3 第三单元检测卷(含答题卡)-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年七年级下册语文单元+期末卷(统编2024 安徽专版)

岸。让我们一起唤起心中的勇数，一起到达人生另一个美 教育中有大纲、课程的要求②阶段性②科学教育课程各 书的彼岸 学科都有不同的评价标准11.①重视校园文化建设，用心打 第三单元检测卷 造极具科学特色的专业教室，皱励科学教师创建个性化科学 1.①欲把西湖比西子②淡妆浓抹总相宜③谁家玉笛暗飞 教育空间，发挥环境育人的作用：②建设小菜园等种植基地、 声④散入春风满洛城⊙草树知春不久归⑥百般红紫斗 校园动物园、校园气象站、天文台等各具特色的科学教育基 芳菲⑦可汗问间所欲⑧术兰不用尚书郎⑨故园东望路漫 地，满足学生参与科学实践的需要，③举办校园科技节等活 漫@双轴龙钟泪不干2.(1)cui×0n澜宛(2)B 动，引进“科学家进校园”项目，从科学专业知识和科学研究方 【解析】“家哈户晓”中“喻“的意思是“明白，了解”。A项，喻： 法两个角度开展科学教育系列讲座。（每点2分，答出两，点即 说明，告知：B项，喻：明白，了解：C项，喻：说明，告知：D项 可) 12.①有利于激发广大青少年爱科学，学科学、用科学的 喻：比喻。(3)不仅还(4)【示例一】有的穿梭于社区，传 热情：②有利于激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强青少 递温暖【示例二】有的妙手回春，据救生命（要求句式相问， 年科学兴趣、创新意识和创新能力，培育具备科学家潜质、愿 待合身份)3，(1)路遇车辆起火，货车司机赵先生一路狂追， 意献身科学研究事业的青少年群体：③对加快建设教有强国、 拦车施救。(4分，意思对即可)(2)①将第三个逗号改为分 科技强国，人才强国具有重要意义。（每点2分）【解析】村 号②将“就”改为“才”(3)【示例】小景，我十分理解你的心 题考查对文本内容的厘解与概括。结合材料一“党的十八大 情，但是这次活动不仅能帮助到社区需要帮助的人，还能让我 以来…用科学的热情”可知，加强中小学科学教有工作有利 们懂得帮助他人、传递爱心的重要性，对我们的学习、价值观 干激发广大青少年爱科学、学科学，用科学的热情：结合材料 的培养都是有益的，我们一起参加，好吗？(5分，言之有理即 二“做好科学教有加法…愿意献身科学研究事业的青少年 可)4.C【解析】C项，与第@段“写字作文，锻炼了大脑，还 群体”可知，加强中小学科学教有工作有利于激发青少年好奇 锻炼了手指灵活度。自己生活自理，活得有质量，不给孩子们 心，想象力、探求欲，培有具备科学家潜质，愿意献身科学研究 添负担.也是福气”表述不一致。5.【示例】不同意。(1分) 事业的青少年群体：结合材料四“我们也清醒地认识到…人 开篇从毫不起眼的“姜姜毛”写起，让人感到亲切。姜姜毛是 才强国的目标要求”可知，加强中小学科学教育工作对加快建 平凡草木，象征着作者的人生，它顾强开花，有中药功效也象 设教育强可、科技强国，人才强国具有正要意义。13.(1)自 征作者的写作历程。正是因为有了第一一段，文章主题才更深 夸(2)斜着眼看(3)方法(4)渴尽，用尽14.行者解衣 划，读起来更削人寻味。(3分，言之有理即可)6.画横线的 下田/一息而数锄/一锄尽一身之力15.(1)陈尧咨问道：“你 部分都是短句，口语化色彩较浓，读起米亲切。(1分)“苦的淡 也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”(2)人对待 了，好的存了。写出来是放下，说出来是安慰”句式整齐，类似 事情也是这样，过于追求速度反而达不到目的。 16.他们都 对仗。读来朗明上口，让文章语言变得简洁明快。(1分)生动 是通过实践（生活体验）得“知”的。(2分)我得到的启发：①事 又口语化的短句也表现出作者对自己写作生活的喜悦之情。 非经过不知难：②做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达 (2分)7，借物喻人，表面指姜姜毛也能开出美丽的花，深层 不到目的：③熟能生巧，实践胜于空洞的说教。（每点1分，答 含义是指勤奋努力就会创造出美好的人生(2分)：含蓄形象地 出两点即可)【解析】本题考查文章内容分析与阅读启示。 揭示了文章中心(2分)：形象生动，丽龙点睛，新领别致，能引 第一问：卖油翁“以我的油知之”，行者“解衣下田，一息而数 起读者的阅读兴趣(2分)。【解析】本题考查题目的作用 锄，一锄尽一身之力”“今而后知耕之难也”，可以看出，他们都 可以从内容、结构和表达效果等方面分析作答，内容上，根据 是通过实践得“知”的。第二间：考查阅读启示。根据【乙】文 第①段“姜姜毛，又名小蓟。这种野菜叶子满身是刺，嫩时刺 中的“行者解衣下田，一息面数镭…谓农夫日：·今而后知耕 软，可以做菜，叶子的计还可以止血。开出的小花，也蛮源 之难也”可得启示：如果不是亲身经历某件事情，就不知道这 亮”，第配段“牡丹花是花，菱差毛也有花”可知，《开花的日子 件事情的闲难（事非经过不知难）。根据【乙】文中的“非耕难， 一定会到来》表层含义指姜姜毛也能开出美丽的花。根据本 乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也”可得启示：做 文所写的“我”的读书写作经历可知，“开花的日子一定会到 事情婴讲究方法，欲速则不达。根据【甲】文中的“我亦无他， 来"概括了文章的主要内容。标题《开花的日子一定会到来》 惟手熟尔”可得启示：熟能生巧，实践胜于空洞的说教 是指物奋努力就会创造出美好的人生。借物喻人，形象地揭 附【乙】文参考译文： 示了文章主旨：人生不要害怕千辛万苦，只要希望在，美好就 有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个 在。在表达效果上，以《开花的日子一定会到来》为题新颖别 过路人希见了讥笑他，说：“你这个农民啊，太徽了！你端儿口 致，富有内涵，会让读者产生好奇心，能激发读者阅读兴避。 气才挥一下锄头，这块地你就是耕一个月也耕不完呀！"农民 8,【示例】①老奶奶带孙女一起学习识字，然后自己开始写 说：“我不懂得怎样种地，你可以把耕种的方法示范给我吗？” 文章，最后出了书。这启示我们：只要燃意学习，即使老了，也 过路人脱下外衣走到田里，瑞一口气违挥几下锄头，每锄一下 可以大有作为。②老奶奶的子女们鼓励老奶奶写作，为老人 都使出全身力气。没有多长时间，他的力气用尽，汗如雨下 的写作提供据助：这启示我们：孝做老人不只是供养他们的 气端吁吁，连声音都发不出来，向前倒在回里。他对农民说： 吃穿，更要关注他们的精神生活。③老奶奶快八十岁了，写书 “我今后知道种田的难处了！”农民说：“不是种田难，是你耕田 充实了她的生活。这启示我们：人要找到自己感兴趣的事，并 的方法错误啊！人对待事情也是这样，过于追求速度反而达 为之努力，这样才能让生活充实。④老奶奶的书写的是过去 不到目的。”过路人心悦诚服地高开了 的生活项事，却受人喜爱。这说明平平谈谈才是真，日常琐事 17. 【范文】笑着向前走 更能引起大众共鸣，⑤写文章贵在有真情实感，只要事情真 当我们不甘跌倒时，请重新站起，笑着向前走：当我们伤 实感人，语言是否华美不是太重要。这启示我们写作文要注 今怀古时，请揽下杂念，笑着向前走，笑·无所不及·无处不 意写真事，诉真情。（每点2分·答出三点即可）9.A【解 在，它让悲伤的人充满勇气，让绝望的人充满希望。 析】A项，“成为最重要的基瑞性课程”的表述有误，结合材料 还记得刚步入中学殿堂的时候，一切的一切都是那么 一“党的十八大以来，我国中小学科学教育工作全面加强，科 的陌生，学可成绩也好像不造应新环境一般，一落千丈。我， 学课被纳人基础教有各阶段，成为与语文、数学同等重要的基 花然无措。面对着一次次考试的失利，我绝望了，一丝放弃的 础性课程”可知，应是“同等重要”。10.①科学教育在学校 念头窜入了我的头脑。 名校真题卷·酒文安徽七下·答案详解服程了 独自坐在空无一人的牧室中情悄叹息，不知如何是好 贯性。7.加点词语是一系列紧密相连的动作，不仅清晰地 望着天边浙落渐暗的夕阳，我的心情也同它一般，渐渐低落 展示了牛肉馍制作的每个环节(1分)，也展现出师傅们熟练的 “孩子，你过来一下。”不知何时，老师出现在了门外，我望 技艺和形象(1分)：并且使得句予节奏明快，富有画面感，让读 着他那略带微笑的脸虑，终是离开座位走向了他，“走，和我 者仿佛能看到师傅们忙碌而有序的工作场景(1分)。同时，通 去办公室坐坐吧“我心中一惊，莫不是我做了什么坏事？瞧 过这些动词，也突显了师傅们的早起辛勒劳动。(1分) 到我那犹豫的神色，老师哈哈一笑，带着我来到了他的办 8.①根据第②段“毫州人吃早饭多半第一选择的是牛肉馍”， 公室 以及第③段“牛肉馍的烹任历史源于元朝”可知，牛肉模不仅 不久，一杯清茶放在了我的面前，“怎么刚入学，还不造应 是当地人日常的饮食选择，还是历史悠久的地方美食文化： 啊？”老师嘿黑一笑问避，完全没有了平日里那严肃的神色。 ②根据第⑧段“我上大学那段时间，每每想起故乡，就馋那口 “嗯，成绩一直上不去，却又找不到原因，我…”言未毕，我的 牛肉馍”等可知，牛肉馍是作者思乡之情的载体，具有情感寄 声音却新渐小了下去，头也理进了衣家里。“哦？这样啊，没 托的价值：③根据第②段“牛肉馍承载着皖北地区劳动人民的 什么大不了的嘛，”老师笑着说道，“这点小事，笑一笑就过去 勤劳美德”“通常早上七八点吃上一块，正午时分不吃饭，也不 了，不是吗？任何时候都不要摆怕险阻啊，”话毕，老师一险总 会感觉到饿，这是旧时毫州人的智慧“等可知，牛肉馍不仅是 样地看着我。 食物，更是劳动者生活智慧的体现，是他们勤劳生话的象征： 我微骚一颤，是啊，考差了没什么大不了的，只要信心还 ①根据第段“·天上日头…美食中蕴含着美好的愿景”可 在，就没有效弃的理由。望着老师脸上洋着的笑容，我分明 知，牛肉馍蕴含着人们对美好生活的期盼，是他们追求幸福生 从中看出了戴勋。竣缓喝下那一杯清茶，茶香环绕在嘴中，我 活的象征。（每点2分，答出三，点即可）9.B【解析】B项， 站起来深深鞠了一个躬：“老师，谢谢你！”我不再额丧·我知道 由材料二第四段“有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有 自信将再次带着我重返那片辉煌的海洋。 的大部分文字工作”可知，选项“表明人工智能已替代人类现 笑，是一救指南针，在茫茫的人生长河中不断指引我们向 有的大部分文字工作”表述错误。 10.【示例】首先提及最近 前：笑，是一把油纸伞，在绵绵的细雨中不断帮助我们走过限 火爆的人工智能聊天程序ChatGPT,并指出它在解答间题方 难险祖。只要笑着向前走，终会到达理想的彼岸 面具有显著优势(1分)：接着举例说明“人工智能看似·聪明’， 期中检测卷 实则只是无意识的表现”(1分)：然后辩证分析，指出人工智能 1.①万里赴戌机②关山度若飞③深林人不知④明月来 对创造性工作的作用，即它是“激发人类灵感的好帮手“ 相照⑤杨花榆美无才思⑥惟解没天作雪飞⑦马上相逢 (1分)：最后点明人工智能技术更重要的意义，即“让人从重复 无纸笔⑧凭君传语报平安⑨举头望明月⑩低头思故乡 性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造”(1分) 2.(1)bey00躁哆(2)C(3)大兵孙侦探【示例】 11,△1面试突破时空限制、高效便捷，节约成本的独特优势。 信心(4)样子。(1分)表现祥子在暴雨下拉车的艰难，为下 使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘 文故事情节的发展做铺垫。(2分)3.(1)【示例一】巾帼英排 结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才。(3分，意 木兰，在英勇报国后不慕名利并辞官回乡幸敏父母，【示例 近即可)【解析】根据“在·AI易面'使用过程中，目前，国内 二】英勇革命者闻一多，在特务的枪口下为民族命运而奔走呐 不少人力资源企业和科技公司都在进行AI面试产品开发。 碱。(2)【示例】感谢小安同学为大家带来的《我的中国梦》。 AI面试突破时空限制、高效便捷，节约成本的独特优势，使其 (1分)我们有一个共同的中国梦，这个梦想需婴我们以青春的 受到招聘方的青藤，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果 名义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的 的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才”可知：有关专 (1分)下面请听小华同学的演讲《奋斗的青春最美丽》. 家表示，AI面试突破时空限制，高效便捷、节约成本的独特优 (1分)(3)①可在“危急存亡”的后面加上“之时”或“的时候” 势，使其受到招聘方的青睐，它还能降低招聘官个人偏好对招 ②将“奉献”后的逗号改为分号。(4)【示例】语文老师，您 聘结果的影响，智能化地筛选出符合岗位要求的人才。 好，我是一班班长小语，我们班将于4月25日下午2点在本 12.①发展人工智能核心产业，能带动相关产业规模飞速增 班教室举行“爱我中华”诗歌朗浦比赛，希望您能来担任评委， 长，带来更大的经济效益：②人工智能技术可以成为激发人类 给予我们指导，可以吗？(3分，语言得体，要意齐全)4.B 灵感的好帮手，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于 【解析】B项，根据第④段“新收下来的红薯被做成粉丝”紧接 真正的创造：③将人工智能与生产生活场景相融合，能为人们 在“弥漫着一派成熟的气息”之后，并没有详细描绘“深秋故乡 生活带来便利：④在岗位招聘方面，人工智能具有突破时空限 原野成熟的气息”，而是直接介绍了红薯粉丝的制作。 制，高效便捷，节约成本的独特优势，能降低招聘官个人偏好 5.①牛肉模的起源：②牛肉馍的做法：③牛肉模的吃法：④牛 对招聘结果的影响，有利于企业筛选出合适的人才。（每点2 肉馍的实用价值及意义。（每点1分）6.内容上写牛肉模的 分，答出三点即可)13.(1)气愤的样子(2)轻礼(3)买 美味及对自己的深刻影响，表现了作者对牛肉馍和故乡的热 (4)善于，擅长14.有卖胡琴者价百万/豪贵传视 爱(3分)：结构上承上启下，引出下文“我”领外地客人看师傅 15.(1)有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不 们烹任牛肉馍的事，使文章结构严谨(3分)。【解析】本题考 离开。(2)（陈子品）把酒水菜肴都准备好了，将胡琴放在桌 查情节的作用。内容上，根据第⑧段“我上大学那段时间，每 上16.【甲】文告诉我们熟能生巧的道理。(2分)【乙】文中 每想起故乡，就馋那口牛肉馍…令人神往垂延”可知，这表 陈子昂“一日之内，声华溢都”是因为他用买琴又摔琴的方法 明牛肉馍的美味在作者心中留下了深刻的印象，成为其对故 引起人们的注意，达到了自我宜传的目的。(2分)【解析】本 乡情感的寄托，突显了作者对牛肉馍和故乡的深深怀念。结 题考查道理启示和对文章内容的理解与概括。第一问，【甲】 构上，这一段起到了承上启下的作用。上文详细描述了牛肉 文中卖油翁的言行告诉我们：再难的事，只要我们不断练习 馍的制作过程和吃法·这一段中作者对牛肉馍的想念，既是对 不断实我，日久天长，必定熟能生巧。卖油翁的一句“我亦无 前面内容的深化，也是对故乡生活热爱的进一步展现。同时， 他，惟手熟尔”，看似轻松，其实包含着大智慧。本领不是天生 这为下文第⑨段“回到故乡工作后，我选择了文化旅游行业， 就有的，它需要经过勤奋钻研才能获得。只要背下功夫，钻研 常常带外地的客人去吃牛肉馍”做了铺垫，引出作者因怀念牛 一门学间，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘。第二 肉馍而带外地客人品尝的故事，使得文章结构紧凑且富有连 问，【乙】文中陈子昂“一日之内，声华溢都”，是因为他花高价 名校真愿卷·语文安徽七下·答案详解战：空三，阅读面分 第三单元检测卷 【一】最州测本1（四分） 【时网，150分物满价，10会其中春西州写占1会1 开花的目子一定叠到来 害秀统 一，语文积照与运两（面分】 ①美基毛：其名小朝。这作野菜叶平两身是制，飘时料就。可以就菜，叶子的什正可以止点，是出的小花 1.数写，410◆ 志童这亮。它的根礼挥罪罪，国为食原庄蝶手肥，所以人们常常无视异好处，平苹虽调它的“年处”一有制 古作中有各件各样的美。系杖试淘上们睛后面)中① “我 机人 现用诈浅相宜之更：李白《春夜落城用蕾中“3 ”表规用悠扬闲远 ②就起善落毛，农价不自禁怎虹一农心事 之美：韩鱼晚春中“可 “表现出个作准伤之美：（未兰持中一D ③)11年，我J川步，和解希★孩一地儿复名上一年城。第时衣父亲已药池，岸意独自生址玉个孩于，延蕴 “表现品淡泊名利之美：岁参（建人意使）中广可 气持我上学，具是不名寿。石岁，我参如有中十学考试，只青语文数伞，拿北专得气好，可情轮青平规院，年种 一表达出存态截园的保情之美 凝了：浸放录和， 即常2.网读下面的文学光成1门-(0题。(2分习 ①我的萝那平，相里为存长有，缺新师，提让人架燕子红零文免。真原满子打一桃无学号汉译得香。一生 积 字词也用式得到我飞和可风。1岁修峰对，我些天忙着千农话，得养孩学们，林格灯上孕。我书和读书也就爱 垂时代岭闪根星室中，（者前名尽序的点隆平、零帝产晚的确果学，分挽在的如岭钟角山是大人物。 养性传下去 )有那布朝为人知的冬人转，位们1有的扎限泰品，具成青春：有的记向而行：中万军： @多年金，卧女自生了，或到此室智架厘看，我和补女一起有书，哲克吴寿书提笔写半。进时属巴是是平 。他门身上件线着竹人性光年，w即看一格红日，置腿看喜一个中国人 认识我，我不认训字了。孙士上小学后，每无忧回家写完作业戒或和和女一起书写过事经（看家性（干月 (1)根里株音写由相应的很字，给加点的字注音。《4分》 上川书于规：物了时基域，有的每隐置子表，运危发耳止来。建这我泵高行，很充需，觉得生活现有意义了， 御躬尽绑( )解为人短()力愧程6n可 》w )粉 :我规一个果村老太大，烧什么或婚，也浸什 (1下到成西中的验与面峻的一喻”学到义的是（行令） 票动睿，有什名可首的：儿学说，种地最字棚口就足成性批瑞子培系成什现是功旁，就苦小丰，授侵表若一高 A,喻之以厘 B不有到喻 C,有以言暗 借右喻今 视一点，或角耸车了一座，自已藏4，后我儿平偶些金到了，根高所，说，k好丁，第感众香第自开水，可是刻具 N (31在文中搭号处如人一组价当的美联同，(2会》 实城有味途。他排出一泰成篇岭文章直到风上，漫想到盗血命室自汤的白异本小文拿，辉到了网表的春爱利 拟 (4)请在级上杯写一个句子，能其与寅面两句无成一里语是进量的花比句。(8分) 勿辱之后，在写得地来悠助了。写事，写人，号物，写吃，写热，庄移域氟、果有、长食，周具等这您我其器的 并3.七年城山少型开碳“关生平儿人物，g伤化统美槽签合实我芬请，请你参加，目分) 东香，躯首列文章星。无十年里，眼见的，年所的。斋请的，用笔起下来，延不岁里. 1)用一句话概斯下自材料的主要向容，(4分1 忠孩嘴说客务，车在航上时衣来昆可现佛T,委公序不会军，套公岭辛不通。我自备字典，老停在网上后 好：平8月16日下午5杰多，电光生写侯爱本通赏建中，路路看到前考一狮得或资种峰贯本冒合速 衣套点，奇碑语。一燕文章一离于年：草码写两海，祖后再参请一裤：盖本一个礼拜完成一两荔。像去度饭，电 路。总客下本有，酒到一取禽端味道，通车解可程看大了，起素鸣蕃，打灯抚留，技国引老育车可机 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生浩，不神千辛万著，只要希望在，美轩就在，开花的耳一笔会刺表。 工【甲】处画侵句有一处标点着号2用不当，修查 -2分 (这自（人民日根223年2月2日，有解酸） 【乙】处周线句关联词提用不弯，集改， 4.下列对文有内容的理解阳对法分程，不正确的一项是()(3分) (3)班委会决定常领全出同学于厚日走连先明杜区命需影带曲的人以要助。小怕超响学习，不思参加此渴 A,本文消言补实，可用文中“看着像白开水，可是疑真实艇有味道”一句冠容其转点 情动。里如保是丧长，体打草左样功说？（存舟） 我“我的写作是历：体搅了“乐以多北，不知老之将至"的乐餐的生话志度 高传面箱格一通女安着千下一年关种销行■】7 书型指相程·表文发单七字·年行地制年，1日 仁“我”写字作文的口的是量感大禁和了指.止生活能落自型，不翰孩子门原良组 1,限据精料三在表静中填人相院的内容，子分) ,“我”的作马能青到网友们的喜是利支持，是因为内容的真实和金想的真减， 学控利学粒育转点 具体内通 5有人定得文章开头第一节可以制去，保国意这一观点明：请属追你的见解和是由。【4分 风老格 弥 香.靖臂析下面句子中同找布分的者达效果，4分) 不少事汇十年后弄佛评，答的速了，好的叠了写盘表是较下：说出来是冬跳 根据学主年补以年加背名发育种直，不调手食有手园性杆学教育通相和为票 7,分析文章圈用开花的日子一定会到来的作月。48分) 存准推 保，文昼谁证的老朝马的生话可以给我们很多日示，请能简要分析，得务) 【二】（合里船本）(16分1 1山，材料二中是到板鲜科学教育加法·要“增强条枚科季教膏包瑞依戏”，针对这个贝圈，狮体刻两是合用化建 标料一觉的十八太保来，我落中小季料伞教常王作全面如碳，件学第被纳入基哈教育春青脱，点为与语 议.41分) 封 大，数学同羊重鲁的系地植课程，能大淑发了广大青少年爱科学，单科学，用件单的然精，在课程教林才面，现 之.请根据以上四州材料，说一说我闲如置中小学料学数育工作具有席线方育的意又。行命 上等一流科学家参与教材等写，蛋补找如识融合。 【三119◆ 透自《用科学数育身实科救兴国银基：国际在视20的年月19日，行丽改 【甲】陆建者公备船，缩世无双，公专误比自春。公村于家国，有备为算释把局文，现之灸而不去，见其发美 韧料二就导科单教育如海，可以表发青少年好奇心，想象力.然及欧，培盲具各科单掌滑能、思唐从象科 十中入九，复景朝式。 学研究丰业的青少年群体。质好种学有加，受加大青少年星想信多长有为度，增强学校科学林★良国流 条有问日。“沿幸知附乎？各射不车精乎？”精日：“无姚，性不热第，康前超%口：“卓安章银春射”精日： 线 度，竿性科学教育要要兄单生的度妈信争，厚植单生的家国精怀，很化学生的从会担香：就行料学数育制止，看 以风龄油加之”乃梨一商产置于绝，成我鹰其可，使以传的渔写之，自钱乳人，后我不莲。国材，“我本无绝，性 如大学隆科学教有课程佛格，托暴者少平科推创解实成时堂。孕陵科学教育一本面要西向全体学生：应课昼中 手售中，“建素笑而境之， 温词朴学算充方涂的得授，杯学5度的养威、鲜新确神和案汽能方的墙「，碧希摩美岭什摩卡乔，界一方西，要 《以图摇（卖连篇》） 重视佩索科争装才大中小学榄一笨化墙重，为科单美才崎朴学识时和特传发展根务多样化、可港降的议粒先 【乙】单人将于因，我息+而后一轴。行者见后随之，日：“甚夹，食之精也：敷息后后一解.此切意月中不 情，让科单装寸的观据与好系在基纳长常险我★效界地：就好科争收有如法，是是雄时科单我堂师骨队伍建夜， 感”衰人甘，“予某加片风样，干可示我以样之太个？”什者解九下用一是后是曲一触早一身之力，未度棒时，气 保化杆数静筒言人机制。科学批师元看果料学教育的兵健角志，委成玉高表平科伞鞋育师香队伍，健企科学 内 场行雨，写院两不痛作声，里仆于用。丽我夫材，”伞丙岳加船之难点，”我夫相“套样峰，乃于之未误矣】人之 数师地养体果，钱化科学教师在彩接斜，电1科拿数师数学是林体原，军以种建”大学学取一量研单登 此事本城，欢遗到不达也，”行者肌而速 ◆小学校”染同的得学教师暗养机制，探常柜食为量参与样学推部培养的可丝进径，米互蝴化秀人才进入中小 选自（军然子力 学料学餐育择资队但 【注耳】①息：甲吸，应意月：调一并.整草山个并 (选自《为科学着育输“加法，（中国教师轻物2的年：月3目，有制位》 材料三基编数育具有表陆性和普造性两个种点，感略教育就人的或去言，处在人的女暮见，价值观，人 13,解释下判加点国在文中等意是，(4分) (11公布以此自静 生规程点的关酸时期：加强基础教育降量补单抛育水平对面修百平表有之文堂雨中青少年个体和中华风真都 自特， 具有十分重兵的意又。在基陆托军骨雅谦发青少年针手心中想象为，附很科学香便，的新意识和创所能力：特 (2)题之久百不 灵： 有一大杜具各科学家净塘的青少年耳保，加神建说精徒摇国是自◆规丹泉陆教育骨最科学长育的三是任寻仁 ()千可示我以样之术平 术： 儿爱他命，与北会科普工作不叫岭是，学校样号载有有男规已法，肾授生，标准洗受本。其规观在于科争装 (口气南行用 言在中根教育中有大网，摆程的委水，奇我植金于氧基学生年龄认如和希心支重，储儿国，小学，材中，高中有不 14.周”给文中购波粮星的句子新句.（面两生）8分) 同的科学教育课置和内名，标准性在于科平能家溪程春年将都有其不周的评价样准，这现雪叠中云学科学想 行者解衣下用一县面数面一量尽一身之方 勿 育树⊥正确的给恒平向 15,把下列等子翻译境观代汉研。《年分 (这自（中小学韩零置音更树立正端的外指导物（人风致侍根，有酯成） 1山毫常同日“女本加射平？吾精不本猜平 材彩图先的十人大以来，什力制时解骑或展战略，科争批育绝入新的友果所提。幢过不海势力，争小学 (2)人之关事有烛，北撞到不连也。 土科学教言水平及科单士度待续其升，青少平科学我家真号了明显支此，复是：成们也清丽地认误其，需时全 16.套首指这我的油相之“，行著“令有后加标之直业”，始门都是怎样料如的十常油此程列了怎非的自发于 妹朝一格科礼羊◆加速流进浪南，商对如快建我教育强言，件技孩国，人才医围的帽标套术，我国科平批育廷存 (分1 答 应着基陆惑缘洋睛区城友暴不均所，形学数前膏厚面木有趾是令，师音为金落国，实我机学案流程发能道，模 三，写作45分 视创折人才平船发视和持系复刻切常究减平问思和不风.函神如程中胜进，霄日合和夷念见进行每晋植进， 17.〔食型事阳区海米特阅滨下面的文字，恢题减作文，《5分 (这自中国网年10月的日，有解故) 大什马常亿：”人生是一亨由无数小丽情任点的命体，这见的人是莱着载宽值率多味的，“当你学业不 9.下夠对以上材料理解与列斯，不正确的一度是(（得全1 感时，当您减网争该解时，当你和掌头发生冲完时请藏下心事，整千眼泪，关着向输走 A.充的十八大后，科学教有各受重税，科学浸黄钠人基陆管育各阶段，成为最重婴的基密性是程 请以（笑着向鞋走为思，写一道记假文 民做好科学教有知法，在学程方真，应该婴律重培育学生整定的理思何之，形植学生的率国情怀 要求，①文中不要透露格个人的身桥锦息：抄是不良行为，W不要明船期人的文草：①不少干 二，在基隆置育网段加晋释学教育水平，这对青少年的收长和中华民线们发展具新十分意要的意义 初0学 口日曾我国中小学科学量青存在着诸多闲题，比加韩影力是舞到，科学教育魔雨同未有效整合享。 务样有看生一4发安■卡。单离地酒将0细19 将写量·其进+·年智年20 第三单元检测卷 语文·答题卡 性名： 准考证■ 主意事项】 L,你拿国的试整满分为1面分（其中花面书写占5什），考试时间为10分钟： (4骨 2.试2位环试越卷”和广容增整国年分，“试题春”共4真，“容选整”找4风 n 3,请务2在答题营”上答题，在“试题卷”上答圆品无效的 4考以结束后，请将“试题卷”和容题在”一并交用， 一，蛋文积题与运周3石舟】 ,o分 ① 【二】16分) 壶 8合1 10.① 拟 0 封2.1g9》 11 1) (4分) 4 (2) 3) 12 〔3) 2舟) 路 4) 3拿) 3.13分7 (4分1 10 t4合) 【三】169) 15.4分) [20① 2分1 41) (2 色 (2合 媛 48) (41 (3) (2分】 4.行者解衣下田一息直数函一面尽一身之力2分) 1518分) 袋 1 5分1 12 二、月读(5分) 6 【-12301 18分) (4分) 名性有用号·票发支号七下一蒋机为。21 名线有都型·6实发0七下-量福+一22 三，写作(55分) 17 弥 封 线 内 请 勿 答 题 为性有量书，商其量七下，青量：s@23 有型角用程·场发金线十下一是+一24