第二十三～二十四天(文言文阅读)-【魔力暑假A计划】2024-2025学年八年级下册语文暑假作业（统编版）

4.“碧琉璃”既象征着友人为人高洁正直，也象征着他们之间 些词语可以很好地塑造荷花的动人形象。同时这些叠字 的友情纯洁深挚。【解析】本题考查理解赏析同句。词人 的运用也使得音韵更加和谐。据此分析作答即可 借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地写出了有美 15.A【解析】A项有误，结合内容可知，“澹然”是甲诗的诗 堂前水月交辉，碧江如镜的夜景，既象征着友人为人高洁正 眼。乙诗前六句绘景，后两句抒写远足感受 直，也象征着他们之间友情的纯洁深挚 16.都表达了诗人对静谧闲适生话的喜爱与向往之情。【解 5.C【解析】这两联虽然同写冬景，然而角度和意境全然不 析】本题考查体会诗人情感。从甲诗中的“谵然”一词可看 同。首联写冬日全景，给人以萧瑟冷落之感：额联详写两个 出诗人闲适悠然的心境，表现出诗人享受宁静生活的情感 细节，给人以希望、生机勃勃的印象。对比极为鲜明。 态度：从乙诗中诗人对积草，繁花、溪水，村庄，鸡鸣、犬吹等 6,“冻雷惊笋欲抽芽”中的“惊”运用了拟人的修辞手法，生动 的描写，可分析出诗人对静谧闲适生活的喜爱与向往之情。 形象地写出了竹笋被春雷惊醒，振奋精神，准备破土抽芽的 17.A【解析】A项有误，甲诗开篇即写“心净”，乙诗主要由水 情状，营造出了春意萌动、生机盎然的意境。【解析】本题 清澈写到心境悠闲。 考查理解赏析诗句。“惊”是惊醒的意思，与首联的“春风疑 18.甲诗用语明朗轻快，清雅秀丽：乙诗语言质朴自然。【解 不到天涯”呼应，表示诗意上有转折，是诗意由消极到积极 析】本题考查品味诗歌语言。从甲诗“秀”“深”“翠”等词中 的一种过渡。前面讲好像春风都忘了到这里了，有些消极 可分析出甲诗的语言特色：从乙诗“鱼行潭树下，猿挂岛藤 的意味，笔锋一转，说春雷已经响起，惊醒了想要破土抽芽 间”等诗句中可分析出乙诗的语言特色 的竹笋，说明生机已经在孕育和萌发，“惊“不只在惊醒竹 第二十目~二十四天 笋，也意在提醒人们，快醒来吧，春天就要来了。据此分析 1.(1)派，派造(2)轻视(3)完毕，结束 作答即可。 2.(1)没有在位者，便没人治理农民：没有农民，便没人养活在 7.A【解析】行装”指出门时所带的衣服、被海等：首联“上马 位者。(2)至于如何去完善细节，那就在于你的国君和你 带吴钩，翩翩度陇头”只提到了友人的佩刀，并未详细描写 本人了 友人的行装。 3.孟子认为，如果要随行仁政，就一定要“自经界始”，即从划 8.“早须清蜡虏，无事莫经秋”既表达了诗人对友人建功的祝 分整理田界开始。因为田地划分不均，收人就不均。只 愿，又表达了诗人对友人早归的期盼。【解析】本题考查 有田地划分正确，土地的分配、俸禄的公平性问题才可以解 体会诗人情感。尾联“早须清虏，无事莫经秋"的意思是： 决，才能形成百姓和陸、互亲互爱的局面： 你此去应该早日消灭那些狡猾的敌人，不要优柔寡断将战 【参考译文】 事一拖经年。上句愿友人建功，下句愿友人早归 藤文公派毕战来问并田制。蛋子说：“你的国君准备施 9.C【解析】诗人运用交错的声色描绘，以江面听不尽的歌声 行仁政，选中你来问我，你一定要努力去做！施行仁政，一 和挨行如飞的轻舟等意象，给读者留下了绵绵不尽的情思， 定要从划分整理田界开始。划分整理田界不合近，井田（的 是实景描写， 大小)就不均匀，（作为）俸禄（的田租收入）也就不会公平合 10.本诗额联运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了江而 理，所以暴虐的君王和食官污吏一定轻视刻分整理国界 空阔、明月渐渐升起、天水相接的景色。【解析】本题考 划分整理田界合适了，人们土地的分配、官吏俸禄的厘定都 查理解赏析诗句。“明月来”运用了拟人的修辞手法，写月 可以毫不费力地决定了。藤国土地孩小，亦有劳心的在位 亮是有情有义的，能及时而来，与诗人默然相对，为诗人排 者，亦有劳力的农民。没有在位者，便没人治理农民：没有 解失意，根据“空江”“明月”等意象可知，额联描绘了江面 农民，便没人养活在位者。（我）清求郊野用九分抽一分的 空阔、明月渐渐升起、天水相接的景色。 程赋制度，都城按照十分抽一分的方法来征收（赋税）。卿 11.C【解析C项，乙诗中的“绕”字写出了溪和山的环绕之 以下的官更一定要有供餐把用的田地，给五十亩，制余的人 态，“白云间”描述了溪山在白云的环绕之中，村托出了溪 给二十五亩。埋菲或数家都不离开本乡本土，乡田同为 山高峻明秀的特点。 并，（一并田中的各家）平日出出进进互相友爱，守护家国时 12.甲诗的“闲”字抒发了诗人落职闲居而失意苦闷的愁情 互相福助，罪患残病时互相照顾，（如此一来）百姓使亲爱和 乙诗的“闲”字抒发了诗人纵情山水的闲适自得。【解 睦了。方圆一里划为一个井田，每个并田划为九百亩，当中 析】本题考查诗歌比较阅读。甲诗“飞蝶鸣鸠俱得意，东风 (一百亩)是公回，八家都各有私田一百亩，（这八家）共同耕 应笑我闲愁”意为：飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟都快活起来， 种公田。把公围料理完华，然后才敢去干私田的农活，这是 而东风应该笑话我落职闲居的苦闷。从甲诗的背景和诗 实行井田制与不实行井田制的区别。这是井田制的大概情 句“东风应笑我闲愁”可以看出，陆游当时落职闲居，内心 况。至于如何去完善细节，那就在于你的国君和你太 充满苦闷和孤独，因此他的“闲”字抒发了诗人因落职闲居 人了” 而内心苦闷、弧独的情感。乙诗“临溪放杖依山坐，溪鸟山 4.(1)擅长(2)担心(3)曾经 花共我闲”意为：将小船停靠在溪水边，靠着山坐着，溪水、 5.(1)当时（她）经常来往于剡中，与山人陆羽、上人胶然在志 鸟儿，鲜花和我一起共享这份悠闲。诗人描写溪水、鸟儿、 趣上十分投合。(2)评论的人认为她与班姬相比则显得 鲜花等景物，描写了居所的清幽环境及诗人的闲适生活， 不够，与韩英相比则显得绰绰有余， 抒发了诗人的怡然自得之情。 6.因为季兰从小就很有才华，面且长得美，不拘束自已，所以 13.B【解析】B项有误，“红衣”指的是“荷花”，并不是“身穿红 她父亲才会有这样的担心。 衣的姑娘” 【参考译文】 14.①“袅袅”“脉脉”“位盈”“叶叶”等叠字生动传神地塑造出 季兰，名治，人们通常称呼地的字，峡中人，是一位女道 了荷花的动人形象。②叠字的使用让这首词具有行云流 士。（季兰）容貌美丽，神情自然、不拘束。（地》专心于笔 水般的音韵美。【解析】本题考查鉴赏造词炼字。“袅 墨，擅长弹琴，特别擅长写格律诗，当时的才子多夸她的诗 袅”“咏脉”“盈盈”“叶叶“这些是荷花的具体特点，通过这 鈿巧华美，很少有荒淫浓艳的情态。（她）六岁时，作了一首 凡J版·参老答案 《斋藏诗，诗中写道：“经时不架却，心烤乱纵横。”她的父亲 张开树盖遮蔽，（即使）太阳火热也不觉得晒。经过石桥， 看到之后说：“这个女孩十分聪慧，我担心地会成为行为不 有三棵奇特的树僚鼎的三条腿一样分开立着，到了半空， 当的女子，“之后她结交一些文人雅士，精微有些声名，都出 (三根树)总然就长在了一起。大凡树都是根合在一起而 自那些轻浮救菊的文人之口。士人有多种多样的品行，而 枝条分开，唯独这三棵树的根分开而枝条汇合在一起，真 女子只有四个方面的品德。季兰则不是这样，形体才气雄 是奇怪 健，诗风也非常豪放不羁。自她昭之后，很少有跟她比拟 登山走了大半的路，（忽然看见）飞冯的瀑布像打雷般 的。当时（她）经常来往于刺中，与山人陆羽、上人皎然在志 轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁边有问屋子，就是飞泉亭 趣上十分授合。敏然曾经写了一首诗说：“天女来相试，将 长宽有一丈多，八扇窗户明亮干净，关上窗户，瀑布声响可 花欲染衣。禅心竟不起，还捧旧花归”他们戏滤放浪到这 以听得见，打开窗户就可以看到瀑布了。人们（在亭中）可 样的程度，（地）又曾经与诸多贤者相聚在乌程开元寺，知 以坐，可以躺，可以两腿仲直含开（坐着），可以仰面朝天躺 道河间刘长卿有病气的毛，便开玩笑说：“山气目夕佳。” 肴，可以放笔墨纸观，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的 刘长卿立刻回复说：“众鸟欣有托。”在座的人大笑，评论的 安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来，放在桌席上玩赏，当年 人觉得他们两个都说得很巧妙。天宝年间，唐玄宗听说季 建造这个亭子的人，大概是个仙人尼！ 兰有诗才，使下诏让其选入宫殿，留在宫中一个多月，优待 13.(1)第二年(2)花(3)于是，就 赏赐十分丰厚，然后让地回到原来住的地方。评论的人认 14.(1)因此（我就叫人）疏通泉水、凿开石头，开辟出空地造了 为地与班姬相比则显得不够，与韩莫相比则显得绰鲫有余， 一座亭子，和滁州人在这美景中往来游乐。(2)（我）喜 不国为到了晚年（而失去风采），（她）仍然是一位美丽的老 欢这地方僻静，政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。 妇人。有诗集，今流传于世。 15.因为欧阳修喜欢“丰乐亭”的解静，又爱滁州政事简单，风 7.(1)考虑，想到(2)应当(3)谋求 俗安恬闲适，百姓正安享丰年的欢乐，常与自己来往游乐， 8.(1)到了黄昏就要休息，要关好门扇并上锁，（并）一定亲自 故称此亭为“丰乐亭” 检查。(2)他人有了喜庆的事情，不可生出妒忌之心：他 【参考译文】 人有了祸患，不可生出幸灾乐祸之心。 我担任滁州太守后的第二年，（直到）夏天，才婚到滁 9.示例：”→粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维 州的泉水，觉得甘甜。向滁州人询问（泉水的发源地），就 艰”。现在浪费东西的现象比较严重，可以此句劝诚人们要 在距离露州城南而一百步的近处。它的上而是丰山，高峻 勤俭节约、艰苦奋斗。 挺技地矗立着：下面是深谷，幽暗地潜藏着：中间有一股清 【参考译文】 泉水势海涌，向上消出。（我）上下左右地看，为这里的风 每天天刚亮就要起床，洒扫庭院和台阶，要保持内外整 景美丽而感到快乐，因此（我就叫人）琉通泉水、酱开石头， 洁。到了黄昏就要休息，要关好门扇并上锁，（并）一定亲自 开辟出空地造了一座亭子，和滁州人在这美景中往来 检查。一碗粥或一碗饭，（我们）应当想着来之不易：（衣服 游乐。 上的)半根或半条线，（我们）也要常想到这些物资的产生 我来到这里，喜欢这地方僻静，政事简单，又爱它的风 是很艰难的。几事应当先准备，没有下雨的时候，要先把房 俗安情闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，（我）便每天 子修补完善，不要到了口渴的时侯才来掘并。自己生活上 同除州人拾头望山，俯首听泉，采摘幽香的花，在茂密的乔 必须勒俭节的，宴请宾客一定不要过度留客。（只要）餐具 木下乘凉，副风、落霜，结冰，飞雪之时，更清楚地显露出它 质朴而千净，就是用泥土微的瓦器也比金玉做的好：（只雯） 的清丽秀美，四季的风光无一不今人喜爱，又庆幸百姓为 饮食少而精，国里种的蔬莱也胜过山，珍海味。不要建造华 当年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是根据这里的 丽的房屋，也不要谋求太好的国地。 山脉河流，叙述这里风俗的美好，让百姓知道能够安享丰 施与他人的恩患不要记在心里，受了他人的思惠不要 年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代 忘记。无论做什么事都应当留有余地，过于满意，顺利的事 宣杨皇帝的思德，和百姓共享欢乐，这是刺史职黄范 不要再做第二次。他人有了喜庆的事情，不可生出妒忌之 国内的事。于是写下这篇文章来为这座亭子命名 心：他人有了祸患，不可生出幸突乐祸之心。微了好事想让 16.(1)到(2)亲自(3)全，都 他人看见，就不是真正的善度：做了坏事却害怕他人知道， 17.(1)自从我积攒这些东西以来，心里就不快乐，（后来）果真 就是真的大恶 患病了。(2)使别人的孩子挨饿，来喂养我的孩子，这究 10.(1)我(2)放，放置(3)安逸 竞是什么样的心呢？ 11.(1)大凡树都是根合在一起而枝条分开，雕独这三棵树的 18.①亲自下厨给仆人煮粥：②亲自种塘麻，纺线、织衣：③ 根分开而枝条汇合在一起，真是奇怪。(2)瀑布旁边有 金惑谢大夫：①自己的儿女全部自己哺乳： 间屋子，就是飞泉亭。 【参考译文】 12.作者故意神化其事，更加形象地写出了飞泉亭景色之美， (宋朝)杨万里的夫人罗氏，已经七十多岁了，每年冬 强烈地表达了自己对飞泉亭的赞美之情。 天黎明的时候就起床，到厨房里亲自款一解粥，每一个仆 【参考译文】 人都喝了热粥之后，才让他们工作。她的儿子东山先生对 我近年来观看瀑布很多次，到峡江寺（后）心里很难微 地说：“天气这么冷，您为什么要使自己像这样辛苦呢？”诚 出与它离别的决定，这是飞泉亭造成的。 斋夫人说：“仆人也是别人的孩子，”东山担任吴兴太守的 天台山的派布，距离寺庙有一百步，雁荡山的瀑布旁 时候，诚斋夫人曾在城里的田国种植苎麻，并亲自纺线织 没有寺庙。其他僚庐山，像罗浮山，像青田石门山，那里的 成衣服，当时（诚斋夫人）已有入十多岁。东山的月俸，分 瀑布不是不奇特，而是游览者都在正午时分暴晒，蹲坐在 出来侍奉母亲。诚斋夫人有一次惠了小病，疼愈之后，拿 高崖之上，不能悠闲地观赏， 出自己所有的积蓄，说：“这些是多余的东西，自从我积撒 只有粤东的峡山，高不过一里左右，但石级曲折，古松 这些东西以来，心里就不快乐，（后来）果真急病了。现在 语文·八年级 应当全拿出来感谢大夫，那么我就没事了。”（城斋夫人）平 球，2025年投人使用”可知，“全通透载人潜水器”2025年才 时生活中的首饰（最金贵的）仅仅是银的，衣服（最好的）仅 会投人使用，而此篇报道发表时间为2023年，C项表述错 仅是绸销的。（诚斋夫人）生了四个儿子三个女儿，都自己 误。故选C。 哺乳，（并且）说：“使别人的孩子挨饿，来喂养我的孩子，这 8.D【解析D项“标志着大西洋健低纬度深海规模化养殖已 究竟是什么样的心呢？”杨万里父子，把金玉看作粪土，杨 经进入试验阶段”与原文不符，原文是“此次·深蓝1号·获 万里和杨东山清廉正直得超越寻常，这固然和他们与生俱 得丰收，标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶 来的资质有关，也与诚斋夫人连守道德规范和为人母的仪 段迈入生产阶段”。故选D 范有相当大的关系。 9.示例：(1)中国海洋科考及综合开发利用迈向新时代 19.(1)又，再(2)怎么(3)回头看 (2)《“深蓝1号”突破技术，青岛国家深远海绿色养殖试验区 20.(1)商於子很生气，并不回答他。(2)不用牛，即使耕不 迈向生产阶段》 好田地，它的害处小：不用贤人，那么天下遭受祸害，它的 第二十七~二什八天 害处大 1,C【解析】C项有误，作者描写如今的老井插着树枝竹竿， 21.说明了国君不任用贤人治国就像自己不用牛耕田一样，会 水面上杂物漂浮，是为了表现老井随时代的发展面落寞，并 带来很大的祸害的道理。 没有“暗示村民们抛弃老井时的绝情”的意思 【参考译文】 2.(1)静默(2)明净、清澈(3)几乎被遗忘 商於子家很贫穷，又没有小牛拼田，（他》就率一头大 3.每天清晨，老井为村民准备好甘甜的清液：夏天，老井为辛 瑞自西向东（耕田）。大猪不肯被套上轭，一套上就又静脱 劳的村民消暑气、减疲劳：冬天，老井带给人们温和：干早年 开，一天不能耕一小块田。宁舜先生经过时责备他说：“你 月，老井灌溉庄稼、解渴土地。（意思对即可） 错了！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块翻 4.这句话运用拟人，比喻的修辞手法，赋予老井以人的情态 起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站主于烂泥之中。猪纵然 将老井的回声比作沉重的呻吟，形象生动地写出了老井的 大，怎么能耕地呢？”商於子很生气，并不回答他。宁册先 黯然，落寞，表达了“我”对老井被时代遗忘的惋惜、无奈。 生说：“如今你用猪来代替牛排地，不是弄颜倒了吗？我同 情你才告诉你，你却发怒还不回答我，为什么呢？”商於子 5.用水龙头、楼房反衬出老井代表一种古朴的生活方式：突出 了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落寞：强调了 说：“你认为我颜例是非，我也认为你颜倒是非。我难道不 老井无私奉献，无怨无悔、安然离去的品格让“我”敬佩：引 知道驾姓口辦田必须用牛，也就如同治理我们百姓必须用 发“我”的深思，呼吁人们要保护像老井一样曾经奉献一生 簧人一样。不用牛，即使耕不好田地，它的害处小：不用贤 人，那么天下遭受祸害，它的害处大。你怎么不用责备我 的美好事物。（意思对即可） 的话去贲备治理百姓的人呢？”宁册先生回头看并对弟子 6.示例：第④段描写了“我”和同学们欢呼解放战争胜利的场 说：“这大概是（心中）有不平之气的人，“ 面。通过记叙同学们一起点火把，扭秧歌和“我”走路返校 第二什五~二什六天 时睡着的事件，生动形象地写出了“我”与同学们对解放战 争胜利的激动与喜悦之情，反映大家对祖国的热爱。 1.D【解析】D项“以及对现在百姓生活的赞美之情”表述有 7.①延安是个一望无际而又美丽的地方：②延安是个使人心 误。从材料三“岁月流转，时过境迁…这乡戏渐渐、渐渐 地崇高而纯净的地方：③延安是个能培养公正无私，以国家 地消失了”可知，这表达了作者对乡戏逐渐消失的遗憾和惋 利益为重的好干部的地方：④延安是个能培养人吃苦肯干 惜之情。 的品质，有着伟大精神的地方：⑤延安是我们水远的精神家 2.狗子不读书的原因：家庭困难，没钱供他读书：母亲行动不 园，（意思对即可） 便，狗子要照顾母亲。村民对狗子家进行大募捐的原因： 8.(1)句子运用了神态、动作和语言描写，生动形象地写出了 村民理解狗子家的难处：狗子母亲的戏唱得好，村民很喜 一部分想去大城市做生意的延安人对从延安走出去的领导 欢听。 干部没有给自己开方便之门的不满，从侧面反映出延安这 3.画线句子运用了动作描写和神态描写，生动形象地写出了 块宝地培养了无私纯洁的领导干部，表达了作者对延安这 赶歌节时度洞街头人们欢庆节日的场景，表达了人们对赶 块土地及从延安走出去的无私纯洁的领导干部的赞美之 歌节的喜爱之情， 情。(2)“迷惘”在这里是迷惑，失措的意思，生动传神地 4.D【解析】D项中“可以全面禁止不可降解塑料制品的使 表现了当时的北京知青对于现实的困惑，迷茫与恐惧。 用”表述有误，与材料二中“目前，不可降解塑料的替代物尚 不普及，减少塑料使用，可能意味着不方便或者更高成本。 9.儿子不向母亲挑明，是因为他情悄地用这种方式回报着母 亲：母亲不向儿子挑明，是因为她想保护儿子那颗爱她 因此，一刀切地限制塑料制品的使用，很可能是欲速则不 达”意思相矛盾。故选D。 的心。 10.示例：今年的母亲节，我用积攒了很久的零用钱为妈妈买 5.①加速研制可降解塑料：②积极研发质高价廉的替代品： 了一个小蛋糕和一束鲜花，借此表达对妈妈的感激 ③不断提升人们对婴料垃圾危害的认知水平，让更多企业 公众切实参与到碱塑的行动中来：④①政府一方面借助奖励 第二十九~白十天 政策积极引导，一方而利用法规进行约束。 1.第一家公司：不忙，只需要做做报表，打打资料，“我”认为做 6.“绿色塑料”是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同 这些小事情没有什么前途。第二家公司：聪明才智得到充 样的功效，而在完成一定的功效后，能够迅速自行降解和再 分发挥，但工作特别紧张，累到胃病发作，“我”意识到这不 利用，不会污染环境的塑料。 是“我”想要的生活。第三家公可：同事之间竞争激烈，表面 7.C【解析】根据材料一第②段“如今已成为我国载人潜水器 上和和气气，但眼神冷得让人哆嗦，时时要提防同事，“我” 机电一体化领域学科带头人的杨申申，正在与闭队成员研 身心俱疲。 制·全通透载人潜水器’，预计今年年底前就会制造出模拟 2.插叙。插叙“我”的出身，学习努力及进人第一家公司的原 RJ版·参老考答案 9第一~四天(文言文阅读) 一、阅读下面的文言文,完成1~3题。 滕文公使毕战问井地。孟子曰:“子之君 将行仁政,选择而使子,子必勉之!夫仁政,必 自经界^{①}始。经界不正,井地不钧^{②},谷禄^{}不 平,是故暴君污吏必慢其经界。经界既正,分 田制禄可坐而定也。夫滕壤地遍小,将为^{③}君 二、阅读下面的文言文,完成4~6题。 子焉,将为野人焉。无君子,莫治野人;无野 季兰,名冶,以字行,峡中人,女道士也。 人,莫养君子。请野九一而助,国中什一使自 美姿容,神情萧散。专心翰墨,善弹琴,尤工格 赋。卿以下必有圭田^{③},圭田五十亩,余夫二十 律。当时才子颇夸纤丽,殊少荒艳之态。始年 五亩。死徙无出乡,乡田同井,出入相友,守望 六岁时,作《蒿藏诗》云:“经时不架却,心绪乱 相助,疾病相扶持,则百姓亲睦。方里而井,井 纵横。”其父见曰:“此女聪黯非常,恐为失行妇 RJ·11- 也 九百亩,其中为公田,八家皆私百亩,同养公 人。”后以交游文士,微泄风声,皆出乎轻薄之 田。公事毕,然后敢治私事,所以别野人也。 口。夫士有百行,女唯四德。季兰则不然,形 此其大略也。若夫润泽之,则在君与子矣。” 气既雄,诗意亦荡。自鲍昭以下,罕有其伦。 (选自《孟子·滕文公章句上》,有改动) 时往来刻中,与山人陆羽、上人酸然意甚相得。 【注释】①经界:划分整理田界。②钧:同 较然尝有诗云:“天女来相试,将花欲染衣。禅 “均”。③谷禄:相当于“俸禄”。④将为:亦有。 心竟不起,还捧旧花归。”其浪至此。又尝会 圭田:供祭祀用的田地。 诸贤于乌程开元寺,知河间刘长卿有阴重之 1.解释文中加点词的含义 疾,曰:“山气日夕佳。”刘应声曰:“众鸟欣有 _ (1使( (2)慢( ) 托。”举坐大笑,论者两美之。天宝间,玄宗闻 (3)毕( 其诗才,诏赴阙,留宫中月余,优赐甚厚,遣归 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 故山。评者谓上比班姬则不足,下比韩英则有 (1)无君子,莫治野人;无野人,莫养君子。 余,不以迟暮,亦一俊媒。有集,今传于世。 (选自《唐才子传》) 4.解释文中加点词的含义。 。 (2)恐( (1)善( _ (2)若夫润泽之,则在君与子矣。 (3)尝( 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)时往来刻中,与山人陆羽、上人咬然意甚 相得。 3.孟子认为怎样才能施行仁政?为什么?请 用自己的话简要概述 53 (2)评者谓上比班姬则不足,下比韩英则 9.你认为文中哪句话最具现实意义?请简要 有余。 说明理由。 6.季兰的父亲为什么担心季兰“为失行妇人” 四、阅读下面的文言文,完成10~12题。 三、阅读下面的文言文,完成7~9题。 余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍^{①}, 黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏 则飞泉一亭为之也。 便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思 天台之瀑,离寺百步,雁荡瀑旁无寺。他 来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨 若匡庐^{},若罗浮^{③},若青田之石门,瀑未尝不 密材·二世 而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客 奇,而游者皆暴日中,跳危崖,不得从容以观。 切勿流连,器具质而洁,瓦击胜金玉;饮食约 惟粤东峡山,高不过里许,而硅级纾曲^{}, 而精,园蔬愈珍嗟。勿营华屋,勿谋良田。 古松张覆,骄阳不炙。过石桥,有三奇树鼎足 施惠勿念,受恩莫忘。凡事当留余地,得 立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分, 意不宜再往。人有喜庆,不可生妒忌心;人有 此独根分而枝合,奇已。 祸患,不可生喜幸心,善欲人见,不是真善;恶 登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有 恐人知,便是大恶。 室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑 (选自《朱子家训》) 闻,开窗瀑至。人可坐,可卧,可箕踞^{},可 7.解释文中加点词的含义。 仰,可放笔研^{},可^{}置饮。以人之逸,待 (1)念( ) (2)宜( 。 水之劳,取九天银河{③},置几席间作玩。当时建 (3)谋( ~ 此亭者,其仙乎 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (选自《小仓山房文集》,有删改) (1)既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 【注释】①决舍:舍弃,离别。②匡庐:庐 山,又名匡山。③罗浮;山名。④蹬(dèng)级 纾曲:石级曲折。,石级。纾曲,弯曲、曲折。 箕踞:两腿伸直岔开,形如簸箕。研:同 (2)人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不 “砚”。(yuè):煮茶。⑧九天银河:这里 可生喜幸心。 指瀑布。 10.解释文中加点词的含义。 (1)余( (2)置( ) _ 。 (3)逸( 54 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 13.解释文中加点词的含义。 (1)明年( (2)芳( (1)凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合, ) → 奇已。 (3)遂( ) 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人 往游其间。 (2)瀑旁有室,即飞泉亭也。 (2)乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。 12.作者说:“当时建此亭者,其仙乎!”作者为 什么会发出如此感慨? RJ·11船 也斑 15.结合全文分析欧阳修称此亭为“丰乐亭”的 原因。 五、阅读下面的文言文,完成13~15题。 修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问 诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山耸然 而特立,下则幽谷窈然而深藏,中有清泉滥然 而仰出。俯仰左右,顾而乐之,于是疏泉凿石, 六、阅读下面的文言文,完成16~18题。 辟地以为亭,而与滁人往游其间。 杨诚斋^{①}夫人罗氏,年七十余,每寒月黎明 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之 即起,诣厨躬作粥一签,遍享奴嫂,然后使之服 安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而 役。其子东山先生启曰:“天寒,何自苦如此?” 望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪, 夫人曰:“奴婵亦人子也。”东山守吴兴,夫人尝 刻露^{}清秀,四时之景无不可爱。又幸其民乐 于郡圈种红^{②},躬纺缉^{③}以为衣,时年盖八十余 其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本^{②其山 矣。东山月俸,分以奉母。夫人忽小疾,既愈, 川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐 出所积券,曰:“此长物^{③}也,自吾积此,意不乐, 者,幸生无事之时也。 果致疾。今宜悉以谢医,则吾无事矣。”平居首 夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。 饰止于银,衣止于绸绢。生四子三女,悉自貌, 遂书以名其亭焉。 曰:“饥人之子,以嘴吾子,是诚何心哉?”诚斋 (选自《丰乐亭记》,有删改) 父子,视金玉如粪土。诚斋、东山清介^{}绝俗, 【注释】①刻露:清楚地显露出来。②本: 固皆得之天资,而妇道母仪所助亦已多矣。 根据。 (选自《鹤林玉露》,有删改) 55 【注释】①杨诚斋:杨万里,字廷秀,号诚 于子曰:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠 斋,吉州吉水(今江西吉水)人。②红(zh): 之。吾岂不知服田^{①}必以牛,亦犹牧^{③}吾民者 麻。③缉:把麻拆成缕连接起来。④长物;多 必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则 余的东西。介:正直。 天下受祸,其害大。子何不以尤我者尤牧民者 16.解释文中加点词的含义 耶?”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激者^{}也。” (1)诣( _ > (2)躬( ) (选自《宋学士文集》,有删改) (3)悉( 【注释】①商于(w)子:人名。②犊:小牛。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ③系(shǐ):猪。④辄(è):牛拉东西时驾在颈上 (1)自吾积此,意不乐,果致疾。 的曲木。尤:责备。(nào):烂泥。服 田:驾牲口耕田。⑧牧:统治,治理。有激 ## 者:(心中)有不平之气的人。 19.解释文中加点词的含义。 ) (2)安( (2)饥人之子,以哺吾子,是诚何心哉 (1)复( (3)顾( 密材·<出斑 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)商于子怒而弗应。 18.选文通过哪几件事来表现诚斋夫人的宽厚 仁爱、勤俭持家?请用简要的语言概括。 (2)不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天 下受祸,其害大。 七、阅读下面的文言文,完成19~21题。 商于子^{①}家贫,无犊^{②}以耕,乃牵一大^{②} 21.文中商于子以自己“以家代耕”之事说明了 驾之而东。大系不肯就^{①},既就复解,终日不 什么道理? 能破一畦。宁母先生过而尤{}之曰:“子过矣! 耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷 ^{也。琢纵大,安能耕耶?”商于子怒而弗应。 宁母先生曰:“今子以之代耕,不几颠之倒之 乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商 56