假期作业7 Amazing art-【快乐假期】2025年高一英语暑假大作业（外研版）

３．wasconducted　[考查动词的时态及语态.句意:一道 闪电击中了风筝,电流通过绳子传到了钥匙上.根据前 后句时态可知,本空应用一般过去时;且句子主语elecＧ tricity和动词 conduct之间为被动关系,故本空应用一 般过去时的被动语态.] ４．havetaught　[考查动词的时态.句意:学校已经教了许 多年富兰克林闪电实验的故事.根据formanyyears可 知,本空应用现在完成时.] ５．However　[考查副词.句意:然而,这个故事和实验的 细节都不是完全真实的.根据本句及前句句意可知,前 后语意为转折关系,故本空应用however“然而”.] ６．are　[考查主谓一致.句意参考上题.本句主语为neiＧ ther．．．nor．．．连接的并列主语,谓语动词的单复数应遵 循“就近原则”,即和nor后的主语保持一致,故本空应用 are.] ７．actualy　[考查副词.句意:但科学家们都同意,如果富 兰克林真的碰了钥匙,他肯定会死于电击.本空修饰动 词touched,故应用副词actualy.] ８．that/which　[考查定语从句.句意:有人甚至质疑砸在 牛顿头上并导致他提出了万有引力理论的苹果的故事. 所填词引导定语从句,修饰名词apple,指物,在从句中作 主语,故应用关系代词that或 which.] ９．tocome　[考查不定式.句意参考上题.leadsb．todo sth．意 为 “导 致 某 人 做 某 事”,故 本 空 应 用 不 定 式 作 宾补.] １０．moreinteresting　[考查形容词比较级.句意:诚然,虚 构的事往往比真理更有趣.根据空后的than可知,本空 应用形容词比较级.] Ⅲ．[参考范文] TheMostHelpfulInvention Aswealknow,therearemanyimportantinventions intheworld,ofwhichIthinkthemostimportantoneisthe Internet．Itissignificanttoushumans．WiththeInternet, wecandomanythings．Forinstance,wecanshop,listen tomusic,watchmoviesonlineandsoon．Besides,theInＧ ternetmakestheworldsmaler．Wecanmeetandtalkto friendsandrelativesfaraway withoutspendingalotof money．Wecanalsopostourblogsonlinesoourfriends canknowwhatwearedoingbyvisitingourwebsiteslike QQSpace．ItistheInternetthatmakesourlifemoreexcitＧ ingandeasier． 假期作业７ 基础知识———写与背 Ⅰ．跟踪训练 １．Thisisthemanwhoworkedwithmeayearago． ２．Idon􀆳tknowthereasonwhyhelefthere． ３．IstilrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing． ４．Guilinisacitywhich/thathasahistoryof２,０００years． ５．Hefailedtheexam,whichmadehisfatherveryangry． Ⅱ．一、１．broadcast　２．load　３．battle　４．fold　５．elegant ６．lack　７．stimulate　８．bare　９．sponsor　１０．shade 二、１．n．楼梯　２．n．人物照片;肖像　３．n．自拍照 ４．v．示范;演示　５．adj．当代的　６．n．蹄　７．n．葡萄酒 ８．n．皇帝　９．v．(马)飞奔,疾驰　１０．n．花瓶 三、１．greet;greeting　２．sculptor;sculpture　３．exhibition; exhibit　４．vividly;vivid　５．magnificent;magnificently ６．dirt;dirty　７．frequent;frequently;frequency ８．mostly;most Ⅲ．１．getaloadof　２．befondof．．．　３．findout　４．by accident　５．moveon　６．直视某人的眼睛　７．与某人沟 通,与某人打成一片,走进某些人中间　８．定期订购;定期 捐助;同意,赞成　９．被认为是􀆺􀆺,被视作􀆺􀆺　１０．向 某人推荐􀆺􀆺 Ⅳ．１．itseemsshehasamindofherown　２．doreachout tous　３．Whatamagnificenthorse 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．stimulated　２．magnificent　３．wine　４．sponsors ５．fond　６．frequently　７．vases　８．mostly　９．battle １０．subscribes Ⅱ．１．lacking　２．closed　３．awareness　４．vividly ５．greetings　６．impressive　７．celebrate　８．incredible ９．exhibition　１０．to　１１．amazing　１２．beenattracted Ⅲ．１．putup　２．beawareof　３．mistook;for　４．forlack of　５．Dueto　６．isregardedas　７．wasfondof　８．share with　９．findout　１０．moveon Ⅳ．１．that􀆳swhyyouhavemadegreatprogress　２．dohope ３．helackedconfidence　４．WhathardＧworkingpeople ５．Itissaidthat Ⅴ．１．Thestudents􀆳schoolworkisbeinggradedbythe teachernow． ２．Theclassroomsarebeingdecoratedbytheboysandgirls． ３．Wehavetotakeanotherroadbecausethisroadisunder repair． ４．Manyartifactsareonexhibitionforthefirsttimeinthe NationalMuseumatpresent． ５．Thebestcakeintheworldisbeingmadebymymom now．Pleasewaitanhourtoenjoyit． 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍中国的一 种传统艺术———糖果艺术. １．C　[细节理解题.根据第一段中的“．．．withsugarart beingespecialycommonduringthewinterseason．”以及 第四段中的“Sugarartwilstarttoweakenandmeltifit isexposedtohighmoisture(湿度)orhightemperature, especialyinsummer．．．”可知冬天气温低,湿度低,适合 糖果艺术.] ２．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 的“Askiledartisan cancreatearangeofshapesinblownsugar,including animalsanddecorations．”可知答案.] ３．B　[推理判断题.根据第四段的内容可知糖果艺术品 无法长期存在,而这一特点让手艺人尤为着迷.] ４．D　[推理判断题.根据第二段以及第四段可知创造出 糖果艺术作品不是一件容易的事.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章介绍了一位慈 善家.他在七岁的时候就开始帮助他人,在他人眼里他就 是一位超级英雄. １．E　[根据后句“Wearinghisredsuperherocape(披风), Ewanhelpedgiveout７０baglunchestohungrypeoplein aparkinDetroit,Michigan．”可知 Ewan把７０份袋装午 餐分发给饥饿的人.设空处引出本句,结合选项可知,E 项“Afewmonthslater,Ewan􀆳sfamilyplannedadayof giving．(几个月后,Ewan的家人安排了一个给予日.)” 符合语境.故选E项.] ２．A　[根据后句“Peopledonatedmoneyandsupplies(补给 品),andEwantookthemtothoseinneed．”可知人们捐 钱和物给 Ewan,由他把这些东西带给需要的人.由此 推断出他的善良行为为人们所熟知.A 项“Newsspread aboutEwan􀆳sactofkindness．(Ewan的慈善行为被传开 了.)”符合语境,故选 A项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６ ３．G　[根据前句“Anothertime,abusinessmandonatedsix turkeys(火鸡)forThanksgiving．”可知一个商人捐了六 只火鸡.G项 Withhisparents􀆳help,EwanusedtheInＧ ternettoaskformoreturkeys,plus(外加)sidedishes． (在父母的帮助下,Ewan利用互联网要来了更多火鸡, 外加配菜.)符合语境,故选 G项.] ４．D　[前文“Youcankeepsomewaterandfoodinyourcar tohelppeopleinneed．YoucanhelpaneighborwithdoＧ ingthegarden．”所列举的是日常生活中我们可以做的帮 助他人的小事,这些微不足道的小事会让别人感觉很幸 福.D项“Everylittlethinghelpsandcanmakesomeone feelhappy．(每件小事都会有帮助并且能使某人感到快 乐.)符合语境,故选 D项.] ５．B　[根 据 最 后 一 段“Nomatterwhat,”Ewansays,“I wilalwayskeephelpingpeople．”可知无论发生什么事 情,Ewan都会继续帮助他人.B项“Thissuperherosays he􀆳lnevertakeoffhiscape．(这位超级英雄说他永远不 会脱掉他的披风.)”符合语境,故选B项.] 假期作业８ 基础知识———写与背 Ⅰ．跟踪训练 １．Whenthebelrang,thepersonwaswaitinginhisseat． ２．IhaveknownMr．SmithsinceIwasachild． ３．IrecognizedyoutheminuteIsawyou． ４．ThefirsttimeIclimbedontothewal,Ifeltnervous． ５．Youcannotleaveuntilyoufinishthework． Ⅱ．一、１．thus　２．confirm　３．sheer　４．attempt ５．charge　６．ahead　７．broad　８．beneath　９．fascinated １０．relate 二、１．n．地区,地带　２．n．氧气　３．n．国界,边界 ４．n．仆人,佣人　５．n．潜(水)艇　６．n．船长 ７．n．章节　８．n．头盔,钢盔　９．n．光线,光束 １０．n．岸,滨 三、１．initial;initialy　２．crowd;crowded　３．failure;fail ４．thril;thriling;thriled　５．permit;permission ６．astonish;astonished;astonishing;astonishment ７．consume;consumer;consumption　８．distinguish; distinguished　９．gradualy;gradual　１０．surround; surrounding;surroundings Ⅲ．１．bring．．．intofocus　２．inbroaddaylight ３．turnaround　４．figureout ５．resultin　６．把􀆺􀆺称为􀆺􀆺 ７．代表　８．从􀆺􀆺中获益　９．由􀆺􀆺改编 １０．给某人留下印象 Ⅳ．１．thefirstEuropeantoreachIndia　２．ifhesucceeded inreachingthetopofQomolangma　３．Althoughregarded asthemostdangerousroadinthecountry　４．oneofhis menfolowingsomestepsbehind　５．Abovemewas 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．charge　２．initial　３．confirmed　４．failure　５．injury ６．guidelines　７．chapter　８．consume　９．Gradualy １０．permit Ⅱ．１．Surrounded　２．permission　３．astonished　４．injured ５．tofind　６．on　７．a　８．as　９．wascrowded　１０．toleave Ⅲ．１．gotinjured　２．inchargeof　３．arepermittedto ４．lookbackon　５．accountfor　６．bebroughtintofocus ７．insearchof　８．figureout Ⅳ．１．thefirsttocome;thelasttoleave ２．ifwe􀆳lgoforanautumnouting ３．Whilelisteningandtakingnotes ４．hiseyesfixedontheblackboard ５．asif/asthoughhehadbeen Ⅴ．１．wouldleave　２．wouldattend　３．wouldcome ４．wasleaving　５．wasstarting　６．wouldbuy;got ７．wouldcome　８．would/shouldgrow　９．wasgoing １０．wouldarrive 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了作者患有 注意力障碍的病症,但却在老师的鼓励下克服困难的故事. １．B　[细节理解题.根据第１段“Atthirteen,IwasdiagＧ nosed(诊断)withakindofattentiondisorder．Itmade schooldifficultforme．Wheneveryoneelseintheclass wasfocusingontasks,Icouldnot．”和第２段第２句“I raisedmyhandrightawayandsaid,‘Mrs．Smith,the doctorsaidIhaveattentiondisorder．’”可知,作者有注 意力障碍,这使得他很难专注地做事情.故选B.] ２．D　[细 节 理 解 题.根 据 第 ３ 段 最 后 一 句 “ButLouis didn􀆳tgiveup．Instead,hecreatedareadingsystemof raiseddots(点),whichopenedupawholenewworldof knowledgetotheblind．”可知,路易斯􀅰布莱叶是个盲 人,他发明了盲文,帮助盲人更好地学习,获取更多的 知识.故选 D.] ３．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 ３ 段 前 两 句“Itried,butI didn􀆳tfinishthewritingwhenthebelrang．Ihadtotake ithome．Inthequietnessofmybedroom,astorysudＧ denlybecamecleartome．Itwasaboutablindperson, LouisBraile．”和第４段前两句“Wasn􀆳tIthe‘blind’in myclass,beingmadetolearnlikethe‘sighted’students? My thoughtsspiledoutandmypenstartedtodance．”可知, 想到路易斯􀅰布莱叶和他的故事,作者就思如泉涌,顺 利地完成了作业.故选 C.] ４．D　[推理判断题.一开始作者认为自己不可能完成老 师布置的任务,但是经过努力,他的作业得了“A”,老师 还给作者写了一句话:不断努力,你就会有所收获.由 此推知,“一个人可以通过努力找到战胜困难的方法”这句 话与史密斯老师的话意思相同.故选D.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了作者朋友的 哥哥因为失去妻子颓废生活,作者帮助他的故事. １．A　[“我”之前从来没有见过(meet)这个人,因此“我”感 到有点焦虑.根据anxious可知,作者没有见过男朋友 的哥哥,故选 A.like喜欢;help帮助;remind提醒.] ２．C　[但“我”不知道(know)的是他几乎垮掉了.根据前面的 knew可知选C.present呈现;realize实现;think思考.] ３．B　[尽管还有能力(able)工作,但他却完全没有理家的 能力.根据unable可知选 B.ready准备好的;glad高 兴的;eager热切的.] ４．C　[他没有照顾(lookafter)家的能力.根据下文对室 内一团糟 的 描 述 可 知 选 C.lookup查 阅;lookat看; lookthrough浏览.] ５．B　[根据I　９　tomakesomesenseof“her”kitchen asithadbeenleft　１０　prettymuchsinceherdeath可 知,妻子死后,他一直都难以忘怀,整日生活在对妻子的 回忆(memory)中,故选 B.change改变;experience经 历;manner方式.] ６．C　[无论走到什么地方(wherever),“我”的习惯是尽力 帮助 别 人.whenever无 论 何 时;whoever无 论 是 谁; whichever无论哪一个.] ７．A　[“我”总会(always)抓住机会帮着做这类事情! 根据 whenever可知,作者是个热心肠的人,经常给别人提供帮 助,故选 A.never从不;ever曾经;hardly几乎不.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ 假期作业７　Amazingart　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (七)复合句(定语从句) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　定语从句在复合句中起定语作用,修 饰主句中的名词或代词.被定语从句修饰 的词称为先行词.定语从句一般放在先行 词之 后.引 导 定 语 从 句 的 关 系 代 词 有 who,whom,whose,which,as和that;关 系副词有 when,where,why等. １．Thearticlethatiswrittenabouthumanity 定语从句 is publishedinChinaDaily． ２．Haveyouvisitedthefactorywhereheworks 定语从句 ? 翻译句子 １．这是一年前和我一块工作的那个人. 　 ２．我不知道他离开这里的原因. 　 ３．我仍然记得我第一次来北京的那一天. 　 ４．桂林是一座具有２０００年历史的城市. 　 ５．他考试没及格,这使他的父亲很生气. 　 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　 [̍brɔːdk􀱷st]n．广播节目,电视 节目 ２．　　　　 [ləʊd]n．某物的量 ３．　　　　[̍bætl]n．战斗,战役 ４．　　　　 [̍fəʊld]v．折起 ５．　　　　[̍elIgənt]adj．高雅的;优美的 ６．　　　　 [læk]v．没有,缺乏 ７．　 　 　 　 [̍stImjuleIt]v．刺激,促使, 促进 ８．　　　　 [beə(r)]v．使暴露,露出 ９．　　　　[̍spɒnsə(r)]v．资助 １０．　　　　 [ʃeId]n．(色彩的)浓淡,深 浅,色度 二、阅读单词 １．stair　　　　　　　 ２．portrait　　　　　　　 ３．selfie　　　　　　　 ４．demonstrate　　　　　　　 ５．contemporary　　　　　　　 ６．hoof　　　　　　　 ７．wine　　　　　　　 ８．emperor　　　　　　　 ９．galop　　　　　　　 １０．vase　　　　　　　 三、拓展单词 １．　　　　v．问候,迎接,招呼→　　　　 n．问候,招呼,致意;祝词 ２．　　　　n．雕刻家,雕塑家→　　　　 n．雕刻作品;雕刻艺术 ３．　　　　n．展出,展览→　　　　v．展 览;表现 ４．　　　　adv．生动地→　　　　adj． 生动的 ５．　　　　adj．宏伟的,壮丽的→　　　　 adv．壮丽地;宏伟地 ６．　　　　n．灰尘,尘土→　　　　adj． 脏的 ７．　　　　　　adj．经常发生的,频繁的 →　　　　　adv．频繁地→　　　　 n．频繁性 ８．　　　　adv．大部分;主要地 →　　　　 adv．最,最多(大) Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　注意,仔细看(常用于表示 惊讶或羡慕) ２．　　　　　　喜欢􀆺􀆺 ３．　　　　　　查明,弄清(情况) ４．　　　　　　 偶然,意外地 ５．　　　　　　 继续前行 ６．lookintoone􀆳seyes　　　　　　 ７．reachouttosb． 　 ８．subscribeto 　 ９．beregardedas　　　　　　 １０．recommend．．．tosb．　　　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３ Ⅳ．经典句式记 １．Itseems(that)．．． WhenIlookintohereyes　　　　　　 　　　　　　　　　　! 当我看着她的眼睛时,她似乎有自己的 想法! ２．强调谓语 Theyrealy　　　　　　　　　　across thecenturiesasiftimeitselfwerenothing． 它们真的跨越了几个世纪走近我们,仿 佛时间本身什么都不是. ３．what引导的感叹句 　! 好一匹骏马! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Iwas　　　　 (激发)toexaminemy deepestthoughts． ２．Thisisa　　　　(宏伟的)bookonal counts:text,photographsandprinting． ３．Thereisametallampthatresemblesa pairofshoes,andGreek　　　　　(葡 萄酒)bottlesthatlikelegs! ４．Theraceorganizersaretryingtoattract 　　　　(赞助者)． ５．Wehadbecomef　　　　 ofthehouse anddidn􀆳twanttoleave． ６．Thesealtitudesare　　　　(经常地) wrappedinstorms． ７．Therewerefreshflowersinv　　　　 onthetables． ８．Since１８０４thecountryhas　　　　(大 部分)beenruledbytyrants． ９．Everyonetriedhisbesttob　 　 　 　 againsttheepidemic,soitwasnotsurＧ prisingthatChinarecoveredsosoon． １０．He　　　　(同意)totheviewthat childrencan benefitfrom beingindeＧ pendent． Ⅱ．单句语法填空 １．Though　　　　(lack)money,hisparＧ entsmanagedtosendhimtoauniversity． ２．Withmyeyestightly　　　　(close),I divedinandmademywaytotheotherend． ３．AsfarasI􀆳mconcerned,itisurgentto strengthenpeople􀆳s　　　　 (aware)of environmentalprotection． ４．Thewayheteachesisso　　　　　　 (vivid)thatal ofhisstudentsenjoy learningfromhim． ５．Theyexchanged 　 　 　 　(greet)and satdowntolunch． ６．Theprofessorfrom America madean 　　　　 (impress)speechinthehal lastnight． ７．AsTeachers􀆳Daywasapproaching,our classdecidedtoholdapartyto　　　　 (celebration)theimportant day for a changethisyear． ８．That􀆳sthemost　　　　(credible)coinＧ cidenceI􀆳veeverheardof! ９．Werentedouta５,０００ＧsquareＧfoot　　　　 (exhibit)halandwehad１０,０００visitors showupforit． １０．Thefirstlectureintroducesstudents 　　　　themaintopicsofthecourse． １１．Itwaslikegoingtoadifferentplanet．It wasbeautiful．Itwasan　　　　　　 (amaze),afrighteningjustyetinvigＧ oratingexperience． １２．Ihadalways　　　　　(attract)by theideaofworkingabroad． Ⅲ．选词填空 forlackof,putup,findout,befondof, dueto,beregardedas,moveon,share with,mistakesth．forsth．,beawareof １．They　　　　　theirtentsandsettled downforthenight． ２．Peoplearoundtheworldshould 　　　 　　　therealsituationofwatershortＧ age． ３．I　　　　 heroffer　　　　 athreat yesterdayandapologizedtoherformy mistake． ４．Severalresearchinstitutionswereclosed down　　　　　　fund． ５．　　　　　 anationaladvertisingcamＧ paign,thenew productquicklybecame popular． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２３ ６．Thequalityoflifehasimprovedand watching films 　　　　　　　　 a goodmeansofentertainment． ７．Itwassaidthatthefarmer　　　　　　 horsesextremelyandkeptalargenumＧ berofthemonhisfarm． ８．HereareafewcommentsandideasI wouldliketo　　　　　　you． ９．PartofEleanorCreesy􀆳swork wasto 　　　 　 　 　 how fartheship had traveledeachday． １０．TheplayershavetofindalthemarketＧ ingintheneighbourhoodbeforetheycan 　　　　　　tothenextlevel． Ⅳ．根据提示补全句子 １．YouhaveimprovedyourstudyingmethＧ ods,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 in English．(that􀆳swhy．．．) 你改进了学习方法,那就是你在英语方 面取得了很大进步的原因. ２．I　　　　　　mysuggestionscanbe helpfultoyou．(强调谓语) 我确实希望我的建议能对你有所帮助. ３．Thereasonwhyhefailedinthedriving testisthat　　　　　　　　　　　　 inhimself．(lack) 他驾照考试失败的原因是对自己缺乏 信心. ４．　　　　　　　　　　　　thesefarmＧ ersare! (what引导的感叹句) 这些农民是多么勤劳的人啊! ５．　 　 　 　 　 　 　 　 　 thegovernment hasadoptedoursuggestions．(it作形式 主语) 据说政府已采纳了我们的建议. Ⅴ．基础语法练(现在进行时的被动语态) 句型转换 １．Theteacherisgradingthestudents􀆳 schoolworknow．(改为被动句) 　 ２．Theboysandgirlsaredecoratingthe classrooms．(改为被动句) 　 ３．Wehavetotakeanotherroadbecause thisroadisbeingrepaired．(用“be＋介 词＋名词”替换被动语态) 　 ４．Manyartifactsarebeingexhibitedfor thefirsttimeintheNationalMuseumat present．(用“be＋介词＋名词”替换被动 语态) 　 ５．Mymomismakingthebestcakeinthe worldnow．Pleasewaitanhourtoenjoy it．(改为被动句) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 　　Sugarartisaspecialtyinthecandy andpastry(酥皮点心)makingfieldwhich involves using sugarto create complex shapes,scenes,andpatterns．Displaysof sugarartappearfrom weddingcakesto storewindows,withsugarartbeingespeＧ cialycommonduringthewinterseason． Artisans(工 匠)atthetopoftheirfield evenattendsugarartcompetitionstopit theirskilsagainstthoseofothers．Some peoplespecialiseineatablesugarart,such asdecorationsforcakes．Othersmayuse stabiliserswhichareunsafetoeattomake morelongＧlastingsculptures． A widevarietyoftechniquescanbe usedforsugarart,includingblownand puledsugar,andal ofthesetechniques requireskils．Sugarcanbeveryhardto workwith,andsometimesdangerous,in thecaseofsugarworkingtechniqueswhich involve heating sugarto high temperaＧ tures．Itisimpossibletomasteralthese techniqueswithoutrepeatedattempts． Puledsugar maybeusedtocreate ribbons ofsugarand similar decorative items,andpeoplemayalsoworkwithsugar whichhasbeenmoldedintovariousshapes．A skiledartisancancreatearangeofshapes inblownsugar,includinganimalsanddecＧ orations．Whilesomeartisanswork with plainsugar,mostusecolouringforeveryＧ thingfromsurprisinglyrealisticflowersto delicateblownsugardecorationsonaholiＧ dayＧthemedcake． Sugarart wil startto weakenand meltifitisexposedtohighmoisture(湿 度)or high temperature,especialyin 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３３ summer,andmanysugarcreationsarealso verydelicate．Thisnatureofsugaristhe thingthatmostappealstoartisans． Peoplewhoareinterestedinlearning sugarartcantakespecialtycoursesfrom culinary(烹 饪 的)schoolsin whichthey wil learn about handling sugar．Some cooksalsoofferatＧhomeworkshopstopeoＧ plewhocanorganiseasmalgroupofinＧ terestedindividuals who wantto learn aboutsugarartathome． １．Whyissugarartespecialycommonin winter? A．Therearemanyimportantholidaysin winter． B．Manyartcompetitionsareheldinwinter． C．Winterhaslowtemperatureandlow moisture． D．Itistheseasonwhenpeopledothe mostshopping． ２．Whatisneededtocreatetheshapeofa tigeronthebirthdaycake? A．Puledsugar．　　B．Plainsugar． C．Blownsugar． D．Colouringsugar． ３．Tomostsugarartisans,sugarartisatＧ tractivebecause　　　 　． A．theycanenjoydelicioussugaryfooddurＧ ingtheprocess B．theworkstheycreatecanonlybeenＧ joyedforashortperiodoftime C．itisakindofartthatcanmakeaperＧ sonbecomefamousquickly D．theycanmakealotofmoneybymakＧ ingcreativeworksofart ４．Fromthepassagewecanlearnthat　　 　． A．sugarartisthemostpopulardecoraＧ tiveforminstores B．learningsugararthasbeenasubjectin manyschools C．onlyeatablematerialscanbeusedin sugarart D．itisnotaneasythingtocreateapiece ofsugarart Ⅱ．阅读七选五 Beingasuperherotoothers 　　EwanDrumhasalwayslikedsuperheＧ roes．Helikeshowtheyassistpeople．At theageofseven,hetoldhisparents,“I wanttodressupasasuperheroandhelp thehomeless．”　 　１　 　 Wearinghis redsuperherocape(披 风),Ewanhelped giveout７０baglunchestohungrypeoplein aparkinDetroit,Michigan．That􀆳show SuperEwanwasborn． 　 　２　 　 Peopledonated money andsupplies(补 给 品),and Ewantook themtothoseinneed． Whensomeonedonatedjugs(一罐)of water,Ewanandhisfamilydrovetheircar togetevenmore．Theytookthewaterto Flint,Michigan,acitythathadunsafe drinkingwater．Anothertime,abusinessＧ mandonatedsixturkeys(火鸡)forThanksgivＧ ing．　 　３　 　 “Intheend”,hesays, “wegave６４turkeydinnerstofamiliesal aroundDetroit．” Ewanhasamotto:Everyonecanbea superherotosomeone．Ataneventcaled theHeroRoundTable,EwantoldtheauＧ dience,“It􀆳snothardtohelppeople．You cankeepsomewaterandfoodinyourcar tohelppeopleinneed．Youcanhelpa neighborwithdoingthegarden．　　４　　” It􀆳sbeen severalyearssince Super Ewanstartedhistask．Every month,he stil visitsthe same park to hand out clothes,food,andsuppliestopeoplewho arehungryorhomeless—hisSuperFriends． 　　５　　 “Nomatterwhat,”Ewansays,“Iwil alwayskeephelpingpeople．” A．NewsspreadaboutEwan􀆳sactofkindＧ ness． B．Thissuperherosayshe􀆳lnevertakeoff hiscape． C．Ewansayshewantsmoreadultstoact likesuperheroes． D．Everylittlethinghelpsandcan make someonefeelhappy． E．A few monthslater,Ewan􀆳sfamily plannedadayofgiving． F．Severaldayslater,hisparentsdroveto Flintandhelpedhimraisealotofmoney． G．Withhisparents􀆳help,Ewanusedthe Internettoaskformoreturkeys,plus (外加)sidedishes． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３