15 安徽省2023-2024学年下学期期末真题精编卷2(含答题卡)-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷(统编版 安徽专版)

安徽省2023一2024学年第二学期期末真题精编卷2 (8)请按要求意政话动用议书。(8分) 企体月章【甲】： 【时间，150令钟满合，150分（北中喜奇书写占5分》】 在“国除幸幅日“到来之群，学校绿众“和‘美中国“文化修承潘动，校因委特发出女下潘 一，语文职耀与透用35分) 神第议： L.举小【乙】和情发展，光试幸裤)主期流讲我证文活游，交边构建人表命造秀明华的的 1.(老州燕末)家写，10分) 值意义， (I)中国古代诗文灿若星河，有《透杜少府之任最州)中一扫离料的千古愁云，静人积极向上力量的 2.召开“保护表们整风生存的丛址”志岛者定待活动，舟社会传堡“绿水★山祝是全山慰 D “:有（望闲庭淘赠蒸意相）中婉转含蓄表沾自己希型得 山”的发展理念， 到举探的0愿的“3 ”:更有《式某有角)中充调众规丽色 【丙】 卷的“丽之使干南冥山， ,去以六月息者业” 同季们，让我们行动起泉，为创建#诸无需的中国，赏敏我门的方量吧【丁】 这些侍文富让我门盛叹中国占臭文化的博大与领腻 实验一中校得委 12)没步唐每.在茅屋为秋风所破《1的 ,8 中，我们感动于杜甫心系苍生，食己为人的票高境界，漫宋有，品缓长辞短今，在卜算子·咪 2024年1月20可 梅的“@ ”中，我门钦佩于陆游坚持正义，拉之不停的 ①氧议督中标点符号糖用有误的一处是“ ”,修改童见 .(2分) 请高人格， 博线句子有请齿，成将 ”堂为“ ”.(8分1 2.(德摊满米)请运用限累的如识，完成(1山一(4)愿，(12令) 议书的悠式有一处不规成，请提出修夜意见： 【甲】农们先人从虞夏以来，世代敢文官，周来耳秋他女，从此我家便我量了。我陵皇了世待的 .(2分) 职务，百是不成：耸看这国封禅大关，我意不能从行，弃是命域此】再说无于因为鼠见王道缺，礼 二，阁减(55令】 承袋，才梦建文狱，论种书)，作春秋)，地的动情是不朽的。孔于到观在又臂百多年了，各国因 【一】水擅城期米)(3分) 管争蝇，史辞都餐夫了，这得建求整理，议解一桃天下，明主，餐君、忠臣，死义之士·也挥记载表朝 雪天里的醒 我情T太支今，抑没轮尽取，无则花养，真是u阳形万分。你答德缘承光业。再做大史女，成就我 枣喜取 的未免之志，辆名千后世，那就是大幸了，修细着我的培著 ①几天的基雪，小域平已鼠装者其，有见下雪是绿在的，然而，几天议后迁下个汉光设了，不由 0 【乙】青春魅利了。他将于浸有死于伤素。建是他第回沈形里这生。整垫轴了一个月之后，苍 样就分生厌德丁，挂官外有者：天地运是白花花的一片，空中的雪花飘牙纸：批交没有修土的选象 白消提的巴粒够息强站起来，提着婚壁，位屠间置走请了。博亲格看纯走到育口，移向物上看了 之姬济天雪地。些在寒里，连需珠的菜场包不想务，幸野，还有外来。十是。使认议T追仕通外卖的 很久，季在做化，外新巴控是新次解本的江暖天气寸。一只泉崔神气十足地站在育外模桃树的性 “动士“， 丫上，不时南纹山后的小服峰绘看他“志名非，自们筒终于热过冬天了吧？”他用撞先慧着蝗璃 动士“调着一头白雪短开丁我家的门。门刚打希，一登冷其使平情着补了进来，”种士“第无 富，低声说， 先发白”了，染政毛北是白的，险如格外仁，他大口大口响奇气中山的气，息是一出一出的白 《1》给知点的字在音，根暴排音可出相皮的以字。(4务) 封样( ③髻发电过表，廷有一点烫十。他中建产道歌，”对不起，道到了无分钟，”建杯的天气，农有大把 )u0n0 》恐化( 胶huh( 的时间坐在用台上看雪景，几导钟而己，对我来说献本不算什么，这时，衣看见他的西珠陵盖放了一 《》下列短雪属于篇正知语的一璃是( )2分) A.继承先业 个闲。他局袋衣会收解释，路太滑，排了一，湖辛城了，关备也坏了” 且，整理文献 C,神气十足 .柯次解游 《3》文段（一1中的“你”是 ,文夏（二）中的”她”是 ①线把正准备林上的门重黄拉开，感追及拿了块千毛市，”晚一点登有美系，钱不务的，这杯的天 29) (4)文段中的“休“和“传”是如杯历经摩难面成就特彩人重的，帝钻合意著内容简要概括，并且说说 气…年道青苦称了，” 对我们的人生有什久启示，(4分) ⑤”对士”造深头上的雪，改连声感谢，“电肃！谢情！这是真今年通竹最后一单，准备国掌过 玉（黄山桌术）学枚座备开展”·和美中国”文化传承语动，请称整加并完成下面的题日。(13命) 年了，晚上的年·还不知道能不登正常发率”填，景来是建样！他在爱关飞雪的典建上奔。而他 (1)请根据下面的材科，概括“和”包括厚些方面的恩想内属。(3分) 的板多，是不是老是千里球母呢 ①（待日：“是子好合，女其悬装，兄易既奢，和珠且耽，宜衣爱家，承卡是背，“子口：·父得其 愈我黑册她再等半分样，哈他创了一杯热茶，又范逢德物间找出了一个平己不用的头查送修他 展表平"《（中常》 一购士”悬不好塘是施隔着茶，世色渐米该复了正官颜色，视：广我伞天运到屿年是好人上平，我在响 ⑨丘也佩有司有掌者，不患幂而多不均，不点育而惠不突，盖物无背，和无冪，安无顿，《论 扬广场枪列一果，是工标奶第的订单。我总去奶茶店。你缘志名着？”他牌出一熙配4羊格衣看，上雨 语▣参氏将线领虎》》 备溪看：一标送给并奔小景，男外所杯麻顿外为小号通哈用道的林工工。警来，浅者养他露天作主音 团不适农时，谷不可量食也：数署不入跨池，凌使不可肚食急：第斤以时入山：林，村木不可胜用 平苦集！ 地，玉子·果急王上)》 心形进单有点惩，有点戴，“骑上二小心地把官折圩-重数效列口囊里：“你如加道吗？号茶店的嫌城 和蕃相处 转含把三怀每善包存严严实实。我刷走出制基后，北孩到一个力雪的清沾工列碱，起一怀场荟给了 超 和睿相处 地。明将广场出口，一个变在指挥变通，我起芳一标奶套始了他：后来，又者儿个志巴者在用什早 和箭相处 打树上的雪，袋忆第三杯奶茶给了隐。“将上“笑球腺地格柏口豪：“袁有这張配通羊就够了，“ 2请传联承例.设计主题活动名称，井讲清其体内存，(4分) 区“待士“隔完最后一口等，我上我远秘的责量：布重地说了声“海谢“，静身“竖竖受“地下最去 【希御】情成名称：专家卧和诸 了。我站在官口，右德身上本，在盼岭扬杨的大香里，新渐运女，辰快请夫在褐角处 甚体内客：域请国学兼育专常来校参加“和暗校目”专随讲兔 ②雪维阳在下，冷冷的风到裤雪花四处创飞，我不如道“酵士”伞晚能否受上时乡的列车，德递 语动名称： 《1分 路的家多见有维在等他的回虹。丝是我加道，米天听地的：界里，屏床小小的配退单，席三杯色挥 具体内容： 3分) 严严某某的胡茶，温酰了他的心，温暖T稳对这座小成的斯有日花 有厘喜量号，表发发重A下，有裤裤E书回89 名控三指泰·通文准彩人7·游结游线和90 0其实，送观的又何上是他一个人 温骨高，身海洋退亚党小，进而造成空气流动减隆，雾霾无法粒时间被吹赛，连成很多城市寒童天气 [选白作文风刊)（人年级极）02路年第13期，有酬改] 增多，从而超响人美使康。所以还是那句老话“地球是我家，保护童大家”，大常要重视全华变藏带表 +.下列对文章相关内容和艺术特色的分析与整高，不正魂的一项是()(3分】 的免客 A第④段运用了动作，心现，请言描写，表达对“喻十”的越请与关辑之精情 (以上材料均远自同路，有酬皮) 弥 民文章佳用了颗氧的手法，表达了对“喷士“这类普酒劳动者的赞美之情 .眼温以上材料，下列因解和判斯不正蜀的一顶是()(3分) C,文中”我宽容大度，”精上黔品兽良，)茶下带人美爱他人，好蒸店妹妹热心镯数，这线人霜是 A,国案效成是使量不斯在地气裂统需制，殖域全球气候变最的一种自然说象 雪天令人围颗的人 且二氧化援陆吸收长技红外尤，特别是技长为12一18魔米的红外光， D,文中“骑士“在写天仍坚持送外卖，可看出他尽因尽责、勤劳 C商看“绥冬”的特续发生，经冬农作物区线普避北移，产量随之香日增加 5.根国文章内容完成下而表格，《4分1 少全球变暖可能会楚南极半岛科意冰译的冰写融化，北极侧和海象膏灭绝 像.文中西线句用了什么低明方达？有什会作用？(4分) 封 “我”的行为 背天订外卖 例善第，接头 敏格科学掌的指测，在未来50年里，大气中二具纪成金量得增加一修，地球道成忧会上开3 疑氏度，地球气限会明正变暖 1山.情结合材料三，说说地球变暖有什么好处。《3分 “精士“的表现 性声略湘 年速感淄后下楼移去 1工全球史暖会导数雾指天气增多，歧环生态暴晚平衡，据响人类健康，请站合文赛内容费现实生话你 说说有什么位对推笔，0分》 【三】（池州期末）（行分） 6.文章第①段中衡支浪线的阿子属中什么描可？有什么作用？〔分 线 【甲】美有喜看，居食，下为其管也：强有爱道，弗学，不加其善也。是就学然后制不风根站后加围 7.按要求赏析文中画横钱句予的表达效果。(6分 (们)“所上”不先头发“白”了，连驶毛色是白的：脸架格外缸。做大口大口喝看气·呼世的充，也是一 如不足，然后昆自反女如图，然岳轮自强点，故日：能李出柔点，《见命)日“平孕学“，其北之瑞平！ 《《虽有嘉有)】 国一国的白。，从前写的角度高析) 【乙】学优修也品不等明无以为是观：人不学，则无以有站地”。有地，酸可以经人伦：为菱观， 〔2)配送单有点道，有太装，“骑士”小公地把它新好，重新效列口量里，（从请词用的角度数所） 位可家供种明。 深文章以（雪天里的暖）为标想，有什2好处？(5分1 失听青钟之声，感后如岳备之加：就家是之文，越后如减杨之龄：清痒序中之教，线后加不争之国 【二】（合花第四十八中单的段考试》16分》 故学者如登山为，动而温高：如富寐马，久而多见。喷所内来，则杏其运+以其难所解之，误几矣 内 材料一全感气候变暖是一种和自贴有吴的见象，由于温定效追不断取累，导致地气品桃或就 传之而感路，不#建行之必是也：桥育而梢飞：不如修翼之必蕊也：孤居而见智，不如务学之必退 与发射的能量不平街，跑量不斯在地气原就赏机，从而平贫温度上升，造成全球气候发暖 电，故露子以不首%，动就长学：身不萄动，司以从师：士不苟出，动议博闻， 出÷人们梵烧化石燃料，如石油，味底等，欢夜叠林汗将其建烧等针为，二氧化破等大受盛堂气 《话自徐辩中论·给学)，布副改 体产生，这独温堂气体时来自太和幅射的可见儿具有高厘逢这祖，而对地非发射由来的系发幅船具 【准释】整德：更德。序序：稻学校 有高成或收性：能屋烈或改地自棉中的红外战，平箕地束温度上升，中温实黄点。 15,请解释下列加点问在文中的意思。山分) 材料二表们生活的地心可保看作是一个女备堂”，它是连明的，校大年中的二氧化破路离，几 平完全免许Y见光通过，但它文能强飘吸或长流虹外老，特剂是发系为1？一1B强来缸升光，这主 (1)不加其异意 异 要是二氧免碗在起作用。这一特性使得地球表面用进文气中的二氧花候缘温堂中的或瑞和塑行得 (2)然后能自反位 自反： 限一职，相光可以追入，但为受不轮数静，这种效应戏粘为“但室数总”，会使地兼国成上开，慎着 (3)然后每被竭之椭 保、石清、天势气等含现灿外的燃烧，区及大死中二置化碳含量岭增知，满室此盘命线会碧豹，随之 (4虹谢麻焉 屠保 来竹混地爆温度纳上升，根据非学家的得测：在未表和年里，大气中二氧心城参量年惜加一侍：地 (5)疑首面物飞 前： 味温度北会上开3提氏度，地球气候会明变暖 14,请用“”的文中横度浪线的句子断句。「断肖处)(2分) 材料三第一，气保受暖·持使大气中水汽增多，势内陆零来更多的西水，我国的中西年得雯耳 字黄饰也器不筋荆无以为美靓 勿 温润起来。我国的西北地区的气候将山暖干性林变为酰强性，非州的地哈社太沙滚将会解小，中国 15.野把下面的句子韩译成现代议请，〔运身) 的戈曼滩将里肃被上绿教，这您地方房史得更逢宜人蒂往 (1)故日，教孕相六也， 第二，气疑变暖特使全琼的镇被更和整风，床林扩夫，草原更保，树长生长更珠。中图的床林通 (2)双弟难而那之，远且率矣。 盖单连争乘以很欲的逢度餐高：这里面有人的国有，老天督忙爱是童鼻原羽， 16.两文在内容上都论述了 ,不可的是【甲】文还说明了 的道理【乙】 第三，气候堂暖使作物更加高产。随着“现条”修持格发生，地奇和温上外，思条农作物区城 义还说明了 的造理。（小分） 香遍北移·产量随之香鸿增如，设干尽年来·全华的作街产量持晚招如，气候受碱，自%父害或 三.写作(55分) 答 少，雨水丰待是决文性菌常。是国，年度，中国军坐果重委产粮区三苯丰叠，全碳优成人数大相 17,(窗州期本同下面的材料，霞装求作文。西分) 下降 成们及的各什事物，每可凳引发址事，比如眼晴，兴发，比千表，现具，比研学点行，社 材斯四全塔发暖的是害是号我自所光雪爱多，全球复暖会侵全球降水童堂新分配，冰填和连 会实夜治动，泽平，这花事扬一定会者不少值得忆越的地方，也会自发由人感料的害有我剩性的 土消触，身平面上升，芳外全账史暖正会影响人类的战味，出为全球堂暖会地成慧多痛有零露关气 战事 增多，所以全及克暖不仪会破坏自然生态系机的平衡，还最动人是的生存， 上直的材料引发了常无排的联想与思考1请结合自己的智中生活轻历程体验，自服赠目，自 首先·全速变疑会减坏自然生点原就的平街。全球变碱可能食忧南杖丰鸟和北※洋的涂雪融 远文体，可一填文章 化，北根慎和海象济乳挖：运会使海渠建的衣量增多，流成海千香开高：引超海岸第涂盆地，包树林和 要求：(1文中不要透露察个人的身卧信息：(2)抄表是不良行为，暗不要阻煮别人的文章： 博喇照等生态兵调先：更会增加头永泛滋的可常世，如大说受风基那响的程度和严重随，全味爱观降 (31不少于00学 会严重成坏鲁斯生态承统的平衡。兵次：企非变筱成路人亮的全存。大童温室充张滟放造成火陆气 为呢喜用书·两文女准人手：真后博车年物91 二，阅读155分) 安徽省2023一2024学年第二学期期末真题精编卷2 【-】23分 语文·答题卡 (8分1 5【4分) 姓名， 准考号■国■■ 0 ① 注意事项： 1,你拿到的试整满分为0分（其中参面书时占5分），考试时闻为150分钟， (5分 兰，试卷包括“试道参”和~答道静再溶分.“试卷”共4页，“答趣卷”共4风 1.[5务) 3.清务必在~答题卷”上容题，在“试圆卷”上容翘是无效的， 敌 (1) ,考甘结来后，请将·试思整”和“容思卷”一并交园。 一，语文现累与每用{5分》 2) L.默写10分》 1① (5分) 0 拟 【二】K16分》 (2)0 《3分1 ④ 10 2.12分) (4分) D (4分) 11- (3分1 (2) (2分) 12 显 1) 12分) (6分1 (1) 【三1K16分) (4分) 135分) 3.13好) 1) (2) 线 (3) (4 1)D 色 (3分) 15) 2) 【1分) 14学凳的血器不衔堪无以为美观(2分) 3分】 15.6分) (1)① (2分) (1) @ (2分) (2) 元 (2令) (3分) 高性再想号·发表喜A一香排中成。9羽 名线有领生·6文起导八下·青据+。94 三，写作65分) 17 日 弥 线 内 封 答 木雪喜样生·主业复下，行质+96血脉，传世的文物、典籍，非遗技艺等，是中华文明存续流传的 我们并不孤单，一路上总有人同行，那些纯真朴实的岁 载体。②中国经济快速腾飞激发了年轻人坚定的文化自信。 月，那些品尝冰镇汽水的日子，那些不小心受伤的日子，那些 ③传统表演艺术从内容到形式上的创新。（每点2分）【解 肆意玩耍踢球的日子，那些一起躲雨的日子，我们曾经手拉手 析】本题考查材料的梳理和概括。结合材料二“年轻人对传统 一起走过， 文化的偏爱背后…也激发了他们对传统文化的自信、开放 记得那些个盛夏的日子里，我们站在树荫下大口码着冰镇汽 和包容"可知，正是中国经济快速发展，中同体量与声音的显 水。水甜甜的，凉丝丝的，一直流进了心底。有几镂头发因为 著提升激发了年轻人坚定的文化自信：结合材料三“中华五干 汗水粘在额头上，我们碰着瓶子，开心地笑着，连贴噪的排鸣 年文明自带流量密码。讲仁爱，重民本，守减信，崇正义、尚和 也被抛在了脑后，多么简单的幸福。 合，求大同…这些精神内涵一脉相承，在岁月洗礼下不断丰 有一天，我不小心把手划破了，敏红的血一下予就渗了出 富，成为中华民族生生不息的基因血脉，传世的文物、典籍、 来。即使如此，我还是咬牙说一点儿也不疼。你们当时一定 非遗技艺等，是中华文明存续流传的载体”可知，讲仁爱、重民 笑话我了吧，明明那制列嘴就牙的模样还非要装作男子汉 本，守诚信等精神内辆成为中华民族生生不息的基因血脉，并 然后你们不由分说拉着我去医务室上药 在传世的文物，典籍，非遗技艺等方面体现，这是中华五千年 下午的时光是最快乐的，也是最短誓的，我们摆好了衣 文明自带流量密码的影显：结合材料一“对传统艺术守正传承 服当作球门.就开始满场奔跑。不大的球场上，闪现着我们的 的同时，从内容到形式上的创新必不可少…此次爆火的《新 身影，回荡着我们的笑声。 龙门客栈》侧在越剧创新上大胆尝试，在演出方式上推出一个 一道短线急促地划过天空，紧接着就是第二条。第三 新概念—环境式越剧…大大增强了戏剧观赏的体验感” 条…然后就听见的的一声，是雨点打在叶子上的声音，迟 可知，传统表演艺术在自身的内容和形式上不断创新，增强受 纯的我这才感觉到是下雨了，你们拉着我的手飞奔，就是在下 众的参与感、体验感和认同感。13.(1)因为(2)像狗的牙 一秒钟的事。好几次我都差点摔倒，但还是繁紧抓着你们的 齿那样(3)快(4)景象（景观）14.虚空皆韩/至飞雨泻 手不效。终于，我们一路狂奔到了屋檐下，却早已都被淋成了 岸/而犹不忍去15.(1)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄谅 落汤鸡，大家你看着我，我看看你，开心地笑成一团 幽深。(2)走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。 虽然我与这些日子已经渐行渐远，但是在不经意问回头 16.【甲】表达了作者对小石源的喜爱以及被贬谪后孤独，寂 的一瞬，风景依用，你们都不曾离开，感谢你们陪伴我走过那 窦，凄凉之情【乙】表达了作者对第五泄的喜爱、赞叹之情 夜路， 【解析】本题考查理解作者情感。结合【甲】文“心乐之”“似与 安徽省2023一2024学年第二学期期末 游者相乐”可知，作者对小石潭充满喜爱：结合“坐潭上…不 真题精编卷2 可久居”可知，作者坐在潭边，四面被竹子和树木拟绕，寂静多 1.(1)①海内存知己②天涯若比邻③欲济无舟排④端居 落，空无一人，使人感到心情诿凉，寒气人骨，凄凉幽深，而不 耻圣明⑤水击三千里⑤抟扶摇而上者九万里(2)⑦何时 能久留。结合本文的创作背景，可知作者参与改革，失败被 眼前突兀见此屋⑧吾庐独破受冻死亦足⑨零落成泥碾作 贬，心中愤域难平，因此楼苦是文章感情的基调，再美的风景 尘只有香如故2.(1)shàn惶ng邪(2)D【解 也难掩抑郁的心情，更何况这凄清的环境呢？因此文章通过 析】A项，动宾短语，B项，动宾短语：C项，补充短语，D项，偏 描写小石潭景物的幽静，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣 正短语。(3)司马迁保尔(4)司马迁忍受宫刑耻辱，写 的忧伤凄苦的情：结合【乙】文“游人坐欹岩下望，以面受沫， 出了《史记》。(1分)保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下创作 乍若披丝…所目既奇，思亦变幻"可知，【乙】文表达了作者 了《暴风雨所诞生的》。(1分)启示：专注于一个正确日标，即 对第五泄的喜爱、赞叹之情。 使遭遇撞折，也要坚持不懈地做下去，这会成就一个有意义的 附【乙】文参考译文： 人生。(2分，意思对即可)3.(1)①人与人（家庭）②人与 从庙门往右扬，有一条石路。走了几步，听到很响的富 社会③人与自然(2)学生唱和谐举办“我爱和谐校园” 声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是澴布的声音，” 歌唱比赛（或举办“歌颂和谐校园”朗诵比赛）(3)①【乙】 快步走去，穿过一道石头缝隙，就看见了瀑布。石头青 应将书名号改为双引号②召开，开展（或举行，举办） 绿，徒情如刀州，没有一块巴掌大的平坦之地，三面石壁就像 ③缺少“倡议书”三个字，应将其写在第一行正中间4.A 外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震越山岳摇动河谷，突兀 【解析】A项，第④段中没有心理描写。5.①因迟到而局促 的岩山横拦瀑布，激起水花，就像衫虹，拍到岸边的水浪哭然 不安②递干毛巾③不好意思④听“骑士”讲暖心故事， 卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是山中行走看到 目送“骑士”离开6.环境描写。(1分)作用：①写出了天气的 的最壮观的景色了。 寒冷：②交代“我”订外卖的原因：③为“骑士"的出场做铺垫 游人坐在倾针的岩石下面向上望，用自己的险接住瑶起 推动下文情节的发展：④交代了故事发生的背景，即一个寒冷 的水沫，忽然又像下垂的丝线，鱼空中像有条条韩线，直到飞 的下雪的冬天。（每点1分）【解析】本题考查环境描写及其 诚的雨水从山崖上倾泻下来，还留恋不想离开 作用。结合第①段画线句子“往窗外看去，天地还是白花花的 傍晚回来，（游人们）各自写诗（赞叹）。所有到的常色已 一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪 经非常绮丽，回想起来更加变幻无常， 地”分析，这句话描写了雪天景色，因此属于环境描写。“冰天 17 【范文】我毕竞走过 雪地”表现了天气的寒冷，交代了故事发生的背景正是因为天 人生就像一场旅行，不必在乎司的地：要在平的，是语途 气这么寒冷，所以“我”才要订外卖，从而才有下文“骑士”给 的风景，以及看风景的心情。记得记下旅途的点点谪滴，还有 “我”送外卖的情节。据此概括这句景物描写的作用：①谊染 哪些曾经温暖过我们，感动过我们的人，所有的这一切，都会 天气的寒冷：②交代“我”订外卖的原因：③为“骑士”的出场做 成为生命中一道无法摩灭的美丽的风景。 铺垫，推动下文情节的发展：④交代了故事发生的背景，即一 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解 13 个寒冷的下雪的冬天。7.(1)运用了外貌与动作描写 喜效那种感觉。 (门分)，写出了天气的恶劣寒冷、“骑士“行动的疾速(1分)，表 只是依稀记得，小时侯，奶奶总是坐在那台缝翻机旁，“呼 现了“骑士”的辛苦，突出了“骑士”的责任意识，引出下文“我 嗒—呼嗒—”的响声一直律在奶奶身边。我的量年不 对“骑士”的帮助(1分)。(2)“湿”表明天气不好，雪花打湿 般，全是细线勾勒而成的。红色的棉袄，花色的手套，蓝色的 了它，“皱”暗示他多次翻看，揉握(1分)：用“小心”修饰“折”， 袜于…我样样俱全。那些都是奶奶给我做的，至今想起，依 表现“骑士”对配送单的珍祝(1分)。这些细节描写，形象地表 然深感温馨。听妈妈说，奶奶当初嫁进爷爷家时，爷爷家的条 现出“骑士”遇到好人后内心的感动。(1分)8，①”雪天”交 件还可以，可奶奶就是不肯像别人那样，每天悠闲地坐着，偏 代故事发生的背景：②“暖”构成文章的感情线索：③用“雪天 偏爱自己做些小玩意儿。奶奶总是坐在缝纫机旁，弓着腰，脚 里的暖”概括故事的主要内容，即外卖骑士在雪天里收到陌生 在路板上不停地足动。奶奶说，买的东西再好也不如自己微 人的关怀与善意，也将关怀与善意给予他人：①“雪天”和“暖” 的好。她还说，做人就要勒俭点儿。 形成对比，设置悬念，激发读者的阅读兴趣：⑤点明文章的主 后来，奶奶离世了，那台缝剑机便留龄了妈妈 旨，即人与人之间相互帮助的行为，让人感到温暖。（每点1 于是，妈妈开始没日没夜地坐在雏纫机前，着了魔似的骑 分)9.A【解析】A顶，根据材料一可知，温室效应与人类的 着缝纫机。爸爸心痒妈妈，经常动地说，想要什么去商店里买 活动密切相关，是一种和自然有关的现象，而不是自然现象。 来就可以了，为什么还要货那么大劲儿自己去做？妈妈听了 10.运用了列数字的说明方法(1分)，列出了“50”“一"“3”这些 直摇头，说道：“该勤俭时就要勤俭，明明自己可以微好的东 数字，具体、科学地说明了随着大气中二氧化碳含量的增加， 西，为什么还要花那个冤枉钱？况且自己做出来的东西才合 温室效应自然会增加，从面造成地球温度的上升(2分)，使说 身，穿着舒服，”我经常会隔者窗帘，看母亲坐在缝纫机前做各 明更有说服力(1分)。【解析】本题考查说明方法及其作用 种各样的东西，我的衣服，沙发整子，当然还有一些别的生活 由“在未来50年里”“每增加一倍”“上升3摄氏度”可知，画线 物件，例如水杯套、大布聚等，妈妈在缝韧机前的样子像极了 句运用了列数字的说明方法，通过列举准确的数字，具体，科 奶奶。 学地说明了大气中二氧化碳含量的增加使温室效应增加，从 如今，我也长大了，妈妈经常敦我如何使用缝纫机，如何 而造成地球温度上升，使说明更有说服力。11.①气侯变 用各种颜色的线去缝制各式各样的布制品。尝在缝纫机上 暖，将使大气中水汽增多，给内陆带来更多的雨水：②气候变 我学着奶奶和妈妈的样子，发现这个过程并不辛苦，如果你真 酸将使全球的植被更加繁茂：③气候变暖使作物更加高产。 正授入的语，缝制衣服分明就是一个享受的过程。 (每，点1分)12.【示例】①倡导低碳生话，比如，生活中我们 这时，我才懂得，奶奶和妈妈为何那么喜欢坐在缝纫机 少开私家车，多乘坐公交车：②保护森林资源，从我做起，不乱 前。其实，她们一针一线缝制的不仪仅是一件衣服，一个工艺 欲滥伐：②节约用电，保护水资源。（每点2分）13.(1)味美 品，还包含着对家人的呵护与爱心。这台缝韧机上，传道下来 (2)自我反思(3)同“披”，穿(4)睡眠(5)顺从14.学犹 的，也不仅权是一门手艺，还有我们家族乃至我们国家的优良 饰也，器不饰则无以为美视15.(1)所以说：教与学是互相 传统—一勤俭和自立。 推动，互相促进的。(2)因为它难面解总，不仅认识错误，而 安徽省2024一2025学年第二学期期末模拟卷 且行为完全不对了，。16.学习的重要性教学相长治学 1.(1)①水击三千里②抟扶摇而上者九万里③安得广厦 要付诸行动 千万间①大庇天下寒士俱欢颜⑤千磨万击还坚劲⑧任 附【乙】文参考译文： 尔东西南北风(2)⑦城阙辅三秦⑧风烟望五津⑨八月 学习就好像是修整装饰，器物不加修饰，就无法获得美丽 湖水平⑩涵虚混太清2.(1)都tòh心n(2)A【解析】 的外观：人不学习，也就无法拥有美好的品德。具条美好的品 A项和“传习明奏”均为并列短语：B项，动宾短语：C项，偏正 德，才可以要善处理人与人之间的关系：做得美魂好希，才可 短语：D项，主谓短语，(3)应将“制谱”后的逗号改为分号。 以供奉给神柢祖先 (4)歌谣采来以后，他们难道不先审查一下吗？3.(1)①黄 龄听了黄钟的声音，然后才知道叩击瓦罐所发出的声音 山黟县人民两解“作退一步想”工作室传承并运用“和”思想解 是多么的细小：目晴了帝王礼服上的绣龙蚊饰，然后才知道自 决新时代矛盾到纷效果显著。(3分，意近即可)②【示例】不 己所穿的祖布短衣是多么的粗劣：接受过学校的教育，然后才 和谐现象：不道守交通规则，闯红灯。(1分)建议：加强交通法 知道不学习的困惑。所以学习这件事，就好像是登山，越走越 律法规宜传，数育，对违规行为进行劝试并话当处罚。(2分) 高：就好僚是睡眠，越久越充足。回顾学习活动的来由，就遥 (2)【示例】君子和面不同，小人同面不和。(3)①别掉“大 远渺茫了，因为它难而懈息，不仅认识错误，而且行为完全不 约”或者“多”②将“共同进步”和“双向交流”交换位置4.A 对了 【解析】A项，第④段并未体现梁大全热情随和的性格特点。 倚物伫立而想着到运方去，不如立即行走定能抵达，举仰 5.【示例一】使用对比的修辞手法(1分)，通过“年轻”“老来”年 着头而想追随乌儿朝阴长空，不如自己修治翅膀定能实现，孤 龄上的对比，“张狂”“成佛”性格上的对比，将梁大全的变化形 身独处而希望荻取智慧，不如努力学习定能达到目的，所以， 象地展现在读者面前，让人印象深刻(1分)。同时，通过旁人 君子的心灵不随便幻想，而是一定要梦力学习：自身不轻举妄 的嘴讲出“年轻时恁张狂的人”与前文梁大全知足随和的形象 动，而是一定要追随老师：说话不信口开河，而一定要广泛 形成鲜明反差(】分)，让人产生好奇，吸引读者继续读下去 领听。 (1分)。【示例二】词语和标点极具感染力，深深吸引读者。 17. 【范文】物件里的故事 (1分)“咦”，一个语气词将老周，老陈的惊讶形象地表现出来 那台缝纫机是奶奶留下来的。 (1分)：句末“！”更是将这种诧异之情推向高点(1分)：“恁”是 四角的漆己经磕落，露出了木头本来的颜色。整个桌面 “那么”的意思，极富地方特色，渗人了浓厚的生活气息(1分)。 也变作红褐色，似荒野老树的枯裂树皮般毫无光译。可是，我 【示例三】运用语言描写(1分》，写出老周，老陈对梁大全性格 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解敬m14