必修第二册 假期作业2 WILDLIFE PROTECTION-【快乐假期】2025年高一英语暑假大作业（人教版）

假期作业２　WILDLIFEPROTECTION　　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (八)　句子的种类Ⅱ 类型 选择疑问句和反意疑问句 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．选择疑问句→提出两种或两种以上的情况作 为供选择项,供选项的最后两部分用or连接, 读时前一部分用升调,后一部分用降调. ２．反意疑问句→在陈述句后 附 上 一 个 简 短 问 句,表示说话者对所叙述事实虽有一定见解, 但没把握,提出相反的疑问,希望得到对方证 实.其结构是:前肯后否,前否后肯. １． Which特殊疑问词 color do 助动词 you 主语 like 谓语动词 better,white or 连接词 red? ２．It主语 was 系动词 verycold 表语 　 yesterday 时间状语 , wasn􀆳t 系动词 it? 主语 １．她在玩还是在工作? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．这个周末你待在家里还是外出? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．昨天你们开了一个班会,是吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．明天一定要按时到达这儿,好吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．你不会待在那儿,是吗? 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　　　/I̍miːdiətli/adv．立刻 ２．　 　 　 　 　 　/ə̍weə(r)/adj．知 道;发 觉; 有􀆺􀆺意识的 ３．　　　　　　/̍ævərIdʒ/n．平均数;平均水平 ４．　　　　　　/̍meʒə(r)/n．措施;方法vt．测 量;度量 ５．　　　　　　/əb̍zɜːv/vt．观察(到);注视; 遵守 ６．　 　 　 　 　 　/̍bjuːti/n．美;美 人;美 好 的东西 ７．　　　　　　/rI̍maInd/vt．提醒;使想起 ８．　　　　　　/rI̍kʌvə(r)/vi．恢复;康复 ９．　　　　　　/rI̍djuːs/vt．减少 １０．　 　 　 　 　 　/̍neIbəhʊd/n．临近的地方; 街区 二、拓展单词 １．　　　adj．不合法的;非法的→　　　　　 adv．不合法地;非法地 → 　 　 　 　adj．合 法的 ２．　　　　vt．使惊恐;使害怕→　　　　adj． 惊恐的,害怕的→　　　　adj．令人惊恐的 ３．　　　　vt．使遭受危险;危害→　　　　 n．危险→dangerousadj．危险的 ４．　　　　adj．已灭绝的→　　　　n．灭绝 ５．　　　　vi．存在;生存→existencen．存在; 生存 ６．　　　　adj．特别的;不寻常的→　　　　 adj．平常的;普通的 ７．concernvt．涉 及;让 􀆺􀆺 担 忧 → 　 　 　 　 adj．担心的;关切的 Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　　　(放在疑问词之后表示强 调)究竟;到底 ２．　　　　　　　　意识到;知道 ３．　　　　　　　　平均 ４．　　　　　　　　对􀆺􀆺关切的;为􀆺􀆺担 忧的 ５．　　　　　　　　适应 ６．　　　　　　　　　　使某人想起(类似的 人或事) ７．　　　　　　　　由于;因为 ８．dieout 　　　　　　　　 ９．makeprogress 　　　　　　　　 １０．watchover 　　　　　　　　 １１．dayandnight 　　　　　　　　 １２．makeout 　　　　　　　　 １３．underpressure 　　　　　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ Ⅳ．经典句式记 １．Thisiswhy．．．这就是􀆺􀆺的原因 　　　　　　　　　　　　 we􀆳rehere－to observeTibetanantelopes． 这就是我们来这里的原因———观察藏羚羊. ２．as引导时间状语从句 Theirhabitatswerebecomingsmaler　　　 　　newroadsandrailwayswerebuilt． 随着新公路和铁路的修建,它们的栖息地变 得越来越小. ３．“only＋状语从句”位于句首,主句使用部分倒装 　　　　　　　　 welearntoexistinharＧ monywithnature 　　　 　 　 　 　 　 stop beingathreattowildlifeandtoourplanet． 只有当我们学会与自然和谐共存时,我们才 能停止对野生动物和我们的星球构成威胁. ４．Whenitcomesto．．．当谈到/涉及􀆺􀆺 　 wildlifeprotection,alspecies－thegood,thebad, andtheugly－shouldbetreatedequaly． 当谈到野生动物保护时,所有物种———好的、 坏的和丑的———都应该受到平等的对待. ５．sothat引导目的状语从句,“以便􀆺􀆺”. Isitrighttomakeanimalshomeless　　　 　　　　humanscanhavemorepaper? 为了人类能有更多的纸而让动物无家可归是 对的吗? Ⅴ．写作句型采撷———倡议书 Dearteachersandstudents, 　　WithInternationalRareAnimalProtection Dayapproaching,I􀆳dliketo 　 　 (号召大家保护野生动物)．[倡议目的] It􀆳sknowntoalthat　　　　　　　　　 　　　　(许多野生动物现在面临灭绝)．Itis uptoustotakeaction．Firstly,　　　　　　　 　　　　　　(对我们来说停止食用野生动物 是可采用的方法)．Secondly,weare　　　　　 　　　　　　　　(应该提高野生动物保护的 重要性意识)．What􀆳smore,　　　　　　　　 　　　　(保护野生动物栖息地)isalso　　　 　　　　　　　　　(我们人类应该做的)．[具 体做法] 　 (现在是我们采取措施保护的时候了)theseaniＧ malsfortheirbenefitandforthebenefitofus al．[发出呼吁] Students􀆳Union March５th 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Itis　　　　　(非法的)toselcigarettesto childrenwhoareunderage． ２．Sheshuthereyesandfelasleep　　　　　 (马上)． ３．Therearenofewerthan１００different　　　 　　(物种)inthearea． ４．Theysuddenlybecame　　　　(意识到的) ofpeoplelookingatthem． ５．Anumberof　　　　　(措施,方法)were takentosolvetheproblem． ６．He 　 　 　 　 　 (观 察)itperfectly,and laughedinhisheart． ７．Everydayit　　　　　(提醒)herthatshe shouldspendsometimefindingthebeauty hiddeninpeople． ８．Thisspecieshasnearlydiedoutbecauseits 　　　　(栖息地)isbeingdestroyed． ９．Wemustneverlosesightofthefactthatman mustworkin　　　　　(和谐)withnature． １０．Ifyouplanwhatyou􀆳regoingtoeat,you wil 　 　 　 　 　 (减 少 )yourchances ofovereating． Ⅱ．单句语法填空 １．Wecan􀆳tacceptyourofferunlessthepriceis reduced　　　　５％． ２．Whenitcomesto　　　　(keep)healthy, playingsportsenjoyswidespreadpopularity amongpeople． ３．Itisimportantthatstudents develop an 　　　　(aware)ofhowtheInternetcanbe used． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７ ４．Wedonotneedtoenvyanyotherparson,for our　　　　(exist)isunique． ５．AsfarasIam 　　　　　(concern),Ihave beenpracticingdrumsforalmosttenyears． ６．ItisbecauseIknowyoulikethecultureof China　　　　Iwouldliketoinviteyouto admireit． ７．Whathadtakenplaceintheforestreminded me　　　　 afamoussaying “Afriendin needisafriendindeed．” ８．ThenewlyＧbuiltschoolisintended　　　　 thedisabledchildren． ９．Asaresult,theworldsforestsarenowfacing gradual　　　　(extinct)． １０．Inshortagoodand　　　　(harmony)enＧ viromentathomeisnecessaryforachildto growhealthy． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 dieout;awareof;indanger;onaverage;make progress;dieoff;concernedabout;adaptto; underpressure;carryout;cutdownon １．Itwasveryimportantforthe mission we weregoingto　　　　　　　　． ２．Withmoreandmorebirds　　　　　　, somedaysomespecieswil 　　　　　comＧ pletely． ３．Heissureto 　　　　　　　　 withthe helpofMrs．Li． ４．Onlythendidhebecome 　 　 　 　 　 the effectsofhisaction． ５．Thetiger,onceadangerousanimaltohuＧ mans,isnow 　　　　　 ofdisappearingon theearth． ６．Professionalobserversweredeeply　　　　 　　thespreadofthedrugamongkids． ７．There􀆳sabout４００mmrainfalinthisareaa year　　　　　． ８．Since Mr．Evanstook overthefirm last month,he 　　　　　　　　 the busy schedule． ９．Youngpeopleare　　　　　　　　．Thus parentsshouldn􀆳t expecttoo much from them． １０．Youmighthaveto　　　　theamountof exerciseorsportyoudo． Ⅳ．根据提示补全句子 １．我们希望所有的这些措施有效,以便我们能 够生活在一个美好的世界中.(sothat) Wehopealthesemeasureswilbeeffective 　． ２．当谈到修理电脑时,我一无所知.(whenit comesto) 　　　　　　　　　　,Iknownothing． ３．由 于 天 气 恶 劣,航 班 延 误 了 好 几 个 小 时. (dueto) 　　　　　　　　　　　　,theflightwas delayedforacoupleofhours． ４．随着时间的推移,我更加重视我现在所做 的了.(as;goby) 　　　　　　　　　　　　,Iattachmore significancetodoingwhatIamdoingnow． ５．她总是第一个去办公室并且最后一个离开的 人,我猜这就是她那么快得到晋升的原因. (why;promote) SheisalwaysthefirstpersontogototheofＧ ficeandthelasttoleave．Iguess　　　　　 　　　　　　　． Ⅴ．基础语法练(现在进行时的被动语态) 用所给动词的适当形式填空 １．Jim 　　　　　　　　(interview)bythereＧ portersattheverymoment． ２．Itisreportedthatmanyanewhouse　　　 　　　(build)atpresentinthedisasterarea． ３．Heisil．He　　　　　　　　(examine)by thedoctor． ４．Theseanimals　　　　　　　　(hunt)at suchaspeedthattheywildisappearsoon． ５．Arethebabies　　　　　　　　(take)care ofbythisnursenow? ６．ThelittleboyhasmaderapidprogressreＧ centlyandisalways　　　　(praise)byhis teachers． ７．Theplanisnot 　 　 　 　 (discuss)atthe meetingnow． ８．Isthehouseyouboughtlastmonth　　　　 　　 (decorate)now? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８ No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．完形填空 From the moment my husband brought homeaboxofsixchicksatthestartofthepanＧ demic,ournineＧyearＧold,Sophie,hasn􀆳tletthem outofhersight．She　１　themTrixie,Captain Flintandsoonandwasvery 　２　 whenwe wouldn􀆳tletthemsleepinherbed． SophietakesatleastonechickeneveryＧ whereweletherandhasdoneincrediblethings withher　３　．Onehotday,shewantedtotake CaptainFlinttothe　４　．Iwasn􀆳tsosureaboutit: Couldchickens　５　? Sophiebalancedastickon herrivertube(游泳圈)forCaptainFlinttoreston, andthetwo　６　slowlydowntheriver． Naturaly,Sophie　７　achickenforHalＧ loweenandconvincedusTrixiehadtocome． Thereactionsfrom neighborswereextremely 　８　．“Wait,isthata(an)　９　 chicken you􀆳reholding?” Thechickensareteachingusaboutloveas welaslossand 　１０　．Sadly,CaptainFlint facedanunfortunate 　１１　 afterahawkatＧ tack．Wehadachickenfuneral(葬 礼),saida few wordsaboutwhata 　１２　 chickenshe was,andthankedherforthejoyshebroughtto ourlivesbeforewe　１３　her． Thechickensbroughtasmalsignofjoy backtoourlives．Inafewshortmonths,theyhave taughtusto　１４　situationswecan􀆳tchangeand find　１５　 wherewecan．Iamsograteful． １．A．named　　　　B．pictured C．learned D．taught ２．A．happy B．upset C．beautiful D．honest ３．A．dogs B．classmates C．chickens D．family ４．A．school B．playground C．station D．river ５．A．sing B．swim C．fly D．sleep ６．A．moved B．jumped C．struggled D．danced ７．A．dressedas B．listenedto C．laughedat D．believein ８．A．angry B．friendly C．funny D．hungry ９．A．ugly B．beautiful C．old D．real １０．A．happiness B．sadness C．success D．advantage １１．A．work B．luck C．birth D．death １２．A．bad B．smal C．good D．weak １３．A．kiled B．buried C．celebrated D．ate １４．A．accept B．change C．waste D．wait １５．A．truth B．cause C．secret D．joy 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．语法填空 　　阅读下面短文,在空白处填入１个适当的 单词或括号内单词的正确形式. Thecrane(鹤)１．　　　　 (love)inChina sinceancienttimes．ItstandsforlongＧlasting loveasthebirdstayswithonepartneruntil death．Besides,thebirdisthought２．　　　　 (bring)goodluck．TheredＧcrowned(红冠的) crane３．　　　　appearsinmanyancientChiＧ nesepaintingsisalsocaled“Xianhe”．TheimＧ mortals(神)inlotsofoldChinesestorieswere ４．　　　　 (general)painted to ride redＧ crownedcranes．Whenacraneisshownamong clouds,itoftenstandsforalonglife,５．　　　　 (wise)andagoodcharacter．Whenitisshown amongpinetrees(松 树),thecraneisoften viewed６．　　　　asymbolofdetermination, wealthandpower． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９ TheredＧcrownedcraneisoneofthelargest andheaviestcranes．It􀆳salsooneofthelongestＧ livingbirds,withalifespan(寿 命)of５０—６０ yearsin７．　　　　 wild．Incaptivity(圈养), somecanevenliveto７５yearsold．However, withasmal populationleft,theredＧcrowned craneisunderChina􀆳sfirstＧclass８．　 　 　 　 (nation)protection． SincetheredＧcrownedcrane９．　 　 　 　 (play)abigpartinChineseculture,wehope moreandmorepeoplecantrytheirbesttolove andcareforthiskindofbird．Ibelieveaslong aswealareresponsiblefor１０．　　　　(proＧ tect)thebird,itsnumberwilincreasequickly． Ⅲ．读后续写 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开 头语续写两段,使之构成一篇完整的短文. Briansatonhisfrontdoorstep．Herealy wantedanewbike．Joehadjustgottenonefor hisbirthday,andTyler􀆳swasonlyaboutayear old．Brianhadhadhisforfiveyears．Theseat wasupashighasitcouldgo,andhislegswere stiltoolongforhisbike．Brianwantedabike justlikeJoe􀆳sand Tyler􀆳s．Theirbikes were perfectforpopping wheelsandcruisingover bumps．Ifonlyhehad１１０dolars．Alhecould comeupwithwas３３．６７dolars．Wherecould hegettherestofthemoneyheneeded? Brianthoughtandthought．Hisbirthday wasstil five monthsaway,andhe wastoo youngtomowlawns(草坪)．Whatcouldhedo togetthemoney? Maybehisdadwouldadvance hisalowanceforthenextfew months．Hegot threedolarseveryFridayifhedidal ofhis chores．HisdadhadagreedtodothisoncebeＧ fore,whenBrianneededanextrasixdolars． Maybehissisterwouldloanhimthemoney．She hadalotofmoneysavedupfrombabyＧsitting． BabyＧsitting! Thatwasit! BriancouldbabyＧ sit．Oops! Waitaminute．Noonewouldhire BriantobabyＧsit．Hestil wasnotalowedto stayhomebyhimselfyet．Whatcouldhedoto getthemoney?Briansatandthought． 注意:１．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. Justthen,thephonerang．Mrs．Timmons􀆳 doghadgottenoutagain． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　AfterchasingFifithroughthreedifferent yards,BrianfinalygotMrs．Timmons􀆳dog． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　　　　　　　　　　　 TheWaterSplashingFestival(泼水节) 　　TheWaterSplashingFestivalisheldby theDaiNationalityin Xishuangbanna．Also knownasthefestivalofbathing(沐 浴)the Buddha,itcelebratestheDaiNewYear．WalkＧ ing through Jinghong,the capital of the Xishuangbannaregion,inthemiddleofApril, youarelikelytogetverywet． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０１ 假期作业２ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Issheplayingorworking? ２．Wilyougooutorstayathomethisweekend? ３．Youheldaclassmeetingyesterday,didn􀆳tyou? ４．Doarrivehereontimetomorrow,wilyou? ５．Youwilnotstaythere,wilyou? Ⅱ．一、１．immediately　２．aware　３．average　４．measure ５．observe　６．beauty　７．remind　８．recover　９．reduce １０．neighbourhood 二、１．ilegal　ilegaly　legal　２．alarm　alarmed　alarming　 ３．endanger　danger　４．extinct　extinction　５．exist ６．unusual　usual　７．concerned Ⅲ．１．onearth　２．beawareof　３．onaverage　４．beconcerned about　５．adaptto　６．remindsb．ofsb．/sth．　７．dueto　８．灭 亡;逐渐消失　９．取得进步　１０．保护;照管;监督　１１．日日夜 夜;夜以继日　１２．看清;听清;分清　１３．在压力下;承受压力 Ⅳ．１．Thisiswhy　２．as　３．Onlywhen　canwe　４．Whenit comesto　５．sothat Ⅴ．caloneveryonetopreservewildanimals　manywildaniＧ malsarefacingextinctionnow　stoppingeatingwildanimalsis anavailablewayforus　supposedtoraisepublicawarenessof theimportanceofwildlifeprotection　protectingthehabitatof wildanimals　whatwehumansshoulddo　Itishightimethat wetooksomemeasurestoprotect　 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．ilegal　２．immediately　３．species　４．aware　５．measures　 ６．observed　７．reminds　８．habitat　９．harmony　１０．reduce Ⅱ．１．by　２．keeping　３．awareness　４．existence ５．concerned　６．that　７．of　８．for　９．extinction　１０．harmoＧ nious Ⅲ．１．carryout　２．dyingoff;dieout　３．makeprogress ４．awareof　５．indanger　６．concernedabout　７．onaverage　 ８．hasadaptedto　９．underpressure　１０．cutdownon Ⅳ．１．sothatwecouldliveinabeautifulworld ２．Whenitcomestorepairingcomputers ３．Duetothebadweather ４．Astimegoesby ５．thatiswhysheispromotedsoquickly Ⅴ．１．isbeinginterviewed　２．isbeingbuilt　３．isbeingexamＧ ined　４．arebeinghunted　５．beingtaken　６．beingpraised　 ７．beingdiscussed　８．beingdecorated 素养提升———感与知 [语篇解读]　这是一篇记叙文.作者丈夫带回来三只小鸡,这 让女儿Sophie十分开心;小鸡的到来给这个家也带来了欢乐, 所以在小鸡死去时,作者也感谢小鸡为这个家庭带来的欢乐. １．A　[考 查 动 词 词 义 辨 析.句 意:她 给 它 们 起 名 叫 Trixie, CaptainFlint等等,当我们不让它们睡在她的床上时,她非常 难过.A．named取 名;B．pictured描 述,想 象;C．learned学 习;D．taught教.根 据 空 后 的“Trixie,CaptainFlintandso on”可知,这些是给小鸡起的名字.] ２．B　[考查 形 容 词 词 义 辨 析.句 意 同 上.A．happy高 兴 的; B．upset难过的;C．beautiful美丽的;D．honest诚实的.根据 上文“Sophie,hasn􀆳tletthemoutofhersight(Sophie没让它 们离开她 的 视 线)”以 及 下 文 “whenwewouldn􀆳tletthem sleepinherbed”可知,Sophie不让小鸡离开她的视线,不让 小鸡睡在她的床上时,她应是感到非常难过.] ３．C　[考查名词词义辨析.句意:无论我们让Sophie去哪里, 她都至少带着一只鸡,她和鸡做 了 很 多 令 人 难 以 置 信 的 事 情.A．dogs狗;B．classmates同学;C．chickens鸡;D．family 家庭.根 据 上 文 “SophietakesatleastonechickeneveryＧ wherewelether”和下文“shewantedtotakeCaptainFlint to．．．”可知,Sophie去哪儿都要带着小鸡,故此处指她带着 小鸡做了很多令人难以置信的事情.] ４．D　[考查名词词义辨析.句意:一天天气很热,她想带 CapＧ tainFlint 去 河 边.A．school 学 校;B．playground 操 场; C．station车站;D．river河.根据下文“thetwo　６　 slowly downtheriver”可知,她带 CaptainFlint去河边.] ５．B　[考查动词词义辨析.句意:鸡会游泳吗? A．sing唱歌; B．swim 游泳;C．fly飞;D．sleep睡觉.根据下文“SophiebalＧ ancedastickonherrivertube(游泳圈)forCaptainFlintto reston”可知,Sophie带着小鸡去河边,作者不确定鸡是否会 游泳,而Sophie带了一个游泳圈供小鸡休息.] ６．A　[考查动词词义辨析.句意:Sophie在她的游泳圈上放了 一根棍子,让 CaptainFlint在上面休息,他们俩慢慢地顺河 而 下.A．moved 移 动;B．jumped 跳;C．struggled 挣 扎; D．danced跳舞.根 据 上 文 “Sophiebalancedastickonher rivertube(游泳圈)forCaptainFlinttoreston”可知,Sophie 让小鸡在游泳圈上面,他们俩顺着河流缓慢移动.] ７．A　[考查动词短语辨析.句意:当然,Sophie在万圣节打扮 成一只鸡,并说服我们一定要带 着 Trixie一 起.A．dressed as打扮成;B．listenedto听;C．laughedat嘲笑;D．believein 信任.根据下文“forHaloween”可知,此处指在万圣节打扮 成一只鸡.] ８．C　[考查形容词词义辨析.句意:邻居们的反应非常好笑. A．angry 生 气 的;B．friendly 友 好 的;C．funny 有 趣 的; D．hungry饥饿的.根据语境和下文“Wait,isthata(an)　９　 chickenyou􀆳reholding?”可知,对于 Sophie在万圣节时打扮 成一只鸡并抱着一只真的鸡这件事,邻居们感到很好笑.] ９．D　[考查形容词词义辨析.句意:“等等,你手里拿的是真的 鸡吗?”A．ugly丑 陋 的;B．beautiful美 丽 的;C．old古 老 的; D．real真的,真 正 的.根 据 上 文“convincedusTrixiehadto come”可知,Sophie说 服 父 母 万 圣 节 时 带 着 小 鸡,故 此 处 指 “你手里拿的是真的鸡吗?”] １０．B　[考查名词词义辨析.句意:鸡教会我们爱,也教会我们 失去和悲伤.A．happiness快乐;B．sadness悲伤;C．success 成功;D．advantage有利条件.空处和“loss”并列,结合下文 “Sadly”可知,此处指“悲伤”.] １１．D　[考查名词词义辨析.句意:不幸的是,CaptainFlint在 被鹰袭击后不幸身亡.A．work工作;B．luck运气;C．birth 出生;D．death死亡.根据下文“Wehadachickenfuneral (葬礼)”可知,小鸡死了.] １２．C　[考查形容词词义辨析.句意:我们为她举行了葬礼,在 埋葬她之前,我们说了几句她是一只多么好的鸡,并感谢她 给我 们 的 生 活 带 来 的 快 乐.A．bad 坏 的;B．smal小 的; C．good好的;D．weak虚弱的.根据语境以及下文“thanked herforthejoyshebroughttoourlives”可知,作者应是说小 鸡的优点.] １３．B　[考 查 动 词 词 义 辨 析.句 意 同 上.A．kiled杀 死;B． buried埋葬;C．celebrated庆 祝;D．ate吃.结 合 上 文“We hadachickenfuneral(葬礼)”可知,说完感谢的话最后应是 把小鸡埋葬.] １４．A　[考查动词词义辨析.句意:在短短的几个月里,它们教 会了我们接受我们无法改变的情况,并在我们可以找到快 乐的 地 方 找 到 快 乐.A．accept 接 受;B．change 改 变; C．waste浪 费;D．wait等 待.由 空 后 “situationswecan􀆳t change”可知,此处指接受我们无法改变的情况.] １５．D　 [考 查 名 词 词 义 辨 析. 句 意 同 上.A．truth 真 相; B．cause原 因;C．secret 秘 密;D．joy 快 乐. 根 据 上 文 “thankedherforthejoyshebroughttoourlives”可知,小鸡 教会作者一家在可以找到快乐的地方找到快乐.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了丹顶鹤在 中国的象征意义以及呼吁人们保护这种鸟类. １．hasbeenloved　[考查时态语态.句意:中国自古以来就喜 爱鹤.主语crane与 谓 语 构 成 被 动 关 系,并 根 据 后 文 since ancienttimes可知,此处为现在完成时的被动语态,助动词用 has.故填hasbeenloved.] ２．tobring　[考查非谓语动词.句意:此外,这种鸟被认为会 带来好运.短语bethoughttodosth．表示“被认为做某事”. 故填tobring.] ３．that/which　[考查定语从句.句意:在许多中国古代绘画中 出现的丹顶鹤也被称为“仙鹤”.限制性定语从句修饰先行词 TheredＧcrownedcrane,在从句作主语,指物,故填that/which.] ４．generaly　[考查副词.句意:在许多古老的中国故事中,神 仙通常被描绘成骑着丹顶鹤.修饰动词paint用副词generＧ aly,故填generaly.] ５．wisdom　[考查名词.句意:当一只鹤出现在云中,它往往代 表长寿、智慧和良好的品格.作介词的宾语,应用名词 wisＧ dom,不可数.故填 wisdom.] ６．as　[考查介词.句意:当它出现在松树中间时,鹤通常被视 为决心、财富和权力的象征.短语 beviewedas表示“被视 为􀆺􀆺”.故填as.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９５ ７．the　[考查冠词.句意:它也是最长寿的鸟类之一,在野外 的寿命为５０到６０年.短语inthewild表示“在野外”.故填 the.] ８．national　[考查形容词.句意:然而,由于数量不多,丹顶鹤 是中国一级国家保护动物.修饰名词应用形容词national, 故填national.] ９．plays　[考查时态.句意:由于丹顶鹤在中国文化中扮演着 重要的角色,我们希望越来越多的人能尽自己最大的努力去 爱和照顾这种鸟.陈述事实用一般现在时,主语为theredＧ crownedcrane,谓语用三单形式.故填plays.] １０．protecting　[考查非谓语动词.句意:我相信只要我们都负 责保护鸟,它的数量会迅速增加.作介词的宾语,应用动名 词形式.故填protecting.] Ⅲ．[参考范文] Justthen,thephonerang．Mrs．Timmons􀆳doghadgotten outagain．SheaskedBrianifhecouldfindFififorher．Brian saidhewouldbehappytohelpMrs．Timmons．Shewasgetting sooldthatshecouldnotrunafterfeistyFifianymore．Brian immediatelystartedlookingforFifi．Hespottedherbehinda treeintheKirbys􀆳yard． AfterchasingFifithroughthreedifferentyards,Brian finallygotMrs．Timmons􀆳dog．HereturnedhertoMrs．TimＧ mons,whowassothankfulthatshehandedBriantwodolars． Brianthanked Mrs．Timmonsandthenitstruckhimthathe couldsetupapetservicetoearnmoney．Hecouldtakecareof people􀆳spetswhentheyweregone．Hefiguredtherewereat least１２dogshecouldlookafter,afewcats,andevensome fish．Brianwouldhavethatbikeinnotime． 假期作业３ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．Passmeapieceofpaper,please． ２．Don􀆳treadonamovingbus． ３．Don􀆳tbesosily,wilyou? ４．Beagoodchild! ５．Dolistentoyourteachers! Ⅱ．一、１．chat　２．surf　３．conference　４．confirm　５．press ６．upset　７．tip　８．familiar　９．author　１０．inspire 二、１．convenient　convenience　２．benefit　beneficial ３．distance　distant　４．access　accessible　５．private ６．theft　thief　７．rude　rudeness　８．particular ９．embarrassed　embarrass　embarrassment Ⅲ．１．lookup　２．bytheway　３．nolonger　４．outofwork　 ５．nowthat　６．makefunof　７．befamiliarwith　８．陪伴某人 ９．经历;度过;通读　１０．状况良好　１１．掌握􀆺􀆺的最新消息; 了解􀆺􀆺的动态　１２．分发;公布;用尽　１３．牢记 Ⅳ．１．Nowthat　２．with;tokeep;company　３．the more; theless Ⅴ．Aswealknow　Accordingtoarecentsurvey　Toensure ouronlinesafety　Onlyinthiswaycanweprotectourselves 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．updated　２．convenient　３．benefited　４．province ５．access　６．functions　７．battery　８．particular　９．discount　 １０．familiar Ⅱ．１．blogger　２．convenience　３．arestuck　４．beneficial ５．inspiring　６．to　７．theft　８．with　９．accessible １０．distance Ⅲ．１．inparticular　２．tokeep;company　３．keepingtrackof　 ４．Nowthat　５．makefunof　６．inthedistance　７．going through　８．keepinmind　９．haveaccessto　１０．applyfor Ⅳ．１．Nowthateveryoneishere　２．Thefaster;thebetter ３．toosteep;tocycle　４．Withhersisterout　５．Inordertoearn enoughmoney Ⅴ．１．Manylettershavebeenreceivedsincelastweek． ２．Anewpersonalcomputerhasbeenboughtbymyfriend． ３．Mycomputerhasbeenrepairedbytheshopveryquickly． ４．Mycomputerhasjustbeenattackedbyanunknownvirus． ５．Themachinehasbeenreplacedbythecomputer． 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明 文.文 章 主 要 介 绍 了 一 项 研 究,说明注意力与网络技术的关系. １．C　[细节理解题.根据第一段中“ButaccordingtoanewreＧ search,humansarebecominglikegoldfish．Ourattentionspan (时长)isgettingshorterandit􀆳salbecauseoftechnology． (但根据一项新的研究,人类正变得像金鱼一样.我们的注 意力持续时长越来越短,并且这都是因为科技.)”可知,人类 会变得像金鱼一样是因为受到数字科技干扰的影响.] ２．B　[细节理解题.根据第二段中“Withmilionsofwebsites tochoosefrom,theattentionspanoftheaverageInternetusＧ erisjustseconds．(数以百万计的网站可供选择,普通互联网 用户的注意力持续时间只有几秒钟.)”可知,人类丧失集中 注意力能力的原因是他们在网上快速转移.] ３．D　[细节理解题.根据第三段“Iamtryingtopersuademy pupilstoreadmorebooks,sothattheyconcentrateonone subjectforlonger．(我正试图说服我的学生多读一些书,这 样他们就能在一门课上专注更长的时间.)”可知,读更多的 书能帮助学生解决注意力持续时间短的问题.] ４．A　[推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段 RayCole所 说 “Onthe web,youngpeoplelearntomakequickdecisionsaboutwhat isandisn􀆳tworthreading．Theymightlookatfiveunhelpful websitesveryquickly,beforestoppingandreadingasixth usefulwebsitemorecarefuly．InaworldwithsomuchinforＧ mationavailable,thisisanimportantskil．(在网络上,年轻 人学会了快速决定什么值得一读,什么不值得一读.他们可 能会很快浏览五个无用的网站,然后停下来更仔细地阅读第 六个有用的网站.在一个拥有如此多信息的世界里,这是一 项重要的技能.)”可推知,RayCole对快速浏览网站的态度 是支持的.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述了网络聊 天的利弊,并基于其缺点给出了自己建议.文章旨在引导学生 正确进行网络聊天,辩证看待网络. １．E　 [根 据 前 文 “ChattingontheInternetcomesin many forms．”可知本段主要介绍网上聊天的多种形式.E项“你 可以通过聊天室或论坛进行小组聊天”符合语境且与设空前 的“oneＧonＧonechatting”一对一聊天构成并列关系.] ２．A　[根据 前 文 可 知,网 上 聊 天 比 打 长 途 电 话 便 宜,由 此 可 知,“如果你住在远离家人和朋友的地方,或者预算紧张时” 网上聊天是更好的选择.后文是设空处的条件.A 项“这使 得网络聊天成为一个有吸引力的选择”符合语境.] ３．D　[根据“Forexample,youcanread．．．intheroom．”可知, 本段主要介绍进行网络聊天时可以完成其他任务.D 项中 “othertasks”呼应后文具体的任务,D 项很好地概括了段落 大意.] ４．B　[根据空后“whichcan．．．completeothertasks”可知,设 空处解释了完成任务难的原因.空前提到因为同时处理多 项任务,所以很容易忘记时间.设空处应承接这一缺点,进 一步说明其 缺 点.B 项“你 最 终 可 能 会 聊 得 比 你 预 想 的 更 长”和后文之间存在因果关系符合主题.] ５．F　[根据前文可知在网上聊天时,你很容易显得粗鲁,设空 处作为段尾句应承接上文话题.F项“因此,你必须非常小 心你说话的方式”与前文存在因果关系,符合语境.] Ⅲ．[语篇解读]　这是一篇新闻报道.主要报道了周二,２０２４ 年诺贝尔物理学奖在瑞典颁发.该奖项颁给了普林斯顿大学 (PrincetonUniversity)教授约翰􀅰霍普菲尔德(JohnHopfield) 和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学家杰弗里􀅰 辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的发现为今天人 工智能的应用铺平了道路. １．went　[考查动词时态.句意:该奖项颁给了普林斯顿大学 (Princeton University)教 授 约 翰 􀅰 霍 普 菲 尔 德 (John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学 家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的 发现为今天人工智能的应用铺平了道路.根据上一句的时 间状语“OnTuesday”可知,此处描述的是过去发生的事情, 因此应用一般过去时.故填 went.] ２．whose　[考查定语从句.句意:该奖项颁给了普林斯顿大学 (Princeton University)教 授 约 翰 􀅰 霍 普 菲 尔 德 (John Hopfield)和多伦多大学(UniversityofToronto)计算机科学 家杰弗里􀅰辛顿(GeoffreyHinton),他们在机器学习方面的 发现为今天人工智能的应用铺平了道路.空处引导非限制 性定语从句,修饰先行词JohnHopfield．．．GeoffreyHinton, 关系词在从 句 中 作 定 语,表 示 所 属 关 系,故 要 用 关 系 代 词 whose.故填 whose.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６