内容正文:
第八单元复习
人文主题:风趣和幽默
语文要素:感受课文风趣的语言。
习作要素:看漫画,写出自己的想法。
风趣和幽默
《杨氏之子》
《手指》
《童年的发现》
学习目标:
1.通过自主复习,能读准字音、记住字形、了解字义、学会运用。
2借助思维导图,整体把握课文主要内容,体会课文极具趣味性的语言,感受风趣与幽默。
3.通过品读重点语段,提高语言品鉴能力。
关节 拇指 瘙痒 强硬 试探
冒险 秽物 接触 螺丝 纽扣
相貌 堂皇 贴身 冲撞 功劳
渺小 鼻涕 享乐 附庸 团结
复习任务一:字词我巩固
易读错的字
诣
yì
弦
xián
搔
sāo
仓
cāng
憎
zēng
痴
chī
秽
huì
庸
yōng
仓—仑
梁 搔 貌 仓 渺 享
容易混淆
梁
粱
栋梁
高粱
容易写成别字
易写错的字
搔
享
渺
易少写一笔
薄
拧
bó
bò
nǐng
nìng
báo
níng
(薄弱)
(薄纸)
(薄荷)
(拧螺丝)
(拧毛巾)
(拧脾气)
多音字组词
评价标准:书写正确★ 书写规范★★ 书写整洁美观★★★
复习任务一:字词我巩固
1.根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。
幽默是一种cōnɡ huì( )的表现,展现了说话者高超的语言zào yì( )。有位窈窕美女对马克·吐温说:“如果我们的后代有我的rónɡ mào( ),你的头脑,多好啊!”可马克·吐温却说:“如果反过来呢?岂不是令人zēnɡ hèn( )了吗?”一句话,便轻松回击了美女。
聪慧
造诣
容貌
憎恨
复习任务一:词语积累—我会写
2.下列词语中加点字读音不正确的一项是( )。(1分)
A.窈窕(tiáo) B.痴迷(chī)
C.窘境(jiǒnɡ) D.祸患(huò)
A
复习任务一:词语积累—能力提升
C
3.下列词语书写正确的一项是( )。(2分)
A. B.
C. D.
C
复习任务一:词语积累—能力提升
4.按要求完成题目
复习任务二:内 容 我 知 道
展示课文内容思维导图
1.根据课文内容,补全导图。
未闻孔雀是夫子家禽
杨氏之子思维敏捷。
复习任务二:内 容 我 知 道
基础自测 分钟
10
2.
复习任务三:重点文段我理解
评价标准:1.完成相应题目★ 2书写规范★ 3.流利表达★
复习任务三:重点文段我理解
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.本文选自南朝宋文学家刘义庆组织编写的 。
2.这则文言文的主人公是 ,他的特点是 。因此,我们可以知道本文的中心句是第 句。
3.从画横线的句子中的“ ”一词,可以看出杨氏之子的思维十分敏捷。
4.用自己的话说说下列句子的意思。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
—————————————————————————————————
(2)未闻孔雀是夫子家禽。
———————————————————
《世说新语·言语》
梁国杨氏子
聪明
一
应声
孔君平去拜访杨家父亲,可杨家父亲不在家,于是孔君平叫出了杨家孩子。
我可没有听说孔雀是您家的鸟。
评价标准:1.完成相应题目★ 2书写规范★ 3.流利表达★
复习任务三:重点文段我理解
五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障。他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。
(1)选段主要写了中指的 、地位和 。
(2)“养尊处优”的本义是 ,在文中形容中指 。
(3)关平、周仓是 中的人物,他们是关羽的左膀右臂,作者把 、 分别比作关平、周仓,写出 了中指 的特点。
(4)读选段中画“——”的句子,可以发现作者的风趣主要是通过( )来表现的。(多选)
A.风趣幽默的语言 B.拟人化的手法 C.平铺直叙的描述 D.尖锐辛辣的讽刺
(5)作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人?想一想,连一连。
大拇指 养尊处优的人
食指 消防员
中指 环卫工人
相貌
作用
生活在尊贵、优裕的环境中
处在众手指簇拥呵护下的优越环境中
《三国演义》
无名指
食指
地位最优
AB
评价标准:1.完成相应题目★ 2书写规范★ 3.流利表达★
当堂检测
评价标准:完成相应题目★ 答案正确★ 书写规范★★
1.给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
造诣(zhǐ yì) 琴弦(xián xuán)
搔( sāo shāo)痒 憎(zhēng zēng)恶
痴(chī cī )情 污秽(huì suì )
✔
✔
✔
✔
当堂检测
✔
✔
2.同音字组词。
liáng 高( ) 栋( ) 测( )
mào ( )盛 容( ) ( )子
miǎo ( )茫 ( )视 缥( )
huì ( )画 ( )合 ( )面
yì ( )论 造( ) 容( )
粱
梁
量
茂
貌
帽
渺
藐
缈
绘
汇
会
议
诣
易
当堂检测
( )尽脑汁 翻( )覆( ) ( )不作声
养( )处( ) 自我安( ) 运( )自由
( )尽脑汁是形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法。它的近义词有 、 、 。
来
绞
默
挖空心思
冥思苦想
左思右想
3.补充成语,然后填空。
去
尊
慰
转
优
绞
当堂检测
小练笔:
不仅仅是我们的手指,在我们的周围还有很多事物会让我们有所感悟。请仿照课文表达的特点,从我们的五官中选一个来写一写。(写作指导:内容上,形态、作用、性格等方面;表达方法:拟人、排比、比喻等修辞。)
课后延伸
1、积累好词、佳句。把你认为写得幽默、风趣的词、句摘抄在积累本上,并读一读。
2、背一背日积月累中的古代名言警句。
课后作业
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