3.21明清时期的科技与文化教学设计2024～2025学年统编版七年级历史下册

课题 第21课 明清时期的科技与文化 课型 新授课 课时安排 1课时 教学目标 课标：通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。 1. 通过列表归纳明朝科技成就,提高比较分析能力;识读《明长城示意图》《明清北京城平面图》等地图、图片,提高从图中获取有效信息的能力;品读《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《牡丹亭》等文学作品,提升文学作品的鉴赏能力;学会通过史实,理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系。(史料实证、时空观念、唯物史观、历史解释) 2. 通过对科学家事迹的介绍,探究他们取得杰出成就的原因,培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质;体会中国古代劳动人民的智慧;激发阅读文学名著的愿望。(家国情怀) 3.借助史料理解明清时期思想家的思想观点;通过学习昆曲的演变历程,解读昆曲的兴衰原因;通过史料,了解京剧的演变历程和京剧艺术的繁荣。(历史解释、史料实证) 教学重点 明代科技成就;明长城;北京城;小说四大名著;京剧。 教学难点 理解明朝科技成就的时代特点;明清时期文学艺术兴盛的原因。 教学准备 教材、PPT、希沃黑板 教学方法 讲授法、自主学习法、讨论法等 教学过程 二次备课 一. 导入新课 明朝末年，徐霞客长年旅行，游历名山大川，走遍大半个中国。他坚持写日记30多年，留下了60 余万字的游记资料。后人将这些日记整理成《徐霞客游记》一书。这部书详细记录了各地的地貌、地质、水文、植物，以及经济、交通、城镇聚落、风土文物等方面，其中对喀斯特地貌的考察和记述，居当时世界的先进水平。作者写景写物具体形象，情景交融，表现出很高的艺术性。《徐霞客游记》既是地理学巨著，也是文学名著。你知道明清时期还有哪些重要的科技成就吗？ 2、 带问自学 1、 李时珍、徐光启、宋应星的科技著作分别是什么？ 2、 明清的思想家有哪些代表？他们分别有什么主张？ 3、我国的四大名著有哪些？ 三. 讲授新课 （1）明代科技名著 介绍《本草纲目》，知识回顾我国古代不同时期的医学家或药学家 介绍《天工开物》《农政全书》 根据科技成就，总结中国古代科技发展特点 （2）明代建筑 介绍明长城、北京城 提问：万里长城被视为中华民族精神的象征，这其中的寓意是什么? 提示：长城用于防御，体现了中华民族是一个爱好和平的民族；长城是古代劳动人民勤劳智慧的结晶；也代表着中华民族的凝聚力 （3）明清思想家 学生活动：阅读教材124页，完成表格内容。 （4） 明清小说和戏曲 1.介绍明清小说，让学生完成表格内容 介绍昆曲和京剧 四、合作探究 如何对待中国的传统文化呢？ 预设：取其精华，去其糟粕。批判继承，古为今用。 五、课堂小结 与学生一起回顾本节课内容，强调重点知识 。 作业布置 A层 学法本课选择题 B层 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$