精品解析:2025年安徽省滁州市定远县八年级中考三模生物试题
2025-06-13
|
2份
|
18页
|
91人阅读
|
2人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 滁州市 |
| 地区(区县) | 定远县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 569 KB |
| 发布时间 | 2025-06-13 |
| 更新时间 | 2025-06-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52558667.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025年安徽省滁州市定远县三模生物
注意事项:
1.生物学试卷共两大题14小题,满分40分。生物学与地理的考试时间共90分钟。
2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有1个选项符合题意)
1. 当绿色植物长期处在黑暗环境中时,会导致叶片无法合成某些物质,从而使叶片由绿变黄合成这些物质的主要场所位于叶片细胞的( )
A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核
2. 林下生态养殖模式是在林下养鸡,鸡可啄食树下的虫子和杂草,鸡粪又可为林木提供天然肥料促进其生长,实现生态和经济效益双赢。下列有关叙述正确的是( )
A. 林下养鸡后该生态系统自动调节能力降低
B. 杂草和虫子属于该生态系统中的消费者
C. 鸡的能量最终来源于虫子和杂草
D. 该模式能够节省饲料成本,提高养殖效益
3. 合理灌溉与科学施肥能为农作物生长提供所需的水分和无机盐,农作物从上壤中吸收这些营养物质的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
4. 课堂上,老师在黑板上列举了以下几种组织,让学生判断不属于动物组织的是( )
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 肌肉组织
5. 小安观察并绘制了蔓越莓花的结构示意图,完成传粉和受精后,蔓越莓花中将来发育成果皮的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 如图是某同学在课外实践活动中制作的眼球结构模型,用以演示眼球的成像过程,其中水透镜模拟的眼球结构是( )
A. 晶状体 B. 瞳孔 C. 视网膜 D. 玻璃体
7. 青春期是人生中最美好的时期,某班级召开了“无憾青春”主题班会,以下是四位同学在交流环节中的发言,你不赞同的是( )
A. 小安:遇到事情时应和家长及时沟通
B. 小皖:青春期心、肺等功能明显增强
C. 小华:对异性产生好感后不与其来往
D. 小明:第二性征的发育与性激素有关
8. 2024年9月,某科研团队在西藏自治区林芝市墨脱县发现了一个哺乳动物新物种,并命名为墨脱麝鼩,下列与墨脱麝鼩共同特征最多的是( )
A. 中华鲟 B. 大熊猫
C. 扬子鳄 D. 褐马鸡
9. 生物一代又一代地适应环境的变化,即生物进化。下列有关生物进化的叙述中正确的是( )
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 由陆生到水生是生物进化的趋势之一
C. 地球上多种多样的生物是自然选择的结果
D. 人类和现代类人猿都是由黑猩猩进化而来
10. 某生物兴趣小组设计了如下表的实验,探究光照对蚕豆种子萌发的影响,下列叙述正确的是( )
组别
数量/粒
温度/℃
水分
空气
光照
萌发率/%
甲
100
25
适量
充足
见光
97.1
乙
100
?
适量
充足
遮光
96.8
A. 该实验的变量为空气
B. “?”处的温度应为0℃
C. 部分种子未萌发的原因可能是胚不完整
D. 光照是蚕豆种子萌发必要条件
二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
11. 我国种植棉花的历史悠久,许多古籍中均有关于棉花种植技术的记载。图1为棉花叶片的三大生理作用示意图,图2为棉花叶片横切面结构图,请回答下列问题。
(1)播种一段时间后,棉花种子会逐渐萌发,其萌发时所需要的有机物来源于棉花植株之前进行___(填字母)合成的。
(2)种植户需要定期检查棉花的生长情况,发现缺苗后可进行移栽,在移栽时,一般选择阴天或傍晚,这主要与图1中的___(填字母)有关。
(3)棉花植株在生长过程中需水量较大,其吸收的水分通过___向上运输,小部分供植株利用,大部分会通过图2中的___(填序号)散失到外界。
(4)请你根据上述植物生理作用原理,为大棚棉花种植户提出一条增加产量的措施:___。
12. 每年11月~3月,甲流在多地流行,该急性呼吸道传染病由甲型流感病毒引起,主要通过呼吸道分泌物和飞沫传播,可通过注射流感疫苗进行预防。
(1)甲型流感病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的___组成。
(2)从传染病的角度分析,已经感染甲流的人属于___,在人群密集的地方,可通过佩戴医用口罩和保持社交距离来预防甲流,这属于传染病预防措施中的___。
(3)专家建议可在流感季到来前接种疫苗以预防甲流,因为注射疫苗后会刺激人体的淋巴细胞产生相应的___,与侵入人体的病毒结合使其失去致病性。已知甲型流感病毒的表面抗原经常会发生细小的变异,使之前接种的疫苗可能失效,请你解释其中的原理:___。
13. 为增强学生体质,促进学生全面发展,某校举办了秋季运动会。图1为人体部分生理活动示意图,图2为肾单位结构示意图。
(1)运动员在参加比赛前进行热身,在做热身动作时,骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩,并牵引骨绕___活动,从而完成动作。
(2)运动员在参加长跑比赛时,呼吸频率会加快,这是为了吸入更多___(填字母)供身体利用,该气体会经___(填血管名称)到达心脏,随后运往全身。
(3)运动员在长跑过后,尿量会减少,这是因为长跑过程中,大部分代谢废物以汗液形式排出,此时会促进图2中___(填序号)的重吸收作用,导致尿量减少。
(4)运动会闭幕式颁奖环节中,某运动员听到自己被评为优秀运动员时激动万分、面红耳赤、心跳加速,这说明人体的生命活动在受到神经系统调节的同时,也受到___调节的影响。
14. 安徽省地貌复杂多样,气候温和湿润,孕育着丰富的野生动植物。
(1)截止2022年7月,安徽省已知脊椎动物有44目125.科730种,这体现了生物多样性中___的多样性,以上分类单位中包含的生物亲缘关系最近的是___。
(2)生物的形态、生理结构等都与其生活环境相适应,如安徽麝的生殖发育方式为___,可提高后代的成活率;黄山木兰的种子外有___包被,可保护种子,利于传播。
(3)安徽省为保护野生动植物,推行了多项措施,那作为中学生的我们应如何做?___。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
2025年安徽省滁州市定远县三模生物
注意事项:
1.生物学试卷共两大题14小题,满分40分。生物学与地理的考试时间共90分钟。
2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有1个选项符合题意)
1. 当绿色植物长期处在黑暗环境中时,会导致叶片无法合成某些物质,从而使叶片由绿变黄合成这些物质的主要场所位于叶片细胞的( )
A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体(主要是绿色部分),不同的结构功能不同。
当绿色植物长期处在黑暗环境中时,由于无法进行光合作用,会导致叶片无法合成某些物质,进而使叶片由绿变黄。合成这些绿色物质(主要是叶绿素)的主要场所是叶绿体。
【详解】A.液泡是植物细胞中的一个重要结构,主要存储水分和溶解的矿物质等,并不直接参与叶绿素的合成,A不符合题意。
B.线粒体是细胞中的能量工厂,负责通过呼吸作用将有机物分解,释放能量,但同样不直接参与叶绿素的合成,B不符合题意。
C.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所,能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,并合成叶绿素等绿色色素。因此,叶绿体是合成这些绿色物质的主要场所,C符合题意。
D.细胞核是细胞的遗传信息库,控制细胞的生长、分裂和代谢等活动,但并不直接参与叶绿素的合成,D不符合题意。
故选C
2. 林下生态养殖模式是在林下养鸡,鸡可啄食树下的虫子和杂草,鸡粪又可为林木提供天然肥料促进其生长,实现生态和经济效益双赢。下列有关叙述正确的是( )
A. 林下养鸡后该生态系统自动调节能力降低
B. 杂草和虫子属于该生态系统中的消费者
C. 鸡的能量最终来源于虫子和杂草
D. 该模式能够节省饲料成本,提高养殖效益
【答案】D
【解析】
【分析】(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)和分解者(主要是细菌、真菌)。
(2)生态系统中的能量最终来源于太阳能。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强。
【详解】A.生态系统的自动调节能力与生物多样性、营养结构复杂程度有关。林下养鸡增加了物种的多样性,使营养结构更复杂,能够增强生态系统的稳定性,该生态系统自动调节能力增强,A错误。
B.杂草是植物,能进行光合作用制造有机物,属于生产者;虫子以植物为食,属于消费者,B错误。
C.在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。鸡是动物,不能自己制造有机物,它直接或间接以植物为食,其能量最终来源于生产者固定的太阳能,而不是虫子和杂草。虫子和杂草中的能量也是最终来源于生产者固定的太阳能,C错误。
D.林下养殖中,鸡可以啄食虫子和杂草,减少人工饲料的投喂,从而节省饲料成本;同时,鸡粪为林木提供肥料,促进林木生长,实现经济效益和生态效益的双赢,D正确。
故选D。
3. 合理灌溉与科学施肥能为农作物生长提供所需的水分和无机盐,农作物从上壤中吸收这些营养物质的主要部位是( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【答案】D
【解析】
【分析】根尖的结构与功能:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
(1)根冠:位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子套在外面,具有保护作用。
(2)分生区:被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。
(3)伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收少量的水分和无机盐。
(4)成熟区:也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根毛大大增加了根与土壤的接触面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】A.根冠主要起保护作用,不是吸收水分和无机盐的主要部位,A错误。
B.分生区细胞主要进行细胞分裂,为根的生长提供新细胞,不承担主要的吸收功能,B错误。
C.伸长区虽然能吸收少量水分和无机盐,但不是吸收的主要部位,C错误。
D.成熟区有大量根毛,增大了与土壤的接触面积,是农作物从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位,D正确。
故选D。
4. 课堂上,老师在黑板上列举了以下几种组织,让学生判断不属于动物组织的是( )
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 肌肉组织
【答案】C
【解析】
【分析】由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有:保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,它们各自具有不同的功能。
【详解】A.上皮组织是动物组织,具有保护身体表面和体内各种管腔壁的内表面等功能,A不符合题意。
B.结缔组织是动物组织,如血液、骨组织等都属于结缔组织,B不符合题意。
C.营养组织属于植物组织,主要功能是储存营养物质,C符合题意。
D.肌肉组织是动物组织,能产生收缩和舒张,引起机体运动,D不符合题意。
故选C。
5. 小安观察并绘制了蔓越莓花的结构示意图,完成传粉和受精后,蔓越莓花中将来发育成果皮的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】D
【解析】
【分析】题图中:①是柱头,②是花药,③是胚珠,④是子房壁。
【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。图中的①柱头和②花药受精后枯萎凋落,③胚珠发育成种子,④子房壁发育成果皮。
可见,蔓越莓花中将来发育成果皮的结构是④子房壁,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
6. 如图是某同学在课外实践活动中制作的眼球结构模型,用以演示眼球的成像过程,其中水透镜模拟的眼球结构是( )
A. 晶状体 B. 瞳孔 C. 视网膜 D. 玻璃体
【答案】A
【解析】
【分析】(1)眼球的结构与功能:眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体是一个富有弹性的双凸透镜状结构,它的曲度可以调节,能折射光线,使物像清晰地落在视网膜上。瞳孔能调节进入眼内的光量。视网膜是视觉感受器所在部位,能感受光的刺激并产生神经冲动。玻璃体是无色透明的胶状物质,对眼球有支持作用。
(2)题图模型中,水透镜模拟眼球的晶状体,对光线起折射作用;显微镜光圈模拟了瞳孔,能够控制进光量;拉推注射器能够改变水透镜的曲度,模拟了睫状体的功能;光屏模拟的是眼球的视网膜,能承接物像。
【详解】A.在眼球成像过程中,晶状体对光线起折射作用,能使外界物体反射来的光线经过折射后,在视网膜上形成清晰的物像。在该模型中,水透镜同样起到对光线折射的作用,模拟的就是眼球的晶状体,通过拉推注射器改变水透镜曲度,类似晶状体曲度的调节,A正确。
B.模型中的显微镜光圈模拟的是瞳孔,其功能是控制进光量,而不是水透镜模拟的结构,B错误。
C.光屏模拟的是视网膜,它的作用是承接经过水透镜折射后形成的物像,并非水透镜模拟的结构,C错误。
D.玻璃体主要起支持眼球的作用,不具有像水透镜那样对光线折射并调节曲度的功能,所以水透镜不是模拟玻璃体,D错误。
故选A。
7. 青春期是人生中最美好的时期,某班级召开了“无憾青春”主题班会,以下是四位同学在交流环节中的发言,你不赞同的是( )
A. 小安:遇到事情时应和家长及时沟通
B. 小皖:青春期心、肺等功能明显增强
C. 小华:对异性产生好感后不与其来往
D. 小明:第二性征的发育与性激素有关
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,体重增加,神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强,其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A.在青春期,面对各种挑战和困惑,与家长保持沟通是非常重要的,有助于解决问题和保持心理健康,A不符合题意。
B.青春期是生长发育的高峰期,伴随着心肺功能的显著增强,以适应身体快速生长和新陈代谢的需要,B不符合题意。
C.青春期是性意识觉醒的时期,对异性产生好感是正常的心理现象。然而,避免与有好感的异性来往可能不利于正常的社交和情感发展。适度的交往和沟通有助于培养健康的社交技能和情感表达能力,C符合题意。
D.第二性征的发育确实与性激素密切相关。性激素在青春期起着至关重要的作用,促进男性和女性生殖器官的发育以及第二性征的出现,D不符合题意。
故选C。
8. 2024年9月,某科研团队在西藏自治区林芝市墨脱县发现了一个哺乳动物新物种,并命名为墨脱麝鼩,下列与墨脱麝鼩共同特征最多的是( )
A. 中华鲟 B. 大熊猫
C. 扬子鳄 D. 褐马鸡
【答案】B
【解析】
【分析】1.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小,生物的相似程度越高,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
2.中华鲟是鱼类,墨脱麝鼩和大熊猫都属于哺乳动物,扬子鳄属于爬行动物,褐马鸡属于鸟类。
【详解】A.中华鲟是鱼类。鱼类和哺乳动物在很多方面存在明显差异,如呼吸方式,鱼类用鳃呼吸,哺乳动物用肺呼吸;生殖方式也不同,中华鲟多为体外受精,而哺乳动物大多为体内受精、胎生。所以中华鲟与墨脱麝鼩共同特征较少,A错误。
B.大熊猫属于哺乳动物,与墨脱麝鼩同属哺乳纲,在生殖发育方式上都是胎生、哺乳,都用肺呼吸等,具有较多共同的生理特征和解剖学特征,B正确。
C.扬子鳄属于爬行动物,爬行动物与哺乳类有较大区别,如体表特征,扬子鳄体表有角质鳞片,而哺乳动物体表大多有毛;体温调节方面,扬子鳄是变温动物,而哺乳动物是恒温动物。所以扬子鳄与墨脱麝鼩共同特征较少,C错误。
D.褐马鸡属于鸟类,鸟类和哺乳动物在很多方面不同,如鸟类有羽毛、有喙无齿,前肢特化为翼等特征,与哺乳动物差异较大。所以褐马鸡与墨脱麝鼩共同特征较少,D错误。
故选B。
9. 生物一代又一代地适应环境的变化,即生物进化。下列有关生物进化的叙述中正确的是( )
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 由陆生到水生是生物进化的趋势之一
C. 地球上多种多样的生物是自然选择的结果
D. 人类和现代类人猿都是由黑猩猩进化而来
【答案】C
【解析】
【分析】(1)生物进化的证据:化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,但不是唯一证据,还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。
(2)生物进化的趋势:在研究生物的进化的过程中,化石证据表明,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。
(3)生物进化的原因:达尔文的自然选择学说认为,生物通过激烈的生存斗争,适者生存、不适者被淘汰,地球上多种多样的生物是长期自然选择的结果。
(4)人类的起源:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
【详解】A.化石是研究生物进化重要证据,但不是唯一证据,还有其他方面的证据辅助研究生物进化,A错误。
B.生物进化的趋势是从水生到陆生,而不是由陆生到水生,B错误。
C.根据达尔文的自然选择学说,在生存斗争中,适应环境的生物生存下来并繁衍后代,不适应环境的被淘汰,经过长期的自然选择,地球上形成了多种多样的生物,C正确。
D.人类和现代类人猿是由共同的祖先森林古猿进化而来,而不是由黑猩猩进化而来,黑猩猩是现代类人猿的一种,D错误。
故选C。
10. 某生物兴趣小组设计了如下表的实验,探究光照对蚕豆种子萌发的影响,下列叙述正确的是( )
组别
数量/粒
温度/℃
水分
空气
光照
萌发率/%
甲
100
25
适量
充足
见光
97.1
乙
100
?
适量
充足
遮光
96.8
A. 该实验的变量为空气
B. “?”处的温度应为0℃
C. 部分种子未萌发的原因可能是胚不完整
D. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件
【答案】C
【解析】
【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A.在探究光照对蚕豆种子萌发的影响的实验中,甲组见光,乙组遮光,其他条件如温度、水分、空气等都应保持相同且适宜。所以该实验的变量是光照,而不是空气,A错误。
B.对照实验要求除变量外,其他条件都应相同且适宜。本实验的变量是光照,那么温度这一非变量因素在甲、乙两组中应保持一致。甲组温度为25℃,所以“?”处的温度也应为25℃,而不是0℃,0℃的温度过低,不利于种子萌发,会影响实验结果的准确性,B错误。
C.种子萌发需要满足一定的自身条件,即种子必须是完整的、活的,并且已经度过休眠期。如果部分种子未萌发,可能是因为胚不完整、胚已死亡或种子处于休眠期等原因。所以部分种子未萌发的原因可能是胚不完整,C正确。
D.从实验结果来看,甲组见光,萌发率为97.1%;乙组遮光,萌发率为96.8%,两组的萌发率相差不大,说明光照对蚕豆种子的萌发没有明显的影响,即光照不是蚕豆种子萌发的必要条件,D错误。
故选C。
二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
11. 我国种植棉花的历史悠久,许多古籍中均有关于棉花种植技术的记载。图1为棉花叶片的三大生理作用示意图,图2为棉花叶片横切面结构图,请回答下列问题。
(1)播种一段时间后,棉花种子会逐渐萌发,其萌发时所需要的有机物来源于棉花植株之前进行___(填字母)合成的。
(2)种植户需要定期检查棉花的生长情况,发现缺苗后可进行移栽,在移栽时,一般选择阴天或傍晚,这主要与图1中的___(填字母)有关。
(3)棉花植株在生长过程中需水量较大,其吸收的水分通过___向上运输,小部分供植株利用,大部分会通过图2中的___(填序号)散失到外界。
(4)请你根据上述植物生理作用原理,为大棚棉花种植户提出一条增加产量的措施:___。
【答案】(1)C (2)B
(3) ①. ④ ②. ⑤
(4)适当延长光照时间;增加二氧化碳浓度(合理即可)
【解析】
【分析】图中:A呼吸作用,B蒸腾作用,C光合作用;①上表皮,②叶肉,③下表皮,④叶脉,⑤气孔。
【小问1详解】
种子萌发时所需要的有机物来源于棉花植株之前进行C光合作用合成的。光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
【小问2详解】
在移栽时,一般选择阴天或傍晚,这主要与图1中的B蒸腾作用有关。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。阴天或傍晚光照不强,植物的蒸腾作用较弱,水分散失较少,选择在此时移栽可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,提高移栽植物的成活率。
【小问3详解】
棉花植株在生长过程中需水量较大,其吸收的水分通过④叶脉中的导管向上运输,导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
植物吸收的水分小部分供植株利用,大部分会通过图2中的⑤气孔散失到外界。气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
【小问4详解】
光合作用需要光和二氧化碳,适当延长光照时间可以增加光合作用的时间,从而制造更多的有机物;增加二氧化碳浓度可以为光合作用提供更多的原料,也能提高光合作用的效率,进而增加产量。
12. 每年11月~3月,甲流在多地流行,该急性呼吸道传染病由甲型流感病毒引起,主要通过呼吸道分泌物和飞沫传播,可通过注射流感疫苗进行预防。
(1)甲型流感病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的___组成。
(2)从传染病的角度分析,已经感染甲流的人属于___,在人群密集的地方,可通过佩戴医用口罩和保持社交距离来预防甲流,这属于传染病预防措施中的___。
(3)专家建议可在流感季到来前接种疫苗以预防甲流,因为注射疫苗后会刺激人体的淋巴细胞产生相应的___,与侵入人体的病毒结合使其失去致病性。已知甲型流感病毒的表面抗原经常会发生细小的变异,使之前接种的疫苗可能失效,请你解释其中的原理:___。
【答案】(1)遗传物质
(2) ①. 传染源 ②. 切断传播途径
(3) ①. 抗体 ②. 抗体与抗原的结合具有特异性,当病毒表面抗原发生变异后,之前产生的抗体就不能识别变异后的病毒
【解析】
【分析】传染病预防措施:①控制传染源:如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等;②切断传播途径:如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等;③保护易感人群:如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。由免疫器官和免疫细胞构成,能产生抗体、消除抗原,属于特异性免疫。
【小问1详解】
病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。甲型流感病毒也不例外,其遗传物质携带着病毒的遗传信息,控制着病毒的繁殖等生命活动。
小问2详解】
传染源是指能够散播病原体的人或动物。已经感染甲流的人能够散播甲型流感病毒,所以从传染病的角度分析,已经感染甲流的人属于传染源。
在人群密集的地方,通过佩戴医用口罩和保持社交距离来预防甲流,这是为了阻止带有甲型流感病毒的呼吸道分泌物和飞沫在人与人之间传播,属于传染病预防措施中的切断传播途径。
【小问3详解】
苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。注射疫苗后会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体,抗体能与侵入人体的病毒结合,使其失去致病性,然后被吞噬细胞吞噬消化。
已知甲型流感病毒的表面抗原经常会发生细小的变异,当病毒表面抗原发生变异后,之前产生的抗体就不能识别变异后的病毒,即抗体与抗原的结合是具有特异性的,所以之前接种的疫苗可能失效。
13. 为增强学生体质,促进学生全面发展,某校举办了秋季运动会。图1为人体部分生理活动示意图,图2为肾单位结构示意图。
(1)运动员在参加比赛前进行热身,在做热身动作时,骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩,并牵引骨绕___活动,从而完成动作。
(2)运动员在参加长跑比赛时,呼吸频率会加快,这是为了吸入更多的___(填字母)供身体利用,该气体会经___(填血管名称)到达心脏,随后运往全身。
(3)运动员在长跑过后,尿量会减少,这是因为长跑过程中,大部分代谢废物以汗液的形式排出,此时会促进图2中___(填序号)的重吸收作用,导致尿量减少。
(4)运动会闭幕式的颁奖环节中,某运动员听到自己被评为优秀运动员时激动万分、面红耳赤、心跳加速,这说明人体的生命活动在受到神经系统调节的同时,也受到___调节的影响。
【答案】(1)关节 (2) ①. A ②. 肺静脉
(3)③ (4)激素
【解析】
【分析】图中:A氧气,B二氧化碳;①肾小球,②肾小囊,③肾小管。
【小问1详解】
关节在运动中起支点作用,运动员在做热身动作时,骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩,并牵引骨绕关节活动,从而完成动作。
【小问2详解】
运动员在参加长跑比赛时,呼吸频率会加快,这是为了吸入更多的A氧气供身体利用,氧气进入血液后会与血红蛋白结合,经肺静脉到达心脏的左心房,随后通过左心室进入主动脉,运往全身各处。
【小问3详解】
当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
运动员在长跑过程中,大部分代谢废物以汗液的形式排出,此时体内水分减少,血浆渗透压升高,会促进图2中③肾小管的重吸收作用,导致尿量减少。
【小问4详解】
人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。当运动员听到自己被评为优秀运动员时激动万分、面红耳赤、心跳加速,这是因为人体在神经系统的调节下,肾上腺素分泌增加,促使心跳加快、血压升高,从而使皮肤血管扩张,显得面红耳赤。这说明人体的生命活动在受到神经系统调节的同时,也受到激素调节的影响。
14. 安徽省地貌复杂多样,气候温和湿润,孕育着丰富的野生动植物。
(1)截止2022年7月,安徽省已知的脊椎动物有44目125.科730种,这体现了生物多样性中___的多样性,以上分类单位中包含的生物亲缘关系最近的是___。
(2)生物的形态、生理结构等都与其生活环境相适应,如安徽麝的生殖发育方式为___,可提高后代的成活率;黄山木兰的种子外有___包被,可保护种子,利于传播。
(3)安徽省为保护野生动植物,推行了多项措施,那作为中学生的我们应如何做?___。
【答案】(1) ①. 物种##生物种类 ②. 种
(2) ①. 胎生、哺乳 ②. 果皮
(3)积极宣传保护野生动植物的重要性(或不购买、不使用受保护的野生动植物制品、发现破坏野生动植物的行为及时向有关部门举报等,合理即可)
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大包含的生物种类越多,共同特征越少,分类单位越小包含的生物种类越少,共同特征越多。因此,包含生物种类最多的分类单位是界,种是基本的分类单位。
【小问1详解】
安徽省已知的脊椎动物有44目125科730种,这体现了生物种类(物种)的多样性。
在目、科、种中,种是最小的分类单位,所以以上分类单位中包含的生物亲缘关系最近的是种。
【小问2详解】
安徽麝属于哺乳动物,哺乳动物的生殖发育方式为胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体内得到更好的保护和营养供应,哺乳则为幼崽提供了丰富的营养和良好的保护,可提高后代的成活率。
黄山木兰属于被子植物,被子植物的种子外有果皮包被,果皮可以保护种子,还利于种子的传播。
【小问3详解】
作为中学生,我们可以从自身做起,积极宣传保护野生动植物的重要性,提高人们的保护意识;不购买、不使用受保护的野生动植物制品;发现破坏野生动植物的行为及时向有关部门举报等。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。