2024-2025学年苏科版数学八年级下册巩固与提升练(期末总复习1)

2025-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1021 KB
发布时间 2025-06-12
更新时间 2025-06-12
作者 xkw_072023628
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审核时间 2025-06-12
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内容正文:

2024-2025学年苏科版数学八年级下册 巩固与提升练(期末总复习1) 一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分) 1.围棋起源于中国,古代称之为“弈”,至今已有四千多年的历史.下列由黑白棋子摆成的图案既是轴对称图形也是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2.在中,增加下列条件中的一个,使这个四边形是矩形,则增加的条件是( ) A. B. C. D. 3.将分式中的m、n同时扩大为原来的3倍,分式的值将( ) A. 扩大3倍 B. 不变 C. 缩小3倍 D. 缩小9倍 4.下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 5.如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,下列结论正确的是( ) A. SABCD=4S△AOB B. AC=BD C. AC⊥BD D. ABCD是轴对称图形 6.在图中,一次函数与反比例函数的图象交点为A、B.则一次函数值小于反比例函数值时x的取值范围是( ) A 或 B. 或 C. 或 D. 或 7.如图,菱形纸片ABCD中,∠A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(P为AB中点)所在的直线上,得到经过点D的折痕DE.则∠DEC的大小为( ) A. 78° B. 75° C. 60° D. 45° 8.如图,的顶点,,以点为圆心,长为半径画弧,交于点,分别以点,为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧在的内部相交于点,画射线交于点,则点的坐标是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本题共8小题,每题3分,共24分) 9.某校为了解该校500名毕业生的数学考试成绩,从中抽查了50名考生的数学成绩,在这次调查中,样本容量是__. 10.当分式有意义,则x的取值范围是______. 11.任一个不透明的袋子中放入15个红球和若干个白球(球除了颜色不同外其余都相同),如果从袋子里摸出一个球记录下颜色后放回,经过多次重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在0.6,则袋中白球有______个. 12.若反比例函数的图象不经过第二象限,则k的取值范围是_____. 13.如图,的顶点、分别在直线,上,,若,,则________. 14.如图,点E在正方形ABCD边CD上,以CE为边向正方形ABCD外部作正方形CEFG,连接AF,P、Q分别是AF、AB的中点,连接PQ.若AB=7,CE=5,则PQ=______. 15.如图,菱形的对角线的长分别为和,是对角线上任一点(点不与点、重合),且交于,交于,则阴影部分的面积是__________. 16.如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与x轴,y轴分别相交于点B,点A,以线段AB为边作正方形ABCD,且点C在反比例函数的图象上,则k的值为______. 三、解答题(本题共8小题,共52分) 17.计算: (1) (2) 18.解方程: (1); (2). 19.先化简,再求值:,其中x是不等式组的最小整数解. 20.如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,且AO=CO,点E在BD上,满足∠EAO=∠DCO. (1)求证:四边形AECD是平行四边形; (2)若AB=BC,CD=5,AC=8,求四边形AECD的面积. 21.我区某校为了解八年级学生体育测试情况,以八年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,结合图中所给信息可知: (1)样本中D等级的学生人数占全班学生人数的百分比是 ; (2)把条形统计图补充完整; (3)若该校八年级有800名学生,请根据此样本估计体育测试中达到A级和B级的学生人数约为多少人? 22.如图,平行四边形的对角线、相交于点,,分别是,的中点.求证: (1); (2). 23.如图,一次函数与反比例函数的图像交于点,(-8,-2). (1)求k,a,b的值; (2)若点C为x轴上一点,的面积为15,求点C的坐标; (3)若点P在y轴上,点Q在反比例函数的图像上,且A,B,P,Q恰好是一个平行四边形的四个顶点,直接写出符合条件的所有点P的坐标. 24.已知矩形中,,.点E、F、G、H分别在、、、上,且,. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)当时,是否存在四边形是菱形?若存在,请求出的长;若不存在,请说明理由; (3)对于上的任意一点E,是否存在一个四边形是菱形?若都存在,请加以证明;若上只有一部分点存在,请求出存在四边形是菱形时,长的取值范围. 答案解析 一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分) 1.围棋起源于中国,古代称之为“弈”,至今已有四千多年的历史.下列由黑白棋子摆成的图案既是轴对称图形也是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 2.在中,增加下列条件中的一个,使这个四边形是矩形,则增加的条件是( ) A. B. C. D. 【答案】D 3.将分式中的m、n同时扩大为原来的3倍,分式的值将( ) A. 扩大3倍 B. 不变 C. 缩小3倍 D. 缩小9倍 【答案】C 4.下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 【答案】D 5.如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,下列结论正确的是( ) A. SABCD=4S△AOB B. AC=BD C. AC⊥BD D. ABCD是轴对称图形 【答案】A 6.在图中,一次函数与反比例函数的图象交点为A、B.则一次函数值小于反比例函数值时x的取值范围是( ) A 或 B. 或 C. 或 D. 或 【答案】B 7.如图,菱形纸片ABCD中,∠A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(P为AB中点)所在的直线上,得到经过点D的折痕DE.则∠DEC的大小为( ) A. 78° B. 75° C. 60° D. 45° 【答案】B 8.如图,的顶点,,以点为圆心,长为半径画弧,交于点,分别以点,为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧在的内部相交于点,画射线交于点,则点的坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】A 二、填空题(本题共8小题,每题3分,共24分) 9.某校为了解该校500名毕业生的数学考试成绩,从中抽查了50名考生的数学成绩,在这次调查中,样本容量是__. 【答案】50 10.当分式有意义,则x的取值范围是______. 【答案】 11.任一个不透明的袋子中放入15个红球和若干个白球(球除了颜色不同外其余都相同),如果从袋子里摸出一个球记录下颜色后放回,经过多次重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在0.6,则袋中白球有______个. 【答案】10 12.若反比例函数的图象不经过第二象限,则k的取值范围是_____. 【答案】k>0 13.如图,的顶点、分别在直线,上,,若,,则________. 【答案】 14.如图,点E在正方形ABCD边CD上,以CE为边向正方形ABCD外部作正方形CEFG,连接AF,P、Q分别是AF、AB的中点,连接PQ.若AB=7,CE=5,则PQ=______. 【答案】6.5 15.如图,菱形的对角线的长分别为和,是对角线上任一点(点不与点、重合),且交于,交于,则阴影部分的面积是__________. 【答案】 16.如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与x轴,y轴分别相交于点B,点A,以线段AB为边作正方形ABCD,且点C在反比例函数的图象上,则k的值为______. 【答案】-21 三、解答题(本题共8小题,共52分) 17.计算: (1) (2) 【答案】(1)解: ; (2) 18.解方程: (1); (2). 【答案】(1)方程两边同时乘, 得, 化简,得, 解得. 检验:把代入,得, ∴原分式方程的解为. (2)方程两边同时乘, 得, 化简,得, 整理,得, 解得. 检验:把代入,得, ∴原分式方程无解. 19.先化简,再求值:,其中x是不等式组的最小整数解. 【答案】 = = =, , 解①得:x<3, 解②得:x≥-1, ∴-1≤x<3, ∴不等式组的整数解为:-1,0,1,2, ∴不等式组的最小整数解为:-1, 当x=-1时,原式=. 20.如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,且AO=CO,点E在BD上,满足∠EAO=∠DCO. (1)求证:四边形AECD是平行四边形; (2)若AB=BC,CD=5,AC=8,求四边形AECD的面积. 【答案】(1)证明:在△AOE 和△COD中, ∴. ∴OD=OE. 又∵AO=CO, ∴四边形AECD 是平行四边形. (2)∵AB=BC,AO=CO, ∴BO为AC的垂直平分线,. ∴平行四边形 AECD是菱形. ∵AC=8, . 在 Rt△COD 中,CD=5, , ∴, , ∴四边形 AECD 的面积为24. 21.我区某校为了解八年级学生体育测试情况,以八年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,结合图中所给信息可知: (1)样本中D等级的学生人数占全班学生人数的百分比是 ; (2)把条形统计图补充完整; (3)若该校八年级有800名学生,请根据此样本估计体育测试中达到A级和B级的学生人数约为多少人? 【答案】(1)样本中D等级的学生人数占全班学生人数的百分比为:. (2)D级的学生人数为:人, 据此补全条形图, (3)A级和B级的学生人数为:人. 22.如图,平行四边形的对角线、相交于点,,分别是,的中点.求证: (1); (2). 【答案】(1)证明:四边形是平行四边形, ,,, , ,分别是,的中点, , 在和中, , ; 【小问2详解】 证明:由(1)知, ,, , , ,即, , 四边形是平行四边形, . 23.如图,一次函数与反比例函数的图像交于点,(-8,-2). (1)求k,a,b的值; (2)若点C为x轴上一点,的面积为15,求点C的坐标; (3)若点P在y轴上,点Q在反比例函数的图像上,且A,B,P,Q恰好是一个平行四边形的四个顶点,直接写出符合条件的所有点P的坐标. 【答案】(1)∵一次函数的图象过点B(−8,−2), ∴−2=−4+b, ∴b=2. ∵反比例函数的图象过点B(−8,−2), ∴k=(−8)×(−2)=16. 当x=4时,a==4, ∴点A的坐标为(4,4). ∴a=4,b=2,k=16; (2)令=0, 解得x=-4 ∴D(-4,0) 设C(c,0) 当C点在D点右侧时,CD=c+4 ∴S△ABC=S△ACD+S△BCD=×(c+4)×4+×(c+4)×2=15 解得c=1 当C点在D点左侧时,CD=-4-c ∴S△ABC=S△ACD+S△BCD=×(-4-c)×4+×(-4-c)×2=15 解得c=-9 ∴C点坐标为(-9,0)或(1,0); (3)设点P的坐标为(0,m),点Q的坐标为(n,). 分两种情况考虑: ①AB为边,如图2所示. 当四边形AP1Q1B为平行四边形时, , 解得:, ∴点P1的坐标为(0,); 当四边形ABP2Q2为平行四边形时, , 解得:, ∴点P2的坐标为(0,−); ②AB为对角线,如图3所示. ∵四边形APBQ为平行四边形, ∴,解得:, ∴点P的坐标为(0,6). 综上所述:当A,B,P,Q恰好是一个平行四边形的四个顶点时,点P的坐标为(0,),(0,−)或(0,6). 24.已知矩形中,,.点E、F、G、H分别在、、、上,且,. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)当时,是否存在四边形是菱形?若存在,请求出的长;若不存在,请说明理由; (3)对于上的任意一点E,是否存在一个四边形是菱形?若都存在,请加以证明;若上只有一部分点存在,请求出存在四边形是菱形时,长的取值范围. 【答案】(1)如图1中, ∵四边形是矩形, ∴,,, ∵,, ∴,, ∴, ∴, 同法可证, ∴, ∴四边形是平行四边形. 【小问2详解】 存在.设, ∵四边形是菱形, ∴, ∴, ∵,,. ∴,,, ∴, ∴. ∴当时,四边形是菱形. 【小问3详解】 结论:上只有一部分点存在. 理由如下: 设,则,, ∵四边形是菱形, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴,, ∴, 解得, ∴当 ,四边形是菱形. ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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