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日习计划第13天谏太宗十思疏
一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的
句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。
①臣闻求木之长(生长。这里指长得好)者,必固(使动用法,使…稳固)其根本(树根):欲流
之远者,必泼((疏通水道)其泉源:思国之安者,必积其德义(德行和道义)。源不深而望流
之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理(治理得好,安定),臣虽下愚(极愚昧无知的人。
这里用作谦辞),知其不可,而况于明哲(明智的人。这里指唐太宗)乎!人君当(主持,掌握)
种器(指帝位)之重,居(处于)域中(天地间)之大,将崇(推崇)极天(皇权)之峻(高峻),永保无疆(无
止境)之休(喜庆,福禄)。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚(敦厚),情(性情)不胜(克服)
其欲,斯(这)亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
②凡百(所有的元首(帝王),承天景(大)命,英不般(深)忧而道著(显著),功成而德衰。有善始
者实繁,能克终者盖赛(开头做得好的确实很多,能够保持到底的大概很少)。岂取之易而守
之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在般忧,必竭诚(羯尽诚心)以待下:既得
志,则纵情以微物(人)。竭诚则胡越为一体,做物则骨肉为行路(竭尽诚心,胡越之人色将同
心同德:做视别人,至亲骨肉也会成为不相干的路人)。虽董(督察)之以严刑,振(同“震”,
威下之以威怒,终苟(苟且)免而不怀仁,貌(名词作状语,表面上)恭而不心服。怨不在大,
可畏推人:载舟覆舟,所宜深慎[悠恨不在于大小,可畏惧的是人民(心怀怨恨):他们像水二
样能够负载船只,也能颠覆船只,这是应当深切戒慎的]:奔车(疾驰的马车)朽索(腐烂的绳索)
,其(难道)可忽(轻视)乎!
③君人者,诚(如果,果真)能见可欲(金图的东西)则思知足以自戒,将有作(建造,兴建。这
里指大兴土木、营建宫殿苑固一类事情)则思知止以安(使动用法,使…安宁)人,念高危则
思谦冲(谦虚)而自牧(恭),惧满溢则思江海下(名词作动词,居于…之下)百川,乐(意动用法
·以…为乐)盘游(游乐,这里指田猎)则思三驱(田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度
,不过分捕杀)以为度(标准,限度),忧懈怠则思慎始而敬(慎)终,虑壅(yOg)(堵塞)蔽则思虚
心以纳下(采纳臣下的意见),想谗邪(以速言陷害别人的邪恶之人)则思正(使动用法,使
端正)身以黜(排斥)恶,思所加则思无因喜以谬赏(不恰当地奖赏),罚所及则思无因怒而滥刑(滥
用刑蜀)。总此十思,弘(光大)兹(这)九德,简能而任之,择善而从之(选拔有才能的人而任围
他,挑选好的意见而听从它),则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播(施布)其惠(仁爱,宽厚),
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信者(诚信的人)效(献出)其忠。文武争驰,在君无事(没有多少烦扰的事),可以尽豫游(出游,
游乐。帝王秋天出巡为“豫”,春天出巡为“游”)之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱(垂
衣拱手,指不亲自处理政务),不言而化[百姓)得到教化。何必劳神苦思,代下(代替臣下)司
职(管理职事),役(役使)聪明之耳目,亏(减损)无为(无为而治)之大道哉!
二、解释下列多义词。
1.安
①思国之安者,必积其德义(形容词,安定)
②燕雀安知鸿鸽之志哉(疑问代词,怎么)
③而今安在哉(疑问代词,哪里)
④衣食所安,弗敢专也(动词,安身)
⑤安身立命(动词,安置、安放
2.信
①信者效其忠(形容词,诚信的包
②愿陛下亲之信之(动词,信任)
③小信未孚,神弗福也(名词,信用)
④忌不自信(动词,相信
⑤低眉信手续续弹(副词,随意)
⑥荷余情其信芳(副词,的确、确实)
⑦信言不美,美言不信(均为形容词,真实)
⑧欲信大义于天下(同“伸”,伸张
3.诚
①必竭诚以待下(名词,诚心
②诚能见可欲(连词,如果)
③战数而亡,诚不得己(副词,的确、实在)
4.景
①承天景命(形容词,大)
②景翳翳以将入(名词,日光)
③赢粮而景从(同“影”,影子
三、古代文化常识积累练习。
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1.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是()
A“谏”是“规过、劝善”的意思,一般用于下对上:“讽谏”中的“讽”与“谏”同义。
B.“谏”在古代专用于对帝王、上级、尊长的劝告,规劝其改正不当的言行。
C.“疏”是古代官员向帝王进言,以便使下情上达的进谏奏文。
D.“疏”的用途较广,论谏、陈乞、推荐、辞官等都可用“疏”。
答案:A
解析:A项,“讽谏”中的“讽”是以委婉的言辞暗示、劝告,与“谏”不同。
2.下列关于古代文化知识的说法,不正确的一项是()
A魏征:唐代文学家、政治家、史学家,以直言敢谏著称。
B神器:帝王的印玺,借指国家财富。
C三驱:田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀。
D垂拱:垂衣拱手,旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。
答案:B
解析:B项,“借指国家财富”错,“神器”指帝位。
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