第二单元 考点9 光合作用-【金版教程】2026年高考生物一轮总复习首选用卷全书Word（多选版）

高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 考点9 光合作用 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 难度 ★ ★ ★ ★ 年 ￥ ★ ★ ★★ 叶绿体 影响光 叶绿体 光合作 光合作 细胞器 影响光 中色素 希尔反 反应速 光反应 对点 与光合 用的过 用的暗 及光合 合作用 的提取 应 率的因 过程 作用 程 反应 作用 的因素 和分离 素 题号 10 1 12 13 14 15 16 17 难度 ★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 光合作 影响光 影响光 影响光 光合作 影响光 用的过 人工淀 光合作用影响因 对点 合作用 合作用 合作用 用的过 合作用 程、影 粉合成 素及应用 的因素 的因素 的因素 程 的因素 响因素 基础过关 1.(2024重庆南开中学模拟)下列关于叶绿体的叙述，正确的是( A.叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积 B.叶绿体基质中NADP+能形成NADPH C,类囊体薄膜上的光合色素都可以吸收蓝紫光 D.类囊体薄膜中的酶可催化CO2的固定和C3还原 答案：C 解析：叶绿体扩大受光面积的不是外膜和内膜，而是类囊体薄膜，A错误：NADP+形成NADPH 的场所是类囊体薄膜，B错误：类囊体薄膜上的叶绿素和类胡萝卜素都能吸收蓝紫光，C正 确；催化CO2的固定和C3还原的酶存在于叶绿体的基质中，D错误。 2.(2024吉林一模)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体 色素，层析后滤纸条的结果如图(1、Ⅱ、、V为色素条带)。下列叙述正确的是() ·独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 点样 正常光照强光照 A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加 B.层析液一般可以用石油醚，原理是溶解度高的色素扩散速度慢 C.I中色素比V中色素吸收的可见光的波长长 D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 答案：A 解析：图示表明强光照下叶绿素色素带宽度变窄，类胡萝卜素色素带宽度变宽，说明此时叶 绿素含量降低，类胡萝卜素增加，A正确：层析液一般由石油醚、丙酮、苯混合而成，原理 是溶解度高的色素扩散速度快，B错误：I中为胡萝卜素，吸收蓝紫光，Ⅳ中为叶绿素b, 吸收蓝紫光和红光，叶绿素吸收的可见光的波长长，C错误：在分离色素实验中，画滤液细 线时，需要重复画线，增加色素量，但操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，D错误。 3.(2024陕西渭南模拟)如图为植物体内光合作用示意图，下列叙述错误的是() HO 糖类 光照一类襄的：州 CO (①) A.①可进入线粒体或出细胞，②可为暗反应提供能量 B.突然停止光照，短时间内C,的含量将增多 C.图示中的NADPH可进入线粒体中参与HO的生成 D.14CO2中14C的转移途径为14CO2一14C3→(14CH2O) 答案：C 解析：①为光反应阶段水光解产生的氧气，可进入线粒体用于有氧呼吸，也可释放到细胞外： ②为ATP,可为暗反应C的还原提供能量，A正确：突然停止光照，光反应停止，不能继续 为暗反应提供ATP和NADPH,短时间内C3的还原速率减慢，但CO2的固定速率不变，故 C的含量将增多，B正确。 4.(2024安激三模)在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O,没有CO2), 2 ◆独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 在光照条件下发生了水的光解、产生氧气的现象称为“希尔反应”。下列叙述错误的是() A.希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化 B.希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP+的作用相似 C.希尔反应说明植物产生的氧气中的氧元素全部都来自水 D.希尔反应说明水的光解和糖类的合成不是同一个化学反应 答案：C 解析：希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化，需要光照、水等条件，A 正确：希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP+的作用相似，都具有氧化的作用，B正确： 希尔反应不能证明光合作用产生的O2中的氧元素全部来自于HO,实验中其他物质也含有 氧，需要进一步研究，C错误；希尔反应过程设有加入二氧化碳，说明水的光解和德类的合 成不是同一个化学反应，D正确。 5.(2024兰州一中质检)下列关于农业生产措施及其作用对在高等植物光合作用的卡尔文循环 中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco,下列叙述正确的是() A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco需要黑暗条件 C.Rubisco催化CO2固定需要ATP D.Rubisco催化C,和CO2结合 答案：D 解析：由“唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco”可知，Rubisco是与暗反应有关 的酶，暗反应阶段的化学反应是在叶绿体基质中进行的，故Rubisco存在于叶绿体基质中，A 错误，D正确；暗反应在有光、无光条件下都可以进行，故激活Rubisco不一定需要黑暗条 件，B错误：在暗反应阶段，CO2的固定不消耗NADPH和ATP,C错误。 6.(2024北京，4)某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验，测定单位时间单位叶面积的 氧气释放量，结果如图所示。若想提高X,可采取的做法是() 释放速率 光照强度 独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 A.增加叶片周围环境CO2浓度 B.将叶片置于4C的冷室中 C.给光源加滤光片改变光的颜色 D.移动冷光源缩短与叶片的距离 答案：A 解析：题图曲线体现了光照强度对光合速率的影响，当氧气释速率达到X时，氧气释放速 率已不再随光照强度的增加而增大，要提高X,就需要考虑改变影响光合作用的其他因素， 如可采取增加叶片周围环境CO2浓度，A正确；在4℃的冷室中，叶片中与光合作用有关的 酶活性降低，光合速率下降，不能提高X,B错误：给光源加滤光片等同于降低光照强度， X可能降低，缩小冷光源与叶片的距离可增加光照强度，但对X无影响，C、D错误。 7.(多选)2024江苏扬州期初)如图表示绿色植物光合作用中的光反应，字母A、B、C表示 物质。下列有关分析，错误的是() 光 NADP'H ATP H,O HH H'H HH 类囊体薄膜 A.物质B既能供氢，又能供能 B.图中H+从上侧到下侧的运输方式是主动运输 C.图中产生的ATP用于细胞的各项生命活动 D.该图是类囊体薄膜部分结构，水的光解使类囊体内腔pH上升 答案：CD 解析：彻质B是NADPH,既能供氢，又能供能，A正确：H+从上侧到下侧是逆浓度梯度转 运，故运输方式是主动运输，B正确：图中产生的ATP只能用于叶绿体内的耗能过程，主要 是暗反应，不能用于细胞的各项生命活动，C错误：该图是类囊体薄膜部分结构，水的光解 产生H+释放到类囊体腔内，使类囊体内腔H下降，D错误。 8.(2023·全国甲卷，29)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬 浮液照光后有糖产生。回答下列问题。 ()叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分 ◆独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 离，可以采用的方法是 (答出1种即可)。叶绿体中光合色素分布在 上，其中类胡萝卜素主要吸收 (填“蓝紫光”“红光”或“绿光”) (2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下叶绿体悬浮液中 不能产生糖，原因是 (3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要 写出实验思路和预期结果。 答案：(1)差速离心法类囊体薄膜（或基粒）蓝紫光 (②)黑暗条件下不能进行光反应产生还原三碳化合物所需要的NADPH和ATP (③)实验思路：将照光和黑暗处理的叶绿体悬浮液离心得到叶绿体，分别记为A组和B组， 之后将得到的叶绿体进行脱色处理，向经脱色处理的叶绿体滴加碘液，观察颜色变化。顶期 结果：A组叶绿体变为蓝色，B组叶绿体不变色。 解析：（①）一般采用差速离心法分离细胞器。叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上。 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 (2)糖是在光合作用的暗反应阶段产生的，暗反应的进行需要光反应提供ATP和NADPH。将 叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，黑暗条件下叶绿体悬浮液中不能产生 糖，其原因是黑暗条件下，光反应不能正常合成NADPH和ATP,由于缺少NADPH和ATP, 暗反应也不能正常合成糖。 (3)淀粉遇碘显蓝色。叶绿体呈绿色，要证明叶绿体中有淀粉存在，需要将叶绿体进行脱色处 理，之后用碘液进行检测，实验设计思路及结果详见答案。 Q综合提升 9.(2024广东七校联考)甲植物和乙植物的净光合速率随CO2浓度变化的曲线如图所示。下列 叙述正确的是() 5 ·独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 净 合 速 乙植物 40 甲植物 0 -10/100200300400500 20 CO浓度(uL·L A.CO2浓度为200(LL一)时，限制两种植物光合速率的主要因素均为光照强度或温度 B.CO2浓度为400(uLL-时，甲、乙植物的总光合速率相等 C.CO2浓度为500(uLL)时，甲植物水的光解能力强于乙 D.与甲植物相比，乙植物更适合在高CO2浓度条件下生存 答案：C 解析：CO2浓度为200LL-)时，甲植物未达到CO2饱和点，其光合速率的主要限制因素 为CO2浓度，而乙植物已达到CO2饱和点，其光合速率的限制因素主要是光照强度或温度等 ，A错误：CO2浓度为400(LL-)时，甲、乙植物的净光合速率相等，由曲线与纵轴的交 点可知，二者的呼吸速率不相等，故二者的总光合速率不相等，B错误；CO2浓度为500 (LL1)时，甲植物的总光合速率大于乙植物，故甲植物的光反应中水的光解能力强于乙植 物，C正确；图中甲植物CO2饱和点大于乙，且高浓度CO2情况下光合作用速率更高，故甲 植物更适合在高COz浓度条件下生存，D错误。 10.(2024吉林三模)科研人员进行温室效应对油松和榆树生长影响的深究实验，结果如图所 示，以下分析正确的是() 相对生物量 2.5 2.0 口CT:常态CO浓度+常温 15 口CT:高C0,浓度+常温 口CT2:常态C0浓度+高温 1.0 口CT2:高C0,浓度+高温 0.5 0 油松 榆树 A.油松和榆树固定CO2的过程需要ATP和NADPH的参与 B.仅升高温度条件下油松和榆树的生长均受到抑制 C.由图可知CO2浓度变化对油松的影响大于温度变化 D.C2T2条件对油松和榆树的影响分别为无影响、促进生长 ·独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.C0m● 您身边的互联网+教辅专家 答案：D 解析：植物固定CO2的过程不需要ATP和NADPH的参与，ATP和NADPH参与的是C3的 还原过程，A错误：由题干仅升高温度条件，根据单一变量原则，应选择观察计算两种植彻 的第三组(CT2)与第一组(CT)的差值，可知高温抑制了油松的生长，高温促进了榆树的生长 ,B错误：油松图像中第二组(C2T)与第一组(C1T)的差值a可表示CO2浓度对油格生长的影 响，第三组(CT2)与第一组(CT)的差值b可表示温度变化对油松的影响，比较a与b的绝对 值大小，可知CO2浓度变化对油松的影响小于温度变化，C错误；观察比较两种植物第四组 (C2T2)与第一组(CT)的差值，油松的差值约为0，推知该条件对油松无影响，榆树的差值为 正，推知该条件促进榆树生长，D正确。 11.(2024河北省部分高中三模)草莓浆果芳香多汁，营养丰富，素有“早春第一果”的美称。 秋冬季节光照不足是限制草莓生长的关键因素，研究人员探究了在不同补光位置进行补光对 草莓生长的影响，实验处理和实验结果如表所示。下列相关叙述不正确的是( 处理 顶端补光 水平补光 不补光 叶绿素荧光特性值 0.78 0.89 0.65 气f孔导度(mmolm-2·s-1) 528.33 57633 486.56 净光合速率(molm-2·s-) 15.01 16.51 7.78 叶面积(cm) 13.63 18.05 20.53 根系干重(g) 481 4.22 324 注：测定时间是在草莓盛果期典型阴天早上9：00~10：00。 A.开始补光后草莓叶肉细胞中NADPH和C的含量均增加 B.水平补光组草莓净光合速率的提高与暗反应速率加快有关 C.顶端补光组可能通过调控叶面积来减少呼吸消耗，从而抑制草莓植株的徒长 D.补光使草莓叶片中叶绿素含量增加，进而提高了光反应的最大光能转化效率 答案：A 解析：开始补光后，光反应速率加快，生成的NADPH增多，CO2固定速率短时间变化不大， C3生成速率不变，而消耗速率加快，C3总量减少，A错误：与对照组相比，无论是项端补光 还是水平补光，净光合速率都得到了大幅提高，且气孔导度增大，固定的二氧化碳增多，暗 反应速率加快，即水平补光组草莓净光合速率的提高与暗反应速率加快有关，B正确：据表 ◆独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 可知，顶端补光和水平补光的净光合速率值，差不多都是不补光组的两倍，但顶端补光的叶 面积远小于水平补光，减少呼吸消耗，这样能有效抑制草莓的徒长，使光合产物更多地积累 到果实中，C正确：与对照组相比，无论是项端补光还是水平补光，净光合速率都得到了大 幅提高，且补光后叶绿素荧光特性值均增大，最大光能转化效率得以提高，D正确。 12.(多选)(2024天一大联考)科研人员分离出某植物叶肉细胞的叶绿体，让叶绿体接受5s光 照、5s黑暗交替（间数光）处理，持续进行20mi,并用灵敏传感器记录密闭环境中O2和CO2 的变化，结果如图所示(S1、S2、S分别表示相邻的曲线围成的图形面积)。下列相关叙述正 确的是() 410 释 CO. 吸收速 /S: 0 时间a 光照思暗光照黑暗光照思暗 开始开始开始开始开始开始 A.c段，叶绿体的光反应速率明显大于暗反应速率 B.de段，COz吸收速率变慢的原因是C3还原速率减慢 C.S1+S2的数值可表示光反应速率，S,的数值大于S D.总光照时间相同时，间歇光处理有助于有机物的积累 答案：ABD 解析：由题图信息分析，虚线表示O2释放速率的变化，实线表示CO2吸收速率的变化，c 段O2释放速率大于CO2吸收速率，说明叶绿体的光反应速率明显大于暗反应速率，A正确： de段在黑暗条件下进行，导致不能进行光反应产生ATP和NADPH,C3还原速率减慢，CO2 固定减慢，所以导致CO2吸收速率变慢，B正确：虚线表示O2的释放速率的变化，实线表 示CO2吸收速率的变化，在一个光周期内，二者从开始的0经过一段时间的反应以后又变为 0,结合光合作用的总反应式来看，S,十S2表示光反应释放的O2总量，S2十S3表示暗反应吸 收的CO2总量，在一个光周期内释放的O2总量与暗反应吸收的CO2总量是相等的，S1十S2 =S2十S,所以S1=S3,C错误：总光照时间相同的情况下，间歇光与连续光照处理相比， 光合作用合成的有机物增多，光合作用效率更高，是因为间歇光处理能充分利用光反应产生 的NADPH和ATP,D正确。 13.(2024辽宁省高三联考三模)甲醛(HCHO)是装修后的建筑室内空气中常见的污染物之一： ·独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致白血病。研究发现常春藤可利用外源甲醛进行 光合作用，具体过程如图所示。RU5P和HU6P是中间产物，①②代表过程，字母代表物质。 请回答下列问题： (CH-O) CO: ① 化合物 HU6P2RUSP ACHO (1a代表 ,b代表 (2)图中循环①的名称是 该过程的能量变化是 (3)追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，可采用的方法是 。常春藤细胞同化甲 醛的场所是 (4)甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，研究人员发现在 低浓度甲醛胁迫下，叶片气孔导度（气孔的开放程度）降低，而叶肉细胞中可溶性糖含量反而 增加，据图分析，可能的原因是 ,叶片的气孔开放程度可能与植物激素中 有关 答案：(I)NADPH五碳化合物 (2)卡尔文循环ATP和NADPH中的化学能转变为糖类中的化学能 (3)同位素标记法叶绿体基质 (4)通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收，甲醛对植物的影响减弱；甲醛代谢产生CO2 ,可用于暗反应脱落酸 14.(2024海南二模)我国新疆是世界上重要的优质棉花产地。作为重要的经济作物，棉花叶 片光合产物的形成及输出是影响棉花品质的重要因素。棉花叶片光合作用过程如图1所示。 图1中酶a为暗反应的关键酶，酶b为催化光合产物向淀粉或蔗糖转化的关键酶，字母A~ G代表物质。 9 ·独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷生物学（多选版） 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 淀粉配 运往棉管棉花 果实等器官 图1 (1)图1中酶a催化暗反应中的 过程。F形成三碳糖时需要的能源物质D有 0 (2)研究表明，高温胁迫(40℃以上)会降低酶的活性。据此推测，在高温助迫下，短时间内 物质 (填字母E或F)含量会上升。 (③)为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株 ,去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖占叶片干重的百分比，结果 如图2。 30 25 20 20 15 10 10 5 020406080100 002040布801而 去除棉铃的百分率 去除棉铃的百分率 图2 ①光合产物的积累会影响光合作用的速率，图2两条曲线中代表叶片CO2固定速率的曲线 是 ,本实验中对照组植株CO2固定速率相对值是 ②已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量 减少，输出量 (填“增加”“不变”或“减少”)，进而在叶片中积累。 ③综合上述结果可推测，棉花去棉铃后会对光合作用有 作用。 (4)有些棉花在特定环境中气孔会出现周期性的开合现象，被称为“气孔振荡”。研究发现， 气孔振荡周期中的开合与炎热夏季正午气孔开合机理一致，推测气孔振荡是棉花植株在 (填“干旱”“寒冷”或“潮湿”)环境中经过长期进化而产生的适应性机制，“气孔 振荡”的具体意义是 答案：(I)二氧化碳的固定ATP和NADPH (2)E (3①128②减少③抑制 (④)干旱“开”能保证CO2的供应，维持较强的光合作用，“闭”能降低蒸腾作用，提高作 10 独家授权侵权必究