山东省济南市八年级下学期考前示范卷(2)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文(济南专版)

貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆 22.示例一：保留。因为原文结尾交代了丁梓妻 的青铜神树为例…单扫描就用时一个多 子执意从内地来到边疆定居和儿子执意报 月，数据处理就用了半年”这些内容得知，还 考新疆普通高校，并在毕业后留在新疆工作 原历史文物容貌是一个耗时极长并且相当 的相关内容。不仅表现出丁梓妻儿对他的 复杂精细的工作，故判断错误。 思念、儿子对父亲精神的传承，更表明了丁 17.A【解析】B.结合材料三第二段“青铜尊器 梓扎根边疆、甘于奉献的品质对家人产生的 型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎” 深远影响。这样安排，丰富了文章内容，强 可知，“只能采取传统的石膏固定提取的方 化了丁梓这一人物形象，凸显了文章主题。 法”错误：C.结合材料三第三段“此次考古还 示例二：不保留。因为文章围绕丁梓阻止河 首次应用了高光谱数据采集与分析的技术， 流改道展开叙述，全文并未提及丁梓的妻 来识别文物的物质构成”可知，“提高修复的 儿，最后一段的出现有点突兀，且以丁梓牺 精准度”错误：D.结合材料二第二段“对缺 牲、战友们为其堆坟墓结尾，凸显了战士们 失部分的结构进行三维重建”可知，“将它整 为守护祖国边疆而付出的努力与牺牲，更表 个部分的结构三维重建”错误 现出作者对他们崇高的敬意与赞美之情，言 18.首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备 有尽而意无穷，引发读者思考。 收集瓷器碎片的高精度数据：接着，运用电 23.略 脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型： 济南市八年级第二学期考前示范卷（二）】 然后，对缺失部分的结构进行三维重建：接 1.B【解析】A.蜿蜒曲折(q0):C.流连忘返； 着，在电脑上进行虚拟修复：最后，结合虚拟 D.倾泻而下。 修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。 2.D【解析】A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁 这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完 的东西而感到迷乱。B.头昏眼花：头脑昏沉， 整地呈现在大众面前了。 眼睛发花。C.不知所措：不知道该怎么办才 19.B【解析】B.有误。原文第①段中确实描 好。D.目不暇接：眼晴来不及看。形容眼前 写了天气恶劣的情况，“狂风裹挟着乌云从 东西太多或景物变化太快，来不及看。这里 西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来， 是说明媚的太阳光照得人眼睛来不及看，所 转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻 以应选用“目不暇接”。 就不肯罢休似的”，这段描述是直接的环境 3.A【解析】词语搭配不当，应将“享乐”改为 描写，而非侧面描写。 “享受”；画线句语序不当，应将“村味”和“土 20.第一处：丁梓心里清楚如果不迅速离开，自 味”调换位置：将“在甜梦中”放在“享受着大 己就会有生命危险，而一旦离开，河流势必 山深处的安宁和静遵”前。 会改道，他心中明白守护祖国边疆的任务远 4.示例：本次“以和为贵”的主题活动，分准备和 远高于自己的生命。作用：凸显人物尽责、 实施两个阶段。在准备阶段，要搜集名言、搜 勇敢、无私奉献的形象，为下文丁梓因阻止 集故事、邀请评委：在实施阶段，要组织故事 河流改道而牺牲的情节埋下伏笔。 会和演讲赛。（意思对即可) 第二处：战友们明白丁梓牺牲自己是为了完 5.①君子和而不同②不一定导致对抗、动乱 成阻止河流改道的任务，祖国边疆的安宁离 战争 不开像丁梓这样千千万万甘于奉献的戍边 6.C【解析】A.名字/出名，有名：B.记载/名词 战士。作用：总结全文，升华主旨，引发读者 作动词，做标记；C.看见/同“现”，表现，显现； 思考。 D.均为“遮盖”。 21.运用了动作描写，“挺直”“伸长”“咬紧”一 7.D【解析】A.代词，它的/表示疑问语气；B. 系列动词，生动形象地写出了丁梓为阻挡河 均为“人称代词，你”：C.正确；D.《柳河东集》 流改道而生出的不畏艰难险阻的勇气和顽 作者柳宗元，字子厚，汉族，河东人，“河东”并 强的意志，也表现出他誓死守护祖国边疆的 非是作者的名宇。 决心和无私的奉献精神。 8.C【解析】C.有误，“右翼掩乎西极，左翼蔽 15 乎东荒”是正面写出希有鸟之大。 (3)日记穿插属于侧面描写，意在从侧面表 9.CD【解析】根据句意：这两只鸟都已经飞上 现保尔·柯察金意志坚定的性格特点，使人 了辽阔的天空，而那些斥鹅一类的小鸟，因囿 物形象更加丰满。（意思对即可） 于自己的见识，而徒自对它们发出嘲笑。故 16.B【解析】B.材料一中的相关表述是“光污 断句为：此二禽已登于寥廓/而斥鹨之辈/空 染导致的昼夜作息紊乱与癌症的关系则在 见笑于藩篱。 2007年被世卫组织写入了新闻稿”。B项于 10.(1)不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说： 文无据。 “大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。" 17.A【解析】B.根据材料二中的“但由于LED (2)于是大鹏答应了它的要求，高兴地随它 灯散发的光在可见光谱中占到更大比例，灯 飞去。 光播撒的范国越来越广，随之而来的光污染 11.庄子用夸张和对比的手法，以大鹏寄寓了万 也不容忽视”可知，本项“保护环境”有误： 物皆有所凭借，自由是相对的道理（意思相 C.根据材料二第一幅图可知，只有3.6%的 近即可)：李白以大鹏自比，以斥鹦等俗鸟形 民众认为不存在光污染。本项“超过半数的 象作对比，寄托自己的远大抱负，表现了他 民众对光污染没有认识”有误；D.根据材料 想要摆脱现实羁绊，追求自由的理想 三第三段中的“反过来，这使病毒更有可能 【乙文参考译文】 通过蚊子传染给人类，因为蚊子会叮咬麻崔 不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大 和人类”可知，本项“所以不会传染给人类” 鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边 有误。 的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡 18.示例：①灯光调暗（科学用光）。②转变民众 东方极远之处。跨越疆城的界限，盘桓上天的 对光污染的认识，受到光污染要勇于维权。 纲雏。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我 ③在西尼罗病毒风险最高的月份关闭灯光。 呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答 ④高空焊接作业时，搭设焊接防护棚。⑤玻 应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都 璃幕墙采用毛层玻璃。⑥超高层、大型展馆 已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鶸一类的小 等项目的双层玻璃内侧贴上深色吸光材料。 鸟，因囿于自己的见识，而徒自对它们发出 19.C【解析】C.“直接引用了肖顺海的话”有 嘲笑。 误，第⑦⑧两段只是转述了肖顺海的话，并 12.A【解析】A.结合“孤帆带日斜”可知，“日 非“直接引用”。 斜”一词的意思是“夕阳西下”，点明时间是 20.①他们适应了当地的恶劣条件、生活习惯和 傍晚，不是清晨。 看待世界的方式，并把自己锤炼成为意志坚 13.“添”字巧妙描绘了官舍周围的柳树因春天 强的战士。②他们在边防营地种活一大片 的到来而增添新绿的景象，仿佛春意在官舍 红柳，使得岗巴有了树，拥有了绿色。③他 周围弥漫开来，富有生机与活力。“泛”字生 们建起了半地下蔬菜温室，在“生命禁区”种 动展现了驿楼花香四溢的情景，一个“泛”字 出蔬菜。可以看到绿色、看到花朵、看到春 让香味仿佛有了动态，随着春风飘散到四 意、寄托乡愁。 周，增添了无限的意境美。二字皆精妙地捕 21.运用了“掘”“刨”“拉”“撒”“建”等一系列 捉了春天的气息，使得整个画面灵动起来， 动词，写出了战土们建起半地下温室种菜的 展现出春天的盎然生机。 过程，形象地写出了种菜的活儿精细，以及 14.(1)窈窕淑女(2)拣尽寒枝不肯栖 在高原上种菜的不易、艰难 (3)万籁此都寂但余钟磬音 22.①勇斗高寒、坚韧不拔：如他们在我国“平均 (4)挥手自兹去萧萧班马鸣 海拔最高、自然条件最差”的地区守卫祖国 (5)欲济无舟楫端居耻圣明 疆土，每条巡逻线路都险象环生。②拼搏奉 15.(1)③2④① 献，艰苦奋斗：如他们在如此高寒地区，种上 (2)保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在 树，种上温室蔬菜，让“生命禁区”有了生命。 他身边炸响，头部受了重伤。（意思对即可） 23.略 16I乙引地白，地有A见博么日二作民明光，成之5品香F其鼻十再机.成真感十值更件题地 I在拜引1光款布：重型■用鲁室非诉◆，青年：2组城：数AE成 修，可餐无解。双陆唐为量，京金无为植A中有得，年同我和“上礼生太明作么，然盛相风店 :,下列可这N排W理铜和亡析，不确的一复是 11) 济南市八年极第二学明考前示范卷（二） A有三联了得人帝阳骨见纳洋且城销层之■，可然请解 县特中是可线职说.女装自体程明在，博可育名祥传之量园大象规 1正用》工话制与：中国士光传我中的料多，2序通地海，线先料：两域理城个军准，直丝上天的得 口本特从视量得期觉纳角直研写职你，内大铜可小联 队见取流再了特人自N兴用.极不整一见之销 集方大从多人康如北自路厘图两风的后是言表录角，品山值一重代器位城姐青作液中界智 A“其名料“与广有轴则名中同各”名”0说书风 山合作课观时皮：每科信买减，裤富中线“证”二学酒有春现力，博作城合课内指酒有二青使 特一今上车。风：语着至通百在的小品骨位厘是”明属的其相具屏风 。呢西学止的国 且"任青由”世行之”的写个””，作园同 和的钟城。(4年) 为是不儿量特秋家山里，平了击如是种秋角华的活难。膏世起之响，凸里山种开刻区通，且康自城建 日”古到整平黄”年堂语”法关整性“纳再十“黄”，意形同 年特特■意横1发风。十火上与么的同母青表是生这参玉女最年重使无有项 T.下列时文中及阻民角有的解爱，不正确销一项夏 1◆) 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