专项复习(一) 古诗文默写与名著阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元检测卷

滋昧，才是真实的人生的道理，展现了他在师父引导下，历 6.风烟望五津同是宜游人 经世事后的坦然。(4分，意近即可) 7.海内存知己天瀣若比邻 14.不一样。(1分)师父在戏校给他做的番茄炒鸡蛋，酸甜味 8.雨脚如麻未断绝长夜沾湿何由脚 的，体现了师徒的深厚情谊，表现出师父对他的喜爱与关 9.布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂 爱(2分)：他在烦闷时给师父打电话，师父告知他番茄炒鸡 10.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 蛋的秘诀，意在点拨他，开导他，让他明白找准定位、演好 1山，何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 配角的重要意义(2分)。 12.解翩两骑来是谁 【解析】本题考查对文本内容的理解。根据第②段“他不禁 13,晓驾炭车辗冰撒 怀念起在戏校…他再没吃到过”，第①段“去师父家学 14,可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 戏……他来了，就加一盘香茄炒鸡蛋，酸甜的”分析可知， 15,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 师父在戏校给他做的番茄妙鸡蛋，酸甜的味儿，体现师徒 16.手把文书口称救回车叱牛牵向北 间的深厚情谊，师父对他的喜爱与关爱，根据第⑧段“他 17.驿外断桥边 打电话给师父…不是师父做的味儿”“·没有那勺盐垫 18.更着风和雨 底，甜味儿怎么发得出来呢？'师父说”，第⑨段“那个虞翻， 19.无意苦争春 一任群芳妒 好角色剩，出彩的。你可要好好地演”分析可知，他在烦闷 (二)1.芳草鲜美落英缤纷 时给师父打电话，师父告知他番蔬妙鸡蛋的秘诀，意在点 2.肝陌交通鸡犬相闻 拨他，开导他：没有成的衬托，甜就无法被激发出来。劝导 3.黄发垂摆并恰然自乐 他放平心态，找准定位，演好丑角、配角。根据第①段“这 +.寂寥无人凄神寒骨 出戏结束了也水远记得师父番茄妙鸡蛋的配方”分析 5.皆若空游无所依 可知，最后，他成功演绎了配角虞翻，他将水远记得师父的 6.假尔远逝往来翕忽 番茄炒鸡蛋的配方，他已经通过实践，深刻认识到我准定 7.其翼若垂天之云 位、心无旁骛地表演的意义与价值，并将坚持走下去。 8.野马也生物之以息相吹也 15,采用了举例子和列数字的说明方法。(2分)通过举出具体 9.抟扶摇而上者九万里 的例子和直观的数字，准确说明了远视储备量不足的孩子 10.然后能自反也然后能自强也 容易发展为近视，增强文章的说服力。(2分) 11.(是故)学然后知不足教然后知用 16.小蠹的屈光度为十0.62D,表明她只有62度远视储备，而 12.一食或尽粟一石 13.策之不以其道鸣之而不能通其意 9岁孩子正常的生理屈光度应是十0.75D,即拥有75度远 14.世有伯乐然后有千里马 视储备(2分)。据此，可知小器的视力存在隐患，因为她远 15.低辱于奴求人之手骈死于槽斯之间 视储备不足，容易发展为近视(1分)。 (三)1.①在河之洲②蒹葭姜姜③黄发垂署④肩膀上的 17.【示例】同学们，眼睛是心灵的窗户，它让一制幅美丽的画 红旗手中的书⑤一日不见①如三月兮⑦海内存知己 面印在脑海，我们应该爱护，保护我们的眼睛。近视是可 ⑧天涯若比邻⑨气蒸云梦泽①波撼岳阳城 以预防的，我们应做到：避免长时间过度近距离用眼，合理 2.(1)①蒙络摇缓②天下为公③大庇天下寒士俱欢顏 使用电子产品：多进行户外活动，多晒太阳，保证充足睡 ④零落成泥限作尘⑤曲径通幽处⑧是故学然后知不足 眠，饮食均衡。我们应把爱惜眼睛、保护视力的理念化为 (2)A.D⑤B.②③④C.① 行动，预防近视，呵护我们的心灵之窗， 3.①一日不见②如三月兮③海内存知已④天涯若比邻 【解析】本题考查对材料内容的理解和提建议的能力。结 ③欲济无舟楫①端居耻圣明D四面竹树环合⑧寂襄无 合材料一第②段中“长时回过度近距离用眼（如高负荷的 人⑨凄神寒骨⑧悄怆脚邃 家庭作业，过度使用电子产品等)，户外活动缺乏，睡眠不 4.①所谓伊人②浮云游子意③落日故人情④山光悦鸟 足，饮食不均衡等都是过度消耗远视储备的不良生活习 性③潭影空人心⑥镖带孤鸿影D零落成泥聚作尘 惯。远视储备是不可再生资源，因此一定要节约和保护， ⑧陆游⑨安得广厦千万间见大庇天下寒士俱欢顏 尽量延长孩子宝贵的远视储备使用期”，材料四第①段“户 5.①白露为霜②窈窕淑女③如三月兮①微君之躬 外活动是最简单的预防近视的方式，充分接触阳光可以有 ⑤黄发垂露⑥如鸣珮环②气蒸云梦泽⑧波撼岳阳城 微地保护视力”的内容，可建议为：避免长时间过度近距离 ⑨海内存知己0天涯若比邻 用眼：多进行户外活动，保证充足睡眠，饮食均衡。也可结 6.①中无杂树②落英缤纷③气蒸云梦泽④潭影空人心 合生活实际，从用眼行为习惯上建议。 ⑤零落成泥碾作尘⑥只有香如故⑦拣尽寒枝不肯柄 18.作文略 ⑧寂寞沙洲冷 专项复习（一）古诗文默写与名著阅读 二、名著阅读 一、古诗文默写 (一)《经典常谈 (一)1.在河之洲窈窕淑女 1.(1)小明将“西汉”改为“东汉”(2)小文将两处“女蝎 2.求之不得容寐思服悠哉悠哉银转反侧 氏“改为“伏羲氏” 3.左右艺之窈窕淑女 2,(1)会意(2)由两只方向一致且靠在一起的手组成 4.潮润从之宛在水中抵 (3)表示志同道合的人。 5,所谓伊人在水一方 3.【示例】同意。这种阅读方法属于选择性阅读，阅读《经典 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案12 常谈》这种涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣 探究思路： 的部分作为切人点。《《诗经》第四》专门介绍中国的第 (1)精读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容， 部诗歌总集《诗经》，它是中国现实主义诗歌的源头；《辞赋 体会其忠贞不渝、坚韧不拔的革命信仰。 第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，《楚辞》是 (2)选读《红显照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领 中国浪漫主义诗歌的源头：《诗第十二》主要介绍了从汉乐 袖走上革命道路的人生经历，体会其坚定的理想信念与 府诗开始至宋代的诗歌，介绍了中国古代诗歌的发展脉 爱国精神。 络，还介绍了楚辞对后代诗歌的影响等，这三篇组合阅读 (3)组织一场阅读交流会，大家各抒己见 可以让我们对中国古代诗歌的发展过程及其成果有一个 专项复习（二）记叙文阅读 完整的了解。 1,C【解析】C项，“完全是正面描写“错，也有侧面描写 4,【示例】探究专题：汉字的演变，用选择性阅读的方式，阅读 2.①大年和元宵节都是正月里最重要的节日，写过大年的内 《经典常谈》中的《〈说文解字)第一》，边阅读，边画出汉字演 容，是要引出“闹”元宵的内容。②正月初一过大年讲究 变的关键词，在此基础上，整理出汉字的演变过程及其 “过”，与正月十五铜元宵讲究“闹”，形成了对照，突出了 特点 ·佩·元宵的激情、奔放和红火。 (二)《钢铁是怎样炼成的》 【解析】本题考查内容理解和句段作用。结合第①段中“正 1.①结识朱赫来，经历一系列人生挑战②革命意识成熟阶 月里最重要的节日有两个，一是大年，一是元宵节”可知，大 段③伤病无情夺走他的健康①凭借顽强的毅力开始 年和元宵节都是正月里最重要的节日，写过大年的内容，是 写作 要引出“阔”元宵的内容：结合第②段中“正月初一过大年， 2.(1)保尔的手稿被邮局弄丢了(2)【示例】保尔为理想而献 讲究一个‘过’字，强调的是吃喝，是礼数，是规矩…”，第 身的精神、钥铁的意志，顽强奋斗的品质，在今天依然有 段中“正月十五闹元宵，讲究一个·闹字，强调的是激情 很强的现实意义。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我 是奔放，是红火…”可知，正月初一过大年讲究“过”，与正 们仍需要这种不屈不挠的奋斗精神。 月十五闹元宵讲究“闹“形成对照，突出了“闹”元宵的激情、 3.现用标题更形象生动，更能凸显主题。“钢侠是怎样炼成 奔放和红火 的”比哈书中保尔，朱赫来等主要人物如经过烈火与骤冷的 3.运用外貌描写和动作描写，独特的装扮和动作，形象地表现 考验而铸炼成的钢铁一般，成长为有着为理想献身的精神， 出五大爷装扮的丑角形象和所带来的幽默效果。 钢铁鞭的意志和顾强奋斗的高贵品质的优秀战士。 4.详细描绘了“头对坡子”踢飞脚的情况，略写了“二对歧子 4.【示例】一种坚定的信仰信仰共产主义，这信仰坚定而强 “三对鼓子”“拉花的”的表演情况。对于扮且角的“愣二小” 大，帮助他渡过一次又一次人生推关。当他失明、瘫时， 的扮演进行了详细的描绘，这是“踢土摊”“闹红火”的高潮。 是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力去和身体的痛 5.①挨家挨户赏年画②四温馨愉悦③仔细挑选买年画 苦抗争，信仰成就了他钢铁一般的意志和灿烂的一生， 6.加点字飞”表现了作者渴望回到故乡的急切心理：“轻抚 (三】关联阅读 表达了作者对年画的小心翼翼和珍视。两个词都表现了作 1.(1)【示例】《钢铁是怎样炼成的：从男孩到英雄的成长和奋 者对年画，对故乡深深挚爱的心理 斗历程。《经典常谈：是读者了解中国古代文化典籍的经 7,运用了比喻的修辞手法，将母亲满脸细密皱纹的脸庞上始 典指南，也是国学人门书.(2)配音台词：人最宝贵的是 终洋溢着温婉笑意的形象比作一幅喜庆样和的年画，生动 生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他 展现了新年将至，贴完年颜后母亲内心的偷悦，幸福及对未 回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而 来的美好期望。 羞愧：在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精 8.文中那个小小的自己久久仰望的不仅仅是贴在墙上的各种 力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放 各样的年画，还是仰望年画所承载的父母的美好析愿和对 面斗争，”推荐理由：在恢复国民经济的艰难岁月，保尔以 自己浓浓的爱意；仰望的是年画所给予人们的精神慰籍和 全部热情投身修筑铁路的艰苦工作，他则残匪、反走私、平 力量，更是仰望年画所维系的家人和乡邻之间温情关好的 息土地纠纷，建设团组织：全身瘫痪，双目失明后，他坚持文 关系 学创作，仍然继续为党工作。我们要像保尔一样树立崇高 【解析】本题考查情感主旨。“站在贴满年画的墙边，久久仰 的理想并为之努力奋斗，这样的人生才更有意义和价值。 望”，仰望的不仅仅是具体可感的年画，更是年画身上所承 (3)屈原都其有远大的理想抱负，不怕困难，敢于搏击， 载的特殊含义。结合第②段“母亲说我就是她照着那个小 勇于进取，为信念而献身，是人们敬仰的格模。 女孩的模样生的。我对母亲的话深信不疑，便一遍道端详 2.【示例一】《经典常谈》中的苏秦：虽家境贫困，所有人都看不 着那张年画”，第③段“后来我长大了点儿…有《三英战吕 起他，但他从来不气馁，发愤图强，勤奋学习，一年后学成， 布》《智取生辰纲武松打虎》《红楼梦》《西厢记》”可知，仰 遂游说列国，合纵诸侯抗秦，似六国相印，名震天下。【示例 望年画所承载的父母的美好祈愿和对自已浓浓的爱意：结 二】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·何察金：保尔在出生人 合第⑤段“后米，我不满足于只盯着自家墙上的年画…奶 死的战斗中，多次负伤，先后历经了伤寒、肺炎，双腿瘫痪、 奶家喜欢张贴门神秦琼敬德，灶爷、财神，观音，八仙、寿星 双目失明等病痛的折磨。在这种情况下保尔依然没有放弃 等充满吉庆色彩的年画”“从小年那天开始到过年的那一个 战斗，而是拿起笔这支全新的武器，坚持文学创作，最终实 礼拜…令我大开眼界”可知，仰望年画所维系的家人和乡 现了自己的人生价值. 邻之间温情美好的关系：结合第⑥段“母亲说，年年贴年撕， 3.【示例】《红星照韆中国（钢铁是怎样炼成的》专题探究 是为了祈求来年的平安样和”，第⑦段“平时過仄拥挤的屋 探究专题：两部名著中的爱闲情怀 子，瞬间变得宽阔了，亮堂了，仿佛灰头土脸的汉子有了饱 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案13专项复习(一)古诗文默写与名著阅读 一、古诗文默写 (一)古诗词分篇梳理 关雎(《诗经》) 1.关关雎鸠: ,君子好速。 2.《关雎》中生动形象地表现出男子对意中人的思念之深,写他因求之不得而朝思暮想、寝食难安的诗 句是: 3.(关雎》中“参差荐菜, ,钟鼓乐之”写出了古代青年想象中对意中人的 追求场景。 葭(《诗经》) ,道阻且路。溯游从之, 5.《葭蔑》中描写深秋时节,男主人公在岸边徘徊,而所爱的人在水的另一边的诗句是; 送杜少府之任蜀州(王勃) 6.城阙辅三秦, 与君离别意, 7.《送杜少府之任蜀州》中表现友情可以克服空间阻隔,消除孤独苦闷的诗句是; 茅屋为秋风所破歌(杜甫) 8.床头屋漏无干处. 自经丧乱少睡眠,。 9.《茅屋为秋风所破歌》中通过对被子的细节描写,表现自已家境贫寒的诗句是: 10.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿,展现出其忧国忧民的情怀的诗句是; 11.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人博大的胸襟、舍已为人、至死不悔的伟大精神的诗句是; 卖炭翁(白居易) 12. ?黄衣使者白衫儿。 13.夜来城外一尺雪, 14.《卖炭翁》中“ ”两句刻画了卖炭翁虽然衣着单薄,但仍 希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 15.《卖炭翁》中通过对卖炭翁的外貌描写,表现底层劳动人民艰难生活的诗句是; 16.白居易在《卖炭翁》中用“ ”刻画了宫使仗势欺人、专横 践扈的掠夺场景。 卜算子·咏梅(陆游) 17. ,寂寞开无主。 18.已是黄昏独自愁, 19.陆游在《卜算子·咏梅》中,写梅花无意与百花争艳,只为迎春报春的诗句是: 55 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 (二)文言文分篇梳理 桃花源记(陶渊明) 1.中无杂树, 2.《桃花源记》中,从视觉和听觉的角度写桃花源社会美好安定的句子是; 3.《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的句子是: 小石潭记(柳宗元 4.四面竹树环合: ,悄怆幽逐。 5.潭中鱼可百许头: 6.《小石潭记》中写游鱼静态的句子是;怡然不动。写游鱼动态的句子是; 北冥有鱼 7.怒而飞, 8. ,尘埃也, 9.《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是; 虽有嘉肴 10.知不足, ;知困 11.《虽有嘉肴》中,说明学与教之后能让人知道自身的不足和困惑的句子是; 马说(韩愈) 12.马之千里者: 13. ,食之不能尽其材, 14.《马说》中开篇点明观点的句子是: 15.《马说》中用“ ”描述了千里马被埋没的情形 (三)主题型、情境型默写 1.漫步诗苑,诗文大闯关,让我们一起来挑战吧! 第一关:补写诗句 ①关关雎鸠, 。(《关雎》) ,白露未瞬。(《葭》) ,并怡然自乐。(《桃花源记》) ④东山的魔子西山的谷, (《回延安》) 第二关:古诗名句PK现代流行语 请给下面的这句流行语配上相应的古诗名句。 现代流行语 古诗名句 分分钟都想见! !(子衿) 第三关:请根据语境填写古诗名句 好朋友要远行,用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别略显伤感,不妨用 ,⑧ 《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ”更显豪迈。 第四关:中国人取名经常从古诗中寻找灵感,如“陈云梦”这一人名就让人联想到孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》中的“ . ”这两句诗。 # 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 2.小通拟制作诗歌辑录卡,邀请你一同完成 诗歌辑录卡 (1)补全诗歌 (2)主题归类(写序号) ①青树翠蔓, ,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》) ②大道之行也, 。(《大道之行也》) A.风景篇( △△” ③安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) B.德行篇( ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) C.学习篇( ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ,教然后知困。(《虽有嘉肴》) 3.(江苏徐州期末)根据语境填写诗文。 同学们,这学期我们将继续在诗歌的海洋中遨游、畅享。从《子衿》“① ”这两句中,我们体会到虽然分别时间短但思念却很深的美妙感觉;在送别诗 《送杜少府之任蜀州》中,“③ .④ ”这两句千古名句让我们感受 到了作者一扫离别愁云,给人以积极向上的力量;在干谒诗《望洞庭湖赠张丞相》中,“ , ”让我们体会到孟浩然以“舟辑”为喻,委婉含蓄表达自己从政的心 愿:在文言文《小石潭记》中,我们感受到柳宗元坐在潭边,看到“ ,⑧ , , ”的幽寂景色,内心苦闷难解而离开的悲凉。 4.(浙江杭州期中)小语和小文选择参赛诗歌时展开了讨论,请根据语境将对话补充完整。 小语:我喜欢《诗经·葭》中的“① ,在水一方”,爱情甜密美好,读来令人为 之动容。 小文:其实,古诗文是流淌着情感的文字。李白的“② ,③ 以落日,浮云为喻,表达与友人分别的依依不舍之情;而常建的“④ ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静。 小语;是的,有时诗词蕴含着作者的志趣品格,如那若有若无、似真似幻的“ 就是苏轼心灵的投影,而那“ ,只有香如故”的梅花就是 (填人名)高 洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境,想到的是天下寒士,呼唤“ ”! 小文:说得不错,那我们赶紧定下参赛作品,抓紧练习,用声音传递诗意吧。 5.(浙江宁波期中)请完成古诗文填写 仁立江畔,迷离在“葭苍苍,① ”的美好意境中;在河之洲,唱出“② 君子好述”的倾幕;徘徊城头,默品穿越两千多年的“一日不见,③ ”的思念:深陷泥中 听“④ ,胡为乎泥中”的愤;偶遇桃花源,惊叹村人“ .并 怡然自乐”的岁月静好;初见小石潭,聆听“闻水声, ”的清越;遥望洞庭,欣赏 “ .⑧ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)的浩渺与汹涌;浪迹天涯,体 . 悟《送杜少府之任蜀州》中“ ”的真挚友情。 6.(浙江金华期中)根据要求,填入古诗文名句 诗文因遇见而精彩。武陵人遇见桃花林,惊异于桃林“① ,芳草鲜美,② ”的美丽景象;孟浩然遇见洞庭湖,感受到洞庭湖“③ ,波撼岳阳城”的磅礴气 势:常建遇到古寺,领悟了“山光悦鸟性,④ ”的禅意;陆游遇见梅花,表明了 “ , ”的高尚人格;苏轼遇见孤雁,抒写了“ .⑧ ”的孤苦与清高。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 57 二、名著阅读 (一)《经典常谈) 1.下面是四位同学读完《经典常谈》前四章后的发言,其中有两位同学的说法有误,请你找出并修改 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰 小华 写的一部介绍我国传统文化经典的著作,全书共13篇,展示了我国古代 思想文化的基本面貌。 《说文解字》是西汉许慎所作,书中小篆之外兼收文“古文”,还分析 {小明 偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。 八卦相传是女蜗氏画的。传说那时候有匹龙马从黄河里出来,背着 小文 一幅图,上面便是八卦,女蜗氏照着描下来了。 《诗经》中的“雅”又分《大雅》《小雅》,“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》。 (1)说法错误的同学一是 .我的修改意见是: (2)说法错误的同学二是 ,我的修改意见是: 2.小文想以汉字为例,向同学介绍《经典常谈》一书中关于“六书”的内容。在准备阶段,他无法判断 “友”字的造字方法、结构特点及其意义,请你结合《经典常谈》一书相关内容,参照下表“友”字甲骨 文字形及“六书”简介,帮助他完成。 7 (1)造字方法: 六书:指的是象形、指 事、会意、形声、转注、假借 (2)构造特点: 这六种造字方法。 (3)意义: 3.(山东济南期末)有同学建议阅读《经典常谈》时,可以选择《(诗经)第四》《辞赋第十一》《诗第十二》 进行组合阅读,这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议?结 合名著阅读方法,说说你的看法 4.(北京朝阳区期末)阅读经典名著,可以选择自已感兴趣的专题开展探究,从一个具体的角度深入感 受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。请仿照示例,结合《经典常谈》的阅读体验,设计一 个研究专题,并说明自已的探究思路。(100字左右) 【示例】探究专题:《朝花夕拾》中鲁迅的童年。阅读《狗·猫·鼠》《阿长与(山海经)》《五猖会》 《从百草园到三味书屋》等,把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来进行考察,全面地认识鲁迅 成长的经历,分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的影响。 名校课堂·单元卷·语文.八年级下 58 (二)《钢铁是怎样炼成的 1.(湖南长沙期末)请依照《钢铁是怎样炼成的》内容概述,梳理“保尔成长史”,补全下面思维导图 内容概述:该书塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工,从小就在社会最底 层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战, 但无论是战场上的搏杀、感情上的波折,还是工地上的磨难,都没使他倒下,反而使他更加勇敢,更 加坚强。在伤病无情夺走他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍然不向命运屈服,而是克 服种种困难,拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另一种方式践行着他生命的誓言。可以说,在保 尔·树察金的身上凝聚着那个时代最美好的品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 的毅力。 慧是生非,受尽凌 少无 尔成长 命意阶段 践行生命誓言阶段 ① 2.阅读下面的选段,回答问题。 选段一“可是列捷涅夫同志,你知道,丢失的可是我六个月的心血呀!这是我每天工作八小 时的成果啊!这些该死的寄生虫,真该千刀万别。” 列捷涅夫竭力劝慰他。 保尔只好重新开始。列捷涅夫给他弄来一些纸张,并把他写好的手稿拿去用打字机打出来。 过了一个半月,第一章又重新写成了。 选段二人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回首 往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候,他就可以说:“我的整 个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而斗争。” (1)选段一中“丢失的可是我六个月的心血呀”所指的事件是 (2)学校开展“品经典,读名著”活动,有的同学读了《钢铁是怎样炼成的》,认为每个时代都有自己的 英雄,“保尔精神”只属于那个时代,我们现在不需要“保尔精神”了。这种观点显然不对,请结合 你的阅读体验阐述理由。 3.在《钢铁是怎样炼成的》名著阅读分享交流会的“读标题、谈感受”环节中,小涵同学提出把《钢铁是 怎样炼成的》换成《保尔成长记》,请你向他说明现用标题的妙处 4.书香承“和”,书中见“和”。教材建议《钢铁是怎样炼成的》的阅读方法是摘抄和做笔记。请仿照示 例,结合情节、人物、情感、思想等帮小语丰富读书心得。(100字左右) 【示例】尼摩船长的“和”是对博爱、民主和自由的追求。他是一名有博爱之心的勇士,他关注、 同情、帮助着弱小,为救采珠人勇斗鱼......他是一名有正义感的复仇者,他反抗压迫、追求自由, 有着与侵略者斗争到底的决心。他还送黄金支援陆地上被压迫的人民的反抗斗争。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下59 保尔的“和”是 (三)关联阅读 1.八年级组织学生开展“名著阅读成果创意展示”系列活动,请你参与并完成下面任务。 (1)我们经常在一本新书的腰封上看到出版社或名人对这本书的推荐语,如《朝花夕拾》的推荐语是 “一代文化巨人鲁迅先生的青春往事,一幅清末民初的生活画卷”,请你为《钢铁是怎样炼成的》 和《经典常谈》这两本书分别写一句创意推荐语。 《钢铁是怎样炼成的》推荐语: 《经典常谈》推荐语: (2)你的同桌想参加“名著电影配音”展示活动,他想为《钢铁是怎样炼成的》电影写配音台词,请你 为他推荐名著中的一段话作为电影的配音台词,并说说推荐的理由。 配音台词: 推荐理由: (3)在阅读成果分享展示会上,小文说,读到保尔·柯察金,让他想到了《经典常谈》中一个人物: 。两人的精神品质有相似之处,他们 2.“艰难困苦,玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往可以像打磨玉石一样磨砺人的意志,使之终有所 成,实现自己的人生价值。请任选下列名著中的一个人物,结合书中相关内容,谈谈这个人物是如 何在艰难困苦中实现自已的人生价值的 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 3.(江苏无锡期末)在“名著阅读”活动中,小文建议把《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》两部名著 联系起来,进行专题探究。请你参照示例,确定一个合适的探究专题并设计出具体的探究思路。 【示例】 《海底两万里》《昆虫记》专题探穷 探究专题:两部名著中的科学精神 探究思路: (1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节,学习他勇于探索、献身科学的精神 (2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的内容,边阅读边批注,领会他积极探索、求真务实的 精神 (3)总结探究所得,围绕“科学精神”写一篇心得体会,并在交流会上分享 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 60