6 浙江省温州市八年级下学期期末语文试题-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文期末复习卷

师为什么叹息？”孔子回答说：“大道实行的时代，以及夏、 是住在小楼听尽了一夜的春雨渐沥滴答，明日一早，深 商，周三代英明君王当政的时代，我孔丘都没有赶上，却有 幽的小巷便有人叫卖杏花。“小楼一夜听春雨”，正是 记找在这里 说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“ “在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德 夜”两字不可轻轻放过，它暗示了诗人一夜未曾入睡， 高尚、有才干的人，讲求藏信，培养和睦气氯。因此人们不 国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。“矮纸斜行 只是数散爱自已的父母，不只是疼爱自己的子女，使老年人 闲作草，晴窗细乳戏分茶”，意思是铺开小纸从容地斜 有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使 写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水、沏茶、撇沫， 老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的 品茶。陆游客居京华，闲来无聊，所以以草书消遣。因 人、有残残而不能微事的人都能得到供养。男子要有职 为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是 守，女子要出嫁。财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌 品茶。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是 恶)不一定是因为想要据为己有：力气，厌恶它不出于 极闲适恬静的境界，然面在这背后，藏着诗人无限的感 己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。这样 慨。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿， 一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物和作乱害人就 面严州知州的职位本与他的志向不合，何况要见一次 不会兴起，因此（家家户户）门从外而带上·而不从里面问 皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋， 上。这就叫作‘大同'社会。 而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊又可悲！ “如今大道已经消逝了，天下成了一家一姓的财产 据此总结作答即可。 人们以自己的亲人为亲，以自己的儿女为儿女，财物和劳 17.【示例一】我给自己取的笔名是“静远居士”，出自诸葛 力都为私人拥有，天子诸候的权力变成了世套的，并成为 亮《诚子书》的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为整固的防守。制定礼 因为我平时比较浮躁，希望自己能够静心，提升自己的 仪作为纲，用来确定君臣关系，使父子关系停厚，使见第 修养和品性，以“静远”为笔名，不断鼓励自己心无穷 关系和睦，使夫妻关系和谐，使各种制度得以确立，划分田 骛，日臻进步。【示例二】我给自已取的笔名是“柳暗花 地和住宅，尊重有勇有智的人，为自己建功立业。国此阴 明”，出自陆游游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花 谋诡计由此产生，战争也由此兴起。夏禹，商汤、周文王、 明又一村”。表现了人们处于困境、遭遇挫折时，经历 周武王、周成王和周公旦，由此成为三代中的杰出人物 一番努力，又有了新的出路，新的天地，体现我对未来 这六位君子，没有哪个不谨慎秦行礼制的。他们彰显礼制 充满信心。 的内福，用它们来考察人们的信用，揭露过错，树立讲求礼 18.作文略 让的典范，为百姓昭示礼法的仪轨。如果有越轨的反常行 6浙江省温州市 为，有权势者也要斥退，百姓也会把它看成祸害。这种社 八年级下学期期末语文试题 会就m叫微小康，” 1.(1)A(2)湖 16.(1)春雨特点（或雨中景色）(2)失望惆怅（意近即可） 2.【示例一】虽然我残破不堪，但我的美丽曾惊艳四方。 (3)【示例一】”一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡， 【示例二】虽然我被水淹土埋，但我的纹饰依然精美。 国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。【示例二】”闲 3.(1)排序：①①③②。理由：从现象到木质的解说顺序 作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人百无聊赖，暗含 符合大众认知规律， 对国家前途回天乏力的自响与无奈。【解析】第一空， (2)【示例】同学们，你们看到的是朔门出土的宋代古港 考查对诗歌内容的理解。《春夜喜雨》整首诗意思是： 码头遗址，其造型多是层级月台式。大家想象一下 好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时 当时古港码头的盛况，往来船只和商人穿梭于码头 候。随者春风在夜里悄俏落下，无声地滋润者春天万 月台，搬运工忙者装卸货物，商船运送瓷器等物品到 物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火 四面八方。这里为什么会如此繁荣？当时，温州作 独自闪烁。天刚亮时看者那润湿的花丛，娇美红艳，整 为商贸中心，是贸易枢纽港。古港码头的出土，佐证 个锦官城变成繁花盛开的世界。此诗以极大的喜悦之 了温州在海上丝绸之路上的重要地位。 情细致地描绘了春雨的特点和夜雨的景象，热情地讴 4.【示例】从数据看，只有极少数的同学能做到自律，超过 歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法， 一半的人不认同或不知道自律是成功的关键因素。 对春雨的描写，细腻生动，绘声绘形。第二空，考查对 (1分)围绕这一观点展开演讲，能让大家明白自律的意 诗歌内容的理解和情感的把握。《临安春雨初霁》是南 义，契合听众需求。(2分) 宋诗人陆游晚年时期所作的一首诗。首联点出“客京 5.(1)①已经④忍受【解析】本题考查文言文词语含 华”，领联和颈联写“客京华”时的闲情逸趣，与首联“薄 义。“既长“的意思是“已经长大”，句中的“既”的意 似纱”，尾联“风尘叹”拍合。因已深知世事艰难，故厌 思是：已经。“人不能堪”的意思是“别人都不能忍 倦官场，不愿人京，无奈被召人京，也不肯趋炎附势，只 受”，句中的“堪“的意思是：忍受。 以“听春雨”“闲作草”“戏分茶”消磨时光，并且急于回 (2)【示例一】第一则最合适。(1分)理由：素材【一】讲述 到山阴，免受京城中的风尘污染。表达出作者的失望 范仲淹心怀大志，在艰苦环境中严于律己、勤学苦 惆怅之情。第三空，考查对诗歌内容的理解和诗人情 读，最终考取功名的故事，所以该素材能佐证观点： 感分析，围绕“诗人优国忧民的情怀”，结合具体内容 他又是我们熟悉的历史人物，能引发听众共鸣 作答即可。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，意思 (1分)索材【二】介绍了两种新式的自律方式，与观点 名校真题卷·语文·八年级下··答案详解湿程19 不符。(1分)素材【三】李同学的分享侧重在如何有：10.门前有两条通往城区的道路，一条限险但耗时短.一条 效实施计划，与观点契合度不高：且“学霸”身份，对 平直但耗时长。(1分)作者借这两条路抒发了对人生 于普通学生来说可能会有距离感。(1分)【示例二】 之路的思考，迅速达成目的的道路往往曲折又艰难，不 第三则最合适。(1分)理由：素材【三】介绍了李同学 妨放慢脚步，悠然享受人生的腰意和自在。(2分)【解 严格要求自己，坚持实施计划并达成日标的事例，该 析】本题考查诗歌赏析。需从诗歌的意象入手，结合诗 素材能佐证观点：同时他又是身边的事例，能引发听 句内容分析诗歌所蕴含的哲理或诗人所表达的感情， 众共鸣。(1分)素材【二】介绍了两种新式的自律方 最后据分析作答即可。 式，与观点不符。(1分)素材【一】讲述范仲淹心怀大 1.【示例一】选择第一句。人生之路的选择，应听从内心 志，严于律己，勤学苦读，最终考取功名的故事，该素 的声音，做出取舍。就如保尔的一生，最初他在朱赫来 材虽与观点契合，但范仲淹与听众生活的年代、背景 的影响下，对共产主义事业产生强烈的向往，为了这一 有距离感。(1分) 理想，他舍弃爱情，并经历精神和肉体上的种种折磨， 附参考译文： 却始终对抗命运。即使在瘫痪之后，仍以笔为武器，写 范仲淹字希文，他少时就有志向，奉行操守。已经长 出了《暴风雨所诞生的》，最终成为一名钢铁战士。所 大，了解了自己的身世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡） 以，面对人生的种种选择，我们应遵循初心，坚守自我， 到应天府，罪随威同文学习。昼夜不停息，冬日里藏惫得 做出取舍，实现人生价值。【示例二】选择第二句。正 厉害，用冷水洗脸：食物不充足，以至于用粥度日，别人都 如孙少平是陕北农家的一个穷小子，他追求奋进的人 不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。（最终）考取进士，担任 生路途中充满了坎坷，仍一次次寻回自我。孙少平由 广德军司理参军 于家境贫寒，吃穿都特别简陋，之后他成为煤矿工人 6.(1)①D抟扶摇而上者九万里②食之不能尽其材③对 凭借自己的努力当上矿工组长，他的爱人田晓霞的意 比论证（举例论证）④治理天下靠的是贤明的君主 外死亡又给了他沉重的打击，他又因矿难而毁容。但 (2)⑤把道理讲得具体形象，浅显易懂，更具说服力， 最后他拒绝了留在省城的机会，毅然留在了苦难的矿 【解析】本题考查内容评析，《治乱天邪》运用对比论证 区。孙少平在磨难面前始终积极向上、敢于拼搏，勇敢 (举例论证)，说明了治理天下靠的是贤明的君主的道 地挑战自己，最终也成就了坚韧不拔的自己， 理。结合另外三篇的说理方法和阐述道理，可概括说理 12.(1)①生机茂盛②山上纪念碑 效果：把道理讲得具体形象，浅显易懂，更具说服力。 (2)【示例】巨树历经数百年，仍在深秋中顾强地持守着 附参考译文： 绿意与生机，将生命洒向大地，傲视人间。(1分)巨 社会的太平或动乱，是天决定的吗？回答说：日月星 树是哲人思考的见证者，是最接近哲人的景物，更 辰等天体运行和历法现象，这是夏禹和夏禁同有的条件： 是哲人精神的象征。(1分)着重写巨树，因为它是 厦禹凭借它把国家治理得很好，夏桀却让国家陪入动乱， 作者与哲人达成精神共鸣的载体，寄托了作者对哲 所以社会的太平或动乱不是天决定的。是时节变化决定 人的崇拜和敢仰之情。(1分)【解析】本题考查景物 的吗？回答说：庄稼在春夏都发芽、生长茂盛起来，在秋冬 描写的作用。需根据文章内容，分析景物的特点， 则被收获储藏起来，这又是夏禹和夏桀同有的条件：夏高 指出景物对表现文章主人公或主旨的关系，还要体 凭借它把国家治理好了，夏桀却让国家陷入动乱，所以社 会作者所寄寓的思想感情。根据第⑤段中“落叶陶 会的太平或动乱不是时节变化决定的。是地理条件决定 的吗？回答说：庄稼得到土地便生长，离开土地就死去，这 满了山坡和石路…一如文化与哲学的长成”可 又是夏禹和夏桀同有的条件：夏离凭借它使国家大治，夏 知，巨树历经数百年，仍在深秋中顽强地持守着绿 桀却让国家陷入动乱，所以社会的太平或动乱不是地理条 意与生机。根据第⑤段中“它们应当是如今仅有的 件决定的。 目睹过哲人身彩的‘在世者’了…并冷眼做视着 7.【示例】你是不是常常因为无法做到自律而沮丧？自律 今天的来者“可知，巨树是哲人思考的见证者，是最 重在坚持！正如日出而作，日落而息，坚持能让自律变 接近哲人的景物，更是哲人精神的象征。着重写巨 成一种自然而然的习惯。仅靠一时的热情，很难完成既 树，因为它是作者与哲人达成精神共鸣的载体，寄 定的计划和日标，也无法实现自我成长。根据问卷结 托了作者对哲人的崇拜和敬仰之情。 果，大部分的人不能时时做到自律，而近一半的人认为 (3)【示例】赞同。(1分)纪念碑的潦草、补素，与荷尔德 自律是成功的关键因素，可见，自律能促使我们成功，自 林源倒的一生相对应，他在生前未被重视，死后一 律贵在坚持，Facebook的创始人马克·扎克伯格，以其 百年才闻名。(1分)纪念碑周围环境的静谧，和谐 日程安排的严谨而闻名。他每天都遵循严格的时间表， 是荷尔德林热爱自然、清明又睿智的精神品质的写 将时间分配给特定的任务和活动，以效率和生产力为重 照。(1分)同时也象征着他毕生的追求：在弧独，朴 点，从而搭建起了自己的互联网帝国。所以，成功贵在 索的生命中不失诗意地探寻。(1分) 自律，自律贵在坚持！（结合数据分析得出观点4分，运 (4)【示例】诗意(1分)作者行走在荷尔德林曾经生活 用恰当说理方法进行论证4分) 过的小路上，觉得这条路充满诗意，有构筑精巧的 8.(1)道路(2)A.③B.①C.② 山中别墅、洋洋西酒挥酒生命的巨树、潦草的纪念 9.(1)禅房花木深(2)儿女共沾巾(3)溯洄从之 碑，朴素却尽显诗意，处处透着诗人的身影和思想， (4)主人公追寻过程的艰难(5)独与老翁别【丙】寄 引发作者对诗人的崇拜之情。进而作者联想到中 寓作者的情思 国古代文人的“诗意栖居”，开始走进诗人的“精神 名校真匿卷·语文·八年缀下·R刷·答案洋解程20 故乡”，最终达成与其精神世界的共鸣。这条诗意 正单“几句是直接刻画卖炭翁形象的句子。“满面尘灰 之路，不仅是作者对诗人的缅怀和敬仰，更是对他 烟火色”“十指黑”“衣正单”的形象细节较能突出卖炭翁 思想的理解和内化，也启示我们在生活中应水葆对 劳动的艰辛，处境的悲惨以及令人同情的一面，考生据 诗意的探寻。(5分，结合文章内容，言之有理即可) 此结合诗句进行分析即可。 13.作文略 9.在【甲】诗中，白居易描写了卖炭翁被“黄衣使者白衫儿” 7福建省厦门市第一中学 剥削，“一车炭，千余斤”最后只换得“半匹红纱一丈绫” 八年级下学期期末语文试题 的残酷事实，真实地揭露了宫市的弊端和宫市带给劳动 L.(1)黄发垂影(2)并怡然自乐(3)窈宽淑女(4)死 人民的不幸，(1分)在【乙】文中，面对宰相被盗贼刺杀， 者长已矣(5)安得广厦千万间(6)转扶摇而上者九 白居易第一个站出来，向皇帝上疏请求紧急抓捕盗贼。 万里(7)（是故）学然后知不足(8)盗窃乱贼面不作 (1分)他的正义以及作为拾遗的责任，担当在这两件事 (9)食之不能尽其材(10)鸣之而不能通其意 中表露无遗。(2分) 2.(1)【示例一】人名：保尔·柯察金。(1分)情节：保尔为 附【乙】文参考译文： 救朱赫来人狱，面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈， 白居易字乐天，太原下邦人。他在钓二十岁名声未起 最后凭借自己的机智找了个借口得以逃脱。(2分) 的时候，（有一次）去京城游玩，前去拜见顺况。顺况是南 【示例二】人名：朱赫来。(1分)情节：朱赫来领导士 方吴地人氏·凭仗自己的才华，很少有他推荐认可的人，于 兵成功制止了彼得留拉残余匪帮的反革命暴动 是便取笑白居易说：“长安城什么东西都黄，要想居住在这 (2分) 里，是非常不容易的。”等到翻阅白居易的诗卷，读到其中 (2)【示例一】保尔·柯察金有为理想而献身的精神，有 “离离原上草，一岁一粘荣。野火烧不尽，春风吹又生” 钢铁般的意志，有顽强奋斗的高贵品质，是我们学习 诗时，又感概道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难 的楷模。【示例二】朱赫来领导士兵成功制止了彼得 我之前的语是开玩笑罢了。”贞元十六年，中书会人高郢主 留拉残余匪帮的反革命暴动，他的经历告诉我们遇 持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝延授任为校 事要沉着冷静，遇到恶势力要敢于反抗，勇于斗争。 书廊。元和元年，白居易作乐府及诗歌一百多篇，规动议 (要结合人物或情节进行分析，言之有理即可) 谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗非常高兴，召见 3.(1)①葱②zà1③携(2)C(3)B 他并且授任他输林学士一职，接着又担任了左拾遗。当时 4.A【解析】A项，“直接写出”有误，“牛困人饥日已高”意思 有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇 是：牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了。通过时间的 帝，请求紧急抓横盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十 变化和人与牛的感受写出了卖炭箭在雪地赶车行走的 分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却 艰难闲苦，属于间接描写。 写了《新并篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用，” 5.(1)到，等到(2)同“悦”，愉快(3)执政，当权(4)凭 后来白居易被贬为江州司马 仗，依仗，依赖，依靠 1.【解析】B项，文章第⑥段的写作目的是说明苏州文化 6.C【解析】本题考查对文言句读的断句划分。“元和元年” 是柔美与刚烈的和谐统一，该选项“目的是说明苏州文 是年号，应单独断句，“百余篇”应是对“作乐府及诗”具 化直正的特点是刚硬”的表述有误。 体数量上的补充，应在百余篇后断句。“时事”应作为 11.运用叠词“柔柔”“悠悠”(1分)，富有音韵美（节奏感） “规讽”的宾语，所以应在“时事”后断句。 (1分)，凸显苏州柔美风雅的特点(1分)。 7.(1)(顾况)于是便取笑白居易说：“长安城什么东西都 12.伍子胥悬头城门的事例，体现了他忠贞不屈（爱国忠 贵，要想居住在这里，是非常不容易的” 君)的品格(2分)：金圣叹苏州哭庙的事例说明了他不 (2)白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼 畏强权（敢于反抗）的品格(2分)：苏州织工大暴动的事 8.【示例一】突出卖炭翁的面部。(1分)“满面尘灰烟火色” 例，表现苏州人敢于抗争的精神(2分)。 (1分)，卖炭翁常年在南山伐薪烧炭，风吹日晒，烟熏火 13.黑白，是苏州真正的魂灵。(1分)A(1分)运用反 烤，满臉灰尘，脸上显出佩火色(1分)。突出卖炭翁的面 问句，强调了柔美与刚烈是对苏州黑白色彩内涵的呈 部，更能表现出他劳动的艰辛和令人同情的一面。 现(1分)，表达了作者对苏州内在精神的赞美之情 (1分)【示例二】突出卖炭翁的手部。(1分)“两鬓苍苍 (1分) 十指黑”(1分)，卖炭翁常年在南山伐薪烧炭，风吹日晒， 14.①苏州的民居建筑、店铺招牌等色彩是黑白的。(3分) 烟熏火烤，捡炭装炭，手指都是黑色的(1分》。突出卖炭 ②“黑白苏州”蕴含着苏州的文化内涵，是苏州外在的 翁的手部，更能表现他劳动的艰辛和令人同情的一面， 柔美（柔情）与内在的刚烈（刚性）的和谐统一。(3分) (1分)【示例三】突出卖炭箭单薄的衣着。(1分)“可怜 【解析】木题考查对文章标题的理解能力。由第②段 身上衣正单”(1分)，天寒地冻，卖炭翁却穿着单薄的衣 “而是这座古城蒋为大观的黑白文化—成片成片黑 衫(1分)。突出卖炭翁单薄的衣着，更能反映他境遇悲 瓦白墙的民居，一国一画黑底白字的招牌”，可概括出 惨和令人同情的一面，侧面表现了宫市的掠夺本质。 苏州的民居建筑、店铺招牌等色彩是黑白的：由第④段 (1分)【解析】本题考查通过细节描写感知人物形象的能 “其实，苏州给人的最初印象本是柔美的”，第⑤段“然 力。给卖炭翁画像，要围绕作者描写卖炭箭的句子来思 而，苏州骨子里却是刚烈的”，第⑦段“柔美与刚烈… 考。“满面尘灰烟火色，两得苍苍十指黑”“可怜身上衣 它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内函的另一种星 名校真题卷·语文·八年级下·R·答案详解s藏2216 浙江省温州市八年级下学期期末语文试题 (考试时间：120分钟满分：100分) 学校开展“行走的阅读”学科文化节，让我们一起参与其中吧！ 月站点1·研学 文化节开展主题为“穿越千年·探寻海丝”的研学活动，请你参与！你可以借助任务后面的资料 夹，完成任务。(12分) 穿越千年探寻海丝 温州朔门古港遗址堪称中国海上丝绸之路的绝佳阐释。本次“穿越千年·探寻海 丝”研学活动，将带你走进朔门古港，穿越千年。(1) 古人的航海踪迹，(2)追 n su 瓯越独特的文化盛景。 孙 ○补写宣传语 1.上面是本次活动的宣传语，请你帮助完成。(2分) (1)选择最恰当的词语填入海报空缺(1)处。（填序号）(1分) A.探察 B.探讨 (2)根据拼音，在海报空缺(2)处填写正确的汉字。(1分) ○撰写文物趣话 2.本次活动要制作“文物会说话”系列展板。根据活动主题，参考展板一，借助资料，补全展板二。 (2分) 阳 到 ○撰写解说词 展板一 展板二 解说要点 ①介绍古港码头遗址的基本信息。 ②归纳出土古港码头遗址的意义。 ③推测古港码头繁荣的原因。 龄 ④描绘古港码头曾经的繁荣景象。 3.你要负责古港码头遗址的讲解工作，完成以下任务。(8分) (1)为上面的解说要点排序，并简述理由。(2分) (2)根据上题你排定的顺序，借助资料，撰写解说词，150字左右。(6分) 线 舞 【资料夹】 【-】 城脚千家具舟楫，江心双塔压涛波。 (赵抃《自温将还衢郡题谢公楼》) 双门早已开商埠，更见东门筑码头。 (洪炳文《新竹枝文》) 名校真是卷·语文·八年级下·则79 【二】古沉船的发现令人兴奋，古沉船也进一步指明了宋代码头所在。本次发掘揭露了海量堆积瓷 片，其中漩涡状团花纹、双层花卉纹、带决四花叶纹、折扇纹等龙泉青瓷历经近千年的水淹土埋，依旧 纹饰精美。这些瓷器的发现印证了温州港作为海上丝鲷之路节点以及龙泉瓷贸易枢纽港的地位。 (选自《人民日报》，有删改) 【三】2021年10月，望江路发现朔门古港遗址。该遗址对外 3号码头复原图 公布的考古发现中，码头共有9座，其中3座被鉴定为北宋时 期建造，6座被鉴定为南宋时期建造。其中8号码头是唯一一 座呈斜坡状探入瓯江的码头。这种设计实际是古代物流业的 一个进步，可以方便搬运货物。其余8座码头呈多级月台式。 其中3号码头的雏形还在温州画家麦浪笔下被复原出来。这 座码头有三层，最下面先用木桩打底，上筑石块包边，后再在石 块包住的区域内铺满方砖。 (选自《温州朔门古港遗址考古新发现》，有删改) 月站点2·演讲 文化节开展以“自律”为话题的演讲比赛，让我们一起准备起来吧！(23分) ©观点提取 4.根据下面问卷结果，小瓯把“自律造就成功”作为本次演讲的主要观点。请结合相关数据，分析该观 点与听众需求的契合性。(3分) 03 50 705 50% 45 40 d05 0南 203 10% 10 完卡不 其 的书作 行计划 淀让划并罚 下年清人 利咒成 孩不能 的位晋 给日已奖射 完成 ☐终对自肆的理解 ■学习中，你是否花败到白律？ 你是否认为自锋是成动的美健国素？ ■你觉得如何才能微到自律？ ○素材选择 5.小瓯围绕上面观点进行素材搜集和研读，请你帮助他完成。(6分) 【素材库】 【一】范仲淹，字希文，少有志操。既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文@ 学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面：食不给，至以糜粥继之，人不能堪①，仲淹不苦也。举进士第， 为广德军司理参军。 (选自《宋史·范仲淹传》) 【注释】①既： 。②应天府：又称京师、南京。③戚同文：北宋初年著名的教育家。 ④堪： 【二】大概从2019年起，我国许多城市兴起了共享自习室。根据行业报告数据，付费自习室 用户正呈快速增长趋势。预计2021年，全国用户规模将超过500万人，增幅为74.4%。近年来更 是出现了一个更为新潮的自习“场所”—一网上自习室。一些年轻人或在网上开设的“自习室”学 习，或在交互平台上直揭自习，相互鼓励、相互监骨，相互帮助。 (选自《光明日报》，有删改) 【三】 校学习之星获得者采访稿（节选】 采访者 校学习之星获得者李同学 采访地点 教学楼 名校真是卷·语文·八年级下·R利音0z80 校园记者：你的学习成绩一直遥遥领先，是我们心目中当之无愧的学霸！你能 跟同学们分享一些经验吗？ 李同学：是这样的。从小学开始，我就确立明确的目标，并制定学习计划。但 采访记录（节选） 计划制定只是第一步，关键在于坚持和自我调控。学习过程中，我一般会根据 具体情况随时调整。 校园记者：你是如何坚持下来的呢？ 李同学：开始挺难的，所以要很有教力，严格要求自己，才能逐步达成目标。 (1)根据语境推断，补全素材【一】的注释。(2分) (2)根据听众需求和观点，你认为素材库中哪一则是最适合“自律”话题的？分析三则素材，说明理 由。(4分) ○写法借鉴 6.小瓯打算向古人学习论事说理的技巧，请帮助他对资料夹内容进行梳理。(6分) 心【资料夹】《北冥有鱼》《虽有嘉肴》《马说》《治乱天邪》 治乱天邪 治乱①，天邪？曰：日月、星辰、瑞历，是禹、桀之所同也：禹以治，桀以乱，治乱非天也。时④ 邪？曰：繁启蕃长于春夏，高积收减于秋冬，是又高、桀之所同也：禹以治，桀以乱，治乱非时也。 地邪？曰：得地则生，失地则死，是又禹、桀之所同也：禹以治，桀以乱，治乱非地也。 (选自《荀子·天论》) 【注释】①治乱：社会的太平或动乱。②禹、桀：两人均为古代君王。③同：相同。④时：时节。 ⑤繁启蕃长：庄稼发芽、生长茂盛。⑥生：庄稼生长。 篇目 摘录 说理方法 阐述事理 说理效果 《北冥有鱼》 水击三千里，① 寓言说理 万物皆有所 去以六月息者也 凭借 ⑤ 《虽有嘉有》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 类比说理 学习的重要性 《马说》 策之不以其道，② 鸣之而不能通其意 托物寓理 伯乐的重要性 ③ 《治乱天邪》 见资料夹 ④ (不限四字) (1)补全表格①一①的空缺处。(4分) (2)根据以上梳理的内容，概括说理效果并填入⑤处。(2分) ◎写作实践 7.根据问卷结果，请你至少结合一组数据，提炼一个新的观点，完成微演讲写作。(8分) 要求：观点有针对性：素材选用恰当：说理方法运用合理：语言有感染力：字数200字左右。 名校真是卷·语文·八年级下·R音0z81 3站点3·写作 文化节开展以“路”为话题的征文比赛，请你进行素材积累，完成写作！(65分) 【探“路”之义】 字形释义 8.补全表格。(4分) *《说文·足部》：路，从足，从各。 字义探源 金文：“足”足，“各”母。 *《经典常谈》：“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字， 这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 (1)根据上面“路”字的字义探源，推测其本义为： (1分) 释义 其他含义：①思想或行动的途径。②车。③宋，元时行政 域名。 ——《古汉语常用字字典》 (2)根据上面“路”字的其他含义，为下列成语中的“路”选择恰当的一项填在横线上。（填序号） (3分) A.一路之哭 [来源]富泻日：“十二文则是一笔①，焉知一家哭耶！”仲淹日：“一家哭，何如一路哭耶！” 朱熹《五朝名臣言行录·参政范文正公》 B.广开言路 [来源]朝廷广开言事之路，故且一切假贷。 —范晔《后汉书·来历传》 C.筚骆蓝缕 [来源]筚®路蓝缕①，以启山林。 左丘明《左传》 【注释】①一笔：勾除一个不称职的地方官。②假贷：宽容。③筚：用荆条、竹子等编成的篱 笆或其他遮拦物。④蓝缕：破烂的衣服。⑤启：开垦。 ◎古诗中的“路” 9.下面是围绕意象“路”展开的梳理与探究，请补全空缺处。(6分) 作用 【甲】交代行踪和经历 【乙】渲染氛围 【丙】 内涵 *曲径通幽处，(1) (常建《题破山寺后梯院》) 这是一条弯弯曲曲的古寺小路，渲染幽静的氛围。 *无为在歧路，(2) (王勃《送杜少府之任蜀州》)》 这是一条分岔之路，意味着离别的到来。 *(3) ,道阻且长。(《诗经·蒹葭》)》 这是一条险阻又漫长的路，象征(4) ￥天明登前途，(5) (杜甫《石嫁吏》) 一一这是一条前行之路，寄托沉重而复杂的心绪。 名校真题卷·语文·八年级下·心量融82 10.根据以上探究得出的结论，对下面古诗进行赏析。(3分) 门前路 [唐]陆龟蒙 门前向城路，一直复一曲。曲去日中还，直行日幕宿。何必日中还，曲途荆棘间。 ©文学作品中的“路” 摘抄卡 生命途程上的歧路尽管千差万别，而实际上只有一条路可走，有所取必有所舍，这是自然的 道理。 朱光潜《给青年的十二封信·谈摆脱》 当我们仰望天空时，我们其实是在试图找寻回到自我的路。 —一乔斯坦·贾德《苏菲的世界》 11.摘抄卡上的言论，对你如何选择人生之路有什么启示？从中任选一句，说说你的理解，再从以下备 选人物中选择一个为例，结合名著内容加以阐述。(7分) 备选人物：保尔(《钢铁是怎样炼成的》)孙少平(《平凡的世界》) 12.阅读文章，撰写心得。(15分) 哲人小路 张清华 ①我不知道弗里德里希·荷尔德林①为什么会选择居住在与海德堡老城隔河相对的山上，大 概是因为他特别热爱自然的缘故吧。我想象这位诗哲当年散步在这山间小路上的情景，脚下是绿 波滚滚的涅卡河，对岸是古老幽寂的教堂和书香缭绕的古堡学堂，圣灵山上草木繁茂，松涛起伏， 救堂的钟声阵阵传来，施瓦本山的余脉一直延展到大地的尽头，直到更远的积雪浮云的阿尔卑斯 那一边。天低云暗，诗人独立在山腰，俯瞰着脚下的人世，写下了那么多赞美自然、叩问存在、追念 故乡、思索生命的诗篇，一条小路也就那样出现在大地与云际之间。 ②我沿着这小路与尘世的连接往山上走去。如今这哲人踩出的路径已经和尘世渐隔渐远了， 各式各样家居小楼挤满了山脚，窄窄的路上还停满了住家的车柄。坡虽然很陡，但精巧的房舍还 是令人费解地建在上面，更显出其幽静高雅，令来者不由得心生敬畏，可见非是寻常人家的去处。 ③坡很陡，我望着那些高处的各色各样的构筑精巧的山中别墅，想，哲人的后代毕竟不失为哲 人的后代，他们的房舍与优雅壮观的山势和林木茂密的风景竟是如此完美统一，不枉哲人所说的 “诗意地柄居”。住在这里，自然会生出些哲思与玄想。正如中国古代的那些同样喜好登高望远的 诗人墨客一样，居高境自阔，风急响亦沉，便是再污浊些、再蠢笨些的人，也会生出些清明和睿 智来。 ④渐行渐高，房屋开始被抛弃在脚下，视野也随之开阔起来。实际上到此才真的有，点“哲人之 路”的感觉。当年“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”：杜甫望岳，说“会当凌绝顶，一览众山 小”，看来哲学和诗歌当与登高追远有必然的关系，一个尘埋于市井车马中的人，是很难有哲学和 诗的心境的。但与这尘世断然隔绝恐也不是常人所能够承受的，荷尔德林晚年真正回到故乡时也 疯掉了。无所归依、潦倒流浪总是诗人注定的宿命，对他们来说，真正的故乡也许并不存在，所谓 故乡不过是在诗歌里，在关于大地的玄想中。 ⑤落叶覆满了山坡和石路，山上的巨树在深秋中依然顽强地持守着绿意与生机，那是数百年 才会长成的大树，一如文化与哲学的长成。它们应当是如今仅有的目睹过哲人身影的“在世者” 名校真是卷·语文·八年级下·音z83 了，哲人已隐，而它们还兀自矗立，将那巨大的枝权伸向天空，把生命的落叶洋洋洒洒地抛向泥土 和大地，并冷眼儆视着今天的来者。小路尽头矗立的是荷尔德林纪念碑。 ⑥我来到了那石碑前：它刻着弗里德里希·荷尔德林盘桓于此的时间，也还刻着他盛赞海德 弥 堡美景的诗篇。我无法读懂这诗，但却能够想象得出他站在这里，面对彼岸这座古老的城堡和它 周边壮美的自然风景，心中所发出的由衷赞叹。并没有格外典雅庄严的建筑，没有青铜雕像，但寥 落的鲜花和落叶覆盖的青草，却格外有一种静谧与和谐，一块朴素的石头，甚至是一块略显得潦草 的石碑，这一生潦倒的主人公就隐身在这简朴的自然之中，也许这就是最好的设计了。 ⑦一条路把人们引向这里，并不很多的，但却是心怀敬慕、热爱着一些东西的人，他们来过，在 先哲留下的足迹上撒下，或沾上一点零星的草屑或泥土，有一声轻轻的叹息，这就够了。 封 (选自《海德堡笔记》，有删改) 【注释】①荷尔德林：德国著名诗人，《人，诗意地栖居》是其代表诗作。他的作品流露出忧 郁、孤独的情绪，反映出理想和现实之间的不可调和。诗人在他生前未被重视，死后几乎被遗忘了 近一百年，到20世纪初才重新建立了声誉。 【阅读理解】 (1)结合文章内容，补全路线图。(2分) 线 ① 山：山中数 构篇桔马 ② 的家号小楼 (2)作者为什么详写“山上的巨树”？结合文章内容简要分析。(3分) (3)第⑥段结尾，作者称荷尔德林的石碑是“最好的设计”，你赞同吗？结合文章及注释，简述理由。 内 (4分) 【新的撰写】 请 (4)结合以上【阅读理解】，提炼一个关键词或短语填入阅读心得的总起句中画横线处，并结合文章 内容进行阐述。(6分) 这是一条 的路： 勿 【书“路”之文】 13.阅读下面的材料，撰文参加征文比赛。(30分) 右侧是以“路”为主题的四格漫画，它引发了你怎样的 联想和思考？请聚焦一幅图，或多图关联，完成写作。 线 【写作提示】你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记 答 叙性文章；可以记述游览见闻，写一篇游记；也可以发挥联 未卜的路 走过的路 想和想象，进行文学创作… 【写作要求】(1)标题自拟，文体自选：(2)不少于600 字：(3)不得套作、抄袭：(4)不得出现透露考生真实信息的 人名、地名、校名等。 日夜兼积 原地路步 题 名校真是卷·语文·八年级下·R音0z84