专项突破11 非连续性文本阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文期末复习卷

心所琴埋下伏笔，丰富人物形象，突出李加涛对恬淡的 痛……寒露竟遇冬”可概括为：句式错落有致，参差变化 生活情趣的追求。作答时结合居住地特点、人物性格 中见整齐。结合材料三“我一生究竞犯下了什么错 结构作用，言之有理即可。 阳间阴间都不放过我”可概括为：内容通俗易懂：押韵， 16.【示例一】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远.”这两句 富有音律美。 的意思是恬谈寡欲方可明确志向，宁静专一方可达到 7.①有关部门进一步加强管理，创新运营模式，强化文物 远大目标，用来形容文中的李加涛非常合适。这是一 收集整理，加大对准剧艺术的研究与创作投入，加强对 个有着远大志向的人。一开始，他的志向是让家人过 外交流合作：②多多培养戏曲人才：③邀请戏别艺术大 上幸福的生活。为此，他在下岗后艰辛创业，通过努力 师献演或举办讲座、艺人谈、展览和戏曲电影欣赏等多 获得了小成功。在经历病痛的折磨后，他又专注于所 项延伸活动。【解析】本题考查建议与肩示。结合材料 琴事业，并将发扬诸城所琴传统作为自已的奋斗日标。 三“随着市场经济的发展…戏曲文化意识越来越淡 他热爱这个工作，专注于这个工作。所琴工序复杂，他 薄”可提建议：有关部门进一步加强管理力度，创新运营 坚持不懈：所琴让他的双手被磨破，令他过敏蜜息，他 模式以激发文化活力。同时，强化文物的系统收集整理 也无怨无悔。他淡泊名利，栖身于一个古朴的民居，终 工作，加大对淮剧艺术的研究与创作投入，并加强对外 日忙于所琴，弹琴，不时举办古琴雅会，分文不取，只为 交流与合作，拓宽国际视野，共同推动戏曲艺术的繁菜 将古琴传统发扬光大。【示例二】“千磨万击还坚劲，任 发展：结合材料四“戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏 尔东西南北风.”这两句话的意思是竹子经受很多折磨 传承发展的根本保障”可提建议：加大对戏曲人才的培 击打，依然坚定强劲。用来形容文中的李加铸很合适。 养力度，通过多样化的教育与培训项目，广泛发掘并培 在经历下岗的困难后，他勇敢地担起了家庭的重担，自 育新一代戏曲人才：结合材料四“中国戏曲学院打破单 主创业，起早贪黑，历尽艰辛，让自己的事业小有成就 剧种（京刚）教学体制……让其它地方戏也有了专业 在身体被累垮的情况下，他又开始了斫琴事业，无论在 发展的机会”可提建议：邀请戏刷艺术大师献茜，并举办 斫琴过程中遇到多大的困难，他始终坚持着，只为将斫 讲座，艺人访谈、专题展览以及戏曲电影观赏会等多元 琴传统发扬光大。他是一个坚强的有毅力的明人·在 化延伸活动。 困难面前，永远像竹子一样挺立着。 8.D【解析】D项，结合材料二第①段“龙门、弱石以北地区 专项突破11非连续性文本阅读 的主要物产是马、牛、羊、旃装、筋角这些畜牧业产品“可 L.D【解析】A项，应是采用了“总一分”结构：B项，结合材 知，龙门、碣石以北地区的主要物产是备牧业产品，并用 料二第②段“咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液， “在龙门、碣石以南地区”，本项有误。 分泌物的自身保护机制”，可知该选项表述有误：C项，结 9.直言不讳地指出各个地方的人的习性特点，特别是缺 合材料二第②段“有些人感骨后一直咳嫩…机体对外 点。【解析】本题考查补全句子。结合材料三第①段“边 界刺激过于敏感所致”，可知该选项表述有误 陲的楚地人，多出僮侍者和仆人…南楚地区的人，擅 2.举例子。列举了鼻病游，流感病毒和副流感病毒、腺病 长演说辩论，但不太守信用”可知：司马迁很直接地列举 毒的例子，真实具体地说明了不同的病毒引起的症状可 了各个地方的人的性格特点以及他们的不足之处。由 能有所不同，使说明更具体，更具有说服力。 此可知，“地图炮”的特点是直言不讳地指出各个地方的 3.“之一”是其中一个的意思，起限制作用，说明咳嗽只是 人的性格特点，尤其是他们的不足之处 感冒引发的常见症状中的一种，而非全部，体现了说明 10.①在长期调查的基础上，指出各个地方的人的习性上 文语言的准确性、严密性 的特征：②不对商人持有偏见，专门为经济人物立传 4.①正确用药：②加强饮食调护，注意食补养肺：③经常开 【解析】本题考查提炼文本信息。结合材料一第①段 窗通风，使新鲜空气流通；④加强体有锻炼，提高机体的 “二十岁以后，司马迁到处游历，真是足迹遍天下”，材 抗病能力。【解析】本题考查对文章内容的理解和运用 料三第①段“边陲的焚地人，多出值侍者和仆人…南 能力。根据材料二第③段“但是对于咳嗽的治疗若用药 楚地区人，擅长演说辩论，但不太守信用”，第②段“他 不当…一咳嫩就用药等几方面的误区”，可提建议，要 是一个特别重视‘大数据'的人，各个区域的信息他都 正确用药，买药时，要咨询清楚，要让医生知道具体情 了然于胸”，可知：司马迁游历天下，重视基础调查，各 况，对症开药：根据材料二第③段“我们应加强饮食调 个区域的信息他都了然于胸，对各个地方的民风特点 护，注意食补养肺”，可提建议，加强饮食调护，注意食补 非常熟悉。结合材料三第③段“秦汉以来的主旋律是 养肺：根据材料二第③段“同时要经常开窗通风，使新鲜 ·重农抑商’，商人的社会地位不高。但司马迁与后来 空气流通，加强体有锻炼，提高机体的抗病能力”，可提 其他史家不同，在正史中专门为这些经济人物立传”可 建议，要经常开窗通风，使新鲜空气流通：加强体有锻 知：司马迁不受当时“重农抑商”思想的影响，对商人不 炼，提高机体的抗病能力。 带有偏见，在正史中专门为这些经济人物立传 5,D【解析】A项，结合材料一“现如今，我国已有300多个 11.【示例】内容：邀请专业人土进行赏析。形式：诗歌朗诵 戏曲剧种”可知，选项中“现如今，我国已有300个戏曲剧 或吟诵：配上音乐，舞蹈甚至戏曲：用动漫的形式拍摄 种”理解错误：B项，“生、日、净、丑的脸谱可以相同”有 诗歌创作的过程：配上有趣的手势舞。【解析】本题考 误，结合材料二第二段“不同的京剧脸谱，具有不同的含 查内容理解和拓展运用。参照材料一中“中国古典诗 义和象征”分析，生，且，净、丑的脸谱不可以相同：C项， 词研究专家纷纷在社交平台上开设诗词·谋堂’…吸 “完全是跟淮安人的性格有关”过于绝对。故选D。 引了大量粉丝”可知，短视频的主要内容可以是邀请优 6.①内容通俗易懂。②句式错落有致，参差变化中见整 秀的语文老师、文学家或其他相关领域的专家学者，在 齐。押韵，富有音律美。【解析】本题考查材料的提炼 短视频中对《题扬州韩绰判官》进行深人的讲解和分 与概括。结合材料三“妹妹哎，眼前的凄凉景令人悲 析，这不仅可以提高短视频的专业性和权威性，还能 名校真题卷·语文·八年级下·R·答案详解s程10 吸引更多对诗歌感兴趣的人观看和参与讨论。参照材 考力下降等问题。这部分内容作为对前面正面论述的 料一中“为《游子吟》《早发白帝城》等配上有趣的手势 补充，展示了问题的另一面，使得文章分析更加全面 舞…如今，从音乐、舞蹈到戏曲、书法创作，围绕古诗 在讲话结尾，还可以综合前面的论述，提出自己的见解 词进行·二次创作’的短视频形式多样，各具特色”可 和建议。例如，强调在利用短视频进行知识文化传播 知，可以在制作短视频时应注重内容的精炼和形式的 时，应该注意其双刃剑的特性，既要充分利用其优势， 创新，使视频既有趣味性又易于传播。例如，可以采用 也要警惕其潜在的负面影响，并提出相应的解决策略 动画、配乐、字幕等多媒体手段来丰富视频的表现形 或思考方向。根据以上分析作答即可 式，以吸引更多年轻用户的关注。 期末真题卷 12.放在材料二最合适，因为统计图展示了用户使用短视 1 江苏省南京市玄武区 频的动机，其中，知识学习动机在2023年占比最高，增 量最大，符合材料二里越来越多用户选择在短视频 八年级下学期期末语文试题 App上学习的内容。【解析】本题考查论据补充。统计 1,(1)词 图中有“娱乐消遣”“资讯获取”“知识学习”“社交互动” (2)jie 四组柱状图，统计图显示，2023年知识学习占比最高， (3)【示例】谦虚谨慎谦谦君子谨小慎微 增量最大：与材料二中“近年，短视频平台知识传播成 2.【示例】探究汉字能让我们领路到中华文化的魅力，增强 果颇丰，更多用户习惯用短视频平台收获知识”“越来 (坚定)文化自信。【解析】原句“领略”和“文化自信”搭 越多的人选择在短视频Ap上进行学习”内容一致，可 配不当，应改为“提高”“提升”“感受”“培养”等，搭配无 以达到形象直观的效果 误即可。（如果删掉“和文化自信”，只得1分） 13.我不同意。因为只看短视顿，就感受不到文学作品中 3.(1)落日故人情(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)心忧炭 原有的丰富的细节、细腻的情感，精彩的故事，就会失 贱愿天寒(4)已是黄昏独自愁(5)更着风和雨 去文字带来的想象力。而且看这类短视颜，只能被动 (6)水击三千里(7)抟扶摇而上者九万用 接受信息，不能进行深入的思考，理论分析乃至逻辑推 4,【解析】B项，沟通的要义并非仅仅站在自我的立场大 理，会让人难以集中注意力，导致认知能力、分析能力 胆表达自己的想法。在沟通中，如果只站在自我的立场 下降，思维趋向于表面化。所以不宜通过看短视频来 表达想法，容易忽略对方的感受和需求，导致沟通不畅 学习名著。【解析】本题考查内容理解。结合材料三 甚至失败。有效的沟通应该考虑双方的立场和需求，互 “看了这些视频，你可以知道大致的故事脉络、记住几 相理解和尊重 个人名…不能进行深人的思考、理论分析乃至逻辑 5.【示例一】言语文明，心灵纯净，让廊道充满温幕。【示例 推理”“用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意 二】文明用语伴我行，天天都有好心情。【示例三】口善 力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表面化” 心和，守礼明德。(3分) 可知，用《5分钟看完平凡的世界)》来学习名著会掉入 6.仆虽庸愚，每读书辄用自愧 短视频的“坑”里。因为仅仅通过短视频来了解作品会 7,【示例一】A我年轻时鄂刚不聪明，对于时事都不能全 错过原著中丰富的细节，情感和故事。此外，观看这类 面地学习（或了解学习），家里贫穷，不足以养活自己 短视顿往往只能被动接受信息，不利于进行深人的思 【示例二】B我年轻时哪陋不聪明，对于时事都不了解， 考、理论分析和逻辑推理。因此，不宜通过看短视频来 家里贫穷，不足以养活自己。《选择1分，翻译2分) 学习名著 8.【解析】B项，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”这句 14.顺序是材料二，材料一、材料三。首先用材料二作为开 诗并非表达诗人的悔恨之意，而是表明诗人一心为皇帝 头，介绍短视额平台传播知识的现状：其次是材料一， 除去有害之事，根本不会顾惜自己衰老的身体。这体现 介绍短视颗知识传播在诗歌领域的具体实践：最后是 了诗人为国除弊的决心和刚正不阿的精神，作者毫无悔 材料三，谈短视频传播知识的负面影响，【解析】本题 恨之意。 考查内容理解和行文思路。使用材料二作为开头。结 9.【示例一】主题一更契合。从三则材料中可以看出，韩愈 合材料二“近年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多 在面对困境时，始终坚持自己的信念和追求。在材料 用户习惯用短视顿平台收获知识“可知，它概述了短祝 (一)中，尽管韩愈三次参加吏部考核不中，三次上书堂 频在知识传播方面的现状，指出短视颊已经成为大众 相未果，但他并没有放弃，而是选择了读书自省，“力不 获取知识的一个重要途径。因此它可以作为文章立论 足而后止”，仍优于追求时俗之人的做法。在材料（二） 的背景，即短视频在当代知识文化传播中扮演了重要 中，韩愈被贬连州阳山，但他并不甘心沉沦，而是上书自 角色，这样的开头能够激发听众兴趣。接下来是材料 荐，显示了他对文学的追求和对时事的理解。在材料 一。结合材料一“短视频已成为古诗词传播的重要载 (三)中，韩愈因上类《论佛骨表》触怒皇帝，被贬潮州，但 体…也赋予古诗词更丰富的展现空间，有助于更形 次年又重获任用，返回京师，这表明他在困境中坚守自 象地传达诗意”可知，材料一详细阐述了短视频在知识 己，不因挫折而放弃。因此，主题一“困境中的坚守”更 传播方而的积极作用，这些构成了文章正面论证的部 契合以上三则材料。【示例二】主题二更契合。材料 分，展现了短视频作为知识文化传播工其的优势。最 (一)中韩愈没有得到重用，但韩愈并不抱怨，反而觉得 后是材料三。结合材料三“只是被动接受信息，不能进 不必为了追求功名而“役役于俗”是一种幸运：材料（二） 行深入的思考、理论分析乃至逻辑推理”“难以集中注 韩愈送遭贬谪，却因此有了研习文学的机遇，这也算是 意力，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向于表面 一种幸运：材料三虽然韩愈因上书被贬，但他一年后面 化”可知，材料三提出了短视频在知识文化传播中可能 获任用·返回京师，也算是一种幸运。因此，“幸与不幸” 存在的负面影响，如可能导致思维表面化、想象力和思 契合三则材料的主题。（答案分层赋分一第一层级： 名校真题卷·语文·八年级下·R·答案详解空 11专项突破11非连续性文本阅读 一、阅读下面的文章，完成1一4题。 材料一 感冒了为何没胃口？ ①感冒是由病毒引起的上呼吸道炎症（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多种。不 同的病毒，引起的症状可能有所不同。比如，鼻病海更容易引起鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等鼻部症状；流 感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、头痛，发烧等症状：腺病毒更容易引起咽喉痛、发烧 等症状。当然，最常见的病毒是鼻病毒，大约一半的感冒是由它引起的。 ②一年四季，春夏秋冬，每每季节交替时，也是感冒多发的时候。感冒虽然是小病，但会给日常生 活带来相当多的不便。感冒常见的症状包括鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑、打喷室、流 眼泪、头痛、头昏、疲乏等，除了这些症状，不少患者还会出现茶饭不思的现象，即使面对平时最爱吃的 美食也丝毫没有兴趣。这主要有三方面的原因： ③首先，人在感冒尤其是发烧时，体内帮助促进胃肠蠕动的消化酶功能下降，造成胃肠蠕动减慢， 甚至出现素乱。胃肠消化减慢，我们感受不到饥饿，自然就不太想吃东西。此时可进食一些清淡的粥 和汤，少食多餐；可适当进食鸡肉、鱼肉、蛋类、牛奶来补充优质蛋白质；多吃新鲜蔬莱和水果，但要尽 量避免食用芹菜、韭莱、茼蒿、玉米等粗纤维食物，以免加重胃肠负担：因甜食可生玻，还会导致腹胀、 抑制食欲，应少吃。 ④其次，感冒时鼻粘膜充血肿胀、鼻腔分泌物增多等，不仅会引起鼻塞、流涕等症状，还会使黏膜 上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退；更有某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损，阻碍大脑对气味 信号的接受。患者应注意休息，多饮白开水，保持口腔和鼻腔清洁。 ⑤第三，人体的嗅觉和味觉是协同工作的，感冒导致的嗅觉灵敏度降低自然也会影响味觉。患者 味觉变迟纯后，会觉得食物不够有味道，进而失去胃口。尽管没有胃口，患者仍需要规律饮食以提供 机体对抗疾病的能量。 (选自《科教新报》，有删改) 材料二①咳嗽是感冒引发的常见症状之一。咳嗽是一种呼吸道变应性炎症，是非常常见的症 状，几乎每个人都经历过咳嗽的烦恼，尤其是寒冬季节，很多老人、孩子和患者连门也不敢出，大大影 响了生活质量。 ②咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制。有些人感冒后一直咳嗽，可 以持续8周，甚至更长时间，这种咳嗽称为感染后咳嗽。并不是因为呼吸道的感染性炎症没有被治 愈，而是因为感冒损伤了呼吸道的黏膜，机体对外界刺激过于敏感所致。 ③咳嗽虽然是感冒常见病症，也是人身体的保护性反应，但是对于咳嗽的治疗若用药不当，不仅 不能止咳，反而会加重病情。人们自我药疗时选用止咳药，存在滥用抗生素、一药百治、用药不及时、 一咳嗽就用药等几方面的误区，在正确用药的同时，我们应加强饮食调护，注意食补养肺。可适当进 食一些养阴生津之品，如百合、蜂蜜、梨、莲子、银耳、蓟萄，及各种新鲜蔬莱等柔润食物。同时要经常 开窗通风，使新鲜空气流通，加强体有锻炼，提高机体的抗病能力。 (选自百度百科，有删改) 名校真题卷·语文·八年级下·则音量融43 1.下列对选文的理解和表达，正确的一项是() A.《感冒了为何没胃口》采用了“分一总”结构，说明了人感冒后没有胃口的原因。 B.咳嗽不是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制。 C.感冒后咳嗽之所以持续时间长，是因为呼吸道的感染性炎症没有被治愈。 D.《感冒了为何没胃口》是一篇事理性说明文，采用逻辑顺序，层次清晰，逻辑严密。 2.《感冒了为何没胃口》中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 3.请分析材料二中加点词“之一”的表达效果。 咳嗽是感冒引发的常见症状之：· 4.如果小华感冒了，主要症状是咳嗽，请你运用材料二中的知识给他提出一些建议。 二、（准安市期末）阅读下面文章，完成5一7题。 材料一中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、 武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐 代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期和明清的繁荣期。经过长期的发展演变，逐步形成 了以京刷、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多 个戏曲剧种。 盛年 (选自百度百科，有删改) 材料二京剧被誉为“国剧”。京剧的角色行当明确划分为生、旦、净、丑四行。“生”扮演男性人 物，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，扮演大将的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武 器：“旦”扮演女性人物：“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈， 名校真题卷·语文·八年级下·心言融44 或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合，是戏曲舞台上风格独特的人物角色：“丑”扮演喜 刷滑稽角色。 不同的京剧脸谱，具有不同的含义和象征。京剧脸谱，主要采用黑、红、白三种颜色。红色脸谱代 表忠勇侠义，如关羽、姜雏：黑色脸谱代表刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞；白色脸谱一般代表 奸臣、坏人，如曹操。后来，根据不同需要，脸膛主色又细分出红、紫、白、黄、黑、蓝、绿、粉红、灰、褐、 金、银等脸谱颜色。 (摘编自网络，有删改) 材料三淮剧，又名江淮戏、淮戏，起源于苏北香火戏，产生于两淮，流行于盐埠和扬泰等地区，至 今已有200多年历史。淮剧的形成是劳动人民生产与生活的积淀，也是江淮人民精神文化的编影。 经典曲目有《宝莲灯》《吴承恩》《韩信》《血战刘老庄》等。淮剧旋律优美、高亢嘹亮，特别是尾音具有摄 人心魄的魅力，故又被称为“拉魂调”，曲调既有南方的婉约，又有北方的粗犷。2008年6月经国务院 批准确定为国家级非物质文化遗产，淮安市淮剧团是传承团体之一。 随着市场经济的发展，生活节奏的加快，特别是影视、网络等传媒的普及，传统淮剧逐渐失去了城 乡文化娱乐的主流地位，并呈急剧消失和边壕化的状态。人们对传统戏曲越来越陌生，戏曲文化意识 越来越淡薄。 (选自百度百科，有删改) 妹妹哎，眼前的凄凉景令人悲痛，大观园草木凋零，月色昏沉。细雨蒙蒙，朔风透骨缝，寒露竟遇 冬。潇湘馆珠帘漫卷，满地尘埃，深掩重门，更雨芭蕉滴断珠，鹦鹉悲言恨重重。蛛妹你人亡衣物还未 动，怎不叫宝玉触景生情。 一选自淮剧《红楼梦》唱词，有删改 我一生究竟犯下了什么错，为什么好人却无好结果。我一生触了哪家法一部，为什么天也杀来地 也诛。我一生命运究竟谁摆布，为什么吃不尽的辛苦、受不完的折磨、尝不够的灾难、爬不断的坎坷， 死后还遭分尸苦，阳间阴间都不放过我。 一一选自淮剧《祥林嫂》唱词，有删改 材料四戏曲是角儿的艺术，人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪，戏曲艺术在多 元文化冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。中国戏曲学院打破单一剧种（京剧）教学 体制，开设表演系，设立本科专业，让其它地方戏也有了专业发展的机会。浙江嵊州越剧艺术学校校 长认为：戏曲人才培养的秘诀就是“百教不如一练，百练不如一演”，坚持用剧目驱动教学，让学生演学 结合，不断在实践中挖掘学生的表演才华，提升学生的表演能力。 (选自光明网，有删改) 5.对以上材料中相关信息的理解与分析，正确的一项是() A,中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术。现如今，我国已有300 个戏曲剧种。 B.京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。生、旦、净、丑的脸谱可以相同。 C.淮剧曲调之所以既有南方的婉约，又有北方的粗犷，完全是跟淮安人的性格有关。 D.进入新世纪，戏曲艺术在多元文化的冲击下陷入发展困境，但戏曲工作者仍在积极探索。 名校真是卷·语文·八年级下·音z45 6.阅读材料三，淮剧的唱词有哪些特点？ 7.戏曲文化艺术在当下多元文化的冲击下应如何发展呢？请阅读以上材料，向淮安文化部门提两条 合理化建议。 三、（宁波期末）阅读下面文章，完成8一10题。 材料一①二十岁以后，司马迁到处游历，真是足迹遍天下。当时的“大汉帝国”，除了朝鲜、河西 (今宁夏一带)、岭南几个斯开郡外，他都走到了。他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的。他搜得 了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的遗迹，听到了好些古代的轶闻，这 些都是活史料，他用来印证并补充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是 为此。 (选自《经典常谈·〈史记》（汉书）第九》，有删改) 材料二①地理界众所周知的是，我国有一条看不见的“胡焕庸线”，是地理学家胡焕庸先生于 1935年提出的划分我国人口密度的突变线。其实早在2000多年前，司马迁就拥有了这种区划意识， 提出“龙门、码石北多马、牛、羊、旃裘、筋角”。龙门在黄土高原，碣石在华北平原东北部，二者之间还 有燕山、太行山、太岳山、吕梁山等山脉。因此，“龙门一碣石线”并不是一条天然存在的线。司马迁是 依照什么标准将它提出来的呢？答案是物产。司马迁通过对物产的考察，找到了二者的分界。所以， 龙门、碣石以北地区的主要物产是马、牛、羊、旃裘、筋角这些高牧业产品。他用生动的文字描述了当 时各地的特色物产，做出了一部那个时代的“全国特产购物指南”：巴蜀地区盛产姜、朱砂、石、钢、铁、 竹木：关中秦地种植业发达，出产五谷：河北中山地区手工业发达，多出“美物”：河北燕地既有海滨又 有山区，出产鱼、盐以及枣、粟：三楚之地盛产稻米和淡水鱼… ②按照“胡焕庸线”的命名方式，我们完全可以将“龙门一碣石线”称为“司马迁线”。 (摘编自网络，有删改) 材料三①如果生在今天的互联网时代，司马迁的言论一定会被视为“地图炮”： 。如：边睡的焚地人，多出僮侍者和仆人；三晋地区的人，喜欢见义勇为， 性格剥悍，不愿从事农商；中山地区的人，性格急躁，喜欢投机取巧，很多人擅长盗墓、造假，不过多出 美男美女，做歌舞艺人的很多：燕地区的人，迅捷凶悍，不爱思考问题：西楚地区的人，副悍轻捷，容易 发怒：南楚地区的人，擅长演说辩论，但不太守信用… ②跟普通网民不同的是，他是一个特别重视“大数据”的人，各个区域的信息他都了然于胸。 ③在“大数据”支撑下，司马迁的《货殖列传》还做出了一件前无古人的事：发布历史上首个富豪 名校真题卷·语文·八年级下·心046 榜。秦汉以来的主旋律是“重农抑商”，商人的社会地位不高。但司马迁与后来其他史家不同，他在正 史中专门为这些经济人物立传并在《太史公自序》中道出了写作动机，说只要不妨碍国家政体，不坑害 百姓，通过各种渠道经商致富是值得鼓励的行为。在国家推行“重农抑商”的大背景下，司马迁能有这 样的主张，十分可贵一一纵观两千多年的史书，也只有司马迁这一例。 (摘编自网络，有删改) 8.如果我们跟着司马迁去旅游，下面最不可能体验的场景是( A.在三楚之地捕捞淡水鱼。 B.在燕地食栗，在江陵品橘。 C.在中山地区买手工艺品买到了赝品。 D.在龙门，碣石以南地区购买了大量畜牧业产品。 9.请阅读材料三，根据上下文，概括司马迁“地图炮”的特点，填写在横线上。 10.明代卜大有在《史学要义》中强调“博学多识”“公心直笔”是史家的修养。请结合三则材料概括说 明司马迁“公心直笔”的表现。 四、（扬州期末）阅读下面文章，完成11一14题。 材料一古诗词在网络空间里的出现频率越来越高。中国古典诗词研究专家纷纷在社交平台上 开设诗词“课堂”，吸引众多诗词爱好者“打卡”学习；浙江杭州的语文老师王老师在课堂上拿出专门的 时间带领学生进行诗文赏析，其中一些片段被拍成短视频发到网上，吸引了大量粉丝。 短视频已成为古诗词传播的重要载体。互联网上多元化的表现形式，视频、声音、文字的融合，也 赋予古诗词更丰富的展现空间，有助于更形象地传达诗意。为《游子吟》《早发白帝城》等配上有趣的 手势舞，用动漫的形式讲解《闻王昌龄左迁龙标途有此寄》，以古朴典雅的吟唱还原《一剪梅·红藕香 残玉簟秋》的词曲意境…如今，从音乐、舞蹈到戏曲、书法创作，国绕古诗词进行“二次创作”的短视 频形式多样，各具特色。这样的“出图”，让古诗词拥有了更广泛的受众，也让古诗词之美通过互联网 泛起更大的涟游。 (选自《人民日报评论：短视频传递古诗词的恒久魅力》，有删改) 材料二在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂前 燕”，提升着大众的精神生活质量。近年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多用户习惯用短视频平台 收获知识。一方面，从发布者和发布内容上看，某网络平台知识达人数量超50万，知识类内容作品发 布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来越多的人选择在短视频Ap上进行学习。 (选自《中国新媒体发展报告》，有删改) 材料三“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”…类似的短视 频如今在网络上大行其道，从，点击量和点赞量看，受众不少。看了这些视频，你可以知道大致的故事 脉络、记住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了，以至于 名校真是卷·语文·八年级下·则音47 我们很可能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析 乃至逻辑推理。 就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好加快语速、 精简内容。限制视频时长或字数，这是此类短视频应用普遍采取的策略，好处是用户上传的内容因短 小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析 能力下降，思雏趋向于表面化。国内外都曾做过实验，在浏览社交媒体若千分钟之后，再让用户去背 诵文章和做数学题，正确率都会下降。 (选自《对碎片化阅读保持高度清醒》，有删改) 11.小语想为诗歌《题扬州韩绰判官》拍摄一个短视频，在学校公众号发表。结合材料一，在内容和形 式上，为他提三条建议。 12.下面的统计图是《使用短视频动机调查》，放在哪一则材料中最合适？为什么？ 60.00 50.00% ☐2023年 40.00% ▣2022什 30.00 20.009 10.00 资讯获取 知识学习 社交动 使用短视频动机调查 13.小语推荐你用《5分钟看完（平凡的世界〉》这个短视频来学习名著。你同意吗？请结合材料三说 一说。 14.小语要在班级进行一次题为《短视频：知识文化传播的双刃剑》的即席讲话，请运用上述材料，帮他 拟写讲话思路。 名校真是卷·语文·八年级下·48