山东省济南市天桥区八年级下学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文(济南专版)

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22.示例：①自然山水可以滋养内心，使人获得 ⑤曲径通幽处 创作的灵感：②做人应该真诚坦荡，这样才 ⑥栋尽寒枝不肯栖 能收获真正的友谊：③人生之路曲折坎坷， 15.(1)示例：①服装错误：打虎时武松还不是 但我们要拼尽全力绽放人生：④即使身处逆 “行者”装束 境，也要始终保有一股浩然正气：⑤无论身 ②道具错误：武松赤手空拳打死老虎（武松 在何方，都要精神明亮，怀爱国赤子心。 不应该拿刀)》 23.略 ③时间错误：武松打虎是在晚上，不应该有 天桥区八年级第二学期期末真题卷 太阳。 1.B 【解析】喧腾；迸发(beng):相辅相成：强 (2)示例一：林冲曾是八十万禁军教头，有一 词夺理(qiang)。 定社会地位，一直安分守己、循规蹈矩，性格 2.A【解析】A.川流不息：指行人、车马等像水 隐忍。但他被高俅陷害，误入白虎堂，刺配 流一样连续不断。用错对象。 沧州，险些在野猪林丢了性命。最后又因火 3.C【解析】A.成分残缺，句末加“的命运共同 烧草料场，走投无路，忍无可忍被逼上梁山。 体”；B.缺少主语，删去“通过”或“使”：D.语 示例二：吴用绰号智多星，文韬武略，足智多 序不当，将“一种对待世界的态度”与“一种 谋，善于结交英雄，知人善用。他参与七星 人际交往的方式”位置互换。 聚义，智取生辰纲、智激林冲造成梁山火并。 4.(1)示例：感谢你，为我的衣服增添了“色彩” 16.D【解析】D.材料三应为逻辑顺序。 (2)示例一：议事时，要尊重别人的发言，不能 17.C【解析】C.莱市场、夜市、公厕都成了网 随意打断别人的发言。 红打卡地，说明济南旅游资源丰富、多样，底 示例二：议事时，要讲究礼貌，合理质疑，不能 蕴深厚。 一昧否决或粗鲁驳斥 18.示例：①济南拥有放眼世界独此一家的“山 5.示例一：我选第①句，理由：从内容上看，“和 泉湖河城”盛景：②济南是国家历史文化名 为贵”强调和谐的重要性，“善为本”突出了善 城，拥有很多闻名遐迩的“文化名片”：③济 良的核心地位，“诚为先”强调了诚信的首要 南拥有众多的网红打卡地，吸引各地游客纷 性。从形式上看，句式上运用对偶、排比的修 至沓来；④济南的风土人情和济南人的豪爽 辞手法，整齐对称，有韵律美。 热情，给人温暖和治愈的力量：⑤济南推出 示例二：我选第②句，理由：从内容上看，前后 5 两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于 一样极其贫穷。在友人座间，见到有佳竹、佳 人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐 犀，他就立即自己动手雕刻起来。然而，如果不 述了“和”思想的意义。句式上运用对偶的写 对他的意，即使以势压人、以利诱人，终究还是 作手法，整齐对称，有韵律美。 得不到他的作品。 6.B【解析】B.比，靠近。 12.C【解析】C.有误，安西与长安，相距万里， 7.A【解析】A.“能以径寸之木”中的“以”意 关山阻隔，归路茫茫，在地城广阔的画面上， 思是“用”，“去以六月息者也”中的“以”意思 浓墨重彩的勾勒，既是写景，更是托情，没有 是“凭借”，意思不相同。 抒发词人“归乡无望的愤懑”。 8.D【解析】D,从“其竹器，一帚、一刷，竹寸 13.“心事一杯中”中饱含了词人离别时的不舍 耳，勾勒数刀”“则是经其手略刮磨之”可以看 之情：对友人征途的关心与担忧：对友人前 出，刀法简洁是他的惯常做法，这与以雕缕精 程的美好祝愿：对友人建功立业的期望。 细、多层深刻为主的风格颇有不同。 14.(1)禅房花木深(2)蒙络摇缀 9.BC【解析】根据句意：濮仲谦名声大噪，能 (3)缺月挂疏桐(4)选贤与能 够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题 (5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 字，这物品的价格就会立即飞涨。故断句为： (6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵」 15.(1)①《说文解字》②兴③司马迁 10.(1)(他)外表卑恭和顺，（看上去）好像是一 (2)示例一：①保尔住进疗养院，随着病情的 个无能之辈，然而他的雕刻技艺高巧，可说 恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新 是巧夺天工。 归队的希望，产生了自杀的念头。②他想到 (2)三山街受到仲谦好处和恩惠的人，有好 了以前经历的种种困难和为了克服困难所 几十个，可是仲谦还是像以前一样极其 做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的 贫穷。 铁环。③苦难总会让我们变得儒弱，但是真 11.【甲】文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇 正的勇士会战胜心中的恐惧勇敢地活下去， 巧”，【甲】文中写核舟“长不盈寸，高可二黍 成为生活的强者。 许”，却刻有许多人、物和文字，所刻人物富 示例二：①保尔在修筑铁路时自然环境恶 有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔 劣，生活条件艰苦，阶级斗争复杂尖锐。 远雕刻技艺之精湛：【乙】文则更侧重于表现 ②克服重重困难，以惊人的毅力和顽强的意 雕刻艺人的性情品格，如文中写周围人从濮 志进行斗争，奇迹般地从死亡线上走了回 仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若 来。③困难常有，但我们要有不畏艰难困苦 素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，坚 的意志，不仅如此，在革命事业面前更要有 守初心，淡泊自守。 大无畏的精神。 【乙文参考译文】 16.C【解析】C.由材料二中“森林碳汇，主要 南京濮仲谦，古朴的容说，不同凡几俗的古人 是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等 思想，（他）外表卑恭和顺，（看上去）好像是一 措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机制” 个无能之，然而他的雕刻技巧高巧，可说是巧 可知，森林碳汇不仅指通过植树造林、森林 夺天工。他雕刻竹器，一帝、一刷，竹片只是方 管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程，还 寸罢了，经他雕刻几刀，价值立即以两倍计算。 指“活动或机制”。 然而，他自己最喜欢的是，文必须用盘根错节的 17.A【解析】B.在2030年前实现碳中和目标 竹子，凭倩不用刀砍斧削为奇特，就是因为只要 有误：C.“避免结石病的发生”的说法有误； 经过他自己的手略微刮磨一下，就能获得高价， D“成为形象完美、影响广泛的人”说法有误。 真是不可思议。濮仲谦名声大噪，能够得到他 18.示例：①围绕学习主题，广泛收集资料。 在书画雕刻艺术作品上的签名题字，这物品的 ②整理收集的材料，疏通概念术语，筛选有 价格就会立即飞涨。三山街受到仲谦好处和恩 用信息。③对材料中的数据及其他有用信 惠的人，有好几十个，可是仲谦自己还是像以前 息进行分析。④归纳意义，增强对学习主题 6 的理解，运用学习成果。 语，使用错误 19.C【解析】C.第⑦段写早晨阳光照射下色 3.D【解析】A.两面对一面，测去“能否”，或把 彩斑斓的美丽画面，突出“我”对千佛洞壁画 “要”改为“能否”：B.搭配不当，应改为：青少 的喜爱之情：第⑨段写波斯莉在敦煌的茁壮 年需要用臂膀扛起如山的责任，展现青春的 成长，展示了爸爸在艰苦环境中依然保持着 风采。C,关联词语使用不当，应改为：只有保 乐观和热爱生活的态度，未澄染敦煌环境的 持一股中流击水的劲头，春斗才能成为实现 恶劣。 梦想的阶梯。 20.①适应敦煌的艰苦生活并体谅爸爸的不易： 4.示例：铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精 ②临幕壁画、磨颜料、画速写：③学习种植波 神，把个人的梦想融入到时代的洪流中，让蓬 斯菊等技能，学习爸爸热爱生活，追求美好 勃的青春与家国情怀共振，让我们的人生更 的精神品质。 加绚丽！ 21.作者在少年时接触到敦煌艺术，对敦煌艺术 5.示例：B通过重读“无所畏惧、奋发向上”，可 充满了热爱并沉浸其中，激发了她在艺术创 以加强句子的感染力，鼓励同学们以更加积 作上的潜能和灵感，使得她的艺术人生开始 极的态度面对生活和学习中的挑战。此外， 了璀璨的篇章。强调了少年时期的激情和 通过重读B处，形成与A处的“徘徊彷徨、忧 艺术殿堂的神圣氛围，对其在未来道路上的 伤迷茫”明显的对比效果，使得听众能更清晰 重要作用，表达了“我”对年少时在敦煌时光 地理解演讲者的意图和情感倾向。重读“无 的怀念，以及对父亲带领自己走上艺术道路 所畏惧、奋发向上”还能够更好地激励同学们 的感激之情，体现了作者对敦煌艺术的热爱 克服困难，勇往直前，符合演讲稿的主旨和 与坚守。照应题目，收束全文，深化中心。 目的。 22.“种在敦煌的花”表层指波斯菊被爸爸带到 6.D【解析】D.有误，“负苍天”的“负”意思是 敦煌并种植成功，为敦煌带来了美丽的花 “背靠，依靠”，不是“背负”。 朵：深层含义丰富：既指敦煌的艺术品美丽 7.D【解析】D.有误，【甲】文“鹏之徙于南冥 如花，带给人美的享受：也指父亲在艰苦环 也”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性： 境中依然保持乐观和热爱生活的态度，对祖 【乙】文“夫尺泽之鲵”的“之”意为“的”，二者 国传统文化的热爱、崇敬和对艺术的执着追 意义和用法不同。 求：还指父亲对“我”的影响，如在“我”心中 8.C【解析】C.有误，乙文将风、鲲与鸚、鲍进 播下了艺术的花，让“我”将少年时代的纯真 行对比，突出凤、鲲的高远和伟大，不是类比。 激情与艺术殿堂的神圣氛围相融合，开启了 9.CD【解析】根据句意：鲲鱼早晨从昆仑山脚 璀璨的艺术人生。 下出发，中午在碣石山露出背蜡，傍晚在孟诺 23.略 住宿。故断句为：鲲鱼朝发昆仑之墟/暴髻于 历城区八年级第二学期期末真题卷 碣石/幕宿于孟诸。 1.D【解析】糍褓(qiang);喧腾；拾级而上 10.(1)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物 (she):绚丽：羞怯(qi怕)：轻歌曼舞：休想 用气息吹拂的结果。 (qi)。 (2)圣人有伟大的志向和美好的操行，超尘 2.B【解析】A.不绝如缕：形容事情极其危急， 脱俗，孤高自许，世俗之人又怎能理解我的 也形容声音细微悠长。不能用来形容日子， 作为呢？ 使用错误。B.瞬息万变：形容在极短的时间 11.两文中的“鹏”“风”“鲲”形象特点的共同之 内变化快而多。形容时代，使用正确。C,趋 处有：①体型巨大。【甲】文中的鹏“不知其 之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多 几千里也”，【乙】文中的凤能“上击九千 人争相追逐不正当的事物。贬义词，使用错 里”，鲲鱼能“朝发昆仑之墟，暴髻于碣石，暮 误。D.历历在目：指远方的景物看得清清楚 宿于孟诸”，都展现出它们庞大的身躯。 楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 ②志向高远。它们都不满足于眼前的环境， 此词语不应作“回忆往事”的状语，通常作谓 向往广阔的天地，具有远大的志向和追求。 7