第八天(八年级下册第四单元) 假期作业-【魔力暑假A计划】2024-2025学年八年级下册语文暑假作业（统编版）

第八天（八年级下册第四单元） 分假期作业 价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自 拓展提高 照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不 (一)（南昌期末节选）阅读下面的文字，完成 足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深 1~2题。 入对自己的认知，更加理性客观地把握自身的 慎独不孤众行能远门 现状。初入大学的你们正处于思想发展变化 亲爱的同学们、老师们： 比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形 ①进入大学是你们真正意义上独立生活 成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对 的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代 于走好人生的每一步至关重要。希望你们培 社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步 养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形 履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界 成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有 语 的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间 境界、更有品位的人生。 而忽略深度思考，忽视与现实世界的联结。面 ③第二，B.要以朋为友、融入集体，志同方 八 对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完 能不孤。古人云，“同门日朋，同志日友”。你 级 善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记 们的大学时光将在宿舍、班级、社团等不同的 习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民 集体中度过，大家不仅要共同学习生活，更要 族、为人民，为人类的不解奋斗中绽放绚丽之 在集体中结成志同道合的朋友。《论语》有言： 花”。 “德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统 ②第一，A,要以己为鉴、认知自我，慎独方 一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集 能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪 体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会 守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、 给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现 行为高尚。《礼记·中庸》中讲到，“莫见乎隐， 全面发展和个性发展。清华历来重视集体建 莫显乎微，故君子慎其独也”。这就是说，在私 设。蒋南翔老校长把先进集体的形成看作是 底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所 “个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展 戒，行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生 过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我 日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆 教育和关怀正是相辅相成，不是相互辨斥的”。 贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要 今年，工程物理系1960级物602班全体学长 则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理” 都已超过了80岁。他们在清华园里一起学 “纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周 习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结 恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视 下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们 点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的 奔赴祖国最霄要的地方，在各自领域收获了丰 人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。 硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国 人的品德修养要通过不断的自我反省、自我评 健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人 20 涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并 伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业 在未来的人生道路上相互激励扶持、共同进 中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时 步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积 代、不负人民！ 极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一 (有删改) 起在集体中更好地成长成才。 【注释】[1]本篇演讲词的演讲者是清华大 ④第三，C.要以人为本、服务人民，众行方 学校长王希勒。 能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空1.这篇演讲词引用了很多名言和事例，有什么 间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚 好处？（分析句段作用） 持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党 自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中 华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领 中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中 国式现代化道路，创造了人类文明新形态。清 华大学诞生于国家和民族危难之际，成长于国 2.请你从A、B、C三句中任选一句，联系自身 版 家和民族奋进之中，发展于国家和民族振兴之 经历，谈谈你的理解。（联系生活实际）】 第 时。一代代清华人顽强拼搏、真诚奉献，始终 部 走在民族复兴和时代潮流的前列。1975年，国 分 家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路 基 建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动 础 请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北 固 京”的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投 (二)（福建中考）阅读下面的文字，完成3一 身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪 5题。 域“天路”上。在艰苦的地方总有清华人的身 材料一木刻属于木板画，也称作板画或刻 影。1998年以来，一届又一届清华研究生支教 画，普通就称作木刻。 团前往青海，西藏、湖南、云南等地区接力开展 木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、 教育扶贫，支持帮助学生2.7万余人，为西部 白杨最为合适。这几种木材的质地都比较 地区贡献青春力量。独行快、众行远，伟大的 细密。 事业需要一代一代青年人携手奋斗。习近平 木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大 总书记指出，青年是国家的未来，也是世界的 致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。 未来。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己 偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去， 的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在 剩下凸起的线条。角刀是三角形的，为了使用 青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。 的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹 ⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新 陷的线条。 的人生征程已经启航。希望你们从入学开始 有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有 就胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修 时候该用横断面的，有时候该用纵制面的，大 为、练就过硬本领，把自己发展融入中华民族 凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面 21 的木纹比较细。普通木刻就用纵制面的。前 美术老师要求墓刻古元版画《回忆延安》。 者称为木口木刻，后者称为木面木刻。 请你完成以下相关的语文任务。 木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在 任务一：把握内容 上面把画稿打好，然后动刀。 3.根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描 把图画直接画在纸上，也就算了，为什么 绘你体会到的这幅版画的情境。 还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木 关键词：宝塔山延河抗战军民 刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。普通 一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。 木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人 欣赏。另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力 的特色，在艺术上有它独特的价值。 (摘编自叶圣陶《木刻》) 任务二：说明意义 材料二学生在创作一幅完整木刻版画之前， 4.在你看来，攀刻这幅版画有什么意义？请结 首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把 合以上材料简要分析。 语 初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维 能力：绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过 八 选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可 年 级 以培养学生的艺术表达能力：刻制结束后，需 要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的 压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完 全不同，可以培养学生的开放性选择能力。 (摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》) 任务三：明确工序 材料三《回忆延安》是古元(1919一1996)同 5.下列有关版画《回忆延安》墓刻工序的说法， 志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸 不正确的一项是 本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面 A.根据版画的线条特点选用适当的刀具。 主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展 B.动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。 现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河 C.选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。 之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦 D.把图形拓印到纸上要选好颜色，控制好 奋斗的史诗般画卷。 压力。 名著阅读 1.下列对《钢铁是怎样炼成的》的相关解说，不 正确的一项是 () A.保尔被捕入狱后，一位上校不愿让彼得留 古元版画《回忆延安》 拉大头目看到监狱里的犯人太多，于是保 (陕西省延安市延安精神研究中心) 尔趁机撒谎说自己是偷割了马鞍做鞋底 22 才被抓，从而被放了出来。保尔从监狱里 出来后直接回家，阿尔焦姆送他上了火 车，离开家乡。 B.保尔加入红军后的一年里两次因故离开 3.《经典常谈》中说：“《离骚》便是这样写成 革命风暴，一次是大腿受伤，一次是染上 的。”请你说说“这样”的具体内容 伤寒。后来保尔离开第十二军，来到骑兵 第一军，并因手风琴拉得好赢得了大家的 尊重。 C.朱赫来以电工身份成功进人发电厂上班， 逐渐和保尔成了亲密的朋友，他还教保尔 打拳。可以说，朱赫来是保尔的革命启蒙 导师。 D.保尔不能上前线打仗，遇到朱赫来后参加 综合性学习 肃反工作，但这项工作紧张繁重。路上保 版 尔偶遇老朋友谢廖沙，这是他们最后一次 地球是我们的家园，我们生活在地球上， 第 相见，两人分别后保尔来到铁路工厂 就该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我 部 们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举 工作。 分 2.为丰富学习生活，营造校园文化氛围，增添 行以“低碳生活，从我做起”为主题的综合实践 基 人文气息，学校组织了一年一次的“校园文 活动，请你积极参与并完成以下任务。 化节”。在“校园文化节”中文学社开展了以 1.请你为此次活动拟写两条宣传标语。 固 “名著伴我每一天”为主题的读书活动。读 书活动中，文学社骨干成员在一起进行了 “名著人物知一二”的交流分享，同学们重点 2.在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班 围绕《西游记》《钢铁是怎样炼成的》这两部 会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开 作品，谈了自己对书中的哪个人物最感 场白。(80字左右) 兴趣。 请你整理出其中一份交流发言稿。要 求：对作品人物的理解要结合相关情节，100 字左右。 235.A【解析】文中横线后的句子“我和我的小伙伴们在槐树下 的战斗精神百折不挠。 嬉戏、吃饭”解释了因为这株槐树而添了乐趣的具体方面。 3.《离强》大概是屈原第二次被放逐时写成的。屈原感念怀王 故选A。 的信任，却又恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，而顷襄王又不 6.C【解析】空调开得太低，不符合“低碳生活”的主题。 能觉悟，以致国土一天天减少，国势一天天危险，而屈原自 片段写作 己呢，诚信却被怀疑，忠城却被毁谤，简直到了走投无路的 示例： 地步：他的满腔委屈，没人可以诉说，最终只能拿起自己的 尊撒的老师·亲爱的同学们： 笔，把心里的委屈倾注于笔端，《离骚》便是这样写成的。 大家好！今天我演讲的题目是《腹有诗书气自华》。拥有 综合性学习 不凡的气质是饱读诗书的必然结果。在书籍中，我与欧阳修 1.示例：①温室效应我不要，低碳生活我拥有，②低碳，让生 同欣赏“轻舟短棹西湖好，绿水连遮，芳草长堤，隐隐笙歌处处 活更美好。 随”的诗情画意：在书籍中，我对曹操“日月之行，若出其中：星 2.示例：亲爱的同学们，大家好！低碳生活是一种绿色的生活 汉灿烂，若出其里”的壮志豪情感到震惊。书籍使人肉心充 方式，在提倡健康生活的今天，低碳生活不再只是一种理 盈，见识广博，让我们一同领略诗书的魅力，为自身增添一分 想，更是一种值得期待的生活方式。北我们走进低碳生活， 书卷气 为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。 第八天 第九天 拓展提高 基础闯关 1,增加了文章的趣昧性和文学色彩：为文章观点提供有力的 1.A 佐证，更有说服力. 2.B 2.示例一：我选A句。生活中我们要认清自己，尤其是明确自 3.B【解析】文中画波浪线的句子用词不当，成该把“领教”改 己的优点和不足，保持并发扬自己的优点，及时改正缺点。 成“领略”。故选B。 示例二：我选B句。日常生活中我们要学会与人为善，善 4.C【解析】从“可以借咀嚼字句直抵心灵，丰盈自我”“也可 于用真诚结交挚友。学会与他人合作，充分发挥团结协作 以为你解开心中的谜题，指引方向，拥抱远方”可知，括号前 的力量。示例三：我选C句。生活中我们要学会乐于助 后为并列关系，括号处应使用分号。故选C 人，心存助人之心，用自己的力量帮助社会中需要帮助的 5.D【解析】根据后文“也”的关联词和句子含义可知，前文应 人，为构建和谐社会而努力。 3.示例：清澈的延河水倒映者雄伟的宝塔山，在革命圣地延安 是一个肯定句。故选D 城下缓缓淌过，意气风发的骑兵连出城巡逻，运粮队满载 片段写作 而归，抗战军民欢快的歌声响砌云天。远处，我仿佛看到一 示例：我慢吞吞地提着书包，向家的方向走去。凉凉的月光驱 队燃烧着希望的青年，正走向这城门。 在大地上，星是寥寥无儿，就连剩余的儿颗仿佛都在嘲笑我的 4,①进一步认识木刻之美：②提高动手能力和学习能力：③亲 无能。路边的几棵树也不复往日的枝繁叶茂，光壳秃的枝干 近革命圣地延安，感受并传承革命精神。 直直地指着天空，调零的叶子也随着风落下，在空中摇摇，落 5.C【解析】C项有误，根据材料三“原拓木刻套色纸本版画， 在了水里，我冰凉的心仿佛也随着这片叶子掉在了深渊中， 长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色 一片沉寂。 和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔 第十天 山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生，艰苦奋 斗的史诗般画卷”可知，《回忆延安》内容丰富，雕刻细腻：结 拓展提高 合材料一第4段“木板有时候该用横断面的，有时候该用纵 1.①沿石路进山②绿意，净水③佳树、奇石 剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的 2.运用排比和通感的修辞手法，从视觉，听觉和噢觉等感官角 木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的”可知，应使用横断面 度，写出了人与自然的和谐相融，节奏明快地表现了作者获 的木划技法，而非“木板纵剖面刻制”。故选C 得清新观感、清新发现后的欣悦之情， 名著阅读 3.不多余。石刻文字的内容体现了人们身处花山时的许多感 1,A【解析】A项有误，保尔出狱不敢回家，因为怕警卫队弄 触，显示出花山深厚的文化底蕴，丰富了文章内潮，增加了 清真相后再回去抓他。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬 文章可读性，深化了文章主题， 妮亚家的花园 4.对花山环境与景物的喜爱之情，对花山神韵的赞美之情，对 2.示例一：《西游记》中的孙悟空是唐僧的大徒弟，会七十二 近山而居者的羡靠之情。 变，腾云驾雾。一双火眼金晴，能看穿妖魔鬼怪的伪装。他 5.气韵雅逸，柔情大气、依山榜水，平易隽永，美丽安静。（任 大闹天宫，三打白骨精，一路上降魔斗妖，历经九九八十一 答四个即可) 难，最终保护唐僧取回真经，修成正果，被封为“斗战胜佛”。 6.将其他的乡村与婺源的乡村进行对比，村托出了婺源的乡 他挨恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，是我心中的 村独具魅力，表达了作者对婺源乡村的热爱与向往。 “超级英雄”。示例二：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保 7.作者对整源（李坑村）发展起来的旅游业表示欣喜的同时， 尔，历尽艰苦与坎坷，成为一名革命斗士。他在战斗中头部 也流露出了担忧，因为现代文明正在侵蚀着婺源乡村（李坑 重伤，严重的伤寒几乎使他丧命。他身体彻底垮了，失去了 村)独有的那种古朴优雅的文明。 重新归队的希望。他也曾想一死了之，可是最终没有向命 8.示例：运用比喻的修辞手法，把孩子们的笑声比喻成零落的 运屈服，即使全身瘫痪，双目失明，他也在病床上完成了著 蒲公英，生动形象地表现出了孩子们的天真快乐，抒发了作 作一《暴风雨所诞生的》。他对革命的理想无限忠诚，他 者对警源生活的热爱与向往。 RJ版·参考答案