专项复习(三) 说明文阅读+非连续性文本阅读-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元检测卷

满的精气神儿”，第⑩段“正是因了它们的存在，人们有了精 16.【示例】本文通过老梁由“大拳头”转变成“和事佬”的故事， 神的归宿，物资匮乏的日子也变得斑城、隽水、有滋有味”可 向我们传达要以和为贵的思想。老梁年轻时张狂，导致生 知，仰望的是年画所给予人们的精神慰籍和力量 活处处碰壁，转变脾性后成为“最美商户”。从他的经历 9.①顿窄②陡蛸③瞿塘峡④不很高大 中，我看到了“和”的重要。其一，老粱让自身达到内在的 10.①把自己对神女峰的期待移情于自然，写神女峰愿意“见 平和，进而让自己的生意红火，并拥有了一个温馨的家：其 我”，自然与人形成互动，更突出期待之情。②描写神女峰 二，老梁用“和”影响身边人，使他们也平和，获得好人缘： 云雾中峻销秀奇的景色，表达赞美之情。③写神女峰的事 其三，老梁把“和”扩散到社会，受到表彰，成为他人的榜 迹与流传，赋予其历史底蕴和人文色彩。 样。对我们面言，常常会因为小事争吵，甚至动手，不仅伤 11【示例一】词语运用：“笼罩”一词生动形象地写出这里的山 了同学情分，还会扰乱学习节奏，得不偿失。所以我们 和水似被仙气包围，如仙境一般：用“兴奋”写人的情态，用 如老梁般以和为贵，和善待人，创设良好的学习氛围。 “沉静”写山水的情态，一动一静的对比突出了这里景色的 【解析】本题考查理解文章的主题。本文通过叙述老梁由 优美，令人心生喜爱。【示例二】修辞手法：用比喻和拟人的 年轻时的张狂到年老时的随和，绰号由“大拳头”转变成 修辞手法，把沉静的山水比作一幅无言的画，用“等待”这一 “和事佬”的故事，揭示了文章以和为贵的主旨。老梁年轻 人的情态形象写出这里风景的优美及对游客的吸引力， 时张狂，性格屈强，牌气火暴，三句话不来就动拳，谁见了 12.第⑧段写货船及船上人“道谢了“的碱声，表现了长江儿女 都躲着走，转变脾性后，脾气变好了，生意也多起来，儿年 热情，豪气及与自然搏斗的快乐：第®段写上游飞快面下 后，他就在镇上盘下这家店销，还娶了熄妇，有了一个温馨 的货船及船上人的高声减叫，表现三峡水流洲急，充满惊 的家，二十年后，他又给儿子置下一处房产。从他的经 险，使作者深切感受到人在自然面前的逊小。 历，可以看出“和”的重要性。老梁让自身的性格变得平 【解析】此题考查内容理解与概括。第⑧段“船上人大声喊 和，才有了生意的红火，才有了温馨的家：商户间有了矛 着，听起来像歌一样紫绕在峡谷中，临近时才听清他赋的 盾，都愿找他说道。他也乐做“和事佬”，老梁最后获得好 是：‘道谢了！道谢了！’原来是大船为免小船颠簸，放慢了 人缘，成为“最美商户”，正是“和”给他带米了好名声，也让 速度”“却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的 周围的人变得平和：在日常生活中，很多矛后都是可以避 欢乐”，写货船及船上人“道谢了"的暖声，表现了长江儿女 免的，只要大家都和和气气的，有话好好说，大家都各自谦 友好互助，热情豪爽的性情以及与自然博斗的快乐：第② 让一点，像老梁一样，以和为贵，那么我们的世界将会变得 段“小船正驶在江心，上游飞快下来了一只货船…想来 更加美好。 江流吞没的英雄好汉，不在少数”，写上游飞快下来的货船 专项复习（三）说明文阅读十非连续性文本阅读 及船上人的高声喊叫，表现三峡水流迅猛端急，充满惊险， 1,C【解析】C项，根据第③段“但是目前的化学回收以热催 让作者深切感受到面对自然的力量人类是无法抗拒的，人 化为主…同时会释放多种有毒气体”可知，“暂时未出现 类在大自然面前是无比渺小的。 任何弊端，可以为废弃塑料循环利用提供开创性的解决方 13.(1)年轻时爱惹是生非，三句话不来就动拳(2)热情随 案“表述有误 和，乐于助人 2.本文标题“科技施·魔法”运用拟人的修辞手法，将科技当 14,结构上：既为上文老梁劝架的行为作了解释，也为下文两 作人来写，生动有趣，可以激发读者阅读兴趣：同时题目又 个打架的年轻人认同老梁的说法做铺垫：内容上：采用插 引出说明的主要问题：科技让废弃塑料变成宝 叙手法回忆老梁的张狂时光，让读者能请晰地了解老梁 【解析】本题考查标题作用。标题“科技施·魔法废弃塑 “大攀头"等绰号的由来，以及转变成“和事佬”的缘由，使 料变成宝“运用拟人的修辞手法，将科技人格化，生动形象， 文章情节富有变化，避免平铺直叙：主题上：更能深化小说 充满恩味，同时激发读者好奇心和阅读兴趣，此外，标题“科 “和为贵”的主题 技施·魔法·废弃塑料变成宝”引出本文说明内容，即：科 15,【示例一】是啊，舅舅说得没错，该长记性了！以前过于张 技令废弃塑料变成宝。 狂，一言不合就抢参头，捞个“大拳头”的恶名，闹得人们见 3.运用了列数字的说明方法，通过列举8%和20%等具体的 了我都躲着走，甚至连板上钉钉的对象都被吓跑了，如 数字，更加科学、准确地说明塑料的回收利用迫在眉睫，增 今，又因为这“举驴”脾气，被打得骼膊脱白，腿也被踢折 强说服力。 了。悔不该当初呀！世上没有后悔药，我要从现在开始改 4.“迄今为止”的意思是到现在为止，在时间上进行限制：若去 掉我的坏碑气，和善做人，不能再让亲人为我担心！【示例 掉，意思就变为”全球共生产了近100亿吨塑料，只有大约 二】舅舅说得也是在理啊，想我从小混社会，天不怕地不 10%被回收”，不符合实际，体现了说明文语言的准确性和 怕，一言不合就和人干架，捞了个“大拳头”的恶名，人见人 严谨性 怕。当初舅妈给操合对象，姑娘人不错，我辆也是互相有 5.A.“共情”的重要潜在机制之一“模拟”。B.读者意识到 意，原本是板上钉钉的事了，人一打听，说我是个活阁 并理解当前文本中的特定情绪内容并利用自身已有的知识 王，吓得跑没影了。这回碰上硬茬，脚也敲打折了，是得长 经验对作品进行评估，产生特质共情。C.突出共情能使 长记性，改改我这暴脾气了， 读者沉浸于阅读乐避的作用，总结全文。D.逻辑顺序 【解析】本题考查揣摩人物心理和语言表达能力。结合第 6,B【解析】B项，结合第④段“从人格特质的角度看，共情可 因段“从来吃不得亏，得理不绕人的他，这回长了记性，可 以分为特质共情和状态共情”可知·“分为认知共情和情绪 腿却躞了”可知，舅明的训序让他明白了自己的错误，因而 共情”表述与原文不符。 他此时的心理是非常后悔自己的行为.回答时，以梁大全 7.不能刷掉。“大部分”表示范围，准确说明了读者在阅读时 的口吻来写，体现人物后悔的心理并下定决心改正即可， 产生的共情休验来源于对文本内容和角色的模拟的范围， 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案14 如果别掉，就成了读者在阅读时产生的共情体验全部来源 18.放在材料二最合适，因为统计图展示了用户使用短视频的 于对文本内容和角色的模拟了，与事实不符。“大部分”这 动机，其中，知识学习增量最大，符合材料二里越来越多用 个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。 户选择在短视频App上学习的内容。 8.【示例】小华，这是因为两本书的文休特点不同。不同性质、 19,我不同意。因为只看短视频，就感受不到文学作品中原有 类型和风格的书藉文本会导致读者产生不一样的共情体 的丰富的细节，细腻的情感，精彩的故事，就会失去文字带 验。《钢铁是怎样炼成的》是一部小说，是具有情感主题的 来的想象力。而且在看视频时，一般都是被动接受信息， 文学文本，文本中人物的虚拟身份特征会降低读者对人物 不能进行深入的思考，理论分析乃至逻辑推理。这会让人 的防御性，从面导致一种对文本内容的深度沉浸，进一步增 难以集中注意力，导致认知能力，分析能力下降，思维趋向 强共情体验。《经典常谈》是一本散文集，是描述性的文学 于表面化。所以我认为看短视频不能代替原著阅读 文本，因此，不容易唤起情感模拟。 20.讲话颗序是材料二，材料一，材料三。首先材料二作为开 9.B【解析】B项，木文按照根基的生长，分类、危害的逻辑顺 头，介绍短视频平台传播知识的现状：其次是材料一，介绍 序展开说明」 短视频知识传播在古典诗词领域的具体实践：最后是材料 10.C【解析】C项，有些植物种类具有入侵性，其中根系发达 三，谈短视顿传播知识的负而影响及思考 的植物具有很强的人侵性，而不是所有“根系发达的植物 【解析】本题考查内容理解和行文思路，使用材料二作为 具有很强的入侵性”，且根系发达的入侵性的植物在生长 开头，因为它概述了短视频在知识传播方面的现状，指出 地没有势均力敌的天敌对手出现的情况下，这些入侵植物 短视颜已经成为大众获取知识的一个重要途径，这样的开 才会对生态环境造成极大危害 头能够微发听众兴趣：接下来是材料一，以短视频知识传 11.【示例】潜在危害，为病虫害的滋生提供“温床 播在古典诗词领域的其体实践，阐述了短视频在知识传播 12.【示例】遇到不熟悉的物种时，及时查证、询间，并向老师， 方面的积极作用，展示了短视频作为知识文化传播工具的 家长报告：不随意放生：平时多看书，了解大自然中的动 优势。最后是材料三，材料三提出了短视顿在知识文化传 植物。 插中可能存在的负面影响，使得文章分析更加全面。在文 【解析】本题考查提建议。根据结尾段“所以，对于非法引 章结尾，还可以嫁合前面的论述，提出自己的见解和建议 入，随意放生的外来人侵物种，我国需要采取严厉的惩罚 专项复习（四）古诗文阅读 措施应对，当事人或被追究刑事责任”可知，不随意放生： L.B【解析】B项，“琴瑟友之“钟鼓乐之“是抒情主人公的美 联系实际：作为中学生，要多去了解这方面的知识，多看 好向往，是他的幻想而非直实 书，了解大自然中的动植物：如果发现自然界某地植被茂 2.此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关 盛，生物种类却过少、单一，要查资料求证看是否因为物种 关雌鸠，在河之洲”写起，以雕鹅鸟相向和鸣，相依相恋，兴 人侵，若是要及时上报：遇到不认识，不了解的物种多查证 起很女陪君子的联想，贴切自然.意蕴丰富。 等等 【解析】本题考查理解诗歌写作手法。“关关雕鸠，在河之 13.C【解析】C项，从材料一第②段“为了适成新的任务要 洲”描绘了一幅美好的画面：成双成对的雌鹅鸟在沙洲上嵫 求，研制人员开展了大量适配和优化设计，攻克了月球逆 闹戏逐，发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之，但水鸟和 行轨道设计与控制、月背智能采样和月背起飞上升等多项 鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文窈窕淑女，君子 关键技术，成就了这场精彩绝伦的宇宙接力”可以看到，嫦 好速”意义上有关联，这使得诗人的情感与自然景物相契相 娥六号探月工程攻克了月球逆行轨道设计与控制、月背智 合，浑然一休，达到了情景交融的艺术境界。因此这里运用 能采样和月背起飞上升等多项关键技术，由此可知获取月 “起兴“的手法，渲染了和谐的气氛，增强了诗歌的生动性和 球样品只是其中的一部分任务，选项的表述过于片面和绝 鲜明性，引出对美丽贤淑的姑娘的爱幕之情 对，与原文内容不符。 3.杜甫白居易（吏呼）一何怒翩翩 1+.①对接过程②8个棘爪组件 4.《石壕吏》中老妪年老力衰，但却自请应役参加平叛战争，对 15.①月背采样在世界上没有先例可循，嫦娥六号面临着许多 这一矛盾的叙述，反映了诗人思想的矛盾，作者既赞颜老妇 新情况、新问题，攻克了多项关键技术：②嫦媛六号首次搭 勇于承担苦难的精神，也饱含对战争的控诉和对劳动人民 载4个国际载荷并带回了人类首份月背样品。 的深切同情。《卖炭翁》中老翁身上衣单本应愿天暖，但他反 【解析】本题考查材料的提炼与概括。结合材料一第②段 而“愿天寒”，因为天寒，炭的价钱才能贵些，矛盾的心理反映 “月背采样在世界上没有先例可循…字宙接力”可知：月 出老翁悲惨的境遇，表达了作者对劳动人民的深切同情 背采样在世界上没有先例可循，嫦娥六号面临着许多新情 【解析】本题考查诗歌内容的理解和分析。《石擦史》中“老 况、新问题，攻克了多项关键技术：结合材料四第③段“嫦 妪力虽衰，请从吏夜归”的意思是：老妇虽然年老力衰，但请 蛾六号搭载欧空局月球探测和研究”可知：嫦蛾六号 允许我跟从你莲夜赶回营去。老妪年老力衰与自请上战场 首次搭载4个国际载荷并带回了人类首份月背样品。 形成了矛盾，但联系上文老妪的三个儿子都已上了战场，家 16.①嫦城六号带回的样本有助于科学家们全面了解、研究月 中只剩下自己，媳妇和还在吃奶的孙子可知，老妪这种不合 球，②为探月工程后续的月球探测任务提供了宝贵经验和 常理的做法实际是为了媳妇不被带走，老妪不顾自己已年 技术基础：③与多个国家同步开展月球探测和研究，推动 老力衰，自请服役，表现了老妇为了保全家人而勇于承粗苦 了全球航天事业的发展。 难的辆性精神，更能突出老妇一家的悲惨遭遇。同时这也 17,内容：邀请语文老师帮助，进行诗意赏析。形式：诗歌朗诵 表现出诗人的思想的矛盾，他既是赞美老妇勇于挺身而出 或吟诵：配上音乐，舞蹈或戏曲：用动漫的形式拍摄诗歌内 大义凛然，热爱祖国的精神，也在猫很战争给老百姓带来的 容：配上有趣的手势舞。 无穷无尽的苦难，表现了对老百姓的同情。“可怜身上衣正 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案15专项复习（三） 说明文阅读十非连续性文本阅读 一、阅读下面的文章，完成题目。 科技施“魔法”废弃塑料变成宝 刘福来 ①小到一根吸管、大到一辆汽车，塑料制品已融入人类生活的方方面面。迄今为止，全球共生产 了近100亿吨塑料，只有大约10%被回收，剩余的则被焚烧、丢弃在垃圾填埋场或自然环境中。 ②由于塑料本身具有很强的化学惰性，在自然条件下至少需要数百年才能完全降解，导致废弃塑 料在自然环境中不断积累，对人类健康和生态环境造成威胁。传统的塑料填埋方法占用大量土地资 源，造成严重的资源浪费，并对土壤，水资源、大气等造成二次污染。全球每年有一千万吨的废弃塑料 流入大海，给海洋生物造成致命威胁。此外，塑料制品工业生产全生命周期消耗石油占全球石油总量 的8%，到2050年，塑料制造业预计将消耗全球约20%的石油资源，大量的废弃塑料也造成资源的极 大浪费。因此，塑料的回收利用迫在眉睫。 ③目前，废弃塑料的回收主要依赖于物理回收，但是物理回收存在处理的塑料种类有限、处理不 彻底、利用率低和附加值低等不足之处，同时受技术条件限制，再生塑料品质劣化，只能降级使用，最 终仍将被丢弃，这种方式被称为降级回收。相比之下，化学回收法则在化学或生物酶催化剂的作用下 进行断链反应，将废弃塑料聚合物解聚为单体，这些单体小分子既可用作制备其他化学品的原料，又 可以被循环利用重新聚合为塑料，为废弃型料循环利用提供开创性的解决方案。但是目前的化学回 收以热催化为主，通常需要消耗大量的热能，造成严重的碳排放，同时会释放多种有毒有害气体。因 此，迫切需要发展新型、可持续的废弃塑料化学回收策略。 ④近来，电化学催化技术逐渐成为纳米材料和能源化学倾域的研究热，点。相比于传统热催化方 法，电催化具有以下特点：(1)活性物种可以在电极上通过得失电子原位生成，不需要额外加入氧化还 原试剂：(2)反应可在常温常压下进行，条件温和，对设备要求低，催化剂易回收：(3)调节电极电位即 可控制产物选择性和反应速率，同时减少或避免副反应的发生：(4)电能可由太阳能、水能、风能、潮汐 能等绿色可再生能源转化而得，符合可持续发展的理念。因此，以可再生电能驱动的电催化重整技术 是实现废弃塑料高值化利用的理想方案之一。 ⑤近日，中国科学院理化技术研究所的科研人员提出电催化废弃塑料升级再造策略。以聚对苯 二甲酸乙二醇酯(PET)为例，通过电重整技术，以水为媒介，可以将PET转化升级为高附加值的乙醇 酸和高纯氢气，为废弃PET塑料的可持续高值化利用提供了一条新的途径。 ⑥在我国，推动实现绿色可持续发展、促进循环经济已成为“十四五”期间产业政策的主线，废弃 塑料回收再生符合绿色低碳和循环经济的要求。我们相信在不远的将来，随着技术革新，废弃塑料回 收即将成为新“财富”，多角度、经济高效的塑料升级回收技术也将迎来更广阔的发展机会。 (选自《光明日报》，有删改) 1.下列说法不符合文意的一项是( A.由于塑料本身具有很强的化学惰性，在自然条件下完全降解所需时间很长，因此对人类健康和 生态环境造成威胁。 B.废弃塑料用物理回收进行处理，存在处理的塑料种类有限、处理不彻底、利用率低和附加值低等 不足之处。 C化学回收相对物理回收效果更好，暂时未出现任何弊端，可以为废弃塑料循环利用提供开创性 的解决方案。 D.随着技术革新，废弃塑料回收即将成为新“财富”，多角度、经济高效的塑料升级回收技术也将迎 来更广阔的发展机会 2.请你说说本文的标题有哪些作用。 3.第②段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？ 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 67 4.简析下面句子中加点词的表达效果 迄今为止，全球共生产了近100亿吨塑斜，只有大约10%被回收，剩余的则被焚烧、丢弃在垃 圾填埋场或自然环境中。 二、（河北石家庄期末）阅读下面的文章，完成题目。 共情如何帮助我们阅读 吴嘉欣 ①西班牙加泰罗尼亚地区流传着一个关于书的美丽传说。在很久以前，有一位公主被恶龙困于 深山，一位名叫乔治的勇士只身战胜了恶龙，解救了公主。为了感激勇士，公主将一本书作为礼物赠 与乔治。因此，在当地，书籍成了胆识和力量的象征。 ②当然，书籍不仅能展现勇士挥剑斩龙的勇敢，还能承载更多丰富的精神力量。比如，读古典诗词 时，读者会与诗人深沉热烈的情感共鸣：读红色经典时，历史人物的爱国壮举常令人热泪盈眶。可以说， 阅读的过程并非冷冰冰的识文断字，而是以共情的方式感受书中的故事情节、人物境遇，我们的思绪和 情感会慢慢融入其中，沉浸于书籍构建的丰富的精神世界。因为共情，我们才能“有温度”地阅读。 ③“共情”一词源自德语，最初被用于描述个体对艺术作品产生共鸣的一种内心状态。从心理学 视角看，共情是指能够体验到他人的感受，并且能被他人情绪感染的能力。共情可以分为认知共情和 情绪共情两大类。认知共情表现为对他人情绪的识别以及对他人观点的理解和判断，而情绪共情是 指对他人的情绪感受产生的共鸣。情绪共情可以看作认知共情的深入，是对情绪状态判断推理后所 产生的感同身受的情绪反应。 ④从人格特质的角度看，共情可以分为特质共情和状态共情。特质共情是指个体一以贯之、相对 稳定地共情他人的人格特质或一般能力。状态共情是指由情境引发的、个体想象或者观察到他人的 情绪情感状态后产生的共情反应。在阅读的情景中，特质共情意味着读者会将对某个人物的感受与 自己以前的经历或未来的目标联系起来。比如，当读者试图理解某个书籍中的人物时，往往会联系自 身的经历推断人物的想法和感受，从而理解书籍表达的思想情感和意图。状态共情更多地表现为阅 读时由阅读内容本身引发的审美总受和叙事感受，进而使读者产生强烈的共情体验。 ⑤大量科学研究表明，“模拟”是阅读引发共情的重要潜在机制之一。根据社会经验模拟理论，阅 读书籍文本产生的模拟体验会引发并增强读者的共情体验。 ⑥从文本内容来说，读者对阅读内容的模拟就是在大脑中构建文本中描绘的场景和事件的同时，模 拟角色的情绪，这是一种状态共情。因此，不同性质、类型和风格的书籍文本会导致读者产生不一样的 共情体验。例如，当读者阅读虚构性的文本（如小说、寓言）时，文本中人物的虚拟身份特征会降低读者 对人物的防御性，从而导致一种对文本内容的深度沉浸，进一步增强共情体险。心理学家研究发现，具 有情感主题的文学文本比描述性的文学文本更容易唤起情感模拟，也会令人对文本产生更多思考。 ⑦从读者的角度来说，人们在阅读时会发生自我模拟，这一模拟过程往往与特质共情有关。首 先，当读者可以意识到并理解当前文本中的特定情绪内容时，自我模拟便产生了，这将唤醒读者特定 的情绪体验。其次，读者会利用自身已有的知识经验对作品进行评估。例如，通过进行道德评价有意 识地选择是否理解角色的处境。站在道德的立场上，当读者认同角色的行为时，就更容易与角色拉近 距离，产生模拟感，进而与之共情。 ⑧从大脑神经机制来说，人们阅读书籍的整个过程涉及复杂的脑区活动。内侧前颜叶皮层，前扣 带回皮层以及位于大脑后上部的颞顶交界处都与推理文本角色的内心活动、行为模式等社会认知过 程密切相关。由于这些脑区与能产生共情的脑区有较多重叠部分，也加深了阅读与共情体验的联系。 ⑨读者在阅读时产生的共情体验大部分来源于对文本内容和角色的模拟。读者对文本的共情水平 越高，对于人物的想法和感受的推断就越细致，而这样的推断会增加读者对于角色的理解和认同，进而 促进对文本的理解和反思，甚至内化人物角色的行为，并将其模拟转化为自我的行为领向或行为表现。 ⑩例如，阅读朱自清的散文《背影》时，如果读者被文章中父亲的举动深深打动，便会勾起自身的 相关回忆、经历，从而加深对亲情的理解，获得更加深刻的亲情体验。因此，共情式阅读也是一种非常 有效的提升阅读理解能力的方法。 ⑩共情，就像一座连接读者和书籍的桥梁，能使读者沉浸于阅读的乐趣。 (选自《百科知识》2024年第8期，有删改) 名校课堂·单元卷·语文·八年级下68 5.梳理文章的思路，完成下面的结构图 共①一② 由关于书的美丽传说，引出“共情”。 情 ③—④ “共情”的含义及分类。 如 何 读者对阅读内容的模拟，产生状态共情。 B. 助 ⑤—8 A 阅读过程中涉及的脑区与能产生共情的脑区有D 说明顺序 我 们 较多重叠部分，可以加深共情体验。 ⑨—⑩ “共情”对阅读的影响。 读①将“共情”比作桥梁，C (本段结构上的作用) A. B. C. D. 6.下面对文章内容理解不正确的一项是( A.因为共情，我们才能沉浸于书籍构建的丰富的精神世界。 B.从人格特质的角度看，共情分为认知共情和情绪共情。 C.情绪共情是指对他人的情绪感受产生的共鸣。 D.想要提升阅读理解能力，可以使用共情式阅读的方法 7.下面句子中加点的词语能不能删去？请说明理由。 读者在阅读时产生的共情体险大部分来源于对文本内容和角色的模拟。 8.小华同学很疑惑，在阅读小说《钢铁是怎样炼成的》时，心情总是随着人物的经历或悲或喜，沉浸其 中难以自拔，但在阅读学术散文集《经典常谈》时，却没有这种感受。请你用文中相关知识为小华答 疑解惑。 三、阅读下面的文章，完成题目。 活体植物根茎：自我克隆易，斩草除根难 繁殖力强，靠局部就可生出长相一样的“多胞胎” ①黄梅戏《对花》中有一句戏词“丢下一粒籽，发了一颗芽”，靠种子繁衍后代是植物繁殖最常见的 一种方式。 ②不管是什么类型的种子，它们都非常聪明，自己虽然没有“腿脚”，但会借助大自然的力量，随着 风、水流、鸟类、小动物，以及人类有意无意的活动，完成自己的梦想之旅，一旦遇到合乎心意的家园， 就停下脚步，生根发芽定居下来，完成这一世代的使命。种子的这种繁殖方式被称为有性繁殖，顾名 思义、就是需要双亲共同承担起繁衍后代的责任。 ③世界的奇妙之处总是在于方法的不唯一性。既然存在有性繁殖，是否也存在无性繁殖呢？答 案是肯定的。无性繁殖也被称为营养繁殖，它是利用植物身体的一部分，比如根、茎、叶、芽等这些营 养体就能实现大量繁殖，获得新的植株，并且这些新植株就像多胞胎一样，长得分不清彼此。 ④对于有性繁殖来说，即使来自同一对亲本的后代，也几乎是“龙生九子，各有不同”。而营养繁 殖是一种克隆途径，克隆出的新个体和原个体完全一致，无论是外表还是遗传基因，都毫无差别。 贮藏营养，以裸露形式实现长距离运输 ⑤此次广州海关查获的一批夹藏在塑料人体模型中的活体植物根茎，共计6,42千克。经鉴定， 确定为天南星科芋属植物的根茎，植株具有活力。这就是一种可以通过无性繁殖扩繁的营养体。 ⑥根状物通常是一些多年生植物的地下茎，肥大而粗壮，还能贮藏营养物质。像鸢尾、美人蕉、香 蒲、紫莞等，这些观赏花卉通常以根茎的形式被引种销售到世界各地，它们能够耐受长距离、长时间运 输，而且种植后很快成苗，国林绿化见效快。 ⑦类似根茎的营养繁殖体还有许多其他类型，比如唐葛蒲球茎、百合鳞茎、大丽花块根、马蹄莲块 茎等，都可以不带任何基质，以裸露的形式被运输。所以，活体植物根茎被“瞒天过海”地藏进了人体 模型中，也是充分利用了营养繁殖体本身的特性。 ⑧活体植物根茎通常具有医药或者食用价值，有些也存在毒性，比如天南星科植物大多数都有一 名校课堂·单元卷·语文·八年级下69 定毒性，只是依据种类不同，毒性存在差异。另外，还有些植物种类具有入侵性，会对生态环境造成极 大危害。入侵物种具有超强的生命力和繁殖力，尤其是发达的根系，不仅横向生长扩散能力极强，而 且还能纵向扎入地下很深的地方，一旦在生长地没有势均力敌的天敌对手出现，这些入侵植物会活得 更加肆无忌惮，所以，最佳根除办法就是斩草除根。例如叶形奇特、能绽放出白色迷人小花的日本虎 杖，在英国，这是一种只要擅自种植和携带就相当于犯罪的入侵物种，美国纽约也深受其害 ⑨目前，我国已成为外来物种入侵最严重的国家之一。截至2020年6月5日，中国已发现660 多种外来入侵物种。其中，71种对自然生态系统已造成或县有潜在威胁并被列入《中国外来入侵物 种名单》，包括大家熟知的加拿大一枝黄花、凤眼莲、互花米草等。 ⑩除了植物，外来入侵种还包括红火蚁、福寿螺，非洲大蜗牛，巴西龟、松材线虫等。而且，根茎类 的营养繁殖体也为各种病虫害滋生提供了良好生存环境，更是存在极大的潜在危害。 ①对此，我国制定了完善的检验检疫流程，出台了《进境植物繁殖材料检疫管理办法》，首先从入 境口切断进入渠道，海关也会根据《中华人民共和国禁止携带、寄递进境的动植物及其产品和其他检 疫物名录》中的规定，种子、种苗及其他具有繁殖能力的植物、植物产品及材料属于禁止携带进境物 品，依法依规处置。所以，对于非法引入、随意放生的外来入侵物种，我国需要采取严厉的惩罚措施应 对，当事人或被追究刑事责任。 (选自《科普时报》2023年3月17日，有删改) 9.下列关于本文的说法，有误的一项是( A.本文第一部分介绍植物繁殖方式的语言可谓生动、形象」 B.本文按照根基的生长、分类、危害的时间变迁顺序展开说明」 C.第二部分中加点词“通常”让说明文语言更严谨，因此不能删去。 D.第二部分画线句子运用举例子的说明方法，让植物侵入这一事实更加明确。 10.下列说法不符合文意的一项是() A.文章第一部分介绍了植物的营养繁殖、有性繁殖这两种繁殖方式。 B.类似根基的营养繁殖体能够以裸露的形式被运输，如唐莒蒲球茎。 C.根系发达的植物具有很强的人侵性，会对生态环境造成极大危害。 D.加拿大一枝黄花、凤眼莲、互花米草等植物对我国来说都是外来人侵物种。 11.请整合第三部分内容，并结合本文的说明对象，给第三部分拟定一个小标题，写在横线上。 12.我国是外来物种入侵最严重的国家之一。作为中学生，面对外来物种入侵，你有哪些好的建议和 意见？请结合材料和学习生活谈一谈。（写两点） 四、阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一①探测器稳稳落月的“轻盈”身姿，于月背坚起的五星红旗，“挖土”后在月面留下的“中” 字…这场持续53天的“追月大片”，一幕幕场景令人记忆犹新。 ②月背采样在世界上没有先例可循，面临很多新情况、新问题。为了适应新的任务要求，研制人 员开展了大量适配和优化设计，攻克了月琼逆行轨道设计与控制、月背智能采样和月背起飞上升等多 项关键技术，成就了这场精彩绝伦的宇宙接力。 ③实现月背“精彩一落”。6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体，稳稳落在月背表 面。完成落月只有一次机会。主减速、接近、悬停避障、缓速下降…15分钟内，一系列高难度动作， 蕴含通信、选址、轨道设计，发动机协同、视觉避障等科研智慧和经验。 ④“挖宝”主打“快、稳、准”。6月2日至3日，嫦城六号顺利完成采样，将珍贵的月背样品封装存 放在上升器携带的贮存装置中，完成“打包装箱”。经受住月背温差大和月壤石块含量高等考验，嫦蛾 六号通过钻具钻取和机械臂表取两种快速智能采样技术采集月球样品，将月面采样工作效率提高 30%左右。 ⑤月背起飞“三步走”。6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月背点火起飞，先后 经历垂直上升，姿态调整和轨道射入三个阶段，成功进入预定环月轨道。月背起飞相比月面起飞，工 程实施难度更大，在鹊桥二号中继星辅助下，嫦娥六号上升器借助自身携带的特殊敏感器实现自主定 位、定姿。 (选自澎湃新闻2024年6月25日，有删改) 名校课堂·单元卷·语文·八年级下70 材料二①月壤是怎样“换乘”的？ ②6月6日，嫦蛾六号采集的月壤登上了返回地球的“班车”。帮助它完成“换乘”的，是中国航天 科技集团八院研制的对接与样品转移机构。 ③在此次对接过程中，轨道器配置的3套抱爪对准上升器连接面的3根连杆，3套抱爪是实现对 接功能的重要部件。它们的对接时间、对接角度必须达到高度同频，才能保证对接任务顺利进行。 ④转移机构上的棘爪是实现月壤容器转移的关键组件，但要确保转移精准、顺利，辣爪组件需完 成开合16000次以上的长寿命可靠性试验。为了提高试验效率，研制人员设计出一种圆周运动的试 验设备，就像一座摩天轮，一次能让8个棘爪组件在转动中开展试验，从而将整个试验时间缩短到 14天e (选自《科技日报》2024年6月7日，有删改) 材料三 探月工程四期 月球探测方面，将实施探月工程四期，包括嫦娥六号、七号、八号任务 2025 2028 嫦娥六号 开展丹球南极的环境 写资源助农 嫦娥八罗 在月球此面采样返回 嫦娥七号 与嫦贼七号组成我回月球 南极的科研站基本型 2026 材料四①做前人没有做过的事，才能见到前人没有见过的风景。 ②美国布朗大学的一位学者说，如果没有从月背带回的人类首份月背样本，科学家们就无法彻底 了解月球作为一个完整天体的情况，嫦娥六号带回的样本将使相关问题取得重大进展。 ③太空是人类的共同财富，航天事业是全人类的共同事业。此次，嫦娥六号搭载歌空局、法国、意 大利、巴基斯坦的4个国际载荷，同步开展月球探测和研究。 ④国家航天局局长表示，中国航天将坚持在平等互利、和平利用、包容发展的基础上，继续敞开胸 怀、打开大门，不断拓宽国际合作渠道，组织实施好后续重大工程任务。 (选自澎湃新闻2024年6月25日，有删改) 13.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( A.为了完成月背采样任务，研制人员攻克了多项关键技术，顺利完成任务。 B.材料二画线句运用了打比方的说明方法，使得语言形象生动。 C.从月球上获取样品是嫦娥六号探月工程的唯一任务，最终圆满完成。 D.嫦娥七号工程将计划在月球南极地区开展环境与资源勘查任务。 14.依据材料二，在下图的空白处填人适当内容。 刀腰基怎样“换乘”的 换乘过程① 转移过程 关违部件1仟3叁抱爪 ① ② 15.材料四中提到了“做前人没有做过的事”，这在嫦娥六号任务中是如何体现的？ 16.结合材料，谈谈嫦娥六号任务的顺利完成对人类探索月球有什么重要意义。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下 71 五、（江苏扬州期末）阅读下面的材料，完成下面的小题。 材料一如今，古诗词在网络空间出现的频率越来越高。中国古典诗词研究专家叶嘉莹等纷纷 在社交平台上开设“诗词课堂”，吸引众多诗词爱好者“打卡”学习：浙江杭州的语文老师王杨军在课堂 上拿出专门的时间带领学生进行诗文赏析，其中一些片段被拍成短视频发到网上，吸引了大量粉丝。 短视频已成为古诗词传播的重要载体。互联网上多元化的表现形式，视频、声音、文字的融合，也 赋予古诗词更丰富的展现空间，有助于更形象地传达诗意。为《游子吟》《早发白帝城》等配上有趣的 手势舞，用动漫的形式讲解《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，以古朴典雅的吟唱还原《一剪梅·红藕香 残玉簟秋》的词曲意境…如今，从音乐、舞蹈到戏曲、书法创作，国绕古诗词进行“二次创作”的短视 频形式多样，各具特色。这样的“出圈”，让古诗词拥有了更广泛的受众，也让古诗词之美通过互联网 泛起更大的涟漪。 (选自《人民日报评论：短视频传递古诗词的恒久魅力》，有删改) 材料二在短视频时代，知识不再只是“象牙塔”里的“大部头”，更是飞入寻常百姓家的“堂前 燕”，提升着大众的精神生活质量。2022年，短视频平台知识传播成果颇丰，更多用户习惯用短视频 平台获取知识。一方面，从发布者和发布内容上看，某平台知识达人数量超50万，知识类内容作品发 布数量增长率为35.4%。另一方面，从用户层面出发，越来越多的人选择在短视频APp上学习。 (选自《中国新媒体发展报告》，有删改) 材料三“5分钟读完一本名著”“3分钟看完一部电影”“10分钟带你了解历史”…类似的短视 频节目在网络上大行其道，从点击量和点赞量看，受众不少。看了这些节目，你可以知道故事脉络、记 住几个人名，但作品中原有的丰富的细节、细腻的情感、精彩的故事全都与你无缘了，以至于我们很可 能会失去想象力。而且我们在看视频时只是被动接受信息，不能进行深入的思考、理论分析乃至逻辑 推理。 就以某知名短视频应用来说，短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著，于是只好加快语速、 精简内容。限制节目时长或字数，这是移动互联网应用普遍采取的策略，好处是用户上传的内容因短 小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析 能力下降，思雏趋向于表面化。国内外都曾做过实验，在浏览社交媒体若千分钟之后，再让用户去背 诵文章和做数学题，正确率都会下降。 (选自《人民日报》，有删改) 17.小明想为诗歌《茅屋为秋风所破歌》拍摄一个短视频，在学校公众号发表。结合材料一，在内容和 形式上，为他提三条建议。 18.下面是使用短视频动机调查统计图，放在哪一则材料中最合适？为什么？ 60.00% 50,00% ☐2023年 40.00% ☐2022年 30.00% 2000% 10.00% 0 乐消避 19.小语推荐你用“5分钟看完《钢铁是怎样炼成的》”这个短视频来学习名著。你同意吗？请结合材 料三说明理由。 20.小文要在班级进行一次题为《短视频：知识文化传播的双刃剑》的即席讲话，请运用上述材料，帮他 拟写讲话思路。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下72