精品解析：四川省雅安市名山中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

四川省雅安市名山中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分：50分。考试时间：道德与法治、历史共90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题：每题只有一个最符合题意的选项，请选出来，每题2分共20分。 1. 青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。对此，我们应该（ ） ①正视生理变化，感受青春美好 ②精心掩饰变化，追求完美形象 ③尊重同伴生理变化，不要嘲弄 ④调节矛盾心理，展现青春力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 4. 小雨每遇到伤心事，总是鼓励自己，我一定能积极应对。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 认知调节 5. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “江苏最美青年”、智能科技有限公司创始人李麟青，1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后攻读博士；他32岁时却已去过世界上20多个国家；……靠着“最强大脑”、3根手指和坚定自信，在轮椅上走出了一条宽广的人生大道。李麟青的事迹说明（ ） ①自信是一个人对自身能力的肯定 ②只有经历了挫折，才能培养自己面对困难的勇气 ③自信让人乐观坚定 ④自信的人绝对不会出现自负与自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是 A. 看不到自己的缺点 B. 嫉妒比自己强的人 C. 课堂上不敢举手发言 D. 实事求是地看待自己 9. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 10. 下列人物身上体现了自强不息精神的有（ ） ①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关 ③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任 ④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 第II卷 非选择题（共30分） 注意：回答第Ⅱ卷时，只能用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 二、材料简答题（共19分） 11. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。我们要积极面对青春期心里矛盾和困惑。 如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？ 12. 在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人。情绪和情感我们是那么熟悉，有时有迷惑不解。 现在请回答： （1）情绪和情感的关系是怎样的？ （2）情感有什么作用？ 13. 自信的青春有力量。 （1）自信有什么作用？ （2）我们怎样收获自信，做自信的人？ 14. 人生自强少年始。自强的青春有未来。 （1）人为什么要自强？ （2）如何做自强不息的中国人？ 三、辨析题（共6分） 15. “青春情感”是校园里永远绕不开的话题。男生女生一起学习奋斗，构成了校园内美丽的风景：男女生正常的“交往风景”，点缀着我们的青春岁月。最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，对这位女同学产生了好感。 甲同学的观点是：出现这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 乙同学的观点是：出现这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 请判断并说明理由。 四、探究分析题(共5分） 16. “你穿的这么脏，就不应该做公交车，应该自己走路回家！”这是在某地公交车上，一名老太太呵斥身旁风尘仆仆的农民工的话。 （1）请你简要评析这名老太太的言行。 （2）运用所学知识，说一说生活中我们应该如何维护自己的人格尊严？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省雅安市名山中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。全卷满分：50分。考试时间：道德与法治、历史共90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题：每题只有一个最符合题意的选项，请选出来，每题2分共20分。 1. 青春充满无限活力，像燃烧的火焰，像初升的太阳。进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化。对此，我们应该（ ） ①正视生理变化，感受青春美好 ②精心掩饰变化，追求完美形象 ③尊重同伴生理变化，不要嘲弄 ④调节矛盾心理，展现青春力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查青春期生理心理。 ①③④：依据教材知识，进入青春期，我们的身体发生变化是正常现象，我们要正视生理变化；不嘲弄同伴的生理变化；对于矛盾心理要学会调节，从而展现青春的力量，故①③④正确； ②：错误，追求内在美与外在美的统一，无需掩饰变化； 故本题选C。 2. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 3. 诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 小雨每遇到伤心事，总是鼓励自己，我一定能积极应对。这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 认知调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABCD：依据教材知识，调节情绪的方法包括转移注意、放松训练、合理宣泄、改变认知评价。题文中小雨遇到伤心事总是鼓励自己积极应对，是通过改变认知评价调节情绪的，故ABC不符合题意，D说法正确； 故本题选D。 5. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和把握。 ①②③：材料中的这两句名言都说明了要赢得他人的尊重，首先要懂得尊重他人，尊重是相互的；不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重；要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人，①②③说法正确； ④：说法片面，自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种健康良好的心理状态，④说法错误； 故本题选A。 6. 自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，对自己不当的行为感到惭愧，这是为的是塑造更好的形象，赢得他人对自己的肯定，这些都是自尊的表现，故①②③说法正确； ④：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，故④说法错误； 故本题选A。 7. “江苏最美青年”、智能科技有限公司创始人李麟青，1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后攻读博士；他32岁时却已去过世界上20多个国家；……靠着“最强大脑”、3根手指和坚定自信，在轮椅上走出了一条宽广的人生大道。李麟青的事迹说明（ ） ①自信是一个人对自身能力的肯定 ②只有经历了挫折，才能培养自己面对困难的勇气 ③自信让人乐观坚定 ④自信的人绝对不会出现自负与自卑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①③：李麟青靠着“坚定自信”走出宽广人生大道。他考上大学、攻读博士、创办公司、周游世界等成就，都体现了他对自己能力的肯定和信心，面对巨大生理障碍时，依然积极向上，以“坚定自信”的态度去学习、探索世界、创业，这正是自信带来的乐观心态和坚定意志的体现，故①③符合题意； ②：“只有经历了挫折，才能……”的说法过于绝对，挫折是培养勇气的常见途径，但不是唯一途径。故②错误； ④：自信是一种积极的品质，但过度自信就会变成自负。自信的人不是“绝对不会”，而是能够更好地调节和管理自己的情绪状态，避免长期陷入自负或自卑，故④错误； 故本题选B。 8. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是 A. 看不到自己的缺点 B. 嫉妒比自己强的人 C. 课堂上不敢举手发言 D. 实事求是地看待自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 D：自信是对自身力量的确信，相信自己行。自信的人实事求是地看待自己，有胆量，有勇气交往与表达，敢于尝试，D符合题意； A：错误，自信的人能看到自己的缺点； B：错误，自信的人虚心学习他人的长处； C：属于自卑的表现，与题干不符； 故本题选D。 9. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（ ） A. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B. 小强早上按时起床，从不让父母操心 C. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D. 小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 C：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小涛身有残疾，仍坚持努力学习是自强的表现，故C符合题意； A：这是自信的表现，故A不符合题意； BD：早上按时起床、独立完成作业是自立的表现，遇事有主见，不人云亦云是自主的表现，故BD不符合题意； 故本题选C。 10. 下列人物身上体现了自强不息精神的有（ ） ①奥运会上，中国队员奋力拼搏，为国争光 ②“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关 ③“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任 ④高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息精神。 ①：奥运选手在赛场上奋力拼搏，展现了坚韧不拔、努力超越自我的精神，这正是自强不息的体现。故①符合题意； ②：许振超带领团队不断攻克技术难题，这种持续的努力和创新精神，同样是自强不息的表现。故②符合题意； ③：吴林香在面对家庭困境时，没有放弃，而是勇敢地承担起照顾家人的责任，这体现了她在逆境中的坚强和不懈努力，也是自强不息的一种表现。故③符合题意； ④：李玉川虽然身体残疾，但她没有屈服于命运，而是通过自己的努力和坚持，取得了优异的学业成绩，这同样是自强不息精神的生动体现。故④符合题意； 故本题选D。 第II卷 非选择题（共30分） 注意：回答第Ⅱ卷时，只能用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 二、材料简答题（共19分） 11. 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。我们要积极面对青春期心里矛盾和困惑。 如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？ 【答案】①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】本题考查如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑，可结合教材知识作答。 12. 在了解和管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人。情绪和情感我们是那么熟悉，有时有迷惑不解。 现在请回答： （1）情绪和情感的关系是怎样的？ （2）情感有什么作用？ 【答案】（1）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比 较稳定的倾向，就可能产生某种情感。② 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐 渐积累的，相对稳定。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情绪和情感的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 13. 自信的青春有力量。 （1）自信有什么作用？ （2）我们怎样收获自信，做自信的人？ 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 ②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自信的作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎么做自信的人，可以结合教材知识进行回答。 14. 人生自强少年始。自强的青春有未来。 （1）人为什么要自强？ （2）如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自强是自我勉励、奋发图强。②自强，使人自立自强。③自强，使人奋发向上。④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 三、辨析题（共6分） 15. “青春情感”是校园里永远绕不开的话题。男生女生一起学习奋斗，构成了校园内美丽的风景：男女生正常的“交往风景”，点缀着我们的青春岁月。最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，对这位女同学产生了好感。 甲同学的观点是：出现这种朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 乙同学的观点是：出现这种朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 请判断并说明理由。 【答案】乙同学的观点正确，甲同学的观点错误。理由：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。因此，乙同学的观点正确，甲同学的观点错误。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感、异性情感与爱情。 能力考查： 运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：出现朦胧情感是不正常的，因为它就是爱情，要把它消灭在萌芽状态。 观点②：出现朦胧情感是正常的，关键是如何正确对待。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：正确对待异性情感。 论据②：异性情感与爱情。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：正确对待异性情感。 论据②：异性情感与爱情。 第四步：整合信息，组织答案。 四、探究分析题(共5分） 16. “你穿的这么脏，就不应该做公交车，应该自己走路回家！”这是在某地公交车上，一名老太太呵斥身旁风尘仆仆的农民工的话。 （1）请你简要评析这名老太太的言行。 （2）运用所学知识，说一说生活中我们应该如何维护自己的人格尊严？ 【答案】（1）老太太的言行伤害了农民工的自尊，是不尊重他人、缺乏平等意识和道德修养的表现。 （2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、维护人格尊严。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“你穿的这么脏，就不应该做公交车，应该自己走路回家！”→可链接伤害了农民工的自尊，是不尊重他人、缺乏平等意识和道德修养的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何维护自己的人格尊严，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $