第八单元复习课件 -2024-2025学年语文五年级下册统编版

部/编/版/语/文/五/年/级/下/册/复/习 第八单元复习 ——幽默风趣 第八单元 单元主题：幽默风趣智慧探索 感受课文风趣的语言。 看漫画，写出自己的想法。 风趣和幽默是智慧的闪现。 目录 贰 课文梳理 叁 语文园地 肆 习作点拨 壹 字词积累 《池上》 字词积累 识字表·写字表·词语表 识字表 注意读音的声调和前后鼻音以及平翘舌音。 写字表 用加一加的方法识记字词，边读边说，加深记忆。 人＋离 提手旁＋母 提手旁＋叉＋虫 禾木旁＋岁 虫字旁＋累 绞丝旁＋丑 广字头 竖心旁＋曾 真题练手 考察选择题，选出读音有误的一项，或者选出读音全部正确的一项。 读音和书写全部正确的是 ( )。 A.揿门铃（qīn） 倾轧（yà） 纽扣 爱憎分明 B.胚胎（pēi） 爱憎（zèng） 灾祸 飞擒走兽 C.婀娜（nuó） 绞杀（jiǎo） 天赋 左膀右臂 D.窈窕（tiáo） 琴弦（xuán） 痴迷 养尊处优 C 词语表 主要考察情境题，看拼音写词语。 真题练手 主要考察情境题，看拼音写词语。 有一段时间，我极度 zēng wù（ ）练琴。每次练琴的时候，我都觉得自己píng yōng（ ）而miǎo xiǎo（ ），我弹出的乐曲永远如隔靴sāo yǎng（ ）一般难以触及人心。后来老师劝慰我：“练琴之人，谁不是 kǔ xīn gū yì（ ）数十年？练琴不是xiǎng lè（ ），而是要挣扎着，从wū huì（ ）的淤泥中开出花来。”我恍惚间，好像明白了练琴的意义。 憎恶 平庸 渺小 搔痒 苦心孤诣 享乐 污秽 《池上》 课文梳理 21、《杨氏之子》 22、《手指》 23、《童年的发现》 杨氏之子 待客热情 “为设果” 反应敏捷聪明机智幽默风趣 应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 有礼貌 “夫子” 手指 总起 各有姿态 各具性格 ____________ ____________ 分述 总结 无名指和小指：体态秀丽 能力薄弱。 中指：相貌堂皇 养尊处优。 团结一致成为拳头，根根有用，根根有力量。 大拇指：形象不美 最肯吃苦。 食指：姿态强硬 工作复杂。 各有所长 各有所短 童年的发现 zzzzzzzzzzzzzz “我”的发现是什么？你觉得“我”是个怎样的孩子？ 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 求知若渴 寻根究底 充满好奇 童年的发现 我和同学都飞翔，产生好奇； 请教老师，老师解答问题； 我渴望知道人是怎么来的； 对九月怀胎进行思考，得出“发现”。 梦中飞行 请教老师 大胆想象 得出结论 真题练手 下列红色字的解释不正确的一项是（ )。 A.甚聪惠。（甚：非常。） B.甚聪惠。（惠：同“慧”，智慧。） C.乃呼儿出。（乃：就，于是。） D.孔指以示儿曰。（示：表示。） 落实语文要素。 D 真题练手 《杨氏之子》选自______________________, 文中面对孔君平的故意逗弄，杨氏之子应声答道：__________________。由此可以看出他是一个______________________________的孩子。 《世说新语 言语》 未闻孔雀是父子家禽 聪明机智 待人有礼 课文内容积累。 真题练手 下列省略号的作用不正确的一项是（ )。 A.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（表示列举的省略） B.你这样做，未免太…… （表示语意未尽） C.人是由细胞组成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间（表示语言的中断） D.奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。（表示说话断断续续） C 真题练手 结合语境，下列最能展现歌德的机智的回答是（ )。 一天，歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”“_______！”歌德说完，笑着退到了路边。 A.彼此彼此 B.我则恰恰相反 C.那我给你让路吧 D.你真没礼貌 B 《池上》 语文园地 口语交际⭐交流平台 词句段运用⭐书写提示日积月累 口语交际——我们都来讲笑话 讲笑话需要注意什么？ 1.尽量熟记笑话的内容。 2.尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。 3.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 4.要沉住气，自己不要笑场。 交流平台——体会幽默风趣的表达 根据语境，填入横线上最恰当的一项是（ ） 与人交际，说话很重要。沉着谦逊的语言，能使对方_____；幽默活泼的语言，能使对方_______；尖酸刻薄的语言，却会使对方______。 A.眉欢眼笑 如沐春风 如刺在喉 B.如沐春风 眉欢眼笑 如刺在喉 C.眉欢眼笑 如刺在喉 如沐春风 D.如沐春风 如刺在喉 眉欢眼笑 B 词句段运用——用比喻句写情景 体会下面句子的表达特点，仿照着写一写“乌云在天上翻滚”的情景。 他（中指）个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离 乌云在天上翻滚着，这儿一团，那儿一簇，像极了正在翻跟头的同学那样，一会儿滚到天中间，一会儿又滚到天边去了。 词句段运用——总分，总写特点，分写事例 运用先概括后举例的表达方法，根据给定情景写一段话。 他真敬业呀！__________________________ ______________________________________ ______________________________________ _____________ 公司里出事情了，他总是第一 个想办法解决；老板给的项目，他总是第一 个完成；周末需要加班，他也总是第一个到公 司的。 书写提示 颜真卿是（ ）四大家之一。他的字的特点是（ ） A.楷书 B.隶书 C.行书 D.筋肉丰满 浑厚有力 E.委婉含蓄 端庄秀美 A D 日积月累 君子喻于义，小人喻于利。 -——《论语》 君子坦荡荡，小人长戚戚。-——《论语》 恻隐之心，仁之端也。-——《孟子》 多行不义，必自毙。-——《左传》 人有耻，则能有所不为。-——《朱子语类》 日积月累 一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言“____________________________”，只有这样，君子才能显示出个人魅力，成就自己。 人有耻则能有所不为 做人要助人为乐，遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手 正所谓“___________________________”,做人不能有害人之心，因为“___________________________”。 恻隐之心,仁之端也 多行不义,必自毙 《池上》 习作点拨 《漫画的启示》 漫画的启示 开头 中间 结尾 开门见山 引出漫画 描述漫画具体内容 联系生活谈谈感受（正反事例） 阐明启示 发出呼吁 学生优秀范文 学生优秀范文 学生优秀范文 学生优秀范文 学生优秀范文 $$