考前专项复习1 字音字形、词语理解与运用-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文

参考答案及解析 《钟分多常不唯一1 老前专项复习一 育”。1第二堂】丰厚：多局厚实：年需：数量多，价值 (3)G【解板儿第一堂深夷话水：比哈率物发展 管的修种手：，轮“气”比作“老”，是比喻的 字音字形、司语理解与远用 高。丰雾：有种夹多风者数是大。语境修绅“情 的潭来和验力。潭场流长：比喻乐史得入，根《深 任年手法：D忆禁雪处露由的大山年使比件骨都 一、1.B【解析】4.“意”总块“0”，C“利”应读“b8。 留”，不权指餐是，还得成，A域“丰厚”。「暴三 厚。根是“子我”，地“潭夹活水”。「第二堂将 是比喻的修鲜于★ “晚”度设“cD.“通”度诸“c0” 空传远：专一方变每号一方幅桥是远。传承：迁 泉食系：广论采的众人的长处星各省而的究人，气 2.A【解析】人.“番一发地直冲向马女”是北喻的 2B【解折】A.Wg,guam/gn,aana/gdng 则对美黑学问，机艺，然义等，在师转间的精校和接 从多有番显取养家的长处降大精尾：形容品湖 径神手，“在这名无勇京的同声黑，岛年听出 B.mei/m,kang/horg,s/she:C.ga/go.qoa 味岭过程对于得风文名，应青先植不下，再 和学术广情高派，多月于形客理论、单部，恶与 了《吊”是回人的得华手法，混有李正的餐绿 goo.zhang/zhong:D.loo/loo.hang/xing. 向F一代得授，应选“绿承” 件品等广将丰富，限鼻情规“情流众长”美动词 手读 ng/aing 5.D【解析引L接设6至：利人们南脚原者后脚，浅 健址语，”诗大待做”光零客切社组语，根据官面 3.G[解析引G.此句鸷用峰缘年平法是屈问。不是 3C1制桥】G.“幕“应传”m0 地不断地泉。形容表者很多，修释不能。儿长 的定语“位更多人感全列中华文明的”可如，要有 4BI解析】A”播”旦比“”，“不知所精“且为 察表吃烧博的辩容体拜不见，使西正州。压.不为 止的是甲果文明的来害，深璃，总选“将大精深” 4.乐例：域选的麦相民下虽候常是白费我们航人 “不知所措”：C,“浮最”启为”浮原”，“脑”足化 时推：不加道多名办青好。利宝而然猪说，无 【暴三室权度：在去病和层中制成（多用千抽 复博虚佛作的第物在产等定故那是在我们 -xm”:0“略然”旦为略精”，“夏”应读的 走应什。北处形名烧烤席老板们面对讲客发写刷 事物}。如原：和聚超来的事物。“期瓷鼻形 懂人要坚强 5B【解析1A“着手后新”A为“前呼后间” 增的情况，无法足付，传月正填。C,无人同律：比 父化，表度等，而“权据”多形容识，经验，工的 [解析】解答北理，套生意例句的的式特点中请句 仁“传译”度为“传择”队“幢限”为“维限 喻没有人我视问，衡或友购无，北处形客草表的 等。根格“文半、文种、文化”，可知应速“们瓷” 被◆的传厘。例句由两个令与或，前一本分 看A【解桥]且.“色款”良为“单必”C“丝章”在为 小店定有入光呢，使用正用，D,风口流史比★量 【幂四室遍平：本育，得票。清奉：影克制开把挥 风得韩间+命盛不李物+车指特玉“的形式，后 “孩零”“户炮”应冷“严喷” 客易受到冲告的地才。聊危险最大的地者：家风 自己情情岭修荐请夫。内中和客中华税夸文化顿 一个分的是”军是在教我们侵人套-……“的形关 T.我感9周 定镜的以会年争的前州。北处家客调师俱文，使 之好城导车人的情种垂惑。用“迪长”格多 修首的辛委和例与句人绿种一数。州客套考 二，1C【解析】A现飘：显单，或收，化用格海。B.吧 用不纤。 4.(1)c 关联 土，高耸礼立。使市恰每。仁m义一切：一切每不 三，1.1)使常里 (2)0 多.例：是根一华，是明亮的眼眸：酸风一料，是蓝与 武龙照夏。形客“多自大，部意不起，积又切 2)on欧8 《3)C【解析引A.月义一初：形客极幅研康自大 的碱：花初一样。是飘满的裙摆。 身中用于形客“拿诗与#志”，岛请色不五响 51A【解析]1第一空]修至每表：题客修修列 信是然西上：形客声音四为城打期而突线修上 【解所]仿写句学的时核是k内客协谓一数，句式 ,相相战：有两种事物里相城精。王相民成.缺 表，生除不期池未，十指人残半物。值之若 叹为观止：型客骨叹所见峰事物尽善尽美，好列 是纯一，修特是相树。车趋例句序名是写安室腰 一不可。使月给结 号：像鸭个一样减每他总去，比喻甚多人平相道 了机高。D雨而是龄：形客不害满乐。在生骨叹 (的境登，越用了共喻和静北的修辞手该，我们 2,C【解所】礼，叹为观止：蝇表餐牙所见的事场好 所前林。润流不思：事物律术沈一样走修不骑 冬臭堂惊格种厚，意使用“见为见止” 了议在所修的崎登中任意速泽一个崎景，例如：我 利了机来。烧用王确。B,的至音来：形靠分行到 在燕形客风引人督的食社，盈绕司“督至香未” 5.C【解断】C,“是同净理”的意号是明明提理、城 灯可以透择“合省比系”建个斯膏，选单合号比客 表，是续不新地到来。使尾正璃。亡种精属是： 第二堂们发为观女：登是所看树的事妆好到视 可有理，多用于形家无理师解。南生得知，怪” 崎景中的“掌声门一暗光”一声合”等，执后写出-一题 家周尽精介，骨尽过易，是质又可。此收乘稻客 我，无与化比。建而至：人们育南眼看后脚，传 益光关直地“gGn3”,意易是愁保 堂笔在前、本旅在后的比★向，构气博比 “同修弹确分于”，属于壤醛夫有，可置为长应包 地不断地余。每家人是地西来气事授特撞发生 考前专项复习二 三1，B【解斯】4.“见在，青春是填来在4的”为“特 毒”。口.正得电重：整厘好表妹，越然正正坐看 摩角根硬：鼻与有相骨，脚身青根，利客人多树 病句，修辞，标点，句千的衔援与排序 表。青春是屏来阳化的”是并明句、际以两的中间 形多表鞋严肃友构速的样干。使用玉确 排不基。在光影容来铺的文墨针到板森，无与伦 一，1.B【解析】眼句天株，用去”由于“表”填域的“ 急用分号。建是一令对新，前丰与是朝第自：正 3.君【解斯】A,新幸卓又：原烟不原意而落土地 比，总使用“魔为现止 2.C【解析】口疹配不与，将”整将“梵为”每平“， 量语停良城是“同学打都到系了吗”。限排例然 (其中一是我表达自已的命是。见是稻不明全 2.11且 ”时强“收为”现特” 向的精A,育面用是号。后西月问号。印“每到弄 篇式章壳使稀的内客，只根据需受荐久他卓其中 2)解量斯 3.G【解析】G闭与一面时青面，去掉司中的”统 了所，风学们老所现，“到系了衣们我T以出发 一我气一与的含思，使则工确，用，巧年人工：风 3)A【解所】L天我无域：比喻诗文身其深点 吾序可 7”0.多名号是用于群明书名，藕，板利名， 客人的情巧胜健天筑，比管装艺高想巧妙。东轮 绳事偏可蜜完美，无人为诗作的殖连。这里形宝 4.0【解新引枯会①“监骨体门性即管凭头年 素、观南名，歌自孟、西高名等的体，开号，来明 附零自然界命的速山，使尾有误。口高浪件论：瓷 “点动横径”，处用得溪：眼婚至督来：彩客铃损 平台发样币总版”食斯，自子成分残缺，最少共 十食面，电影，电规解等与书西现介掌套相关的文 无建华地大发言伦（多含能风】使用正确 到我，连除不断城到来或里用来郑客信县造埃 帝。点设在“引颜”后如上“的作明” 它作品。“洁的仪器“林不燕于以工这生，州以不 山.天衣无是：比喻率物没有一A无减战。进里 不素城到表，使用王州。已相捕相或福两得事翰 5.①我仿佛2得周图的之气墓常没者桃花的芳 跳用书名号。比关2建用风引专，表转模套又 套两段的绿能合完美，侵酒正满 E相能合，五相什克达里福读书和2青五加配 2我心中产生了列接花翠”一的的2头 芳外，”发备阵多，美就停多“中闻峰幅带庭冷 4.B【解析引[第一室特育：持举地小生西，化其发 合，使用玉简，队名制其实：择名声或名称与实程 【解析】①语义重复，庭用★“克满”友”序观“： 育或装：使装种感情得到发展：协年数家单育：坏 制裤食。婆里形客喜正的“偶减专“，使商玉风 或介残缺，块少套语。可在匀末和上”的色头“ 2.A【朝析】L靠用的内客为向辛的一年拿，引青 酷生育，北党观丹的率特中际银着朝事物，。路镜是 3.41)B 二，1.A【解析】A那多感格不可强”，道相人的停号 内的间号应处门骨外 远成们略久的局史与文化之可竹头备，总喜“单 421A 平法：压作者把自已比作”使落山的太用，是比 ,日【解桥】喻两空，”自古装丝自少年“是一向年 -3B8 7.读下面的文字,配据摇音写出相序的区字,给加点的汉字注音. 考前专项复习一 学习完本朋课本,我们掩卷面想,各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界,我们 可以感受江南水乡dr 厚和砺的民风:可以听到黄土高原上粗扩豪迈,令人谓hor 字音字形、词语理解与运用 的安塞题鼓:可以看到各拉升务大期之下& 好的冰雪世界;还可以没 步干佳作如林的古诗范,含英咀华:可以惊异于庄子期象的雄奇现 :善 一、字字形 丽.--每次打开 本,就是享受一相名1幅 1.下列词语中如点字的注各,全都正确的一项是 ) 其实的整宴,就是体落一次直善美的光芒 3%.(kng) 历在(n) (8) 转反概(zhor 二、词语理解与运用 1.下孩句子面点词语健用不恰当的一项是 B.指(zr) 迎(s) 暴风雨(zh) 瞬息万(shn) ) 耀怀(mion) C.迹(2ng) 拉( 吹c 3.从百年党史中没取体前进的皆精和力量,对实现中华民些伟大复兴具有重大的意义 甚立(zh) D.证(rit) 窗毫女(ti) 安营扎(zhi) B.在腾不的黄洞是地的血脉,视蛇立的奉山是地的梁,过就是我的祖国 一中国 ) 2.下列加点的字,每对读音都不同韵一项是 C.新时代要有新追求,我们要怀着目空一切的豪情与社志去搏击长空,望天际 A.数/奇观 冠军/发冲冠 强词夺/强人所难 :班 D.丰富的知识和健康的身体是我们事业成功的基础,二者相铺相成,缺一不可。 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是 B.子/烂 奋/高 拾皆/拾上 - C.骨/碌 教学相/此消技长 连/首金附 A.央视《非遗型的中国)走进这州,节日中呈现的逃纸伞、画坛彩走等让人叹为晚止。 D./拨 行/行就本 爱人省/不者人事 B.“五一”小长般期间,各地景区出台多种扰事琴措,推出特色亮点项目,引得游客给至哲来 3.下列句子中加点字的注音有误的一项是 C.网络诈稿分子碎精渴虑,用中奖充值,AI变脸技术等花样骗取财物,我们要提高警惕 A.度对众多提体.满脸(zt)皱的他选择了减(i0r]默 D.每次读《论语)这本书,怅都会在书集前正襟危坐,这不仅是一种姿势,也是一种态度。 B.走进战墙由,姓们段见(piǒ)些的蝶和(ōn)没的板架。 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 C.他葛(m)然从批临的(b加)中解脱出来,感到莫名的轻秘 A.有些自体为了吸引跟球,不惜断章取文,歪曲事实,以开恶换敢流量 {联 D.清的仲(ging)声在万篇()提富的答一路相随 B.这一冰山像屏风,精泪刻着各种险家,随意性很强,真是巧夺天工! 4. 下列词语中加点字的字音程字形全都正确的一项是 ) C.共青因员们如果真心为社会漏务,就应该少些高谈论,多些责任扭当 击(c) A.(qi] 闻雪途(zūi) 不断(C) D.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑则配合得天衣无缝,获得冠军 B.自省(xing) 驰转(chng) 接而至(zhorg) 露耳t(zhn) 4.依次填人下确语段精线处的词语,最恰当的一题是 (2) C.桂(lrg) 日速(n) 分析(hng 中身院换源远流长的历史 了均丽多彩的锈地文化,传现文化是中华民族漫长 D.试(shri) 历更的 幽憎(q) 喜然面止(g) 不修幅( 情赠,是我们融入院实杜会、开我未来生活的重要皆源,每一个中华儿女都 5.下列各组词语中,书写全都正确的一组是 言父务和任。 和发展姚文化,为之做出自已的贡献 A.培育 丰厚 通 A.热势 挑技离间 前呼后涌 B.偏偷 暖融融 天衣无缝 皮 B.孕育 丰厚 传录 C.孕育 富 递 D.糯维帐 屋舍俨然 亭台楼阁 C.泽 清风来 阁枯石灯 D.墙育 丰富 传承 ) 5.下列语段中加点的成语健用有误的一项是 6.下列各句中没有错别字的一项是 ) A.那声音大概是,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然面又自头起来... 2023年,竭博烧缘爆大。”干不过来,喜的干不过来”是烧考店老板们面对接建而至的游 B.那时自已对人情世故还不懂,好听点说,心还像素经样纯洁,什么争松吃官司,是不在自已 客发出的感慨。即使人手充风,但他们仍被眼腐汹涵的客流冲得不知斑甚,一夜之间,温 意域 博烧成为“顶流”,逢干时无人陪津的小店也一座难求。透过烧塘,淄海人待人特有的再 C.这一奇美令人炖晕,暗物主在这里尽情卖弄着它的无所不的创造力 域,务实的品格也将海博这夜成市指向风口淡尖,给国人留下深到的印章 B.不知所情 A.接至 C.无人问 D.日的形势,依然严续,枉风雨之后,我们迎来破晓的攀明 D.风口尖 统文化的深处走来,让那愁( 三、字查字形、词语理解与综合运用 )着历史烟云和凝建着生贤智壁的文字,文物,文化”热起 1.阅读下面的文段,完成题目 来”,为人们的神母提错奖多 )。 “累阳好风目,留醉与山翁。”真武的山项让你鸟古域,言老的中让你怀古幽思,搭级而 (1)根据拼音填人精线处的仅字,书写正确的一项是 。 B变 A.营 绎 C.黄 D.福 上的夫人域让你追忆飒英姿,一碗牛肉面让你魂梦荣,汉江碧波位你安然鼓静,老街的文 。 化让人 ).未的文&让人( 1.阳的好风日让人抬然自乐 (2)依次给文中加点字注音,正确的一项是 rimg B.i 1nin C.m nirg (1)文段中有两个别字,请授出件改正. D.mnir ”改为” ”改为” (3)依次填人文中括号内的词语,全部给当的一项是 A.源运流长 大精深 累 监养 (2)给文中加点字注音。 B.源远流长 博采众长 积淀 涵春 C.头活水 博大精深 积淀 滋养 抬甫上( ) ,) B.测头话水 采众长 积累 铺 . (3)依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是 ) 4.间读下面的文段,完成题日 接面至 A.细至沓来 i为观止 B.趋之答 以传统二十四节气倒计时起笔,以天干地支十二时脉收尾,从”雪花火”到”新柳等 C.趋之若 叹观止 D.川演不意 肩接 情”,从剧意源子西这长信宫灯的火种灯,到取自《千里江山图)的冰场拖极圈案.....点亮中 国元走,彰是文化自信,惊艳世界的冬会,让理海宾肠 2.阅读下面的文段,完成题甘 )。 博尔排新说:”经典是一个民族我凡个民核长期以来决定阅读的书籍,是收仗代代的人些千不 时中国人而言,二十四节气就是我们民爷文化的一部分,水不题色。我们靠大醒冲破案 司的理击,以先期的热情括的出减阅读的书”补容的形们 息万变,经典,则是 、燕予朝然归来,选翅开放感受泰天,凭荷墙蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏;我们眼中有黄叶瑟 时化浪渐中的定海神针,它会穿越过去和来来的无数纪,照亮人类历史的疫空:它也总能过法 题凋家,回间昆虫消声峰,有风雪翁速和漓水成冰。花香鸟,草是飞,古人早已明寡秋 觉的生活尘埃,提斗在们心灵的福献,阅渎经,阐家的眼界会变得升闻,淳20 毫,他们不遗趣,不趋位,格守着生物本分。 精会变得率,h 路的生活会变得明亮。阅读经典,我们会拥有疫角分明、气度不凡的 (1)下列加点字注音有误一项是 C.qo) A.(s) B. rpitr “神长相”。 n.风(zoi) (2)文中涵横线的词语书写正确的一项是 园此,通过读书进行自我增值,这是一天衣无的成功捷接。在这快节奏的时代里 B.露满 A.色 C.清声过 各种信息给至来,读书止我们保持理性的感号,并发现生活更多的可能性 D.草长飞 (3)填人括号内的成语正确的一项是 院时,值得一提的是,读书和悬考是相相成的,我们委坚排读书,还雪科学读书。犯 ) A.日空一切 B.宴面止 C.双为戳止 握读书的方法,方兼成为名副甚实的“阅者” D.周而复始 (1)文段中加点字注音正确的一项是 5.阅读下面的文段,完成题日 C.(si) A.完(ror) B.() D.核分(ing] 中国文化学南”和”,有关”和的忍想①y加选这长,丰富多彩,”和”是”和睦”,是再 (2)根据文段中的拼音写汉字 诚待人,不②离用:“如”是“温和”,是设理人,不③提词理;“和”是”④如2thon共 _n shr 浮2t 济”,不网空操戈。“和”是中车停统文化的核心理念,是一笔立的思想时富 (3)文段中画线的词语运用有误的一项是 ) 母学们对文段中四处成语的字音或字形发表了以下不同的看法,有误的一项是( A.天衣无键 .沓来 C.相相威 D.名副其室 A.成语①要表达的意思是“历史整久”,根据其本义“源头很运,流程很长”,可知拼音处应填 3.阅读下而的文段,完题日. 写的汉字是“”。 进年来,传院丈化节日成为ng 展上的一大亮点。(典籍里的中国)让厚量 B. 成语中含有”引起是非争是,别人不和”的衰思,字典中“错”在读回声的义项中有”是 典变得喻悦可条,(国家宝藏)用故事化演{\ 的手法讲国室文物背后的传 接使人不和”,据此可知,“同”的正确读音应为“jin” 《上新了!故宫)以全新的视角展现故宫的丛史脉路与文化元素,这目无不是从优秀传 C.成语③的意思是”本来没有理,硬说成有理”,含有”态度很强硬”的查思,由此可推知 1.用琴合当代人审美的表达才式与历史握手,让更多人感受到中挚文 i立化中寻③ “强”在此处应读”qiárg”。 ).感动于中国文化的强歌不报,这些节目推势更多打绩人心的作品从优秀 D.成既④比喻同心持力,共同克服困难。拼音处对应的汉字应该是表示“内心”之意的”衷” _-