13 湖南省长沙市青竹湖一外国语学校八年级下学期期末语文试题-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文期末复习卷

湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校 八年级下学期期末语文试题 (考试时间：150分钟满分120分) 一、积累与运用(18分) “生地会考”结束后，全体同学精神饱满，斗志昂扬，以最佳的状态，全力冲刺期末考试。以下是小 希同学认真学习语文的“镜头”，请结合圃面内容，完成下列任务 1.下面是小希同学的字音字形复习笔记，其中有错误的一项是( )(2分)》 A.注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“推操(sang)”应读成“推操(sng)”,“颠簸(b6)”应读 成“颠簸(bǒ)”，“拙(zhuó)劣”应读成“拙(zhuō)劣”。 B.注意形近字偏旁与词义之间的联系，记清楚“燎原”“瞭望”“缭绕”的区别。 n C.注意音近或形似造成的误写，如：“震撼”不能写成“震憾”，“挑拨离间”不能写成“挑拔离间” D.注意成语字形的误写，如：“不知所措”应写成“不知所错”，“纷至沓来”应写成“纷至踏来”。 2.小希同学在学习完《茅层为秋风所破歌》后，在周记中写下这段话，表达对先贤的崇高敬意。请找出 该语段中加点词语使用不正确的一项( )(2分) 那年八月，杜甫经历了一场暴风骤雨的袭击：秋风萧瑟，秋雨如麻，破败的屋子茅草纷飞。栖身 风口浪尖的他没有怒不可過，而是慷慨吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的壮语，忧国 优民的情怀令人动容。历更风云变幻，人民却永远景仰他，因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸 怀一心忧天下，心系苍生！ A.暴风骤雨 B.风口浪尖 C.怒不可遏 D.风云变幻 3.神舟十九号载人飞船成功发射后，小希同学激动地写下了这段话，其中有语病的一项是( 阳 (2分) 拔 仰望天空，星辰璀璨。①我们感受着神舟飞船升空时的激动和喜悦，看到了航天员一次又一次 凯旋，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。②数十年间，几代航天人攻克了无数艰难险阻，实现了 一个又一个技术突破。③让我们向那些为中国航天科技披荆斩棘的人们致敬！④通过向他们学 习，使我拥有了不畏困难、勇往直前的精神，能够更勇敢地探索未知世界！ A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.下列是小希同学摘抄作文素材时积累的一些句子，排列最恰当的一项是( )(2分) ①对历史名人进行深入研究，有助于了解湖南城市文化，探求湖南城市精神。 ②蔡伦、周敦颐、曾国藩、谭嗣同、黄兴等一一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其深厚的底蕴中，众多著名人物构成鲜亮的一笔。 龄 ④这些名人不仅是湖南的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤在华夏五千年文明进程中，湖南形成了非常深厚的历史底蕴，魅力四射 A.⑤③②④① B.①②④⑤③ C.⑤③①②④ D.①⑤③④② 5.小希同学在复习时，运用思维导图梳理知识点，下列思维导图中对文学常识与文化常识梳理得不正 确的一项是( )(2分) 民腿动征锌， 诗歌中使用的表魂干法 赋：陆陈叙述 表现府蓝失意，思乡之情 客行悬故乡 线 A 《诗绘》： 我国第 ·部 客：指离家漂泊，官弼 三年臀旅客， 诗歌总邻 比：比喻 B. 在外者 今山又离冠 兴：起兴 乡汨客尽， 孤帆天际看 积悦进取，努力 实现人生目标 宽品水合中液地顶 “诗圣”杜甫 ￥子美，号少陵野老 诗歌中人物 護河：如“长风破浪会有 动作与行为 时，直作云帆济沧海” D.牌代荠名诗人 现实丰义背人 把酒：如“把酒临风， 其 诗歌被后人称为“诗坐” 喜洋洋者矣” 名校真是卷·语文·八年级下·R 121 6.小希同学在写作文时，特别喜欢引用古诗文中的经典句子，以下是她的作文《诗苑漫步》的片段，请 你帮她补充好空缺的部分。(4分)》 漫步诗苑，吟咏经典，涤荡心灵，受益终身。“① ,但余钟整音”(《题破山寺后 禅院》)是常建在古寺中获得的内心宁静。陆游在仕途上屡遭挫折，却从未改变初心，正如梅花调落 于地，却香气不改，精神犹存，“② ,只有香如故”(《卜算子·咏梅》)：杜甫虽身居 陋室，却仍有心忧天下的济世情怀“③ ”(《茅屋为秋风所破 歌》)。 7.综合性学习。(4分) 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活 动组组长，请完成以下任务。 (1)【活动设计】你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。(2分) 活动一： 活动二：评析广告词 活动三： (2)【活动实施】组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。(2分) 图书馆墙：贴着徐志烧的诗句“轻轻的我走了，止如我轻轻 的来”，我觉得限好，但不知好在哪里，瑞你帮我分析一下。 小思 组长 二、阅读与鉴赏(46分) (一)古诗文阅读(18分) 同学搜集了以下有关范仲淹的古诗文材料，请你阅读后完成下面小题。 【甲】野色 范仲淹 非烟亦非雾，暴暴⊙映楼台。白鸟忽点破，残阳还照开。 肯随芳草歌®，疑逐远帆来。谁会山公即意，登高醉始回。 【乙】宝元初，元吴叛，时延安新被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军，以待寇至，上 嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为 意，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青涧，开营田，招 属羌，及令诸军养兵蓄锐，以抗贼。 (选自张唐英《范文正公传》，有删改) 【丙】会盗起淮南，知高邮军①晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。 贼悦，径去。事闻，富弼圆时在枢府，议欲诛仲约，以正军法。仲淹欲恕之。弼曰：“盗贼公行守臣不能 战又不能守而使民醵钱@遗之，法所当诛也。”仲淹日：“今高邮无兵无械，虽仲约当勉力战守，然事有 可恕，戮之恐非法意也。”仁宗从之，仲约由此免死。 (选自王稱《范仲淹传》，有删改) 【注释】①野色：野外的景色。②幂幂：浓密状。③歇：停歇，消失。④山公：晋朝的山简，曾镇守 襄阳，好酒，经常登山游览，尽醉而归。⑤元昊：人名，李元吴。⑥俾(b):使。⑦知高邮军：掌管高邮 军。⑧富弼：洛阳人，时任枢密使。⑨醵（ù）钱：筹钱。 8.对《野色》这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.《野色》是一首五言律诗，诗人把难以描绘的野外景色写得活灵活现，真正做到了“写难状之景， 如在眼前”。 B.首联写野色不是烟又不是雾，又以楼台作为参照，体现其浓密的特点。 C.领联描绘的画面色彩清冷淡雅，故朗读这两句诗时应体现悲凉忧伤的情绪。 D.尾联运用典故，诗人以山简自况，虽未直接描写野色，却从侧面表现了野色的迷人。 9.请从修辞手法的角度赏析《野色》颈联的妙处。(3分) 名校真是卷·语文·八年级下· a122 10.下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是( )(2分) A.“嘉”的甲骨文从点（乐器），加声，有“尽情娱乐、欢乐”之意，由此可推断出“上嘉而从之”中的 “嘉”为“欢乐”之意。 B.根据“力所能及”可以推断出“及令诸军养兵蓄锐”中的“及”是“到”的意思。 C.“具”有“具备”“器物”“准备”“全部”“详尽”等义项，“具牛酒”中的“具”应为“全部”之意。 D.“贼悦，径去”与“去国怀乡”中的“去”含义相同。 11.下列对文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( )(2分) A.盗贼/公行守臣不能战又不能守而使民醵钱遗之 B.盗威公行/守臣不能/战又不能守/而使民醵钱遗之 C.盗贼公行守臣不能战/又不能守而使民醵钱/遗之 D.盗贼公行/守臣不能战/又不能守/而使民醵钱遗之 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 虽仲约当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。 13.结合三则材料，谈谈范仲淹的形象特点。(6分) (二)非连续性文本阅读(8分) 材料一①据某电商平台数据，近两个月来“新中式”搜索量剧增，遍及服装美妆、家居装潢、奶茶 餐饮等多个领城。而线下，穿着旗袍、马面裙的年轻人频现大街小巷；各大活动中，新中式更是成了明 星们的“战袍”。 ②到底什么是“新中式”？尽管没有明确定义，但“新”十“中式”，可从诸多例子中窥见一斑：羽绒 服搭配马面裙是新中式服装，鲜奶搭配中国茶是新中式茶饮，彩妆画出“国泰民安”范儿是新中式妆 容，还有火爆全网的新中式旅游… ③为何“新中式”会受到年轻人如此追捧？就拿斯中式服装为例。近年来，商家对传统元素不断 改良、大胆创新，服装的品类、颜色等都不再局限于传统，样式大气好看、“百搭”各类场合，更有完善的 产业链支撑产品持续创新。但我们必须认识到，新中式的风靡不只因其“新”得实用，“新”得好看，更 因其足够“中式”一对中国传统文化的强烈认同和坚定选择。 (选自《广州日报》2024年3月14日，有删改) 材料二①“新中式”旅游火起来，反映出中华优秀传统文化的巨大魅力。 ②纵观消费市场，打卡博物馆、观看赛龙舟、体验汉服妆造等受到热捧。据某网络平台观测，目前 “新中式”旅游的受众主要分为两类：一类是“95后”“00后”“特种兵”，他们有文化自信，也有超强“行 动力”：另一类是亲子家庭，“新中式”旅游成了精彩生动的“书本教育旅行”，父母期待在旅途中让孩子 学习中国传统文化，培养民族自信心，开阔孩子的眼界。 ③在一些城市，国潮演艺、文艺体验、非遗市集等，成为推进文化和旅游深度融合的有效载体。当 今游客不仅是观赏者，更是参与者，旅游市场也要与时俱进，创新产品，以更富创新的体验丰富旅游文 化内涵。今年端午，广东东莞、湖南泪罗等城市搜索热度大幅增长，这些小城能够出图，得益于长期以 来对民俗文化的重视。东莞借“龙舟之乡”，打造城市名片，推出全国最长的龙舟月活动；泪罗大力宣 传“龙舟故里”文化品牌，发挥当地农业、体育资源优势，做好“龙舟十农业”“龙舟十体育”等文章。 ④“传统节日十旅游”受到民众欢迎，还体现了国人对传统节日的重视，承载着人们对美好生活的 期许。从中秋赏月到元宵游灯，丰富多样的节庆活动让旅游更具文化内涵和仪式感，契合现代人的精 神需求。同时，文旅产品的创新也为传统节日赋予新活力，成为拉动消费的新引擎。除了全国性传统 佳节，地方性传统节日也有望发展成旅游“富矿”。比如，每年泼水节，云南都会成为万人狂欢的大舞 台，推动文旅经济显著增长：哈尔滨国际冰雪节不仅是中外游客旅游观光的热点，也成为国内外客商开展经 贸合作，进行友好交往的桥梁。各地以富有地方特色的节庆活动为抓手，打造出城市文旅新名片。 ⑤“新中式”旅游是激活旅游消费的新动力，各地都要紧贴需求，把优秀传统文化转化为旅游业发 展的持久动力。 (选自《经济日报》2024年6月8日，有删改) 名校真题卷·语文·八年级下·融123 材料三①长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用 自己的勤劳和智慧共同开发、建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 ②独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共 同组成源远流长、博大精深的中华文化。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有 容乃大的包容力，虽历经沧桑，却仍薪火相传、历久弥新。 ③文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领 导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大 实践。 (选自人教版《道德与法治》九年级上册) 14.阅读以上材料，选出与材料信息相符的一项( )(2分) A.“新中式”设计受到年轻人的热捧，是因其足够“中式”。 B.“新中式”旅游的受众是年轻人和亲子家庭，在旅游中接受中国传统文化教育是家长的主要 目的。 C.地方特色的节庆活动因为其更具有仪式感，所以更有利于打造城市文旅新名片。 D.灿烂的中国文化是各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造的。 15.“新中式”是近两年的热词。阅读材料一和材料二，说说什么是“新中式”。(2分) 16.阅读三则材料，结合“新中式”旅游的火爆现象分析其受欢迎的原因。(4分) (三)记叙文阅读(14分) 被另一把油布伞拯救 明前茶 ①下雨天，一位阿姨撑着怀旧味儿十足的油布伞，雨点落在伞面上，发出沉稳的“噗噗”声。听到 这熟悉的声音，多年前得李老师庇护，从不安中走出来的一幕幕，立刻又清晰地浮现在我眼前。 ②小时候我和外婆生活，属于名副其实的“留守儿童”。上学后，每一个雨天都成为我的梦魔，原 因是我的伞太不一样。那是一把沉重的油布伞，仅仅一根木质伞柄的分量就够呛。一到下雨天，光是 撑开伞就会令我出一身汗一—伞骨又大又紧，我必须把伞尖抵在墙上，像奋力推开一扇厚重的城门一 样，伴随着一阵“吱呀”作响，才能勉强把伞撑开。众目睽睽之下，我好像做了什么错事一样窘迫极了。 ③下课后，我放在走廊里的伞，就成了班上顽皮小子的表演道具。他们有的模仿我用力撑开伞时 的“咬牙切齿”；有的半蹲下来，模仿我被大伞遮得只剩下两条腿的滑稽模样。屋顶都快被笑声掀 翻了。 ④我当时的心里像灌满掺了碎石子的水泥一样堵得难受。我央求外婆给我换一把伞，可外婆还 没有听我把理由讲完，就拒绝了。 ⑤班主任李老师的伞摸上去像丝鲷一样，颜色是天真烂漫的宝蓝色，伞的边缘还点级着雪白的蓄 丝边。 ⑥李老师知不知道我因为古怪伞而遭到孤立呢？我猜想她是知道的。 ⑦因为第二周她就有了一把更大的油布伞。下雨天，她撑着伞昂首走在校国里，偶尔还调皮地旋 转伞柄，伞边的雨滴轻巧抖散，晶莹又透亮，像顺着孤线抛出的一束又一束细小的珍珠 ⑧同学们都愣住了，他们恐怕是第一次发现这种笨重大伞的美，发现雨水把桐油布面洗得那么 亮，可把那些质感轻薄的伞比下去了。 ⑨那个年纪的孩子多半沉浸在对班主任的崇拜中，会无缘无故地觉得：老师的头发最多、眼睛最 亮，老师朗诵课文的声音最美，老师吃饭用的糖瓷盒的图案也最为脱俗。按照这个逻辑，谁还会觉得 老师用的伞笨拙叉丑陋呢？ ⑩围绕在我身边的嘲笑与捉弄，像朝阳下的雾气一样悄无声息地消散了。同样彻底散去的还有 名校真是卷·语文·八年级下·)z124 我内心的阴霾。 ①只是，在下雨天，见到李老师的新婚丈夫来接她下班，我都能敏锐地感觉到一丝愧疚，李老师家 的蓝绸子伞居然归她丈夫了。打着这把，点缀着蕾丝边的新娘子伞，山东大汉看上去竟然有了一丝阴 柔之气。不过，李老师两口子都很坦荡，他们接得住任何试探的目光。 ②“是的，他喜欢轻巧的伞，我喜欢能抗风的油布伞，有什么问题吗？” ⑧“这个世界上的伞本没有什么男女之分、大人小孩之分，不会被大风掀翻变成喇叭状就是一把 好伞。” ④这是说给众人听的，包括我，也包括我的同学 ⑤过了两天，李老师的丈夫还带来了一小瓶机油与一把小刷子，当着大家的面，在走廊里蹲下，将 两把油布伞的伞骨接缝处都刷了一些油用来润滑。他举起我的伞，无声地演示给我看。果然，此后撑 开伞的过程，就不再那么费力丈窘迫了。 ⑥作为一个内向、弧僻的女孩，我说不出什么感激的话来，但我又十分想让老师知道，她地的好意与 智慧，我留心到了，也一直心存感激。 ⑦一天放学，雨水浙沥，我撑着油布伞走在小巷里。李老师急着回家做饭，带着一包莱急匆匆超 过了我，我紧跑两步，赶到了她前面。我学着样转起了伞柄，伞上的雨滴呈流线型向外酒落，像音符一 样流转。李老师笑了，她往旁边跨了一步，也转起了伞柄，这顺着离心力向外播撒的雨点，像珍珠一样 圆润，似水品一样透亮。 ⑧所有的心意不必说破，都在这接头暗号殷的轻盈旋转中了。 (选自《幸福》2023年第10期，有删改) 17.【梳理概括】初读全文，请依据文章内容，填写下表。(4分) 时间 情节 “我”的心理 上学后 ① 窘迫极了 下课后 班上顽皮小子拿“我”的伞当表演道具取笑“我” ② 第二周 ③ 阴覆散去 过了两天 李老师的丈夫帮“我”润滑油布伞 ④ 18.【分析鉴赏】请从修辞手法的角度赏析文中画线句。(4分) 19.【分析探究】请概括出文中李老师的形象。读完这篇文章，请你谈谈作为一个学生，如何与同学，老 师相处？(6分) (四)名著阅读(6分) 20.下面有关名著阅读的说法正确的一项是()(2分) A.《水浒传》中很多人物让我们难忘，一提到林冲，我们就会想到他“误入白虎堂”“刺配沧州道”： 一提到鲁智深，我们就会想到他“大闹野猪林”“智取生辰纲”。 B.《给青年的十二封信》是朱光潜先生于留学期间写的一些书信的合集，他给予青年适当的建议 和指导，帮助他们走出思想的迷茫和生活的困境。 C.《湘行散记》这部小说集将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患 的思索巧妙地交织，成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。 D.摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了分析 冬妮娅的形象，可以摘抄文中一些名言警句。 名校真是卷·语文·八年级下·用125 21.阅读下面的材料，回答问题。(4分) 【片段一】“…现在全世界都燃起了烈火。奴隶们起来造反了，要把旧世界沉到海里去。但 是，干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，而不是矫生惯养的公子哥儿：霄要的是坚决斗争的 弥 钢铁战士，而不是战平一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头。”朱赫来紧握奉头，有力地捶 了一下桌子。 【片段二】人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔根，也不会固 为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”要抓紧时间赶快生活，一场莫名其妙的疾病，或者一个意 外的悲惨事件，都会使生命中断。保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。 封 (选自《钢铁是怎样炼成的》) 保尔起初并不是一个拥有钢铁般意志的人，你能从以上片段中探究出他最后能成长为一位勇敢、 坚强的共产主义战士的原因吗？ 弥 线 三、表达与写作(56分) 22.网络语言因其便捷性已成为年轻人交流必不可少的“通行证”，对于目前青少年普遍使用网络语言 这一现象，你有怎样的看法？请根据以下材料中父子俩的对话，写一段议论性文字。(6分) 孩子：爸爸，我今天就emo了！ 父亲：嗯？ 孩子：这也不懂？不会太out了吧？u1s1,你可曾是 内 我心中yyds呀！ 父亲：你说的什么稀奇古怪话，我都听不明白。 孩子：这可是当下流行的网络语言呀，比如“我心中 yyds”,意思是“我心中永远的神”，“uls1”就是谐音“有一 封 说一”，同学们都懂。 请 父亲：这些网络语言看似有活力，长期使用会让我们 的语言组织能力、思考能力渐渐变弱。上周你在作文里 写：这景色真是666啊。三个数字代替了所有美好的形 容词。 孩子：可是身边的同学朋友都在用，我不用感觉自己 会落伍的。 勿 父亲：怎么能把规范使用汉语看成落伍？出现这样 的乱象，青少年应该抵制，汉语有它本来的含义，它是传 统文化的载体，毕竟传统文化还是要靠你们传承呀！ 要求：①观点明确，理由充分，有说服力：②条理清晰：③字数150一200之间。 线 23.大作文(50分) 答 青湖中学学生处开展创建“逐梦档案”活动，号召同学们以写作的方式充实自己的档案。 档案内容：记录自己实现梦想过程中真实的经历与感悟。 建档目的：为我们的成长提供借鉴价值或启迪意义。 请你写一篇文章，作为你创建“逐梦档案”的材料。 写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写诗歌或戏剧。②不少于600字，不要 题 抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名，校名等信息。 名校真是卷·语文·八年级下·)音融126恢复和建设国家的工作。②保尔在全身瘫换、双目失10.D【解析】A项，“上嘉而从之”句意：皇帝赞许并且听从 明的情况下，也曾产生过自杀的念头，但很快从低谷中 了他。嘉：赞许。B项，“及令诸军养兵蓄锐”句意：并且 走了出来，即使没有任何写作经验，也毅然开始了他充 让各个军队养精蓄锐。及：并且。C项，“县牛酒”句意： 满英雄主义的事业一文学创作。③写成的手稿在寄 准备牛羊、酒菜。具：准备 回来时被邮局弄丢了，保尔曾一度灰心丧气。但他又 11.D 振作了起来，自己口述，请人代录，在别人的帮助下，用 12.虽然仲约应当尽力迎战防守，然而事情可以宽恕，杀了 生命写成小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活 他恐怕不是立法的本意 (1分，任答一点即可)启发：只要精神坚强，那么任何困 13.①文学上，他富有才华和审美情趣：善于创作诗歌，发 难都能战胜，但如果自已屈服妥协了，那么任何人都帮 现自然之美。②生活上，他热爱自然，寄情山水：他在 助不了你。所以在困难重重的人生路上，我们要学习 诗中描绘了一辐美丽迷人的野外之景，沉醉其中 保尔为理想献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的 ③军事上，他富有某略：当元吴叛乱时，他选将练兵，采 高贵品质，勇敢面对各种挑战，战胜挫折，取得胜利。 取一系列措施，令叛军不战而退。①政治上，他勇于担 (2分) 当、实事求是：当元吴叛乱时，他主动请缨。他主张宽 23.该图标整体呈圆形，中间5个由“文”字变形的心形相互 恕，活用法度：当富弼提议诛杀晁仲约时，他能根据实 连接，组成了一朵盛开的花朵，寓意文化志愿者心手相 际情况建议宽忽。（每点2分，军事和政治方面为必答， 连，传播中华民族优秀文化。外圈为中国文化志愿者 文学和生活为选答，三点即可)【解析】本题考查人物的 的汉字和英文，代表着徽标的主题。整个图标弘扬了 形象分析结合【甲】诗可知，范仲淹能够发现大自然中 “奉献，友爱，互助、进步”的志愿精神。【解析】本题考 的美丽野色，并能用优美生动的语言将其描绘出来，在 查图文转换。介绍图标时要仔细观察图标内容，然后 文学上富有才华和审美情趣：结合【乙】文宝元初年，元 用说明性语言客观地介绍图标上的图案、文字，然后结 昊叛变，延安刚刚被围困，朝廷选择将领，大家都不愿意 合主题分析其寓意即可 去。范仲淹主动请求带领延安的军队等待敌人到来，从 24.作文略 中可以看出范仲淹在政治上勇于担当：结合【乙】文范仲 13湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校 淹选将练兵，采取一系列措施，令叛军不战而退，从中可 八年级下学期期末语文试题 以看出范仲淹在军事上富有谋略：结合【丙】文当富弼提 L.D【解析】D项，“不知所措”“纷至沓来”是正确写法。 议处死晁仲约，以示军法严正时，范仲淹主张宽忽，活用 2.【解析】B项，“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争的 法度，从中可以看出范仲淹为人方面宽容大度 前哨，并不是现实中的风浪。与“秋风首瑟，秋雨如麻， 附参考译文： 破败的屋子茅草纷飞”语境不符 【乙】宝元初年，元吴叛变，当时是安附刚被国困，朝延 3.D【解析】D项，第④句话缺少主语，把“通过”或“使”别除。 选择将领，大家都不愿意去。范仲淹请求带领延安的军 4.A 队，等待敌人到来，皇帝赞诈并且听从了他。总共阅兵一 5.(【解析】C项，“把酒临风，其喜洋洋者矣”的意思是：端 万八千人，选择六个将领带顿他们，日夜训练，成为精兵 着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。诗句表现了文人 敌人听说此事，就开始警成说：“不能打延安的主意了，现 骚客登上岳阳楼心情畅快，精神爽快，荣耀和屈辱都忘 在这范仲淹心中自有几万兵马，不像范雍好欺负。”“大范 了，没有体现“积极进取，努力实现人生目标” 老子”就是范雍。范仲淹还在青涧旁建城，开拓田地，招揽 6.①万篱此都寂②零落成泥碾作尘③安得广厦千万 少数民族，并且让各个军队养精蓄锐，来和敌人相对抗。 间大庇天下寒士俱欢颜 【丙】恰逢盗贼在淮南作乱，军管高邮军的是仲约预料 7.(1)【示例】搜集广告词【示例】采访广告制作人 无法抵御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金线，准备牛 (2)引用诗句作广告词，显得雅致（或两个“轻轻的”运用 竿，酒莱去欢迎慰劳，并且都送给贼兵。盗職很高兴，径直 反复的手法)，委婉地表达了保持安静的要求。 走了。事情传开以后，富弼当时在框密院，提议处死是仲 8.C【解析】C项，“白鸟忽点破，残阳还照开”的意思是：白 约，以示军法严正。范仲淹想宽恕他。富弼说：“盗贼横 鸟飞来，点破了野色的沉寂：一道斜阳低低地照着，仿佛 行，守护的大臣不能抵抗，又守不住，而使百姓凑钱给盗 一把剑，把它剖开。诗人采用动静结合的写法，以白鸟 贼，按照法律是要杀的。”范仲淹说：“当时高邮兵力不足， 的动衬托野色的沉寂，表现了诗人敏锐的制察力，也表 虽然仲的应当尽力迎战防守，然而事情可以宽恕，杀了他 达了诗人对大自然的热爱之情以及旷达、乐观的情怀 恐怕不是立法的本意。”仁宗听从了范仲淹的话，仲约因此 因此选项“故朗读这两句诗时应体现悲凉忧伤的情绪” 免于一死 说法有误 14.D【解析】A项，结合材料一第③段可知，“新中式”设计 9.运用拟人的修辞手法，赋予野色人的思想情感，生动形 受到年轻人的热捧，是因为其“新”得实用，“新”得好 象地写出了野色似乎愿意追随春草慢慢停欺，又像是追 看，更因其足够“中式”，选项“是因其足够·中式”表述 逐着船帆，自远处而来(1分)，表现出野色的缥缈迷蒙、 与原文不符：B项，根据材料二第②段可知，“新中式”旅 不断变化之美(1分)，表达了诗人对大自然的热爱以及 游的受众是年轻人和亲子家庭，但“在旅游中接受中国 旷达、乐观的情怀(1分)。 传统文化教育是家长的主要目的”说法太绝对，材料只 名校真题卷·语文·八年级下··答案详解量程29 说“父母期待在旅途中让孩子学习中国传统文化”：C 理的片段以及各种人物对她的评价。 项，根据材料二第④段可知，地方性传统节日只是“有 21.①保尔身边有优秀的引领者。朱赫来是保尔的精神导 望”发展成旅游“富矿”，而选项“地方特色的节庆活动 师，他为保尔指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保 因为其更具有仪式感，所以更有利于打造城市文旅新 尔百炼成钢，最终成长为其有铜铁般意志的革命英雄 名片”说法过于绝对。 ②保尔善于反思，有崇高的理想。保尔在烈士墓前思考 15.【示例】将中国传统元素与当下审美潮流相结合的各类 人生的价值，意识到只有把自己的追求和祖国、人民的 设计，产品，均可被称为“新中式”。【解析】本题考查理 利益联系在一起，自己的人生才更有意义，（每，点2分） 解概括材料内容。根据材料一第②⊙段“尽管没有明确 22.【示例一】我认为青少年在日常交流中使用网络语言是 定义，但新’十·中式'，可从诸多例子中窥见一斑：羽 欠要的。首先，不利于人们交流沟通。很多人并不熟 绒服搭配马面裙是新中式服装，鲜奶搭配中国茶是新 悉网路用语的含义，青少年与其交流时很容易造成沟 中式茶饮…”和材料二第①段“·新中式’旅游火起 通障碍。其次，不利于青少年学习。青少年长期使用 来，反映出中华优秀传统文化的巨大魅力”可知，“新中 网络语言会让自己的语言组织能力，思考能力诚弱，对 式”是一种将中国传统文化元素与现代设计、创新理念 学习产生不良影响。最后，青少年有抵制网络语言的 相融合，既体现传统文化魅力又满足现代需求的新风 责任。汉语是传统文化的载体，青少年更应规范使用 格、新潮流，也就是：在保留传统文化精髓的基础上，对 汉语，从而促进传统文化的传承。因此，我认为青少年 传统文化的表现形式加以改造，融人现代元素，使之更 尽量不要使用网络语言。【示例二】我认为青少年在日 适合现代人的审美、需求和生活方式。因而可以这样 常交流中使用网络语言是不妥当的。首先，如果不注 定义：将中国传统元素与当下审美潮流相结合的各类 意使用的场合，人群，会导致交流障碍。其次，长期使 设计产品，均可被称为“新中式”。 用网络语言会让我们的语言组织能力、思考能力渐渐 16.①“新中式”旅游是对中华优秀传统文化的认同和选 变弱，不利于传情达意。最后，我们要认识到汉语有它 择：@中华优秀传统文化的巨大魅力：③强烈的文化自 本来的含义，它是传统文化的载体，我们每一个人都是 信与民族自信心：④中华文化具有应对挑战、与时俱进 传承传统文化的第一责任人，我们有抵制网络语言的 的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧 责任。【解析】本题考查小作文。我们要针对“目前青 桑，却仍蕲火相传、历久弥新。（每点1分） 少年普遍使用网络语言这一现象”表达看法，注意需要 17.①“我”要费好大劲才能勉强撑开大油布伞②堵得难 根据“材料中父子俩的对话”表达。根据材料“你说的 受③李老师撑者更大的油布伞走在校园里④心存 什么稀奇古怪话，我都听不明白”“这些网络语言看似 感激 有活力，长期使用会让我们的语言组织能力、思考能力 18.这句话运用了比喻的修辞手法(1分)，将“向外播撒的 渐渐变弱。上周你在作文里写：这景色真是666啊。三 雨点”比喻成“珍珠”“水晶”(1分)，生动形象地表现出 个数字代替了所有美好的形容词”“怎么能把规范使用 顺若油布伞的旋转而甩出的雨点圆润、透亮的特点 汉语看成落伍？出现这样的乱象，青少年应该抵制，汉 (1分)，表现出老师化解了“我”的窘迫后，“我”轻松、偷 语有它本来的含义，它是传统文化的镜体，毕竟传统文 快和豁达自适的心情，表达了对老师的感激之情 化还是要靠你们传承呀”可以看出，在日常交流中使用 (1分)。【解析】本题考查修辞手法及作用。结合语境 网络语言是不太妥当的，结合材料表达原因即可。 首先写出修辞手法，然后写出表达效果和体现的情感。 23.作文略 结合“雨点，像珍珠一样圆润，似水晶一样透亮”可知， 14北京市西城区 这句话运用了比喻的修辞手法，将“向外播撒的雨点” 八年级下学期期末语文试题 比喻成“珍珠”“水品”，生动形象地表现出顺着油布伞 1.(1)A【解析】A项.“xāo”应写作“销” 的旋转面甩出的雨点圆润、透亮的特点，表现出老师化 (2)B 解了“我”的窘迫后，“我”轻松，愉快和豁达自适的心 情。结合第⑥段“作为一个内向、孤解的女孩，我说不 2.【示例】 (篆体)篆【示例一】这个字体正势圆， 出什么感激的话来，但我又十分想让老师知道，她的好 古拙典雅，与光滑圆润、端庄大气的瓷器相得益影。【示 意与智慧，我留心到了，也一直心存感撒”可知，表达了 例二】这个字写起来笔画复杂，曲笔孤线很多，方中有 对老师的感激之情。 圆，粗细均匀。 19,形象：智慧、细腻、善解人意，关爱学生。(3分)做法：在 3.礼记 同学路人窘迫时不要嘲笑、挖苦，让对方难受：在自己 4【示例一】（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味 遭受嘲笑、挖苦时不必太在意：在遇到自已无法解决的 【示例二】有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文 问题时，可以向老师寻求帮助：要细心体会老师的关爱 化的独特韵味。 和帮助，主动表达对老师的感激。(3分) 5,(1)【示例】瓷器贸易的繁荣发展为国家带米了巨大的经 20,【解析】A项，“智取生辰琍”讲的是杨志奉命押运生辰 济利益，也使中国瓷器文化得以传播海外。 纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。与鲁智深 (2)D 无关。C项，《湘行散记》是沈从文的散文集。D项，为 6.【示例】中国瓷器文化博大精深，源远流长。那些精巧绝 了分析冬妮娅的形象，可以摘抄描写她言谈，举止、心 伦的中国瓷器，就像桥梁-一般串联了古今，连接了中外。 名校真题卷·语文·八年级下··答案详解拉程30