山东省青岛市八年级下学期考前示范卷(1)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文(青岛专版)

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勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中 18.A 19.C 他多次让死神望而却步。尤其是他在病棍 20.不能。如果去掉的话,就变成“干盐湖的 上还奋力向艺术的高峰攀登,这些都表现 主要特征是在一年内是于枯的”,与后面 了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的 “只有潮湿季节才有暂时性的表面岗水” 最高境界。 矛盾,所以不能删掉。 9.B 21.(1)沾化有适合冬枣生长的环境;(2)沾 10.虚写、想象、夸张(任选一种即可),诗人想 化冬枣历史悠久,品质优良;(3)沾化冬枣 象自己化身千亿个陆游,每一个陆游前都 种植规模大,收益高。 有一树梅花。表达了诗人对梅花的喜欢 22.(1)运用了比喻的修辞手法,生动形象地 和希望自已也能有像梅花一样高洁坚韧 写出了沾化冬枣表皮颜色的丰富,表达了 的品质。 作者对沾化冬枣的喜爱之情 11.B 12.C (2)“蜂拥而至”一词,描绘大量顾客来到 13. 上令封德彝举贤/久无所举/上诘之 沾化的情形,从侧面突出了沾化冬枣的受 14.(1)不是我不尽心去做,只是当今没有杰 欢迎。 出的人才啊! 23.运用了对比的手法,将沾化冬枣与新疆 (2)齐桓公之所以能多次召集诸侯会盟 枣、沧州金丝小枣进行对比,突出了沾化 使天下安定统一,是因为他这样对待士 冬枣的优良品质,为下文沾化冬枣受到欢 人啊! 迎做铺垫。 15.唐太宗认为用人应取其所长,不能因为自 24.示例:我认为放在栏目一中最合适。因为 己不识人才就说当世没有人才。齐桓公 文章讲的是沾化人民通过种植冬枣而繁 认为即使是平民之士,如果轻视君主,君 荣发展,从而过上幸福生活的故事,因此 主也不应轻视他们,要礼贤下士。他自己 放在“幸福家园”最合适。 更是多次拜访小臣稷,展现了对人才的尊 25.略 重和渴求。 青岛市八年级第二学期考前示范卷(一) 16.D 17.B 1.C 2.C 3.C 4.A 18.①月背“挖土”填补了人类获取月背样本 5.中学生读书应秉持着审慎而开放的态度, 的空白,助力人类对月球的进一步研究; 不应盲从书上的每一个字句,而应该以批 ②搭载的国际载荷促进与不同国家之间 判性的思维去审视,结合现实生活去检验 的交流和合作,推动全球航天事业的共同 书中的观点。同时,读书也不应该是装点 发展;③进一步展现了中国航天的实力 门面,而应真正投入其中,汲取知识的营 稳固国际地位 养,丰富自己的内心世界。中学生正处于 19.这束不摇晃的光,就是祖父和父亲乐于助 知识积累的关键期,正确的读书态度能够 人、无私善良的品质,也是祖父和父亲立 帮助他们形成独立思考的能力,培养良好 身的根基,让他们在本不是一路阳光、平 的阅读习惯,为未来的学习和生活奠定坚 坦的人生旅程中,走得更加稳健。 实的基础。(言之有理即可) 20.(1)只要我们心存善念,不管前行的路上 6.①曲径通幽处 ②蒙络摇缀 ③波撼岳阳 遇到多少困难和坎坷,即便一束光熄灭 城 ④栋尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 也总会有另一束光亮起,指引着我们奔向 吏呼一何怒 光明的未来。 7.D (2)本句运用了比喻的修辞手法,将缝隙 8.我认为保尔是“孤勇者”。因为保尔是一个 里钻出去的光比作一根针,将生活中的贫 寒、穷苦等比作脸皮,生动形象地揭示了 则从它的背后蜿蜒流过 即便是再微弱的光,也有足够的力量抵御 (2)西边有迷人的湖光景色,东边有江潮 磨难的哲理。 可以观赏,都是绝美的风景啊。 21.①米粒儿的画展现出了两个不同的世界, 15.两文都表达了对杭州自然景观的赞美。 写出了在米粒儿这个幼小的孩子眼里,生 【甲】文作者通过“如龙游千里而独角昂 与死两个世界只是一张纸的距离,以此引 霄,如饮长河而怒注雨”等生动的比 出作者后文要表达的观点,表现了作者对 喻,将北高峰及其周边山水描绘得气势磅 “不摇晃的光”的感悟和思考,丰富了文章 礴、灵动非凡,展现了杭州山水之壮美 的内容;②为下文点明主旨--只要心怀 【乙】文则通过“西有湖光可爱,东有江潮 善念,人生之路会走得更加稳妥做铺垫。 堪观,皆绝景也”的描述,直接点出了西湖 22.示例:在漫长的人生旅程中,挫折和苦难 与钱塘江潮作为杭州两大自然景观的非 在所难免,但只要我们永远保持积极乐 凡魅力,同样流露出对自然美景的热爱与 观、心怀善念,就能跳出小我,走向大我 赞美。 在生活中也是如此,遇到困难时以乐观向 16.C 17.A 上的态度积极面对,并且尽自己所能,做 18.(1)了解中国航天取得的新成就 一个助人为乐的人 (2)问题一:神舟十八号载人飞船进行了 23.略 哪些技术改进? 青岛市八年级第二学期考前示范卷(二 (3)问题二:如何保证神舟十七号载人飞 1.C 2.D 3.A 4.C 船安全返回? 5.(1)缺少称呼 开头顶格写“同学们” (4)问题三:嫦娥六号探测器的任务有 (2)示例;多骑自行车、多坐公交车,为节能 哪些? 减排出力;重复使用纸张,双面打印,多发 19.(1)“湿漉漉”形容潮湿的程度,在文中指 电子贺卡、电子邮件,保护森林 心情也和天气一样潮湿,表现了作者心情 6.(1)辗转反侧(2)心忧炭贱愿天寒 的低落沮丧。 (3)栋尽寒枝不肯栖 (4)零落成泥碾作尘 (2)运用排比的修辞手法(或运用“吃” (5)转扶摇而上者九万里 “夸”“吹”等一系列动词),描绘了夏日和 (6)食之不能尽其材 母亲在一起的温馨、惬意、甜密的画面,表 7.C 达了作者对母亲和童年生活的怀念之情。 8.示例:我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 20.(1)引出下文对童年往事的回忆;(2)“风 他虽身处残酷的战争环境,且饱受各种疾 蒲猎猎小池塘,过雨荷花满院香”与下文 病的折磨,却始终保持奋斗的激情,让自己 “我头顶着一片荷叶,手握着一枝荷花,感 拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可 受着夏风吹来的清香”形成呼应,“沉李浮 以作为例证鼓励青年人努力奋斗,不负青 瓜冰雪凉”与下文“于是她把吊在井里的 春年华。 水桶提上来,水桶里装的是她早早就放进 9.D 去的甜瓜和李子”形成呼应;(3)同时,引 10.在《渔翁》中,诗人借渔翁的生活来表达自 用词句为文章增添了文采,丰富了文化 己对于自然的热爱和向往,同时也展现了 内涵。 自己豁达、洒脱的人生态度,体现了作者 21.(1)母亲大方,与整村的人分享家里的甜 当时政治革新失败、自身遭受打击后寻求 脆李子,收获夸赞;(2)留一点田地种上几 超脱的心境。 棵果树,能吃到水果,收获开心;(3)在苦 11.B 12.D 闷难熬的日子里,给自己多一点甜,多一 13.百十为群/执旗汹水上/以子胥弄潮 些期盼,增添生活的勇气。 之戏 22.“甜”表层指母亲邮寄来的李子味道甜;深 14.(1)它的南面被重重山脉环绕,而罗刹江 层含义是指李子的甜让“我”在郁闷的日 -6-