2024-2025学年七年级语文下学期期末模拟卷（长沙专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟卷 考试时量120分钟，满分120分 一、积累与运用（共20分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。（8分） 【甲】英雄是中华民族的脊梁。在历尽艰辛的（   ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、_______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄不只是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的（   ）礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 1．依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．jǐ 销 ráo   磅 B．jí 硝 ráo   滂 C．jǐ 硝 náo   磅 D．jí 销 náo   滂 2．依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．视死如归 凝聚 挺身而出 B．两肋插刀 聚集 铤而走险 C．视死如归 聚集 挺身而出 D．两肋插刀 凝聚 铤而走险 3．【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（   ）（2分） ①为之沉醉为之感动 ②为之奋斗为之牺牲 ③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② 4．【乙】文画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（   ）（2分） A．删除“在”和“中” B．在“爱国”前加“让” C．将“强大动力”改为“重要作用” D．将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展” 5．根据原文默写。（7分） 小荔：课本中有很多带“花”字的古诗文。咱们以“花”入令，来玩飞花令吧！ 小夏：好，我先说。《己亥杂诗》中有“落红不是无情物，（1） ”。 小荔：《约客》里有“有约不来过夜半，（2） ”。 小夏：《爱莲说》中有“予独爱莲之出淤泥而不染，（3） ”。 小荔：不对，你这两句虽在写花，却无“花”字。飞花令有趣，诗中哲理更显深邃，如《次北固山下》一诗中，表现时序交迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“（4） ， ”。 小夏：对，从《望岳》“（5） ， ”中，我悟出了“只有不怕困难、敢于攀登，才能俯视一切”的哲理。 小荔：说得对。看来，每个人读诗都会有自己的收获啊！ 6．某中学即将开展“孝亲敬老，传承家风”的综合性学习活动，请你一同参与，完成任务。（5分） （1）活动开始前，同学们写了一些关于“孝”的对联，但是有两组对联被弄混了，请把下面四个句子组成两副对联，按上下联的顺序把序号填入横线上。（2分） ①甘泉露滴慈母爱 ②乌鸦离巢念反刍 ③羊羔出栏思跪乳 ④苍山丰林祥父恩 第一副对联： 第二副对联： （2）活动中，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。）（3分） 标题： 。 理由： 。 二、阅读（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。（6分） 喜迁莺·梅雨霁 宋代·周邦彦 梅雨霁①，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波。鱼戏动新荷。 薄纱厨②，轻羽扇。枕冷簟③凉深院。此时情绪此时天。无事小神仙。 【注释】①霁（jì）：指雨停止。②纱厨：纱帐。③簟（diàn）：指蕲竹所制竹席，凉席。 7．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（   ）（3分） A．这首词通过“高柳”“乱蝉”“新荷”“纱厨”“羽扇”等景物，描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。 B．上片“梅雨霁，暑风和”起笔交代时令，接着进一步描绘小园中的景致，画面鲜活生动。 C．下片转而描写室内的环境，“枕冷簟凉深院”，写出了躺在竹席上只觉凉爽舒畅的快意。 D．本词格调轻快，运用了对比的手法，将下雨前后的天气进行对比，语言清新明丽，自然轻快，意趣盎然。 8．周邦彦曾自称“无事小神仙”，请结合内容分析本词是如何体现他“神仙般”心境的。（3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （12分） 谢尚拜访殷浩 谢尚①少时，闻殷浩②能清言，故往造③之。殷未过④有所通⑤，为谢标榜⑥诸义，作数百语。殷浩之言既有佳致⑦，兼辞条⑧丰蔚⑨，甚足以动心骇听⑩。谢注神倾意自愧不如不觉流汗交面。殷徐语左右:“取手巾与谢郎拭面。” （节选自《世说新语》，有改动） 【注释】①谢尚：东晋时期名士、将领。②殷浩：东晋名士，比谢尚大三岁。③造：拜访。④过：过分地。⑤通：阐发。⑥标榜：揭示。⑦佳致:举止风雅。⑧辞条：辞藻。⑨丰蔚：丰富华美。⑩骇听：使人听起来惊讶。 9．下列对文章内容的理解正确的一项是（　 　）（3分） A．谢尚拜访殷浩前没有听说过殷浩擅长清谈的本领。 B．殷浩长篇大论地阐发了自己的主张，给谢尚说了几百句主要的道理。 C．殷浩举止风雅，谈吐辞藻丰富华美，足以动人心弦，令人惊讶。 D．殷浩清谈时的语言和姿态都让谢尚感到局促不安。 10．下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（　 　）（2分） A．谢注神倾意/自愧不如不觉/流汗交面 B．谢注神倾意自愧/不如不觉流汗/交面 C．谢注神倾意/自愧不如/不觉流汗交面 D．谢注神倾意自愧/不如不觉/流汗交面 11．下列对文中画横线句子的意思理解最恰当的一项是（　 　）（3分） A．殷浩自顾自地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎装饰脸面。” B．殷浩从容地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎擦脸。” C．殷浩自顾自地对着左右两边的方向说：“拿手巾来给谢郎擦脸。” D．殷浩从容地对着左右两边的方向说：“拿手巾来给谢郎装饰脸面。” 12．请你结合所选文段，分析谢尚和殷浩形象的主要特点。（4分） （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛地参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》2025.02.26《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字场域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架：其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。” （节选《光明少年》，有删减） 13．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B．DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明中国本土人才已无需西方教育。 C．科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D．DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 14．关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B．中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C．团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人。 D．尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究。 15．DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合材料一、二简要概括。（4分） （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 自卑只是成长道路上的逗号 积雪草 ①15岁那年，周安安迷上了魔幻小说，迷到爱不释手、废寝忘食的地步。他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物，或是一个路见不平拔刀相助的大侠。实际情况却与此格格不入。他是个胆小怯懦的自卑男孩，平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫味。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。 ②这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满。 ③上课的时候，他趴在课桌底下偷偷地看。放学回家，他躲在被窝里打着手电筒继续苦读。他甚至把玄幻小说拷贝到手机上，连上厕所的时间都不放过。 ④有一次上课，他正在课桌底下埋首苦读，语文老师叫他起来回答问题，他居然没有听到，同桌用胳膊肘碰他，他站起来，茫然四顾，半天才说：老师，我没睡觉。同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。 ⑤他的成绩自然烂到不可收拾。放学后，老师把他叫到办公室，锁着眉头说：周安安，叫家长吧！这样下去，你哪儿也考不上。 ⑥老师的声音尽管不大，但还是把他吓得一哆嗦。 ⑦周安安是单亲家庭里长大的孩子，从小就没有见过父亲。母亲是一个非常强势的女人，说话嗓门很大，做事风风火火，在市场上摆摊卖衣服，练就了一身和男人一样的强势风格。她对周安安的期望很高，希望他好好念书，将来考上好的大学，替她争口气，可以说周安安是她的全部理想和信念，是她坚守在市场上摆摊的全部支撑。她常常用手点着周安安的额头说：你怎么会是我的儿子？一点都不像我。 ⑧尽管她和周安安说话的时候尽量温柔和蔼，可是周安安还是很怕她，这也是他自卑的根源。同学们很大一部分坐上私家车，他却在为生活费和学费而发愁，尽量节省每一个硬币，因为，只要他节省了一个硬币，他的母亲就可以在市场上少跟人争执一句。 ⑨他不和同学一起吃午饭，因为他的午餐总是最便宜的。他不和同学一起打球，因为他的球鞋总是开了胶的。 ⑩老师说：周安安，你在想什么？周安安回转过头，眼睛里浸满了泪水，小声说：老师，别告诉我妈妈好吗？她会收拾我的。是的，每次老师找家长，周安安的母亲就会很生气，她会用自制的苍蝇拍拍他，一边流泪一边说：让你不听话，让你不争气，让你不学好，让你不成材。很难想象，平常混迹市场的母亲会有那么多的词汇。周安安不怕打，就怕看母亲伤心绝望、涕泪交流的样子，他就败了，败得不想回言和反抗。 ⑪老师说：不告诉家长也可以，但是从今天开始，你必须听我的。 ⑫周安安想了想，点了点头。 ⑬老师说，我给你讲个故事吧：有一个少年小时候很自卑，不合群，很多时候一个人独来独往。其实他看到别的同学一起放学上学，欢声笑语，也很羡慕。可是他没有勇气和别人在一起，因为他跟别人不一样，他的右手长了六个手指，同学们常常取笑他，叫他六指。后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学，把敬佩的目光投给他，因为他学习成绩优异，几乎每一科都达到了别人无法企及的程度。因为那个漂亮女生的欣赏，他抛弃了自卑和懦弱，用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光。后来他成为一名老师。知道吗？那个少年就是我。 ⑭老师说完，把手伸出来：你看看，这就是我每天握着粉笔在黑板上板书、长了六个手指头的手。其实这不是人力所能为，所以不用自卑。就像你，出身不能选择，有什么样的家庭不能选择，所以完全没有必要自卑。 ⑮那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变。青春是什么？青春其实就是一场花雨，看起来瑰丽多彩，其实内中也有潜流，渡过去，青春就会绽放出美丽的异彩。 ⑯中午吃饭，周安安不再一个人躲在角落里，他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起。饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛，但是，那是母亲的一颗拳拳之心。他终于明白，他该比的不是饭盒里的内容，而是母爱的博大。放学后，他不再故意落在同学的后面。同学有私家车来接，他也有，有母亲的自行车。十五岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动。也许姿势不是十分洒脱帅气，也许还不够阳刚健美，可是他毕竟在参加，在成长。 ⑰周安安不放弃任何一个成长的机会，偶尔也有同学嘲笑他曾经停留在武侠和玄幻小说中走火入魔的样子，他会一笑置之，洒脱地摆摆手。 ⑱自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到一个能看到光明的地方。 ⑲时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下，身体的发育，让他看上去不再像一棵豆苗般娇弱，而是俊朗飘逸；运动场上常常能看到他阳光的身影，三分球尤其漂亮，让很多女生为之喝彩鼓掌；学校的演讲比赛上，他更是口齿清晰，旁征博引，让人刮目相看。谁能想到，这就是当初那个胆小怕事弱不禁风、只能躲在虚拟世界里纵横驰骑的男生。 ⑳其实每个青春期的孩子都会有这样一段时光，愿意躲在虚拟中把自我想象成一个理想中的角色，用以弥补现实中的不足。只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂。 16．阅读文章，完成表格。（4分） 时间 事件 心理或性格 15岁那年 调皮的同学给他取绰号 ① ② 周安安有了很大的转变 ③ 考上高中以后 ④ 活泼开朗，自信 17．请按照要求赏析文中的画线句。（6分） （1）走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。（加横线的词语有何表达效果？） （2）同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。（此句运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？） 18．阅读下列材料，结合文本，理解标题“自卑只是成长道路上的逗号”的含义。并根据你的现实生活，谈谈如何走出自卑。（6分） 【链接材料】 爱因斯坦的《相对论》发表以后，有人曾创作了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。 （四）名著阅读（共8分） 19．阅读下面语段，回答问题。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……” 上校轻蔑地看着他。 “这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人!”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧!” A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （1）选段中的人物A是 。（1分） （2）请用简洁的语言概括出文段的内容。（3分） （3）画线句子表现出人物A怎样的心情?这段文字写出了人物A怎样的特点?（4分） 三、写作（50分） 20．下面的文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的哭泣，下次路过桌角会绕道；清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲冷冷作响的自然之歌，自然之美；姜汁和牛奶的碰撞，撞出的是一杯香醇爽滑的特色美食“姜撞奶”…… 碰撞是挫折，也是锤炼，带来进步；碰撞是摩擦，是冲突，也有收获；碰撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩…… 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟卷 考试时量120分钟，满分120分 一、积累与运用（共20分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。（8分） 【甲】英雄是中华民族的脊梁。在历尽艰辛的（   ）烟岁月中，英雄们信仰坚定、_______；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄不只是为了缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的（   ）礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 1．依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ）（2分） A．jǐ 销 ráo   磅 B．jí 硝 ráo   滂 C．jǐ 硝 náo   磅 D．jí 销 náo   滂 2．依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．视死如归 凝聚 挺身而出 B．两肋插刀 聚集 铤而走险 C．视死如归 聚集 挺身而出 D．两肋插刀 凝聚 铤而走险 3．【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（   ）（2分） ①为之沉醉为之感动 ②为之奋斗为之牺牲 ③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② 4．【乙】文画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（   ）（2分） A．删除“在”和“中” B．在“爱国”前加“让” C．将“强大动力”改为“重要作用” D．将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展” 【答案】 1．C 2．A 3．B 4．D 【解析】 1．本题考查汉字的字音与字形。脊梁：jǐ liáng，脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般，故名。硝烟：xiāo yān，射击残留物，也称射击物或射击残渣，是在枪支击发时，从枪口中喷出，或从枪管末端逸出的气团中所夹带的火药颗粒和金属粉末等组成的烟灰。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。百折不挠：bǎi zhé bù náo，意思是无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅；磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。故选C。 2．本题考查词义辨析。第一空，视死如归：原义是把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甘愿做出很大的牺牲。形容重情重义。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”更为恰当；第二空，凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集：是集合凑在一起的意思。根据“实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”可知，这里形容的是“力量”，选用“凝聚”更为恰当；第三空，挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：形容因无路可走而采取冒险的行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，英雄们在关键时刻应该是“挺身而出”；故选A。 3．本题考查衔接与排序。根据“关心祖国的命运”可知，关心祖国命运，应当奉献自己的一份力量去为祖国的繁荣富强而奋斗，故后面接②句“为之奋斗为之牺牲”；根据“赞美祖国的山河”可知，赞美祖国的山河可以用画笔去画，用语言去书写形容，故后面接③句“为之描画为之歌咏”；根据“热爱祖国的语言文字、历史文化”可知，对祖国的语言文字、历史文化表示热爱，应当用心去拥抱、去理解，故后面接①句“为之沉醉为之感动”；故选B。 4．本题考查病句的辨析与修改。“在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力”，这句话中“发展、凝聚和生存”语序不当，应该将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”；故选D。 5．根据原文默写。（7分） 小荔：课本中有很多带“花”字的古诗文。咱们以“花”入令，来玩飞花令吧！ 小夏：好，我先说。《己亥杂诗》中有“落红不是无情物，（1） ”。 小荔：《约客》里有“有约不来过夜半，（2） ”。 小夏：《爱莲说》中有“予独爱莲之出淤泥而不染，（3） ”。 小荔：不对，你这两句虽在写花，却无“花”字。飞花令有趣，诗中哲理更显深邃，如《次北固山下》一诗中，表现时序交迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“（4） ， ”。 小夏：对，从《望岳》“（5） ， ”中，我悟出了“只有不怕困难、敢于攀登，才能俯视一切”的哲理。 小荔：说得对。看来，每个人读诗都会有自己的收获啊！ 【答案】化作春泥更护花 闲敲棋子落灯花 濯清涟而不妖 海日生残夜 江春入旧年 会当凌绝顶 一览众山小 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“作、闲、敲、濯、清、涟、生、凌、览”等字的正确书写。 6．某中学即将开展“孝亲敬老，传承家风”的综合性学习活动，请你一同参与，完成任务。（5分） （1）活动开始前，同学们写了一些关于“孝”的对联，但是有两组对联被弄混了，请把下面四个句子组成两副对联，按上下联的顺序把序号填入横线上。（2分） ①甘泉露滴慈母爱 ②乌鸦离巢念反刍 ③羊羔出栏思跪乳 ④苍山丰林祥父恩 第一副对联： 第二副对联： （2）活动中，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。）（3分） 标题： 。 理由： 。 【答案】（1）①和④ ③和② （2）“孝”的传承 理由：漫画的内容是：妈妈在给奶奶捶背，宝贝在给妈妈捶背。这很好地体现了“孝”一代一代的传承。 【解析】（1）本题考查对联知识。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。动物名词“羊羔”对“乌鸦”，动宾结构“出栏”对“离巢”，动宾结构“思跪乳”对“念反刍”，且“乳”是三声，是仄声字，“刍”是二声，是平声字，故上联为③，下联为②。 自然风景名词“甘泉”对“苍山”，名词“露滴”对“丰林”，偏正结构“慈母爱”对“祥父恩”，且“爱”是四声，是仄声字，“恩”是一声，是平声字，故上联为①，下联为④。 （2）本题考查图文转换。漫画中描绘了三代人之间的互动：妈妈在给奶奶捶背，而孩子则在给妈妈捶背。这种场景生动地展示了“孝”的传递和延续。表明孝道不仅是对上一代的回报，更是对下一代的示范和教育。通过这种代际间的互动，漫画强调了孝道在家庭中的传承和重要性，因此，可命名为“孝的传承”，既能准确地概括漫画的核心主题，又能突出孝道在代际间的延续和影响。 二、阅读（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。（6分） 喜迁莺·梅雨霁 宋代·周邦彦 梅雨霁①，暑风和。高柳乱蝉多。小园台榭远池波。鱼戏动新荷。 薄纱厨②，轻羽扇。枕冷簟③凉深院。此时情绪此时天。无事小神仙。 【注释】①霁（jì）：指雨停止。②纱厨：纱帐。③簟（diàn）：指蕲竹所制竹席，凉席。 7．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（   ）（3分） A．这首词通过“高柳”“乱蝉”“新荷”“纱厨”“羽扇”等景物，描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。 B．上片“梅雨霁，暑风和”起笔交代时令，接着进一步描绘小园中的景致，画面鲜活生动。 C．下片转而描写室内的环境，“枕冷簟凉深院”，写出了躺在竹席上只觉凉爽舒畅的快意。 D．本词格调轻快，运用了对比的手法，将下雨前后的天气进行对比，语言清新明丽，自然轻快，意趣盎然。 8．周邦彦曾自称“无事小神仙”，请结合内容分析本词是如何体现他“神仙般”心境的。（3分） 【答案】 7．D 8．雨停听蝉声阵阵，看鱼动新荷，薄纱帐内轻摇羽扇，感受雨后的凉爽舒畅。运用了比喻的修辞，把自己比作无事可做的小神仙，在轻松愉悦中，写出了生活的闲适与恬淡，似神仙般逍遥快活。 【解析】 7．本题考查内容理解。D.有误，这首词中并没有将下雨前后的天气进行对比。词开篇 “梅雨霁，暑风和” 意为：绵绵多日的梅雨过去，夏天渐渐来临。只是交代了雨停后的时令和天气状况，没有与下雨前进行对比；故选D。 8．本题考查诗歌内容理解。词的上阕描绘了一幅夏日雨后初晴的宁静画卷。“梅雨霁，暑风和”，雨过天晴，暑风轻拂，交代了舒适的时令天气。“高柳乱蝉多”，高大的柳树上，蝉声此起彼伏，充满生机。“小园台榭远池波。鱼戏动新荷”，小园中的亭台楼榭临近池塘，鱼儿在新荷间嬉戏，动静结合，展现出自然的和谐之美。这样优美的自然环境让人心情愉悦，远离尘世的喧嚣，营造出一种闲适的氛围，为词人的“神仙般”心境奠定基础。下阕着重描写生活场景。“薄纱厨，轻羽扇。枕冷簟凉深院”，词人在纱帐中，轻摇羽扇，躺在凉爽的竹席上，身处深院之中，享受着夏日的清凉。这些生活中的细节充满了惬意与舒适，体现出词人悠然自得的生活状态。“此时情绪此时天。无事小神仙”，此时的情绪与这美好的天气相呼应，没有烦事打扰，仿佛成了小神仙。词人运用比喻的修辞手法，把自己比作无事可做的小神仙。这句直接表达了词人的心境，他陶醉在这宁静美好的氛围中，忘却了世俗的烦恼，内心达到一种超脱的境界，体现出“神仙般”的自在与满足。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （12分） 谢尚拜访殷浩 谢尚①少时，闻殷浩②能清言，故往造③之。殷未过④有所通⑤，为谢标榜⑥诸义，作数百语。殷浩之言既有佳致⑦，兼辞条⑧丰蔚⑨，甚足以动心骇听⑩。谢注神倾意自愧不如不觉流汗交面。殷徐语左右:“取手巾与谢郎拭面。” （节选自《世说新语》，有改动） 【注释】①谢尚：东晋时期名士、将领。②殷浩：东晋名士，比谢尚大三岁。③造：拜访。④过：过分地。⑤通：阐发。⑥标榜：揭示。⑦佳致:举止风雅。⑧辞条：辞藻。⑨丰蔚：丰富华美。⑩骇听：使人听起来惊讶。 9．下列对文章内容的理解正确的一项是（　 　）（3分） A．谢尚拜访殷浩前没有听说过殷浩擅长清谈的本领。 B．殷浩长篇大论地阐发了自己的主张，给谢尚说了几百句主要的道理。 C．殷浩举止风雅，谈吐辞藻丰富华美，足以动人心弦，令人惊讶。 D．殷浩清谈时的语言和姿态都让谢尚感到局促不安。 10．下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（　 　）（2分） A．谢注神倾意/自愧不如不觉/流汗交面 B．谢注神倾意自愧/不如不觉流汗/交面 C．谢注神倾意/自愧不如/不觉流汗交面 D．谢注神倾意自愧/不如不觉/流汗交面 11．下列对文中画横线句子的意思理解最恰当的一项是（　 　）（3分） A．殷浩自顾自地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎装饰脸面。” B．殷浩从容地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎擦脸。” C．殷浩自顾自地对着左右两边的方向说：“拿手巾来给谢郎擦脸。” D．殷浩从容地对着左右两边的方向说：“拿手巾来给谢郎装饰脸面。” 12．请你结合所选文段，分析谢尚和殷浩形象的主要特点。（4分） 【答案】 9．C 10．C 11．B 12．谢尚：①谦虚好学，主动前往拜访殷浩；②有自省能力，他因意识到自己与殷浩的差距而流汗。殷浩：学识渊博、谦逊有礼，在为谢尚解答疑惑时不炫耀，在谢尚自愧不如时从容地为对方解难。 【解析】 9．本题考查理解文章内容。A.有误，根据“闻殷浩能清言，故往造之”可知，谢尚听说殷浩能清言，才去拜访殷浩的；B.有误，根据“殷未过有所通，为谢标榜诸义”可知，殷浩没有做过多的阐发，只给谢尚提示了那些主要的义理；D.有误，根据“谢注神倾意自愧不如不觉流汗交面”可知，谢尚全神贯注，用心倾听，自叹不如；故选C。 10．本题考查文言断句。句意：谢尚全神贯注，用心倾听，自叹不如，不知不觉汗流满面。“注神倾意”“自愧不如”“不觉流汗交面”为层层递进关系，中间分别断开；故应断句为：谢注神倾意/自愧不如/不觉流汗交面；故选C。 11．本题考查翻译句子。重点词：语：告诉；拭面：擦脸。句意：殷浩从容地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎擦脸。”故选B。 12．本题考查分析人物形象。结合“闻殷浩能清言，故往造之”“谢注神倾意自愧不如不觉流汗交面”可知，谢尚谦虚好学，主动前往拜访殷浩；谢尚又能反省自己，他意识到自己与殷浩的差距而流汗；结合“殷未过有所通，为谢标榜诸义，作数百语”可知，殷浩学识渊博、谦逊有礼，不炫耀自己的才能；结合“取手巾与谢郎拭面”可以看出，殷浩在谢尚自愧不如时从容地为对方解难。 参考译文 谢尚年少时，听说殷浩擅长清谈，因此前往拜访他。殷浩没有做过多的阐发，只给谢尚提示了那些主要的义理，说了一些话；殷浩的话风度高雅，辞藻丰富华美，足以动人心弦，令人惊艳。谢尚全神贯注，用心倾听，自叹不如，不知不觉汗流满面。殷浩从容地对身边的随从说：“拿手巾来给谢郎擦脸。” （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛地参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》2025.02.26《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字场域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架：其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。” （节选《光明少年》，有删减） 13．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B．DeepSeek的团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明中国本土人才已无需西方教育。 C．科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D．DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 14．关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B．中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C．团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人。 D．尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究。 15．DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合材料一、二简要概括。（4分） 【答案】 13．B 14．C 15．①打破了人们对创新路径的刻板印象，中国能成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。②科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入，中国在这方面有独特优势，能形成技术与应用相互反哺的闭环。③原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能更好激发创新创造的极致追求和持久热情。④技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化仍具重要意义。 【导语】这篇阅读材料以国产AI大模型DeepSeek为切入点，展现了中国科技创新的突破性成就。三则材料分别从技术特点（材料一）、文化意义（材料二）和实际应用（材料三）三个维度展开，形成递进式论证结构。整体呈现“现象——分析——启示”的严谨逻辑。 13．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二第②段“不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成‘羽化’，中国本土人才在实践中的成长更有价值”可知，材料强调不是所有创新人才都依赖西方教育体系，中国本土人才在实践中成长有价值，但不能由此得出中国本土人才已无需西方教育的结论。“不是所有”不代表“无需”，选项中“已无需西方教育”说法过于绝对；故选B。 14．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料一第⑦段“梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意’”可知，团队选人的标准是热爱和好奇心，很多人对研究的渴望远超对钱的在意，但不是“都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人”，“远超对钱的在意”并不意味着“只对研究充满渴望”，选项说法过于绝对；故选C。 15．本题考查内容理解和概括。结合材料一第④段“DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象……过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地”可知，DeepSeek由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成的团队取得了过硬的创新成果，打破了人们对创新路径的刻板印象。由此得出启示：DeepSeek的出现打破了人们对创新路径的刻板印象，中国能成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。 结合材料一第⑤段“顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视……科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛的参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势”和第⑥段“完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环”可知，DeepSeek的成功离不开众多数据标注员等普通劳动者的力量，其坚持开放开源路线汇聚各方面智慧，说明科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入。由此得出启示：科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛地参与投入，中国在这方面有独特优势，能形成技术与应用相互反哺的闭环。 结合材料一第⑦段“原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意’”可知，DeepSeek选人的标准是热爱和好奇心，很多人对研究的渴望远超对钱的在意，这表明原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能够更好地激发对创新创造的极致追求和持久热情。由此得出启示：原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能更好激发创新创造的极致追求和持久热情。 结合材料二第②段“无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成‘羽化’，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时‘不主故常’的执着探索，面对危机时‘众志成城’的并肩作战，一朝破局时‘天下大同’的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓”可知，DeepSeek的出现有力地破除了人们的迷思，说明技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架。由此可得出启示：技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化仍具重要意义。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 自卑只是成长道路上的逗号 积雪草 ①15岁那年，周安安迷上了魔幻小说，迷到爱不释手、废寝忘食的地步。他把自己想象成小说中某一个有着奇异魔法和超能量的人物，或是一个路见不平拔刀相助的大侠。实际情况却与此格格不入。他是个胆小怯懦的自卑男孩，平常说话不敢大声，像一只胆小的蚊子一样哼哼。走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫味。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。 ②这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满。 ③上课的时候，他趴在课桌底下偷偷地看。放学回家，他躲在被窝里打着手电筒继续苦读。他甚至把玄幻小说拷贝到手机上，连上厕所的时间都不放过。 ④有一次上课，他正在课桌底下埋首苦读，语文老师叫他起来回答问题，他居然没有听到，同桌用胳膊肘碰他，他站起来，茫然四顾，半天才说：老师，我没睡觉。同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。 ⑤他的成绩自然烂到不可收拾。放学后，老师把他叫到办公室，锁着眉头说：周安安，叫家长吧！这样下去，你哪儿也考不上。 ⑥老师的声音尽管不大，但还是把他吓得一哆嗦。 ⑦周安安是单亲家庭里长大的孩子，从小就没有见过父亲。母亲是一个非常强势的女人，说话嗓门很大，做事风风火火，在市场上摆摊卖衣服，练就了一身和男人一样的强势风格。她对周安安的期望很高，希望他好好念书，将来考上好的大学，替她争口气，可以说周安安是她的全部理想和信念，是她坚守在市场上摆摊的全部支撑。她常常用手点着周安安的额头说：你怎么会是我的儿子？一点都不像我。 ⑧尽管她和周安安说话的时候尽量温柔和蔼，可是周安安还是很怕她，这也是他自卑的根源。同学们很大一部分坐上私家车，他却在为生活费和学费而发愁，尽量节省每一个硬币，因为，只要他节省了一个硬币，他的母亲就可以在市场上少跟人争执一句。 ⑨他不和同学一起吃午饭，因为他的午餐总是最便宜的。他不和同学一起打球，因为他的球鞋总是开了胶的。 ⑩老师说：周安安，你在想什么？周安安回转过头，眼睛里浸满了泪水，小声说：老师，别告诉我妈妈好吗？她会收拾我的。是的，每次老师找家长，周安安的母亲就会很生气，她会用自制的苍蝇拍拍他，一边流泪一边说：让你不听话，让你不争气，让你不学好，让你不成材。很难想象，平常混迹市场的母亲会有那么多的词汇。周安安不怕打，就怕看母亲伤心绝望、涕泪交流的样子，他就败了，败得不想回言和反抗。 ⑪老师说：不告诉家长也可以，但是从今天开始，你必须听我的。 ⑫周安安想了想，点了点头。 ⑬老师说，我给你讲个故事吧：有一个少年小时候很自卑，不合群，很多时候一个人独来独往。其实他看到别的同学一起放学上学，欢声笑语，也很羡慕。可是他没有勇气和别人在一起，因为他跟别人不一样，他的右手长了六个手指，同学们常常取笑他，叫他六指。后来班上一个漂亮的女生主动和他一起上学下学，把敬佩的目光投给他，因为他学习成绩优异，几乎每一科都达到了别人无法企及的程度。因为那个漂亮女生的欣赏，他抛弃了自卑和懦弱，用热情和自信点燃了青春里一段最美好的时光。后来他成为一名老师。知道吗？那个少年就是我。 ⑭老师说完，把手伸出来：你看看，这就是我每天握着粉笔在黑板上板书、长了六个手指头的手。其实这不是人力所能为，所以不用自卑。就像你，出身不能选择，有什么样的家庭不能选择，所以完全没有必要自卑。 ⑮那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变。青春是什么？青春其实就是一场花雨，看起来瑰丽多彩，其实内中也有潜流，渡过去，青春就会绽放出美丽的异彩。 ⑯中午吃饭，周安安不再一个人躲在角落里，他会坦然地端着饭盒和同学坐在一起。饭盒里的菜肴虽然不是很丰盛，但是，那是母亲的一颗拳拳之心。他终于明白，他该比的不是饭盒里的内容，而是母爱的博大。放学后，他不再故意落在同学的后面。同学有私家车来接，他也有，有母亲的自行车。十五岁的周安安坐在母亲的自行车的后座上，一路讲着学校见闻，撒下一路爽朗开怀的笑声。学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动。也许姿势不是十分洒脱帅气，也许还不够阳刚健美，可是他毕竟在参加，在成长。 ⑰周安安不放弃任何一个成长的机会，偶尔也有同学嘲笑他曾经停留在武侠和玄幻小说中走火入魔的样子，他会一笑置之，洒脱地摆摆手。 ⑱自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到一个能看到光明的地方。 ⑲时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下，身体的发育，让他看上去不再像一棵豆苗般娇弱，而是俊朗飘逸；运动场上常常能看到他阳光的身影，三分球尤其漂亮，让很多女生为之喝彩鼓掌；学校的演讲比赛上，他更是口齿清晰，旁征博引，让人刮目相看。谁能想到，这就是当初那个胆小怕事弱不禁风、只能躲在虚拟世界里纵横驰骑的男生。 ⑳其实每个青春期的孩子都会有这样一段时光，愿意躲在虚拟中把自我想象成一个理想中的角色，用以弥补现实中的不足。只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂。 16．阅读文章，完成表格。（4分） 时间 事件 心理或性格 15岁那年 调皮的同学给他取绰号 ① ② 周安安有了很大的转变 ③ 考上高中以后 ④ 活泼开朗，自信 17．请按照要求赏析文中的画线句。（6分） （1）走路低着头，像一只蹑手蹑脚的小猫咪。做事更是轻手轻脚，班上有调皮的同学给他取了一个绰号叫“淑女”。（加横线的词语有何表达效果？） （2）同学们哄堂大笑，他的脸烧得像天边七彩的云霞，呈好几种颜色，不停地转换。（此句运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？） 18．阅读下列材料，结合文本，理解标题“自卑只是成长道路上的逗号”的含义。并根据你的现实生活，谈谈如何走出自卑。（6分） 【链接材料】 爱因斯坦的《相对论》发表以后，有人曾创作了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。 【答案】 16．愤怒，极端，失去理智 在办公室里与老师长谈后 坦然，不再畏首畏尾 长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下 17．（1）蹑手蹑脚，写出了他走路动作轻。轻手轻脚，写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。展现了他的胆小、谨小慎微，折射出了他内心深处的自卑心理。 （2）运用比喻的修辞手法，把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，生动形象地描绘出他在课堂上闹笑话后的窘态，表现了他害怕、羞愧等复杂的心情。 18．含义：逗号，代表停顿。表明自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将走出黑暗，变得自信，获得成长。 文中的周安安胆小自卑，在老师的帮助下变得自信开朗。材料中爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利。走出自卑需要我们主动寻求改变，克服自己的不良习惯。还可以寻找同学或老师的帮助，以便调整自己的步伐，从迷失中走出来。 【解析】 16．本题考查文章内容梳理。结合第②段“这个绰号让他愤怒，让他极端，让他失去理智，但却无法摆脱。他所有的愤懑、豪气和所有的理想，都只有在那些武侠与玄幻小说中才能得以宣泄和完满”，①概括为：愤怒，极端，失去理智；结合第⑮段“那一次，在办公室里与老师长谈后，周安安有了很大的转变”，②概括为：在办公室里与老师长谈后；结合第⑯段“学校的操场上，周安安不再畏首畏尾，他跟同学一起抢球做运动”，③概括为：坦然，不再畏首畏尾；结合第⑲段“时光流转，白驹过隙，考上高中以后的周安安，早已从一个苍白忧郁的男孩，长成一个活泼开朗的追风少年，他早已把那些在虚拟中找来武装自己的盔甲卸掉了，把自卑狠狠地踩在脚下”，④概括为：长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下。 17．本题考查赏析语句。 （1）蹑手蹑脚，形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。句子写出了他走路动作轻。轻手轻脚，意思是指手脚动作很轻，使没有响声。这个词语写出了他做事的动作之轻及生怕惊动别人的情态。展现了他的胆小怕事、畏首畏尾，折射出了他内心深处的自卑、谨小慎微。 （2）“他的脸烧得像天边七彩的云霞”把他变化的脸色比作天边七彩的云霞，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出同学们哄堂大笑后他的窘态，表现了他委屈但又不说出来、胆小害怕、羞愧等复杂的心情。 18．本题考查标题理解及阅读拓展。 第一问，逗号，代表停顿。结合⑱段“自卑其实只是青春里的一个逗号，偶尔停顿一下，就会逾越过去，因为人生总要不停往前走，走到个能看到光明的地方”，⑳段“只要能及时调整自己的步伐，从迷失中走出来，未来的日子里，依旧会阳光灿烂”分析，自卑只是人生成长路上的一个短暂的过程，不会一成不变，只要努力改变，终将变得自信，获得成长。 第二问，文中的周安安胆小自卑，在办公室里与老师长谈后，长成一个活泼开朗的追风少年，把自卑狠狠地踩在脚下。材料中爱因斯坦坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论。围绕这些内容，谈如何走出自卑即可。 示例：接纳和拥抱自卑体验，看到与他人的差距，正视自己的不足，放平心态；转化自卑心理，看到自身好的方面；接纳不如意和不如他人的感觉，恢复阳光的心态和积极的生活方式，最终摆脱自卑。 （四）名著阅读（共8分） 19．阅读下面语段，回答问题。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……” 上校轻蔑地看着他。 “这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人!”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧!” A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （1）选段中的人物A是 。（1分） （2）请用简洁的语言概括出文段的内容。（3分） （3）画线句子表现出人物A怎样的心情?这段文字写出了人物A怎样的特点?（4分） 【答案】（1）保尔·柯察金（保尔） （2）本段所写的是保尔因救朱赫来而被抓进监狱，新的行政长官来后，为了迎接大头目，审查释放了一些人，其中包括保尔。 （3）画线句子写出了保尔被释放的快乐心情。这段文字写出了保尔的随机应变和机智。 【解析】（1）本题考查名著阅读。结合文段中“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”“他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室……”等可知出自《钢铁是怎样炼成的》。文段就是节选自《钢铁是怎样炼成的》第六章，具体记叙了当时保尔家借“从马鞍子上割了一块皮子”的入狱原因，顺利的被放出来的情形。所以本题答案为：A是保尔；他被抓到警察局的原因是为救朱赫来而被捕。 （2）本题考查名著识记。《钢铁是怎样炼成的》第六章：保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。得留拉匪帮的头目要来镇上检阅部队，镇上忙着做准备。捷涅克上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来。愚蠢的敌人就把他很快错放了。结合文段中“我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了”“ 你可以回家了”“他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上”可概括出：保尔因救朱赫来而被抓进监狱，捷涅克上校不愿让头目看到监狱里关押太多的犯人，便将保尔等人放了出来。愚蠢的敌人就把他很快错放了。 （3）本题考查理解语句及人物性格。画线句子“心都要从胸膛里跳出来了”夸张地写出了保尔被释放的快乐、兴奋心情。“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……”写出了保尔的随机应变和聪明机智。 三、写作（50分） 20．下面的文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的哭泣，下次路过桌角会绕道；清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲冷冷作响的自然之歌，自然之美；姜汁和牛奶的碰撞，撞出的是一杯香醇爽滑的特色美食“姜撞奶”…… 碰撞是挫折，也是锤炼，带来进步；碰撞是摩擦，是冲突，也有收获；碰撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩…… 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 【答案】例文： 在碰撞中绽放光彩    人生犹如一场漫长的旅途，其间充满了无数次的碰撞。这些碰撞，或如孩子碰撞桌角般带来疼痛与泪水，或似清泉与石头的相拥奏响美妙乐章，又像姜汁与牛奶的交融诞生独特美味。它们是挫折，是挑战，却也是成长与创新的契机，让我们的生活如星辰般闪耀，在碰撞中绽放出绚丽光彩。    碰撞是挫折的化身，却也是锤炼意志的熊熊烈火。尼克·胡哲，这位天生缺失四肢的勇者，从来到世间的那一刻起，便与命运展开了激烈碰撞。异样的目光、无尽的嘲讽，如狂风暴雨般向他袭来，可他从未屈服。他凭借钢铁般的意志，一次次从跌倒中站起，用仅有的带着两个脚趾头的“小脚”，书写着与命运顽强抗争的传奇。正是这些碰撞，让他的意志坚如磐石，让他从一个自怨自艾的少年，成长为激励全球的励志演说家，用自己的故事传递着永不放弃的精神力量。他的经历告诉我们，碰撞虽带来痛苦，却能将我们的意志打磨得更加坚韧，引领我们在困境中破茧成蝶。    碰撞是思维的摩擦，更是创新的源泉。当传统燃油汽车行业在平稳发展的轨道上稳步前行时，特斯拉创始人埃隆·马斯克却带着电动汽车的理念闯入这片天地，掀起了一场行业风暴。他的想法与传统汽车制造观念发生激烈碰撞，质疑声、反对声不绝于耳。然而，马斯克没有退缩，他坚信电动汽车将是未来的发展方向。在无数次技术攻关和理念磨合中，特斯拉电动汽车诞生并迅速风靡全球，推动了汽车行业向新能源领域的巨大变革。这场碰撞，不仅改变了汽车行业的格局，更开启了人类对绿色出行的全新探索。不同思维的碰撞，擦出了创新的火花，照亮了科技发展的道路。    碰撞是文化的交融，让世界变得丰富多彩。丝绸之路，这条连接东西方的商贸与文化纽带，见证了不同文化之间的交流碰撞。中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品，沿着丝绸之路运往西方，带去了东方的精致与典雅；而西方的香料、珠宝、艺术等也传入中国，为华夏大地注入了新的活力。佛教自印度传入中国后，与本土的儒家、道家思想相互碰撞、融合，形成了独具特色的禅宗文化，丰富了中国的哲学与文化体系。如今，在全球化的浪潮下，各国文化频繁交流，音乐、电影、美食等相互借鉴融合，让我们足不出户便能领略到世界各地的文化魅力。文化的碰撞，如同一幅绚丽的画卷，描绘出世界文化的多元与包容。    在生活中，我们应勇敢地迎接每一次碰撞。当与困难碰撞时，不抱怨、不退缩，将其化作成长的阶梯；当与他人的观点碰撞时，不固执、不排斥，虚心倾听，汲取智慧；当与不同文化碰撞时，不傲慢、不偏见，以开放的心态接纳包容。因为每一次碰撞，都是一次成长的机遇，一次创新的可能，一次让生活变得更加精彩的契机。    让我们在碰撞中砥砺前行，在碰撞中激发潜能，在碰撞中绽放属于自己的光彩，书写属于我们的辉煌篇章。 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料中列举了孩子与桌角、清泉与石头、姜汁与牛奶的碰撞实例，然后对碰撞的意义进行升华，指出碰撞是挫折与锤炼、摩擦与冲突，会带来进步和收获，还能产生新事物。所以，“碰撞”是核心关键词，需要深入理解其内涵，不能仅停留在字面的物理碰撞，更要挖掘其象征意义。从挫折成长角度立意，可以把碰撞理解为生活中遇到的挫折，如考试失利、人际矛盾等，论述这些挫折如何像碰撞一样锤炼自己，让自己在成长中学会应对困难，获得进步，得出挫折是成长必经之路，能塑造更强大自我的立意。从创新发展角度立意，着眼于碰撞产生新事物，探讨不同思想、文化、科技等的交流碰撞，如中西方文化交流、不同学科知识融合，如何推动社会、科技、文化等方面的创新与发展，立意在于强调交流碰撞对创新进步的重要性。从自我认知角度立意，思考自己与外界观念、规则的碰撞，例如个人兴趣与家长期望、学校规则的矛盾，分析这些碰撞如何促使自己对自我有更清晰的认知，从而明确目标，实现自我成长和突破。    2.选材构思。从个人经历选材，选择自己学习新技能时遇到的困难挫折，像学习乐器时手指按弦的疼痛、节奏感把握不好等，这是自身与困难的碰撞，描述克服过程，体现成长收获；或者写参加团队活动时与队友的意见分歧，如何在碰撞中磨合，最终达成共识完成任务，展现碰撞带来的团队协作能力提升。从名人故事选材，以科学家为例，如爱因斯坦提出相对论，这是他的理论与传统物理学观念的碰撞，讲述这一过程中他面临的质疑和挑战，以及相对论对科学发展的巨大推动，论证碰撞促进科学进步；也可以写文学艺术家突破传统创作风格的束缚，像毕加索开创立体主义绘画，展现艺术领域中碰撞带来的创新。从社会现象选材，结合全球化背景下不同文化的交流碰撞，如国外节日在中国流行，与本土节日习俗相互影响，探讨文化碰撞对丰富人们生活、促进文化融合的作用；还可以写互联网行业新兴模式与传统商业模式的碰撞，如电商对实体店的冲击与两者的融合发展，分析经济领域碰撞带来的变革。 可写作议论文，开头通过引用材料或列举生活中碰撞的现象引出论点，如“碰撞是推动个人与社会进步的强大动力”；中间设置几个分论点，如“碰撞是成长的催化剂”“碰撞激发创新活力”“碰撞促进文化繁荣”，每个分论点用具体事例论证，分析事例中碰撞的过程和产生的积极影响；结尾总结全文，重申论点，强调碰撞在各个领域的重要意义，呼吁积极面对碰撞。也可写作记叙文，以自己的一次难忘经历为主线，如参加科技创新比赛。开篇描述自己对比赛充满期待但毫无经验，这是与未知的初次碰撞；接着叙述在准备过程中遇到技术难题、团队成员意见不合等多次碰撞场景，详细刻画心理变化和应对方式；最后写通过努力解决问题，取得成果，结尾升华主题，感悟这次经历中碰撞带来的成长和收获。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$