第24课《茅屋为秋风所破歌》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册

茅屋为秋风所破歌 杜甫 知识与技能 1.在诵读的基础上，引导学生品味赏析诗歌准确、精炼的语言。 过程与方法 在诵读的基础上，引导学生展开合理的联想与想象能力，体会诗歌主题及作者情感。 情感态度及价值观 通过阅读文本体会作者关心民生疾苦、忧国忧民的思想感情，学生认识要反对战争维护和平，珍惜今天美好幸福的生活。 2. 理解诗歌语言的内涵。 教学目标: 二、诗中为我们描绘了几幅面？给每幅画面拟一个小标题。每幅画中流露了诗人怎样的感情？ 回顾旧知 俄顷风定云墨色 长夜沾湿何由彻 一、解释红色的词 一会儿 到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思 风雨不动安如山 名词作动词，刮风下雨 1.读书壮游时期（712-745）： 《望岳》 2.困守长安时期（746-755）： 《丽人行》《兵车行》《出塞》《自京赴奉先县咏怀五百字》 （忧国忧民） （涉世不深） 3.陷贼与为官时期（756-759）： “三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》、 “三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》、《春望》 （现实主义创作达到高峰） 4.漂泊西南时期（759-770）： 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》 （思想更深邃、诗风更沉郁） 新课导入 《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。 写作背景 这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒情诗。 茅屋为秋风所破歌 “歌”和“行”都是古代诗歌的一种体裁，二者并无严格区别，其音节、格律一般比较自由，富于变化，叫做“歌行体” 表被动 解析题目 画面 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 愿得广厦 焦灼苦痛 无可奈何 忧思难眠 忧 国 忧 民 画面里描写秋风、茅屋以及“我”的句子，找出它们的特点，并用一个含“痛”的词组表达“我”的情感。 痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧 情感升华，由记叙一家之苦到抒忧国忧民之情 总体把握 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 秋 风 破 屋 秋风： 茅屋： “我”： 肆虐 怒号、卷—正面描写 飞、洒、挂罥、飘转 —侧面描写 弱不禁风 痛惜 品味赏析 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 群 童 盗 茅 秋风： 茅屋： “我”： 助童盗茅 茅草被盗 痛心 人民疾苦 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 破 屋 漏 雨 秋风： 茅屋： “我”： 风雨交加 破屋漏雨 痛苦 冷似铁、无干处、未断绝 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 愿得广厦 破屋漏雨 推己及人 痛忧 博大胸襟 崇高理想 诗人形象： 忧心国事 年老体弱 舍己为人 关心天下“寒士” 唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 自经丧乱少睡眠 吾庐独破受冻死亦足 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 1.再读课文，补充表格。 节次 第一节 第二节 第三节 第四节 内容 秋风破屋 茅草乱飞 群童抱茅 倚仗自叹 雨夜屋漏 彻夜难眠 祈求广厦 大庇寒士 情感 焦灼痛苦 无奈愤懑 愁苦忧思 坚定悲壮 整体把握 “怒号、卷"，直接说明风之大，风之猛烈。 “怒号”还运用拟人的修辞方法突出风之大。 "飞、洒、挂罥、飘转、沉"， 侧面表现风之大，风之猛烈，危害大。 也隐隐让我们看到诗人愁苦、无奈、焦虑的神情。 1.茅屋因何而破？作者用了哪些词来写它？ 文本解析 2.杜甫写作此诗的时候才49岁，为什么用了一个“老”字呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴。 一叹自己命苦，茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过； 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。 3.诗人不仅觉得自己老，还在“自叹息”，他叹息什么？ 文本解析 描写了秋天黄昏时刻大雨将至的短暂沉寂昏暗。渲染了凄凉悲苦的的气氛，烘托了诗人此时愁惨的心境，深沉的苦闷。 4.第三段中的环境描写是哪句？有何作用？ “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。” 文本解析 这些词语说明了杜甫生活的困窘。 5.你觉得第三段中哪些词语运用得较为传神？ “麻”字形象地说明雨点的密集； “铁”字道出了被子的陈旧、脏、坚硬、量少、冰冷等 文本解析 6.本诗表现了作者怎样的思想情感？从哪些诗句看出来的？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A.推己及人、关心百姓疾苦 B.心怀天下，忧国忧民 C.牺牲自我、舍己为人 文本解析 国破山何在，城春草木深。——杜甫 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 位卑未敢忘忧国。——陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 1.积累忧国忧民的诗词名句。 延伸拓展 课堂小结 秋风破屋心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 现 实 自己 理 想 广厦千万间 天下寒士 推己及人 水到渠成 风 白天 屋外 事 雨 黑夜 屋内 人 关心民生忧国忧民 板书设计 1、杜甫忧国忧民的诗歌名句 拓展延伸 2、 读了这首诗后，你会联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例。 国破山河在，城春草木深。《春望》 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五首》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 陆游 精忠报国，还我河山 岳飞 以国家之务为己任 韩愈 结语 诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实，如果诗人在天有灵，他定会感到欣慰。 “草堂留后世，诗圣著千秋”。我们但愿杜甫草堂长留人世，杜甫诗篇光芒千秋永照 。 3．诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？ ______________________________________________ 《茅屋为秋风所破歌》习题及答案_文库下载https://www.wenkuxiazai.com/doc/6a2c5691daef5ef7ba0d3ce4.html ___________ 4．诗人的人生理想是什么？ _________________________________________________________ 5. 诗中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。 6. 诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________，_____________，_____________。 7. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！ 8.写秋天隐晦，预示秋雨将至的句子： 9.描绘雨至屋漏情形的句子： 10.表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子： 11.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是： 12.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子： 13.表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句是： 14.作者追忆自己生活坎坷经历，表明时局动荡的句子： 15.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是： 16.诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从痛 作业 阅读语段，回答问题 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．翻译句子 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 2．诗中的画线句在这里具有两个作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体 ，并渲染了特定的 ； 二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。 时间 氛围 悲凉 忧国忧民 怎么能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的。 世上疮痍，诗中圣哲 社会病态，振笔疾呼 民间疾苦，笔底波澜 百姓疾苦，震撼人心 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联 《茅屋为秋风所破歌》 唐·杜甫 (节目) 孔孟之道 中小学必背古诗词, track 122, disc 0 Blues 123249.93 $$