第十一天(八年级下册第六单元) 基础自测&假期作业-【魔力暑假A计划】2024-2025学年八年级下册语文暑假作业（统编版）

名著阅读 诗人恬静闲适和热爱乡村生活之情。【解析】本题考查体 1.B【解析】A项有误，保尔是在朱赫来的影响下，遂步走上 会诗人情感。甲诗选收榴花、榴叶，沉沉的槐影，欲来的雨 革命道路的：C项有误，《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小 势，地偏的小院，满庭的鸟迹，苍苔等丰富的意象，表达自己 说，并非“中篇小说”，D项有误，结合《诸子第十》的相关内容 不为朝廷所用的孤寂，凄凉以及压抑苦闷之情。乙诗选用 可知，孟子主张“性善论”，而荀子主张“性恶论”。 了梅子，芭蕉，柳花等意象来表现初夏这一时令特点。诗人 2.语录传奇话本 闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿靠捕捉戏玩空中飘飞 3.示例：节选片段中的保尔身残志坚，在自杀的最后关头，决 的柳絮，心情舒畅。诗中的“闲”字淋漓尽致地把诗人心中 心要鼓起勇气面对生活，后来，他写的小说备受赞赏，即将 那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出米。 出版。从整部小说的内容来看，保尔出身贫寒，但他英勇无 3.(1)书信(2)离开(3)房屋，屋舍 畏，不屈不挠，不怕困难，练就了钢铁般的意志。保尔的人 4.(1)这天晚上，天空明朗，树林间月光很明亮，（甚至）可以数 生是英勇、励志，有意义，有价值的，因此保尔成了数舞一代 得清（自己的）头发。(2)（我）在龙井亭休息，骨取泉水， 又一代人的“励志人物”， 靠着石头喝了起来。 5.隐显的灯火、葱郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇 综合性学习 优美、幽寂，让作者内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出 示例：同学们，研学旅行不同于旅游，它是一种行走中的学 “殆非人间之境”的感叹。 习。只有在见闻中思考，在实践中探索，我们学过的知识才 【参考译文】 会活起来，才会转化为能力，让我们受用一生 元来二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）向 第十●天 东赶回会稽。龙并（这个地方）有位辩才大师，用书信的方 基础闯关 式邀访我到（龙并）山中去。等到出了城，太阳已经西沉， (我取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否 1,(1)盘旋飞翔(2)困惑(3)兴起(4)有时 有可供造使、雇佣的竹轿，（参寥）说：“（你）来得不是时候， 2.(1)力气，厌恶它不出于自已，但（愿意自己多出力）不一定 是为了自已的私利。(2)因此说：教与学是互相推动，互 (轿子)已经离开了.” 这天晚上，天空明朗，树林间月光很明亮，（甚至）可以 相促进的。 3.D【解析】A项，前一个“学”同“教”，教导：B项.“与”同 数得清（自己的）头发：于是（我）离开船，跟着参寥柱着拐 “举”，推举：C项，“见”同“现”，表现。 秋沿着湖边行走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一帝，赤脚 涉过患图涧，进入灵石捣，发现一条小路(，沿着它)爬到了 4.A【解析】A项中的两个“其"都是用作代词，译为“它的”：B 风篁岭，（我）在龙井亭休息，音取泉水，靠着石头喝了起来 项中的两个“食”分别为“吃”和“喂”之义：C项中的两个“道” 从普宁（到龙井亭）总共经址了十五座佛年，都十分寂静，听 分别为“方法”和“说”之义：D项中的两个“通”分别为“通晓” 不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葛 和“通过”之义。 5.C【解析】A项中的“去”，古义为“离开”，今义为“从所在地 郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的 地方。（我们继续）前行(，到了)二更天，才到寿圣院，在朝 到别的地方”：B项中的“安”，古义为“怎么”，今义为“安全”： 音堂拜见辨才大师，第二天就回去了。 C项中的两个“恶”古今义都为“厌恶”：D项中的“归”，古义 6.A【解析】依据材料一“同时拥有并传播这四点内容，能将 为“女子出嫁”，今义为“返回”。 城市的特色和亮点表现得淋漓尽致“可知，A项说法太过绝 6.D【解析】A项中的“亲”为形容词的意动用法，译为 对，与原文不符。故选A, “以…为亲”：B项中的“策“为名词用作动词，译为“用马鞭 7.①结合九江本土文化特色，推广九江特色美食、美景，创作 驱赶”：C项中的“怪”为形容词用作名词，译为“怪异的事 代表九江城市的音乐，打造吸引年轻人的科技感设施：②在 物“：D项中的“远“是形容词，译为“高远”。 九江传统非遗文化中加人现代元素，设计优秀文创产品，增 7.C【解析】C项是定语后置句，其他三项为判断句，翻译的 强游客体验感：③把九江历史文化与文旅宣传结合起来，做 句式为“…是…” 好创意与文化的结合，开启城市形象宜传的新途径：④通过 8.D【解析】D项有误。杜甫和白居易都是唐代现实主义 各种视颍号等网络方式传播九江的文化，扩大九江的影响 诗人。 力：⑤利用九江非遗文化创作音乐及其他优秀的文创产品， 9.(1)心忧炭贱愿天寒(2)山光悦鸟性(3)安得广厦千万 形成文化集群，打造非遗文化商业旅游综合体等，（答出两 间大庇天下寒士俱欢颜(4)俄顷风定云墨色秋天漠 点，合理即可) 漠向昏黑(5)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(6)曲 综合性学习 径通幽处禅房花木深 第十●天 1.A.C.E 2.示例：您好！为了使同学们更好地理解“以和为贵”的理念， 拓展提高 我们班想邀请您于5月30日上午8点在学校礼堂做一场有 1.C【解析】C项表述有误，甲诗中的“地偏”两字，明写住地 关“以和为贵”的专题讲座。我们将诚挚地期待您的到来。 偏远，实则含蓄地表现了诗人不为朝廷所用的孤寂和辞官 3.示例：我会主动叫上小祷一起打扫讲台。因为教室是大家 后阴友，同僚尽散的冷落：陶渊明诗中的“地自偏”说明虽地 平日里一起学习的地方，讲台又是老师讲课的地方，需要维 处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。故 持整洁，如果我和小涛都不打扫，就会影响老师讲课，我们 选C, 两个人都是班级的一分子，所以应该和睦相处，同心协力， 2.甲诗抒发了诗人压抑苦闷和孤寂落寞之情：乙诗则抒发了 一起让班级变得更好。 语文·八年级第十●天（八年级下册第六单元）》 了基础自测 这古诗文默写 1.直接性默写。 (1) ,卷我屋上三重茅。 (2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)满面尘灰烟火色， (3) ,禅房花木深 (4)浮云游子意， 0 (5)无意苦争春， (3)虽有至道，弗学，不知其善也 (6)是故学然后知不足， (7)大道之行也， 2.理解性默写。 (1)《茅屋为秋风所破歌》中，抒发作者虽身 (4)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 擾 居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是 八 (2)《卖炭翁》中，白居易用“ 级 ”刻画了宫使仗势欺 选文学常识 人、专横跋扈的掠夺场景。 5.庄子（约前369一前286），名周， 古诗文基础知识 时期哲学家，是我国伟大的思想家、哲学 3.解释下列加点词的含义。 家和文学家， 学派的代表 (1)去以六月息者也 人物。 (2)安知鱼之乐 6.《礼记》，又名《 》,是 (3)请循其本 家经典著作之一，是秦汉以前各种 (4)虽有嘉肴 著作的选集，相传为西汉经学家 (5)然后能自强也 编纂。 (6)选贤与能 7.“说”是古代一种 文体，大多是 (7)故人不独亲其亲 就一事、一物或一种现象抒发作者的感想， (8)女有归 写法不拘一格，行文自由活泼，跟现代的_ (9)策之不以其道 ( 颇为相似。 (10)食之不能尽其材 ( 8.《茅屋为秋风所破歌》和《石壕吏》这两首诗 (11)系向牛头充炭直 的作者杜甫，字 ,自号少陵野 (12)风雨不动安如山 ( 老，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代伟大 4.把下列句子翻译成现代汉语。 的 主义诗人，与李白合称“李 (1)选贤与能，讲信修睦。 杜”。 30 分假期作业 7.下列句子不是判断句的一项是 基础闯关 A.南冥者，天池也。 1.解释下列加点词的含义。 B.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 (1)抟扶摇而上者九万里 C.马之千里者，一食或尽粟一石。 (2)教然后知困 ( D.是谓大同。 (3)盗窃乱贼而不作 ( 8.下列文学、文化常识不正确的一项是() (4)一食或尽粟一石 A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的 2.把下列句子翻译成现代汉语。 代表人物。他的好友惠施，也是战国时期 (1)力恶其不出于身也，不必为己。 的哲学家。 B.《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇 编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C.《马说》一文选自《韩昌黎文集校注》卷一， (2)故曰：教学相长也。 题目是后人加的。作者韩愈是“唐宋八大 版 家”之首，是唐代文学家、思想家和教 育家。 第 D.《茅屋为秋风所破歌》为杜甫所作，《卖炭 分 3.下列句子没有通假字的一项是 翁》的作者是白居易，他们二人一个是现 A.学学半 B.选贤与能 实主义诗人，一个是浪漫主义诗人。 基 C.才美不外见 D.其翼若垂天之云 9.默写。 固 4.下列句子加点词的意义相同的一项是 (1)可怜身上衣正单， ( (2) ,潭影空人心 A.其名为鲲其翼若垂天之云 (3)如今，各地新建的一个个居民小区，成为 B.弗食，不知其旨也食马者不知其能千里 中国城乡一道道亮丽景观，杜甫在《茅屋为 而食也 秋风所破歌》中所表达的“ C.策之不以其道不足为外人道也 ”的愿望得以实现。 D.鸣之而不能通其义才通人 (4)《茅屋为秋风所破歌》中“ 5.下列句子加点词的古今义相同的一项是 ”两句不仅浓墨渲 染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄 A去以六月息者也 侧愁惨的心境。 B.安知鱼之乐 (5)《卖炭翁》中，描写卖炭翁的外貌，反映他 C.力恶其不出于身也 劳动艰辛的句子是“ D.男有分，女有归 6.下列句子加点词不是词类活用的一项是 (6)《题破山寺后禅院》中，描写禅院幽静的 句子是“ A.故人不独亲其亲 B.策之不以其道 C.志怪者也 D.其远而无所至极邪 31