假期作业6 ART(Ⅱ)-【快乐假期】2025年高一英语暑假大作业（北师大版）

假期作业６　ART(Ⅱ)　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (六)　主语从句 　　主语从句在句子中作主语,它的位置 与陈述句基本结构中的主语相同. １．Whathesaid主语(从句) sounds 系动词 reasonable． 表语 ２．Whenandwheretheywilholdaparty 　　　　　　　　 　　　　　　　 　主语(从句) hasn􀆳t beendecided． １．地球绕着太阳转这一点是众所周知的. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２．他是否要来还未知道. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３．谁将去那儿并不重要. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４．他什么时候出发去北京还没定下来. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ５．明天我们干什么取决于我们的老师. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　[̍m􀱷stə(r)]vt．掌握,精通n．大 师;主人 ２．　　　　　[̍kɒmpleks]adj．复杂的 ３．　　　　[̍æspekt]n．方面 ４．　　　　[̍strʌɡl]n．奋斗vi．奋斗,拼搏 ５．　　　　[skɔː(r)]n．乐谱;比分;成绩 ６．　　　　[tʃ􀱷dʒ]n．主管;负责 ７．　 　 　 　[̍sIɡnəl]vt．标志着;预示n． 标识 ８．　　　　[juː􀱺]n．(青)少年 ９．　　　　[̍kɒntest]n．比赛,竞赛 １０．　　　　[̩IndI̍vIdʒuəl]n．个人,个体 二、拓展单词 １．　　　　[rI̍fɜː(r)]v．提到;谈到→referＧ encen．查阅;参考 ２．　　　　[pə̍fɔːm]vi．&vt．表演;演出→ performancen．表 演;演 出 →performer n．表演者;演奏者;演员 ３．　　　　[rIspɒnd]vi．&vt．回应,回复 →responsen．回应,回复 ４．　　　　　[̍hezIteIt]vi．犹豫;踌躇→ hesitationn．犹豫 ５．　　　　　[əd̍vɜːtIsmənt]n．广告→adＧ vertisev．登广告 ６．　　　　[̍kʌrəntli]adv．当前;现时→ currentadj．当前的n．水流;电流;气流; 潮流 ７．　　　　　[ə̍priːʃieIt]vt．感激;欣赏→ appreciationn．感激;欣赏→appreciative adj．感激的,感谢的;欣赏的,赞赏的 ８．　　　　　[̩ædmə̍reIʃn]n．敬佩;羡慕 →admirevt．钦佩;羡慕;赞美→admiraＧ bleadj．令人钦佩的 ９．　 　 　 　 　[pə̍mIʃn]n．允许;许可 → permitvt．允许,许可n．许可证 １０．　　　　　[̍􀱺retnI􀱻]adj．(行为)带有 威胁的→threatn．威胁→threatenvt．威 胁,恐吓 Ⅲ．短语双向记 １．　　　　提到 ２．　　　　　　　　　　　　 迟疑做某事;不愿做某事　　 ３．　　　　　　负责 ４．　　　　　　　　被认为是;被视为 ５．　　　　从事 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２ ６．　　　　　　　　范围从􀆺􀆺到􀆺􀆺 ７．befondof　　　　　　　 ８．have．．．incommon　　　　　　 ９．beuniqueto　　　　　　　 １０．beseenas　　　　　　　　 １１．benefitfrom　　　　　　　　 １２．intotal　　　　　　　 Ⅳ．经典句式记 １．含蓄条件句 Otherwise,it　　　　　　　　　　　 　　　　　 (很难吸引)theaudience􀆳s attention． ２．独立主格 ButBeethovencontinuedconducting, 　　　　　　　　　　　　　　 (他埋 头在乐谱里)． ３．notuntil的强调句型 　　　　　　　　　CarolineUnger,one ofthesingers,tookhisarmandturnedhim tofacetheaudience　　　　(直到􀆺􀆺 才)thegreatmanrealisedhissymphony wasasuccess． ４．notonly．．．butalso．．．引起的倒装句 Notonlywasheextremelyproductive— itissaidthathecreatedanaverageof ５００paintingsayear—　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (而且他也掌握了多种绘画风格)． ５．状语从句的省略 Somethinkitisacrime　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (如果没有业主的许可),whileothers seethisasarichformofnonＧtraditional culturalexpression． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Youcanmakechangestomany　　　 　　(方面)oftheappatyourconvenＧ ience． ２．　　　　　 (掌握)Englishmeanswecan seetheworldthroughanewwindow． ３．Somefarmerswouldliketoleavetheir hometownandgotoworkincities,　　 　　 (奋斗)toprovidebettereducation fortheirchildren． ４．Hisbossaskedhimtotake 　 　 　 　 (主管)oftheofficeforafewdayswhile shewasaway． ５．Weweremakingapostertogetherfor theupcomingdubbing 　　　　　 (比 赛)afterclasswhensomedifferencesof opinionappeared． ６．Itclearlyshowsthepowerof　　　　 　　(个人)wilingtousetheirabilities tohelpothers． ７．Butinreality,agricultureisa　　　　 (复杂的)mixofmanyfactors,including climate,biology,chemistry,physics, economicsandculture． ８．His　　　　(成绩)wasonly５３．InothＧ erwords,hefailedintheexam． Ⅱ．单句语法填空 １．Ioftenkeep my 　 　 　 　 　 (refer) booksnearmydeskforconvenience． ２．Stresscanimproveyourwork　　　　 　　(perform),andmakeyouthinkmore quicklyandmoreeficiently． ３．I􀆳vegotalotof　　　　　(admire)for peoplewhodothatsortofwork． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７２ ４．TheAfricanNationalCongress 　　　 　 　 (threat)to withdraw from the talks． ５．Furthermore,undernocircumstancesis 　　 　 　 　(punish)awisechoiceto helpthemgrowupmentalyandphysiＧ caly． ６．Therefore,I􀆳m goingto send hera bunchofbeautifulflowerstoshow my respectand 　　　　　　(appreciate) personaly． ７．　 　 　 　 　 　(advertise)persuadeus thatnewerisbetterandthatwewilbe happierwiththelatestproducts． ８．Without　　　　　(hesitate),hesaid hewasthereifIneededtotalk． ９．Youwilneed　　　　　(permit)from yourparentstogoonthetripalone． １０．Becauseoftheoperationperformedon herface,thecatalwaysworeasad　　 　　　(express)andlookedrealyugly． Ⅲ．用所给短语的正确形式填空 befondof;rangefrom．．．to．．．;intotal; workon;have．．．incommon;beunique to;beseenas;benefitfrom １．Iknowyou　　　　　classicalChinese literature,soI􀆳m writingtorecommend anonlinereadingactivity． ２．Gainingadmissiontoakeyuniversity 　　　　　akeytofuturesuccessfor someparents． ３．Fingerprints　　　　　everyindividuＧ al,sotheyarehelpfulforpolicemento crackacriminalcase． ４．We 　　　　alot　　 　 　 　thatis whywecancooperate． ５．　　　　,４５percentofadultsinBritain areexposedtotobaccosmokeathome． ６．Hesubscribestotheviewthatchildren can　　　　　beingindependent． ７．Thispositioninvolvesalotofwork, 　　　　　advertisingsales 　 　 engiＧ neering． ８．Itmakessenseto　　　　theproblem beforeitgetsoutofcontrol． Ⅳ．根据提示补全句子 １．考试前,我花了很多时间来准备.否则, 我就不会成功地通过考试了.(含蓄条 件句) Beforetheexam,Ispentalotoftimein preparingforit．Otherwise,I　　　　 　　　　inpassingtheexam． ２．直到他失业了,他才认识到学习的重要 性.(notuntil引导的强调句型) 　　　　　　　　　　　　　　　　he realizedtheimportanceofstudy． ３．由那个小男孩带路,我们毫不费力地就 找到了他的家.(独立主格结构) 　, wehadnotroubleinfindinghishouse． ４．我不仅感受到了农民的痛苦,而且也感 受到了劳动给我带来的快乐.(notonＧ ly．．．butalso．．．倒装句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 butalsothehappiness thatlaborbringsme． ５．如果方便的话,请告诉我您最合适的时 间.(状语从句的省略) 　　　　　　,letmeknow whattime suitsyoubest． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８２ Ⅴ．基础语法练(构词法) 用所给词的适当形式填空 １．In１８４４theyboughtitfor＄１,２００and somelandfrom CharlesDresser,who performedtheir　　　　(marry)cereＧ monyin１８４２． ２．Itoftenprovidesmoneyforconservation andbenefitsthe　　　　　　 (develＧ op)ofthelocalareas． ３．Provide 　 　 　 　 　 (finance)aidand otherbenefitsforlocalpeoples． ４．Hewasabettersongwriterthan　　　 　　(perform)． ５．Herclassmatesfindheranswersquite 　　　　　(impress)and　　　　　　 (accept)． ６．Certainfoodsaremorelikelythanothers tocausealergic(过敏的)　　　　　 (react)． ７．Healwaystelshischildrenlikethis: Perseveranceleadsto 　 　 　 　 　 　 (happy)andsuccess． ８．Thequestionmustbe　　　　(simple) sothatwecanfindoutasolutiontoit． ９．He　　　　　　(quick)hisstepstoarＧ rivehomeearlier． １０．Ifshewonthe　　　　　　(elect)to becomechairmanoftheEnvironment　　 　　　(organize),hecouldnotgether 　　　　　(permit)tojoinit． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．完形填空 LeeHeeＧAhwasbornin１９８５inSeoul, Korea．Shehasnobonesinherleftthumb． However,asapianist,sheisinspiring 　１　 aroundtheworld．Whatdoesnotstopisher 　２　 wil． HeeＧAhbeganlearningto　３　thepiano whenshewas６yearsold．Shecouldnot　４　 holdapencil,buthermotherthoughtthelesＧ sonsmight　５　 herhands．Thegirldidmore thanstrengthenherhands．ShebecameaconＧ cert　６　travelinginmanycountries． Changedfootpedals(踏板)arepartofher luggage．WhensheplaystosoldＧoutconcert hals,sheincludes　７　 byBeethoven,ChoＧ pinandothersinherclassicalprograms．Ata ２０１０concertinNewZealand,she　８　Canada washerfavouritecountryfortouring,　９　 by NewZealand．Shedidnotsaywhatshe　１０　 １．A．hope　　　　　　B．habit C．honor D．help ２．A．weak B．strong C．strange D．rich ３．A．sel B．make C．fix D．play ４．A．ever B．even C．just D．yet ５．A．recover B．touch C．strengthen D．protect ６．A．singer B．pianist C．visitor D．lover ７．A．works B．paintings C．lyrics D．words ８．A．demanded B．forgot C．admitted D．planned ９．A．defeated B．carried C．attached D．folowed １０．A．worried B．cared C．liked D．bought 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９２ aboutCanada,butinNewZealanditwasthereＧ specttothepeoplewithdisabilities． The 　１１　 performerdoes morethan shareher　１２　formusic．Shesharesherlove forlife．Herbodymaybeincomplete,buther spiritis　１３　．Sheisfulofbeliefinherown abilitiesandisa(n)　１４　foranyonetryingto climboveror　１５　theirowndifficulties． １１．A．tal B．beautiful C．ugly D．talented １２．A．love B．diary C．chalenge D．dream １３．A．plain B．complete C．concerned D．nervous １４．A．failure B．adventure C．example D．pride １５．A．lookinside B．pulinto C．searchfor D．teardown 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅱ．语法填空 AhutongisanancientcitystreettypiＧ calinBeijing．１．　　　　 (surround)the ForbiddenCity,many werebuiltduring theYuan,MingandQing２．　　　　(dyＧ nasty)．Inordertoestablishthestrongest power,emperorsplannedthecityandarＧ rangedtheresidentialareas．３．　 　 　 　 centerofthecityBeijingwastheroyalpalＧ ace—theForbiddenCity． AttheendoftheQingDynasty,after ４．　　　　(close)Chinacameunderthe influencefromabroad,manyoldhutongs lost５．　 　 　 　 (they)formerneatarＧ rangement． AfterthefoundingofthePeople􀆳sReＧ publicofChinain１９４９,hutongconditions ６．　　　　(improve)．Butinrecentyears, thehousesin many hutongs have been puled７．　　　　andreplacedbymodern buildings．Andthehutongtodayisfading intotheshadefor８．　　　　touristsandloＧ calpeople． However,intheurbandistrictofBeiＧ jinghousesalonghutongsstiloccupyone ９．　　　　(three)ofthetotalarea,proviＧ dinghousingforhalfpopulation,so many hutongs１０．　　　　(survive)．InthisreＧ spect,weseetheoldinthenewinBeijing asanancientyetmoderncity． 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　　　　　　　　　　　 ChineseKnots(中国结) 　　TraditionalChinesedecorativeknots, alsoknownasChineseknots,aretypical localartsofChina．Theyareadistinctive (独 特 的 )andtraditional Chinesefolk handicraft(手 工 艺 品)wovenseparately fromonepieceofthreadandnamedacＧ cordingtoitsshapeandmeaning．InChiＧ nese,“knot”meansreunion,friendliness, peace,warmth,marriage,love,etc．Chinese knotsareoftenusedtoexpressgoodwiＧ shes,includinghappiness,prosperity(繁 荣),loveandtheabsenceofevil． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０３ ３．D　[推理判断题.根据最后一段的“Knifecuttingsare fashionedbyputtingseveralpaperonarelativelysoft foundationconsistingofa mixtureofoilandashes． Skiledcrafterscanevencutoutdifferentdrawingsfreely withoutstopping．”可知,最后一段主要讲剪 纸 的 过 程, 因此可以用“过程”来总结最后一段,故选 D.] ４．B　[标题归纳题.通读全文,尤其是第三段的“TheolＧ destsurvivingpapercutＧoutis．．．papercuttingbecame popularespecialyduringChinesefestivals．”可 知,本 文 从中国剪纸艺术的历史、用途以及过程等全方位阐述了 PaperCutting,因此最好的标题是B选项“ABriefIntroＧ ductiontoPaperCutting(剪纸简介)”,故选B.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了音 乐疗法的受众和它的作用疗效. １．D　[下文“Listeningtomusicandmakingmusicappears toreduceheartrateandbloodpressure,andprovidepeoＧ plewithasenseofcalmness,safety,orsecurity．”说明 音乐疗法是一种可以通过听音乐和制作音乐的治疗方 法.故选 D项.] ２．F　[上 文“Humanshavebeenmakingmusicfor．．．in additiontobeingenjoyable．”说明音乐疗法之前就已经 实行,接下来就应该结合近代社会音乐疗法的发展.故 选F项.] ３．C　 [下 文 “MostpractitionershavestudiedpsycholＧ ogy．．．residential facilities, private practices, and homes．”说明音 乐 疗 法 可 以 实 施 在 多 种 方 法 上.故 选 C项.] ４．B　[上 文“Somespecificapplicationsformusictherapy include．．．whohavedevelopmentaldisabilities．”说 明 音 乐疗法应该因人而异应该对症下药.故选B项.] ５．G　[上文“Likeotherexpressivetherapiessuchas．．．to benefitfromthistypeoftherapy．”说明音乐疗法的关注 点应在治疗过程.故选 G项.] 假期作业６ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．ThattheearthturnsaroundthesuniswelＧknowntous． ２．Whetherhe􀆳lcomeornothasn􀆳tbeenknown． ３．Who􀆳lgothereisn􀆳timportant． ４．Whenhe􀆳lleaveforBeijinghasn􀆳tbeendecided． ５．Whatwe􀆳ldotomorrowdependsonourteacher． Ⅱ．一、１．master　２．complex　３．aspect　４．struggle ５．score　６．charge　７．signal　８．youth　９．contest　 １０．individual 二、１．refer　２．perform　３．respond　４．hesitate　５．adverＧ tisement　６．currently　７．appreciate　８．admiration ９．permission　１０．threatening Ⅲ．１．referto　２．hesitatetodosth．　３．takechargeof　 ４．beregardedas　５．workon　６．rangefrom．．．to．．． ７．喜欢　８．有􀆺􀆺共同之处　９．对􀆺􀆺是独特的　１０．被 看作􀆺􀆺　１１．从􀆺􀆺中受益,得益于　１２．总共 Ⅳ．１．wouldhavebeendifficulttoattract　２．hisheadburＧ iedinthescore　３．Itwasnotuntil　that　４．buthewas alsoabletomasteravarietyofpaintingstyles　５．ifdone withoutapropertyowner􀆳spermission 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．aspects　２．Mastering　３．struggling　４．charge ５．contest　６．individuals　７．complex　８．score Ⅱ．１．reference　２．performance　３．admiration　４．threatＧ ened　５．punishment　６．appreciation　７．Advertisements 　８．hesitation　９．permission　１０．expression Ⅲ．１．arefondof　２．isseenas　３．areuniqueto　４．have 　incommon 　５．Intotal　６．benefitfrom　７．ranging from　to　８．workon Ⅳ．１．wouldn􀆳thavesucceeded　２．Itwasnotuntilhelost hisjobthat　３．Thelittleboyleadingtheway　４．Notonly doIfeelthepainsthefarmerstake　５．Ifconvenient Ⅴ．１．marriage　２．development　３．financial　４．performer 　５．impressive　acceptable　６．reactions　７．happiness　 ８．simplified　９．quickened　１０．election　 Organization 　permission 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了韩 国首尔的残疾钢琴家李僖芽的经历. １．A　[根据上文“Shehasnobonesinherleftthumb．”以 及下文 “Shebecameaconcert　 　６　 　 travelingin manycountries．”可知,李僖芽身残志坚,她作为钢琴家 周游世界,给全世界带来了希望.故选 A项.] ２．B　[根据上文中的inspiring以及“doesnotstop”可知此 处为褒义的词.故选B项.] ３．D　[根据上文“asapianist”可知,李僖芽从六岁开始学 习弹钢琴,playthepiano表示“弹钢琴”.故选 D项.] ４．B　[根据上文“Shehasnobonesinherleftthumb．”可 知,她甚至不能握住一支铅笔.故选B项.] ５．C　[根 据 下 文“Thegirldidmorethanstrengthenher hands．”可知,此处表示她的母亲认为这些课程可能会增 强她的双手.故选 C项.] ６．B　[根据上文“However,asapianist,sheisinspiring 　　１　　aroundtheworld．”可知,她成为了一名钢琴 家.故选B项.] ７．A　[根据下文“byBeethoven,Chopinandothersinher classicalprograms”可知,此处表示贝多芬、肖邦和其他 人的作品.故选 A项.] ８．C　 [根 据 下 文 “Canadawasherfavouritecountryfor touring,　　９　　 byNewZealand”可知,此处表示她 承认巡回演出时她最喜欢加拿大,其次是新西兰.故选 C项.] ９．D　[根据上文“she　　８　　 Canadawasherfavourite countryfortouring”可推测此处表示接下来是新西兰. 故选 D项.] １０．C　[根据上文“she　　８　　 CanadawasherfavouＧ ritecountryfortouring”可知,此处表示她没有说关于加 拿大她喜欢什么.故选 C项.] １１．D　[根 据 上 文 “Shehasnobonesinherleftthumb． However,asapianist,sheisinspiring 　 　１　 　 aroundtheworld．”可知,她身体有残疾,但是依然能成 为鼓舞 全 世 界 的 钢 琴 家,所 以 她 是 有 天 赋 的.故 选 D项.] １２．A　[根据下文“Shesharesherloveforlife．”可知,此处 表示她不仅分享对音乐的热爱.故选 A项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６ １３．B　[根据上文“Herbodymaybeincomplete,buther spiritis　　１３　　．”可知,此处表示她的精神是完整 的.故选B项.] １４．C　[根据上文“Sheisfulofbeliefinherownabilities” 以及下文“foranyonetryingtoclimboveror　　１５　　 theirowndifficulties．”可知,她是任何希望跨越或者消 除障碍的人的榜样.故选 C项.] １５．D　[根据下文“theirowndifficulties”可知,此处表示消 除他们自己的障碍.故选 D项.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了北 京胡同的发展历史、建造作用以及当前的状况等. １．Surrounding　[考查非谓语动词.分析该句结构可知, many前面的部分为状语,surround在句中作非谓语;且 主语 many代指“胡同”,和动词surround之间是逻辑上 的主谓关系,应用动词Ｇing形式.故填Surrounding.] ２．dynasties　[考查名词的单复数.根据该句中的“Yuan, MingandQing”可知,该处指三个朝代,dynasty为可数 名词,该处用复数形式.故填dynasties.] ３．The　[考查定冠词.根据该句中的“ofthecityBeijing” 可知,该 处 特 指 “北 京 城 的 中 心”,应 用 定 冠 词. 故 填 The.] ４．closed　[考查词性转换.根据句子结构和空后的名词 “China”可知,空处修饰该名词,表示“闭关自守的”,应用 形容词.故填closed.] ５．their　[考查代词.根 据 空 后 的 名 词 短 语“formerneat arrangement”可知,空处修饰该名词短语,应用形容词性 物主代词.故填their.] ６．wereimproved　[考 查 动 词 的 时 态、语 态 和 主 谓 一 致. 该句主语为“hutongconditions”,和动词improve之间是 被动关系,故用被动语态;根据该句中的时间状语可知, 该句介绍 过 去 发 生 的 事 情,故 用 一 般 过 去 时.主 语 为 hutongconditions,谓语动词用复数形式.故填 wereimＧ proved.] ７．down　[考 查 介 词.pul down 为 固 定 搭 配,意 为 “拆 毁”.故填down.] ８．both　[考查固定搭配.both．．．and．．．为固定搭配,意 为“两者都􀆺􀆺”.故填both.] ９．third　[考查数词.该处指“在北京市区的胡同中的房 子占整个地区的三分之一”,分母用序数词,故填third.] １０．havesurvived　[考查动词的时态和主谓一致.根据该 句中的“stiloccupy”可知,该空表示过去的动作一直持 续到现在,故用现在完成时.主语为hutongs,谓语动词 用have.故填havesurvived.] 假期作业７ 基础知识———写与背 Ⅰ．１．IthinkwatchingTVtoomuchisbadforpeople􀆳shealth． ２．Idon􀆳tknowwhichschoolheisin． ３．Shedoesn􀆳tknowwhofirstdiscoveredAmericanContiＧ nent． ４．Couldyoutel mewherethenearestpostofficeis? ５．DoyouknowwhenheisleavingforHongKong? Ⅱ．一、１．ocean　２．smog　３．desert　４．industrial ５．transport　６．recycle　７．bother　８．firm 二、１．global　２．extinction　３．solution　４．electricity ５．balance　６．firm　７．foundation　８．involve Ⅲ．１．doone􀆳spartforsth．　２．can􀆳tbebotheredtodo sth．　３．alaroundtheworld　４．sufferfrom　５．makea difference　６．takeaction　７．成立;设立;搭建 ８．除了􀆺􀆺之外(还)　９．致力于;献身于　１０．例如　１１． 自忖,自言自语　１２．植根于 Ⅳ．１．thereasonsthatcausedifferenttypesofpolution　 ２．whichmaycausedifferentkindsofenvironmentalprobＧ lems　３．Whatabeautifulgarden　４．leavethetaprunning ５．ToinspireyoungpeopletotakeactionfortheenvironＧ ment 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．recycle　２．transport　３．smog　４．desert ５．bothers　６．ocean Ⅱ．１．solution　２．extinction　３．industrial　４．global ５．balanced　６．wastransported　７．electrical　８．recycled 　９．firmly　１０．foundation Ⅲ．１．can􀆳tbebotheredto　２．dohispartfor　３．InaddiＧ tionto　４．takeaction　５．setup　６．makeadifference　 ７．alaroundtheworld　８．sufferfrom Ⅳ．１．Whatawarmsceneitis　２．leavesmelostinthought 　３．whichledtoheateddiscussionbetweenus　４．TheonＧ lyreasonwhyIwenttherewasthat　５．Tomakealiving Ⅴ．１．givinguslightandheat　２．Whenasked　３．Having workedfortwodays　４．questionedbythepolicejustnow 　５．Comparedwith 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了为 了保护环境,一群自称“环保拾荒艺术家”的人沿着海岸公 路边捡垃圾的故事. １．C　[根据句意,是她的“思绪”在她的生活和晚餐计划之 间摇摆不定,故选 C.] ２．B　[根据前一句,她的思绪正在她的生活和晚餐计划之 间摇摆不定,姐姐的电话“打断”了她的思绪,故选B.] ３．C　[句意:一条Facebook信息和一次电话采访之后,凯 瑟琳发现自己和８个陌生人坐在一辆公交车上,置身于 犹他州酷热的沙漠之中.凯瑟琳在 NBC上看到了自己 和八个陌生人的身影,故选 C.] ４．C　[凯瑟琳及同行人在沙漠中捡垃圾的行为,是为了提 高人们的环保意识.raiseawareness意为“提高意识”. 故选 C.] ５．D　[这里强调凯瑟琳等人的行为动机,表示“对环境深 深的爱”,故选 D.] ６．A　[makeadifference“有影响,有关系”,此处表示“想 要有所作为的愿望”.故选 A.] ７．B　[他们把自己描述为“环保拾荒艺术家”,故选B.] ８．D　[此题表示“走了０􀆰９英里路”,故选 D.] ９．A　[有时他们一整天就走了０􀆰９英里路,所以比较缓 慢.故选 A.] １０．B　[凯瑟琳和戴维将自己经历过的故事告知我们,属 于“分享”,故选B.] １１．A　[根据下文“＄８５０cashinthedesert,justenoughto getherhomeandback”可知凯瑟琳钱不充足,所以应该 选“担忧”,故选 A.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６