广东省湛江市霞山区滨海学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年度第一学期霞山区滨海学校七上第一次阶段考试 语文试卷 一、基础知识积累及运用（29分） 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，______________,______________。（朱自清《春》) （2）遥怜故园菊，___________________。（岑参《行军九日思长安故园》) （3）元方曰："君与家君期日中。_____________________，则是无信；____________________，则是无礼。"（刘义庆《世说新语．陈太丘与友期行》 （4）____________________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》) （5）东临碣石，以观沧海。__________________，______________。（曹操《观沧海》) （6）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，"_____________?_____________"，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句" _____________,_____________ "，包含着思乡的泪水。 2．在"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"两句中，诗人运用了拟人，想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分） _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟轻风流水yìng hè____________着的牧童的笛声传递着春的气息；那可爱的水藻把终年zhù xù_____________的绿色奉献给济南的冬天，还有那天空洒下的丝丝细雨让你感受到秋的jìng mì…… yìng hè____________ zhù xù_____________ jìng mì____________ 4．下列各句中，加点词语运用正确的一项是（   ） A．正如之前所料，八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。 B．各地应该重视人才，让人才进发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。 C．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！ D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。 5．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．学校开展的“三人行”主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进，了彼此的友谊。 B．通过这次测试，我明白了“是否真的尽力，结果会告诉你”的道理。 C．根据国内旅游抽样调查统计结果，2023年一季度，国内旅游总人次12.16亿，比上年同期增加约3.86亿左右。 D．孙水河公园的劳动节花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的大花园。 霞山区滨海学校七年级准备举办“吟诵经典传承国风”活动，请你积极参与并完成相应任务。 任务一[读典宣传·我能行] 6．有同学为此活动拟写了对联进行宣传，上联已经拟好，请你帮她从下列选项中选择一个最合适的下联（    ） 上联：阅名著细品礼信智勇 下联：__________________ A．读古文遍赏春夏秋冬 B．对夕阳惯看秋月春风 C．倚高楼赏遍天涯海角 D．戏楼里品味唱念做打 任务二[读典意义·我知晓] 7．下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请根据提示，将经典作品的阅读意义补充完整。（每点不超过6个字） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 ① __________________；②继承传统文化；③__________________；④发生气质变化。 任务三[读典内容·我分享] 鲁迅先生是我们的老朋友，阅读他的书，我们可以和深邃的思想共舞，与高尚的灵魂交谈，可以更好地陶冶我们的性情，滋养我们心灵。关于这部经典著作，有几个问题需要你解决一下。 8．下列关于名著《朝花夕拾》的内容，说法错误的一项是（    ） A．《阿长与<山海经>》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。 B．《五猖会》，记叙儿时“我”要去看五猖会，父亲却命令“我”背书。待“我”背完，已觉“看会”索然无味。文章写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。 C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事。又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D．在《父亲的病》中，衍太太是位专爱拨弄是非，教唆小孩子作恶，然后散布流言蜚语的两面派人物。 9．阅读名家经典，可以丰富我们的人生感受，与书中人物为友，可以开拓我们眼界，完善我们的人格。请你从以下三个人物中任选一个人与你为友，结合具体情节，谈谈你的理由 备选人物：阿长           藤野先生     范爱农 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 二、阅读（41分） （一）阅读文言文，完成10-14题（17分）。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自刘义庆《世说新语▪咏雪》） 10．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）俄而雪骤  （ ）       （2）未若柳絮因风起   （ ）      （3）撒盐空中差可拟（ ）   11．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ___________________________________________________________________________________________ （2）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ___________________________________________________________________________________________ 【乙】 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。婉年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 （选自《后汉书▪黄琬传》） 12．下列各项中加点词语意思相同的一项是（    ） A．白雪纷纷何所似           水何澹澹 B．黄琬幼而慧               慧心巧思 C．京师不见而琼以状闻       尊君在不 D．琼大惊                 惊弓之鸟 13．用三条“/”给文中画线的句子断句。（限标3处） 婉年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初 14．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的非连续性文本，完成15-17小题（10分）。 【材料一】 你家里炒菜太咸了吗？一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以2016年发布的《中国膳食指南》每人食盐不超过6g的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。6g盐有多少？一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6g。盐是人们饮食中必不可少的调味品。食盐是我们摄入钠的最主要来源，摄入足量的钠离子，对于维持身体生理机能至关重要。食盐对人体肌肉、神经、心脏等器官以及消化、激素分泌、血压等功能均有影响。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。但盐吃多了，不仅会让你“变丑”身体也会很“受伤”。 【吃盐过量有危害】 由于渗透压的作用，吃盐过多，身体组织的水分会减少，排出身体的水分会增加，不利于皮肤保水。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血管膨胀，血压升高，身体水肿。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力，患咽喉炎的人要避免吃过咸的食物。研究证实，多吃盐可能与头痛密切相关，经常有头痛烦恼的朋友，不妨试试少吃盐。多余的钠要从肾脏推出，所以多吃盐就会大大加重肾脏的负担。 【储盐大户知多少】 【材料二】 生活中有哪些食物含盐量高呢？没想到吧，下面的5种食物竟然都是“储盐大户”。 ●白面包：两片半白面包含钠就超过600毫克，巧克力面包、菠萝面包、奶酥面包等奶油越多的，含钠越高。 ●早餐麦片：早餐谷类脆片是不少人心中的健康早餐。其实，市面上14个品种的麦片有一半达到英国高盐标准，有的竟高达1030毫克。 ●甜品零食：九制话梅等甜品零食含盐量高。 ●运动饮料：1罐600毫升的运动饮料就可能含有252毫克钠。 ●果蔬汁饮品：有些果蔬汁生产商为了增加风味，在果蔬汁加工过程中会加盐，1瓶可能就含有162毫克钠。 【减盐妙招话你知】 1烹饪时晚放盐达到同样咸味，晚放盐比早放用盐量少一些。 2多醋少糖，少量的盐可以突出大量糖的甜味，而放一勺糖却会减轻菜的咸味，但是酸味却可以强化咸味。 3限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。 4使用低钠盐，既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。 （备注：1克盐约含400毫克钠） 【材料三】 超市食盐种类汇总表 种类 功效 宜食人群 慎食人群 低钠盐 低钠高钾，能帮助预防高血压，保护心脑血管 普通人，高血压人群、冠心病患者 肾功能不全，低血钠、血钾高患者 补碘盐 碘盐对预防碘缺乏贡献远大于碘过量的风险 孕妇、哺乳期妇女 甲状腺患者、高碘地区居民 竹盐 低钠补钾；但其排毒、减肥等功效未得到任何国家主管机构的认可 炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群 肾功能不全、低血钠、血钾高患者 玫瑰盐 一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼 更年期人群、高血压、骨质疏松患者 孕妇、哺乳期妇女 15．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分） A.盐的摄入量过少会导致人体出现许多不良症状，但是吃盐过量的危害更大。 B.一些老年人骨质疏松的原因，可能与吃盐过量有关。 C.少吃盐有可能缓解头痛，因为研究证明头痛可能与多吃盐有关。 D.市面上盐的种类有很多，但是购买时要结合自己的身体情况谨慎选购。 16．根据以上材料，概括吃盐过量的危害。(5分） _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 17．周末，怀了二胎的阿姨和小宇到超市买盐。阿姨想买玫瑰盐，觉得玫瑰能美容养颜。如果你是小宇，请你以小宇的口吻为阿姨选择一种适合的盐，并说明理由。(2分） _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文学类文本，完成18-21小题（14分） 拾穗的脚步 李良旭 ①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 ②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。 ③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。 ④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。 ⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。” ⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？” ⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” ⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？ ⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。 ⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？” ⑪我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” ⑫母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！” ⑬听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。 ⑭母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。” ⑮母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。 ⑯母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。” ⑰拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁骛”这句来形容，那是再恰当不过了。 ⑱我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。 ⑲生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。 ⑳我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。 （选自《作文与考试（初中版）》） 18．通读全文，完成下面表格。 事情 回乡下时看母亲拾稻穗 母亲亲要“我”拾稻穗 ③ “我”的内心变化 ① ② 豁然开朗 19．联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度） 走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 20.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 21.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 22．阅读下面文字，按要求作文。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 2023-2024学年度第一学期霞山区滨海学校七上第一次阶段考试 语文试卷参考答案 1. （1）粉的像霞 白的像雪 （2） 应傍战场开 （3） 日中不至 对子骂父 （4） 峨眉山月半轮秋 （5） 水何澹澹 山岛竦峙 （6） 乡书何处达 归雁洛阳边 2．考查对诗句的赏析。结合题干的提示“拟人、想象、情景交融等手法”任选一个即可。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。 示例：拟人：诗人把明月拟人化，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。生动形象的表现了作者对朋友的深情厚意。 想象奇特：作者把无知无情的明月想象成善解人意的人，把明月当成使者，寄托诗人朋友的关怀和同情。 情景交融，寄情于景：人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君去到夜郎。诗人将明月之景与对朋友的思念和担忧之情，融合在一起，表达对朋友遭贬的深刻忧虑以及对朋友的思念和热忱关怀。 3.应和 贮蓄 静谧 4.B 【详解】考查正确运用词语的能力。 A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与前面“正如之前所料”语境矛盾，使用错误； B.各得其所：各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排。使用正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，使人惊惧。与本句表现他“口才好、让人佩服”的语境不符，使用错误； D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。写“树”属于望文生义。使用错误； 故选B。 5．B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，应为“掀起了同学间互帮、互助、互学、互进的热潮”； C.语义重复，“约”和“左右”重复，二者删去其一； D.搭配不当，“劳动节”不是“大花园”，将“孙水河公园的劳动节”改为“劳动节的孙水河公园”； 故选B。 6． A 7． 体悟经典之美 经历文化濡染 8． D 9． 备选人物：阿长    藤野先生    范爱农 阿长：①尽管她没有文化、粗俗、好事、迷信、常常切切察察，说“我”顽皮，爱告状，但她心地善良。常给“我”讲故事，关心“我”可以看出，与她为友会让人很开心；②她热心帮助孩子解决疑难，从她帮“我”买回《山海经》可以看出，她能懂孩子的心思。与她为友，可以让我成为一个温情的人。 藤野先生：他是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师，①他认真负责，为“我”添改讲义；②他治学严谨，纠正“我”画的解剖图；③他认真求实、注重调查，从他了解中国女人裹脚可以看出；③他正直热诚，关心“我”的解剖实习，没有民族偏见。与他为友，可以让我养成良好的科研习惯。 范爱农：①冷静理智，洞察力强，如老师被害后，不主张发电报，因为他知道发了也没用;②他直率，有不满一定要表达出来，如初次见面就对“我”的鄙夷耿耿于怀；③他念旧情，对知己有极深的感情，回国后多次找“我”喝酒叙旧；④他又是一位觉醒的知识分子，追求革命，希望社会能彻底改变，但是他无法在黑暗社会立足，所以他的内心痛苦。与他为友，我可以成为一个作为的人。 【解析】6．本题考查对联。 根据“仄起平收”的规则，排除D（“打”是四声）；“礼信智勇”是四个词的并列结构，B“秋月春风”是两个词的并列结构，排除B；“细品”是偏正结构，C“赏遍”是后补结构，排除C。 故选A。 7．本题考查提炼与概括。概括时注意字数要求。 （1）“这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里”可概括为“体悟经典之美”； （2）“受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的”可概括为“经历文化濡染”。 8．本题考查名著内容识记。 D.在《琐记》中，衍太太鼓励小孩子吃冰；怂恿鲁迅看黄色书籍；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。可见她是一位专爱拨弄是非，教唆小孩子作恶，然后散步流言蜚语的两面派人物。而不是在《父亲的病》中写到，在《父亲的病》中，衍太太在父亲临死前让鲁迅大喊父亲名字，让父亲走得不安详，让鲁迅觉得这是他对于父亲的最大的错处。由此可见她是一个自私自利、喜欢使坏、封建迷信的人。 故选D。 9．本题考查名著内容理解及人物形象分析。作答此题，要熟知名著内容，结合人物相关事例阐述自己的理由，言之有理即可。 示例1：我会选择范爱农做我的朋友。鲁迅在《范爱农》一文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，所以他的内心痛苦、悲凉。与他交朋友，能激发我的爱国热情，为祖国发展贡献自己的力量。 示例2：我会选择长妈妈做我的朋友。《阿长与山海经》中，长妈妈虽然有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，对孩子有着最真实无私的关爱。阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物。与她做朋友，我会听到各种有趣的故事，还能感受到她的关心。 10． （1）急；（2）乘、趁；（3）大体 11． （1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2） 谢太傅在一个寒冷的下雪天，把家里人聚集在一起谈论文章的义理。 12． B 13． 婉 年 七 岁/ 在 旁 /曰 /何 不 言 日 食 之 余 如 月 之 初 14． 谢道韫从神似的角度（抓住了雪花和柳絮神韵相似），运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以春天到来的感觉；黄琬从形似的角度，运用比喻，生动形象地写出了日食后月亮像刚出来的月牙或如初升的弯月。 【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不久，雪下得大了。骤：急； （2）句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：乘、趁； （3）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。 11．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。 （2）重点词语：内集：家人一同聚集在屋内。儿女：子侄辈们。讲论文义：讲解文章的义理。 12．本题考查一词多义。 A.什么/多么； B.均为聪慧； C.看不到/通假字，通“否”，句末疑问词，表示“吗”； D.恍然大悟/被惊动； 故选B。 13．本题考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“琬年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初”的意思是：年仅七岁的黄琬，在旁边说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？” “琬年七岁”点明人物年纪，应断开；“日食之余如月之初”为“何不言”的具体内容； 根据句意，正确的句读是：琬年七岁／在旁曰／何不言日食之余如月之初。 14．本题考查对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意,了解内容。根据具体内容分析。 《咏雪》中“未若柳絮因风起”，把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起，从形态、美感上都十分贴切，表现了谢道韫的聪明智慧，才华出众。《黄琬巧对》中“何不言日食之余如月之初”用人所熟知的月相来解释不常见的日食，使人很快能够理解当时的情状，十分巧妙。表现了黄琬的与众不同，说明人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题。据此作答即可。 【点睛】参考译文： （甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （乙）黄琬小时候就聪明。祖父黄琼是魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况报告朝廷，皇太后询问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问却又不知道当时的情况。黄琬当时7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答皇太后，觉得黄琬与众不同并十分喜爱他。 15.A 16．①建议买竹盐，因为竹盐适合炎症、胃肠道疾病、慢性肾病、“三高”人群，正好能满足妈妈的咽炎和爸爸的血压高，可能对姐姐的排毒减肥也有一定功效。②建议买玫瑰盐，它是一种粗盐，镁元素较高，帮助控制血压、平缓情绪和强健骨骼，适合年纪大的奶奶和爸爸。 17.参考：阿姨，玫瑰盐是一种粗盐，镁元素较高，孕妇慎食，建议您购买补碘盐，这种盐更适合孕妇食用。 18．讶异（埋怨） 悻悻然（犹豫） “我”学着母亲拾穗 19．示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。 示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；“滋”字生动地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。 示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗”形成呼应（对比），写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。 20.不能。插叙使文章更丰富，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，更好地突出了文章的中心。 21.第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。 【解析】18．本题考查对散文类文本的概括能力。解答时，把握全文内容梳理故事发展过程，再找出文段的关键句加以概括即可。注意根据事情的发展过程及“我”的内心变化解答。“我”回乡下看母亲拾稻穗时，先是讶异后是埋怨母亲，认为不该这样；后来母亲要让“我”拾稻穗时，“我”起先不情愿，犹豫之后悻悻然答应了；最后“我”学着母亲拾稻穗时，内心豁然开朗。综合上述分析，即可得出答案。 19．此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。画线句运用排比手法，细致地刻画出自己的状态和心情的变化，表现了学母亲拾穗这件事给自己带来的改变。“滋”字体现了“我”心中的甜蜜，眼前的风景也随着心境的变化而变得“明媚”而“清澈”，从而为后文的感悟作铺垫。综合上述分析，整理得出答案。 20．本题是在记叙顺序上设题。插叙（插入与本故事无关的情节）：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。“我”对小时候拾稻穗的回忆不能删去。因为这是插叙，回忆的内容可以使文章内容更丰富，使文章更有起伏感，推动文章故事情节发展。第④-⑧段通过回忆的内容显示出母亲拾穗脚步一贯沉稳，与后文的内容形成呼应，同时通过插叙将“我”前后的感悟形成对比，让“我”明白了为人处世也应该沉稳的道理，突出了文章中心。因此，这部分内容不能删去。 21．本题考查对文章标题的内涵和作用的理解能力。解答时，掌握标题的一般作用，结合文章内容分析其内涵即可。文题“拾穗的脚步”的字面意义指的是“我”和母亲拾麦穗的脚步，因此“拾穗的脚步”的第一层意义就是其本意。在文末，作者将拾穗的脚步与人生的脚步进行了类比，得出了人生的脚步应该走得沉稳的感悟，此处可以看出“拾穗的脚步”的第二层含义指代的是生活的脚步。 【点睛】词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。 22．谢谢你，使我成为更好的自己 雄鹰要感恩天空，因为天空给予了它振翅飞翔的空间；猎豹要感恩大地，因为大地给予了它快速奔跑的地方；鲜花要感恩雨露，因为雨露给予了它茁壮成长的营养；鱼儿要感恩大海，因为大海给予了鱼儿欢快游泳的空间……我要感谢妈妈，因为她使我成为更好的自己。 “谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的《游子吟》使人们随便张口就可以背出的诗，这首诗写的是一个即将出门在外的游子为自己的母亲所作，而“谁言寸草心，报得三春晖”也被当今的人们视为歌咏母爱的诗句。每当我念起这句诗时，就让我不由得想起了她…… 她中等身材，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿你心底里所有的秘密。她平时喜欢穿运动类风格的衣服，她待人十分和善友好，所以邻里关系也十分融洽。 还记得是那个炎热的夏天，外面好像如同一个大蒸笼一般，小狗都吐出了舌头，因为在同龄人中，我学自行车的时间已经算慢的了，在自行车刚买回来的时候，她就带着我去小区的广场去练习骑自行车，当我满心欢喜的奔向自行车时，我惊讶了，我看见两个轮子的自行车我吓得后退了一下，我心想：“两个轮子的自行车怎么骑啊？万一失去平衡把自己狠狠的摔伤一跤怎么办啊？我能否征服这种类型的自行车呢？”一个个的疑问在我心头上一直打转，我害怕失败，她见状，便鼓励我说：“不要害怕，相信自己一定可以成功的，不是有一句话是这么说的嘛‘有了自信，你就已经成功一半了’。好了，让我们开始练习骑自行车吧。”听了她的话，我也好像对自己有点信心了，准备开始试一试。当我坐到座位上时，自行车貌似不听我的话一样颤颤巍巍的晃动着。我害怕了，我首先试着向前骑，但是还没等我转那个踏板我便摔下来了，我看到自行车我感觉是恶魔的象征，想要去征服它但又害怕它，就这么一次一次的尝试，一次一次的摔倒，我想放弃了，这时，她将她的手放在了我的自行车上，给了我力量，给了我希望，于是我将不再畏惧前方的困难险阻，迎着光芒去战胜他们。之后她渐渐的把手放开了，放开后我也可以自如的骑行，在一个下午的练习中，我终于学会骑自行车了。这次骑自行车的经历告诉了我：没有一个人的一生是一帆风顺的，都会多多少少的经历大起大落，我们在面对一个困难时，可以试着把他分解成一个个的小困难，这样再大的困难也就不是多么令人生畏的了。 她——我的母亲，她虽然并没有多少文化，但是她教会了许多人生的道理，她给我的爱是细腻的，无需多言，一个眼神就可以懂，她是我人生路途上的引路人，也是我学习生活上的老师，更是我心中那不灭的明灯。妈妈，谢谢你，让我成为更好的自己！ 【详解】这是一道命题作文。文题中的中心语是“谢谢”，表达出人物的感激之情。“你”则点明谢谢的对象。本文应该以第一人称的方式进行写作。“使我成为更好的自己”是文章主题。本文可以通过记叙家长、老师、同学帮助自己战胜学习或生活中的困难、挫折事情，使自己内心慢慢成长，从而说出“谢谢你”的真诚心声，表达出自己的感激、敬佩之情。本文应该做到记叙、抒情并重，写出情真意切的效果。在写法上，如能使用以小见大的写法，则更能突出主旨，收到很好的效果。注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。 第7页（/共4页） 第8页/（共10页） 知人善教 培养品质 引发成长动力 第13页/（共14页） 第14页/（共14页） 学科网（北京）股份有限公司 $$