4 期中检测卷(含答题卡)-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷(统编版 安徽专版)

null知,这寂静寥落、空无一人的环境使人感到心情凄凉,寒气入 美的注脚。浮萍,桑园,纤草,幽虫。没有任何粉饰,却不失淳 骨,渲染了寂寥凄凉的气氛,用生动的语言借景抒发了作者谪 朴的意蕴。 居荒远之地时孤寂、凄苦忧伤的感情。结合【乙】文“山色回 阅读《诗经》,是一段温暖的旅途。 合,林木苍翠,绕观俯览,遂忘警之劳”“坐石弄泉,不觉日将 期中检测卷 ,愁环翠亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步”可知, 1.(1)①悠哉悠哉 ②辗转反侧 ③所谓伊人 ④在水一方 作者在游览过程中见到苍翠幽深的秀丽景色,这山间的美景 凄神寒骨 悄怆 (2)海内存知己 ⑧天涯若 令作者忘记了旅途的辛苦,转而流连忘返,表现了作者对山中 比邻 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 2.(1)f 碰 美景的喜爱和赞美之情。 qiàn 泄(2)A【解析】“事父事君”为并列短语。A项, 附【乙】文参考译文: 并列短语;B项,动宾短语;C项,主谓短语;D项,偏正短语。 开始从马岭进入龙山,小路峙岖难行,(我党得)有点疲 (3)孔子时代,用《诗经》讨论做学问做人的道理。(4)【示 倦。又走了几里,进入龙口谷,山色相映,曲折回环,树木苍 例】同意,这种阅读方法属于选择性阅读,读整本书,特别是 翠,我或环绕观看,或俯视脚下景色,竞忘记了旅途的劳顿。 读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时,可以选择自己 第二天,在林虑吃饭,正午时抵达桃林村,原来这里是山脚。 最感兴趣的部分作为切入点。((诗经)第四》专门介绍了中国 道路两边的山泉叮咚作响,怪石和珍奇花草,数也数不尽。山 的第一部诗歌总集《诗经》,它是中国诗歌现实主义传统的源 回路转,有一块几尺大的平地,叫槐林。我坐在石头上,玩赏 头;《辞赋第十一》介绍了屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程,屈 着山泉,不知不觉到了申时,在环翠亭中休息,环顾四周清秀 原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义传统的源头;《诗第十二》介 脱俗的景色,恍愧间疑心是在人世之外,我留恋美景,慢慢走 绍了中国古代诗歌从汉乐府诗开始至宋代诗歌的发展脉络 着。傍晚时,到了明教院,晚上住宿在连云阁。 17. 同时介绍了楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读 【范文】温暖的旅途 可以让我们对中国古代诗歌有一个较完整的了解。 春日正好,一声草虫嘎喽,是鸣了千年的情思;一片桃花 3.(1)①B ②清明 端午 (2)①成分残缺,缺主语,删掉“通 灼灼,是擞了衷心的祝福;一饰琼瑶美玉,是连了暗吟的心语, 过”或“使”。 ②增加 增强 ③,(3)中学生学习古诗词 难得时光如此美好。 的积极性不高,学习中经常遇到的困难是对古诗词的含义难 我搭上时光列车,手捧一本《诗经》,去感悟那些“思无 以理解。 4.C 【解析】C项,根据第⑧段中的“园里这些桃 邪”,在千年之后的今天潮涸从之,拾得那些淳朴歌谣中的温 树......那么可亲”可知,奶奶知道是“我”带着小伙伴们偷吃了 暖,开始一段追随先民纯粹感情的旅途。即使道阻长,汉 桃子,奶奶之所以这样问,是在逗“我”,没有责问的意思。 江产。 5.①“我”对桃园桃树上的桃子如数家珍;②“我”带小伙伴摘 仿佛是立在那广远的汉水旁,任水花溅湿衣震的清凉舒 桃园桃树上的桃子;③奶奶问“我”第九株树下的桃核不多的 爽,何曾呼吸过如此纯净而又快活的空气?桃花似新娘的 缘由;④奶奶说桃核烧出的饭食有股仙桃味儿。(每点1分) 脸,青春,娇嫩,美好。闭上眼,仿佛看到“绿叶成阴子满枝”的 6.以桃花源“别有天地非人间”的绝美境界衬托出“我”家桃园 幸福日子。“桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”一 的美好(1分);表达自已对少年时代无忧无虑的生活的怀念和 名出嫁女子,含眯带笑,在她一生最美丽的时候,面若桃花。 对故乡桃园的思念(1分);引用古文名句,有利于读者产生丰 三月的暖风,晕了她一脸红颊,更暖了她的心,暖了贺喜之人 富的想象,丰富了文章的内容(1分);增添了文章的文学色彩 朴素又甜蜜的祝福 和文化内涵,激发读者的阅读兴趣(1分)。 7.运用了拟人的 《诗经》中有太多道不完的纯粹感情,就像那桃花,柔软而 修辞手法(1分),将东风和桃子拟人化,既写出了东风对桃子 又芬芳,“有女同行,颜如舜英。将翱将翔,侃玉将将。”木 的怜爱之情(1分),又写出了桃子的娇羞之态(1分),表现了 花开,清新浅白。“彼美孟姜,德音不忘。”永世不忘,永世难 桃子持重、沉稳的特点(1分),表达了“我”对桃子的喜爱之情 忘。“静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,择首脚蹶。”白茅般 (1分)。8.①“桃园”交代了文章的写作对象,表达了作者对 洵美,悸动所以心慌。 故乡桃园的思念和对故乡的怀念之情,②标题还是文章的线 心被这些清浅的歌遥静静洗浇,涌来一丝丝暖流,来自那 素,贯穿全文。③运用叠词“静静”,极富亲切感,设置悬念,能 简单的生活。 激发读者的阅读兴趣。(每点2分)【解析】本题考查文章标 然而它可以美得无暇,也可以悲得浓郁。是”及尔偕老, 题的作用。由文章第①段“村子.....桃园”和第段“虽然 老使我怨”的决绝与悲愤,江有记,叶有落。心之忧矣,如匪浣 “源'与'园'不同......桃园里了”可知,本文主要围绕“桃园”厚 衣。是长路漫漫,征战在外的士兵发出的一声声哀痛叹息: 开描写,文末表达了作者对桃园深深的思念。“静静的桃园” “忧心孔疲,我行不来!”思归不得,何以言乐?行道迟迟,载渴 交代了文章的写作对象“桃园”,表达了作者对故乡桃园的思 载饥。我心伤悲,莫知我哀! 念和对故乡的怀念之情,由文章第④段“乡村贫穷.....好吃 一首首读罢,心是很平静的。让人不禁感叹道这才叫生 的在里边哩”,第段“桃核揽回家里.....^'你尝这饭食是不是 活!这种生活才温暖!这些歌咏里的情思,都那么容易被人 有股仙桃味儿?’”可知,本文围绕“桃园”描写了“我”带小伙伴 探到底,那么容易触动人的心灵,暖暖的,就像春日里洒下的 们去桃园摘桃,奶奶用桃核煮饭等事件,标题中“桃园”一词贯 光亮,千年如一日地予人温暖和平静。 穿全文,在文中充当文章线索。“静静的桃园”中的叠词“静 如今的世界太过喧嚣,我们都快要找不到自我,找不到生 静”,令读者心生亲切,设置悬念,有利于激发读者的阅读兴 活的意又和本该有的温暖。追名逐利,劳务繁多,各事都追求 趣。9.C【解析】C项,“就必将促进黄河流域各地区经济 完美。可人生本来就是不完美的,远古先民们早就发现了 发展”说法过于绝对。 10.【示例】①科学严谨:在介绍科学 吃惯了多味调料,早该喝喝无味的矿泉水了,不然怎么排心里 知识的过程中,运用“渡橹”“跨度”“系站”“流量”等科学术语, 的毒呢?不如歇下来,任那和暖古风吹来,浇荡出最清激、最 精准地列出主跨跨度、总用钢量、设计流量等关键数据 真实的自己。《诗经》中的言辞是一幅幅质朴淡雅的国画中最 (2分)②通俗易懂;将渡橹比作“立交桥”“水桥”,将蜀山聚站 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解 4 比作“抽水电梯”;将系站设计流量形象直观地描述为“6秒钟 春天,小菜园旁的柳树抽出了细长的柳条,上面长满了小 就能填满一个标准的游冰池”。(2分)【解析】科学严谨:由 嫩芽,风吹过来,柳条随风摇动像一个翩翩起舞的小姑娘,菜 “2022年9月,引江济淮工程河总干渠钢结构渡橹首次通 园中央有一棵挺拔的松树,在经过一个寒冷的冬天之后,它也 航”“渡主跨跨度达到110米,总用钢量高达2.04万吨,成 有一些细微的变化。你瞧!它那长长的胳膊上长出了一些嫩 为世界最大跨径钢结构通航渡橹”“蜀山系站是亚洲流量最大 绿的“小爪子”,软软的,像化妆用的小刷子。非菜冒出来一 的混流系站,设计流量每秒340立方米,6秒钟就能填满一个 点,小草也从地底下钻出来了。小菜园的角落里有一大块石 标准的游泳池”可知,材料一在介绍科学知识的过程中,运用 头,上面被磨得很光滑,我们几个小伏伴经常坐在上面,一边 “渡橹””跨度”“系站””流量”等科学术语,精准地列出主跨跨 看着风景如画的菜园,一边聊着有趣的话题。 度、总用钢量、设计流量等关键数据。通俗易懂:由“什么是渡 到了夏天,柳树已经变成了亭亭玉立的大姑娘,她留着秀 糟?就像立交桥一样......这座‘水桥’厉害在哪”“这要靠马力 丽的长发,好像在说:“小朋友,你也要快快长大啊!”松树仍然 十足的·抽水电梯'--蜀山站”“蜀山站是亚洲流量 矗立在中央,像一个哨兵守护着美丽的家园,小狗卧在树荫 最大的混流系站,设计流量每秒340立方来,6秒钟就能填 下,呼呼地吐着舌头。小猫们则蹲坐在大石头上,像一个个年 满一个标准的游冰池”可知,材料一将渡橹比作“立交桥” 过花甲的老人欣赏着眼前的美景。无比悠闲的我们在树旁边 “水桥”,将蜀山系站比作“抽水电梯”,将系站设计流量形 飞奔着,你听,菜园里传出一阵阵欢快的笑声,那就是我们的 象直观地描述为“6秒钟就能填满一个标准的游冰池”。 笑声,累了,就找棵树靠着歇息,渴了,就随手摘了番茄吃。 11.首先,航天员要每天在月球上搜集五吨以上的撞击玻 不用想学校的事情,心里惬意极了。 璃珠,因为一吨撞击玻璃珠中平均可含一斤水(2分):其 秋天,柳树的叶子纷纷落下,像一只只飞舞的蝴蝶,树叶 次,航天员需要找到合适的方法提取撞击玻璃珠中的水, 给大地做了一张金黄的地毯,踩上去“吱吱”地响,像有一只小 因为这种特殊的水主要以经基形式存在(2分)。 老鼠在吱吱地叫着。菜园里许多蔬菜都成熟了,阿姨、奶奶们 12.①通过实施南水北调、引江济淮等跨流域调水工程,解决 都进来收获她们的成果了,看见我们在那里玩耍,她们总是 水资源地区分布不均的问题,②进一步推进黄河保护法等法 招呼我们去吃瓜果,园里的番茄,黄瓜好吃极了。 治建设,依法保护和治理每条河流的流域生态。③加大对新 转眼冬天,一片片晶莹的雪花纷纷落下,菜园里像是铺了 型水资源的研究力度,为未来水资源的开发和利用打下坚实 一层雪白的地毯,松树还在那里站立着,植物们身上都穿上了 的基础。(每点2分)13.(1)尽(2)仅仅、只(3)对..... 冬姑娘送的雪白的大棉秋,冬天的菜园就像一幅曼妙的雪景 感到惊异 (4)于是,就 14.行数十步/便开明朗然/不异世 图,我和小伙伴们在那里打雪仗,堆雪人。 间 15.(1)渔人对此感到非常惊异,继续往前走,想要走到那 这就是我们的秘密基地,一个神秘而又美丽的菜园。 片林子的尽头。 (2)曾经到衡山采药,深入衡山忘了返回。 第四单元检测卷 16.暗示神秘美好的境界是虚构的,在当时的现实生活中是不 1.①潭影空人心 ②波撼岳阳城 ③大庇天下寒士俱欢颜 存在的(2分),反映出人们对美好生活的向往和追求(2分)。 ④可怜身上衣正单 海内存知已 天涯若比邻 { 选贤 (意近即可)【解析】本题考查内容理解与概括。【甲】文中刘 与能 ⑧讲信修睦 零落成泥碾作尘只有香如故 子骥想去找但未实现;【乙】文中刘子骥想再次寻找,却不能知 2.(1)tiào jiàn 彷 zhòu (2)B A (3)【甲】欢迎来到 道它在哪里。可知它是无法找到的,暗示了神秘美好境界是 “青春·理想”演讲比赛的现场【乙】这些演讲词旨在让我们 虚构的,表现人们对美好生活的向往和追求。 了解并运用演讲的知识 3.(1)①将“同学们:”顶格写 ②应 附【乙】文参考译文: 添加具体的活动地点,例如:学校报告厅(2)【示例】王老师, 南阳的刘子骥,喜欢游山玩水,曾经到衡山采药,深入衡 您好!我是学校团委委员××。我们打算6月13日下午2 山忘了返回。路上看到一道山润,水的南面有两个似圆形谷 点在学校报告厅举行“青春·理想”主题演讲比赛,想邀请您 仓的巨石,一个关一个开。水极深,水面相当宽广,他无法渡 担任点评嘉宾,不知您是否方便?如果您能参加我们的活动, 到对岸去。想要返回却已经迷失了道路,遇到砍柴的人,刘子 是对我们极大的支持,期待您莅临指导。(6分,意近即可) 就向他问路,只能找到回去的路罢了,有的人说巨石后面 (3)D4.C【解析】C项,“体现城市无序扩张给藉河带来的 都是仙家的药方和灵验的药以及各种零星的东西。刘子骥想 喧闹破坏”有误,第段画线句,连用多个动词,体现藉河生态 要再次去寻找那个地方,不再能知道它在哪里。 环境开始综合治理的繁忙景象,表现作者无比喜悦激动的心 长沙的醴陵县有一条小河,有两个人乘船去砍柴,看到河 情。 5.①上学时,藉河是一条原生态的普通河流;②毕业 岸下面的一个土洞当中有水顺着河流的方向流出,其中有新 后,政府对精河进行综合治理,精河变成绿意盎然的风情线 砍的木片随着水漂出来。深山中竟然有人活动的踪迹,这两 ③前几年,河段上新修建了蘑菇桥,河道满是荒草石块;④如 人感到很奇怪,就互相商量道:“可以试着到水里,看看是什么 今,在政府的三期综合治理下,藉河生态被修复,成为城市 原因,”其中一个砍染人就用斗笃护着自己进入了河岸边的羽 丽的风景线。(每点1分)6.(1)句中详细罗列了政府治理 穴。洞穴仅能容一人通过,走了几十步,眼前就明亮起来,里 藉河的诸多具体措施(1分),成效显著(1分),体现了政府对 面情景与人世间的景象没有什么不同。 藉河治理的重视态度(1分)。 (2)“反面”是表示转折的连词 17. 【范文】我的秘密基地 (1分),突出了孩子摔倒后不疼不哭,却坐着玩要起来的行为 在我外婆家小区里的某个角落,有一个天然的秘密基地, 反差(1分),体现出藉河在治理后环境优美宜人,令人乐在其 那里四季宜人,那么今天我们就来看看那个神奇的秘密基 中(1分)7.“未曾改变”指的是藉河多年来一直在那里流 地--小菜园。 淌,未曾干涸(2分),“几番变迁”指的是在政府的大力整顿下, 为什么说它是天然的?因为那里是阿姨、奶奶们大显身 藉河沿岸的生态环境发生了大幅转变,环境越发优美(2分). 手的地方,那里种满了瓜果蔬菜,有监菜、黄瓜、茄子、番 体现了作者对藉河的喜爱与对政府生态环境治理成效的认可 茄......为什么叫它秘密基地呢?嘻嘻,过一会儿你就知道了。 (2分). 【解析】本题考查对文章重点句子的理解。答题时 名校真题卷·语文安徽八下·答案详解 5