欧洲文化，而原始社会阶段的土著居民没有私有财产概念，物资共享。两者文化不同，对抢夺物资行为认知不同，这种差异导致了冲突，反映了跨文化障碍造成的冲突，B项正确；在原始社会阶段，当地居民的行为是基于他们自身的生存和社会模式，不能简单以现代道德标准评判为道德水平低下，排除A项；欧洲人愤怒只是现象表现，不是该现象反映的本质，排除C项；仅从这一行为不能完全判定太平洋关岛文明落后，这只是不同文化下的行为差异，排除D项。故选B项。 7. 17世纪后期，法国知识界在笛卡尔理论的引领下，摆脱了古典权威和域外文化的过度影响。随着牛顿的《原理》传到法国，面对冲击，一些本来排斥笛卡尔的人也站在了笛卡尔一边，认为牛顿的数学知识是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这表明（ ） A. 狭隘民族观妨碍知识传播 B. 文化是民族认同的重要因素 C. 法国与英国矛盾冲突加剧 D. 法国构建了独立的知识体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：17世纪（欧洲）。17世纪后期，牛顿的《原理》代表着当时先进的科学知识，但当它传到法国时，一些法国人因受笛卡尔理论的影响，站在笛卡尔一边排斥牛顿的理论，认为牛顿是在故弄玄虚，而笛卡尔的方法更为恰当。这种行为体现了一种狭隘的民族观，他们不是从科学知识本身的正确性和价值出发去接受或评判，而是基于本国已有的理论和对本国文化的过度维护，去抵制外来的科学知识，从而妨碍了牛顿科学知识在法国的传播，A项正确；材料并非在强调民族认同，而是狭隘民族观之下，不利于科学的进步，排除B项；材料中没有任何关于法国与英国在政治、经济、外交等方面矛盾冲突的表述，与材料所呈现内容无关，排除C项；材料仅围绕法国知识界对笛卡尔理论和牛顿理论的态度展开，没有提及法国构建独立知识体系相关信息，排除D项。故选A项。 8. 长期以来，《大宪章》的核心术语“libertas”被解读为“自由”，《大宪章》由此被断定具有自由、权利、民主等现代性。近年来，有学者指出“libertas”在原文中的本意是国王赐予的特权。据此可知，史学研究中（ ） A. 应关注历史语境 B. 现代学者结论更为可信 C. 应重视史料辨伪 D. 阶级立场影响历史解释 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪（英国）。根据材料“长期以来，《大宪章》的核心术语‘libertas’被解读为‘自由’……近年来，有学者指出‘libertas’在原文中的本意是国王赐予的特权”并结合所学可知，历史术语的含义会随着时代背景而变化，研究者应避免用现代概念简单套用历史文本，需回归具体历史语境理解其本义，A项正确；现代学者的结论未必绝对可信，需结合史料实证判断，排除B项；材料未涉及史料真伪问题，而是对术语的解释差异，排除C项；阶级立场可能影响解释，但材料主旨强调语境差异而非立场差异，排除D项。故选A项。 9. 1798年率军进入埃及时，拿破仑宣称要将埃及从马穆鲁克和奥斯曼专制者的枷锁中拯救出来，把启蒙和自由的光明带到东方。拿破仑意在（ ） A. 支持埃及独立 B. 争夺苏伊士运河的控制权 C. 掩盖侵略企图 D. 践行天赋人权的价值理念 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1798年（法国）。拿破仑入侵埃及是为了法国的利益，扩大法国在中东地区的势力等。他宣称将埃及从枷锁中拯救出来，带来启蒙和自由，是打着冠冕堂皇的旗号，实质是为了掩盖其侵略企图，C项正确；拿破仑率军进入埃及是军事侵略行为，并非真正支持埃及独立，排除A项；苏伊士运河于 1859-1869年开凿通航，1798年时不存在争夺苏伊士运河控制权的情况，排除B项；拿破仑的主要目的是为法国获取利益、扩张势力，并非真正践行天赋人权价值理念。他的行为更多是出于政治和军事战略考量，排除D项。故选C项。 10. 如表所示为1870年、1913年英国的部分经济指标（单位：英镑）。据此推知，英国（ ） 年份 进口总额 出口总额 海外投资总额 1870 3亿 2亿 约7亿 1913 7.69亿 约6亿 40亿 A. 工业优势显著扩大 B. 殖民霸主的地位确立 C. 经济扩张方式转变 D. 对外贸易依存度下降 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1879-1913年（英国）。19世纪末20世纪初，第二次工业革命开展。从表格数据看，1870-1913年英国海外投资总额大幅增长，进出口总额也有增加。这表明英国从以商品输出为主逐渐转变为以资本输出为主，经济扩张方式发生转变，C项正确；从表格数据看，主要呈现的是进出口总额和海外投资总额变化，未体现英国与其他国家工业对比情况，无法得出工业优势显著扩大结论，排除A项；英国在18世纪中期打败法国后就确立了殖民霸主地位，并非在1870-1913年这个时段，排除B项；1913年英国进口总额和出口总额都比1870年大幅增加，说明对外贸易规模扩大，对对外贸易依存度是上升而非下降，排除D项。故选C项。 11. 19世纪，马克思、恩格斯对工人阶级政党的探索经历了三个阶段：从创建共产主义者同盟到成立政党性的国际工人组织（第一国际），再到建立各国工人阶级社会主义政党并联合为一个国际组织（第二国际）。其中，促使他们探索第三阶段的主要因素是（ ） A. 科学社会主义理论的诞生 B. 资本主义世界殖民体系的形成 C. 巴黎公社革命运动的失败 D. 马克思主义主导地位初步确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪（世界）。根据材料可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的失败使马克思、恩格斯认识到建立无产阶级政党和加强国际联合的重要性，直接推动了他们探索建立各国工人阶级社会主义政党并联合为第二国际，C项正确；科学社会主义理论诞生于19世纪40年代《共产党宣言》的发表，它为工人运动提供了理论指导，但它是整个工人运动探索的理论基础，并非推动探索进入第三阶段的直接主要因素，排除A项；资本主义世界殖民体系的形成主要体现的是资本主义在全球的扩张和对殖民地的控制等方面，与马克思、恩格斯探索建立各国工人阶级社会主义政党并联合为第二国际这一阶段的直接关联性不大，排除B项；马克思主义主导地位初步确立是一个较为宽泛的概念，且它更多是一种理论影响力方面的体现，不是推动探索进入第三阶段的关键主要因素，排除D项。故选C项。 12. 下图漫画出自1914年德国刊物《轰鸣者》，漫画描绘了一名德国士兵在地球上与一只巨大的象征英国的蜘蛛作战的场景，并配文：“等着吧，野兽！”。这反映了（ ） A. 帝国主义列强瓜分世界的激烈争斗 B. 英国成为德国统一的最大障碍 C. 《凡尔赛条约》激化德国民族情绪 D. 法西斯德国为对外扩张寻借口 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（欧洲）。根据材料可知，漫画时间为1914年，刊物发行方德国，漫画主角德国与英国，重要信息德国士兵清扫代表英国的大蜘蛛。结合所学，该图揭示了一战爆发的根源在于帝国主义瓜分世界，A项正确；根据所学知识可知，德国于1871年已经实现统一，与材料时间不符，排除B项；根据所学知识可知，《凡尔赛条约》签订于一战后，而材料体现的时间在一战前，排除C项；德国法西斯为对外扩张寻借口发生在20世纪30年代，而1914年的德国法西斯此时未掌握政权，排除D项。故选B项。 13. 1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是，亚洲（ ） A. 普遍采取武装斗争的形式 B. 新兴力量崛起推动革命转型 C. 出现无产阶级的国际联合 D. 已由民族革命转向民主革命 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是1919年的亚洲。据材料“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵”结合所学知识分析可知，1917年十月革命后，共产国际推动殖民地半殖民地国家的反殖民斗争与无产阶级革命相结合。亚洲革命开始突破旧式民族主义局限（如中国五四运动、印度工会运动），工人阶级作为新兴政治力量介入民族解放斗争，使革命目标从单纯反殖民向反帝反封建的社会革命转型，B项正确；列宁强调的是“新形式”而非斗争手段，且武装斗争在殖民地反抗中早已存在（如19世纪印度民族大起义），并非1919年后的新特征，排除A项；1919年，此时亚洲各国无产阶级政党尚未普遍建立（中国共产党1921年成立），国际联合更多处于理论建构阶段，尚未形成广泛实践，排除C项；列宁强调的“阶级内涵”特指无产阶级领导权问题，而非革命性质转变。民族革命本身已包含民主诉求（反封建），题干未体现从民族革命到更高阶段革命的质变，排除D项。故选B项。 14. 二战后初期，美国有9个战斗机公司，40多个战斗机研制项目，麦道公司是战后世界上最成功军机制造商。美国领导人说：“美国战后的航空政策很简单，我们想飞到任何地方，这是我们的时代”。这说明美国（ ） A. 掌握了全球的制空权 B. 积极引进国外先进科技 C. 受“冷战”局势影响 D. 国有航空工业发展迅猛 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：二战后初期（美国）。根据材料可知，二战后初期美苏冷战对峙，美国大力发展战斗机研制项目等航空力量，领导人强调 “我们想飞到任何地方”，体现其在航空领域的扩张意图，是受冷战局势下美苏军备竞赛、争夺全球霸权等因素影响，C项正确；材料仅表明美国有多个战斗机公司和研制项目，以及其战后航空政策的想法，但没有实际证据表明美国已掌握全球制空权，排除A项；材料中未提及美国引进国外先进科技相关内容，重点在阐述美国自身的战斗机公司、研制项目和航空政策，排除B项；材料提到美国有多个战斗机公司，但未明确指出这些公司是国有性质，不能得出国有航空工业发展迅猛的结论，排除D项。故选C项。 15. 20世纪大萧条之前，拉美国家普遍采用“初级产品出口”的发展模式。“二战”结束后，拉美地区主要国家逐渐实施“进口替代工业化”发展模式。70年代石油危机爆发，拉美国家的出口产品价格遭受严重打击，不得不转回“初级产品出口导向发展模式”。由此可见，拉美地区（ ） A. 已找到符合自身的现代化道路 B. 长期受到了历史和现实的制约 C. 持续发展的市场经济面临挑战 D. 战后政治民主化改革收效甚微 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（拉美地区）。根据材料描述拉美发展模式反复变化，​​“初级产品出口”→“进口替代工业化”→“被迫退回初级产品出口”​​，​​可知​​该地区始终无法摆脱对初级产品的路径依赖，且政策转向多受外部冲击驱动，​​直接体现历史殖民经济遗留和现实国际经济波动的双重限制​​，​​B项正确​​；​​拉美从依赖原料出口→尝试工业转型→失败退回原料出口，呈现​​被动适应而非主动突破​​，根据模式反复失败​​​​无法证明​​拉美找到稳定发展道路，排除A项；​​材料反映政策被动调整​​，但“持续发展的市场经济”需基于稳定政策环境，拉美模式摇摆反证其发展不可持续，​​排除C项​​；材料仅讨论经济模式​​，未涉及政治民主化改革成效，排除D项。故选B项。​ 16. 世界贸易组织规定：各成员国应通过多边贸易谈判，实质性削减关税和其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。各成员国在关税减让表中所列的关税水平，是其向其他成员国开放市场的承诺，不得随意更改。其根本目的是（ ） A. 实现各成员国经济的均衡发展 B. 缩小世界南北经济发展的差距 C. 加速资本在全球范围内的新一轮扩张 D. 推动全球贸易自由化和世界经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（世界）。世界贸易组织规定各成员国削减关税和贸易壁垒、扩大贸易等，根本目的是减少贸易阻碍，推动全球贸易自由化，进而促进世界经济繁荣，D项正确；世界贸易组织的规则并不能实现各成员国经济的均衡发展，因为各成员国经济基础、发展条件等差异较大，排除A项；世界贸易组织的相关规定主要目的并非缩小南北经济发展差距，虽然在一定程度上可能对发展中国家有帮助，但这不是根本目的，排除B项；加速资本在全球范围内扩张不是世界贸易组织这些规定的根本目的，世界贸易组织是促进全球贸易有序发展的组织，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 华盛顿砍樱桃树故事流传一览表 演变 情 况 起源 1799年，美国总统乔治·华盛顿去世，作家威姆斯于1800年出版了《华盛顿生平》。此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美。但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事。再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂。 盛行 1836年，美国教育家麦加菲，将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵，凡是受过教育的人几乎都读过它。所以，华盛顿砍樱桃树的故事作为教育孩子诚实的故事而被美国人家喻户晓。 质疑 英国历史学家保罗·约翰逊在其著作《乔治·华盛顿传》中指出：“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。” ——摘编自李斌辉：《“华盛顿砍樱桃树”故事：源流、意义与在中国的传播》 根据材料并结合所学知识，说明该故事在美国“家喻户晓”的原因，阐释保罗·约翰逊认为其“根本是虚构”的依据。 【答案】原因：华盛顿在美国历史上杰出贡献；美国人对华盛顿高度爱戴故事强调的是诚实品德，符合美国社会的需要；书籍等媒介广泛宣传与美国以新教为主的文化传统一脉相承；工业革命扩展到美国，经济发展对诚信经营提出更高要求。（答出其中2点可得4分） 依据：从故事的演变过程看，最初出版的《华盛顿生平》没有记载是再版时添加的；华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲”，没有提到“砍樱桃树”，缺乏证据来源；没有其它的史料佐证，孤证不立。（回答2点得4分） 【解析】 【详解】本题是原因题。时空为近代美国。原因：根据材料“1799年，美国总统乔治·华盛顿去世”可知华盛顿在美国历史上的杰出贡献；根据材料“此书迎合了美国人对国父华盛顿的怀念，一经出版便畅销全美”可知美国人对华盛顿高度爱戴故事强调的是诚实品德，符合美国社会的需要；根据材料“将华盛顿砍樱桃树故事收录到其编写的儿童语文读本中，该读本销量达1.8亿册，美国媒介称它影响了美国五代人的心灵”可知书籍等媒介广泛宣传与美国以新教为主的文化传统一脉相承；根据材料“再版时，作者把这一故事加入该书，之后这一故事被广为传颂”可知工业革命扩展到美国，经济发展对诚信经营提出更高要求。 依据：根据材料“但该版书籍并没有华盛顿童年砍樱桃树的故事”可知从故事的演变过程看，最初出版的《华盛顿生平》没有记载是再版时添加的；根据材料“砍樱桃树的故事根本是虚构的，它是由华盛顿的第一位传记作者威姆斯所杜撰。理由是‘在华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲’。”可知华盛顿数千页的个人信件中，只提到过两次父亲”，没有提到“砍樱桃树”，缺乏证据来源；结合史料实证相关知识可知没有其它的史料佐证孤证不立。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1945年的《波茨坦协定》确定了德国“分区赔偿”的原则，各大国在自己的占领区内获取赔偿，“迫使德国对于联合国家所蒙受的损失和苦难尽最大可能予以赔偿”。1946年，同盟国公布“赔偿与战后德国经济水平计划”，预期将德国工业水平降低到战前水平的50%~55%，超出部分则拆卸并用于赔偿。随着杜鲁门主义、马歇尔计划出台，战争赔偿逐步让位于西德复兴，西德工厂拆卸赔偿计划被大规模削减。1951年，西德总理发表政府声明，将对犹太人遭受的损失进行赔偿。此后，《联邦纳粹受害者赔偿法》《联邦赔偿法最终修正案》等陆续出台，最终形成了一个庞大且严谨的“赔偿法系”。西德的主流政治家始终将赔偿纳粹受害者视为一种责任而非负担。 ——摘编自孙文沛《二战后德国战争赔偿政策的演变及其影响》 根据材料，指出西德战争赔偿政策的变化，并结合所学知识分析其原因。 【答案】变化：从“分区赔偿”、大规模拆卸工厂用于赔偿，到削减拆卸赔偿计划，再到对犹太人进行赔偿并形成“赔偿法系”。 原因：冷战的加剧，美国推行杜鲁门主义、马歇尔计划，希望复兴西德以对抗苏联，战争赔偿让位于西德复兴；西德主流政治家的责任意识，将赔偿视为一种责任；对纳粹罪行的反思，国际社会对纳粹行为的批判以及对犹太人遭遇的关注。 【解析】 【详解】本题对比题、原因题。时空是现代世界。 变化：根据材料“确定了德国‘分区赔偿’的原则，各大国在自己的占领区内获取赔偿”“超出部分则拆卸并用于赔偿”“战争赔偿逐步让位于西德复兴，西德工厂拆卸赔偿计划被大规模削减。”“将对犹太人遭受的损失进行赔偿”“此后，《联邦纳粹受害者赔偿法》《联邦赔偿法最终修正案》等陆续出台，最终形成了一个庞大且严谨的‘赔偿法系’”可知，从“分区赔偿”、大规模拆卸工厂用于赔偿，到削减拆卸赔偿计划，再到对犹太人进行赔偿并形成“赔偿法系”。 原因：根据材料“随着杜鲁门主义、马歇尔计划出台，战争赔偿逐步让位于西德复兴，西德工厂拆卸赔偿计划被大规模削减。”及所学可知，冷战的加剧，美国推行杜鲁门主义、马歇尔计划，希望复兴西德以对抗苏联，战争赔偿让位于西德复兴；根据材料“西德的主流政治家始终将赔偿纳粹受害者视为一种责任而非负担。”可知，西德主流政治家的责任意识，将赔偿视为一种责任；根据材料“1951年，西德总理发表政府声明，将对犹太人遭受的损失进行赔偿。”可知，对纳粹罪行的反思，国际社会对纳粹行为的批判以及对犹太人遭遇的关注。 19. 17世纪普遍危机指“中、欧在17世纪同时发生的剧烈社会动荡”。阅读材料，回答问题。 材料一 从16世纪90年代起，全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出。明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的。与之伴随的是民变不断，规模日大。1640——1641年，大旱发展到峰值，旱情肆虐华北全境和长江中下游地区，造成饥民遍地，本已被击溃的明末起义军李自成部，迎来了发展壮大的绝佳时机……同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂，造成中国历史上首次严重银荒。 ——摘编自李伯重《全球史视野中的明朝灭亡》 材料二 在全球危机冲击下，中、欧分别开启了新一轮国家建构的进程。在中国，清朝以“新正统论”、“新中国论”、“新华夷论”为核心，重构“大一统”国家观；在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础。其一方面使得“正常国家，而不是传统帝国”被接受为国际社会的主角；另一方面无法解决因不同主权国家利益的冲突而造成的生存竞争。这导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争。在这种欧洲国家之间相互高度戒备的普遍心理作用下，各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称“军事革命”潮流；来自战场的需求为，“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”，17世纪后期到19世纪“使得大量重要的技术发明与创造应运而生”。17 世纪中期以后，欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一。 ——摘编自朱浒《“17世纪危机”冲击下中国和欧洲的国家构建》 （1）据材料一及所学知识，概括明朝“17世纪普遍危机”产生背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中、欧应对“17世纪普遍危机”理念上的不同之处并分析欧洲的应对方式对其历史进程的影响。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简要谈谈如何应对“普遍危机”。 【答案】（1）背景：气候混乱，极端气象事件突出灾荒、瘟疫盛行；民变不断，农民起义，阶级矛盾尖锐；新航路开辟后，全球市场竞争加剧，严重银荒导致明政府财政困难；明政府统治腐朽，缺乏精准的应对手段。(每点2分，4点8分) （2）不同之处：内容不同：中国重构“大一统”国家观；欧洲兴起现代国家学说。对象不同：中国侧重中央和地方的关系；欧洲侧重国与国的关系。目的不同：中国旨在巩固和发展统一的多民族国家；欧洲力图形成均势(分裂）和实现永久和平国际关系格局。(每点4分，共8分，答出其中两个角度即可。其它答案，言之有理，亦可得分） 对欧洲历史进程的影响：积极：确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开启了现代民族国家的成长之路；客观上推动了科学革命的进程。 消极：不断出现高烈度、高强度战争大规模战争引发军备竞赛，形成“军事革命”的潮流；欧洲地区的分裂、不稳定；加剧了欧洲国家之间的殖民争夺。 (每点2分，共4分) （3）发挥政府的主导作用；充分动员社会力量；运用法制规范；人类命运共同体意识；注重维护社会稳定；积极应对危机；培养防范意识等。（每点2分，答出其中2点即可得4分，言之有理，酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 本题为背景题。时空为明朝中国。背景：根据材料“全球气候陷入混乱，极端气象事件集中爆发。在中国，低温冷害、干旱和洪水等群发性气候灾害异常突出”可知气候混乱，极端气象事件突出；根据材料“明代万历、崇祯年间灾荒、瘟疫发生频次及严重程度，可能是过去2000年最突出的”可知灾荒、瘟疫盛行；根据材料“与之伴随的是民变不断，规模日大”可知民变不断，农民起义，阶级矛盾尖锐；根据材料“同时荷兰崛起为海上马车夫，全球市场竞争发生大变局，直接导致了17世纪白银供应链断裂”可知新航路开辟后，全球市场竞争加剧，严重银荒导致明政府财政困难；结合所学可知明政府统治腐朽，缺乏精准的应对手段。 【小问2详解】 本题为对比、影响题。时空为17世纪（中国、世界）。不同之处：内容不同：根据材料“清朝以‘新正统论’、‘新中国论’、‘新华夷论’为核心，重构‘大一统’国家观”可知中国重构“大一统”国家观；根据材料“在欧洲，兴起了现代自然法学派的国家学说，为威斯特伐利亚体系———多国玓势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础”可知欧洲兴起现代国家学说。对象不同：结合明清时期中央集权的加强可知中国侧重中央和地方的关系；根据材料“多国均势和实现永久和平体系”可知欧洲侧重国与国的关系。目的不同：结合中国统一多民族国家的发展可知中国旨在巩固和发展统一的多民族国家；结合威斯特伐利亚体系可知欧洲力图形成均势(分裂）和实现永久和平国际关系格局。 对欧洲历史进程的影响：从积极和消极两方面分析，积极：根据材料“多国均势和实现永久和平体系奠定了政治理论基础”可知确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则；开启了现代民族国家的成长之路；根据材料“新兴的科学提供了最富于挑战性且硕果累累的一些课题”可知客观上推动了科学革命的进程。 消极：根据材料“导致了近代早期的欧洲不断出现高烈度、高强度的大规模战争”“各国迫于军备竞赛的压力而产生了堪称‘军事革命’潮流”可知不断出现高烈度、高强度战争大规模战争引发军备竞赛，形成“军事革命”的潮流；根据材料“欧洲堪称是这一时期政权最分散、政治秩序最不稳定的区域之一”可知欧洲地区的分裂、不稳定；结合所学可知加剧了欧洲国家之间的殖民争夺。 【小问3详解】 本题为特点题。时空为现代（世界）。根据材料中明朝社会危机及欧洲应对危机的措施，从政府、社会、法律、国际等因素分析可知发挥政府的主导作用；充分动员社会力量；运用法制规范；人类命运共同体意识；注重维护社会稳定；积极应对危机；培养防范意识等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明互鉴的思想揭明，文明以文化为母体，并构成文化的进步状态。文明互鉴就是文明主体将蕴含于文化中的进步状态向外敞开，释放地域性、民族性和国家性的个性风采，追求世界性、人类性、未来性为基本诉求的普遍性，并以平等为准则，发挥相互参照、相互借鉴、互促发展的功能，成为推动人类发展的重要动力。 ——摘编自唐代兴《人类共生存在的文明互鉴发展论》 根据材料并结合所学知识，围绕“文明互鉴与人类发展”这“主题，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，观点正确，持论有据，表述清晰。） 【答案】 示例一：论题：文明互鉴推动人类社会实现阶梯式发展。 阐述：古代时期，丝绸之路连接东西方文明，中国丝绸、瓷器、造纸术、印刷术传入西方，推动欧洲知识传播与文艺复兴；阿拉伯数字、天文历法传入中国，促进科技发展。文明互鉴打破地域限制，助力人类从蒙昧迈向农业文明高峰。工业革命时期，英国技术（纺织机、蒸汽机）传播至欧美，各国结合国情创新（如德国化工、美国标准化生产），带动工业化浪潮；技术扩散至亚非拉，推动近代化启蒙。文明互鉴促成农业文明向工业文明转型。 现代社会，全球化深化互鉴层次科技领域（人工智能、航天合作）、文化领域（电影、音乐跨国传播）实现资源共享；人类携手应对气候变化、疫情等挑战，迈向可持续发展与命运共同体。 总之，从丝路到数字时代，文明互鉴始终是发展的核心动力。通过技术共享、文化交融与危机共担，推动人类社会实现农业文明、工业文明、智能文明的阶梯式跨越，彰显"和而不同"的文明智慧。 示例二： 论题：文明互鉴促进多元文化共生与创新。 阐述：上古时代，亚历山大大帝东征打破欧亚文明壁垒。希腊雕塑艺术与印度犍陀罗佛教结合，诞生兼具写实性与神圣性的佛像艺术；巴比伦天文学与埃及几何学传入希腊，推动托勒密《天文学大成》的体系化建构。这些互鉴奠定了丝绸之路文明交流的基础。 在中古时代，阿拉伯帝国系统翻译希腊哲学、波斯医学、印度数学著作，巴格达"智慧宫"汇集多文明智慧。伊本·西纳《医典》融合希波克拉底"体液说"与中医脉诊术，成为欧洲医学教科书；花拉子米吸收印度数字与希腊逻辑，创立代数学。这些成果经西班牙翻译运动传入欧洲，为文艺复兴奠定知识基础。 在近现代，中法学者运用欧洲博物馆藏品与莫高窟洞窟数据，复原流失壁画的原生语境；"一带一路"框架下，中国青蒿素研发团队借鉴越南传统医籍，结合现代制药技术，研制出新型抗疟药物，通过世卫组织惠及非洲大陆。这种双向互鉴模式，彰显文明对话对解决人类共同课题的价值。 总之，从犍陀罗佛像到数字人文，从《医典》编纂到青蒿素研制，文明互鉴始终以文化共生为土壤、以创新突破为果实。人类文明进步不是单一文明的线性扩张，而是多元智慧交融激荡的协同演进。 【解析】 【详解】本题属于评论解说题，时空是：古代、近现代（世界）。本题要求学生围绕“文明互鉴与人类发展”这“主题，自拟论题，并加以阐述。根据材料“文明互鉴的思想揭明，文明以文化为母体，并构成文化的进步状态。”可提取论点文明互鉴推动人类社会实现阶梯式发展。阐述：学生可从古代世界之间的交流，如：中国古代丝绸的影响、中国四大发明对西方的影响；阿拉伯数字、天文历法对中国的影响；近代世界之间的交流，如：工业革命发展的概况、在欧美的扩展及对亚非拉地区的影响；现代世界之间的交流，如：经济全球化下各国之间的交流与合作取得的成果进行论述。最后，再从这三个层面进行小结。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$