全国名校名师明末预测卷-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元检测卷

全国名校名师期末预测卷 (总分：150分时间：120分钟) 中华文化源远流长，多元一体，内涵丰富。学校开展“弘扬中华文化”语文专题学习活动，请你积 极参与，完成下列任务。 【夯实语文基础弘扬中华文化】 一、积累运用(29分) 1.【品味书香】阅读下面语段，完成题日。(6分) 一姿书香，是我们生活中必不可少的。宣rǎng① 的生活中，书香犹如清风，抚过我 们的心田，让我们重获静穆：枯Zào② 的生活中，书香犹如清流，màn③ 过我们 州 千调的心田，带给我们湿润眼眶的感动。一缕书香，带给我们心灵的震hà④ ,启迪我 们的思维，让我们的思想尽情驰骋在知识的原野上奔跑。捧起书吧，让一缕书香，陪伴你我成长。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①( ②( ③( ) ④( (2)语段中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。(2分) 修改后的句子： 2.【咀嚼语言】请阅读以下语段，下面说法没有错误的一项是( )(3分)》 鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。习近平总书记指 投 出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理 想，涵养浩然之气”书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志 高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励 志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼。 A.画线句子中的句号应该放到引号的外面。 B.“途”是半包围的结构，第二笔的笔画是横折折撇。 C.文段多处运用了夸张的修辞手法。 D.“淬炼”是指把加热至红热的金属（如钢）立刻浸入冷水，以增加物体的强度和硬度，减小物体的 龄 韧性。“淬炼”在文段中是指反复经受考验、磨炼。 3.【感受诗词】小语和小文就本学期学习过的诗歌展开讨论，请根据语境将对话补充完整。(10分) 小语：我喜欢《蒹葭》中“(1) ,在水一方”两句，爱情甜蜜美好，读来令人为之动容。 小文：其实，古诗词是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“(2) (3) ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰：而常建的“(4) 线 (5) ”在山光水色中让人感到愉悦和平静。 小语：是的，有时诗词蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的“(6) 就是苏轼心灵的投影，而那“(7) ,只有香如故”的梅花就是(8) 挺 (填人名)高洁做岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，发出“(9)》 (10) ”的呐喊。 4.【品读名著】阅读完《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，小诗和小文对经典名著产生了极大的兴趣。 请帮助他们完成以下任务。(10分) (1)任务一：《经典常谈》一书中介绍了许多传统文化经典。请在下列经典著作中选出你最感兴趣的 一部，向同学们简介这部书。(3分) 名校课堂·单元卷·谱文·八年级下91 A.《论语》 B.《说文解字》 C,《史记》 D.《战国策》 (2)任务二：右边这幅图引发了你对“成功”怎样的思考？请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经 历，谈谈你的感悟。(3分) 成 成功 很多人认为 其实成功是这个样了 (3)任务三：聚焦“选择性阅读”，班里组织了一次讨论，请从以下作品中任选一部，介绍一下你是如 何运用“选择性阅读”方法读书的。(4分) A.《给青年的十二封信》 B.《名人传》C.《经典常谈》 D.《钢铁是怎样炼成的》 主持人：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它的选择往往和阅读者的兴 趣、思考、关注点密不可分。 小文：是的，“选择性阅读”不失为一种读书的好方法。比如学过《（诗经》二首》之后，我希望 了解关于《诗经》更多的知识，于是我去读了《经典常谈》中的《〈诗经)第四》，了解到诗的源头是 歌谣，歌谣的节奏最主要是靠重叠（或复沓），我明白了《诗经》多采用一唱三叹形式的原因。 我：我也用过这个方法。 二、阅读理解(56分) 【诵读古典诗文弘扬中华文化】 (一)古诗文阅读(24分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】马诗二十三首·其五 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑①，快走踏清秋。 【丙】楚庄王之时，马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。优孟闻之，入殿门。仰天大 哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请 以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺…奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人 而贵马也。”王曰：“寨人之过一至此乎！为之奈何？”优孟日：“贵以姜枣，荐以木兰祭以粮稻衣以火 光葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。 (选自《史记·滑稽列传》，有删改) 名校课堂·单元卷·语文·八年级下92 【注释】①金络脑：用黄金装饰的马笼头。②优孟：楚之乐人，常以谈笑讽谏。③赍()以姜枣： 用姜枣来调味。 5.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见： (3)使群臣丧之 丧： (4)以楚国堂堂之大 以： 6.请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句。（断三处）(3分) 荐以木兰祭以粮稻衣以火光葬之于人腹肠 7.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。 8.【乙】诗运用了 的修辞手法，描写了一幅边塞月夜图，表现出了 的特点。 (2分) 9.揣摩【丙】文优孟与楚庄王的对话，完成小题。(5分) (1)优孟“仰天大哭”的真正目的是什么？(2分) (2)结合【丙】文内容，谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎！”展示出来的性格特点。(3分) 10.【乙】诗“何当金络脑，快走踏清秋”与【甲】文所表达的情感有相通之处吗？请结合内容谈一谈。 (4分) 【品味现代作品弘扬中华文化】 (二)现代文阅读(32分) 阅读下面的文章，完成11一14题。(19分) 西溪的睛雨 郁达夫 ①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得 有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项：恰巧第 二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 ②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁 边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一 个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 ③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种 恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明儿净的静莲庵堂去坐下，喝了两 碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下93 ④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了 汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益，你 若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成荫的斜平海上；这中 间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡， 过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草 长的春或秋的半中间。 ⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；图桥茅舍，桑树蒙花，是本地的 风光，还不足道：最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和 你点一点头，又匆匆地别了。 ⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景：一个站在船尾把摇格，一个坐在船头上使桨，身体一仲一 俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调。游人到此，自然会想起 瘦西湖边，竹西歌吹的闲情。而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全地应了， 签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎洪之上矣”。 ⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一 天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好 三倍。” ⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息：午后日斜，老龙夫妇，又来 约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在 芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾调落，原不见秋，更不见雪，只是一味的睛明浩荡，飘飘 然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑，老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看 看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白。老僧操着镜慢的楚国口音， 微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到 那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横 飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来 枕畔，夕阳依旧上帘钩。” ⑨喝得酒醉破醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴递飞，不知上哪里 去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜鸣然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是 七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 11.填写表格，梳理作者第一天的游览经历。(3分) 所至 所见 所感 方井古墓 冷冰黑洞 (1) 静莲庵堂 窗明几净 自由放松 沿山大道 (2) 别有幽情 (3) 山奇人秀 悠然浪漫 12.为文中第⑥段画波浪线的句子写一段赏析性批注。(4分) 13.作者写了两次去西溪游览的经历，有何用意？(6分) 名校课堂·单元卷·语文·八年级下94 14.学习第五单元，我们接触了诸多记游的大家，如果可以，郁达夫会邀请以下哪一位共游西溪呢？请 结合文本进行阐述。(6分) 梁衡马丽华马克·吐温阿来 阅读下面的材料，完成15一17题。(13分) 材料一2024年央视春晚上，中国传统纹样创演秀《年锦》艳惊四座，四名女演员及十余位汉服 展示者身着中华传统服饰，分别演绎了汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅、明之端庄等不同朝代的服饰、 妆造之美，传递了吉庆安泰的新年祝福，节目中呈现了二十款专家学者从历代数百种纹样中精选出的 纹饰，这也是传统汉服在央视春晚中的一次华丽亮相。另一个节目《上春山》中，三位男艺人则穿上了 新中式男装，呈现了翠竹元素和水墨风格，其中的立领、长款等剪裁设计巧思，论释了温润如玉的新中 式儒雅风。能在央视春晚闪亮登场，说明曾经被大众视为戏服、古装、角色扮演的汉服和新中式服装 已经成为一种流行文化。身着此类传统服装，也是在彰显大胆创新的青春态度，这种态度无疑又让传 统服饰增加了不少时尚感，让其在近年来的传统节日中日渐风行，甚至火遍线上线下。 (选自《穿汉服新中式服装成新年俗，传统文化在创新中活化》，有删改) 材料二①2024年1月，某线上商城好物年货节期间带有“国潮”“新中式穿搭”话题的短视频播 放量超过5亿。在大量优质国风短视频和直播间内客推介下，新中式服装在电商平台走红，销量同比 增长超21倍，已经成为拉动新消费的一股新势力。“新中式宋锦外套”“儿童秋冬马面裙”…一款款 色泽华丽、图案精致的新中式服装，屡屡登上热搜。 ②新中式风格不是纯粹的元素堆砌，而是将现代元素和传统元素结合在一起。从事设计相关工 作的小何向记者介绍道：“从设计元素上看，可以加入盘扣、云肩等经典中式元素：从款式上看，可以结 合旗袍等中式服装版型：从面料上看，可以在绣布上加入现代特殊设计…”与严格讲究形制的汉服 不同，新中式服装在设计环节上往往可以更加大胆乃至更具有突破性。最终呈现出一种既典雅又符 合现代审美追求的形态。 ③新中式服饰持续走俏，并获得更广泛的认可，更重要的原因是消贵者文化自信的进一步提升。 春节将至，消费者姜女士购买了一件带有盘扣的新中式羽绒服，她说：“国泰民安的穿搭是过年的最优 解。”在国力强盛的年代，人们身上的文化自信与民族认同感几乎与生俱来。 ④新中式服饰风格是在传统中式服饰风格中演变过来的，一定不能丢掉它的基调，而要保留传统 中式服装里最精华、最具代表性的一些特征。随着时代的快速发展，新中式服装在保留传毓美学和传 统服饰特点的前提下，在功能性上会更加适合现代人的日常穿着，可以满足人们在生活中不同场合的 着装需求。 (选自中国网2024年1月30日，有删改) 材料三国潮文化是“国”与“潮”的融合。“国”即中国风、中国元素，是传统文化的复兴。“潮”即 潮流。国潮是指以中国传统文化为灵感，结合现代时尚元素创造出来的时尚品牌和产品。在国潮蓬 勃兴起之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色 的小众文化代表。“国潮”的崛起激活了中国传统文化，也激活了想要提升品牌、扩大市场、重塑品牌 活力的国产品牌。越来越多基于中国传统文化制造出来的品牌，既满足了年轻消费者对时尚、个性的 追求，也将传统文化带回到人民的生活中。近年来，传统文化不断“出图”，从汉服文化、新中式穿搭的 兴起、古代典籍的刊行到歌曲、舞蹈的演绎，再到众多文创产品的推广，无不体现出“国潮”的魅力。人 们推常“国潮”并不是在排外，而是在以全新的视角审视国外文化，去其糟粕取其精华地吸收和借鉴， 让中国文化真正发扬光大… (选自《“国潮”正当红，到底为何物？》，有删改) 名校课堂·单元卷·语文·八年级下95 材料四国潮产品已经成为现代社会传承、传播中华优秀传统文化的重要载体之一。可是，很多 令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍是浅层次的，往往重其表而轻其里。弘扬传统文 化，展现国风国潮，首先要领悟传统文化的深刻内涵，选择与时代精神和社会发展相伴而行的内容进 弥 行艺术加工。创作者可以从古典文献和民风民俗中寻找创作源泉，运用多媒体手段，还原历史，创意 表达，使国风国潮更具有标志性，更易传播。除去视听产品，还要从非遗传承、古法制造中开发兼具艺 术美感和实用价值的文化产品。 (选自《光明日报》，有删改) 15.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(3分) 封 A.汉服和新中式服装在央视春晚华丽亮相，彰显了大胆创新的青春态度，说明传统服装已经成为 一种流行文化。 B.汉服、新中式服装火遍线上线下，国潮品牌备受大众喜爱，中国元素已经成为拉动新消费的一 股新势力。 弥 C.如今，国潮品牌既满足了年轻消费者对时尚、个性的追求，也将传统文化带回到人民的生活中， 让其真正发扬光大。 线 D.国潮产品是传播中华优秀传统文化的最重要载体，不能只重其表而轻其里，需要对传统文化进 行深层次的开发利用。 16.根据材料二，概括消费者越来越青睐“新中式”风格的原因。(4分) 内 17.根据材料四，用简洁的语言谈谈如何将传统文化融入“国潮”。(6分) 封 【表达心中感悟弘扬中华文化】 三、表达与交流(65分) 请 18.读书就要读经典，文学名著就像历史星河中一颗颗璀璨的星星，点亮了我们的人生。徜徉于文学 名著中，你的视野得以开阔，思想得以升华。佳文共赏，请向你的朋友推荐一部你欣赏的名著。 (150字左右，出现在本试卷中的除外)(5分) 勿 19.阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。(60分) 民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪.有些看似消失不见的事物，实际上已深深烙印在我 们心底。当我们沉静下来的时候，它们就会从我们的记忆中喷涌而出，或温暖，让我们留恋，或警 线 醒，给我们以前行的勇气… 答 任务一 结合自己对“民风民俗”或“节庆礼仪”的理解和体验，写一篇演讲稿 任务二 你曾游览过名胜古迹，请你结合游览过程以及所见所闻所感，写一篇游记 任务三 你身边有传承“民间技艺”的达人吗？请你讲述他（她）的故事 要求：①题日自拟：②不少于600字：③文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。卷面 题 分要求书写规范、工整，卷面整洁。 名校课堂·单元卷·语文·八年级下96正多，敢考虑儿女之事吗？”更可法死后，过了一年，家人拿着 普及和传承不能高高在上，面要用民众喜闻乐见的方式进 他的衣袍和笏板招魂，将其理葬在扬州城外的梅花岭。 行传承与传播。根据材料三中“我女儿是在小学美术课本 12.B【解析】B项，依据第③段中“打碎饭碗是不吉利的，好 里认识青花瓷的”可以看出，也可以在学校教育中加入对 似粗瓷大碗是一种寓言，能预知未来似的”可知，B项缺少 这些文物的介绍，让孩子从小就认识了解文物。根据材料 “好似”，曲解了文意。 三将青花瓷元素融入音乐、舞蹈中的例子可知，在保护，传 13.①母亲教“我”如何拿瓷碗吃饭：②“我”不小心打碎瓷腕 承传统技艺的同时，要进行大胆创新，促进传统技艺与时 ①“我”探到瓷腕的碎片。（每点1分） 代融合 【解析】本题考查理解概括能力。依据第①段“母亲的同斥 20.作文略 声……双手棒起了一生的饭碗”可概括出：母亲教“我”如 全国名校名师期未预测卷 何拿瓷腕吃饭：依据第③段“我端着一碗温热的面糊… 1.(1)①骥②燥③漫④撼(2)让我们的思想尽情驰骋 降落到我的屁股上”可概括出：“我”不小心打碎瓷碗：依据 在知识的原野上。（或让我们的思想在知识的原野上尽情 第⑥⑤段“我的右脚心忽然有什么扎人…锋利的尖对准了 奔孢.) 脚心”可概括出：“我”探到瓷碗的碎片， 2.D【解析】A项，句号使用正确：B项，“途”的第二画是撩： 14(1)运用环境描写(1分)，通过写乌鸦在院子里的叫声和活 C项，文段多处运用了排比的修辞手法。 动，谊染了压抑的氛围（门分），烘托了“我”打碎瓷碗时沮丧 3.(1)所谓伊人(2)海内存知己(3)天涯若比邻(4)山光 的心情(1分)。(2)运用拟人的修辞手法(1分)，将粗瓷 悦鸟性(5)潭影空人心(6)鳔缈孤鸿影(7)零落成泥 大腕人格化，生动地写出粗瓷大碗已经作为一段历史，退 限作尘(8)陆游(9》安得广厦千万间(10)大庇天下寒 出了乡间的生活(1分)，表达了作者对过去生活的怀念 土俱款颜 (1分). 4.(1)【示例一】我选A.《论语》。《论语》是一部记录了中国古 15,侧而衬托出在那个时候粗瓷大碗的珍贵(2分)，为下文写 代思想家、教育家孔子及其弟子言行的经典著作。《论语》 “我“不小心打碎粗瓷大碗而挨母亲的打做铺垫(2分)， 是儒家的代表作之一，内容函盖哲学，伦理、政治，教育等重 16.①承载着食物及人们的生活，它所承载的食物或者药汤， 要领域，对中国乃至世界历史文化都有着深远的影响。其 喂养着乡村里人们的生命：②蕴含着人们对美好生活的期 文风简练，言语精练，思想深邃，道理通达，被誉为“万世之 待，好似粗瓷大碗是一种寓言，能预知未来似的：③传递着 书”。【示例二】我选B.《说文解字》。《说文解字》作为中国 朴实和诚信，在人们的交往中传递情感。（每点2分，寇对 最早的字书，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的 即可) 先河，对后世彩响深远，是科学文字学和文献语言学的莫基 【解析】本题考查理解分析能力。依据第②段“作为瓷，坚 之作，在中国语言学史上有着重要的地位。【示例三】我选 硬冰冷…都能承载"“瓷的味道就是吃食的味道…喂 C.《史记》。《史记》这部书是由西汉司马迁所著，是一部纪 养着许多普通的生命”可以概括出：承载着食物及人们的 传体通史，包括本纪，世家，列传，表、书五种体例，共一百三 生活，它所承载的食物或者药汤，限养着乡村甲人们的生 十篇。这也是一部伟大的文学作品，书中人物描写生动立 命：依据第②段“它们不仅是大地上的人们的一种器皿，里 体，带给我们文学艺术上的审美体验。【示例四】我选D. 是一种期待”、第③段“打碎饭碗是不吉利的，好似粗瓷大 《战国策》。《战国策》主要介绍了我国战国时期的纵横家们 碗是一种寓言，能预知未来似的”可以概括出：这蕴含着人 的政治主张和策略，写出了策土的重要性，后人可通过这些 们对美好生活的期待，好似粗瓷大腕是一种寓言，能预知 策士的说辞，了解当时的历史特点和社会风貌。《战国策 未来似的。依据第⑤段“碗口说着酸辣苦甜…问来时也 语言生动，富于文采，又有很强的说服力，被认为是研究战 常在碗底看到儿枚水杏或者一块熟地瓜”可以概括出： 国历史的重要古典史书。(2)【示例】保尔在骑兵营作战中 “瓷”传递着朴实与诚信，在人们的交往中传递情感。 被弹片炸伤脑袋，在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭，多年 17.B【解析】B项，根据材料一第②段“刷新了中国瓷器拍卖 的伤病让保尔最终瘫痪。瘫痪、失明后的保尔好不容易创 价格的最高纪录”可知，选项中“刷新了拍卖价格的最高纪 作的小说初稿却被邮局养丢。但是保尔克服了一个又一个 录”表达有误。 困难，坚持了下来，最终成功发表了自己的作品。由此可 18.【示例一】莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之 见，成功不是一碱面就的，是需要历经曲折，付出艰苦的努 龙”，其造型典雅优美，象征着纯洁，坚贞，高雅的情操和心 力才能获得的。(3)【示例一】我在阅读《给青年的十二封 灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。【示例二】莲谐 信》时，在关于“人生”方面有很多困惑，就去读了最后一封 音“廉”，意思是清廉，造型典雅优美，象征着正直，高洁，清 信，聆听朱先生的教海，我对失败、罪孽，善恶有了新的认 廉，其寓意让我们感受到中华君子品格的独特魅力。(3 识：我们应采取比较冷静平和的态度，客观看待人世间的各 分，意近即可) 种事物，这样我们就能比较平和地看待自己，也会明白自已 19.①用普通民众喜闻乐见的音乐，美术、舞蹈等方式演绎文 在这个世界中的定位，从而处理好自己与他人，自然及世界 物，赋予其新时代的特色和气息：②在青少年的教育（教 的关系。【示例二】读《名人传》，我知道了《名人传》中的三 材)中进行营及，以多种方式数励青少年去了解文物：③积 位精神巨人都是人类历史上极具天赋且责献至伟的人物， 极申报文物技术的非遗项目，鼓励人们去传承非遗技艺， 但其实他们每个人心中都埋藏着许多不为人知的痛苦。我 并大胆创新。（每点2分）》 们可以运用选择性阅读的方法，围绕“名人的痛苦”这个话 【解析】本题考查对材料内容的理解和拓展延伸。解答木 题展开阅读，试着去了解伟人之所以能成为伟人的原因，然 题时，既要结合材料内容，也要结合时代发展特点，提出切 后根据阅读体验写一篇演讲稿。【示例三】读《经典常谈》， 实可行的建议。根据材料二中对传承人的介绍可知，可以 如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三 通过申报非遗项目的方式，歧励人们去保护，传承非遗技 两篇：如果对历史感兴趣，则可以从《（战国策〉第八》《（史 艺，根据材料三对青花瓷的认识途径的讨论可知，文物的 记)（汉书》第九》读起。还可以直接根据目的去选择书中你 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案21 最需要的内容来阅读。比如你正在与同学开展以汉字文化 此优美的姿态在游人看来也是西溪的一景。表达了作者 为主题的研究性学习活动，就可以去读《（说文解字）第一》 对西溪美景的喜爱与赞美之情。(2)从修辞手法的角度： 【示例四】读《钢铁是怎样炼成的》，我在开始阅读之前，先浏 该句运用比喻的手法生动形象地表现出少女摇檀的优美 览一下书的目录，快速了解整本书的结构和主题。比如选 画面，突出了西溪之景的柔和美丽，使人流连忘返。 择“保尔的成长经历”来读，可专注于特定主题或章节。在 13,①作者通过两次游玩的经历，巧妙地极现出不同时间、不 阅读过程中，做好笔记可以帮助你整理思路，加深记忆和理 同天气下西溪景色之美，使读者的认知完整立体：②西溪 解。关键点，重要概念和自己的思考都可以记录下来。阅 的景色睛雨各异，层次丰富：雨天空净朦胧、睛时明朗浩 读完成后，做一个简单的总结，可以帮助巩固你的学习 荡，相互映衬，共同凸显了西溪别致的野趣：③作者两次游西 成果。 溪，虽所遇之景各异，同行之人不同，叙事有殊，但都从不同的 5.①有时②同“现”，表现③为……服丧④凭借 角度表现了西溪之景如诗如画，富有雅趣。（每，点2分） 6.荐以木兰祭以粮稻衣以火光/葬之于人腹肠 14,【示例】阿来。阿来笔下的丽江古城，宁静浪浸，古朴自然， 7.(1)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行 这与郁达夫笔下的画面特点相似：阿来的文字请新自然， 千里呢？(2)各诸侯国听到这件事，就都知道大王您轻视 如同流水一般纯净柔美，使文章充满诗情画意：阿来写景， 人而重视马了， 充满浪漫情调，注重表现人心的淡泊，喜欢将白然的美与 8.比喻（或对偶）旷远而悲凉 厚重的人文相结合，充满雅趣，这与本文中的西溪意韵相 9.(1)优孟故意说为死马只行微薄的“大夫礼”而哀伤，从而使 契合。（选择人物1分，理由5分，答案不唯一，言之有理 楚庄王认清自己的荒谬之处，达到成功劝谏的目的 即可) (2)楚庄王在经过优孟劝谏后，一改此前“贵马线人”的态 15.C【解析】A项，结合材料一“2024年央视春晚上，中国传 度，并且对自己所犯的错误发出感叹(1分)，由此可见，楚王 统纹样创演秀……这也是传统汉服在央视春晚中的一次 是个勇于承认错误、知错能改的君主(2分)。 华丽亮相”“能在央视春晚闪亮登场…甚至火避线上线 0.有。【乙】诗表面看是写马，其实是偕马来抒怀，“何当金络 下”可知，原文中提到的是传统汉服在央视春晚中的亮相， 脑，快走踏清秋”两句，抒发了诗人不被统治者赏识，怀才 并未提及新中式服装：B项，结合材料二第①段中“2024年 不遇(1分)义渴望为国建立功业的情感(1分)：【甲】文借 1月，某线上商城…已经成为拉动新消费的一股新势力” 千里马的不幸遭遇，同样表达了作者怀才不退、壮志难倒 可知，原文中提到的是“新中式服装在电商平台走红，销量 之情(1分)和对统治者埋没，摧残人才的愤速与控诉 同比增长超21倍，已经成为拉动新消费的一股新势力”， 《1分)， 并未说“中国元素”成为拉动新消费的新势力：D项，结合材 附【丙】文参考译文： 料四中“国潮产品已经…往往重其表而轻其里”可知，原 楚庄王在位时，马因为得肥胖病而死了，（楚庄王）让群臣 文中说的是“国潮产品已经成为现代社会传承、传播中华优 为它服表，想要用棺梓以安菲大夫的礼仪安葬它。优孟听到 秀传统文化的重要魏体之一”，并未说它是“最重要载体”。 此事，走进藏门，仰天大哭。楚庄王吃惊地问他哭的原因。优 16.①大量优质国风短视颜和直播间内容的推介：②@新中式服 玉说：“马是大王所喜爱的，像楚国这样强大的回家，有什么事 装设计更加大胆，更具有突破性，呈现出一种既典雅又符 情亦不到，却只用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君 合现代审美追求的形态：③消费者文化自信的进一步提 的礼仪来理葬它。”庄王问：“要怎样呢？”优孟回答说：“我请求 升④“新中式”在功能性上更适合现代人的日常穿着，可 用障琢的美玉微棺…安排万户大邑来供兼。各诸侯国听到 以满足人们在生活中不同场合的着装需求。（每点1分 这件事，就都知道大王您轻视人而重视马了。”楚庄王说：“我 意近即可) 的过错竞到这种地步了！该怎么办呢？”优孟说：“用姜束来调 17,①领悟传统文化内涵，选择符合潮流和趋势的内容进行艺 味，用香料来解醒，用稻米作祭品，用火作衣服，把它安葬在人 术加工：②从古典文献和民风民俗中寻找创作源泉，运用 的肚肠中，”于是楚庄王派人把马交给了（主管宫中器食的）太 多媒体手段，还原历史，创意表达：从非遗传承、古法制 官，不让天下人长久传杨此事 造中开发兼具艺术美感和实用价值的文化产品。（每，点2 11.(1)恐施、不安(2)一→派空明/渺茫青绿/淡绿成萌 分，意近即可) (3)留下 【解析】本题考查内容理解和概括。结合材料四中“国潮产 【解析】本题考查内容的概括和人物的感受，通读文章，了 品已经成为现代社会…内容进行艺术加工”可概括为： 解文章大意。由第③段“自然也有一种恐怖、不安和畏缩 领悟传统文化内涵，选择符合潮流和趋势的内容进行艺术 的心意…方才洗涤了个空空脱脱”可知，第一空应填“恐 加工。结合材料四中“创作者可以从古典文献……更易传 怖、不安”：由第④段“只见一派空明，逼盖在淡绿成荫的斜 播”可概括为：从古典文献和民风民俗中寻找创作源泉，运 平海上”“只是渺渺花花，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村 用多媒体手段，还原历史，创意表达。结合材料四中“除去 落的一个大斜坡”可知，第二空应填“一派空明/淡绿成前/ 视听产品，还要从非遗传承、古法制造中开发兼具艺术美 渺花青绿”：由第⑤段可知，第三空应填“留下“。 感和实用价值的文化产品”可概括为：从非遗传承，古法制 12.【示例】运用比喻的修辞手法(1分)，把摇船少女在湖上身 造中开发兼具艺术美感和实用价值的文化产品。 姿摇曳和着咿呀的槽声，水被在湖面一圈圈散去，又一圈 18.【示例】我推荐阅读《三国演义》。它星现了那个英推辈出 圈兴起的画面比作一首又圆义曲的进行软调(1分)，生动 波澜壮阔的三国时代。从诸葛亮的智谋，关羽的忠义到曹 形象地再现了少女摇檀湖上的优美画面(1分)，突出了西 操的雄才大路，对众多人物形象的刻画人木三分。读它， 溪之景的柔美，使人陶醉(1分)。（从其他角度赏析也可） 你仿佛穿越了历史，感受到风云变幻，能开阁你的历史视 【解析】本题考查赏析语句的能力。(1)从词语运用角度： 野，让你对智慧，勇气和忠诚有更深的理解，让思想境界得 “站”“坐”“仲”“俯”等同语是动词，这句话是对摇船少女相 以升华。(5分，言之有理即可) 船动作的描写，生动形象地写出少女都船的优美姿态。如 19.作文路 名校课堂·单元卷·语文·八年级下·参考答案22