专题06 名句名篇默写（黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 名句名篇默写 1．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照在《拟行路难（其四）》中面对世路艰难，选择“ ”；黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，在“ ”后才露喜色。由此可以印证：“酒”能浇灌胸中块垒，使人获得短暂的快慰。 （2）读《我的阿勒泰》，小丽沉浸在文字与自我会合的美妙之中，借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》的“ ， ”颔首赞叹其中的“美”“妙”之处。 （3）苏洵《六国论》中以“ ”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用“ ”揭示了重蹈覆辙的原因。 2．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中作者用“ ， ”两句来写秦国统治者将剽掠而来的黄金宝物当作铁锅沙石等平常之物，从而表现其奢侈之风。 （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句暗指官场惊险、世态炎凉，但词人依然心胸开阔，超然物外。 （3）苏洵在《六国论》中借助“ ， ”指出了六国对抗秦国的具体方法，并认为此举会让秦人食不下咽。 3．（23-24高一下·辽宁朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）战国时的六国，拥“五倍之地，十倍之众”，却亡于秦国。苏洵认为六国灭亡的理由是“ ”；杜牧则认为“ ”，就能抵御秦国。 （2）苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”描写作者乘一叶扁舟浮于浩瀚水面，境界高远，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句所写景致十分相似。 （3）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，希望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙也为我们描绘过这样的画面：成年人带着几个孩子“ ， ”，然后唱着歌回家。 4．（23-24高一下·辽宁葫芦岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （2）洞庭湖是我国第二大淡水湖，地域辽阔，气势恢宏，杜甫的《登岳阳楼》中“ ， ”体现了这一特点，这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。 （3）小刚参加六朝古都南京研学游，每到一处都能怀想历史，产生千古兴亡之感，于是他借古人成句，比如“ ， ”抒发己之感怀。 5．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，子路表示面对夹处在大国间的诸侯国，哪怕处在“ ， ”的困境，他也有信心治理好。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中论及六国和秦朝灭亡原因时，认为如果六国当年能善待百姓，“ ”；如果秦人能善待六国之人，“ ”，怎么会灭亡呢？ （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句，将思古之幽情寄托于一系列凄清的意象中，令人感慨。 6．（23-24高一下·辽宁沈阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，用疑问语气指出了秦在财富的搜刮与挥霍上的反差行为。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征指出历代君王能创业却不能守业的不变规律的句子是：“ ， 。” （3）苏洵《六国论》中“ ， ”两句，说明燕国灭亡的原因是用刺客作为对付秦国的策略，才招致祸患。 （4）《念奴娇•过洞庭》中“ ， ”，既是在说此刻的美景与心境无可言传，又是在叹息自己的人格和抱负无人可知。 （5）《答司马谏议书》中“ ， ”直接点明二人政治上不投合的原因。 （6）《桂枝香•金陵怀古》中，写古人登临高出，枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱的句子：“ ， 。” 7．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句中的空缺部分。 （1）小真利用中秋节假期去南京游玩，看到澄澈的水、林立的山，不禁感慨《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”两句比喻甚是贴切。 （2）小策在班级里召开了主题为“慎终如始”的德育班会，主题来源于《谏太宗十思疏》中的“ ， ”。 （3）恰当地运用借代可以引人联想，使形象突出、特点鲜明，古代诗歌中常有这样的例子，如，“ ， ”。 8．（23-24高一下·辽宁沈阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句在表意上与《诗经》中的“靡不有初，鲜克有终”相近。 （2）杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象，可以和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美的诗句是： ， 。 （3）苏洵《六国论》中，“ ”一句阐述了齐国不曾割地求和最终也随着五国灭亡的原因，而“ ”一句指出了给燕国招致祸患的原因。 9．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》中，指出在“殷忧”与“得志”两种情况下君主不同的态度导致的两种结果是“ ， ”。 （2）王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所展现的雄壮宽广的气度与开阔旷远的视野，与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句异曲同工。 （3）“关山”一词既是具体的地理概念，又是充满象征意义的文学意象，在不同诗人的笔下有着不同的情感色彩和艺术表现力，如“ ”，又如“ ”。 10．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·大雅·荡》中说“靡不有初，鲜克有终”，这与魏征的《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句意思相近。 （2）王安石《答司马谏议书》中，“ ”一句表明人们没有长远打算，“ ”一句则表明盘庚不会因外部原因改变自己的计划。 （3）“观今宜鉴古，无古不成今”，杜牧《阿房宫赋》以“ ”批评了后代统治者的错误做法，苏洵《六国论》则以泱泱大国“ ”表达对重蹈覆辙的忧虑。 11．（23-24高一下·辽宁本溪·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，杜牧用对偶的修辞手法表现出秦人不珍惜从六国掠夺的珍宝。 （2）《登岳阳楼》中， 杜甫用“ ， ”两句诗，描绘出洞庭湖极其恢宏的景象。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”写岭外一年左右官场生活中的胸怀，与洞庭湖月下“表里俱澄澈”的气象交融。 12．（23-24高一下·辽宁锦州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：“ ， 。” （2）杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是：“ ， ？” （3）魏征在《谏太宗十思疏》中提出了“ ， ”的用人纳谏策略，这后来成为初唐的治国方略。 13．（23-24高一下·辽宁抚顺·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的理想社会描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”吟咏而归的春游图景。 （2）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，让“ ”的“天下之人”同“ ”的“独夫”进行比较，结果阿房宫变成了一片焦土。 （3）“冰雪”经常用来形容心志的忠贞、品格的高尚，这在中国古代诗词中屡见不鲜，例如“ ， ”。 14．（23-24高一下·吉林长春·期末）默写填空。 （1）苏洵《六国论》中认为燕赵战败而亡有战争时势和智谋力量方面的原因，具体表述是：“ ， 。” （2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是：“ ， ？” （3）《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”这两句话，与《谏太宗十思疏》“ ， ”一样，都说明了人民的重要性。 （4）《答司马谏议书》》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 15．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句与前文的“朝歌夜弦”之语相照应，表现了秦朝统治者“爱纷奢”的特点。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》“ ”句和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。 （3）《谏太宗十思疏》中，魏征认为“木长”就必须“固其根本”，“流远”就必须“浚其泉源”，从而推理出“ ， ”的观点。 （4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ ”一句传神的表现出孔子含蓄委婉的表态，既以微笑表示对子路的政治抱负的认可，又含而不露地批评了“ ”。 16．（23-24高一下·吉林·期末）补出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去不知到什么地方的句子是：“ ， 。” （2））古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“ ， ”，秦国人必定寝食难安。 （3）在旅游中，如果到山水佳处，看到水若丝带环绕、群峰林立的景象，我们会想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”之句。 17．（23-24高一下·吉林通化·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，直接点明了王安石与司马光政见不合及其原因的两句是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句写出了阿房宫的走势，一直通到咸阳。 （3）苏洵《六国论》中“ ”一句阐述了齐国不曾割地求和却也随着五国灭亡的原因，而“ ”一句指出了给燕国招致祸患的原因。 18．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，描写曾皙弹奏的声音渐渐稀疏下来，最终停止的两句是“ ， ”。 （2）《阿房宫赋》中，把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“ ， ”。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写湖水清澈透明，一叶小舟在湖水中飘荡的两句是“ ， ”。 19．（23-24高一下·吉林辽源·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“ ”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“ ”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。 （2）《谏太宗十思疏》中用“ ， ”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“ ， 。” 20．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古时，人们会在农历三月沐浴祈雨，冀望一年都风调两顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙就用“ ， ”句为我们描绘过这样的画面。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句运用了对比和比喻的手法，使统治者搜求珍宝时的无所不用其极，与挥霍时毫不珍惜的态度形成强烈反差。 （3）假日，小刚与家人在松花江生态旅游风景区乘船顺江而下，小刚联想到“舟”在古人眼中不仅仅是一艘小船，更是情感的寄托，于是吟咏出“ ， ”。 21．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语疏证》曾说“孔子与曾点者，以点之言为太平社会之缩影也”。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中具体表现为：人们可以在暮春时节与同伴一起“ ， ”，最后唱着歌回家。 （2）以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都直接揭示了六国灭亡的原因，前者为“ ”，后者则是“ ”。 （3）杜甫《登岳阳楼》中由个人身世转写国家危难，感伤涕零的诗句是“ ， ”。 22．（23-24高一下·吉林长春·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易的原因的句子是“ ， ”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ”两句写阿房宫被焚毁的史实。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“ ， 。” 23．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， ”。 （2）习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山。”魏征《谏太宗十思疏》中，“ ”一句指出了争取民心的重要性；“ ”一句运用比喻，表达了对人民重要作用的认识，发人深省。 （3）苏洵《六国论》中的“ ， ”，引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。 24．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在其他三人出去后追问老师道：“ ？”孔子解释道：“ 。” （2）魏征《谏太宗十思疏》中，提醒统治者治理国家须善始善终的句子是“ ， ”。 （3）杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大气势奠定基础的诗句是“ ， ”。 25．（23-24高一下·吉林白城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》的结尾指出“苟以天下之大， ， ”，明确体现文章借古讽今的目的，告诫统治者吸取历史教训。 （2）《阿房宫赋》中写走廊曲折、屋檐高耸的句子是“ ， ”。 （3）杜牧《阿房宫赋》写出了阿房宫的恢宏气势，“ ”一句写的是建筑占地之广，“ ”一句写的是建筑物数量之多。 26．（23-24高一下·吉林白城·期末）将下列各句中的名句补写完整。 （1）《阿房宫赋》用14个字“ ， ， ， ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“ ， ， ， ”的气势构成鲜明的对比。 （2）苏洵《六国论》说明燕国灭亡原因的句子是：“ ，　 。” 27．（23-24高一下·吉林白山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》一文中，魏征劝告太宗不可凭借“严刑”和“威怒”治理天下，否则会产生“ ， ”的后果。 （2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是：“ ， ？” （3）在古诗词中，诗人经常借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情，例如“ ， ”。 28．（23-24高一下·黑龙江绥化·期末）补出下列名句的空缺部分： （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》化用“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故，并感慨王朝接连覆亡的句子是： ， 。 （2）苏洵在《六国论》中分析了六国灭亡的原因后，提出了“ ， ”，合力对抗秦国的策略，并认为这会让秦国“食之不得下咽”。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是： ， 。 29．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写下面句子中的空缺部分。 （1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源； ， 。（《谏太宗十思疏》） （2）盖儒者所争，尤在于名实， ， 。（《答司马谏议书》） （3）《阿房宫赋》中描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。 （4）《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为“ ， ”。 （5）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下任何教训和反思的句子是“ ， ”。 30．（23-24高一下·黑龙江鹤岗·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又用“ ， ”表明自己治国能力不足。   （2）苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用的刺秦策略有很大关系，他在《六国论》中说“ ， ”。 （3）中国古代文人有登高望远的情结，杜甫登临岳阳楼，面对“ ， ”的洞庭湖，顿生忧国之思。      （4）《念奴娇·过洞庭》中，写如今虽年老而深感发短袖寒，但我却能稳稳泛舟在这沧浪旷海之间的句子是“ ， ”。 31．（23-24高一下·黑龙江绥化·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句话谦虚地表达自己不能承担礼乐治国的重任。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，把镜子比作天上的星星，表面上是写镜子之多，实则侧面反映了宫女之多。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”两句对仗工整，凝练地描绘出银河和明月一同映入湖水中的水天一色之景。 32．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》“ ”句和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。 （2）《阿房宫赋》中用“ ， ”对秦王朝建立在对人民的剥削和掠夺之上的挥金如土的奢靡生活进行了揭露和批判。 （3）苏洵《六国论》中六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“ ”，借此劝说北宋统治者“ ”。 33．（23-24高一下·黑龙江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的句子是“ ， ”。 （2）魏征《谏太宗十思疏》一开篇就用两个比喻句引出了全文的中心论点：“ ， ”。 （3）杜牧《阿房宫赋》中连用了五组判断句作排比，写出了宫女们的生活，她们精心打扮，耐心等候，结果却是“ ， ”，孤独终老，命运悲惨。 34．（23-24高一下·黑龙江大庆·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍然需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“ ， 。” （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》里，由记忆回到现实，表示此刻的我正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静地泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中的语句是“ ， ”。 （3）苏洵《六国论》中形象描述六国祖先创业艰难的句子是“ ， ”。 35．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》中，写六国送给秦国越多，秦国侵犯越厉害的两句是“ ， ”。 （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”化用了苏东坡的“今夕是何年”，表现出敲击船舷、放声高歌的豪放胸怀。 （3）魏征在《谏太宗十思疏》中规劝唐太宗不要因为个人的喜好而滥赏乱罚的句子是“ ， ”。 （4）在《答司马谏议书》中，王安石用“ ， ”两句反驳司马光对他“生事”的指责。 36．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记曾引用《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”两句，而魏征的《谏太宗十思疏》中也有意思相近的表达：“ ， 。” （2）小耿在学习历史时，发现人们很少能够真正吸取前人的经验教训，于是摘抄了杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句来警醒自己。 （3）苏洵在《六国论》中用“ ”五个字一针见血地指出了六国灭亡的根本原因，而论述齐国灭亡根源的一句是“ ”。 37．（23-24高一下·黑龙江鹤岗·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）暮春季节天气回暖，穿上轻便的春装，最开心的事莫过于像《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中曾晳描绘的那样，和三五知己好友，“ ， ”，唱着歌回来。 （2）烟波浩渺的洞庭湖总能激发诗人各样的情思，杜甫在《登岳阳楼》一诗中面对眼前洞庭湖“ ， ”的景象，顿生忧国之思。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“ ， ”两句化用窦巩《南游感兴》中“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄寓惆怅之情。 （4）《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是： ， 。 38．（23-24高一下·黑龙江佳木斯·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“ ， ”。 （2）孔子曾教导子路“正名”是为政之始。在《答司马谏议书》中，王安石也用“ ， ”两句，强调了“名实”对国家的重要作用。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ， ”。 39．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路“率尔而对”，孔子的反应是“ ”；对于曾皙的回答，孔子的评价则是“ ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，阐明了秦国如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下这一观点。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句描写了长江江水澄澈、山峰林立的美丽景色，表达了词人的赞叹之情。 40．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚暑假到湖南旅游，看到洞庭湖浩瀚恢宏的气象，不由想起杜甫《登岳阳楼》中对此景象的描绘“ ， ”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“ ， ”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。 （3）汤显祖《游园》中杜丽娘借大好春景无人欣赏，空对废弃井垣，抒青春虚掷之情的句子是：“ ， 。” （4）置身于拥有错综复杂结构的建筑中，会让人失去方位感，正如杜牧在《阿房宫赋》中所言“ ， ”。 （5）苏洵在《六国论》中善用比喻说理：如“ ”，形象地写出子孙割地事秦，毫不珍惜；而其后果也正如古人所说“ ”，柴火不断火不灭。 41．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。 （2）竭诚则胡越为一体， 。（《谏太宗十思疏》） （3）名实已明， 。（《答司马谏议书》） （4） ，开妆镜也。（《阿房宫赋》） （5）古人云：“以地事秦， ，薪不尽，火不灭。”（《六国论》） 42．（23-24高一下·黑龙江七台河·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》中，“ ， ”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜，将之像草一样丢弃。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，“ ， ”两句写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境。 （4）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的句子是“ ， ”。 （5）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，运用比喻等手法并通过大与小的比照表现出一种空阔的境界，又显示出词人豪迈的内在气质的两句是“ ， ”。 43．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，“ ， ”描写了词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最典型的自然之景。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“ ， ”，不利于国家的稳定。 （3）杜牧的《阿房宫赋》中，“ ， ”用比喻的手法描写出阿房宫里的走廊和屋檐的形状。 （4）苏洵在《六国论》开头先用“ ”归纳了六国灭亡的原因，又在结尾用“ ”警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。 （5）在《谏逐客书》中，李斯运用类比手法，指出秦王若是一面享受非秦之物，一而驱逐非秦之客，那么最终的评判将会是“ ， ”，这不是用来占据天下、战胜强敌的办法啊。 （6）“扁舟”有小舟之意，在古诗文中屡见不鲜，表情达意很丰富。或自由豁达，或寄予理想……如“ ， ”等。 44．（23-24高一下·黑龙江齐齐哈尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落，小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的文句“ ， ”。 （2）小李给未见面的导师写邮件时，引用了《答司马谏议书》中的文句“ ， ”，表达对导师的仰慕之情。 （3）洞庭湖曾有“八百里洞庭”的美誉，如诗句“ ， ”便写出了洞庭湖的磅礴气势。 45．（23-24高一下·内蒙古兴安盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：“ ， ”。 （2）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， 。” （3）党的二十大报告强调“江山就是人民，人民就是江山”，“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中也频繁出现，如“ ， ”两句。 46．（23-24高一下·内蒙古巴彦淖尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“ ， ”相似。 （2）《阿房宫赋》中“ ， ”两句表现出阿房宫依山势而设计、结构精巧的特点。 （3）设想你在游览南京博物馆时有感于六朝的兴亡更替，可能会想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”两句。 （4）古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。 47．（23-24高一下·内蒙古呼和浩特·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足。 （2）宋朝的苏洵在《六国论》中认为齐国灭亡的原因是“ ”，燕国灭亡的原因是“ ”。 （3）《阿房宫赋》中杜牧用比喻手法描写连接楼阁之间的走廊和翘起的屋檐形态的句子是“   ， ”。 48．（23-24高一下·内蒙古兴安盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的一句是“ ”；告诫君王要慎始慎终的一句是“ ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。 （3）王安石《答司马谏议书》中，反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主管部门执行这一事实的句子是“ ， ”。 49．（23-24高一下·内蒙古赤峰·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》开篇落笔气势不凡，以精切的比喻巧妙地引出“ ， ”两句，指出了魏征治国施政的根本主张。 （2）《梦游天姥吟留别》中“ ， ”承上启下，由现实转入梦境，文字简洁凝练，给人以一跃而行千里之感。 （3）《阿房宫赋》中“ ， ”两句，紧承前文“出”字，总写阿房宫的规模。 （4）《六国论》“ ， ”两句，作者用统计数字来证明赵国用兵抗秦的显著功效。 （5）中国古代诗人一向有着深厚的爱国情结，他们即使处境困顿，依旧展示出心系天下的胸怀，如“ ， ”。 50．（23-24高一下·内蒙古通辽·期末）补写出下列句子中的空缺部分. （1）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“ ”；这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志“ ”，最终导致民心背离。 （2）《六国论》中的“ ， ”两句引用了古人的譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。 （3）在古诗文中，诗人常常借自己的头发来抒发情感，如“ ， ”。 51．（23-24高一下·内蒙古乌兰察布·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》善用对比，如先以蚯蚓为例来阐明用心专一之益处，再以“ ， ”两句来说明用心浮躁之恶果。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ， ”两句表达出人们做事情很难善始善终的道理。 （3）杜牧《阿房宫赋》中的“ ”“ ”两句，借助比较强调了“钉头”“瓦缝”之多。 52．（23-24高一下·内蒙古巴彦淖尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。 （2）杜甫《登岳阳楼》中，“ ， ”两句写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，运用比喻等手法并通过大与小的比照表现出一种空阔的境界，又显示出词人豪迈的内在气质的两句是“ ， ”。 53．（23-24高一下·内蒙古锡林郭勒盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“ ， 。” （2）杜甫《登岳阳楼》中，借“昔、今”二字展开思路，为全诗的浩大气势奠定基础的句子是：“ ， 。” （3）古代诗人都喜欢寄情于山水，在诗词歌赋中描写了山与水交相辉映的千姿百态，或气势磅礴，或清新幽静，如：“ ， 。” 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 名句名篇默写 1．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照在《拟行路难（其四）》中面对世路艰难，选择“ ”；黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，在“ ”后才露喜色。由此可以印证：“酒”能浇灌胸中块垒，使人获得短暂的快慰。 （2）读《我的阿勒泰》，小丽沉浸在文字与自我会合的美妙之中，借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》的“ ， ”颔首赞叹其中的“美”“妙”之处。 （3）苏洵《六国论》中以“ ”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用“ ”揭示了重蹈覆辙的原因。 【答案】 酌酒以自宽 青眼聊因美酒横 悠然心会 妙处难与君说 下而从六国破亡之故事 后人哀之而不鉴之 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“酌”“聊”“鉴”等。 2．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中作者用“ ， ”两句来写秦国统治者将剽掠而来的黄金宝物当作铁锅沙石等平常之物，从而表现其奢侈之风。 （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句暗指官场惊险、世态炎凉，但词人依然心胸开阔，超然物外。 （3）苏洵在《六国论》中借助“ ， ”指出了六国对抗秦国的具体方法，并认为此举会让秦人食不下咽。 【答案】 鼎铛玉石 金块珠砾 短发萧骚襟袖冷 稳泛浪沧空阔 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鼎铛、砾、萧骚、赂、礼。 3．（23-24高一下·辽宁朝阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）战国时的六国，拥“五倍之地，十倍之众”，却亡于秦国。苏洵认为六国灭亡的理由是“ ”；杜牧则认为“ ”，就能抵御秦国。 （2）苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”描写作者乘一叶扁舟浮于浩瀚水面，境界高远，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句所写景致十分相似。 （3）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，希望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙也为我们描绘过这样的画面：成年人带着几个孩子“ ， ”，然后唱着歌回家。 【答案】 弊在赂秦 使六国各爱其人 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 浴乎沂 风乎舞雩 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时注意以下字词：弊、鉴、着、沂、雩。 4．（23-24高一下·辽宁葫芦岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （2）洞庭湖是我国第二大淡水湖，地域辽阔，气势恢宏，杜甫的《登岳阳楼》中“ ， ”体现了这一特点，这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”。 （3）小刚参加六朝古都南京研学游，每到一处都能怀想历史，产生千古兴亡之感，于是他借古人成句，比如“ ， ”抒发己之感怀。 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼/南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中/王濬楼船下益州 ，金陵王气黯然收） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：坼、乾坤、衰、凝。 5．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，子路表示面对夹处在大国间的诸侯国，哪怕处在“ ， ”的困境，他也有信心治理好。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中论及六国和秦朝灭亡原因时，认为如果六国当年能善待百姓，“ ”；如果秦人能善待六国之人，“ ”，怎么会灭亡呢？ （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句，将思古之幽情寄托于一系列凄清的意象中，令人感慨。 【答案】 加之以师旅 因之以饥馑 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：旅、馑、衰、凝。 6．（23-24高一下·辽宁沈阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，用疑问语气指出了秦在财富的搜刮与挥霍上的反差行为。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征指出历代君王能创业却不能守业的不变规律的句子是：“ ， 。” （3）苏洵《六国论》中“ ， ”两句，说明燕国灭亡的原因是用刺客作为对付秦国的策略，才招致祸患。 （4）《念奴娇•过洞庭》中“ ， ”，既是在说此刻的美景与心境无可言传，又是在叹息自己的人格和抱负无人可知。 （5）《答司马谏议书》中“ ， ”直接点明二人政治上不投合的原因。 （6）《桂枝香•金陵怀古》中，写古人登临高出，枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱的句子：“ ， 。” 【答案】 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 有善始者实繁 能克终者盖寡 至丹以荆卿为计 始速祸焉 悠然心会 妙处难与君说 而议事每不合 所操之术多异故也 千古凭高对此 谩嗟荣辱 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时注意以下字词：锱、繁、寡、卿、焉、悠、故、谩、嗟。 7．（23-24高一下·辽宁大连·期末）补写出下列句中的空缺部分。 （1）小真利用中秋节假期去南京游玩，看到澄澈的水、林立的山，不禁感慨《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”两句比喻甚是贴切。 （2）小策在班级里召开了主题为“慎终如始”的德育班会，主题来源于《谏太宗十思疏》中的“ ， ”。 （3）恰当地运用借代可以引人联想，使形象突出、特点鲜明，古代诗歌中常有这样的例子，如，“ ， ”。 【答案】 千里澄江似练 翠峰如簇 有善始者实繁 能克终者盖寡 戎马关山北 凭轩涕泗流（何以解忧，唯有杜康/朱门酒肉臭，路有冻死骨) 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：“澄”“簇”“善”“寡”“戎”“泗”等。 8．（23-24高一下·辽宁沈阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句在表意上与《诗经》中的“靡不有初，鲜克有终”相近。 （2）杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象，可以和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美的诗句是： ， 。 （3）苏洵《六国论》中，“ ”一句阐述了齐国不曾割地求和最终也随着五国灭亡的原因，而“ ”一句指出了给燕国招致祸患的原因。 【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：善、寡、坼、嬴、卿。 9．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》中，指出在“殷忧”与“得志”两种情况下君主不同的态度导致的两种结果是“ ， ”。 （2）王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所展现的雄壮宽广的气度与开阔旷远的视野，与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句异曲同工。 （3）“关山”一词既是具体的地理概念，又是充满象征意义的文学意象，在不同诗人的笔下有着不同的情感色彩和艺术表现力，如“ ”，又如“ ”。 【答案】 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 彩舟云淡 星河鹭起 戎马关山北 关山度若飞（风吹一夜满关山） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“竭”“鹭”“戎”“度”等。 10．（23-24高一下·辽宁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·大雅·荡》中说“靡不有初，鲜克有终”，这与魏征的《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句意思相近。 （2）王安石《答司马谏议书》中，“ ”一句表明人们没有长远打算，“ ”一句则表明盘庚不会因外部原因改变自己的计划。 （3）“观今宜鉴古，无古不成今”，杜牧《阿房宫赋》以“ ”批评了后代统治者的错误做法，苏洵《六国论》则以泱泱大国“ ”表达对重蹈覆辙的忧虑。 【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 人习于苟且非一日 盘庚不为怨者故改其度 后人哀之而不鉴之 下而从六国破亡之故事 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：善、寡、庚、鉴。 11．（23-24高一下·辽宁本溪·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中的“ ， ”两句，杜牧用对偶的修辞手法表现出秦人不珍惜从六国掠夺的珍宝。 （2）《登岳阳楼》中， 杜甫用“ ， ”两句诗，描绘出洞庭湖极其恢宏的景象。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”写岭外一年左右官场生活中的胸怀，与洞庭湖月下“表里俱澄澈”的气象交融。 【答案】 鼎铛玉石 金块珠砾 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 孤光自照 肝肺皆冰雪 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鼎、铛、砾、坼、乾坤、肺、皆。 12．（23-24高一下·辽宁锦州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：“ ， 。” （2）杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是：“ ， ？” （3）魏征在《谏太宗十思疏》中提出了“ ， ”的用人纳谏策略，这后来成为初唐的治国方略。 【答案】 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 简能而任之 择善而从之 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：衰、凝、锱铢、简、择。 13．（23-24高一下·辽宁抚顺·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的理想社会描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”吟咏而归的春游图景。 （2）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，让“ ”的“天下之人”同“ ”的“独夫”进行比较，结果阿房宫变成了一片焦土。 （3）“冰雪”经常用来形容心志的忠贞、品格的高尚，这在中国古代诗词中屡见不鲜，例如“ ， ”。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 不敢言而敢怒 日益骄固 孤光自照 肝肺皆冰雪（冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：沂、雩、骄固 、肝肺、著、混、尘。 14．（23-24高一下·吉林长春·期末）默写填空。 （1）苏洵《六国论》中认为燕赵战败而亡有战争时势和智谋力量方面的原因，具体表述是：“ ， 。” （2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是：“ ， ？” （3）《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”这两句话，与《谏太宗十思疏》“ ， ”一样，都说明了人民的重要性。 （4）《答司马谏议书》》中“ ， ”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 【答案】 且燕赵处秦革灭殆尽之际 可谓智力孤危 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 载舟覆舟 所宜深慎 度义而后动 是而不见可悔故也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：殆、锱铢、载、覆、慎。 15．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句与前文的“朝歌夜弦”之语相照应，表现了秦朝统治者“爱纷奢”的特点。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》“ ”句和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。 （3）《谏太宗十思疏》中，魏征认为“木长”就必须“固其根本”，“流远”就必须“浚其泉源”，从而推理出“ ， ”的观点。 （4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ ”一句传神的表现出孔子含蓄委婉的表态，既以微笑表示对子路的政治抱负的认可，又含而不露地批评了“ ”。 【答案】 管弦呕哑 多于市人之言语 千里澄江似练 玉鉴琼田三万顷 思国之安者 必积其德义 夫子哂之 其言不让 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：呕哑、澄、鉴、琼、德、哂。 16．（23-24高一下·吉林·期末）补出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去不知到什么地方的句子是：“ ， 。” （2））古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国“ ， ”，秦国人必定寝食难安。 （3）在旅游中，如果到山水佳处，看到水若丝带环绕、群峰林立的景象，我们会想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”之句。 【答案】 辘辘远听 杳不知其所之也 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 千里澄江似练 翠峰如簇 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：辘、杳、赂、澄、簇。 17．（23-24高一下·吉林通化·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，直接点明了王安石与司马光政见不合及其原因的两句是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句写出了阿房宫的走势，一直通到咸阳。 （3）苏洵《六国论》中“ ”一句阐述了齐国不曾割地求和却也随着五国灭亡的原因，而“ ”一句指出了给燕国招致祸患的原因。 【答案】 而议事每不合 所操之术多异故也 骊山北构而西折 直走咸阳 与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：骊、嬴、荆、卿。 18．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，描写曾皙弹奏的声音渐渐稀疏下来，最终停止的两句是“ ， ”。 （2）《阿房宫赋》中，把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“ ， ”。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写湖水清澈透明，一叶小舟在湖水中飘荡的两句是“ ， ”。 【答案】 鼓瑟希 铿尔 管弦呕哑 多于市人之言语 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：希、铿尔、呕哑、鉴、琼、顷、着。 19．（23-24高一下·吉林辽源·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《阿房宫赋》中“ ”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“ ”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。 （2）《谏太宗十思疏》中用“ ， ”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“ ， 。” 【答案】 覆压三百余里 骊山北构而西折 有善始者实繁 能克终者盖寡 端章甫 愿为小相焉 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“覆”“骊”“构”“繁”“寡”“甫”“焉”。 20．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古时，人们会在农历三月沐浴祈雨，冀望一年都风调两顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙就用“ ， ”句为我们描绘过这样的画面。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句运用了对比和比喻的手法，使统治者搜求珍宝时的无所不用其极，与挥霍时毫不珍惜的态度形成强烈反差。 （3）假日，小刚与家人在松花江生态旅游风景区乘船顺江而下，小刚联想到“舟”在古人眼中不仅仅是一艘小船，更是情感的寄托，于是吟咏出“ ， ”。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 （奈何）取之尽锱铢 用之如泥沙 彩舟云淡 星河鹭起（玉鉴琼田三万顷  着我扁舟一叶/竹喧归浣女  莲动下渔舟/小楫轻舟 梦入芙蓉浦/谁家今夜扁舟子  何处相思明月楼/亲朋无一字  老病有孤舟/舞幽壑之潜蛟  泣孤舟之嫠妇） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“雩”“锱铢”“鹭”“浣”“嫠”。 21．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语疏证》曾说“孔子与曾点者，以点之言为太平社会之缩影也”。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中具体表现为：人们可以在暮春时节与同伴一起“ ， ”，最后唱着歌回家。 （2）以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都直接揭示了六国灭亡的原因，前者为“ ”，后者则是“ ”。 （3）杜甫《登岳阳楼》中由个人身世转写国家危难，感伤涕零的诗句是“ ， ”。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 灭六国者六国也 弊在赂秦 戎马关山北 凭轩涕泗流 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 易错字词：沂、舞雩、弊、涕泗。 22．（23-24高一下·吉林长春·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易的原因的句子是“ ， ”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ”两句写阿房宫被焚毁的史实。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“ ， 。” 【答案】 夫在殷忧 必竭诚以待下 楚人一炬 可怜焦土 至丹以荆卿为计 始速祸焉 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。     注意重点字词的写法，如“殷”“炬”“荆”等，要理解字义去记忆。 23．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， ”。 （2）习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山。”魏征《谏太宗十思疏》中，“ ”一句指出了争取民心的重要性；“ ”一句运用比喻，表达了对人民重要作用的认识，发人深省。 （3）苏洵《六国论》中的“ ， ”，引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。 【答案】 端章甫 愿为小相焉 可畏惟人 载舟覆舟 以地事秦 犹抱薪救火 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“相”“惟”“覆”“事”“犹”“抱”“薪”。 24．（23-24高一下·吉林·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在其他三人出去后追问老师道：“ ？”孔子解释道：“ 。” （2）魏征《谏太宗十思疏》中，提醒统治者治理国家须善始善终的句子是“ ， ”。 （3）杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大气势奠定基础的诗句是“ ， ”。 【答案】 夫三子者之言何如 亦各言其志也已矣 有善始者实繁 能克终者盖寡 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：已、克、寡。 25．（23-24高一下·吉林白城·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》的结尾指出“苟以天下之大， ， ”，明确体现文章借古讽今的目的，告诫统治者吸取历史教训。 （2）《阿房宫赋》中写走廊曲折、屋檐高耸的句子是“ ， ”。 （3）杜牧《阿房宫赋》写出了阿房宫的恢宏气势，“ ”一句写的是建筑占地之广，“ ”一句写的是建筑物数量之多。 【答案】 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 廊腰缦回 檐牙高啄 覆压三百余里 矗不知其几千万落 【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。 易错字词：“廊”“缦”“啄”“覆压”。 26．（23-24高一下·吉林白城·期末）将下列各句中的名句补写完整。 （1）《阿房宫赋》用14个字“ ， ， ， ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“ ， ， ， ”的气势构成鲜明的对比。 （2）苏洵《六国论》说明燕国灭亡原因的句子是：“ ，　 。” 【答案】 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 至丹以荆卿为计 始速祸焉 【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。 易错字：“戍”“怜”“荆”“始”。 27．（23-24高一下·吉林白山·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》一文中，魏征劝告太宗不可凭借“严刑”和“威怒”治理天下，否则会产生“ ， ”的后果。 （2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是：“ ， ？” （3）在古诗词中，诗人经常借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情，例如“ ， ”。 【答案】 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：锱、铢、衰、砌。 28．（23-24高一下·黑龙江绥化·期末）补出下列名句的空缺部分： （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》化用“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故，并感慨王朝接连覆亡的句子是： ， 。 （2）苏洵在《六国论》中分析了六国灭亡的原因后，提出了“ ， ”，合力对抗秦国的策略，并认为这会让秦国“食之不得下咽”。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是： ， 。 【答案】 叹门外楼头 悲恨相续 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 素月分辉 明河共影 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：续、赂、事。 29．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写下面句子中的空缺部分。 （1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源； ， 。（《谏太宗十思疏》） （2）盖儒者所争，尤在于名实， ， 。（《答司马谏议书》） （3）《阿房宫赋》中描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。 （4）《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为“ ， ”。 （5）《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下任何教训和反思的句子是“ ， ”。 【答案】 思国之安者 必积其德义 名实已明 而天下之理得矣 二川溶溶 流入宫墙 盖失强援 不能独完 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：义、得、溶、援、衰、凝。 30．（23-24高一下·黑龙江鹤岗·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又用“ ， ”表明自己治国能力不足。   （2）苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用的刺秦策略有很大关系，他在《六国论》中说“ ， ”。 （3）中国古代文人有登高望远的情结，杜甫登临岳阳楼，面对“ ， ”的洞庭湖，顿生忧国之思。      （4）《念奴娇·过洞庭》中，写如今虽年老而深感发短袖寒，但我却能稳稳泛舟在这沧浪旷海之间的句子是“ ， ”。 【答案】 如其礼乐 以俟君子 至丹以荆卿为计 始速祸焉 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 重点字词： 俟、荆卿、速、坼、乾坤、萧骚、沧浪。 31．（23-24高一下·黑龙江绥化·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句话谦虚地表达自己不能承担礼乐治国的重任。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，把镜子比作天上的星星，表面上是写镜子之多，实则侧面反映了宫女之多。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”两句对仗工整，凝练地描绘出银河和明月一同映入湖水中的水天一色之景。 【答案】 如其礼乐 以俟君子 明星荧荧 开妆镜也 素月分辉 明河共影 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：俟、荧、妆、素。 32．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》“ ”句和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“ ”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。 （2）《阿房宫赋》中用“ ， ”对秦王朝建立在对人民的剥削和掠夺之上的挥金如土的奢靡生活进行了揭露和批判。 （3）苏洵《六国论》中六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“ ”，借此劝说北宋统治者“ ”。 【答案】 千里澄江似练 玉鉴琼田三万顷 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 而犹有可以不赂而胜之之势 为国者无使为积威之所劫哉 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 本题易错字：“练”“鉴”“锱铢”“赂”“劫”。 33．（23-24高一下·黑龙江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的句子是“ ， ”。 （2）魏征《谏太宗十思疏》一开篇就用两个比喻句引出了全文的中心论点：“ ， ”。 （3）杜牧《阿房宫赋》中连用了五组判断句作排比，写出了宫女们的生活，她们精心打扮，耐心等候，结果却是“ ， ”，孤独终老，命运悲惨。 【答案】 竭诚则吴越为一体 傲物则骨肉为行路 思国之安者 必积其德义 辘辘远听 杳不知其所之也 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字词的写法，如“竭”“傲”“德”“辘”“杳”等，要理解字义去记忆。 34．（23-24高一下·黑龙江大庆·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍然需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“ ， 。” （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》里，由记忆回到现实，表示此刻的我正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静地泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中的语句是“ ， ”。 （3）苏洵《六国论》中形象描述六国祖先创业艰难的句子是“ ， ”。 【答案】 端章甫 愿为小相焉 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 暴霜露 斩荆棘 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“甫”“萧”“骚”“沧”“暴”等。 35．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》中，写六国送给秦国越多，秦国侵犯越厉害的两句是“ ， ”。 （2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“ ， ”化用了苏东坡的“今夕是何年”，表现出敲击船舷、放声高歌的豪放胸怀。 （3）魏征在《谏太宗十思疏》中规劝唐太宗不要因为个人的喜好而滥赏乱罚的句子是“ ， ”。 （4）在《答司马谏议书》中，王安石用“ ， ”两句反驳司马光对他“生事”的指责。 【答案】 奉之弥繁 侵之愈急 扣舷独啸 不知今夕何夕 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 举先王之政 以兴利除弊 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“繁”“舷”“谬”“滥”“弊”等。 36．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）习近平总书记曾引用《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”两句，而魏征的《谏太宗十思疏》中也有意思相近的表达：“ ， 。” （2）小耿在学习历史时，发现人们很少能够真正吸取前人的经验教训，于是摘抄了杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句来警醒自己。 （3）苏洵在《六国论》中用“ ”五个字一针见血地指出了六国灭亡的根本原因，而论述齐国灭亡根源的一句是“ ”。 【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 弊在赂秦也 与嬴而不助五国也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“繁”“寡”“鉴”“弊”“嬴”等。 37．（23-24高一下·黑龙江鹤岗·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）暮春季节天气回暖，穿上轻便的春装，最开心的事莫过于像《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中曾晳描绘的那样，和三五知己好友，“ ， ”，唱着歌回来。 （2）烟波浩渺的洞庭湖总能激发诗人各样的情思，杜甫在《登岳阳楼》一诗中面对眼前洞庭湖“ ， ”的景象，顿生忧国之思。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“ ， ”两句化用窦巩《南游感兴》中“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄寓惆怅之情。 （4）《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是： ， 。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 悠然心会 妙处难与君说 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“沂”“雩”“乾坤”“坼”“衰”“凝”等。 38．（23-24高一下·黑龙江佳木斯·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“ ， ”。 （2）孔子曾教导子路“正名”是为政之始。在《答司马谏议书》中，王安石也用“ ， ”两句，强调了“名实”对国家的重要作用。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ， ”。 【答案】 鸣琴垂拱 不言而化 名实已明 而天下之理得矣 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：垂拱、已、哀、鉴。 39．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路“率尔而对”，孔子的反应是“ ”；对于曾皙的回答，孔子的评价则是“ ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，阐明了秦国如果爱惜六国的百姓，就能世代为君、安享天下这一观点。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句描写了长江江水澄澈、山峰林立的美丽景色，表达了词人的赞叹之情。 【答案】 夫子哂之 吾与点也 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 千里澄江似练 翠峰如簇 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“哂”“秦”“递”“澄”“簇”。 40．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小刚暑假到湖南旅游，看到洞庭湖浩瀚恢宏的气象，不由想起杜甫《登岳阳楼》中对此景象的描绘“ ， ”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“ ， ”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。 （3）汤显祖《游园》中杜丽娘借大好春景无人欣赏，空对废弃井垣，抒青春虚掷之情的句子是：“ ， 。” （4）置身于拥有错综复杂结构的建筑中，会让人失去方位感，正如杜牧在《阿房宫赋》中所言“ ， ”。 （5）苏洵在《六国论》中善用比喻说理：如“ ”，形象地写出子孙割地事秦，毫不珍惜；而其后果也正如古人所说“ ”，柴火不断火不灭。 【答案】 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 赤也为之小 孰能为之大 原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣 高低冥迷 不知西东 如弃草芥 犹抱薪救火 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“坼”“乾坤”“孰”“姹”“嫣”“颓垣”“冥”“芥”“薪”等，要理解字义去记忆。 41．（23-24高一下·黑龙江牡丹江·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。 （2）竭诚则胡越为一体， 。（《谏太宗十思疏》） （3）名实已明， 。（《答司马谏议书》） （4） ，开妆镜也。（《阿房宫赋》） （5）古人云：“以地事秦， ，薪不尽，火不灭。”（《六国论》） 【答案】 如其礼乐 以俟君子 傲物则骨肉为行路 而天下之理得矣 明星荧荧 犹抱薪救火 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 易错字词：俟、荧、薪。 42．（23-24高一下·黑龙江七台河·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵《六国论》中，“ ， ”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜，将之像草一样丢弃。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，“ ， ”两句写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境。 （4）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的句子是“ ， ”。 （5）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，运用比喻等手法并通过大与小的比照表现出一种空阔的境界，又显示出词人豪迈的内在气质的两句是“ ， ”。 【答案】 举以予人 如弃草芥 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 亲朋无一字 老病有孤舟 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 易错字词：芥、磷、庾、粟、凝、鉴。 43．（23-24高一下·黑龙江哈尔滨·期末）补写出下列句子空缺部分。 （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，“ ， ”描写了词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最典型的自然之景。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“ ， ”，不利于国家的稳定。 （3）杜牧的《阿房宫赋》中，“ ， ”用比喻的手法描写出阿房宫里的走廊和屋檐的形状。 （4）苏洵在《六国论》开头先用“ ”归纳了六国灭亡的原因，又在结尾用“ ”警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。 （5）在《谏逐客书》中，李斯运用类比手法，指出秦王若是一面享受非秦之物，一而驱逐非秦之客，那么最终的评判将会是“ ， ”，这不是用来占据天下、战胜强敌的办法啊。 （6）“扁舟”有小舟之意，在古诗文中屡见不鲜，表情达意很丰富。或自由豁达，或寄予理想……如“ ， ”等。 【答案】 千里澄江似练 翠峰如簇 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 廊腰缦回 檐牙高啄 赂秦而力亏 为国者无使为积威之所劫哉 然则是所重者在乎色、乐、珠玉 而所轻者在乎人民也 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题易错字：澄、簇、苟、恭、缦、啄、鉴、匏。 44．（23-24高一下·黑龙江齐齐哈尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）避暑山庄设计精巧，楼阁依地势而建，参差错落，小明畅游其间，不禁想到杜牧《阿房宫赋》中的文句“ ， ”。 （2）小李给未见面的导师写邮件时，引用了《答司马谏议书》中的文句“ ， ”，表达对导师的仰慕之情。 （3）洞庭湖曾有“八百里洞庭”的美誉，如诗句“ ， ”便写出了洞庭湖的磅礴气势。 【答案】 各抱地势 钩心斗角 无由会晤 不任区区向往之至 吴楚东南坼 乾坤日夜浮（气蒸云梦泽  波撼岳阳城/玉鉴琼田三万顷  着我扁舟一叶） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。     注意重点字词的写法，如“钩”“坼”“撼”“鉴”等，要理解字义去记忆。 45．（23-24高一下·内蒙古兴安盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：“ ， ”。 （2）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， 。” （3）党的二十大报告强调“江山就是人民，人民就是江山”，“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中也频繁出现，如“ ， ”两句。 【答案】 简能而任之 择善而从之 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 江山如画 一时多少豪杰（迟日江山丽，春风花草香） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：简、善、哀、鉴、豪、迟。 46．（23-24高一下·内蒙古巴彦淖尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“ ， ”相似。 （2）《阿房宫赋》中“ ， ”两句表现出阿房宫依山势而设计、结构精巧的特点。 （3）设想你在游览南京博物馆时有感于六朝的兴亡更替，可能会想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ”两句。 （4）古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。 【答案】 简能而任之 择善而从之 各抱地势 钩心斗角 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 佛狸祠下 一片神鸦社鼓（桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归/柘柳阴浓春社罢，牛羊日夕牧童来/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：钩、衰、佛狸祠、柘、箫。 47．（23-24高一下·内蒙古呼和浩特·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“ ， ”两句谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足。 （2）宋朝的苏洵在《六国论》中认为齐国灭亡的原因是“ ”，燕国灭亡的原因是“ ”。 （3）《阿房宫赋》中杜牧用比喻手法描写连接楼阁之间的走廊和翘起的屋檐形态的句子是“   ， ”。 【答案】 如其礼乐 以俟君子 与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计 廊腰缦回 檐牙高啄 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“俟”“如嬴”“荆卿”“廊”“缦”“檐”“啄”等，要理解字义去记忆。 48．（23-24高一下·内蒙古兴安盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的一句是“ ”；告诫君王要慎始慎终的一句是“ ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，描写了阿房宫的建筑走势，表现了其规模之宏大。 （3）王安石《答司马谏议书》中，反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主管部门执行这一事实的句子是“ ， ”。 【答案】 乐盘游则思三驱以为度 忧懈怠则思慎始而敬终 骊山北构而西折 直走咸阳 议法度而修之于朝廷 以授之于有司 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：懈怠、骊、咸、授。 49．（23-24高一下·内蒙古赤峰·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》开篇落笔气势不凡，以精切的比喻巧妙地引出“ ， ”两句，指出了魏征治国施政的根本主张。 （2）《梦游天姥吟留别》中“ ， ”承上启下，由现实转入梦境，文字简洁凝练，给人以一跃而行千里之感。 （3）《阿房宫赋》中“ ， ”两句，紧承前文“出”字，总写阿房宫的规模。 （4）《六国论》“ ， ”两句，作者用统计数字来证明赵国用兵抗秦的显著功效。 （5）中国古代诗人一向有着深厚的爱国情结，他们即使处境困顿，依旧展示出心系天下的胸怀，如“ ， ”。 【答案】 思国之安者 必积其德义 我欲因之梦吴越 一夜飞渡镜湖月 覆压三百余里 隔离天日 赵尝五战于秦 二败而三胜 戎马关山北 凭轩涕泗流（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年/何处望神州，满眼风光北固楼/人生自古谁无死，留取丹心照汗青） 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错的字有：覆、戎、轩、涕、泗、厦、庇、僵、戍。 50．（23-24高一下·内蒙古通辽·期末）补写出下列句子中的空缺部分. （1）魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而“ ”；这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志“ ”，最终导致民心背离。 （2）《六国论》中的“ ， ”两句引用了古人的譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。 （3）在古诗文中，诗人常常借自己的头发来抒发情感，如“ ， ”。 【答案】 能克终者盖寡 则纵情以傲物 以地事秦 犹抱薪救火 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔（白头搔更短，浑欲不胜簪/白发三千丈，缘愁似个长） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：寡、傲、犹、薪、萧、骚、襟、沧、搔、簪。 51．（23-24高一下·内蒙古乌兰察布·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》善用对比，如先以蚯蚓为例来阐明用心专一之益处，再以“ ， ”两句来说明用心浮躁之恶果。 （2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“ ， ”两句表达出人们做事情很难善始善终的道理。 （3）杜牧《阿房宫赋》中的“ ”“ ”两句，借助比较强调了“钉头”“瓦缝”之多。 【答案】 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 有善始者实繁 能克终者盖寡 多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：“蟹”“螯”“鳝”“善”“寡”“庾”“粟”等。 52．（23-24高一下·内蒙古巴彦淖尔·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里的米粒还要多。 （2）杜甫《登岳阳楼》中，“ ， ”两句写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，运用比喻等手法并通过大与小的比照表现出一种空阔的境界，又显示出词人豪迈的内在气质的两句是“ ， ”。 【答案】 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 亲朋无一字 老病有孤舟 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“磷”“庾”“粟”“孤”“鉴”“琼”“顷”“着”。 53．（23-24高一下·内蒙古锡林郭勒盟·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“ ， 。” （2）杜甫《登岳阳楼》中，借“昔、今”二字展开思路，为全诗的浩大气势奠定基础的句子是：“ ， 。” （3）古代诗人都喜欢寄情于山水，在诗词歌赋中描写了山与水交相辉映的千姿百态，或气势磅礴，或清新幽静，如：“ ， 。” 【答案】 管弦呕哑 多于市人之言语 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 白日依山尽 黄河入海流（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥/青山横北郭，白水绕东城） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词如下：呕哑、庭、鹭、鳜。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$