11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：结合视频，谈谈对我们青少年有什么启示。 严于律己！ 视频《误入歧途后的忏悔》 导入新课 第三框 严于律己 第十一课 远离违法犯罪 核心素养目标 1.政治认同：了解违法犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。 2.道德修养：初步学会分辨是非，辨别善恶的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3.法治观念：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 4.责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。 教学重点：知道预防未成年人犯罪的法律，能够严于律己，预防违法犯罪。； 教学难点：认识未成年人违法犯罪的危害，知道不良行为与违法犯罪的关系； ★青少年如何做到严以律己？ P100-102 阅读课本P99—P102思考下列问题（1分钟）： 笔记要求：①写问题 ②画横线 ③标序号 ④圈关键词 自主预习 探究一 如何做到严于律己 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一：高空抛物 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 生活观察：“这些行为已经违法” 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条明确规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。” 5 探究一 如何做到严于律己 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二：谎报险情 《治安管理处罚法》第六十条规定，谎报警情者可被处5-10日拘留，并处500元以下罚款。 若报假警的行为构成犯罪，如编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，将依据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条的规定，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 生活观察： 6 探究一 如何做到严于律己 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 ：非法拘禁 思考：如何避免上述情境中违法行为的发生？ 《中华人民共和国民法典》第一百零九条：“自然人的人身自由、人格尊严受法律保护”。 《刑法》第二百三十八条：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 提示：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 7 课堂笔记 ★1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？ ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。P99 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终,这些学生被依法逮捕并提起公诉。 1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？ 严于律己、从我做起 案例二： 涉及了侮辱罪、诽谤罪。 学生欺凌会对受害者造成心理和身体的双重伤害。导致自尊心受损、焦虑、抑郁等心理问题。 增强自我保护意识,及时寻求父母、老师的帮助等。 认清危害，依法自律 相关链接《中华人民共和国刑法》第十七条P100（共同朗读） 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门娇治教育。 案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 故意伤害罪、侮辱罪、诽谤罪 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害?遇到这些行为该怎么办? 危害：①受害者:身体伤害、心理创伤;②欺凌者:形成暴力心理、易违法犯罪;③学校:扰乱教学秩序;④家庭:经济与精神负担;⑤社会:败坏风气。 做法：①应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静，不要轻易受到这些行为的影响。②提高法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。③如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。 探究与分享 ②我们认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 探究与分享2 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）陈某是如何走上犯罪道路的？ （2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 未成年人是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识损友 偷东西、 打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 在校学生 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ★2、不良行为与违法犯罪的关系？P102 ③明辨是非，杜绝不良行为。 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： 1.吸烟、饮酒； 2.多次旷课、逃学； 3.无故夜不归宿、离家出走；4.沉迷网络； 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 不良行为的内涵和体现 严重不良行为的内涵和体现 严重不良行为，指是未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； 8.参与赌博赌资较大； 9.其他严重危害社会的行为。 不良行为 严重不良行为（违法行为） 吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具 无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为 3.《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为 很多犯罪不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 ·家庭因素:家庭环境中的不当教育和不良因素是产生不良行为的一个重要原因。家庭结构不良、家庭教育功能不良、父母教育不当等问题都会影响孩子的行为。 ·学校因素:学校教育方法不当、片面追求升学率不注重道德教育等问题会导致学生形成不良品德、产生不良行为。 ·社会因素:社会关系、社会风尚的负面影响,如腐朽思想和不正之风,会对学生的品德和行为产生侵蚀和影响。 ·自身因素:青少年学生缺乏正确的道德观念和法治观念、还有自控力差,容易受到不良行为的引诱。 不良行为产生的原因 视频赏析 增强自控力---远离帮信罪 观看视频，视频中的种种行为给我们带来什么警示呢？ ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。P99 ②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。P100 ③明辨是非，杜绝不良行为。P102 ④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 结合视频案例，说一说我们怎样严于律己，预防违法犯罪？ 【笔记】 1.怎样做到严于律己，远离违法犯罪? 知识归纳 知识点补充： 如何矫治未成年人的不良行为？（如何预防未成年人违法犯罪） ①国家:健全和完善相关法律法规，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 ②社会：为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 ③学校:加强对未成年人的思想道德教育,引导学生树立法治观念。 ④家庭:家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 ⑤未成年人自身:珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 课堂小结 严于律己 ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②我们认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 3 课堂练习 1.【2024新疆中考】预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该（   ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案与解析】B 本题考查预防犯罪的要求。①③符合题意；②：青少年在面对违法犯罪时，首先要保护自身安全，不提倡盲目见义勇为，且制裁违法犯罪是国家执法机关的职责；故②错误；④：实施社会保护，保障未成年人合法权益，这是社会和国家的责任，而非青少年自身能做到的；故④错误；故本题选B。 3 课堂练习 2.【2024江西中考】以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（    ） ①强化监督，严格执法    ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品    ④抵制诱惑，否定一切 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】C 本题考查谨慎交友、养成健康的生活方式、预防犯罪的要求。②③符合题意；①：“强化监督，严格执法”不是青少年的权限，故①不符合题意；④：禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当青少年应抵制不良诱惑，但不能“否定一切”，故④错误；故本题选C。 3 课堂练习 3.【2024内蒙古中考】不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（   ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②-→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 【答案与解析】C 本题考查预防犯罪。ABCD：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析陈某成长的经历，首先是自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；陈某用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此陈某的成长经历排序合理是②→①→④→③，故C符合题意；ABD说法错误；故本题选C。 Lavf57.56.101 $$