11.3 严于律己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1.政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵 纪守法的人。 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强 防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受 法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不 良行为的能力。 5.责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 核心素养： 即| 自学导航 阅读P99-102,找出并思考下列问题，在课本上标记问题 要点。 (3分钟) 01 |如何做到严于律己，远离违法犯罪? 02|刑法关于刑事责任年龄的规定? 严于律己，须正观念 ● -低龄≠免罪 ● /第一部分/ 未成年不是犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑 法处罚的说法是错误的。 犯罪与年龄无关。 辨析：有人说：曾某多次盗窃、持刀抢劫， 是受到社会青年的引诱，且主要他是未成年 人，年龄小，即使犯罪也不能受刑罚处罚。 未成年人曾某是否要承担刑事责任? 为什么? 年龄不是罪恶的保护伞， 低龄不是逃脱惩罚的“免罪金牌 认清危害，增强法治观念。 ( 认 知 ) A. 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 B. 我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 16 14 12 周岁 周岁 周岁 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事 责 任 。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质 罪 的， 应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍 手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最 高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 今天起 ， 刑责年龄底线降至12周岁! 刑法修正案(十一)自3月1日起施行 2021年3月1日 课堂笔记 ★1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害， 依法自律，做自觉遵纪守法的人。 P99 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了 一些社会上游手好闲的“朋友 ，他逐渐无心学习经常旷课。开 始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因 偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经 常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱 去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内 多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 “冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行 为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要杜绝不良行为，树立正确的是非观念， 增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 思 考 ：陈某是如何走上犯罪道路的?给我们带来哪些启示? 1 2 3 4 环节二：探究与分享 严重不良行为 不良行为 交友不慎 犯罪 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵 制不良心理和行为，防患于未然。 非法携带弩、匕首等管制器具 结伙斗殴，追逐、拦截他人 参与赌博、变相赌博 1.以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为? 2.不良行为和严重不良行为有什么区别? 不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要 从了解不良行为开始。 多次旷课、逃学 吸烟、饮酒 不良行为 严重不良行为 启示篇 无故夜不归宿、离家出走 预防未成年人犯罪法 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的 干预、严重不良行为的矫治作了明确规定， 给我们划出了明确的是非界限。 有利于矫治未成年人不良行为的法律是什么?P102 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行 为、再到犯罪的变化轨迹。 . 1J 起 运C 有 1T△ 大 尔： PLZ 1 2 3 4 5 6 结识游手好 闲的“朋友 偷东西、打 骂同学 经常偷窃 拦路抢劫 品学兼优 旷课 一般违法行为 犯罪 辨别是非能力差 法律意识淡薄 不良行为 严重不良行为 放纵自己、自甘堕落，自控能力差 偷东西、 打骂同学 旷课 一个人走上犯罪道路的轨迹，说明了什么? “冰冻三尺， 非 一 日之寒。” X 这 种 朋友” 不交也罢! 交 损 友 交损友 偷窃财物 抢劫 监狱 16岁中学生小强(化名),结识了一 些 社会上一群游手好闲的“朋友” ,加上父母疏 于管教，他逐渐无心学习，不仅夜不归宿，多 次进出营业性网吧，为搞到钱去网吧玩游戏， 他和几个社会人员竟多次入室盗窃，在短短一 年多时间多次作案，最终因犯盗窃罪被判刑。 同 当 们 公 折 二 下 小 品 且 加 十 上X 加 吧 活 败 的 ? ★1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? poQ- “冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是 有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的 矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 不良行为与犯罪行为的关系 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行 为、再到犯罪的变化轨迹。 . 1J 起 运C 有 1T△ 大 尔： PLZ 1 2 3 4 5 6 结识游手好 闲的“朋友 偷东西、打 骂同学 经常偷窃 拦路抢劫 品学兼优 旷课 一般违法行为 犯罪 辨别是非能力差 法律意识淡薄 不良行为 严重不良行为 放纵自己、自甘堕落，自控能力差 偷东西、 打骂同学 旷课 一个人走上犯罪道路的轨迹，说明了什么? “冰冻三尺， 非 一 日之寒。” X 这 种 朋友” 不交也罢! 交 损 友 交损友 偷窃财物 抢劫 监狱 材料：16岁中学生小强(化名),结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友” ,加上父母疏 于管教，他逐渐无心学习，不仅夜不归宿，多 次进出营业性网吧，为搞到钱去网吧玩游戏， 他和几个社会人员竟多次入室盗窃，在短短一 年多时间多次作案，最终因犯盗窃罪被判刑。 ★1.如何做到严于律己，远离违法犯罪? poQ- “冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是 有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的 矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 不良行为与犯罪行为的关系 认清危害，增强法治观念， 远离违法犯罪 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自 控力，严于律己，积极抵制不 良心理和行为，防患于未然 课堂小结 严于律己 — 怎么做 课堂练习 1. 【2024新疆中考】 预防就是保护，治理也是挽救。针对未成 年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一 现象，青少年应该() ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案与解析】B 本题考查预防犯罪的要求。①③符合题意；②:青少年在面对 违法犯罪时，首先要保护自身安全，不提倡盲目见义勇为，且制裁违法犯罪是国 家执法机关的职责；故②错误；④:实施社会保护，保障未成年人合法权益，这 是社会和国家的责任，而非青少年自身能做到的；故④错误；故本题选B。 ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 【答案与解析】C 本题考查谨慎交友、养成健康的生活方式、预防犯罪的要求。 ②③符合题意；①: “强化监督，严格执法”不是青少年的权限，故①不符合题 意；④:禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当青少年应抵制不良诱惑，但不 能“否定一切”,故④错误；故本题选C。 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透! 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命! 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽! 2. 【2024江西中考】 以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年 应 当 ( ) 课堂练习 【答案与解析】C 本题考查预防犯罪。 ABCD: 预防犯罪，我们要珍惜美好生活， 防患于未然；分析陈某成长的经历，首先是自从结识了社会上的“朋友”,便无 心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而陈某不接受教训，因聚众斗殴、 偷窃财物，被公安机关拘留；之后仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫， 最终因抢劫罪被判刑；陈某用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行 为，防患于未然，远离犯罪；因此陈某的成长经历排序合理是②→①→④→③, 故C符合题意； ABD 说法错误；故本题选C。 3.【2024内蒙古中考】不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生 活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是() ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”,便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A.②-→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→( ① ④ ③ D.④→② ③ → (① 课堂练习 4. 【2024广东中考】 在道德与法治学科学习中，经常会用图示 法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的 是 ( ) A. B. C. D. 【答案与解析】B 本题考查违法行为、刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径 等。A: 诉讼俗称打官司，二者不是包含关系，故A说法错误；B符合题意；C: 主刑包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金属于附加刑，故C说法 错误；D: 规则包含法律、道德、纪律等，故D 说法错误；故本题选B。 课堂练习 5. 【2024四川中考】 2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学 生 霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工 作永远不能松懈。远离校园霸凌，中学生应该() ①树立法治观念，坚决不能欺负同学 ②坚决同校园欺凌行为作斗争，以牙还牙 ③看到同学遭遇校园欺凌，及时告知老师或报警 ④在自己遭遇校园欺凌后，担心被报复而忍气吞声 A.③④ B.①② C.②④ D.①③ 【答案与解析】D 本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。①③说法正确；②:“以牙还 牙”的方式并不可取，这种方式可能会加剧冲突，甚至导致更严重的后果。应该通过合 法途径来解决问题，故②说法错误；④:面对校园欺凌，中学生应该勇敢站出来，寻求 帮助，而不是选择忍气吞声。这样做不仅无法解决问题，还可能让欺凌者更加嚣张，甚 至导致更严重的后果。故④说法错误；故本题选D。 课堂练习 $$