内容正文:
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青鸟市上年级第二学则考前示范卷(一
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二_一明,以此命名,寓示着中国人不断探索宇
21.与煤油灯相伴的那些温馨时光是“我”生
宙,超越自我
命中永远不会忘记的美好记忆,它带给
6.(1)朔气传金柝(2)散入春风满洛城
“我”的温馨、诗意一直温暖着“我”的童
(3)独怆然而涕下(4)会当凌绝顶
年。表达了作者对章年温馨诗意时光的
(5)青草池塘处处蛙(6)自缘身在最高层
留恋和深切怀念。为下文进一步围绕灯
7.C
火抒发感概做铺垫。
8.示例:反对。保尔·柯察金经历了退学、战
22.运用对比的写作手法,作者在现代耀眼灯
争、病痛、双目失明,却凭借顽强的意志战
光下反而迷失了生活,与童年时煤油灯下
胜苦难,创作出《暴风雨所诞生的》,让生命
的温馨生活进行对比,突出表达了作者对
重新焕发生机。可见,沙漠中也能养出牡
童年温馨诗意生活的深切留念、怀念与时
丹花。
代发展、温馨不再的怅惘遗憾。对比鲜
9.C
明,深化主旨。
10.动静结合(以动衬静)或听觉与视觉相结
23.略
合写景,营造了一种清新、幽静的氛围。
青岛市七年级第二学期考前示范卷(一】
11.C12.B
1.A2.A3.D4.B
13.今东西虽为一家/而关羽实熊虎也/计安
5.示例:飞月。“飞月”是中国人的梦想,用
可不豫定
“飞月”命名,既切合奔月的主题,又是“飞
14.(1)孙权异常悲痛,命令三百户人家守护
跃”的谐音,表达了希望祖国的航天事业飞
他的坟墓。
跃发展的美好愿望。
(2)您受到重任,与关羽做邻居,您将用什
6.①朔气传金标②寒光照铁衣
么办法来防止不测发生?
③闻说鸡鸣见日升④独怆然而涕下
15.示例:选择孙权关键词:睿智、循循善诱
⑤可怜夜半虚前席⑥不问苍生问鬼神
理由:作为吴国之主,吕蒙生病时,他能够
7.B
关心下属,还鼓励吕蒙要多学习,用自己
8.示例:灰色。祥子初到北平时满怀希望,希
的亲身感受来劝导吕蒙。不摆当权者的
望通过自己的努力买上一辆属于自己的黄
架子,不以威压的方式逼迫吕蒙去读书,
包车。然而,一次次的打击接踵而至:辛苦
具有长者而非王者的风范。
攒下的钱被抢、被迫娶了虎妞、心爱的小福
16.C17.B
子自杀…这些不幸事件一步步将祥子的
18.①它是全球少数几个国家有能力在6000
梦想击碎,也将他的精神世界推向了绝望
米左右的大洋深渊开展载人深潜科研的
的深渊。在社会动荡不安、军阀混战、民不
潜水器之一,展现了我国强大的科技实
聊生的社会环境中,祥子从一个勤劳、朴
力。②它创造了在南大西洋九天九潜的
实、怀揣梦想的青年,逐渐在生活的重压下
下潜新纪录,这不仅是对我国深海探索能
变得麻木,堕落,最终沦为个人主义的末
力的一次重大突破,更是对中华民族精神
路鬼。
力量的有力彰显。
9.A
19.本文写了童年时煤油灯相伴的时光和电
10.①“笑”字运用了拟人的修辞手法,赋予麦
灯相伴的生活,突出表达了作者对童年温
子以人的情态:②生动形象地写出了小满
馨诗意生活的深切留念、怀念和时代发
时节,百花渐落,麦子茁壮成长的景象和
展、温馨不再的怅惘遗憾。“灯火”作为全
饱满的麦穗于风中微摆的憨态可爱:③表
文的线索,贯穿全文,使文章浑然一体。
达作者内心的喜悦之情(也可答:暗含对
20.(1)这句话运用排比的修辞手法,渲染了
生命的敬畏与赞美)。
童年生活中祖孙两人在灯火下相守相依
11.C12.B
互相陪伴画面的温馨,突出表达了作者对
13.蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率
祖母的深深怀念,句式整齐,富有感染力。
如此
(2)笃定而拘谨,本义是稳定而拘束,这里
14.(1)邓当是孙策的将领,多次征讨山越。
运用拟人的修辞手法,生动形象地描写了
(2)这三将去世后,他们的子弟都还年幼,
五烛光灯泡光芒稳定,与煤油灯火的风动
孙权便将他们的兵马全部交给了吕蒙。
闪烁不同,表达了作者对使用“电火”后,
15.示例:吕蒙十五六岁的时候偷偷地跟随邓
生活中诗意减弱的淡淡惋惜。
当去当兵攻击敌人,又因为被羞辱杀死了
5
一个官吏,可见其轻率鲁莽。经过孙权的
6.①自缘身在最高层②会当凌绝顶
耐心劝导后,吕蒙开始读书,可见其追求
③独怆然而涕下④可怜夜半虚前席
上进。后来他培养三将子弟,亲自选择老
⑤独坐幽算里⑥政入万山围子里
师来教导他们,可见其爱护下属。因为孙
7.B
权的赏识和他自身的努力,吕蒙从一个轻
8.示例:《钢铁是怎样炼成的》里的保尔有着
率鲁莽的人逐渐变成一位出类拔萃之士。
艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰,这种信
16.D17.B
仰是他面对艰难险阻时,始终保持革命乐
18.示例:①要深度理解。理解你妈妈不让你
观主义和高昂斗志的强劲支撑,无论是在
参加绘画培训的真正意图是觉得没必要
与波兰白军的战斗中,还是在筑路队夜以
再继续学习绘画,还是担心你学习任务加
继日的工作,还是与病魔顽强斗争并进行
重,无法兼顾。②要有效表达。你可以通
文学创作,保尔的信仰都始终坚定,这种信
过写信等方式,向妈妈表达自己的意愿,
仰造就了他钢铁般的人生。而《骆驼祥子》
表达自己对绘画的热爱,表明自己可以兼
里的祥子最初的梦想就是拥有一辆属于自
顾绘画和学习。③要有同理心。你要站
己的车,带着这种信仰与追求,他起早贪黑
在妈妈的角度,思考妈妈不让你参加绘画
去拉黄包车。但在经历买的新车被大兵抢
培训的原因、想法
走、攒的钱被孙侦探敲诈一空、为葬虎妞而
19.通过讲述根头叔种花生的故事,突出表现
卖车、小福子上吊自杀等风波后,他渐渐丧
了花生不挑人、不挑地、不挑肥地给予的
失了对生活的任何祈求和信仰。从此,祥
品质,表达了对花生的赞美
子染上恶习,堕落成一具麻木潦倒、自暴自
20.(1)运用自然环境描写(景物描写),表现
弃的行尸走肉。
了田野里的宁静和悠闲,渲染了温馨的气
9.D
氛,表达了“我”在吃完花生之后内心的幸
10.示例:这首诗通过描绘诗人所处的环境和
福、惬意之感。
内心的情感,表达了对故人的思念和对孤
(2)“一颗一颗”“一粒一粒”运用叠词,表
独寂寞的感受。整首诗情感深沉,充满了
现了父亲剥花生和吃花生时的细心,足见
哀愁和对故人的深切思念。
父亲对这些花生的珍视,从而表达了父亲
11.D12.C
对故土的怀念之情。
13.乘小舟/低头盘膝/见者不知为贵人
21.我们为了人生理想曾想尽方法离开了乡
14.(1)即使遭受侮辱欺凌,他也不计较。
村,离开了故土,但心中却始终卷念着它
(2)不谈论他人的是非,也不炫耀荣华
们。抒发了作者对孕育生命、包容、慈悲
名利。
的泥土的热爱,对乡村和故土的怀念
15.①不慕荣利(甘于淡泊)的品质。②高雅
之情。
的生活情趣。③与志趣相投的朋友交往。
22.不可以。“泥花生”是指带有泥土的花生,
16.B17.B
文中“我”最爱吃这种花生。同时这泥土
18.①实现了中国首次地外天体自动采样返
象征着乡村,象征着故土,寄托着“我”对
回,使中国成为第三个具备从月球采集样
乡村和故土之人的怀念。而“花生”就仅
本能力的国家:②是我国探月工程“绕
仅指花生,用“花生”作为题目,没有以上
落、回”三步走的收官之战:③可以增进人
的表达效果。
类对月球和太阳系起源的认识,为人类开
23.略
发利用月球资源、探索宇宙提供重要信息
青岛市七年级第二学期考前示范卷(二)
和科学依据,对于航天领域各项研究与国
1.B2.D3.C4.B
际航天合作具有重要意义。
5.(1)①行孝不仅是赡养父母,更是尊敬父
19.①要时刻记录风向、湿度等,只要一发现
母:②行孝要爱护自己的身体和名誉,不让
火情,便需要立刻汇报。②工作的环境暗
父母担心。
藏危机,巡逻时会碰见黑熊,有惊吓
(2)示例:我不赞成将来再尽孝的观点。行
③待在塔上,也免不了狂风的攻击,若是
孝要趁早,行孝只有现在时,而不是等待将
遇到恶劣天气,雷雨交加,狂风震得塔身
来时。常回家看看,常为父母做些力所能
摇摇晃晃。
及的事,都是行孝。一个总等待将来去行
20.(1)本句用瞭望塔银白的外漆经过五年的
孝的人,是不会真正行孝的。
风雨侵蚀变得绣迹斑斑来暗示常河经过
6