必修第二册 假期作业3 THE INTERNET-【快乐假期】2025年高一英语暑假大作业（人教版）

７．the　[考查冠词.句意:它也是最长寿的鸟类之一,在野外 的寿命为５０到６０年.短语inthewild表示“在野外”.故填 the.] ８．national　[考查形容词.句意:然而,由于数量不多,丹顶鹤 是中国一级国家保护动物.修饰名词应用形容词national, 故填national.] ９．plays　[考查时态.句意:由于丹顶鹤在中国文化中扮演着 重要的角色,我们希望越来越多的人能尽自己最大的努力去 爱和照顾这种鸟.陈述事实用一般现在时,主语为theredＧ crownedcrane,谓语用三单形式.故填plays.] １０．protecting　[考查非谓语动词.句意:我相信只要我们都负 责保护鸟,它的数量会迅速增加.作介词的宾语,应用动名 词形式.故填protecting.] Ⅲ．[参考范文] Justthen,thephonerang．Mrs．Timmons􀆳doghadgotten outagain．SheaskedBrianifhecouldfindFififorher．Brian saidhewouldbehappytohelpMrs．Timmons．Shewasgetting sooldthatshecouldnotrunafterfeistyFifianymore．Brian immediatelystartedlookingforFifi．Hespottedherbehinda treeintheKirbys􀆳yard． AfterchasingFifithroughthreedifferentyards,Brian finallygotMrs．Timmons􀆳dog．HereturnedhertoMrs．TimＧ mons,whowassothankfulthatshehandedBriantwodolars． Brianthanked Mrs．Timmonsandthenitstruckhimthathe couldsetupapetservicetoearnmoney．Hecouldtakecareof people􀆳spetswhentheyweregone．Hefiguredtherewereat least１２dogshecouldlookafter,afewcats,andevensome fish．Brianwouldhavethatbikeinnotime． 假期作业３ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Passmeapieceofpaper,please． ２．Don􀆳treadonamovingbus． ３．Don􀆳tbesosily,wilyou? ４．Beagoodchild! ５．Dolistentoyourteachers! Ⅱ．一、１．chat　２．surf　３．conference　４．confirm　５．press ６．upset　７．tip　８．familiar　９．author　１０．inspire 二、１．convenient　convenience　２．benefit　beneficial ３．distance　distant　４．access　accessible　５．private ６．theft　thief　７．rude　rudeness　８．particular ９．embarrassed　embarrass　embarrassment Ⅲ．１．lookup　２．bytheway　３．nolonger　４．outofwork　 ５．nowthat　６．makefunof　７．befamiliarwith　８．陪伴某人 ９．经历;度过;通读　１０．状况良好　１１．掌握􀆺􀆺的最新消息; 了解􀆺􀆺的动态　１２．分发;公布;用尽　１３．牢记 Ⅳ．１．Nowthat　２．with;tokeep;company　３．the more; theless Ⅴ．Aswealknow　Accordingtoarecentsurvey　Toensure ouronlinesafety　Onlyinthiswaycanweprotectourselves 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．updated　２．convenient　３．benefited　４．province ５．access　６．functions　７．battery　８．particular　９．discount　 １０．familiar Ⅱ．１．blogger　２．convenience　３．arestuck　４．beneficial ５．inspiring　６．to　７．theft　８．with　９．accessible １０．distance Ⅲ．１．inparticular　２．tokeep;company　３．keepingtrackof　 ４．Nowthat　５．makefunof　６．inthedistance　７．going through　８．keepinmind　９．haveaccessto　１０．applyfor Ⅳ．１．Nowthateveryoneishere　２．Thefaster;thebetter ３．toosteep;tocycle　４．Withhersisterout　５．Inordertoearn enoughmoney Ⅴ．１．Manylettershavebeenreceivedsincelastweek． ２．Anewpersonalcomputerhasbeenboughtbymyfriend． ３．Mycomputerhasbeenrepairedbytheshopveryquickly． ４．Mycomputerhasjustbeenattackedbyanunknownvirus． ５．Themachinehasbeenreplacedbythecomputer． 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明 文.文 章 主 要 介 绍 了 一 项 研 究,说明注意力与网络技术的关系. １．C　[细节理解题.根据第一段中“ButaccordingtoanewreＧ search,humansarebecominglikegoldfish．Ourattentionspan (时长)isgettingshorterandit􀆳salbecauseoftechnology． (但根据一项新的研究,人类正变得像金鱼一样.我们的注 意力持续时长越来越短,并且这都是因为科技.)”可知,人类 会变得像金鱼一样是因为受到数字科技干扰的影响.] ２．B　[细节理解题.根据第二段中“Withmilionsofwebsites tochoosefrom,theattentionspanoftheaverageInternetusＧ erisjustseconds．(数以百万计的网站可供选择,普通互联网 用户的注意力持续时间只有几秒钟.)”可知,人类丧失集中 注意力能力的原因是他们在网上快速转移.] ３．D　[细节理解题.根据第三段“Iamtryingtopersuademy pupilstoreadmorebooks,sothattheyconcentrateonone subjectforlonger．(我正试图说服我的学生多读一些书,这 样他们就能在一门课上专注更长的时间.)”可知,读更多的 书能帮助学生解决注意力持续时间短的问题.] ４．A　[推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段 RayCole所 说 “Onthe web,youngpeoplelearntomakequickdecisionsaboutwhat isandisn􀆳tworthreading．Theymightlookatfiveunhelpful websitesveryquickly,beforestoppingandreadingasixth usefulwebsitemorecarefuly．InaworldwithsomuchinforＧ mationavailable,thisisanimportantskil．(在网络上,年轻 人学会了快速决定什么值得一读,什么不值得一读.他们可 能会很快浏览五个无用的网站,然后停下来更仔细地阅读第 六个有用的网站.在一个拥有如此多信息的世界里,这是一 项重要的技能.)”可推知,RayCole对快速浏览网站的态度 是支持的.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述了网络聊 天的利弊,并基于其缺点给出了自己建议.文章旨在引导学生 正确进行网络聊天,辩证看待网络. １．E　 [根 据 前 文 “ChattingontheInternetcomesin many forms．”可知本段主要介绍网上聊天的多种形式.E项“你 可以通过聊天室或论坛进行小组聊天”符合语境且与设空前 的“oneＧonＧonechatting”一对一聊天构成并列关系.] ２．A　[根据 前 文 可 知,网 上 聊 天 比 打 长 途 电 话 便 宜,由 此 可 知,“如果你住在远离家人和朋友的地方,或者预算紧张时” 网上聊天是更好的选择.后文是设空处的条件.A 项“这使 得网络聊天成为一个有吸引力的选择”符合语境.] ３．D　[根据“Forexample,youcanread．．．intheroom．”可知, 本段主要介绍进行网络聊天时可以完成其他任务.D 项中 “othertasks”呼应后文具体的任务,D 项很好地概括了段落 大意.] ４．B　[根据空后“whichcan．．．completeothertasks”可知,设 空处解释了完成任务难的原因.空前提到因为同时处理多 项任务,所以很容易忘记时间.设空处应承接这一缺点,进 一步说明其 缺 点.B 项“你 最 终 可 能 会 聊 得 比 你 预 想 的 更 长”和后文之间存在因果关系符合主题.] ５．F　[根据前文可知在网上聊天时,你很容易显得粗鲁,设空 处作为段尾句应承接上文话题.F项“因此,你必须非常小 心你说话的方式”与前文存在因果关系,符合语境.] Ⅲ．[语篇解读]　这是一篇新闻报道.主要报道了周二,２０２４ 年诺贝尔物理学奖在瑞典颁发.该奖项颁给了普林斯顿大学 (PrincetonUniversity)教授约翰􀅰霍普菲尔德(JohnHopfield) 和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学家杰弗里􀅰 辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的发现为今天人 工智能的应用铺平了道路. １．went　[考查动词时态.句意:该奖项颁给了普林斯顿大学 (Princeton University)教 授 约 翰 􀅰 霍 普 菲 尔 德 (John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学 家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的 发现为今天人工智能的应用铺平了道路.根据上一句的时 间状语“OnTuesday”可知,此处描述的是过去发生的事情, 因此应用一般过去时.故填 went.] ２．whose　[考查定语从句.句意:该奖项颁给了普林斯顿大学 (Princeton University)教 授 约 翰 􀅰 霍 普 菲 尔 德 (John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学 家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的 发现为今天人工智能的应用铺平了道路.空处引导非限制 性定语从句,修饰先行词JohnHopfield．．．GeoffreyHinton, 关系词在从 句 中 作 定 语,表 示 所 属 关 系,故 要 用 关 系 代 词 whose.故填 whose.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６ ３．products　[考查名词复数.句意:霍普菲尔德和辛顿因为奠 定了使当今许多基于人工智能的产品成为可能的机器学习 基础而受到赞誉.空前的 many(用于指代复数名词)暗示空 处要用名词复数.故填products.] ４．on/upon　[考查介词.句意:辛顿认为人工智能对我们社会 的影响是巨大的.短语haveaneffecton/upon表示“对􀆺􀆺 产生影响”,因此此处填介词on/upon.故填on/upon.] ５．strength　[考查名词.句意:人工智能将与工业革命相当, 但不是在体力上胜过人类,而是在智力上胜过人类.介词in 后缺宾语,空处又被形容词 physical修饰,因此空处要填名 词.故填strength.] ６．smarter　[考查形容词比较级.句意:我们没有经历过拥有 比我们更聪明、更强大的东西是什么感觉,辛顿说.此处表 示比我们更 聪 明 和 更 强 大 的 东 西.根 据 空 后 的“andmore powerfulthan”可知,空 处 应 与 morepowerful并 列,也 用 比 较级.故填smarter.] ７．The　[考查冠词.句意:由霍普菲尔德和辛顿开发的使用人 工神经网络的机器学习技术是基于大脑的结构.根据句意 以及空后technologyofmachinelearning为 名 词 短 语 可 知, 此处为表示特指“使用人工神经网络的机器学习技术”,所以 为定冠词the的填入.故填 The.] ８．Developing　[考查动名词.句意:在网络单元之间建立更强 的联系,使我们能够训练人工神经网络,就像我们训练大脑 一样.分析句子可知,空处所在部分作主语,应用动名词短 语形式.空处位于句首,首字母一定要大写.故填Developing.] ９．or　[考查连词.句意:就像我们可以在大脑中搜索一个我 们很少使用的特定单词或特殊事实一样,人工神经网络也可 以通过它保存的模式来搜索目标信息.根据语境可知,此处 表示两种情况 任 选 其 一,应 该 使 用 并 列 连 词 or表 示 选 择. 故填or.] １０．tofind　[考查动词不定式.句意:就像我们可以在大脑中 搜索一个我们很少使用的特定单词或特殊事实一样,人工 神经网络也可以通过它保存的模式来搜索目标信息.句中 已有谓语动词,结合句意,此处是非谓语动词作目的状语, 故应使用不定式表示目的.故填tofind.] 假期作业４ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．WhathardＧworkingstudentstheyare! ２．HowwarmＧheartedyouare! ３．Howbravelytheyfoughtwiththeenemy! ４．Howniceadayitis! ５．Whatausefulbookhehasbought! Ⅱ．一、１．nearby　２．belong　３．achievement　４．announce ５．amount　６．approach　７．ensure　８．eager　９．greet １０．custom 二、１．puzzling　puzzled　２．defence　defend　３．legal　ilegal ４．surround　surrounding　surroundings　５．evidence　evident Ⅲ．１．besimilarto　２．join．．．to．．．　３．resultin　４．refer to．．．as．．．　５．belongto　６．aswelas　７．脱离;背叛;逃脱　 ８．追溯到􀆺􀆺　９．留心;留意　１０．构成;编造;化妆;弥补 Ⅳ．１．ifany　２．getourcarbatterycharged　３．while Ⅴ．locatedinthesoutheastofScotland　withasmalpopulaＧ tionofaboutfivehundredthousand　whereveryouaregoing　 whatmakesitunique　ifyouwouldarrangeavisithere 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．Surrounded　２．evidence　３．achievements　４．location　 ５．kingdom　６．nearby　７．galery　８．announcement ９．Approaching　１０．landscape Ⅱ．１．defence　２．striking　３．puzzled　４．surrounded　５．poet ６．with　７．tolearn　８．fascinating　９．hasbeenannounced　 １０．to Ⅲ．１．brokeawayfrom　２．isjoinedto　３．aswelas ４．belongto　５．keepyoureyesopenfor　６．havebeenaddedto ７．tookover　８．isknownas　９．iseagerto　１０．resultedin Ⅳ．１．gotherluggagepacked　２．aswelas　wasgiven ３．ifany　４．Largeamountsofmoneywerespent ５．whilehismotherwascooking Ⅴ．１．Haveyougot/hadtheclassroomcleanedyet? ２．Ifoundthatbooklostlastweek． ３．ThenewlyＧbuiltbridgelooksverybeautiful． ４．ProductsmadeinChinasel welaroundtheworld． ５．BecauseofhispoorEnglish,hecouldn􀆳tmakehimselfunderＧ stoodinLondon． ６．Manyyoungmenandyoungwomenenjoyreadingthelove novelswrittenbyQiongYao． 素养提升———感与知 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了曼 彻斯特这个城市的历史与现状.以前那个沉闷的工业城市,如 今已经大不一样了,它已经成为了一个集俱乐部、时装、音乐、 足球等为一体的时尚都市. １．D　[细节 理 解 题.根 据 第 一 段 最 后 一 句“ItiswelＧknown foritsclubs．．．ManchesterUnited．”可 知,曼 彻 斯 特 现 在 是 一个很受欢迎的地方.] ２．D　[细节理解题.根据第二段第三句“Anotherplacetovisit isthehistoricalEastlefieldarea,whichcontainsthefirsturＧ banheritageparkinBritain．”可知,如果你对历史感兴趣,你 可以参观曼彻斯特的伊斯特菲尔德.] ３．B　[细节理解题.根据第一段第三句“Althoughitwasonce seenasonlyadulindustrialplace,inrecentyearsManchesＧ terhasbecomethe‘in’place．”可知,曼彻斯特在过去是一座 充满工厂的城市.] ４．C　[代词指代题.根据最后一段最后一句中的“Manchester isbecomingmoreandmorepopularasatouristdestination nowadays．”可知,此处是指曼彻斯特过去的工业形象,所以 its是指“曼彻斯特的”.] B．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了秋天在英语 中两种不同的叫法及其历史渊源. ５．D　[细节理 解 题.根 据 第 一 段“ButifyougotoAmerica, you􀆳lfindthatpeopleuseboth ‘fal’and‘autumn’when speakingaboutthistimeofyear,makingittheonlyseasonin theEnglishlanguagewithtwowidelyacceptednames．(但如 果你去美国,你会发现人们在谈论一年中的这个时候会同时 使用‘fal’和‘autumn’,这使得它成为英语中唯一一个拥有 两个被广泛接受的名字的季节.)”可知,在美国,“秋天”有两 个词语.] ６．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中“BeforeeitherwordapＧ pearedinthedictionary,theseasonbetweensummerandwinＧ terwasknownasharvest,orhærfestinOldEnglish．(在这两 个词出现在词 典 之 前,夏 天 和 冬 天 之 间 的 季 节 被 称 为 harＧ vest,在古英语中称为hærfest.)”可知,fal 和autumn出现之 前,在夏天和冬天之间的季节在古英语中被叫做harvest.] ７．A　[细节理解题.根据第四段“Inthe１５００s,EnglishspeakＧ ersbegancalingtheseasonsseparatingthecoldandwarm months‘faloftheleaf’or‘springoftheleaf’,or‘fal’and ‘spring’forshort．Bothtermsweresimple,butforsomereaＧ son,only‘spring’stayedinBritain．(在１６世纪,说英语的人 开始把区分冷暖月份的季节称为‘faloftheleaf’或‘spring oftheleaf’,或者简称为‘fal’和‘spring’.这两个词都很简 单,但由于某种原因,只有‘春天’留在了英国.)”可知,指代 春季的“spring”有较强的持久力.] ８．B　[推理判断题.根据最后一段“Althoughtheword‘fal’ feloutoffashioninEngland,itbecameapartofthelocal languagebythetimewhenAmericawonitsindependence． (虽然‘fal’这个词在英国已经不流行了,但在美国赢得独立 后,它成为了当地语言的一部分.)”可推断,即使“fal”在英 国被弃用,它在美国当地的语言中却站稳了脚跟.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了卢浮宫里的 WingedVictory雕像的历史,艺术形态和历史价值. １．C　[下文“LateritwasbroughttoParisandhasbeenondisplayin theLouvresince１８６６．(后来被带到巴黎,自１８６６年以来一直在 卢浮宫展出.)”说明的是雕像的历史变迁,因此C项“它于１８６３ 年在爱琴海的一个希腊岛屿上被发现.”符合语境.] ２．F　 [上 文 “WingedVictoryhasjustflowndownfromthe sky．(WingedVictory刚刚从空中飞下来.)”说明的是雕像的 状态,空格处承接上文“飞下 来”,然 后“降 落 在 船 顶”,因 此 F项“她登上舰顶,庆祝一场古老战役的胜利.”符合语境.] ３．E　[上文“Thewindblowsherdressacrossherbody,gatherＧ ingitinheavyfolds,andstreamingbehindher．Whenviewers lookather,theycanalmostfeelthewindfromthesea．(风把 她的裙子吹到身上,卷起厚厚的褶皱,流到身后.当观众看 着她时,他们几乎能感觉到来自大海的风.)”说明雕像的形 态栩栩如生,因此 E项“他们很难相信这么逼真的雕像是石 头做的.”符合语境.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６ 假期作业３　THEINTERNET　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (九)　特殊句式Ⅰ(祈使句) 构 成 (Don􀆳t/Never/Always)＋动词原形＋其 他部分 (Don􀆳t/Never/Always)＋be＋表语＋其 他部分 let,make,have等＋宾语＋动词原形＋ 其他部分 force,tel,ask等＋to＋动词原形＋其他 部分 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　祈使句表示请求、命令等.它的主语是听 话人,一般不需要说出来.它的谓语动词一律 用动词原形.祈使句末用感叹号或句号,读时 用降调. １．Come谓语 here 状语 ,Tom． 　 ２．Tel谓语 him 宾语 to 　 bringhistoy． 宾补 １．请递给我一张纸. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．别在行驶的公共汽车上看书. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．别这么傻,好吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．做一个好孩子吧! 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．千万要听老师的话! 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　/tʃæt/vi．聊天;闲聊 ２．　　　　/̍sɜː(r)f/vt．&vi．浏览;冲浪 ３．　　　　/̍kɒnfərəns/n．会议;研讨会;正式 会谈 ４．　　　　/kən̍fɜː(r)m/vt．确认;使确信 ５．　　　　/pres/vt．按,压;敦促 ６．　　　　/ʌp̍set/adj．心烦的;苦恼的;沮丧 的vt．(upset,upset)使烦恼;使生气;搅乱 ７．　　　　/tIp/n．忠告;诀窍;实用的提示 ８．　　　　/fə̍mIliə/adj．熟悉;熟知 ９．　　　　/̍ɔːθə(r)/n．作者;作家 １０．　　　　/In̍spaIə(r)/vt．鼓舞;激励 二、拓展单词 １．　　　　adj．方便的;近便的→　　　　n． 方便;便利 ２．　　　　n．益处vt．使受益vi．得益于→　　 　　adj．有益的 ３．　　　　n．距离→　　　　adj．遥远的 ４．　　　　n．通道;(使用、查阅、接近或面见 的)机会vt．进入;使用;获取→　　　　adj． 易接近的;可进入的 ５．privacyn．隐私;私密→　　　　　adj．私 人的 ６．　　　　　n．偷(窃);盗窃罪→　　　　　 n．小偷 ７．　　　　adj．粗鲁的,无礼的→　　　　n． 粗鲁;无礼 ８．　　　　adj．特定的;特别的;讲究的→parＧ ticularlyadv．特定地;讲究地 ９．embarrassingadj．让人难堪(尴尬;害羞)的 →　 　 　 　 adj．难 堪 (尴 尬,害 羞)的 → 　　　　v．(使)难堪(尴尬)→　　　　n．难 堪;尴尬 Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　　查找 ２．　　　　　　　顺便问一下;顺便提一下 ３．　　　　　　　不再 ４．　　　　　　　失业 ５．　　　　　　　既然;由于 ６．　　　　　　　取笑;戏弄 ７．　　　　　　　对􀆺􀆺熟悉 ８．keepsb．company 　　　　　　　　 ９．gothrough 　　　　　　　　 １０．inshape 　　　　　　　　 １１．keeptrackof 　　　　　　　　 １２．giveout 　　　　　　　　 １３．keep(．．．)inmind 　　　　　　　　 Ⅳ．经典句式记 １．nowthat引导原因状语从句 　　　　　　　　 heworksandcantake careofhimself,hisdaughterhastimetostudyat university． 既然他工作了,可以照顾自己了,他女儿就有 时间上大学了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１ ２．with的复合结构 Atage５０,shefoundherselfoutofworkand stuckathome　　　　 onlyhercomputer 　　　　　　her　　　　． ５０岁时,她发现自己失业了,她困在家里,只 有电脑相伴. ３．the＋比较级􀆺􀆺,the＋比较级􀆺􀆺句型 However,　　　　　　　　　　politeyouare, 　　　　　　　likelyitisyouwilbeattacked． 然而,你越有礼貌,你被攻击的可能性就越小. Ⅴ．写作句型采撷———演讲稿 Goodmorning,everyone, 　　　　　　　　(正如我们所知),the Internethas madeiteasiertocommunicate, learnandinteractwitheachother．However,it causescertainrisksandchalengestooursafety andprivacy．　　　　　　　　　　　(根据最 近的一项调查),asignificantnumberofpeople havehadsomeformsofbadexperienceonline． [分析现状] 　　　　　　　　　　　　(为了确保网 络安全),weshouldalwaysbecarefulaboutour personal information,especialy on social media．Wecanalsosetstrongpasswordsforal ouronlineaccounts．　　　　　　　　　　　 (只有这样我们才能保护自己)andenjoythe benefitsoftheInternet．[提出建议] Thanksforyourattention． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．ThehourＧlongprogrammewilbe　　　　 　　(更新)eachweekandfeaturehighlights fromrecentgames． ２．Ifweliveintheurbancenter,wecanenjoy 　　　　　(便利的)trafficandshoppingenＧ vironment． ３．Peoplehave　　　　　(受益)greatlyfrom apolutionＧfreevehicle． ４．Thearrangementoflightindustryinthe 　　　　(省)needsadjustment． ５．Youneedapasswordtoget　　　　　(进 入)tothecomputersystem． ６．Itisoneofthe　　　　　(功能)ofartto bringbeautytoourlife． ７．Ifyouleaveyourheadlightsonyou􀆳lsoon rundownthe　　　　(电池)． ８．WhenIsaidthatIwasn􀆳tthinkingofanyone in　　　　　(特别)． ９．Customersareoffereda１０％ 　　　　(打 折)iftheypaycash． １０．Thesmelisvery 　　　　　(熟悉的)to everyonewholivesnearabakery． Ⅱ．单句语法填空 １．Anotherstudent　　　　 (blog)admitted thatheoftenworkedlateintothenight． ２．Thereisnodenyingthefactthatprivatecars candobring 　　　　 (convenient)toour life． ３．Helpothersinneedandyou􀆳lbehelpedwhen you　　　　 (stick)inthedificulties． ４．Ihavebeeneagertodosomething　　　　 (benefit)totheworld． ５．Iliketowatchmovies;especialywhenIsee the　 　 　 　 (inspire)stories,Iwilfeel touched． ６．IamwritingtoyoutoapplytoreopentheacＧ cess　　　　theInternetintheclassroom． ７．Withevidenceandaneyewitness,theman􀆳s 　　　　(thief)casewasopenandshut． ８．Mostemployeeshadlongservicewiththe companyand werefamiliar 　 　 　 　our products． ９．Ifacomputeruserfailstologoff,thesystem is　　　　(access)toal． １０．Thetownissituatedata 　 　 　 　 (disＧ tant)oftwentymilesfromOxfordUniversity． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 keep．．．inmind;keepsb．company;inparticular; keeptrackof;gothrough;makefunof;applyfor; haveaccessto;nowthat;inthedistance １．Thisislikelytobringaboutaphysicalchange tothehead,　 　 　 　 　theforehead,wil growlarger． ２．WithrapiddevelopmentofscienceandtechＧ nology,itisahardtask 　　　　　　　　 theold　　　　　　　　today． ３．Thereisanappfor　　　　　　　　the moneyinthatwalet． ４．　　　　　　　　 youhaverealizedtheimＧ portanceofdevelopingInternettechnology, it􀆳sbettertodevoteyourselftoit． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１ ５．ThereisacommonviewinChinathatitis impoliteto　　　　　　　　thedisabled． ６．Inafewminutes,ayouthfromhisvilageapＧ peared　　　　． ７．Ilovethiscity,whichislocatedatthefootof ahil,withasmalriver　　　　　　　the downtown． ８．Always　　　　　　　　thatyourowndeterＧ minationtosucceedismorethananything． ９．Doyou 　 　 　 　 　 　 　 　 computerson campus after entering Guangming High School? １０．Timewassolimited;howcouldtheyhave stoppedto　　　　　　　　 officialdocuＧ ments? Ⅳ．根据提示补全句子 １．既 然 所 有 人 都 到 了,让 我 们 开 始 工 作 吧. (nowthat) 　　　　　　　　　　,let􀆳sstarttowork． ２．你跑得越快越好.(the＋比较级􀆺􀆺;the＋ 比较级􀆺􀆺) 　　　　　　　　yourun,　　　　　　it wilbe． ３．那座山太陡了,我骑不上去.(too．．．to) Thathilis　　　　forme　　　　up． ４．她 姐 姐 出 去 了,她 不 得 不 独 自 待 在 家 里. (with复合结构) 　　　　　　　　　　　　　　　,shehad tostayathomealone． ５．为了赚到足够的钱,他工作到深夜.(inorderto) 　　　　　　　　　　　　　　　 　,he workedlateintothenight． Ⅴ．基础语法练(现在完成时的被动语态) 句型转换(将下列句子转换为被动语态) １．Wehavereceived manyletterssincelast week． 　 ２．Myfriendhasboughtanewpersonalcomputer． 　 ３．Theshophasrepaired mycomputervery quickly． 　 ４．Anunknownvirushasjustatackedmycomputer． 　 ５．Thecomputerhasreplacedthemachine． 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 　　Goldfishhaveprettyboringlives,somaybe it􀆳sagoodthingthattheycanonlyconcentrate fornineseconds! ButaccordingtoanewreＧ search,humansarebecominglikegoldfish．Our attentionspan(时长)isgettingshorterandit􀆳s albecauseoftechnology． “Wemovequicklyfromonesitetoanother ontheweb,”saysDoctorTedSelker,acomＧ puterscientistfrom Massachusetts,“andweare losingtheabilitytoconcentrate．”Withmilions ofwebsitestochoosefrom,theattentionspan oftheaverageInternetuserisjustseconds． Thereareotherdigitaldistractions(分心)too: eＧmail,instantmessagingandshortmovieson websites． Somepeopleareworriedabouttheeffect onyoungpeople．“Youneedtimetounderstand andthink about whatyouread,”saysJulia Wood,fromLondon．“Youngpeoplesearchthe netalthetimeandtheirbrainsbecomefulof uselessinformationbutthereisnotimetomake senseofit．Iamtryingtopersuademypupilsto read morebooks,sothattheyconcentrateon onesubjectforlonger．” Otherteachersaretrying moreunusual methodstoimprovestudents􀆳concentration． AnneSavan,from Wales,wassoworriedabout herstudentsthatshestartedplaying Mozart duringhersciencelessons．Shesaysthatithad anamazingeffect,“ThemusicmadethemcalＧ mer,andtheirconcentrationwasmuchbetter．” Butnoteveryonebelievesthatthereisa problem．RayCole,aneducationalpsychologist says,“Ontheweb,youngpeoplelearntomake quickdecisionsaboutwhatisandisn􀆳tworth reading．TheymightlookatfiveunhelpfulwebＧ sitesveryquickly,beforestoppingandreadinga sixthusefulwebsitemorecarefuly．Inaworld withsomuchinformationavailable,thisisan importantskil．” １．Whyarehumansbecominglikegoldfish? A．Theyhaveawealthylife． B．Theyliketogofishing． C．Theyareinfluencedbydigitaldistractions． D．Theyfeedmoregoldfishintheirlife． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ ２．Whatmaybethereasonofhuman􀆳slosing theabilitytoconcentrate? A．TherearetoomanyInternetusers． B．TheyhavetoskiparoundtheInternet． C．Theycanmoveveryquickly． D．Theyaretooyoungtoconcentrate． ３．Whatwilhelpstudentsdealwiththeshort attentionspanproblem? A．Receivingemails． B．Textingmessages． C．Watchingshortmovies． D．Readingmorebooks． ４．WhatisRayCole􀆳sattitudetowardslooking throughwebsitesquickly? A．Positive．　　B．Opposed． C．Negative． D．Unclear． Ⅱ．阅读填句(七选五) 　　ChattingontheInternetcomesin many forms．YoucanhaveoneＧonＧonechattingviainＧ stantmessagingsoftware．　１　．However,as withanything,youcanfindadvantagesanddisＧ advantagestohavingInternetchats． Youcanfinditlessexpensivetochatover theInternetthantomakealongdistancecal． 　２　ifyoulivefarawayfrom familyand friends,oryouareonabudget(手头拮据)． 　３　．Forexample,youcanreadandreＧ plytoemails,finishtypingadocument,or haveaconversationwithsomeonewhoisinthe room．Thiscanbeanadvantageifyouarebusy anddon􀆳thavemuchtimeforpersonalchatting． Thiscanalsobeadisadvantagebecauseyou aren􀆳tgivingtheotherpersonortaskyourful attention． What􀆳smore,becauseyoucan multitask whilechattingontheInternet,itcanbecome easytolosetrackoftime．　４　,whichcan makeitdifficulttocompleteothertasks．The purposeofsomeone􀆳sremarkscanbehardto knowovertheInternet．It􀆳seasyforyouto seemrudewhenchattingontheInternetbeＧ causethepersonontheotherendcannotsee yourfaceorhearyourtoneofvoice．　５　． A．ThismakesInternetchattinganattractiveoption B．YoumayendupchattinglongerthanyouinＧ tendedto C．ThismakeschattingontheInternetmuch moreenjoyable D．Youcancompleteothertaskswhilechatting overtheInternet E．Youcanalsohavegroupdiscussionsviaa chatroomoraforum F．Therefore,youhavetobeverycarefulwith thewayyouwordthings G．Althoughwealpaymoreattentionwhenwe arechattingontheInternet Ⅲ．语法填空 OnTuesday,the２０２４NobelPrizeinPhysics wasawardedinSweden．Theprize１．　　　　 (go) toJohnHopfield,aprofessoratPrincetonUniversiＧ ty,andGeofreyHinton,acomputerscientistatthe UniversityofToronto,２．　　　　 discoveriesin machinelearningpavedtheway(为􀆺􀆺创造条 件)forhowartificialinteligence(人工智能)is usedtoday．Hopfieldand Hintonwerepraised forlayingthebaseformachinelearningthatalＧ lowsformanyoftoday􀆳sAIＧbased３．　　　　　 (product)． Hintonthinksthe effect AI wil have ４．　　　　 oursocietiesishuge．“Itwil be comparablewiththeIndustrialRevolution(工业 革命),butinsteadofoutperformingpeoplein physical５．　　　　 (strong),it􀆳sgoingtooutＧ performpeopleinintelectualability．Wehave noexperienceofwhatit􀆳sliketohavethings ６．　　　　 (smart)and morepowerfulthan us,”saysHinton． ７．　　　　technologyofmachinelearnＧ ingusingartificialneural(神经的)networks, developedbyHopfieldandHinton,isbasedon thestructureofthebrain．８．　　　　(develop) strongerconnections between the networks􀆳 unitsalowsustotrainanartificialneuralnetＧ work,justlikewetrainthebrain．Justaswecan searchourbrainsforaparticularword９．　　 　　 aspecialfactwerarelyuse,anartificial neuralnetworkcanalsosearchthroughthepatＧ ternsithassaved１０．　　　　 (find)thetarget information． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１