1.1 奏响中学序曲（分层作业）道德与法治统编版2024七年级上册

七上1.1 《奏响中学序曲》 1．小晋有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我对新生活充满了期待。 小晋日记中描述的新身份是（   ） A．青少年 B．高中生 C．小学生 D．中学生 2．初中阶段为我们的发展提供了新的机会。为我们打开认识社会的大门的是（   ） A．富有挑战的课程 B．丰富多彩的社会活动 C．繁重的学习任务 D．各种各样的社会实践 3．观察下图，可从中认识到初中阶段（   ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②比其它任何成长阶段更有意义 ③给予我们自我发展的无限可能 ④我们初步形成人生观、价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．金秋九月，我们成为了一名中学生，开启了崭新的中学生活，关于中学生活下面哪些说法是错误的（   ） A．中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 B．中学阶段就是初中阶段，这个阶段可以决定我们的一生 C．中学阶段是人生发展的新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能 D．中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础 5．初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（   ） ①不甘人后，唯我独尊   ②志存高远，追梦远航 ③看穿一切，自我放弃   ④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2024年央视节目《开学第一课》采用“多地实景课堂”的模式描绘出中国式现代化建设的图景，鼓励青少年投身中国式现代化建设，争做时代新人。作为中学生，我们要（   ） A．着眼长远，只做大事 B．放飞自我，享受青春 C．珍视当下，把握机遇 D．顺其自然，随遇而安 7．冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（   ） ①青春须早为，岂能长少年②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④阳春布德泽，万物生光辉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．在七年级某班班级点评中，值日班长小明对同学们的表现进行了点评，其中你赞同的（   ） 选项 表现 点评 A 小秦积极参加社团活动，培养兴趣爱好 积极适应初中生活 B 小乔平时不专心听讲，考试前熬夜复习 养成良好学习习惯 C 考试时，小东和同桌小升互传答案 在互助中增进友谊 D 小菲在课堂上偷偷吃零食 促进身心健康发展 9．一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（   ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为此理解正确的是（   ） ①身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱 ②自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ③思维水平和理解能力的不再提高，我们对世界的认识具体而深入 ④生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．小闽用“苟日新，日日新，又日新。”说明要拥有一个精彩的中学生活就必须…（    ） A．依恋小学的时光和老师同学 B．否定自己过去的一切 C．跨越新的目标迎接新的挑战 D．别出心裁、标新立异 13．【畅谈初中生活】 情境： 阅读情境，结合所学知识，完成问题： (1) 小华说的“新变化”，你体会到的有哪些? 请写出两点。 (2)请把小丽说的“新机会”内容补充完整。 ①新的课程和学习任务，带领我们探索 ； ②在新的集体生活中，我们 。 (3)请对小梦提出的问题作出解答。   14.【学习榜样，助力圆梦】 七年级学生小利所在的班级正在开展“成长在中学实现自己的梦想”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 活动一  观点澄清 班会上，小利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程……这些对我们的成长和发展并没有什么价值。” (1) 请你运用所学知识，反驳小利的话。 活动二  生活分享 之后，小利和同学们讨论了自己初中生活的一些变化： (2)看到上述同学们的分享，小利认为：“学习任务繁重的初中生活对我们提出了新的要求。”你是否认同小利的观点?请结合所学知识，说明理由。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上1.1 《奏响中学序曲》 1．小晋有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我对新生活充满了期待。 小晋日记中描述的新身份是（   ） A．青少年 B．高中生 C．小学生 D．中学生 【答案】D 【详解】本题考查中学生活的新起点。 ABCD：依据教材知识，跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开始了一段新的人生旅程，故D符合题意；ABC与题意不符； 故本题选D。 2．初中阶段为我们的发展提供了新的机会。为我们打开认识社会的大门的是（   ） A．富有挑战的课程 B．丰富多彩的社会活动 C．繁重的学习任务 D．各种各样的社会实践 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ABCD：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 3．观察下图，可从中认识到初中阶段（   ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②比其它任何成长阶段更有意义 ③给予我们自我发展的无限可能 ④我们初步形成人生观、价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①③④：题文内容体现了初中阶段对于我们成长的重要性，因此，这表明初中阶段，我们初步形成人生观、价值观，对我们的人生具有独特的价值，给予我们自我发展的无限可能，故①③④说法正确； ②：成长的每个阶段都有其重要意义，故②说法错误； 故本题选C。 4．金秋九月，我们成为了一名中学生，开启了崭新的中学生活，关于中学生活下面哪些说法是错误的（   ） A．中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 B．中学阶段就是初中阶段，这个阶段可以决定我们的一生 C．中学阶段是人生发展的新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能 D．中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础 【答案】B 【详解】本题考查中学阶段的重要性。 B：高中也是中学阶段，中学阶段不可以决定我们的一生，故B说法错误； ACD：依据所学，中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，中学阶段是人生发展的新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能 中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，故ACD符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5．初中阶段对我们的成长提出了新的要求。新要求有（   ） ①不甘人后，唯我独尊   ②志存高远，追梦远航 ③看穿一切，自我放弃   ④尊重他人，学会合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化、中学生活的机会与挑战。 ②④：依据教材知识，结合题文材料分析，初中阶段对我们的成长提出新的要求，家庭、学校、社会期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越包容，尊重他人，学会合作，故②④符合题意； ①：唯我独尊是自负的表现，故①说法错误； ③：看穿一切，自我放弃是没有进取心的表现，体现了消极的人生态度，故③说法错误； 故本题选C。 6．2024年央视节目《开学第一课》采用“多地实景课堂”的模式描绘出中国式现代化建设的图景，鼓励青少年投身中国式现代化建设，争做时代新人。作为中学生，我们要（   ） A．着眼长远，只做大事 B．放飞自我，享受青春 C．珍视当下，把握机遇 D．顺其自然，随遇而安 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 C：分析题文可知，我们要投身中国式现代化建设，争做时代新人，对于初中生的我们，应该珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，故C说法正确； A：从点滴小事做起，不能只做大事，故A说法错误； B：我们要珍视当下，把握机遇，不能放飞自我，享受青春，故B说法错误； D：我们要规划初中生活，不能顺其自然，随遇而安，故D说法错误； 故本题选C。 7．冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（   ） ①青春须早为，岂能长少年②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④阳春布德泽，万物生光辉 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代。 ①：意思是：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？启示我们要珍惜时间，把握初中生活，故①符合题意； ②：意思是：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。启示我们要珍惜时间，把握好初中生活，故②符合题意； ③：意思是：我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。与初中生活无关，故③不符合题意； ④：意思是：春天的阳光散布恩惠，阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的“德泽”。万物在阳光的照耀下，光彩焕发，生机勃勃。与初中生活无关，故④不符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选D。 8．在七年级某班班级点评中，值日班长小明对同学们的表现进行了点评，其中你赞同的（   ） 选项 表现 点评 A 小秦积极参加社团活动，培养兴趣爱好 积极适应初中生活 B 小乔平时不专心听讲，考试前熬夜复习 养成良好学习习惯 C 考试时，小东和同桌小升互传答案 在互助中增进友谊 D 小菲在课堂上偷偷吃零食 促进身心健康发展 【答案】A 【详解】本题考查适应中学新生活。 A：进入新初中，小秦积极参加学校社团活动。这是善于抓住新机会发展更多兴趣爱好，促进自我成长，是积极适应初中生活的表现，故A说法正确； B：小乔平时不专心听讲，考试前熬夜复习，是没养成良好的学习习惯，不利于学习，B说法错误； C：考试时，小东和同桌小升互传答案，是不诚信表现，友谊需要坚持原则，遵守考试纪律，C说法错误； D：小菲在课堂上偷偷吃零食，违反课堂纪律，没有专心听老师讲课，影响学习，D说法错误； 故本题选A。 9．一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 ①③：题文中，老师希望同学们不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。表明初中生活对我们的成长提出了新的要求，学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步，故①③符合题意； ②：中学时代我们学习的重点仍然是课堂，故②说法错误； ④：各种各样的困难与挑战，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 10．以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（   ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①③：题文材料中作家冯骥才对中学的回忆，是想把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。可以感悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故①③符合题意； ②④：初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，与题文材料无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 11．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为此理解正确的是（   ） ①身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱 ②自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己 ③思维水平和理解能力的不再提高，我们对世界的认识具体而深入 ④生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①②③④：根据教材知识，中学时代，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；随着自我意识的逐渐觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力不断提高，我们对世界的认识具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考人生的意义。故①②④正确，③说法错误； 故本题选B。 12．小闽用“苟日新，日日新，又日新。”说明要拥有一个精彩的中学生活就必须…（    ） A．依恋小学的时光和老师同学 B．否定自己过去的一切 C．跨越新的目标迎接新的挑战 D．别出心裁、标新立异 【答案】C 【详解】本题考查对中学时代的理解。 C：进入到中学时代，我们面临一个全新的发展阶段，我们要跨越新的目标，迎接新的挑战，C正确； A：只把目光停留在过去，这不利于自身的成长，A错误； B：否定自己过去的一切，说法过于绝对，B错误； D：标新立异的说法不妥，D错误； 故本题选C。 13．【畅谈初中生活】 情境： 阅读情境，结合所学知识，完成问题： (1)小华说的“新变化”，你体会到的有哪些? 请写出两点。 (2)请把小丽说的“新机会”内容补充完整。 ①新的课程和学习任务，带领我们探索 ； ②在新的集体生活中，我们 。 (3)请对小梦提出的问题作出解答。   【答案】(1)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待；初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 (2) ①新的知识领域；②我们涵养品格，提升自我。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：初中生活的新变化及新机会、面对初中生活的各种可能与挑战 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查进入初中生活的新变化，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查进入初中生活的新机会，结合课本知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用面对初中生活的各种可能与挑战的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：初中有机遇，也有挑战，面对各种可能和挑战，我们的做法→可链接珍视当下，把握机遇；积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长； 第三步：整合信息，组织答案。 14.【学习榜样，助力圆梦】 七年级学生小利所在的班级正在开展“成长在中学实现自己的梦想”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 活动一  观点澄清 班会上，小利感慨地说：“我觉得初中生活就是没完没了的集体活动、眼花缭乱的社会实践、上不完的课程……这些对我们的成长和发展并没有什么价值。” (1)请你运用所学知识，反驳小利的话。 活动二  生活分享 之后，小利和同学们讨论了自己初中生活的一些变化： (2)看到上述同学们的分享，小利认为：“学习任务繁重的初中生活对我们提出了新的要求。”你是否认同小利的观点?请结合所学知识，说明理由。 【答案】(1)小利观点错误。①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。③在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 (2)认同小利的观点。①初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。②面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法、做有梦想的少年的要求、努力的基本要求 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生活对我们的成长和发展没有什么价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中学生活为我们提供丰富多彩的集体活动，新奇有趣的课程知识，多种多样的社会实践。 论据②：中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，具有独特价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习任务繁重的中学生活对我们提出了更高的要求。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：中学生活更加丰富多彩，提出新的目标和要求，激励我们实现自我超越。 论据②：我们要学会正确对待中学生活的机会和挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$