广东省深圳市宝安区四校2024-2025学年六年级下学期6月模拟语文试题

2024-2025学年第二学期六年级语文素养练习 （时间：90 分钟 总分：100分 共6页） 【成长纪念册 留住点滴回忆】 一、下面是小文同学制作的成长纪念册，请你协助完成部分栏目。（10分） 1.（6分，每个字0.5分）① 幼稚 ②不可思议 ③沸腾 ④万象更新 2.（4分）①D ②A ③E ④B 【毕业季演出 开启追光之旅】 二、毕业联欢会上，班委安排了各项庆祝活动。我们一起来参与吧！（7分） 3.示例：潮水退了,有再涨的时候。（2分） 4. B （1分） 5. C （2分） 6. C （夸张）（2分） 三、下面是联欢会上的“书香伴成长”环节。（17分） 7.（2分）（1） D （2） B 8.（3分）示例：我选择 A （填字母），理由是运用比喻的修辞方法，突出鲁滨逊遇到的困难大，更能表现鲁滨逊不听父亲劝告的懊悔心情。（赏析，言之有理即可） 9. （6分）① 视觉 ②大如车盖 ③及日中则如盘盂 ④触觉 ⑤沧沧凉凉 ⑥及其日中如探汤 10.①老大徒伤悲（2分）②千磨万击还坚劲（2分）③苟日新（1分）,④日日新（1分） 【毕业读书会 开启阅读之旅】 四、六年的阅读时光，我们积累了很多读书的好方法，让我们一起分享吧。（34分） （一）现代文阅读（13分） 11.示例：简单（2分） 12.（5分）答案不唯一：①学校要收费。 ②三天后父决定将他送这所学校。 ③困惑、迷惘 ④下定决心好好学 ⑤诧异、不安、踏实 13.（1）（4分） 丁丁，读了文章，我的观点是“亲情就是如此简单”。理由是 　亲情之间不用过多的语言，一切尽在简单的话语中。 丽丽，我跟你的感受不同。我读了文章，认为亲情是如此不简单！理由是 　它只表现为一句简单的话，但外在的简单中却蕴涵着内在的深厚，饱含父亲对儿子深切的关爱与期望。 （2）示例：看似矛盾，实际不矛盾，给人以思考，增加文章的感染力，令人回味无穷。（2分） （二）文言文阅读（11分） 14.（4分）通国之善弈者也。 为是其智弗若与？ 15.对比两则故事的异同，完成下列表格：（4分） 对比内容 《管宁割席》 《学弈》 故事主角 管宁、华歆 弈秋、两个徒弟 干扰源 华歆因乘轩冕过门者（达官贵人经过）分心 一人因鸿鹄将至（想着射天鹅）分心 专注表现 管宁读如故。(用原文回答） 其一人专心致志，惟弈秋之为听。(用原文回答） 16.(3分）示例：专注是个人成长的关键因素。在《学弈》中，专心致志的学生学得更好，而分心的学生则落后，说明专注直接影响学习效果。在《管宁割席》中，管宁因华歆不专注读书而与他绝交，表明专注不仅影响自身成长，还影响交友选择。例如，科学家牛顿因专注研究而发现万有引力定律，若他像华歆那样易受干扰，可能无法取得伟大成就。因此，专注能提高学习效率，塑造优秀品格，助力个人成功。 (三）非连续性文本（10分） 17.示例：结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有爱国报国；追求真理、淡泊名利；勤劳、勇敢、智慧；有大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想的特点。（2分，至少写两个特点） 18.（2分）示例：钱学森 中国航天事业的奠基人，他一生投身于中国航天事业的开创、发展与推动，为中国的导弹和航天事业做出了巨大贡献。（或者其它相关人物）。 19.（4分）（1）（×） （2）（×） （3）（√） （4）（√） 20.（2分）示例：读了他们的事迹，我希望未来成为一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的人，像屠呦呦、袁隆平那样，将个人志向融入国家发展，让人生价值在奉献中闪光。 【六月毕业季 真情流淌笔尖】（32分：作文30分，书写2分） 五.笔尖流淌的真情。 21.习作：（30分） 一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，关注生活，思维开阔，表达真实独特的感受，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，关注生活，思维较开阔，感情真实，层次较清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（21—24）：切题，思想健康，中心基本明确，内容比较具体，有真实感受，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较少。 四类文（18—21）：基本切题，内容欠具体，缺乏真实感受，层次不清，语句不通，标点较多错误，错别字较多。 五类文（0—18）：不合题意，内容很简单、没写完或没写，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。没写完作文，估计只写了一半左右，得18分以下，估计只有几句话没写完，可酌情升为上面某一类。只写标题，最多得3分。乱抄试卷内的阅读材料或胡乱写字，没写标题没写作文，得0分。 习作：（书写2分） 严格评判书写，有以下情况必须扣分。书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1.5或2分；出现较多不规范的修改符号，扣1分；书写上下左右文字不齐，酌情扣0.5分；使用规范的修改符号，可酌情不扣分。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期六年级语文素养练习 （时间：90 分钟 总分：100分 共6页） 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！”毕业季活动，邀请你一同参与。 【成长纪念册 留住点滴回忆】 一、下面是小文同学制作的成长纪念册，请你协助完成部分栏目。（10分） 1.请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。（6分） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事， 六年时光，每一段历程都分外珍贵。我们用 yòu zhì（ ① ）的笔触涂鸦世界，在跌撞中感受 bù kě sī yì（ ② ）的成长——从哭闹着要糖果的孩童，到心平气和化解矛盾的少年，我们的童年也在 fèi ténɡ（ ③ ）的岁月里悄然蜕变，又将迎来 wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn( ④ )。 2.小文想给“精彩瞬间”栏目的照片配上诗句或名言，请帮助选一选。（4分） ① ② ③ ④ A.随风潜入夜，润物细无声。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D.海内存知己，天涯若比邻。 E.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 F.常将有日思无日，莫把无时当有时。 【毕业季演出 开启追光之旅】 二、毕业联欢会上，班委安排了各项庆祝活动。我们一起来参与吧！（7分） 以下是小杰担任联欢会主持人的主持稿，还有些需要完善的地方，请你帮帮他。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”______________,________________________。回望六年，（ ）我们认真学习，执着追求，（ ）收获了知识，茁壮成长。我们所有的学习成果都是努力的结果，不带一点儿含糊的。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”（ ）是一种非常可贵的精神，（ ）是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！ 3.仿照划线句子，在横线处再写一句话。（2分） 4.在文中括号内填入关联词，搭配最恰当的一项是（ ）（1分） A.如果 就 既 又 B.因为 所以 既 又 C.如果 就 不论 都 D.因为 所以 不论 都 5.小杰不确定“含糊”是否用正确。请你结合字典义项，选择正确的意见（ ）（2分） 【含糊】（含胡）hán hu ①不明确：不清晰；~其词。 ②不认真，马虎；这是一点儿也不能~。③示弱；无能；差劲（常与“不”连用）。 ——摘自《现代汉语词典》 A.丁丁认为“含糊”在句中的意思是“不明确”，所以运用正确。 B.乐乐认为“含糊”在句中有“不认真，马虎”的意思，所以是可以的。 C.康康认为“含糊”在句中是“差劲”的意思，所以运用正确。 D.庆庆认为根据词典上的义项，“含糊”一词运用是不恰当的，应该换成“迷糊”。 6.为了让主持稿语言更生动，小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法来修改“六年的时间过得很快”这句话。下面哪句修改符合要求（ ）（2分） A.六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。 B.六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 C.六年的时光眨眼间就溜走了。 D.六年的时光怎么不是说走就走呢？ 三、下面是联欢会上的“书香伴成长”环节。（17分） 根据大屏幕上展示的经典书目封面，完成现场互动题。 A《爱的教育》 B《尼尔斯骑鹅旅行记》 C 《爱丽丝漫游奇遇记》 D《鲁滨逊漂流记》 7.请根据读后感标题选择书名。（填字母）（2分） （1）在荒岛中重塑自我——读《_________》有感 （2）一次奇幻的成长蜕变之旅——读《_______》有感 8.下图是鲁滨逊不听父亲劝告，第一次跑出去航海时遭遇的场景。右边是他当时的内心独白（有三个版本）。如果请你给画面配音，你会选哪个版本？并说明理由。（3分） A.大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。 ——选自译者鹿金版《鲁滨逊漂流记》 B.如山的海水从我身后扑来，那副凶相就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。 ——选自译者缪哲版《鲁滨逊漂流记》 C.海浪紧跟在我身后，如大山高耸，如仇敌发怒，我根本就没办法没力气抵抗。 ——选自译者周伟驰版《鲁滨逊漂流记》 我选择 （填字母），理由是 9.六1班表演课本剧《两小儿辩日》，请你帮助同学完成剧本的部分内容。（6分） 我从 ④ （视觉/触觉）观察太阳，观察结果是“日初出 ⑤ ， ⑥ ”，所以我认为日始出时离人远，日中时离人近。 我从 ① （视觉/触觉）观察太阳，观察的结果是“日初出 ② ， ③ ”，所以我认为太阳初出时离人近，日中时离人远。 10.引用经典，以诗会友。请填写相应的古诗文。（6分） 成长的路上，一定少不了诗词的陪伴。习近平总书记善用典，常用典。他用《长歌行》 中的“少壮不努力，_____①_____,”来提醒青少年不负青春韶华。用“_____②_____,任尔东西南北风”倡导人要有竹石般的品格。用《礼记》中的“____③____,____④_____，又日新”强调创新是民族的灵魂。 【毕业读书会 开启阅读之旅】 四、六年的阅读时光，我们积累了很多读书的好方法，让我们一起分享吧。（34分） （一）现代文阅读（13分）   ①又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。学校里又要收费了，而且数目不少。校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费，总额达到了600元。笔握在手里，却颤得厉害。枫知道，对于面朝黄土背朝天的父母来说，每一封家书就是一次告急，无奈啊！当初把儿子送到这所重点学校已是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又……   ②枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。他丢开信纸，跑出了宿舍。天刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨，校园里依旧是静悄悄的。走在秋风瑟瑟的林阴道上，枫想到了暑假里接到通知书的那一刻…… ③父亲猛抽了三天的烟，紧锁的眉未曾舒展；母亲抽抽噎噎了三天，通红的眼未曾褪色。枫呢？踌躇、矛盾、胆怯，一种强烈的求知欲、一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而行……他困惑，他迷惘，他不知何去何从。   ④三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。他背负着沉甸甸的亲情，手捧着两颗滚烫的望子成龙的心走进了校园。父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望着他，简简单单的道了句：“儿子，好好干！” ⑤枫攥了攥拳头，狠狠地击了一下跟前的那棵杨树。他深知此刻的自己已是全家的希望！ ⑥就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：“ 父亲，本月需交费300，加生活费300，共600。我会好好干！儿子。” ⑦一周后的一大早，枫终于盼来了回音——一个鼓鼓的邮包。有点儿诧异，有点儿不安，也有点儿踏实。他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。他怔住了！眼前是一堆零钱，但他觉得那不是感性的，简单的钞票，那是一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精灵”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的……但没有一张是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸的“精灵”中，枫找到了一张小纸条，上面更简单地写着：“儿子，好好干吧！父亲。” ⑧在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的，但枫醒着。他想到了父亲的眉、母亲的眼，他似乎听到了那句朴实得不能再朴实、简单得不能再简单的话——“儿子，好好干！” ⑨亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？    11.请给文章取个合适的题目。（2分） 12.作者把情感融入具体的事件中，请根据文章内容补充故事情节和小枫的心情变化。（5分）① 回想拿到通知书那一刻 收到鼓鼓的邮包 ② 纠结、无奈 ③ ④ ⑤ 13.读了文章，同学们准备围绕“亲情是简单/不简单的”，展开辩论。请你结合文章内容帮助两位同学有针对性地搜集材料，并完成练习。（4分+2分） 丁丁，读了文章，我的观点是“亲情就是如此简单”。理由是 （1） 丽丽，我跟你的感受不同。我读了文章，认为亲情是如此不简单！理由是 （2）文章结尾处，作者说“亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？”这样写的好处是 。 （二）文言文阅读（11分） 【材料一】 学弈 弈秋， 。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。 【材料二】 管宁①割席 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷②去之。又尝同席③读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。” （注释：①管宁：三国时名士、学者。②捉：捡起。掷：扔掉。 ③同席：同坐一张席子，汉魏时期跪坐习俗。 ④轩：官员乘坐的车；冕：官员礼帽；轩冕：指达官贵人。） 14.将【材料一】画线处补充完整。（4分） 15.对比两则故事的异同，完成下列表格：（4分） 对比内容 《管宁割席》 《学弈》 故事主角 管宁、华歆 弈秋、两个徒弟 干扰源 华歆因____________分心 一人因____________分心 专注表现 管宁 。(用原文回答） 其一人______________。(用原文回答） 16.结合两则故事，谈谈“专注”对个人成长的重要性，并举例说明。(3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三）非连续性文本（10分） 下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读以下材料，完成练习。 【材料一】 跟着电影追“星” 豆瓣评分TM 大众影评 @二月飞雪 评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征，“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。 【材料二】 这些星，才是我们该追的！ 2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平（1930—2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。 【材料三】 我的追“星”档案 姓 名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、二次小功，负伤不下火线。1948年大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 17.结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有___________________的特点。（2分） 18.小丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。她想仿照材料二的事例，再列举一个人物的事例来说明观点，请你帮她补充。（2分） ________________________________________________________________________________________________ 19.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。 （ ） （2）屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。 （ ）（3）从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。 （ ） （4）小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来形容。 （ ） 20.在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出人物，他们都是我们应该追的“星”，照亮我们成长的路。读了他们的事迹，你对自己未来想成为一个什么样的人，有了怎样的思考？（2分） ________________________________________________________________________________________________ 【六月毕业季 真情流淌笔尖】（32分：作文30分，书写2分） 五.笔尖流淌的真情。 21.在以下题目中任选一题，完成习作。（文中不得出现真实的人名、校名和地名） （1）“校园”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，校园的每一个角落都留下我们成长的印迹：这里有陪伴我们成长的良师益友；这里有我们认真倾听，奋笔疾书的身影；这里有我们烂漫天真的欢声笑语；这里有我们互帮互助的温暖画面……请你选择记忆深处发生在校园里的那件事或那个人，完成一篇习作。 （2）如果有一天，你喝下一瓶能让你变身的药水，你最想变成什么？那一刻，你的世界会随之发生改变，你觉得自己会经历一些什么样有趣的事情？请你发挥想象写下来。注意把最精彩的情节写具体。题目自拟。 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$