12 专项突验5非连续性文本阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷(统编版 安徽专版)

专项突破5 非连续性文本阅读 ①因家航天与与号表,中国航天将坚持点平等互利,和孕利用,包容发展的基础上,姓续故 胸怀,打开大门,不断扣宽国际合作梁道,组织实施财后续大工任务 1一】 (选自准寓204年6日25日 材一①披测器隐稳落片的”轻”身姿,于片常整起的无星红旗,“把土”后在月面留下的 1下刻对位上材料的坦解和封断,不正确站一项是 “中“字..一这母持续三3灵的“选月大片”,一场令人远忆我趣。 A.为了完成月背采释这项任务,研制人员攻克了多项关键技术,颗利完成任务。 ②背来在垂果上没先例可海,看临驻多教墙花数问题,为了造应新的任要求,敬制人 B.材料二中画线部分运用了打比方的说明方法,技得语言形象生动。 开展了大量道配和代化设计,攻立了月球滋打轨改设计与按制,月背智鼎来样如月背起飞上升等 C.从月球上我取样品是姥姚六号探月工程的啡一任务,最终罔满完或。 多项关键技术,成规了这墙精彩选伦的字虚接力。 D.整墩七号工程将计越在月球南极地区开展环填与登源堪查任务。 ③实现片背“特彰一落”,6月?铅“时23分,娘六号着陆器和上升器纽合休,稳稳露在月背 2.依据材料二,在下图的空白整填人适当内容. 表西。完成落片只有一次把会。主减、接近、卷停避障,速下降....1.15分神内,一系列高难度 阳是样“”目 作,蓝含通信,这址,枯追设计,发动机协间,视觉避降等科研智感和经验。 → _过 “抗堂”文打快稳准”,5月2日交3日,姥破六号耀利完成采样,将珍卖的月背样品势辈在效 _3 在上升器痛的贮秀鼓夏中,觉成”打也素”,经受位月骨温系火和月嫁石确食量高等考,活站 _ 六号通过垫具替取和起越替表具两种快速智画采样技术采等片球样是,将月面采样工你效提高 3n%直起。 月背起飞“三考走”,“月4日了时3这分,娘六号上升器携带月球样品自片昔点火起飞,先 3.材料国中提到了“前人没有做过的事”,这在嫁六号任务中是如何体现的 号经历直上开,婆态调整和抗道射入三个阶提,成功进入题定环月轨道,月起飞相比月起了 工.样实施难度更大,在的桥二号效笔指助下,嫂接立号上器措财自卖接的特殊般盛器实现 4.结合材料,淡谈媚姚六号任务的顺利完成对人类探索月球有什么重要意义。 ,完位,文奏。 (选自新闻2024年月25日1 材料二 ①月是怎样“捷要“的? ②6是石因,姥她兴号来的用遗壁上了退四地珠跨来”,助它完点“提来”的,是命国轨是 1二】 抖技集居入院辟勃的时基与样品特移匹的 材料一 家风有刻于家庭咎代相传的道潦准则和处世方法,它是一个家庭的性格特叔,至然它 ①在此次时过程中,批追器配直的3套抱队对准上开器速接面的3极速样,3套抱队是实现时 瑟暗终的卖要件,它们的对时网,对接角度必领这到高度问临,才能这对接任务题制遍好。 一旦形成,也就成为教化的瓷源,对家族子弟具有更染彩喻,沾避浸濡的意文,但家风是一种不必鼓 意教减授,忆仅逃过耳漏目秦就能获得的糖神气,具有“羁物细无声”的意义,《题书)中的“ 轻格祝构上始缺是实现月梁客器林终的关破组件,似要确保持移精准,题利,爪组件雪宅 清家风”,批极为生动影象地诠了这一过程,遗俗地说,可以把家规看作教化家人的教料书,而家 成开合16000次以上的条考命可靠性减验,为了提高试验效来,研新人员设计出一种园因送暗的试 风剧是级由长期教化后而练采。 验设备,就像一座天舱,一次熟让点个瓜祖件在转命开展点学,从而祭个试验时网缩短到 1舌. (选白:家风的形成与爱展),有删改) (选自(科技日报12024年6月7日) 材料二一使良家风不是一朝一夕彰成的,它雪要一个家庭的数甚至垂代承,像承优良家风 材三 主要承的是价现念,精神拾仰. 批耳玉&海 “音”是中国持徒社会修构的一务主线,“尊祖””数”成为一个家成确立价值观念,精神信 了了)8. 的主要方式,祭礼根先的各种投节、活动,也是传承家风的一神标识,由此,祖先作为一种支化 2 技,使家庭成员获一种文化认网;极先作为一种神动力,不断激励家庭成员获得幸格与功感, 子云:“终追远,民德妇厚矣,这神信念使优良家风的传承获得了一种超超的价值播 使良家风更雪要向下传,雪要家践土要成展的先范,汉及其他家风减员的具同努力,《& 传》展公二十四耳,范子与背叔在讨论家区”不朽”的命题时,范子提出数卿这禄为不朽,精叔 财四 ①做前人没有做过的事,才魂见到前人没有见过的风景。 提止,“太上有立德,甚决有立,其次有立宫,益久不废,此之谓不朽。”从此,”立””立扬””立言 ②美国有题大学的一位学者说,如果没有从月背四的人类蓄份月背群本,科学家们就无法彻 引响了无封士大走的家风情承,“不括”的价德现念成为就良家风的终起追求,至于后人比比皆是& 成了部片球作为一个完整天体的情况,嫦地六号带回的样本将使相类问题取得重大遗展。 “不没家风”一秘守家风”“走然家风”“家区点嗣”等术语,生现了中风永挠夜家风的不 ③大空是人类的其网赋富,数天事益是全人类的真同事业,此次,嫁六号搭我欧空局、法国。 。 意大利,已基渐坦的!个国载荷,同步开展月球探刚和室。 (选白先短日投有刚改 8-了.i 73 88·:y. 74 三 留澜历吏,中华民族家教文化学远流长,孔子庭词“不学礼,无以主”,诸葛亮姚子“势 以修,份以养德”,母字源励精志报国,来子家诞”恒念物力维难”.....生动的家州故事,深刻的 的千古绝唱,蚌球还是安激省的文化重,携有丰富的非物文化遗产,蚌球花鼓灯,泗州戏、互河 歌,花鼓、舍家皮影戏,船、淮河琴书,杨天&雕,雪园小吃1.大多了!如令,这文化 家批减言,照着言体身教的优良得统,永我着祖家对朵代的考望,地厚了孩童的神汉土,从古夏 产早已走出蚌,走出安激,让趣来趣多的人感受蜂碑这座城市的魅力。 令,期待孩子成长成才,是天下父母的共同心愿,今天的人引更加认词,家度是人生的第一个课空 (选自(安数工人日报)2024年4开22日,有删改) 父母是孩子的第一任老帮;有计么群的家教,批有升么样的人 材料三在嫁游警源方面,蚌样不逊色,龙子湖风区春光施,湖光山色交相辉映,漫步 “积善之家,有夜。”家风好,就家晚母,和美满,纪片(守望家风)诸远了选样一则 在湖这找道上,你可以尽情享受大自些的中静与美丽;题令有2000多年历史的栖岩击,是研究教 故事,空夏族自治区中卫市沙破头区南长难村的括氏家族,互互助,头教育才,诗传室,从2 文化不可多得之地,三汉河温地公园,青翠壁绿的荷叶连成一月,荷花温柔起舞,强公山会国里,秋风 纪四代以来,整个家族山了200多名大学生,乘有劳动楼范,三八红手等,在广表的神州大 轻拂,层林尽染,湖面鳞波漾,声波上一层白霜:光子湖畔高学的南北分标志,设您感受到南素 地上,类似的啊子不敢征举,事实证明,良好的家数,家风使人向上向,是家虚“这的重要暴石。 文化的交融与碰排,声生跨越地城的奇妙感觉;里牛嘴生态园,冬生里大片的绿色成为各种鸟矣天效 “正家而天下定矣。”家庭文明是社会文明高塔的“累土”,千千万万个家庭的家风好,杜会风气才 的格息地,遂可以在滑雪乐园徽清开板,体会毛方雪快乐.....周来点闻时,去走走看看,败赏是 有好的基破,事实上,家度,家教,家风三者有机规一、紧关耻,家度和晓,社会才经和动:家教 景,数松心情,刻提多美了! 时,未来才希望:家风地至,社风才会光满泛常量,“模教天下,必定其家,必正其秀,”奋进新征程。 (选自回络) 更持家国情怀的子之心,辞险备发,笃行不息,每个家庭前进的脚步,体将汇聚成国家的迷步. 材料四 ①7月10百,2024山东”大宋不夜城”东平湖雪届龙虾酒节盛大评,蚌蜂市文化 (选自(人民日报),有删改) 薄投基图应道手殊碎多家知第虾品牌经团亮相现场,深受凋客欢迎,”走灯”成为一 1. 下列对以上材料的理幅和判断,不正确的一项是( 的整性名片。 A.家风和家庭道德准刚,都是教化的资源,但薪者通过耳漏目染就能获得,后者需要刻意教诫或 ②来自鲜草的落龙虾,红选龙虾,汤爆龙虾,十三香龙虾...多种口新醉血炉的龙虾搭配冰 . 爽的哮酒,满足看八方来客的味苦,碎球觉虾的加人,不仅丰富了东斗首局无郎哼酒,也赴来白 B.“尊祖”“敬宗”是一个家庭确立价值现念,精神信仰的主要方式,察祀祖先的各种仪节,活动,是 蚌球的特色美食在山志现了独特的鹅力。 传承家风的一种标识。 ①龙郎漏节不仅是一场美食盛实,更是文化交流与融合的斗台,蚌球龙虾以其独特的地方特 C.优良家风的传续,污要主要家庭成员的率先垂数,以及其他家庭成易的共同努力,“不朽”是忧良 急,成为推动地才经潦发展和文觉交流的一夜名片。 家风与终概追求。 (选白蚌掉文2024年7月11日,有删改) D.家庭是人生的第一个课量,父母是孩子的第一任老师;有什么样的家教,就有什么样的人 1.下列对以上材料的理解与封断,不正确的一项是 2.结合材料一部材料二阳关文字,用简明的语言对”家风”出解释. A.蚌埠是会国首个且唯一一个国家新型工此化产业示范基地,三大传感器生产基地之一. B.丰富的历史文化及众多非物败文化建产,足以证明蚌辞是一庙历史整久,具有文化魅力城市。 C.蚌掉的南北分界标志,带给人跨越地域的奇妙感觉,让人感受到南北文化的交跳与碰撞 3.材料三举纪录升(守望家风)中拓氏家族的例子,有什么作用? D.蚌掉危虾啡酒节推动了地方经济的发展,不仅是一场美食感宴,更是文化交该与融合的平台 2.请你作为整掉非物质文化这产宣许志愿者,从蚌掉非物质文化遗产中选择一种,仿照示例问潜客 朋友介绍这静非选文化,要求:围其特点,寓意等介组,50字左右. 4.建设良好家风有什么意义!请结合断给材料进行概括 示们:花鼓灯是我家乡的非遗文化,它是集歌着,订歌、锣鼓等为一身的综合性民俗文化,人 用这种活动表达对美好生活的向往和热爱。 【1】 3.学校描基行”食因季美景,赞大美球域”活动,请你结合材料三并取系生活实际,仿图示例,推荐一 就一 ①球,依准河而生,因产业而兴,作为安徽省果一座走的战,蚌瑰曾被到为重点 处蚌美并写:语. 发展的工生城市,一度与青舟,无锡等工业大齐名,安敬省第一台冰猫,第一轴自行车和第一台 示例,骨春,去花博园,五彩端给的花海如油一般陈,漫步其园,让我们其赴一墙花时盛事! 青机都诞生子此..... ②近年来,够地实分发挥科握创新”暗量器”的作用,不新的科数势就加快格化为发展活息,我 样了年确成来,前,蚌埠拥有中国第一大的橡酸生产会是一安般丰要生气,产能居亚洲第一 这里是全国首个且唯一一个以生物基的料为物色的国家新型工业化产重院基地和中圈三夫件感 寻生声地空.... 4.如今的蚌厚已经成了一“网红城市”,但是如何题“网红域市”打造成“长红”城市!请你结合上这 (选白中国新闻罔2024年8月6日,有删改) 材料提出凡建识。 料二 魄,而支悠久,人文答草,有?200多年的双班文化,龙山文化;有5600年前的大 次口文化遗验和!300多年前“会诸,故三手万国的大两文化逢址,跟令2200年前,在蚌 喝,,项游的”下之战”,英定了大汉王朝的基生,演蜂了”四西楚”“十面理代””家王别般” :-a去.+2 75 8-88·下· 76国策8.(1)yo徙泊cheng(2)BB(3)别除“不断"或 的大都市，看到时代的飞速发展，她认识到传统的马帮已经跟 “逐渐”。(4)B【解析B项，“将翠烧卖”是偏正短语 不上时代发展的步伐，那自己该何去何从，她在心里产生了一 专项突破3语文综合实践 股迷花和失落情结：结合第⑨段“于是…成为一名导游”，可 1.(1)①危险危及②少用一次性制品（木筷、纸杯，纸巾 知，李导并没有因为自己没有跟上时代的步伐面沮丧，面对新 等)。③日期与署名应调换位置。(2)①C②绿色出行 的时势发展，她振作起来，开启了新的工作，并在充实的工作 随手关灯垃圾分类使用环保袋2.(1)脚渊明陆游 中找到生命的快乐，因此这种迷茫和失落的感受又是一时的。 (2)①应将书名号改为双引号②应在句末加上“的象征” 4.①怒江山区通了公路，封闭的山村散开怀抱迎接四方来客 (3)【示例】古诗词诵读比赛圆满结束3.(1)【示例】班级是我 开启新的发展之路：②以李导为代表的当地百姓，努力改变自 家，和谐靠大家。(2)①溶入题人②把“因为…所以” 己的生活状态，开启新的人生道路：③同车的游客在导游的带 改为“即使…也”。③把句号放在引号的里面。(3)【示 领下欣赏美景，散开心扉，热情相处，让旅途充满温情。 例】①班微以大圆为背景，以金黄色为主色，体现出班级是一 5.【示例】人们像山河一样打开自己，重新认识了自我，收获了 个闭结，和谐、温蒙的集体。②班微中四个人手拉手的图案， 充实，快乐和美好，在生活中我们遇到困难的时候，可以打开 蕴含和谐相处、团结奋进的意思。（意思对即可）【解析】本 自己，寻求多种解决办法，以更好地战胜困难。 题考查图文转换。结合班徽的构图元素，及“创建和谐班级” 【二】1，B【解析】B项，运用对比，流露出作者对古浪城的惋 的话动主题，分析班徽甲的“和谐”元素。这个班徽整体上是 惜之情。2，从结构上来说，十分自然地将乌精岭、黑松林、 圆形，圆代表完满，和谐、团结，寓意这是一个和谐，团结的班 古浪城这些景色连成一个整体：从内容上来说，作者插叙林则 集体：班做中有四个小人手拉手的图案，寓意着班级同学团结 徐贬官西行的故事，丰富了文章的内涵，将观景感受与历史回 互助，和谐相处：以金黄色为主色·离意着班级氛围的温馨。 味速合起来，深化了文章主题，表达了作者对民族英雄的崇敬 4.(1)D【解析】本题考查语言表达。A项，语气过于随意，且 之情，3.运用比喻的修辞手法，将山坡，野草，蓝天构成的 有强迫之意，不得体。B项，“不耻下问”指不把向学习、地位 画面比作寓言故事，生动形象地写出了景色之美，流露出作者 等不如自己的人请教当成可耻的事。使用对象错误。C项， 的喜爱之情。4.①捕写出林则徐过乌精岭时气候寒冷，条 “恭候大驾光临”是敬辞，表示恭敬地等候尊贵的客人到来。 件恶劣：②清政府腐败黑暗，将林则徐发配新强伊犁：③渲染 不符合语境。(2)【示例】小华同学，这不会增加课业负担 了悲伤的气氛，托出林则徐内心深处的落宽之情。5.都 因为诗同本身就是我们学习的内容之一，参加“诗词社团”活 采用了定点换量的写法。《壶口瀑布》写枯水期瀑布，作者立 动不仅可以提高我们的诗词艺术鉴赏能力，还可以提高我们 足“河心”，视角反复转换，表现出黄河刚柔相济的景物特点： 的语文素养，同时可以让我们汲取传统文化的营养。你看，有 本文写古浪风景，从窗口取景，描写峰峦、云朵和山坡等，展现 多方面的好处呢，让我们一起积极参加活动吧！(3)①改善 了高远嵯蛾的古浪美景。 提升②C③【示例】如何学好古诗词呢？5.(1)①应将 专项突破5非连续性文本阅读 “促进”改为“培养”②未通知集合的具体地点③应将日期 【一】1.C【解析】C项，从材料一第②段可知，获取月球样品 和署名调换位置(2)【示例】从学校出发，沿着黄河大街向北 只是其中的一部分任务，选项的表述过于片面，与原文内容不 走，至黄河大街与长江东路交叉口，再沿着长江东路向西北方 符。2.①对接过程②8个棘爪组件3.①月背采样在世 向走即可到达植物园。(3)B(4)C6.(1)①端午节元 界上没有先例可循，嫦娥六号面临着许多前所未有的挑战，攻 宵节@②D【解析】A项，从“柳色新”可以看出描写的是春天 克了多项关键技术：②嫦娥六号首次搭载4个国际载荷并带 的景色：B项，从“晚来秋”可以看出描写的是秋天的景色：C 回了人类首份月背样品。【解析】本题考查材料的提炼与概 项，从“冶治黄”可以看出描写的是秋天的最色：D项，从“日 括。结合材料-一第②段”月背采样在世界上没有先例可 长”可以看出描写的是夏天的最色。(2)①【示例】吟读古 循宇宙接力”可知：月背采样在世界上没有先例可循，嫦 诗，如同漫步在书山，让我们感受到文字扑鼻的芬芳，获得心 娥六号面临着许多前所未有的挑战，攻克了多项关键技术：结 灵的感化。 ②将省略号改为句号，③否定不当，副去第 合材料四第②段“如果没有…进展”，第③段“嫦蛾六号搭载 二个“不”，(3)【示例】杜甫，虽然你颠沛流离，但依然为天 欧空局…月球探测和研究”可知：嫦娥六号首次搭载4个国 下苍生发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的响减， 际载荷并带回了人类首份月背样品。4.①嫦峨六号带回的 你忧国忧民的博大胸怀，让我树立了心怀天下的理想。 样本有助于科学家们全面了解、研究月球：②为探月工程后续 专项突破4文学类文本阅读 的月球探测任务提供了宝贵经验和技术基础：③与多个国家 【一】1.D【解析】D项，文章中间部分自然插人对李导身世的 同步开展月球探到和研究，推动了全球航天事业的发展。 介绍和她成为导游的经过，这是运用了插叙的手法，不是“倒 【二】1.C【解析】C项，是“不朽”的价值观念成为优良家风的 叙的手法”。2.环境描写，整个句子通过多角度的描写和生 终极追求。2，家风是一个家庭的性格特征，是长期教化后 动的描述，成功地展现了怒江及其周边山水的壮丽景色，交代 的结果，休现着一个家庭的价值观念，精神信仰。（意对即可） 了故事发生的背景，使读者在感受自然之美的同时，也深刻体 3.举拓氏家族互帮互助，兴教有才，诗书传家的事例，证明了 会到大自然的磅球气势和生命力量，为下文写“我”无法将怒 “良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石” 江景色尽收眼底做铺垫，烘托“我”见到此量的震葛与惊异 (或“家风好，就能家道兴盛，和顺美满”)的观点，增强了文章 3,李导看到了都市的繁华，意识到传统的马帮已经落后于时 的说服力。4.①良好的家风对家族子弟具有熏染影响、沾 代，因此心里产生了失落和迷茫，但是她又马上振作起来，决 溉浸濡的意义：②良好的家风作为一种精神动力，不断激励家 定与通了公路的家乡一起展现魅力，投人新生活，因此这种感 庭成员获得幸福与功德：③良好的家风使人向上向善，是家业 受又是短暂的。 【解析】本题考查内容的理解。结合第段 兴旺的重要基石：④良好的家风是营造良好社会风气的基础 “那一路…赶马人看到了鳞次栉比的高楼…霓虹闪烁的 【解析】本题考查材料内容的提炼。根据材料一“虽然它 商场”“如果说…她认识到”，可知：李导跟随马帮来到繁华 旦形成，也就成为教化的资源，对家族子弟具有熏染影响、沾 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解 10 溉浸濡的意义”可知，良好家风对家族子弟具有熏染影响，沾 鸡鸣豹叫。我看着（这番景象）美慕他们，觉得这一家中，万物 凝浸濡的意义：根据材料二第二段“祖先作为一种文化象征， 都怡然自得，我自很比他们差得远呢！ 使家庭成员获得一种文化认同：祖先作为一种精神动力，不断 【二】1.(1)清凉(2)静止(3)向西(4)像2.自宫以西/ 激励家庭成员获得幸福与功德”可知，良好的家风作为一种精 流汇而桥者三相距各不半里3.(1)阳光照到水底，鱼的影 神动力，不斯激励家庭成员获得幸福与功德：根据材料三第二 子映在水底的石头上。(2)行走三四里路就到了青羊宫，溪 段“事实证明，良好的家教，家风使人向上向善，是家业兴旺的 水一会儿远，一会儿近，竹子和柏树苍翠碧绿。4.杜甫 重要基石"可知，良好的家教，家风使人向上向善，是家业兴旺 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。5.相同点：都使用了比喻和 的重要基石：根据材料三第三段“家庭文明是杜会文明高塔的 排比的修辞手法。不同点：【甲】文写景动静结合：【乙】文以静 ·累土'，千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础”可 景为主。【解析】本题考查比较阅读，相同点：【甲】文中“隔 知，良好的家风是营造良好社会风气的基础。 算竹，闻水声，如鸣照环，心乐之”运用了比喻的修辞手法，把 【三】1.A【解析】A项，结合材料一第②段可知是“全国首个 水声比作是珮环相互撞击的声音。“其岸势犬牙差互”把岸边 且唯一一个”是指“以生物基材料为特色的国家新型工业化产 的地势比作是犬牙交错，也是运用了比喻的修辞手法，【乙】 业示范基地”，选项“唯一一个国家新型工业化产业示范基地” 文中“所见如连环，如玖，如带，如规，如钩，色如鉴，如琅开、如 表述有误。2.【示例一】五河民歌是我家乡独特的民歌形 绿沉瓜”同样运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画了瓷花溪 式，旋律优美，歌词质朴，表达着蚌埠人民对生活的热爱和对 的形状和溪水的颜色。【甲】文中的“为坻，为屿，为感，为岩” 自然的敬畏。【示例二】泗州戏作为地方戏曲，其唱腔独特，剧 和【乙】文中的“所见如连环，如块、如带、如规、如钩，色如鉴 情丰富，常常通过历史故事来传递道德观念和人生哲理。【示 如琅开、如绿沉瓜”都运用了排比的修辞手法。所以两文都运 例三】余家皮影戏是我家乡的传统剧目，通过艺人灵巧的双 用了比喻和排比的修辞手法，生动形象，富有趣味。不同点： 手，皮影在幕布后活灵活现，演绎着一个个精彩的故事。 【甲】文写景有静有动，岸边树木为静，水中游鱼为动。【乙】文 3,【示例一】避夏暑：去三汉河，看接天莲叶，赏映日荷花，泛舟 写景以静景为主，作者写万里桥，写浣花溪水的曲折蜿蜒，写 水上，让我们尽享大自然的清凉！【示例二】品秋色：去张公 青羊宫环境清幽，都是静景， 山，登塔跳望，层林尽染：临水而望，苇披白霜，让我们共赴一 附【乙】文参考译文： 场视觉的盛宴！【示例三】享冬韵：去黑牛嘴，看鸟类欢腾跳 出成都城南门，左边是万里桥。向西析行的妇而美、长而 跃，睹雪披树木之态，让我们体险雪上滑行的快乐！【解析】 弯，所见的像套连的图儿、像玉央、像带子、像圆孤、像弯的，水 本题考查内容梳理概括及推荐语。结合示例可知，推荐语要 色像明镜，像美石、像浓绿色的瓜，呈现一派深出幽的青碧色： 采用“去那里十事情十让我们…”这样的格式，围绕材料三 在减下回旋着的，都是沈花溪水流聚桑的地方。然而一定要 进行籍选即可。4.【示例】①推进科技创新，实现科技强城： 到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜萌 ②开发旅游资源，促进旅游业发展：③挖掘文化内涵，实现文 的浣花故居在那儿 旅融合发展：①发展特色美食产业，创新传播形式，提高城市 行走三四里路就到了青羊官，溪水一会几远，一会儿近， 知名度：⑤将旅游与文化、美食等业态跨界融合发展。 竹子和柏树苍翠碧绿，对岸浓前森的都是沈花溪·平塑像一 专项突破6文言文阅读 片荠莱，水先树色，清角而美丽，使人表里澄澈，种清气臭。从 【一】1，(1)同“邀”，邀请(2)不要说，更不必说(3)第二天 青羊宫往西，因溪术江流而架设了三座桥，彼此相隔都不到半里 (4)全，都2.偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园 。轿夫说通向淮县，或者这就是所谓“江从灌口来”的说法吧 3.(1)(他们)自己说（他们的）粗先为了躲避秦时的战乱，领着 【三】1.(1)海水运动(2)真正的(3)向南(4)遗失 妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。(2)我看 2,(1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离 着（这番录象）羡幕他们，觉得这一家中，万物都怡然自得 开。(2)真是奇怪了，象图（怎么）竟然可以找到呢？：3.硕 4.为了表达作者对现想生活的向往和对现实动乱、黑暗生活 大无比，力大无穷，志存高远、善借长风。4.【甲】文大鹏展 的不满。5.从【甲】文的“黄发垂馨，并怡然自乐”和【乙】文 翅高飞，必须凭借六月的大风，说明世间万物都要凭借外力才 “以为此家之中，有万物得所之意”可以看出，两文所展现的生 能活动。【乙】文黄帝寻找丢失的玄珠的故事，告诉我们求道 活图景有和谐安宁、人们自得其乐的共同之处。【解析】本 应该自然无为，如果刻意追求，道反而消失了。【解析】本题 盟考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。【甲】文中描写 考查综合分析能力。结合文章内容分析文段闸释的道理 生活图景的句子有“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 【甲】文中“抟扶摇面上者九万里，去以六月息者也”表明，期鸟 女农着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”。【乙】文中描写 即使硕大无比、力大无穷，想要飞到九万里的高空也必须凭借 生话图景的句子有“老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪涩 着风才能实现，“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”则告诉 国，而妇人汲井且浣衣”“儿女帝笑，鸡犬鸣吠”“以为此家之 我们，不管是山野中的雾气还是空气中的尘埃，都是生物用气 中，有万物得所之意”。从中可以看出两文的生活图景有类似 息吹拂的结果，说明世间万物都要凭借外力才能活动。【乙】 之处：都没有遭受战乱的侵扰，生活都很和谐安宁，男女老少 文中“使知索之而不得，使离朱索之而不得，使喫诟索之面不 都自得其乐。 得也。乃使象罔，象罔得之”说的是，黄帝叫最有智慧的知去 附【乙】文参考译文： 寻找，没有找到，又让视力最好的离朱去寻找，没有找到，第三 篇二天住在了旦子闭。刚行走了儿里地，看见田间禾黄 次义让最善辩的喫诟去寻找，还是没有找到。最后就让无知 油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人 无识、无所用心的象罔去寻找，结果却找到了玄珠。在作者看 也参加农业生产，比较西是那些不从事农业生产的徽情男子， 来代表人的主视理性的知、离朱，奥诟都不能找到黄帝丢失的 江北的习俗的确很好。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一 玄珠，这告诉我们，道是最自然的，而不是人为的。而人的主 农家，这家男主人正担粪给园子浇肥，女子从井里打术洗衣： 观理性却是片面的、有限的，所以不能把握无限的道，求道应 门口有豆橱瓜架，还有几裸郁郁葱葱的树木，藏子培戏欢笑， 顺其自然 名校真题卷·酒文安徽八下·答案详解服11