精品解析：福建省福州市屏东中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省福州市屏东中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分，完卷时间90分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 下列共24小题，每小题2分。在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目要求。请把答案填涂在答题卡上。 1. “我们要实施更加积极有为的政策，聚精会神抓好高质量发展，推动高水平科技自立自强，保持经济社会发展良好势头。”习近平主席在二0二五年新年贺词中指出:2025年，我们将全面完成（ ） A. “十一五”规划 B. “十二五”规划 C. “十三五”规划 D. “十四五”规划 2. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，这是人生最美好时光 3. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国春节申遗成功 中华文化影响力越来越大 ② 粮食产量突破1.4万亿斤 粮食安全完全得到保障 ③ 国家大力支持新能源汽车发展 我国坚持走绿色发展道路 ④ 我国自主研发第四代海洋工程安装船 我国已经进入科技强国行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下图描述的法律是（ ） 该法已实施20周年； 这是一部捍卫国家主权和领土完整的法律，对解决台湾问题、实现祖国完全统一具有重要意义和深远影响。 A. 《反分裂国家法》 B. 《中华人民共和国国家安全法》 C. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》 D. 《中华人民共和国网络安全法》 5. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 6. 青春期男生女生在许多方面存在差异。小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这一差异主要表现在（ ） A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 7. 13岁的小闽说：“我有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点：有时又表现得比较害羞、怯懦。”这（ ） A. 属于青春期很正常的生理变化 B. 是青春期矛盾心理的主要表现 C. 是青春期逆反心理的典型表现 D. 表明小闽具有很强的独立意识 8. 小明喜欢用不雅语言和异性同学开玩笑，还给短发的女同学起绰号，当众说她们是“假小子”。对此，下列看法正确的是（ ） A. 只是开玩笑，不必太在意同学的话 B. 同学之间不应该谈论涉及性的话题 C. 他的话让人不舒服，但不应斤斤计较 D. 我们应当自重自爱，言谈举止不越界 9. 下图表达的观点是（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪丰富了我们的生活 C. 情绪包括喜、怒、哀、惧 D. 我们的情绪变化无常 10. 如表列举了米娜一天的情绪变化，请你找出分析不正确的一个选项（ ） 米娜的一天 情绪类型 产生原因 A 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 B 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 C 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 D 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 11. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 12. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用右侧图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B. ①情感②情绪 C. ①复杂情绪②内疚 D. ①胜任感②积极情感 13. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人没有缺点与不足 B. 自尊是对自我价值的肯定 C. 自尊的人不需要他人评价 D. 自尊就是不许自己犯错误 14. 妈妈给小林买了一双新运动鞋，小林却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名牌的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的！”作为好朋友，你会告诉他（ ） ①可以省下坐车吃饭的钱，等搬够再买名牌鞋 ②非名牌鞋不穿不是自尊，是爱慕虚荣的表现 ③还没长大不能独立自主，没有必要讲自尊心 ④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小奇准备充分，步履从容走进考场 B. 小梅坚强独立，自己的事情自己干 C. 小海自视甚高，无法接受他人意见 D. 小明张扬个性，敢于挑战一切规则 16. “在任何困难和打击面前，都不气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们（ ） A. 有了信心，就一定能获得成功 B. 信心是战胜困难的决定性因素 C. 自信让我们充满了希望和力量 D. 自尊可以让我们变得更加自信 17. 学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自负、自卑 D. 自信、自卑、自负 18. 很多学生在学习过程中会遇到“高原现象”，表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。此时处理不好则会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①磨炼意志，追求完美②悦纳自己，行己有耻③正视挫折，勇于挑战④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 20. 在沙漠中种出一片绿洲的“人民楷模”王有德说：“不能等，不能靠，不能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的。”“对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干!”可见，自强的人（ ） ①一切自主自立，克服依赖②坚持努力奋斗，奋发进取③可以掩饰弱点，发扬优点④不畏惧苦与难，努力耕耘 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 21. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（ ） ①自强，自我勉励②行动，倾尽所有③乐观，开拓创新④自信，自行其是 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 22. 中华优秀传统文化所蕴含的思想理念是中华民族智慧的体现。对中华优秀传统文化所蕴含的思想理念认识正确的是（ ） ③它源远流长、博大精深、始终保持不变 ②它是解读中华民族历史发展的重要密码 ③它潜移默化地影响着中国人的思维方式 ④它是不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 23. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等;“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（如图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，下列不能体现这一理念的是（ ） A. 设计班徽时融合不同同学的创意 B. 因琐事与朋友闹矛盾后及时沟通 C. 主动向因病缺课的同学分享笔记 D. 在教室里大声喧哗影响他人自习 24. 凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。习近平总书记强调:“积小善为大善。善莫大焉。”这要求青少年（ ） ①讲仁爱，尊重他人，帮助他人②重民本，诚实不欺，无为而治 ③崇正义，见利忘义，择善而行④求大同，勇担使命，追求和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 25. 明辨是非 辨别下列的行为或观点是否正确，并简要分析理由 情景一：课上，小屏看到刚发下的试卷写着“62分”，抓起卷子揉成一团往桌面上扔，以此发泄自己的情绪，纸团弹到前桌小北的背上，正在订正试卷的小北吓了一跳，笔尖划破了试卷。 （1）请运用所学知识，辨析小屏的行为。 情景二：放学时，同桌小东悄悄地对他说：“下周月考我把选择题答案写在橡皮上给你？”小屏想了想，说“做人要有原则，考试作弊是不对的，我还是自己努力学习吧。” （2）请运用自尊的相关知识，辨析小屏的观点。 26. 时政点评 为了寻访青年榜样，在学生中弘扬自强精神，激发广大青年学生的积极性和创造力由共青团中央和全国学联主办的“中国大学生自强之星”评选活动，自2007年启动，至今已连续举办十多届。广大青年学生积极响应，在社会上形成了较大的影响力，营造出学习自强榜样、争当自强榜样的氛围，他们高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量。 运用相关知识，结合时事材料，分析我国举办“中国大学生自强之星”评选活动的意义。 27. 青春正当时 青春，是生命旅途中一个新的起点，青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。 【青春烦恼】 情境一：小丽照镜子，看到自己的脸上冒出了很多痘痘，她一个劲儿地摇头叹气…… 情境二：小雪性格内向，和班级男生说话时，她总是不好意思，班级活动需要和男生接触，她都让别人帮忙。 （1）如果遇到上述情境，你会怎样选择?请写出正确做法，并简要说明理由。 【自我保护】 在公交车上，小丽发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丽鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （2）从预防和应对性骚扰与性侵害角度，例举我们保护自己的具体方法。 28. 做情绪情感的主人 【做情绪的主人】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，正确对待青春期的情绪，我们可以更好成长。 情境 方法 ①小宁课堂答错了问题，同学们笑她笨，她很伤心，课后独自 跑到操场大哭一场。 ① ②演讲就要开始了，好紧张呀！小静闭上眼睛深呼吸，连续做 了几次。 ② ③因模拟考试的失利，小致的心情很低落，但转念一想：可以 发现自身存在的不足，及时予以弥补，也不一定是坏事。 ③ ④小远感到焦虑紧张时，经常听音乐或看喜剧。 ④ （1）请填写以上情境的主人公调节情绪的方法。 【转化消极情感】 材料：陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，面临重重困难，他通过自学视频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了近60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （2）听了陆鸿的故事，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 29. 焕发青春活力 为响应学校“青春成长月”号召，七年级（3）班计划开展以“焕发青春活力”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 活动一：青春关键词 身边事例： 七年级学生小华学习成绩不理想，但他在日记中写道：“虽然现在的成绩不理想，但我要坚持学习，我相信自己一定能进步！”在后来的学习中，他主动请教老师，每天坚持练习，经过不断的努力，他取得了很大的进步。 （1）请分析小华的言行体现了哪些优秀品质。 （2）任选其中一个品质，分析这一品质对青少年成长的作用。 活动二：传承与奋进 榜样引领： 徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员，用20年坚守诠释自信成长。她曾坦言“我可能不是天赋最好的”，却以“努力和坚持一定最久”的信念接纳不足，带伤训练4战冬奥；面对年龄与伤病，她将目标拆解为“每天多练一次起跳”，用科学的方法调整动作细节不断突破极限；在北京冬奥会夺冠时，她身披国旗高喊“这是中国冰雪的胜利”，她以拼搏向世界展现了中国青年的底气。 （3）结合徐梦桃的经历，分析其对我们自信成长的启示。 30. 传承核心思想理念 浩如烟海的中华传统典籍，将中华优秀传统文化的思想理念浓缩在字里行间，凝聚成中华文化生生不息、绵延不绝的历史长河。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”----《道德经》 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”一《荀子·修身》 “苟日新，日日新，又日新”一一《大学》 “民惟邦本，本固邦宁”一一《尚书·五子之歌》 （1）历史经典闪耀思想的光芒。请分别指出上述经典名句所体现的中华优秀传统文化的思想理念。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为核心思想理念。某社区拟开展“核心思想理念助力现代生活”活动，需解决以下问题，请你参与: 问题一：公共空间矛盾:老旧小区改造中，居民对健身区、停车位等公共空间分配争执不下。 问题二：流浪动物管理:因小区部分居民遗弃小动物，小区内流浪猫狗数量增多，引发小区卫生安全隐患。 （2）请按要求完成以下表格 公共空间矛盾 流浪动物管理 解决方法： 方法体现的核心思想理念： 解决方法： 方法体现的核心思想理念： 收获总结： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市屏东中学2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分，完卷时间90分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 下列共24小题，每小题2分。在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目要求。请把答案填涂在答题卡上。 1. “我们要实施更加积极有为的政策，聚精会神抓好高质量发展，推动高水平科技自立自强，保持经济社会发展良好势头。”习近平主席在二0二五年新年贺词中指出:2025年，我们将全面完成（ ） A. “十一五”规划 B. “十二五”规划 C. “十三五”规划 D. “十四五”规划 【答案】D 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，这是人生最美好时光 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年承担历史使命。 C：分析材料，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉”，这对青少年寄予了厚望，我们要以梦为马，勇担时代赋予的重任，故C说法正确； A：全靠青少年拼搏与奉献，夸大了青少年的作用，故A说法错误； B：要实现人生价值需要付出踏踏实实的努力，故B说法错误； D：人生最美好时光，夸大了青春的影响力，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 中国春节申遗成功 中华文化影响力越来越大 ② 粮食产量突破1.4万亿斤 粮食安全完全得到保障 ③ 国家大力支持新能源汽车发展 我国坚持走绿色发展道路 ④ 我国自主研发第四代海洋工程安装船 我国已经进入科技强国行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化对世界的影响、国家安全、走绿色发展道路、我国科技国情。 ①：中国春节申遗成功，体现出中华文化对世界的影响力越来越大，我们要坚定文化自信，①说法正确； ②：粮食产量突破1.4万亿斤，说明粮食安全得到保障，但不是“完全得到保障”，②错误； ③：国家大力支持新能源汽车发展，有利于节约资源，保护环境，体现出我国坚持走绿色发展道路，③说法正确； ④： 我国自主研发第四代海洋工程安装船，属于我国的科技创新成果，但是我国还没有进入科技强国行列，④错误； 故本题选B。 4. 下图描述的法律是（ ） 该法已实施20周年； 这是一部捍卫国家主权和领土完整的法律，对解决台湾问题、实现祖国完全统一具有重要意义和深远影响。 A. 《反分裂国家法》 B. 《中华人民共和国国家安全法》 C. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》 D. 《中华人民共和国网络安全法》 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 5. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：组织志愿者活动，首先要拟定活动主题，制定活动计划，其次执行活动方案，倾力奉献社会，最后撰写活动心得，表达活动感悟，故B说法正确； ACD：顺序不符合实际情况，故ACD说法错误； 故本题选B。 6. 青春期男生女生在许多方面存在差异。小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这一差异主要表现在（ ） A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异。 ABCD：依据教材知识，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。材料中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要是思维方式的差异，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 13岁的小闽说：“我有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点：有时又表现得比较害羞、怯懦。”这（ ） A. 属于青春期很正常的生理变化 B. 是青春期矛盾心理的主要表现 C. 是青春期逆反心理的典型表现 D. 表明小闽具有很强的独立意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 AB：依据教材知识，小闽有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点：有时又表现得比较害羞、怯懦。体现了青春期勇敢与胆怯的矛盾心理，故A不符合题意；B符合题意； C：逆反心理在题文中没有体现，故C不符合题意； D：独立意识在题文中没有体现，故D符合题意； 故本题选B。 8. 小明喜欢用不雅语言和异性同学开玩笑，还给短发的女同学起绰号，当众说她们是“假小子”。对此，下列看法正确的是（ ） A. 只是开玩笑，不必太在意同学的话 B. 同学之间不应该谈论涉及性的话题 C. 他的话让人不舒服，但不应斤斤计较 D. 我们应当自重自爱，言谈举止不越界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 D：材料中小明喜欢用不雅语言和别人开玩笑属于不文明行为，应该坚决抵制，我们要自重自爱，言谈举止不越界，故D说法正确； A：这没有认识到问题的严重性，故A说法错误； B：同学之间不应该谈论涉及性的话题，说法过于绝对，青少年在涉及性的问题上要注意边界和规则，故B说法错误； C：对于这样的问题，我们需要“计较”，故C说法错误； 故本题选D。 9. 下图表达的观点是（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪丰富了我们的生活 C. 情绪包括喜、怒、哀、惧 D. 我们的情绪变化无常 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了对情绪的认识和理解。 A：仔细观察漫画内容，人的情绪可以包括优、惊、怒、喜、羞等，这就说明了人的情绪是复杂多变的，故A说法正确； BC：这与题文的主旨内容不符，BC与题意不符； D：我们的情绪可以变化，但是不能说变化无常，D说法错误； 故本题选A。 10. 如表列举了米娜一天的情绪变化，请你找出分析不正确的一个选项（ ） 米娜的一天 情绪类型 产生原因 A 米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 哀 个人的生理变化 B 同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 喜 周围的舆论氛围 C 看到英语测试分数很低，害怕受到父母的教训 惧 对事物的观念和看法 D 同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 怒 自然环境的变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 A：米娜发现自己长青春痘，感到有些郁闷这是消极情绪，属于哀、厌恶，产生原因是个人的生理变化，故A说法正确； B：同学夸米娜的衣服很漂亮，被同学夸赞衣服漂亮新潮，她感到高兴，这是喜的情绪表现，产生原因是周围的舆论氛围，故B说法正确； C：看到英语测试分数很低，害怕被父母教训，感到害怕，这是惧的情绪的表现，产生原因是对某件事的预期，故C说法正确； D：同桌向米娜炫耀英语成绩，嘲笑米娜的英语不如她，属于怒，产生原因是周围的舆论氛围，而不是自然环境的变化，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 11. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 12. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用右侧图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B. ①情感②情绪 C. ①复杂情绪②内疚 D. ①胜任感②积极情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、青春期心理变化的表现、情绪的类型、情感与情绪的关系、情感的分类。 A：青春期心理变化和青春期生理变化属于并列关系，故A不符合题意； B：情绪和情感既有联系，又有区别，不属于包含与被包含的关系，故B不符合题意； C：分析题文可知，②和①属于包含与被包含的关系，复杂情绪包括内疚等，①包含②，故C不符合题意； D：积极情感中包括胜任感，是②包含①的关系，故D符合题意； 故本题选D。 13. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人没有缺点与不足 B. 自尊是对自我价值的肯定 C. 自尊的人不需要他人评价 D. 自尊就是不许自己犯错误 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 B：“自尊”指个体对自身价值和自我能力的情感体验，表现为尊重自己、维护自己尊严，不容他人歧视侮辱，故B符合题意； AD：十全十美的人是不存在的，故AD说法错误； C：我们需要他人正确的评价，故C说法错误； 故本题选B。 14. 妈妈给小林买了一双新运动鞋，小林却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名牌的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的！”作为好朋友，你会告诉他（ ） ①可以省下坐车吃饭的钱，等搬够再买名牌鞋 ②非名牌鞋不穿不是自尊，是爱慕虚荣的表现 ③还没长大不能独立自主，没有必要讲自尊心 ④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ②④：分析材料，小林认为妈妈买的鞋子不是名牌觉得没面子，这是爱慕虚荣的表现。我们可以告诉他非名牌鞋不穿不是自尊，是爱慕虚荣的表现；真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取，故②④说法正确； ①：这是爱慕虚荣的表现，故①说法错误； ③：每个人都要有自尊心，故③说法错误； 故本题选C。 15. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小奇准备充分，步履从容走进考场 B. 小梅坚强独立，自己的事情自己干 C. 小海自视甚高，无法接受他人意见 D. 小明张扬个性，敢于挑战一切规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 A：小奇相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场，是自信的表现，故A说法正确； B：小梅坚强独立，自己的事情自己干，是自立的表现，故B不符合题意； C：小海认为自己永远都是对的，不接受他人意见，是自负的表现，故C说法错误； D：挑战一切规则，这是漠视规则的表现，故D说法错误； 故本题选A。 16. “在任何困难和打击面前，都不气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们（ ） A. 有了信心，就一定能获得成功 B. 信心是战胜困难的决定性因素 C. 自信让我们充满了希望和力量 D. 自尊可以让我们变得更加自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信重要性。 C：材料强调了树立自信的重要性，自信让人乐观坚定，自信让我们充满希望和力量，故C说法正确； A：这夸大了自信的作用，说法太过绝对，故A说法错误； B：信心是战胜困难的重要因素，B错误； D：选项中的自尊在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自负、自卑 D. 自信、自卑、自负 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自卑和自负。 D：题干中，“我想挑战一下，正好可以提升自己”是相信自己的表现，体现的是自信；“我肯定不行”看不到字自己的实力，体现的是自卑；“我拿第二，没人敢称第一”过高的估计自己，体现的是自负，故D符合题意； ABC：选项的顺序是不对的，故ABC说法错误； 故本题选D。 18. 很多学生在学习过程中会遇到“高原现象”，表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。此时处理不好则会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①磨炼意志，追求完美②悦纳自己，行己有耻③正视挫折，勇于挑战④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的认识和把握。 ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意； ①：要追求更好的自己，而不是完美，①说法错误； ②：悦纳自己、行己有耻与应对“高原现象”无直接关系，②不符合题意； 故本题选D。 19. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 D：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”意思是成功离不开坚强的意志，启示我们要培养自强不息的精神。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是追寻真理的道路漫长又遥远，我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索，体现了自强不息，故D符合题意； A：“江山代有才人出，各领风骚数百年”意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，与题意内容无关，故A不符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是在沉舟旁边有上千条船争相驶过，枯败的树木前万棵绿树生机勃发，与题文内容无关，故B不符合题意； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就了我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，体现的是自信，与题文内容无关，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 在沙漠中种出一片绿洲的“人民楷模”王有德说：“不能等，不能靠，不能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的。”“对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干!”可见，自强的人（ ） ①一切自主自立，克服依赖②坚持努力奋斗，奋发进取③可以掩饰弱点，发扬优点④不畏惧苦与难，努力耕耘 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 ②④：题目中，王有德强调“不能等，不能靠，不能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的”，可见自强的人坚持努力奋斗，奋发进取；对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干，体现吃苦耐劳、脚踏实地的精神，说明不畏惧苦与难，努力耕耘，故②④符合题意； ①：一切自立自主，说法过于绝对，我们可以借助他人的力量，故①说法错误； ③：自强的人能够直面困难，而不是掩饰弱点，故③说法错误； 故本题选B。 21. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（ ） ①自强，自我勉励②行动，倾尽所有③乐观，开拓创新④自信，自行其是 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、自信。 ①③：“燃”是一种精神符号，可以指自强，自我勉励，乐观自信，开拓创新，①③说法正确； ②：要有行动，但不是倾尽所有，②错误； ④：自信但不是盲目，要听取他人合理正确的意见，④错误； 故本题选B。 22. 中华优秀传统文化所蕴含的思想理念是中华民族智慧的体现。对中华优秀传统文化所蕴含的思想理念认识正确的是（ ） ③它源远流长、博大精深、始终保持不变 ②它是解读中华民族历史发展的重要密码 ③它潜移默化地影响着中国人的思维方式 ④它是不断完善自我、超越自我的人生追求 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】中华优秀传统文化的思想理念的作用。 ②③：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。故②③符合题意； ①：中华文化随着时代的变迁也在不断完善，故①说法错误； ④：有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪，但它并不是不断完善自我、超越自我的人生追求，故④不符合题意； 故本题选B。 23. 甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等;“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等（如图）。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，下列不能体现这一理念的是（ ） A. 设计班徽时融合不同同学的创意 B. 因琐事与朋友闹矛盾后及时沟通 C. 主动向因病缺课的同学分享笔记 D. 在教室里大声喧哗影响他人自习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尚和合。 ABC：图中体现尚和合的理念。尚和合要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系。设计班徽时融合不同同学的创意、因琐事与朋友闹矛盾后及时沟通、主动向因病缺课的同学分享笔记，都体现出构建和谐的人与人的关系，ABC说法正确； D：在教室里大声喧哗影响他人自习，会造成紧张的人际关系，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 24. 凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。习近平总书记强调:“积小善为大善。善莫大焉。”这要求青少年（ ） ①讲仁爱，尊重他人，帮助他人②重民本，诚实不欺，无为而治 ③崇正义，见利忘义，择善而行④求大同，勇担使命，追求和谐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做中华人文精神的弘扬者。 ①④：做中华人文精神的弘扬者，要弘扬向上向善的思想文化。要求青少年讲仁爱，尊重他人，帮助他人，求大同，勇担使命，追求和谐，①④说法正确； ②：要积极向上，不断完善自己，不是无为而治，②错误； ③：应见利思义，③错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 25. 明辨是非 辨别下列的行为或观点是否正确，并简要分析理由 情景一：课上，小屏看到刚发下的试卷写着“62分”，抓起卷子揉成一团往桌面上扔，以此发泄自己的情绪，纸团弹到前桌小北的背上，正在订正试卷的小北吓了一跳，笔尖划破了试卷。 （1）请运用所学知识，辨析小屏的行为。 情景二：放学时，同桌小东悄悄地对他说：“下周月考我把选择题答案写在橡皮上给你？”小屏想了想，说“做人要有原则，考试作弊是不对的，我还是自己努力学习吧。” （2）请运用自尊的相关知识，辨析小屏的观点。 【答案】（1）不正确。小屏未合理调节情绪，发泄行为影响他人，违背情绪管理原则。 （2）正确。小屏坚守诚信，通过自身努力维护尊严，体现自尊的内涵。 【解析】 【分析】考点考查：合理调控情绪、维护自尊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：考试失利后，发泄自己的情绪，抓起卷子揉成一团往桌面上扔，影响到他人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点是错误的。 论据：未合理调节情绪，发泄行为影响他人，违背情绪管理原则. 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：做人要有原则，考试作弊是不对的，我还是自己努力学习吧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小屏的观点是正确的。 论据：坚守诚信，通过自身努力维护尊严，体现自尊的内涵. 第三步：整合信息，组织答案。 26. 时政点评 为了寻访青年榜样，在学生中弘扬自强精神，激发广大青年学生的积极性和创造力由共青团中央和全国学联主办的“中国大学生自强之星”评选活动，自2007年启动，至今已连续举办十多届。广大青年学生积极响应，在社会上形成了较大的影响力，营造出学习自强榜样、争当自强榜样的氛围，他们高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量。 运用相关知识，结合时事材料，分析我国举办“中国大学生自强之星”评选活动的意义。 【答案】①有利于激励广大青年学生自立自强，奋发成才，在面对困难与挫折时，以自强精神为指引，勇毅前行，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 ②有利于在社会上营造学习自强榜样、争当自强榜样的浓厚氛围，让自强精神在青年群体中广泛传播，带动更多人积极进取，提升整个社会的精神风貌。 ③有利于汇聚全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量，促使广大青年将个人自强与国家发展紧密相连，为国家繁荣贡献青春力量。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国举办“中国大学生自强之星”评选活动、营造出学习自强榜样、争当自强榜样的氛围、汇聚起蓬勃力量→可联系有利于激励广大青年学生自立自强、营造学习自强榜样、争当自强榜样的浓厚氛围、汇聚全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量等； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 青春正当时 青春，是生命旅途中一个新的起点，青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。 【青春烦恼】 情境一：小丽照镜子，看到自己的脸上冒出了很多痘痘，她一个劲儿地摇头叹气…… 情境二：小雪性格内向，和班级男生说话时，她总是不好意思，班级活动需要和男生接触，她都让别人帮忙。 （1）如果遇到上述情境，你会怎样选择?请写出正确做法，并简要说明理由。 【自我保护】 在公交车上，小丽发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丽鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （2）从预防和应对性骚扰与性侵害角度，例举我们保护自己的具体方法。 【答案】（1）情境一：正确做法：科学护理：保持面部清洁，使用温和护肤品，避免挤压痘痘。 调整心态：告诉自己青春期长痘是正常生理现象，无需过度焦虑。寻求帮助：若问题严重，可咨询医生或家长。理由：青春期激素变化会导致长痘，是身体发育的正常现象。过度焦虑会影响心理健康，科学应对既能保护皮肤，也能培养接纳自我的能力。 情境二：正确做法：主动练习：尝试与男生自然交流（如讨论学习、活动），逐步克服紧张感。参与集体活动：在班级合作中学习正常交往，避免刻意回避。树立观念：明确异性交往是健康、平等的友谊，无需害羞。理由：青春期异性交往是人际交往的重要部分，回避会阻碍社交能力发展，自然、大方的交往有助于培养尊重与合作的品质，避免误解。 （2）保持警惕：在公共场所注意周围环境，避免与陌生人过于靠近。察觉异常行为（如故意肢体接触）时，立即远离。明确拒绝：大声呵斥，如“不要碰我！”引起周围人注意（如小丽的做法）。用坚定语气警告对方，表明报警决心。寻求帮助：向身边乘客、司机或安保人员求助，或躲到人多处。利用手机报警（牢记110），说明地点和对方特征。保留证据：记录骚扰者的外貌、衣着等特征，留存监控或录音证据。告知信任的人：及时告诉家长、老师，必要时由成年人陪同报警。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化、与异性交往的正确方式、学会自我保护的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理变化、与异性交往的正确方式的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽照镜子，看到自己的脸上冒出了很多痘痘，她一个劲儿地摇头叹气→科学护理，调整心态，寻求帮助+理由是正确对待青春期生理变化。 关键词②：小雪性格内向，和班级男生说话时，她总是不好意思，班级活动需要和男生接触，她都让别人帮忙→与男生自然交流，参与集体活动，树立正确交往观念+理由与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学会自我保护的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽发现有个男青年不停地往她身上挤→保持警惕，明确拒绝。 关键词②：男青年见状灰溜溜地下车走了→寻求帮助，保留证据，告知信任的人。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 做情绪情感的主人 【做情绪的主人】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，正确对待青春期的情绪，我们可以更好成长。 情境 方法 ①小宁课堂答错了问题，同学们笑她笨，她很伤心，课后独自 跑到操场大哭一场。 ① ②演讲就要开始了，好紧张呀！小静闭上眼睛深呼吸，连续做 了几次。 ② ③因模拟考试的失利，小致的心情很低落，但转念一想：可以 发现自身存在的不足，及时予以弥补，也不一定是坏事。 ③ ④小远感到焦虑紧张时，经常听音乐或看喜剧。 ④ （1）请填写以上情境的主人公调节情绪的方法。 【转化消极情感】 材料：陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，面临重重困难，他通过自学视频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了近60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 （2）听了陆鸿的故事，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。 【答案】（1）①合理宣泄；②放松训练；③认知调节；④注意转移。 （2）认同。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③陆鸿在面对挫折和困难带来的消极情感体验时，没有被打倒，反而将其转化为前进的动力，最终获得成功，这体现了负面情感的积极作用。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、正确对待负面情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课后独自跑到操场大哭一场→合理宣泄。 关键词②：闭上眼睛深呼吸，连续做几次→放松训练。 关键词③：转念一想，也不一定是坏事→认知调节。 关键词④：遇到焦虑紧张时，听音乐或喜剧→注意转移。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确，认同。 论据①：正确对待消极情感。 论据②：负面情感的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 焕发青春活力 为响应学校“青春成长月”号召，七年级（3）班计划开展以“焕发青春活力”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 活动一：青春关键词 身边事例： 七年级学生小华学习成绩不理想，但他在日记中写道：“虽然现在的成绩不理想，但我要坚持学习，我相信自己一定能进步！”在后来的学习中，他主动请教老师，每天坚持练习，经过不断的努力，他取得了很大的进步。 （1）请分析小华的言行体现了哪些优秀品质。 （2）任选其中一个品质，分析这一品质对青少年成长的作用。 活动二：传承与奋进 榜样引领： 徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员，用20年坚守诠释自信成长。她曾坦言“我可能不是天赋最好的”，却以“努力和坚持一定最久”的信念接纳不足，带伤训练4战冬奥；面对年龄与伤病，她将目标拆解为“每天多练一次起跳”，用科学的方法调整动作细节不断突破极限；在北京冬奥会夺冠时，她身披国旗高喊“这是中国冰雪的胜利”，她以拼搏向世界展现了中国青年的底气。 （3）结合徐梦桃的经历，分析其对我们自信成长的启示。 【答案】（1）自信、自强 （2）自信：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负和自卑； 自强：自强使人自主自立；自强使人奋发图强。 （3）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 【解析】 【分析】考点考查：自强的作用及要求、自信的作用及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自信或自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要坚持学习，我相信自己一定能进步→可联系自信作答。 关键词②：每天坚持练习，经过不断的努力，取得了很大的进步→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信或自强的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力和坚持一定最久的信念接纳不足，带伤训练4战冬奥、用科学的方法调整动作细节不断突破极限、身披国旗高喊“这是中国冰雪的胜利”→可联系自信的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 传承核心思想理念 浩如烟海的中华传统典籍，将中华优秀传统文化的思想理念浓缩在字里行间，凝聚成中华文化生生不息、绵延不绝的历史长河。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”----《道德经》 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”一《荀子·修身》 “苟日新，日日新，又日新”一一《大学》 “民惟邦本，本固邦宁”一一《尚书·五子之歌》 （1）历史经典闪耀思想的光芒。请分别指出上述经典名句所体现的中华优秀传统文化的思想理念。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为核心思想理念。某社区拟开展“核心思想理念助力现代生活”活动，需解决以下问题，请你参与: 问题一：公共空间矛盾:老旧小区改造中，居民对健身区、停车位等公共空间分配争执不下。 问题二：流浪动物管理:因小区部分居民遗弃小动物，小区内流浪猫狗数量增多，引发小区卫生安全隐患。 （2）请按要求完成以下表格 公共空间矛盾 流浪动物管理 解决方法： 方法体现的核心思想理念： 解决方法： 方法体现的核心思想理念： 收获总结： 【答案】（1）道法自然，天人合一的思想理念； 脚踏实地，实事求是的思想理念； 革故鼎新，与时俱进的思想理念； 惠民利民，安民富民的思想理念。 （2）公共空间矛盾： 解决方法：组织全体居民民主协商，结合小区实际合理划分公共空间，兼顾不同年龄、不同需求居民的利益 方法体现的核心思想理念：尚和合。 流浪动物管理： 解决方法：出台小区文明养宠公约，禁止随意遗弃宠物；开展文明养宠宣传，联系流浪动物救助机构安置流浪猫狗，定期对公共区域消杀消除隐患， 方法体现的核心思想理念：讲仁爱。 收获总结：中华优秀传统文化的核心思想理念蕴含着解决当代现实问题的智慧，我们要传承中华优秀传统文化，将传统思想智慧创造性运用到生活中，助力解决实际问题，共建和谐社会。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用核心思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和→可联系道法自然，天人合一的思想作答。 关键词②：不积跬步，无以至千里;‘不积小流，无以成江海→可联系脚踏实地，实事求是的思想作答。 关键词③：苟日新，日日新，又日新→可联系革故鼎新，与时俱进的思想作答。 关键词④：民惟邦本，本固邦宁→可联系惠民利民，安民富民的思想作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公共空间矛盾→可联系组织全体居民民主协商，合理划分公共空间，兼顾不同需求居民的利益，体现尚和合； 关键词②：流浪动物管理→可联系出台小区文明养宠公约；开展文明养宠宣传，定期对公共区域消杀消除隐患，体现讲仁爱。 关键词③：收获总结→可联系核心思想理念蕴含着解决当代现实问题的智慧，我们要传承中华优秀传统文化，将传统思想智慧创造性运用到生活中，助力解决实际问题，共建和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $